精品解析：2026届甘肃定西市漳县部分学校高三下学期6月考前模拟历史试题

2025-2026年漳县第一中学、第二中学、漳县职业学校 高三5月考前模拟历史试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商朝实行内外服制度，外服是商族以外的方国，有很大的自主权，甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局。这反映了西周分封制（ ） A. 保障了对地方权力的制衡 B. 加强了中央集权 C. 加强了中央对地方的控制 D. 加强了君主专制 2. 秦律规定，若地方官吏在统计户籍、田亩时弄虚作假，将处以“耐刑”(剃去鬓发)；西汉《二年律令》规定“县道官敢擅坏更官府寺舍者，罚金四两”，同时要求郡守每年秋冬须“案行属县”，核查地方治理成效。此外，秦汉政府均将“上计”制度常态化，地方官需定期向中央呈报户口、垦田、赋税、狱讼等文书，中央据此考核官吏政绩并决定任免。这些举措的深层意图在于（ ） A. 完善地方司法体系 B. 加强中央对地方的管理 C. 提升基层治理效能 D. 强化官员的选拔和考核 3. 19世纪中期前，人们对马其顿和希腊化时代的历史并不太关注，因为可利用的资料极少，历史现象又十分复杂。但是，当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国。在这种情况下，德国历史学家德罗伊森先后出版了《亚历山大大帝》和《希腊化史》等著作，把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家。这说明（ ） A. 史学研究的进展依托于丰富的资料 B. 历史研究与社会现实关怀互动交织 C. 对历史人物的评价需要有客观标准 D. 历史真相会随时间推移而模糊不清 4. 从两宋时期的大事年表中可以得出的结论是（　　） 960年 北宋建立 1125年 金灭辽 1005年 宋辽澶渊之盟 1127年 金灭北宋 1038年 西夏建立 1140年 南宋郾城大捷 1047年 宋夏达成和议 1141年 南宋与金签订和约 A. 各民族政权一直处于战争状态 B. 金的社会制度比北宋进步 C. 农耕民族无法战胜游牧民族 D. 各民族政权并立与力量消长 5. 1897年，安徽芜湖益新面粉厂创始人章维藩最初计划将厂址选在青弋江一带，该地交通便利、靠近米市，有利于降低成本。但当地乡绅与百姓以安装机器会破坏风水为由激烈反对，最终厂址被迫迁至一荒地。这反映了（ ） A. 民族工业过度依赖自然资源 B. 封建迷信制约近代化转型 C. 实业救国思潮得到民众支持 D. 政局变动影响工业化进程 6. 甲午战后，思想家严复在《直报》上撰文指出，世界处在“种与种争，群与群争，弱者常为强肉，愚者常为智役”的时代，这是社会进化论的公理。他认为国家的盛衰强弱可以转变。严复意在（ ） A. 倡导“师夷长技以制夷” B. 表达民主革命的诉求 C. 为政治改革提供舆论支撑 D. 唤醒国人的危机意识 7. 张謇将棉和铁并重，大力提倡发展棉铁业，称这种思想为“棉铁主义”。他曾说：“现时吾人所用之棉铁，皆来自外洋……棉铁为国家基本工商业，十年前，以国人留心者鲜，謇与前农商次长刘垣讨论有关曾著《棉铁世界》一书，冀唤起国民之注意。”张謇的“棉铁主义”（ ） A. 指明了“中体西用”的工业化路径 B. 体现了实业救国思想的实践探索 C. 改变了近代中国工业结构的失衡 D. 通过政府投资为手段推动产业发展 8. 广州政治讲习班创办于1925年，是国共合作的产物，学员以青年为主。课程有中国国民党史、三民主义、世界政治经济状况、职工运动、社会主义、国际主义与民族问题、中国政治经济状况、革命文学、农民运动等。由此可见，广州政治讲习班（ ） A. 着力于培养革命骨干力量 B. 以三民主义作为指导思想 C. 动员了民众广泛参与革命 D. 促进革命统一战线的建立 9. 1942年1月8日，云南省政府主席龙云鉴于“现在学有专长之名人到滇者颇多”，主张组织一科学演讲会，聘请名人轮流演讲，以下是当时的一些演讲主题。这一活动（ ） 演讲者 演讲主题 曾昭抡 《苏联战时概况》 蔡维藩 《释“四强”兼论强权政治》 杨西孟 《美国经济状况》 王赣愚 《法德政治制度》 孙毓 《日本历史背景》 A. 意在通过学术交流推动反法西斯同盟成立 B. 体现了国民政府文化统制政策的推行 C. 适应了世界反法西斯战争形势发展的需要 D. 推动了西南地区近代科学教育的普及 10. 如表所示为我国1951—1956年加入农业生产合作社的农户占比变化趋势。这种趋势反映出（ ） 时间 1951—1955年中 1955年6—12月 1956年1月 1956年底 占比 14.2% 63.3% 80.3% 96.3% A. 农村阶级结构重构 B. 生产关系变革加速 C. 计划经济体制确立 D. 国民经济不断优化 11. 2013年以来，我国积极向其他发展中国家分享科技领域成果，开展以航天及卫星应用、3D打印技术、计量技术、海洋生物技术等为主题的培训项目；实施千余项政府间科技交流项目，通过国际杰出青年计划，邀请埃及、巴基斯坦、缅甸、印度等国的青年科学家来华开展科研工作。这些举措（ ） A. 深入践行“亲诚惠容”的外交理念 B. 诠释了构建人类命运共同体的担当 C. 共建了普惠包容的开放型区域经济 D. 以科技为载体重构了全球治理体系 12. 清代前期，外销商品的订购与生产使西方的宗教故事、神话传说传入中国民间，并且造就了一批掌握西方绘画技艺的大师。传统的中国商品也走进了西方的日常生活，与欧洲的饮食、服饰文化相融合，开创了一个被称为洛可可的艺术时代。此则材料说明（ ） A. 中国已卷入资本主义世界市场 B. 中国开启了西学东渐历史进程 C. 东方文化促进了欧洲文化创新 D. 商品贸易促进中西方文化交流 13. 1789年，《什么是第三等级》一经问世就立即被法国第三等级奉为“圣经”，书中表达了第三等级的参政要求：“什么是第三等级？一切。在此之前它是什么？什么也不是。它要求什么？有所作为。”一时间，人们在街谈巷议中经常能听到这些“格言”。该书的风行表明这一时期法国（ ） A. 民族国家思想萌发 B. 民众阶级意识觉醒 C. 社会阶级矛盾激化 D. 天赋人权理论兴起 14. 列宁在评价拉丁美洲独立运动时指出：“这些国家在摆脱西班牙、葡萄牙殖民统治后，又陷入了英美列强的经济控制，封建大地产制依然存在，国家政权掌握在大地主与买办资产阶级手中。”该论述揭示了拉美独立运动（ ） A. 建立了民主共和制的政治框架 B. 因缺乏国际支持而最终失败 C. 还需要继续进行民族民主革命 D. 彻底铲除了殖民主义的根基 15. 1921年苏俄开始实行租让制。在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润；租约期满后，全部机器设备归苏联所有。该政策（ ） A. 开启了苏俄的工业化进程 B. 团结了外国资本家以瓦解敌对势力 C. 是对战时共产主义的补充 D. 利用市场和商品货币关系发展生产 16. 进入21世纪以来，中国建成并完善人民币跨境支付系统（CIPS），有力支撑了人民币国际化进程；2024年，印度与阿联酋签署本币结算协议，卢比与迪拉姆在石油、黄金等关键领域的直接支付规模显著扩大；与此同时，欧盟即时支付系统（TIPS）已覆盖欧元区九成银行。这反映出布雷顿森林体系瓦解后，国际社会（ ） A. 致力构建多元互补的货币格局 B. 试图重建固定汇率的稳定机制 C. 普遍推行排斥美元的区域集团 D. 已然形成多极均衡的金融秩序 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 307年，琅琊王司马睿同王导等人进驻建康。前后陆续南渡的官僚与司马睿合流，北方人民也大规模向南迁徙。江南豪族受过流民起义的打击，又觉察到北方胡族的威胁，于是转向支持司马睿。王导尽力周旋，授给他们官职，保障其利益，因此南北士族集团的合作就比较稳固了。316年西晋灭亡， 318年司马睿在南北士族拥戴下称帝，是为东晋元帝。此后，司马睿陆续控制或消灭了一些心怀不满的南方蛮族武装，稳定了自己在江南的统治。 ——据翦伯赞《中国史纲要》 材料二 东晋初年孙吴旧统治阶级略可以分为两类，一为文化士族，一为武力强宗。前者易尽笼络，后者则难驯服。盖此等强宗具有武力经济等地方之实力，最易与南来北人发生利害冲突，而(晋)元帝、王导委曲求全，以绥靖此等强宗，实由其势力特强之故，非必有所偏爱，不过畏其地方势力之强大而出此，断可知也。孙吴旧统治阶级至于极者，颇疑其所居住之地域与南来之北人接触，两不相下，利害冲突所致也。 ——摘编自陈寅恪《述东晋王导之功业》 材料三 过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉舟饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相(王导)怼然变色曰：“当共勠力王室，克复神州，何至作楚囚相对？” ——摘自《世说新语》 （1）根据材料一、二，概括东晋初期面临的困境，并结合所学知识分析王导策略的必要性。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出当时南渡士人的不同心态，并说明王导的言论对东晋政权建设的意义。 18. 阅读材料，回答问题。 1916年，阿拉伯地区爆发了反对奥斯曼帝国的民族大起义，1918年，叙利亚解放并成立阿拉伯政府。次年7月，叙利亚国民大会召开。 叙利亚国民大会备忘录 我们，在下面签名的叙利亚国民大会的成员，1919年 7月 2日，在大马士革聚会，由我们不同地区的居民——穆斯林、基督教徒和犹太人——授权，同意对选举我们的这个国家人民的愿望的以下表述： 1．我们要求叙利亚享有绝对的、完全的政治独立。 2．我们要求这个叙利亚国家应该是一个以广泛的权力分散原则为基础的民主的君主政体，保护少数民族的权力，以埃米尔·费萨尔为国王。 3．考虑到居住在叙利亚地区的阿拉伯人并不比其他先进的种族缺少天赋权力……我们抗议国际联盟盟约中的第22条把我们置于需要受托管的发展中国家之列。 4．……在声明中，威尔逊总统反对发动战争，要终结征服和殖民的野心……我们要向美国寻求经济援助和技术援助，并规定这些援助不超过20年。 5．如果美国不给予援助，我们将向英国寻求援助，同样要保证这不会损害国家的完全独立和团结，也不会超过上一条款所提到的期限。 6．我们不接受法国政府在叙利亚任何地方提出的任何要求，也拒绝它对我们的援助或在任何地方插手任何事务。…… ——[美]杰里·本特利等《新全球史》 独立运动夭折 1920年3月8日，叙利亚第二届全国代表大会宣布叙利亚国家（包括巴勒斯坦和黎巴嫩）独立，成为费萨尔统治下的君主立宪国。英法拒绝承认叙利亚独立，召开协约国高级理事会议，决定叙利亚和黎巴嫩由法国保护。7月14日，法国发出最后通牒，要求叙利亚政府无条件接受法国保护，25 日，法军占领大马士革，叙利亚独立运动失败。 1922年7月，国联理事会向法国颁发“委任统治书”，法国对叙利亚地区的委任统治得以确立。 ——张越《法国委任统治下的叙利亚政治变迁研究》 上述材料对我们了解一战后的国际新秩序有什么帮助。 19. 阅读材料，回答问题。 20世纪50——70年代宣传画中的农民形象 政治运动中的农民形象 农业生产中的农民形象 文化建设中的农民形象 ——据付玉竹《新中国宣传画中农民图像的形塑与功用（1949-1976）》整理 请对新中国宣传画塑造的农民形象进行解读。 20. 阅读材料，回答问题。 中西方现代国家的建构 现代国家建构涵盖了政权建设、民族建设、民主建设、福利建设等四个方面的问题，它们结合在一起构成了现代国家的多维面孔，即主权国家、民族国家、民主国家和福利国家。这些面孔在不同的国家具有不同的建设顺序。在西欧现代国家初建时期，前三个维度的建设基本上不存在明显的时间差，欧洲福利国家的建立晚于前三个维度，主要是“二战”后的事情。 近代中国因半殖民地半封建社会境遇，将政权建构置于首位，1949年前核心任务是确立独立统一的国家政权；新中国成立后，民主建设、民族整合、福利保障等要素交叉推进，形成错落有致的发展模式。中国现代国家建构始终秉持三重立场：一是内外结合，作为被动卷入现代转型的国家，既吸纳外来文明成果，又立足本土实际，形成动态融合的动力机制；二是古今贯通，历史上的“大一统”意识、民族交往传统与现代观念交融，塑造了独特的国家形态；三是视野开阔，顺应要素发展的时序性特征，循序渐进推进建构进程。西方现代国家建构以内生性发展为典型特征，其要素演进与路径选择与中国存在显著差异。 ——据郭忠华《重勘中国现代国家建构的根本性》摘编 以“中西方现代国家建构的多元性”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年漳县第一中学、第二中学、漳县职业学校 高三5月考前模拟历史试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，考试用时75分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商朝实行内外服制度，外服是商族以外的方国，有很大的自主权，甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局。这反映了西周分封制（ ） A. 保障了对地方权力的制衡 B. 加强了中央集权 C. 加强了中央对地方的控制 D. 加强了君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“商朝实行内外服制度，外服......甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后，西周实行分封制，形成对周王室众星捧月般的政治格局”及所学知识，可得知分封制与内外服制相比，加强了中央对地方的控制，C项正确；材料未体现分封制保障了对地方权力的制衡，排除A项；西周时期尚未形成中央集权，排除B项；西周时期尚未形成君主专制，排除D项。故选C项。 2. 秦律规定，若地方官吏在统计户籍、田亩时弄虚作假，将处以“耐刑”(剃去鬓发)；西汉《二年律令》规定“县道官敢擅坏更官府寺舍者，罚金四两”，同时要求郡守每年秋冬须“案行属县”，核查地方治理成效。此外，秦汉政府均将“上计”制度常态化，地方官需定期向中央呈报户口、垦田、赋税、狱讼等文书，中央据此考核官吏政绩并决定任免。这些举措的深层意图在于（ ） A. 完善地方司法体系 B. 加强中央对地方的管理 C. 提升基层治理效能 D. 强化官员的选拔和考核 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及律法处罚、地方巡查、上计考核等管控措施，未围绕地方司法体系建设展开，无法体现完善地方司法体系，错误。 B.结合材料“秦律严惩户籍田亩弄虚作假”“西汉郡守巡查属县”“秦汉常态化推行上计制度，地方定期向中央呈报各项政务文书、接受中央考核”可知，秦汉以法律、巡查、定期上报考核等多种方式约束地方官员、掌控地方事务，层层制约地方权力，以此强化中央集权，加强中央对地方的管理，正确。 C.规范地方管理客观上可以提升基层治理效能，属于措施带来的客观影响，并非统治者制定制度的深层意图，错误。 D.材料中的上计制度侧重官吏政绩考核，全程没有涉及察举、征召等官员选拔内容，选项表述不符合材料，错误。 故选B项。 3. 19世纪中期前，人们对马其顿和希腊化时代的历史并不太关注，因为可利用的资料极少，历史现象又十分复杂。但是，当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国。在这种情况下，德国历史学家德罗伊森先后出版了《亚历山大大帝》和《希腊化史》等著作，把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家。这说明（ ） A. 史学研究的进展依托于丰富的资料 B. 历史研究与社会现实关怀互动交织 C. 对历史人物的评价需要有客观标准 D. 历史真相会随时间推移而模糊不清 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息并结合所学知识可知，19世纪中期德国分裂割据，部分人渴望强有力的人物统一国家，德国史学家德罗伊森便将亚历山大描绘为军事奇才、伟大政治家，这体现了社会现实（德国分裂需统一）推动了历史研究的导向（美化亚历山大），体现历史研究与社会现实的互动，B项正确；材料中“可利用资料极少”但史学研究仍推进，说明并非“依托于丰富资料”，排除A项；材料未涉及“客观标准”的讨论，重点是现实对历史评价的影响，而非评价标准本身，排除C项；材料未体现“历史真相模糊”，只是历史解读受现实影响，并非真相本身变化，排除D项。故选B项。 4. 从两宋时期的大事年表中可以得出的结论是（　　） 960年 北宋建立 1125年 金灭辽 1005年 宋辽澶渊之盟 1127年 金灭北宋 1038年 西夏建立 1140年 南宋郾城大捷 1047年 宋夏达成和议 1141年 南宋与金签订和约 A. 各民族政权一直处于战争状态 B. 金的社会制度比北宋进步 C. 农耕民族无法战胜游牧民族 D. 各民族政权并立与力量消长 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中记载了澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议等和平盟约，说明各政权并非一直处于战争状态，错误。 B.大事年表仅体现了政权的兴亡更替，没有涉及社会制度的对比，军事胜利不能说明金的制度比北宋进步，错误。 C.材料涉及南宋的大捷，故农耕民族无法战胜游牧民族不符合材料叙述，错误。 D.表格体现了两宋时期先后出现北宋与辽、西夏并立，南宋与金对峙的局面，各政权有兴（如西夏建立、北宋建立）有亡（如金灭辽、金灭北宋），相互攻伐后达成和议，准确反映了这一时期各民族政权并立、力量此消彼长的阶段特征，正确。 故选D项。 5. 1897年，安徽芜湖益新面粉厂创始人章维藩最初计划将厂址选在青弋江一带，该地交通便利、靠近米市，有利于降低成本。但当地乡绅与百姓以安装机器会破坏风水为由激烈反对，最终厂址被迫迁至一荒地。这反映了（ ） A. 民族工业过度依赖自然资源 B. 封建迷信制约近代化转型 C. 实业救国思潮得到民众支持 D. 政局变动影响工业化进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.章维藩最初选址靠近交通便利、米市发达的地区，目的是降低运输与原料成本，这是正常的区位选择，并非“过度依赖自然资源”，因此不能反映题干主旨，错误。 B.当地乡绅和百姓以“安装机器会破坏风水”为由反对建厂，导致厂址被迫迁至荒地，典型体现了封建迷信思想对近代民族工业发展的阻碍，反映了传统观念与近代化的冲突，正确。 C.题干中民众不仅不支持，反而激烈反对办厂，说明当时社会对近代工业缺乏认同，实业救国思潮主要在部分开明士绅和知识分子中流行，并未获得普通民众广泛支持，错误。 D.材料中未涉及战争、政府更替、政策变化等政局因素，阻力来自地方社会观念而非政治动荡，因此不能说明政局变动对工业化的影响，错误。 故选B项。 6. 甲午战后，思想家严复在《直报》上撰文指出，世界处在“种与种争，群与群争，弱者常为强肉，愚者常为智役”的时代，这是社会进化论的公理。他认为国家的盛衰强弱可以转变。严复意在（ ） A. 倡导“师夷长技以制夷” B. 表达民主革命的诉求 C. 为政治改革提供舆论支撑 D. 唤醒国人的危机意识 【答案】C 【解析】 【详解】A.“师夷长技以制夷”是鸦片战争后魏源提出的主张，与严复维新思想不符，错误。 B.严复是维新派，主张改良变法，并非民主革命派，错误。 C.严复宣传社会进化论，强调国家强弱可以转变，目的是为维新变法提供思想依据，为政治改革提供舆论支撑，正确。 D.唤醒危机意识是直接作用，并非严复宣传进化论的核心意图，错误。 故选C项。 7. 张謇将棉和铁并重，大力提倡发展棉铁业，称这种思想为“棉铁主义”。他曾说：“现时吾人所用之棉铁，皆来自外洋……棉铁为国家基本工商业，十年前，以国人留心者鲜，謇与前农商次长刘垣讨论有关曾著《棉铁世界》一书，冀唤起国民之注意。”张謇的“棉铁主义”（ ） A. 指明了“中体西用”的工业化路径 B. 体现了实业救国思想的实践探索 C. 改变了近代中国工业结构的失衡 D. 通过政府投资为手段推动产业发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.“中体西用”是洋务派的思想主张，张謇作为民族实业家，其“棉铁主义”虽也主张学习西方技术、发展近代工业，但并未以维护封建纲常为宗旨，不属于“中体西用”的范畴，错误。 B.“棉铁主义”主张优先发展与国计民生密切相关的棉纺织业和钢铁工业，以抵制外国经济侵略，这是实业救国思想在具体产业选择上的体现和实践探索，正确。 C.近代中国工业结构以轻工业为主、重工业极其薄弱，这一失衡状况在近代始终未能根本改变；张謇的“棉铁主义”虽具有远见，但在当时条件下影响有限，未能在事实上改变整个国家的工业结构，错误。 D.张謇兴办大生纱厂等企业，主要依靠民间资本和自身经营，并非政府投资，错误。 故选B项。 8. 广州政治讲习班创办于1925年，是国共合作的产物，学员以青年为主。课程有中国国民党史、三民主义、世界政治经济状况、职工运动、社会主义、国际主义与民族问题、中国政治经济状况、革命文学、农民运动等。由此可见，广州政治讲习班（ ） A. 着力于培养革命骨干力量 B. 以三民主义作为指导思想 C. 动员了民众广泛参与革命 D. 促进革命统一战线的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.广州政治讲习班开设了国民党史、三民主义、工农运动、社会主义等课程，面向青年学员，目的是培养具备革命理论和实践能力的骨干力量，为大革命输送人才，正确。 B.课程中包含“社会主义”“国际主义与民族问题”等内容，说明并非仅以三民主义为指导思想，错误。 C.讲习班的对象是青年学员，并非直接动员广大民众参与革命，错误。 D.革命统一战线在1924年国民党一大召开时已正式建立，讲习班创办于1925年，时间不符，错误。 故选A项。 9. 1942年1月8日，云南省政府主席龙云鉴于“现在学有专长之名人到滇者颇多”，主张组织一科学演讲会，聘请名人轮流演讲，以下是当时的一些演讲主题。这一活动（ ） 演讲者 演讲主题 曾昭抡 《苏联战时概况》 蔡维藩 《释“四强”兼论强权政治》 杨西孟 《美国经济状况》 王赣愚 《法德政治制度》 孙毓 《日本历史背景》 A. 意在通过学术交流推动反法西斯同盟成立 B. 体现了国民政府文化统制政策的推行 C. 适应了世界反法西斯战争形势发展的需要 D. 推动了西南地区近代科学教育的普及 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界反法西斯同盟成立于1942年1月1日，错误。 B.该活动是云南省政府主导的学术演讲活动，而非国民政府的文化管控、思想钳制政策，错误。 C.苏、美、德、日、法等国的战时状况、政治制度及国际格局成为中国民众亟需了解的核心内容，龙云组织的演讲会聚焦这些主题，既回应了战时民众对国际局势的求知需求，也为大后方凝聚抗战共识、配合反法西斯同盟作战提供了思想支撑，完全契合时代背景，正确。 D.表格中的演讲主题以国际政治、战争形势、敌国研究为主，并非以自然科学、基础教育为核心，“普及”一词也不符合“聘请名人轮流演讲”的精英化、面向知识群体的活动特征，错误。 故选C项。 10. 如表所示为我国1951—1956年加入农业生产合作社的农户占比变化趋势。这种趋势反映出（ ） 时间 1951—1955年中 1955年6—12月 1956年1月 1956年底 占比 14.2% 63.3% 80.3% 96.3% A. 农村阶级结构重构 B. 生产关系变革加速 C. 计划经济体制确立 D. 国民经济不断优化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现了加入农业生产合作社的农户占比变化，未直接反映农村阶级结构的重构，错误。 B.1951—1956年农业生产合作社农户占比快速提升，尤其是1955年之后增速明显加快，这反映了我国农业社会主义改造（生产关系变革）的进程在加速推进，正确。 C.计划经济体制在1956年三大改造完成后才基本确立，材料时间跨度内无法体现该体制已经确立，错误。 D.材料仅涉及农业合作化的农户占比数据，未体现国民经济整体的优化情况，错误。 故选B项。 11. 2013年以来，我国积极向其他发展中国家分享科技领域成果，开展以航天及卫星应用、3D打印技术、计量技术、海洋生物技术等为主题的培训项目；实施千余项政府间科技交流项目，通过国际杰出青年计划，邀请埃及、巴基斯坦、缅甸、印度等国的青年科学家来华开展科研工作。这些举措（ ） A. 深入践行“亲诚惠容”的外交理念 B. 诠释了构建人类命运共同体的担当 C. 共建了普惠包容的开放型区域经济 D. 以科技为载体重构了全球治理体系 【答案】B 【解析】 【详解】A.该说法有一定道理，但“亲诚惠容”主要定位于中国周边外交，而材料中合作国家包括埃及等非周边国家，因此不如B项全面，错误。 B.中国通过科技合作、人才培养等方式帮助其他发展中国家提升科技能力，体现了共同发展、命运与共的责任担当，是构建人类命运共同体的具体实践，正确。 C.材料重点在于科技交流与合作，而非区域经济开放或经济一体化，因此不符合材料主旨，错误。 D.中国的科技合作举措有助于完善全球科技治理体系，但“重构全球治理体系”言过其实，不符合事实，错误。 故选B项。 12. 清代前期，外销商品的订购与生产使西方的宗教故事、神话传说传入中国民间，并且造就了一批掌握西方绘画技艺的大师。传统的中国商品也走进了西方的日常生活，与欧洲的饮食、服饰文化相融合，开创了一个被称为洛可可的艺术时代。此则材料说明（ ） A. 中国已卷入资本主义世界市场 B. 中国开启了西学东渐历史进程 C. 东方文化促进了欧洲文化创新 D. 商品贸易促进中西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国被卷入资本主义世界市场是鸦片战争之后的史实，清代前期尚未出现该情况，错误。 B.西学东渐进程在明代后期就已开启，且题干既涉及西学传入中国，也涉及中国文化西传，该选项表述片面且时间不符，错误。 C.仅提及东方文化对欧洲的影响，未涵盖西方文化传入中国的内容，不能全面反映材料内容，错误。 D.该选项准确概括了商品贸易作为媒介，推动中西方双向文化交流的材料核心内涵，正确。 故选D项。 13. 1789年，《什么是第三等级》一经问世就立即被法国第三等级奉为“圣经”，书中表达了第三等级的参政要求：“什么是第三等级？一切。在此之前它是什么？什么也不是。它要求什么？有所作为。”一时间，人们在街谈巷议中经常能听到这些“格言”。该书的风行表明这一时期法国（ ） A. 民族国家思想萌发 B. 民众阶级意识觉醒 C. 社会阶级矛盾激化 D. 天赋人权理论兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干核心围绕第三等级的参政诉求展开，未涉及民族国家的内容，错误。 B.题干中该书明确喊出第三等级的权利主张，一经问世就被第三等级奉为经典、广泛传播，说明第三等级已经普遍意识到自身的无权地位和政治诉求，体现了民众阶级意识的觉醒，正确。 C.法国等级制度下阶级矛盾早已存在，该书风行是阶级矛盾发展的产物，并非直接表明矛盾激化，错误。 D.天赋人权理论早在启蒙运动兴起时期就已经产生发展，并非此时兴起，错误。 故选B项。 14. 列宁在评价拉丁美洲独立运动时指出：“这些国家在摆脱西班牙、葡萄牙殖民统治后，又陷入了英美列强的经济控制，封建大地产制依然存在，国家政权掌握在大地主与买办资产阶级手中。”该论述揭示了拉美独立运动（ ） A. 建立了民主共和制的政治框架 B. 因缺乏国际支持而最终失败 C. 还需要继续进行民族民主革命 D. 彻底铲除了殖民主义的根基 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪后的拉丁美洲。根据材料概括可知：根据材料“这些国家在摆脱西班牙、葡萄牙殖民统治后，又陷入了英美列强的经济控制，封建大地产制依然存在，国家政权掌握在大地主与买办资产阶级手中。”可知，拉丁美洲又陷入了英美列强的经济控制，说明未摆脱帝国主义压迫，反帝不彻底；封建大地产制依然存在，说明未破除封建经济基础，反封建不彻底，所以还需要继续进行民族民主革命， C项正确；拉美独立运动普遍出现军事独裁，实行考迪罗体制，排除A项；题干信息未涉及国际支持问题，且拉美独立运动实际上受到英美等国支持，借机打击西班牙、葡萄牙的殖民势力，除除B项；题干信息明确提出“又陷入了英美列强的经济控制”“国家政权掌握在大地主与买办资产阶级手中”，说明殖民主义以新的形式延续，排除D项。故选C项。 15. 1921年苏俄开始实行租让制。在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润；租约期满后，全部机器设备归苏联所有。该政策（ ） A. 开启了苏俄的工业化进程 B. 团结了外国资本家以瓦解敌对势力 C. 是对战时共产主义的补充 D. 利用市场和商品货币关系发展生产 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年（苏俄）。根据题干及结合所学可知，1921年，苏俄因战时共产主义政策引发严重经济危机和政治危机，被迫转向新经济政策。租让制是新经济政策的重要组成部分。该政策是在坚持国家对关键资源所有权的前提下，引入外国资本、技术和管理经验，弥补苏俄自身生产能力的不足，利用市场和商品货币关系恢复生产，D项正确；苏俄（苏联）工业化进程的正式开启，以1928年第一个五年计划为标志，排除A项；苏俄实行租让制的核心目的是恢复经济，而非“瓦解敌对势力”，排除B项；战时共产主义政策的核心是否定市场、全面国有化、取消商品交换，而租让制的核心是利用市场、引入外资、允许私人（外国资本家）经营，二者在经济理念上完全对立，排除C项。故选D项。 16. 进入21世纪以来，中国建成并完善人民币跨境支付系统（CIPS），有力支撑了人民币国际化进程；2024年，印度与阿联酋签署本币结算协议，卢比与迪拉姆在石油、黄金等关键领域的直接支付规模显著扩大；与此同时，欧盟即时支付系统（TIPS）已覆盖欧元区九成银行。这反映出布雷顿森林体系瓦解后，国际社会（ ） A. 致力构建多元互补的货币格局 B. 试图重建固定汇率的稳定机制 C. 普遍推行排斥美元的区域集团 D. 已然形成多极均衡的金融秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.多个经济体各自发展本币结算、独立支付系统，弱化对单一货币的过度依赖，体现国际社会着力打造多元互补的国际货币格局，正确。 B.布雷顿森林体系瓦解后，国际主流实行浮动汇率，各经济体并未尝试重建固定汇率机制，错误。 C.各国搭建本币结算和区域支付系统，核心目的是降低美元结算成本、规避汇率波动风险、维护自身金融主权，并非以刻意排斥美元、组建排他性区域集团为初衷，错误。 D.当前国际金融秩序依旧由美元占据主导地位，并未形成多极均衡的金融秩序，属于夸大现实格局，错误。 故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 307年，琅琊王司马睿同王导等人进驻建康。前后陆续南渡的官僚与司马睿合流，北方人民也大规模向南迁徙。江南豪族受过流民起义的打击，又觉察到北方胡族的威胁，于是转向支持司马睿。王导尽力周旋，授给他们官职，保障其利益，因此南北士族集团的合作就比较稳固了。316年西晋灭亡， 318年司马睿在南北士族拥戴下称帝，是为东晋元帝。此后，司马睿陆续控制或消灭了一些心怀不满的南方蛮族武装，稳定了自己在江南的统治。 ——据翦伯赞《中国史纲要》 材料二 东晋初年孙吴旧统治阶级略可以分为两类，一为文化士族，一为武力强宗。前者易尽笼络，后者则难驯服。盖此等强宗具有武力经济等地方之实力，最易与南来北人发生利害冲突，而(晋)元帝、王导委曲求全，以绥靖此等强宗，实由其势力特强之故，非必有所偏爱，不过畏其地方势力之强大而出此，断可知也。孙吴旧统治阶级至于极者，颇疑其所居住之地域与南来之北人接触，两不相下，利害冲突所致也。 ——摘编自陈寅恪《述东晋王导之功业》 材料三 过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉舟饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相(王导)怼然变色曰：“当共勠力王室，克复神州，何至作楚囚相对？” ——摘自《世说新语》 （1）根据材料一、二，概括东晋初期面临的困境，并结合所学知识分析王导策略的必要性。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出当时南渡士人的不同心态，并说明王导的言论对东晋政权建设的意义。 【答案】（1）困境：北方士族与南方土著豪族矛盾尖锐；南方武力强宗势力强大，难以控制；东晋政权初建，统治根基不稳。 必要性：安抚南方豪强，扩大统治基础；缓和南北矛盾，稳定江南社会秩序；保障政权生存，巩固东晋立国根本。 （2）心态：多数南渡士人：悲观消沉，感伤国土沦陷； 王导：奋发振作，主张克复中原。 意义：凝聚南渡人心，提振统治集团士气；明确东晋政治方向，强化政权合法性。 【解析】 【小问1详解】 困境：本小问要求概括东晋初期面临的困境。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从族群矛盾、地方势力、政权根基角度归纳。 必要性：本小问要求分析王导策略的必要性。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从化解矛盾、稳固秩序、维系政权角度分析。 【小问2详解】 心态：本小问要求指出当时南渡士人的不同心态。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从精神状态（南渡士人情绪低落、王导胸怀大志）的角度归纳。 意义：本小问要求说明王导的言论对东晋政权建设的意义。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从人心凝聚、士气提振、政权发展角度分析。 18. 阅读材料，回答问题。 1916年，阿拉伯地区爆发了反对奥斯曼帝国的民族大起义，1918年，叙利亚解放并成立阿拉伯政府。次年7月，叙利亚国民大会召开。 叙利亚国民大会备忘录 我们，在下面签名的叙利亚国民大会的成员，1919年 7月 2日，在大马士革聚会，由我们不同地区的居民——穆斯林、基督教徒和犹太人——授权，同意对选举我们的这个国家人民的愿望的以下表述： 1．我们要求叙利亚享有绝对的、完全的政治独立。 2．我们要求这个叙利亚国家应该是一个以广泛的权力分散原则为基础的民主的君主政体，保护少数民族的权力，以埃米尔·费萨尔为国王。 3．考虑到居住在叙利亚地区的阿拉伯人并不比其他先进的种族缺少天赋权力……我们抗议国际联盟盟约中的第22条把我们置于需要受托管的发展中国家之列。 4．……在声明中，威尔逊总统反对发动战争，要终结征服和殖民的野心……我们要向美国寻求经济援助和技术援助，并规定这些援助不超过20年。 5．如果美国不给予援助，我们将向英国寻求援助，同样要保证这不会损害国家的完全独立和团结，也不会超过上一条款所提到的期限。 6．我们不接受法国政府在叙利亚任何地方提出的任何要求，也拒绝它对我们的援助或在任何地方插手任何事务。…… ——[美]杰里·本特利等《新全球史》 独立运动夭折 1920年3月8日，叙利亚第二届全国代表大会宣布叙利亚国家（包括巴勒斯坦和黎巴嫩）独立，成为费萨尔统治下的君主立宪国。英法拒绝承认叙利亚独立，召开协约国高级理事会议，决定叙利亚和黎巴嫩由法国保护。7月14日，法国发出最后通牒，要求叙利亚政府无条件接受法国保护，25 日，法军占领大马士革，叙利亚独立运动失败。 1922年7月，国联理事会向法国颁发“委任统治书”，法国对叙利亚地区的委任统治得以确立。 ——张越《法国委任统治下的叙利亚政治变迁研究》 上述材料对我们了解一战后的国际新秩序有什么帮助。 【答案】叙利亚的独立和独立运动的夭折反映了一战后的西方大国建立的世界新秩序的特点。 一战期间和战后，叙利亚独立运动高涨。国民大会备忘录的内容表明，叙利亚人民以天赋人权为武器，反对列强的殖民统治，要求民族独立和种族平等，反映了殖民地人民民族意识的高涨。殖民地的独立运动冲击了帝国主义的殖民体系。 战后，帝国主义国家为维持殖民统治设计了委任统治制度。英、法、美等无视叙利亚人民的独立要求，将委任统治制度强加给叙利亚，并武力镇压了叙利亚的独立。叙利亚独立运动的失败表明，西方大国主导的战后新秩序是反动的和虚伪的，带有强烈的大国强权政治色彩。 叙利亚的独立和独立运动的失败表明，帝国主义、殖民主义是亚非拉人民的敌人。必须尊重亚非拉人民的主权，建立公正合理的国际新秩序。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“叙利亚国民大会要求享有绝对的、完全的政治独立”“英法拒绝承认叙利亚独立，武力镇压叙利亚独立运动，国联向法国颁发委任统治书”可知，材料强调的是叙利亚独立运动的兴衰与一战后国际新秩序的关联，因此可以拟定论点叙利亚的独立和独立运动的夭折反映了一战后的西方大国建立的世界新秩序的特点。关于阐释可从殖民地民族意识、国际新秩序的实质、殖民体系的延续性三个角度进行分析，突出一战后国际新秩序的虚伪性主题：根据材料“叙利亚国民大会备忘录提出‘要求叙利亚享有绝对的、完全的政治独立’‘抗议国际联盟盟约中的第22条把我们置于需要受托管的发展中国家之列’”可知，一战期间和战后，叙利亚独立运动高涨，叙利亚人民以天赋人权为武器，反对列强的殖民统治，要求民族独立和种族平等；根据材料“英法拒绝承认叙利亚独立，召开协约国高级理事会议，决定叙利亚和黎巴嫩由法国保护”“法军占领大马士革，叙利亚独立运动失败”“1922年7月，国联理事会向法国颁发‘委任统治书’”可知，战后帝国主义国家为维持殖民统治设计了委任统治制度，英、法、美等西方大国无视叙利亚人民的独立要求，将委任统治制度强加给叙利亚，并以武力镇压叙利亚的独立运动。最后进行归纳总结，叙利亚的独立和独立运动的失败表明，帝国主义、殖民主义是亚非拉人民的敌人。必须尊重亚非拉人民的主权，建立公正合理的国际新秩序。 19. 阅读材料，回答问题。 20世纪50——70年代宣传画中的农民形象 政治运动中的农民形象 农业生产中的农民形象 文化建设中的农民形象 ——据付玉竹《新中国宣传画中农民图像的形塑与功用（1949-1976）》整理 请对新中国宣传画塑造的农民形象进行解读。 【答案】新中国宣传画塑造的农民形象是重要的政治宣传与动员工具，其形象塑造服务于国家建设需要。 政治运动中的农民形象被描绘为政治运动的积极参与者，表情坚定、姿态昂扬，体现农民作为国家主人翁的政治身份，强调其对党和国家的忠诚与拥护，以实际行动巩固新生政权。 农业生产中的农民形象表现为勤劳乐观、生产积极性高涨。体现劳动光荣、自力更生的价值观，支援国家经济建设，突出农业在国家工业化建设中的基础作用。 文化建设中的农民形象塑造为有文化的劳动者和建设者，服务于扫盲需求，推动农村文化普及，旨在推广农业科技，推动农村精神文明建设，增强农民的国家认同感与归属感。 这些形象反映了新中国建立初期农村的变迁，农民的生产积极性和主人翁意识空前提高，有利于塑造男女平等的社会新风尚，强化国家意识，巩固新政权。宣传画通过鲜明的人物形象，反映了积极乐观、勇于进取的时代精神，具有重要的艺术价值和时代意义。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，答案言之成理即可。据材料“《新中国宣传画中农民图像的形塑与功用(1949-1976)》”并结合所学可得出，宣传画服务于国家不同方面的需要，材料中新中国宣传画塑造的农民形象是重要的政治宣传与动员工具，其形象塑造服务于国家建设需要。据材料“政治运动中的农民形象”“抗美援朝”并结合所学可得出，政治运动中的农民形象被描绘为政治运动的积极参与者，积极参与抗美援朝和土地改革，宣传画中他们表情坚定、姿态昂扬，体现农民作为国家主人翁的政治身份，强调其对党和国家的忠诚与拥护，以实际行动巩固新生政权。据材料“农业生产中的农民形象”“扩大农业生产”并结合所学可得出，农民对于国家工业化建设积极支持以及积极开垦荒地，这体现了农业生产中的农民形象表现为勤劳乐观、生产积极性高涨。体现劳动光荣、自力更生的价值观，支援国家经济建设，突出农业在国家工业化建设中的基础作用。据材料“文化建设中的农民形象”“努力学习文化科学”并结合所学可得出，建国初期国家进行扫盲教育，帮助妈妈学文化就是扫盲教育的体现，伴随着农业的发展，需要更多的农业技术，努力学习文化科学，实现农业技术改造就是推广农业科技，推动农村精神文明建设的体现。所以宣传画文化建设中的农民形象塑造为有文化的劳动者和建设者，服务于扫盲需求，推动农村文化普及，旨在推广农业科技，推动农村精神文明建设，增强农民的国家认同感与归属感。最后归纳总结：这些形象反映了新中国建立初期农村的变迁，农民的生产积极性和主人翁意识空前提高，有利于塑造男女平等的社会新风尚，强化国家意识，巩固新政权。宣传画通过鲜明的人物形象，反映了积极乐观、勇于进取的时代精神，具有重要的艺术价值和时代意义。 20. 阅读材料，回答问题。 中西方现代国家的建构 现代国家建构涵盖了政权建设、民族建设、民主建设、福利建设等四个方面的问题，它们结合在一起构成了现代国家的多维面孔，即主权国家、民族国家、民主国家和福利国家。这些面孔在不同的国家具有不同的建设顺序。在西欧现代国家初建时期，前三个维度的建设基本上不存在明显的时间差，欧洲福利国家的建立晚于前三个维度，主要是“二战”后的事情。 近代中国因半殖民地半封建社会境遇，将政权建构置于首位，1949年前核心任务是确立独立统一的国家政权；新中国成立后，民主建设、民族整合、福利保障等要素交叉推进，形成错落有致的发展模式。中国现代国家建构始终秉持三重立场：一是内外结合，作为被动卷入现代转型的国家，既吸纳外来文明成果，又立足本土实际，形成动态融合的动力机制；二是古今贯通，历史上的“大一统”意识、民族交往传统与现代观念交融，塑造了独特的国家形态；三是视野开阔，顺应要素发展的时序性特征，循序渐进推进建构进程。西方现代国家建构以内生性发展为典型特征，其要素演进与路径选择与中国存在显著差异。 ——据郭忠华《重勘中国现代国家建构的根本性》摘编 以“中西方现代国家建构的多元性”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】【示例】 中西方现代国家建构的多元性 中西方现代国家建构在要素时序与动力机制呈现多元性，本质是国情与时代背景的差异使然。 中国现代国家建构要素时序上以政权优先为特征。1840年鸦片战争后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，这一国情决定了政权建构是首要任务；新中国成立后，各要素建设交叉推进：民族建设上，实行民族区域自治制度，巩固国家统一；民主建设上，确立人民代表大会制度等政治制度；福利建设上，从基本医疗卫生保障到社会保障体系完善，逐步实现民生改善。动力机制上，中国既吸纳西方民主思想、治理经验，又立足本土历史传统与现实国情，形成“古今贯通、内外结合”的模式。 西方现代国家建构在初建时期，主权、民族、民主建设基本同步展开，美国较为典型，1775年开始独立战争，1776年发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告脱离英国独立，1783年英国承认美国独立，1787年美国制定宪法，确立“三权分立”原则，三者相互交织；福利国家建设则滞后，直至1929年经济大危机，罗斯福实施新政，才逐步建立起福利制度。动力机制上，西方现代国家建构主要源于本土经济、思想与政治的矛盾运动。 中国的阶段性推进与内外结合动力，是应对民族危亡、探索中国道路的必然选择；西方的同步建构与内生动力，则是资本主义内生发展的历史结果。这种多元性证明，现代国家建构没有唯一模式，只有立足自身历史与现实的合理路径。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“中西方现代国家建构的多元性”为题，结合所学知识写一则历史短文，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“现代国家建构涵盖政权、民族、民主、福利四个方面，中西方在建设顺序、动力机制上存在显著差异”，结合中西方不同的历史境遇与发展背景，可知中西方现代国家建构的多元性体现在要素推进时序和动力机制上，本质是各自国情的差异导致，因此可以拟定核心观点为中西方现代国家建构在要素时序与动力机制呈现多元性，本质是国情与时代背景的差异使然。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可分两部分展开，分别阐述中西方现代国家建构的多元表现：中国方面，近代以政权建构为首要任务，新中国成立后民主、民族、福利建设交叉推进，结合民族区域自治、人民代表大会制度等史实，动力上立足本土、吸纳外来；西方方面，初建时期主权、民族、民主建设同步推进，福利建设滞后，结合美国独立战争、1787年宪法、罗斯福新政等史实，动力源于本土内生矛盾，与中国形成鲜明差异。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从文明多样性的角度，深刻认识中西方现代国家建构多元性的历史必然性，明确现代国家建构没有统一的模式，立足自身历史传统与现实国情，选择适合自身的发展路径，才是现代国家建构的合理选择，呼应材料核心主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $