精品解析：广东省江门市蓬江区紫茶中学2025-2026学年九年级下学期期中考试历史题

广东省江门市蓬江区紫茶中学2025-2026学年 九年级下学期历史期中考试题 本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 汉武帝时期，为加强中央对地方官员的监察，设立了一种新的官职。该官职“位卑权重”，专门负责监察地方郡国，打击豪强势力。这一官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 【答案】D 【解析】 【详解】A.丞相是中央最高行政长官，掌管全国行政，不负责监察地方，错误。 B.太尉是中央最高军事长官，主管军务，和监察无关，错误。 C.御史大夫是中央监察官员，监察中央百官，不负责地方监察，错误。 D.刺史是汉武帝设立的，品级低但权力大，专门巡视监察地方郡国官吏、地方豪强，正确。 2. 下图是《魏晋南北朝时期人口迁徙示意图》。该图反映的历史现象导致的直接后果是（ ） A. 江南地区得到开发 B. 北方社会秩序稳定 C. 国家实现了完全统一 D. 经济重心南移完成 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝大量中原汉族南迁，带去先进生产工具、生产技术与劳动力，直接推动江南地区得到大规模开发，符合题意，正确。 B.北方战乱频发才引发人口南迁，北方社会秩序动荡，并非稳定，错误。 C.魏晋南北朝长期政权分立、战乱不断，国家并未实现完全统一，错误。 D.我国经济重心南移完成是在南宋时期，和魏晋南北朝人口南迁无关，时间不符，错误。 3. 隋唐时期，科举制度不断完善。以下哪一项史实最能说明科举制在当时促进了社会阶层的流动？（ ） A. 隋文帝废除九品中正制 B. 唐太宗增加科举考试科目 C. 武则天创立了武举 D. 有史料记载，唐代许多宰相出身寒门 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋文帝废除九品中正制是科举制诞生的前提，但并未直接体现社会阶层流动的结果，错误。 B.增加考试科目是完善科举制度的措施，侧重于选拔方式的多样性，而非直接证明阶层流动，错误。 C.创立武举同样是丰富考试内容，针对军事人才的选拔，与阶层流动的关联性不强，错误。 D.“唐代许多宰相出身寒门”这一史料直接证明了原本社会地位较低的寒门子弟，通过科举考试得以进入统治核心，这是科举制促进社会阶层垂直流动的最有力证据，正确。 4. 唐朝诗人杜甫的诗作被誉为“诗史”，其作品《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。”这反映了唐代哪一事件带来的社会动荡？（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句中“天宝”是唐玄宗年号，安史之乱爆发于天宝末年；杜甫亲身经历安史之乱，诗作《无家别》描写战乱后乡村荒芜、百姓流离四散的惨状，契合材料，正确。 B.黄巢起义发生在唐朝末年，此时杜甫早已去世，不可能创作相关诗作，错误。 C.藩镇割据是安史之乱之后长期存在的地方局势，并非诗句中“天宝后”直接引发百姓离散战乱的核心事件，错误。 D.宦官专权是唐代中后期朝堂问题，不会直接造成乡村田园荒芜、百姓四处逃亡的民间景象，与诗歌内容无关，错误。 5. 宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”，并规定“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”。这些做法的根本目的是（ ） A. 削弱相权，加强皇权 B. 分割军权，强化中央集权 C. 提高行政效率 D. 解决财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，收军权归皇帝所有；“中书主民，枢密主兵，三司主财”的制度设计，本质是分割中枢机构权力，使相权被拆分，行政、军事、财政三者互不统属，最终都将权力集中到皇帝手中，符合题意，正确。 B.“分割军权”仅对应“杯酒释兵权”的部分作用，“强化中央集权”侧重中央与地方的关系，题干措施主要针对中央内部的权力分配，不符合题意，错误。 C.分化事权的做法会导致部门相互牵制，反而会降低行政效率，错误。 D.“三司主财”仅与财政管理相关，并非为解决财政危机，错误。 6. 北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了都城汴京的繁华景象。场景中可以看到“瓦子”（娱乐场所）、“勾栏”（演出场所），以及熙熙攘攘的人群。这反映了当时（ ） A. 商业活动突破时空限制 B. 市民文化生活丰富多彩 C. 中外文化交流频繁 D. 重农抑商政策被废除 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋商业活动确实突破时空限制，但题干材料围绕娱乐场所展开。 B.题干关键信息“瓦子”、“勾栏”均为娱乐场所，且画面中有“熙熙攘攘的人群”，这直接反映了北宋时期随着商品经济发展，市民阶层壮大，其文化生活变得丰富多彩，正确。 C.材料完全未涉及中外交流的信息，主要体现市民文化生活多样性，错误。 D.宋代并未废除重农抑商政策，只是相对宽松，错误。 7. 元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。管理西藏地区事务的中央机构是（ ） A. 宣政院 B. 枢密院 C. 中书省 D. 行中书省 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝设立宣政院，掌管全国佛教事务并统辖西藏地区的军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区域，正确。 B.枢密院主要负责军事机密与边防，不直接管理西藏地区，错误。 C.中书省是元朝中央最高行政机构，统辖全国政务，但不具体管理西藏地方事务，错误。 D.行中书省是元朝的地方行政机构，西藏地区由宣政院直辖，不属于任何行中书省，错误。 8. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。以下关于其目的和意义的表述，最符合唯物史观的是（ ） A. 宣扬了明朝国威，促进了中外友好往来 B. 发展了海外贸易，增加了政府财政收入 C. 加强了对南洋地区的控制，拓展了疆域 D. 虽然其主要目的是宣扬国威，但客观上推动了造船技术与航海知识的进步 【答案】D 【解析】 【详解】A.郑和下西洋宣扬了明朝国威，促进了中外友好往来只强调积极影响，未区分主观目的与客观局限，不符合唯物史观辩证分析原则，错误。 B.郑和下西洋属于朝贡贸易，不计经济成本，耗费大量国库开支，没有增加财政收入，错误。 C.郑和下西洋没有在南洋设置行政建制、拓展国土，史实不符，错误。 D.郑和下西洋虽然其主要目的是宣扬国威，但客观上推动了造船技术与航海知识的进步辩证看待主观目的和客观历史作用，符合唯物史观一分为二的分析方法，正确。 9. 明朝中后期出现了一部总结性的科技巨著，其中详细记载了各种农作物的种植方法、农具的制造和使用技术，被誉为“中国古代的农业百科全书”。这部著作是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《本草纲目》 是李时珍编写的药物学专著，主要记载药物相关知识，不涉及农业种植、农具制造等内容，不符合题意，错误。 B.《天工开物》是宋应星所著，内容涵盖农业、手工业等诸多生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，并非专注于农业领域，错误。 C.《农政全书》由徐光启编撰，系统总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新等内容，详细记载农作物种植方法、农具的制造和使用技术，符合题意，正确。 D.《徐霞客游记》 是地理学著作，主要记录山川地貌、旅行见闻，与农业生产无关，不符合题意，错误。 10. 清朝康熙帝时期，为制止沙俄对我国黑龙江流域的侵略，1689年中俄签订了第一个边界条约。该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。这个条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《尼布楚条约》 C. 《北京条约》 D. 《瑷珲条约》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《南京条约》是1842年鸦片战争后清政府与英国签订的不平等条约，和沙俄东北侵略问题无关，错误。 B.1689年中俄签订了中国历史上第一个边界条约《尼布楚条约》，该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土，符合题意，正确。 C.《北京条约》是第二次鸦片战争时期签订的不平等条约，不符合题意，错误。 D.《瑷珲条约》是1858年沙俄强迫清政府签订的不平等条约，割占了中国东北大片领土，不符合题意，错误。 11. 历史解释是对史实进行分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片 B. 1842年，清政府被迫签订中英《南京条约》 C. 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，是中国近代史的开端 D. 1860年，英法联军火烧圆明园 【答案】C 【解析】 【详解】A.“1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片”是对林则徐虎门销烟这一具体史实的客观记录，属于历史叙述，不符合题意，错误。 B.“1842年，清政府被迫签订中英《南京条约》”是对《南京条约》签订时间与主体的客观陈述，属于历史叙述，不符合题意，错误。 C.“鸦片战争改变了中国历史发展的进程，是中国近代史的开端”是对鸦片战争历史影响的分析与价值评判，属于历史解释，符合题意，正确。 D.“1860年，英法联军火烧圆明园”是对英法联军相关暴行的客观事件记录，属于历史叙述，不符合题意，错误。 12. 洋务运动时期，李鸿章创办的轮船招商局曾多次挫败外国航运公司的价格战。这表明洋务运动在一定程度上（ ） A. 抵制了外国资本的入侵 B. 促进了中国民族资本主义的产生 C. 开启了中国近代化的进程 D. 维护了清朝的封建统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.轮船招商局多次挫败外国航运公司的价格战，说明其具备一定市场竞争力，对外国资本的入侵起到了一定程度的抵制作用，符合题意，正确。 B.洋务运动客观上刺激了中国民族资本主义产生，但题干仅体现轮船招商局与外国航运公司的竞争，偏离主旨，错误。 C.洋务运动是中国近代化的开端，但题干聚焦的是洋务企业在经济竞争中对抗外国资本的表现，偏离主旨，错误。 D.洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治，但题干内容与维护统治无直接关联，错误。 13. “吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”梁启超的这句话反映了甲午中日战争（ ） A. 彻底粉碎了“天朝上国”的迷梦 B. 促使了维新变法运动的兴起 C. 标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会 D. 刺激了中华民族的觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】A.甲午战败确实冲击了天朝上国观念，但“彻底粉碎”说法过于绝对，且题干强调“唤醒”而非粉碎，错误。 B.甲午战后维新变法运动确实兴起，但梁启超这句话的核心是“大梦之唤醒”，直接指向民族觉醒，而非具体指变法运动，错误。 C.完全沦为半殖民地半封建社会是《辛丑条约》的签订，与甲午战争无关，错误。 D.“吾国四千年大梦之唤醒”直接对应民族觉醒，符合梁启超的原意，正确。 14. 辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。其最突出的历史功绩是（ ） A. 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 B. 建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国 C. 颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件《中华民国临时约法》 D. 使民主共和观念深入人心 【答案】A 【解析】 【详解】A.辛亥革命最突出、最根本的历史功绩是推翻清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，这是20世纪第一次历史性巨变的核心标志，正确。 B.建立中华民国是辛亥革命成果之一，但它建立在推翻君主专制的基础之上，并非最突出功绩，错误。 C.《中华民国临时约法》是革命胜利后颁布的法律文件，属于革命衍生成果，不是最核心功绩，错误。 D.民主共和观念深入人心是辛亥革命带来的思想影响，属于长远影响，并非最突出的历史功绩，错误。 15. 以下是一位同学的课堂笔记，其中“？”处应填写的主题是（ ） 事件 主要内容或影响 新文化运动 提倡民主与科学，反对封建礼教，是一次伟大的思想解放运动 五四运动 是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端 中共一大 确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义 A. 近代化的探索 B. 新民主主义革命的兴起 C. 资产阶级革命 D. 民族危机的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.“近代化的探索”主要侧重于洋务运动、戊戌变法等学习西方技术的阶段，与新文化运动后期及中共一大的无产阶级革命性质不完全吻合，错误。 B.笔记中列举的新文化运动、五四运动、中共一大，这三件大事在时间上紧密衔接，共同构成了中国近代史上从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的关键时期，即“新民主主义革命的兴起”，正确。 C.新民主主义革命是无产阶级领导的，与“资产阶级革命”性质相反，错误。 D.“民族危机的加剧”是背景而非这些事件所共同体现的核心主题，错误。 16. 大革命失败后，中国共产党开始探索新的革命道路。下图所反映的史实，其核心意义在于（ ） 秋收起义和向井冈山进军路线示意图 A. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B. 创建了第一个农村革命根据地 C. 确立了党对军队的绝对领导 D. 标志着中国共产党从幼年走向成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是南昌起义，和井冈山革命根据地无关，错误。 B.图示为井冈山革命根据地示意图，它是我党创建的第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市的革命道路，正确。 C.三湾改编确立党对军队的绝对领导，并非井冈山革命根据地建立的意义，错误。 D.遵义会议标志中共从幼年走向成熟，与该地图史实无关，错误。 17. 国共十年对峙时期，中国共产党领导的革命根据地开展土地革命，实行“打土豪，分田地”。这一政策的主要作用是（ ） A. 巩固了抗日民族统一战线 B. 实现了耕者有其田，解放了农村生产力 C. 激发农民参加革命的积极性，巩固了农村革命根据地 D. 确立了社会主义公有制 【答案】C 【解析】 【详解】A.国共十年对峙时期的时间范围是1927-1937年，而抗日民族统一战线建立于1937年后，错误。 B.“实现了耕者有其田，解放农村生产力”是土地革命在经济层面的客观效果，但并非其主要作用，错误。 C.“打土豪，分田地”让农民获得土地，极大激发了农民参加革命的热情，使农民成为革命的坚定支持者，有效巩固了农村革命根据地，这是该政策在政治与军事层面最核心的作用，正确。 D.社会主义公有制是在1956年三大改造完成后确立的，不符合题意，错误。 18. 1935年1月，中共中央在长征途中召开了一次重要会议。这次会议“是党的历史上一个生死攸关的转折点”。它主要解决了（ ） A. 党的思想路线问题 B. 党的军事路线和组织路线问题 C. 党的政治路线问题 D. 党的作风建设问题 【答案】B 【解析】 【详解】A.党的思想路线问题主要是“实事求是”相关问题，系统解决思想路线问题是在延安时期，并非遵义会议的核心内容，错误。 B.遵义会议集中纠正了博古、李德等人在军事指挥上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确军事主张；同时改组中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，结束了“左”倾教条主义在中央的统治，实际上确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，核心解决的就是军事路线和组织路线问题，正确。 C.党的政治路线涉及革命总方向、阶级关系、革命目标等问题，这并非遵义会议的主要内容，错误。 D.党的作风建设是延安整风运动的重点内容，与遵义会议无关，错误。 19. 小明准备参加“讲好中国故事，弘扬民族精神”的主题演讲。他选取了“林则徐虎门销烟”、“邓世昌黄海海战”、“左宗棠收复新疆”、“杨靖宇抗日英雄”等故事。他的演讲稿主题最可能聚焦于（ ） A. 自强不息的工业精神 B. 救亡图存的爱国精神 C. 敢于探索的创新精神 D. 艰苦奋斗的创业精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的事件均属于近代反侵略、捍卫国家主权的斗争，并未涉及工业建设内容，不符合题意，错误。 B.林则徐虎门销烟反抗英国鸦片侵略，邓世昌黄海海战抗击日本侵略，左宗棠收复新疆抵御列强侵略，杨靖宇抗击日本侵华，四个事件都发生在民族危机加深的背景下，核心都是维护国家主权与尊严、反抗外来侵略，体现了救亡图存的爱国精神，符合题意，正确。 C.题干事件均是针对外来侵略开展的斗争，没有涉及制度、科技等层面的探索创新，不符合题意，错误。 D.题干事件均围绕反侵略斗争展开，与创业无关，不符合题意，错误。 20. 中国近代史是一部屈辱史，也是一部抗争史。以下四个历史事件，按照时间先后顺序排列正确的是（ ） ①太平天国运动②义和团运动③洋务运动④辛亥革命 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【详解】①太平天国运动发生于1851年-1864年；②义和团运动发生于19世纪末；③洋务运动发生于19世纪60年代到90年代；④辛亥革命发生于1911年。按时间先后顺序排列应为①③②④，故本题选B。 21. 下图所示的制度是（ ） A. 印度种姓制度 B. 西周分封制 C. 西欧封君封臣制 D. 日本幕府制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.印度种姓制度以婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四大种姓为核心划分标准，依靠血缘身份固化等级，与图中土地分封、封君封臣效忠体系无关，错误。 B.西周分封制的层级为周天子、诸侯、卿大夫、士，分封纽带为血缘宗亲，不存在帝王、大封建主、小封建主、农奴的层级，错误。 C.图表标题为西欧封建等级制度，层级从上至下为帝王、大封建主、小封建主、底层劳动者，以土地分封作为纽带，封君赐予土地，封臣宣誓效忠、服兵役，完全匹配西欧封君封臣制的核心特征，正确。 D.日本幕府制度核心是幕府将军掌控实权，天皇形同虚设，武士为统治阶层，没有图里多层级土地分封的封君封臣结构，错误。 22. 1861年，俄国颁布了废除农奴制的法令。其最重要的历史意义是（ ） A. 彻底废除了封建残余 B. 促进了俄国资本主义的发展 C. 使农奴获得了完全的人身自由 D. 使俄国走上了军国主义道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.1861年改革保留了大量的封建残余，并未彻底废除，错误。 B.废除农奴制为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，这是其最重要的历史意义，正确。 C.农奴获得人身自由是改革的内容之一，但并非其最重要的历史意义，错误。 D.俄国走上的是资本主义发展道路，而非军国主义道路，错误。 23. “最直言不讳、最有说服力的人文主义者无疑要数米兰多瓦的统治者乔瓦尼·皮科……他宣称，上帝让人成为自由而独立的存在，可以决定自己的模样。”皮科的观点体现了（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 君权神授 D. 理性主义 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干强调的是人拥有自主发展的权利，否定神主宰人的神权至上思想，错误。 B.人文主义肯定人的自由独立与自我发展的权利，重视人的价值，是文艺复兴人文主义的核心内涵，契合材料，正确。 C.题干强调的是人拥有自主发展的权利，未提及君主权力来源的相关论述，错误。 D.题干强调的是人拥有自主发展的权利，未提及理性主义，且理性主义是启蒙运动思想，晚于文艺复兴人文主义，时代不符，错误。 24. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、烟草等作物传入欧洲，而欧洲的马、牛、羊等也进入美洲。这一现象被称为“哥伦布大交换”。其积极影响是（ ） A. 导致了非洲黑人被大量贩卖到美洲 B. 加速了欧洲资本主义原始积累 C. 丰富了世界各地的物种，促进了全球文明的交流 D. 促进了欧洲文化在美洲的传播 【答案】C 【解析】 【详解】A.非洲黑人被大量贩卖到美洲属于奴隶贸易范畴，是伴随新航路开辟出现的殖民罪恶，既不属于哥伦布大交换的核心内容，也不是积极影响，错误。 B.加速了欧洲资本主义原始积累是殖民掠夺、三角贸易等行为的影响，并非物种交流直接带来的积极影响，错误。 C.美洲作物传入欧洲、欧洲牲畜与作物传入美洲，实现了全球物种的互换与丰富，同时带动了饮食、农业、经济和文化的交流，是“哥伦布大交换”的积极影响，符合题意，正确。 D.促进了欧洲文化在美洲的传播属于文化传播范畴，题干强调的是生物物种交换的影响，错误。 25. 1689年，英国议会通过了《权利法案》。这部法律的核心内容是（ ） A. 确定英国国王为国家元首 B. 规定国王必须信奉新教 C. 限制国王的权力，确立议会至上的原则 D. 宣告英国独立 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国国王在《权利法案》颁布前已是国家元首，该法案仅保留国王形式上的元首地位，不符合题意，错误。 B.1701年《王位继承法》规定国王必须信奉新教，并非《权利法案》的规定，错误。 C.《权利法案》明确以法律形式约束国王的立法权、财政权、军权等，同时规定议会拥有最高权力，确立了议会至上原则，这正是该法案的核心内容，正确。 D.英国本身就是独立主权国家，不存在宣告英国独立的说法，错误。 26. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这则材料主要说明工业革命发生的直接原因是（ ） A. 资本主义制度的建立 B. 广阔的海外市场和不断扩大的需求 C. 科学技术的发展和积累 D. 工场手工业的落后 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料强调的是市场和需求对工业革命的推动作用，未提及资本主义制度建立，错误。 B.材料中明确指出“市场总是在扩大，需求总是在增加……于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命”，说明广阔的海外市场和不断扩大的需求是工业革命发生的直接原因，正确。 C.科学技术的发展和积累是工业革命的条件之一，但题干材料并未体现这一点，错误。 D.工场手工业落后只是表现，根本的直接动因是市场和需求的扩大，错误。 27. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中号召：“全世界无产者，联合起来！”《共产党宣言》的发表标志着（ ） A. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B. 马克思主义的诞生 C. 第一个无产阶级政权巴黎公社的建立 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.19世纪三四十年代的欧洲三大工人起义标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，不符合题意，错误。 B.1848年马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，首次系统阐述了科学社会主义理论，标志着马克思主义的诞生，正确。 C.巴黎公社建立于1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，时间晚于《共产党宣言》发表，错误。 D.国际共产主义运动兴起以无产阶级独立登上政治舞台为前提，《共产党宣言》只是推动了国际共产主义运动的发展，不是其兴起标志，错误。 28. 林肯在1863年发表了一篇著名的演说，宣称“民有、民治、民享的政府，永不会从地球上消失”。这篇演说的背景是（ ） A. 美国独立战争期间 B. 美国南北战争期间 C. 第一次世界大战期间 D. 第二次世界大战期间 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国独立战争发生于1775-1783年，林肯演说在1863年，时间不符，错误。 B.林肯于1863年发表演说，正值美国南北战争期间，旨在阐明战争的意义在于维护联邦统一和自由平等的原则，正确。 C.第一次世界大战发生在1914-1918年，时间相差甚远，错误。 D.第二次世界大战发生在1939-1945年，时间完全不符，错误。 29. 下图是一幅关于第二次工业革命的漫画，其画面内容意在讽刺当时（ ） A. 垄断组织控制国家经济命脉 B. 环境污染严重 C. 社会贫富分化加剧 D. 工人运动蓬勃兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画没有体现垄断组织把控国家经济命脉的相关画面，无法反映该内容，错误。 B.画面侧重点是贫富人群的生活差距，并非环境污染问题，错误。 C.漫画一侧富人奢华聚餐，一侧工人辛苦劳作，直观体现第二次工业革命下社会贫富分化加剧，正确。 D.画面未展现工人罢工、抗争等工人运动相关场景，错误。 30. 一战后，帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序。这一体系被称为（ ） A. 华盛顿体系 B. 雅尔塔体系 C. 凡尔赛——华盛顿体系 D. 多极化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】A.华盛顿体系只是一战后国际新秩序的一部分，不完整，错误。 B.雅尔塔体系是二战后形成的国际体系，不符合题意，错误。 C.一战后，帝国主义通过巴黎和会建立了凡尔赛体系，通过华盛顿会议建立了华盛顿体系，两个体系共同构成一战后新的国际秩序，总称凡尔赛——华盛顿体系，正确。 D.多极化趋势是两极格局瓦解后世界政治格局的发展趋势，和一战后无关，错误。 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 二、综合题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分） 31. 文明的交流与碰撞 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代文化是在大量吸收外来文化，并在结合本国国情的基础上加以创造成的……唐代的长安，是当时世界上最大的国际都市之一，居住着来自各国的使节、商人、学者、艺术家等。日本、朝鲜等国家多次派遣使团和留学生来华学习。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 European expansion in the 15th and 16th centuries was not merely a matter of trade and conquest.It also involved the exchange of plants, animals,diseases,and ideas between the Old World and the New World. This exchange, known as the Columbian Exchange, had a profound impact on the history of both hemispheres. （15、16世纪的欧洲扩张不仅仅是贸易和征服。它还涉及新旧大陆之间植物、动物、疾病和思想的交流。这种被称为“哥伦布大交换”的交流，对两个半球的历史产生了深远的影响。） ——摘自（美）杰里·本特利《新全球史》 材料三 近代以来，中国被迫卷入世界体系，东西方文明发生了激烈的碰撞。以林则徐、魏源为代表的先进知识分子开始“开眼看世界”，主张“师夷长技以制夷”。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 （1）根据材料一，概括唐朝时期中外文化交流的特点，并分析其形成的原因。 （2）根据材料二，指出“哥伦布大交换”的主要内容。结合所学知识，说明其对世界历史发展的双重影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对“文明交流与碰撞”的认识。 【答案】（1）特点：交流广泛、频繁；以和平友好为主；涵盖经济、文化等多个领域。 原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，文化发达，具有强大的文化自信和吸引力；唐朝政府实行开放的对外政策；海陆丝绸之路交通畅通。 （2）内容：新旧大陆之间的动植物、疾病和思想的交流。 双重影响：积极：丰富了世界的物种和饮食结构；促进了世界范围内人口迁移、贸易发展和文化交流；加速了西欧资本主义的发展（如资本原始积累）。 消极：给美洲印第安人带来了灭顶之灾（疾病与屠杀）；非洲黑人被贩卖，造成了非洲的贫穷落后；加剧了殖民扩张和世界的不平等。 （3）认识：文明交流有和平与非和平两种方式。和平交流（如唐朝）能促进文明共同进步；非和平的碰撞（如近代殖民扩张）往往伴随着掠夺与灾难，但也客观上有助于打破封闭，推动历史进程。东西方文明的交流与碰撞是历史发展的必然趋势，我们要保持开放包容的心态，同时也要维护自身文化主权，实现互利共赢。 【解析】 【小问1详解】 特点：“唐代文化是在大量吸收外来文化，并在结合本国国情的基础上加以创造成的”“多次派遣使团和留学生来华学习”→“交流广泛、频繁”； “日本、朝鲜等国家多次派遣使团和留学生来华学习”→“以和平友好为主”； “居住着来自各国的使节、商人、学者、艺术家等”→“涵盖经济、文化等多个领域”。 原因：从“唐朝的综合国力（唐朝国力强盛，经济繁荣，文化发达，具有强大的文化自信和吸引力）、对外政策（唐朝政府实行开放的对外政策）、交通（海陆丝绸之路交通畅通）”维度进行规范表述。 【小问2详解】 内容：“涉及新旧大陆之间植物、动物、疾病和思想的交流”→“新旧大陆之间的动植物、疾病和思想的交流”。 双重影响：积极：从“世界物种与饮食结构（丰富了世界的物种和饮食结构）、全球交流（促进了世界范围内人口迁移、贸易发展和文化交流）、资本主义发展（加速了西欧资本主义的发展（如资本原始积累））”维度进行规范表述。 消极：从“美洲种族灭绝（给美洲印第安人带来了灭顶之灾（疾病与屠杀））、非洲人口流失（非洲黑人被贩卖，造成了非洲的贫穷落后）、世界不平等（加剧了殖民扩张和世界的不平等）”维度进行规范表述。 【小问3详解】 认识：从“文明交流的方式与影响（文明交流有和平与非和平两种方式。和平交流（如唐朝）能促进文明共同进步；非和平的碰撞（如近代殖民扩张）往往伴随着掠夺与灾难，但也客观上有助于打破封闭，推动历史进程）、面对文明交流与碰撞的做法（东西方文明的交流与碰撞是历史发展的必然趋势，我们要保持开放包容的心态，同时也要维护自身文化主权，实现互利共赢）”维度进行规范表述。 32. 近代中国的探索与抉择。 材料一 资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，主张实行君主立宪制，发展资本主义；资产阶级革命派则直接打出民主共和的旗帜，以西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说作为革命的思想武器。 ——摘自李侃《中国近代史》 材料二 1927年8月1日，南昌城头一声枪响，宣告了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。此后，秋收起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军，在井冈山建立了第一个农村革命根据地。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 材料三 1935年1月，遵义会议批判了博古、李德在军事上的错误，肯定了毛泽东的正确主张，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。这次会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 （1）根据材料一，指出维新派与革命派在中国近代化道路上的不同主张。从唯物史观的角度，分析这两种主张产生的社会根源。 （2）根据材料二，概括中国共产党在1927年探索革命道路时所做出的关键调整。结合所学知识，说明这一调整的历史意义。 （3）根据材料三，指出遵义会议在党的历史上的重要地位。结合所学知识，运用“历史联系”的观点，分析遵义会议与后来的“西安事变”之间存在怎样的内在联系？ 【答案】（1）不同主张：维新派主张实行君主立宪制，通过自上而下的改良实现政治变革；革命派主张暴力革命，推翻清王朝的统治，建立民主共和国。 社会根源：19世纪末，西方资本主义侵略加剧，民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量增强，但同时也具有软弱性和妥协性。维新派代表的是民族资产阶级上层的利益，革命派代表的是中下层资产阶级的利益。 （2）关键调整：从发动城市暴动转向进军农村，建立农村革命根据地。 历史意义：这是中国共产党在实践探索中开辟的一条符合中国国情的“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路，为中国革命指明了方向。 （3）重要地位：遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。 内在联系：遵义会议确立了毛泽东的正确领导，使党的军事路线和组织路线走上正轨。在随后的长征途中，面对日本侵华加剧的民族危机，中国共产党从全民族利益出发，提出“停止内战，一致抗日”的主张。这种正确的政策和毛泽东领导核心的形成，为中共在西安事变中能够抓住时机，从民族大义出发，促成和平解决，推动国共第二次合作和抗日民族统一战线的初步形成，奠定了坚实的思想、组织和领导基础。因此，遵义会议是中共在政治上走向成熟的关键一步，为后来正确处理西安事变提供了政治智慧和组织保证。 【解析】 【小问1详解】 不同主张：材料一“维新派……主张实行君主立宪制，发展资本主义”→提炼维新派主张实行君主立宪制，通过自上而下的改良实现政治变革；材料一“革命派……打出民主共和的旗帜”→提炼革命派主张暴力革命，推翻清王朝，建立民主共和国。 社会根源：涉及的唯物史观是“经济基础决定上层建筑”，可以从经济、政治的角度分析社会的根源。经济上：甲午战后民族资本主义初步发展，催生了民族资产阶级；政治上：西方资本主义侵略加剧，民族危机加深，资产阶级为挽救危亡分化：上层资产阶级惧怕暴力动荡，选择改良（维新变法）；中下层资产阶级受压迫更深，选择武装革命（辛亥革命）。 【小问2详解】 关键调整：材料二“放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军，在井冈山建立了第一个农村革命根据地”，对比此前南昌起义、秋收起义主攻大城市→提炼从发动城市暴动转向进军农村，建立农村革命根据地。 意义：调整的意义可以从开创新的革命道路和对中国革命发展的影响等角度回答。这是中国共产党在实践探索中开辟的一条符合中国国情的“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路，为中国革命指明了方向。 【小问3详解】 重要地位：材料三“是中国共产党从幼稚走向成熟的标志”，结合课本补充：遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。 内在联系：遵义会议与“西安事变”之间的内在逻辑链：遵义会议→确立毛泽东正确领导→中共摆脱教条主义、走向成熟→立足民族矛盾上升的国情，制定抗日民族统一战线方针→西安事变爆发后，中共以民族大义为重，主张和平解决事变。 33. 历史学习方法与史学素养 某校九年级（1）班开展了一次历史学习方法分享会。以下是小明和小红的发言稿片段。请你根据他们的发言内容，回答问题。 小明的发言：“我认为使用‘时间轴’是学习历史的好方法。比如，我将二战后的世界格局整理成了以下时间轴：从1947年‘杜鲁门主义’出台（两极格局开始），到1991年苏联解体（两极格局结束）。同学们请思考，在这段‘1991年’之后，我们应在时间轴最右侧加上一个能概括此后世界格局发展主要趋势的标题，这个标题最可能是什么？” 小红的发言：“我分享的是我对‘史料辨析’的体会。比如，在学习‘五四运动’时，我看到了一张当时游行学生散发的传单（史料A：直接史料/一手史料）。同时，我也看到了一本后人写的关于五四运动历史的书（史料B：间接史料/二手史料）。通过比较，我发现传单能直接反映当时学生激昂的情绪和具体要求，而史书则提供了更宏观的历史背景和客观分析。因此，在研究历史人物心态和具体事件时，一手史料的价值更高；而要全面理解历史事件的意义，则需要结合多种史料。” （1）请你帮助小明的同学回答他的问题。 （2）小红的发言中，她区分了传单和史书这两种史料。请你帮她举例说明：在学习“伟人毛泽东”这一主题时，下列三则材料分别属于哪一类史料？并任选其一，分析其史料价值。 A毛泽东同志生前使用过的砚台 B纪录片《走近毛泽东》 C毛泽东同志创作的诗词《沁园春·雪》 （3）综合上述两位同学的发言，谈谈历史学习应该具备哪些核心素养？ 【答案】（1）标题：“多极化趋势”或“一超多强”的多极化趋势。 （2）史料分类： A.毛泽东同志生前使用过的砚台：实物史料（一手史料）。 B.纪录片《走近毛泽东》：影像史料（二手史料）。 C.毛泽东同志创作的诗词《沁园春·雪》：文献史料（一手史料）。 史料价值分析（示例）： 选择A：毛泽东用过的砚台，作为实物，是研究毛泽东日常生活、工作习惯及特定时代文化特征的直接物证，具有很高的历史真实性和直观性，能为我们了解历史人物的细节提供有力证据。 （3）核心素养： 1.时空观念：如小明使用时间轴，建立历史发展的时空框架。 2.史料实证：如小红区分不同史料，论从史出，注重证据意识。 3.历史解释：能辨别史实与观点，如对五四运动意义的分析。 4. 唯物史观： 运用科学的历史观，全面、辩证地看待历史人物和事件，避免片面性。 【解析】 【小问1详解】 标题：1991年苏联解体标志着美苏两极格局的瓦解。此后，美国成为世界上唯一的超级大国，同时欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家或国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。因此，冷战结束后的世界格局呈现出“一超多强”的局面，并向着多极化方向深入发展。 【小问2详解】 史料分类： A.毛泽东生前使用过的砚台 →砚台属于当事人遗留的实物，属于实物史料；一手史料：指接近或直接在历史发生当时所产生，毛泽东生前使用过的砚台 ，是在历史上真实发生的，属于一手史料。 B.纪录片《走近毛泽东》→纪录片为后人整理创作的影像，属于影像资料；二手史料：指后人运用一手史料加以诠释、研究而写成的作品，纪录片《走近毛泽东》是影像作品，属于二手史料。 C.毛泽东创作的诗词《沁园春·雪》→诗词《沁园春·雪》 是当事人创作的文字资料，属于文献史料；一手史料： 指接近或直接在历史发生当时所产生毛泽东创作的诗词《沁园春·雪》 是在历史上真实发生的，属于一手史料。 史料价值分析： 选择A：毛泽东同志生前使用过的砚台，属于实物史料（一手史料）。作为历史遗物，它具有极高的史料价值。通过研究这件砚台，可以直观地反映毛泽东同志的生活习惯、工作状态以及当时的物质条件。它是研究毛泽东生平事迹的第一手证据，能够帮助历史学家更真实、客观地还原历史人物的生活细节。 【小问3详解】 核心素养：小明的发言强调了使用“时间轴”来梳理历史事件，关注历史发展的脉络和趋势（如从两极格局到多极化趋势）。这体现了在宏观上把握历史发展进程的能力。 小红的发言强调了“史料辨析”，区分一手史料和二手史料，并指出要“全面理解历史事件的意义，则需要结合多种史料”。这体现了对历史证据的重视、批判性思维以及多角度分析问题的能力。 综合两人的观点，历史学习应该具备以下核心素养：1.时空观念：像小明那样，能够将历史事件放置在特定的时间轴和空间范围内进行考察，理清历史发展的脉络和阶段特征（如把握二战后世界格局的演变趋势）。2.史料实证：像小红那样，能够搜集、辨析不同类型的史料（一手与二手、实物与文献等），并运用可靠的史料作为证据来还原和解释历史。3.历史解释：在掌握时空线索和辨析史料的基础上，能够客观、全面地分析历史事件的意义，理解历史发展的因果关系和内在逻辑。4. 唯物史观：运用科学的历史观，全面、辩证地看待历史人物和事件，避免片面性（如小红提到的结合多种史料以获得更宏观的背景和客观分析）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省江门市蓬江区紫茶中学2025-2026学年 九年级下学期历史期中考试题 本试卷共8页，满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 汉武帝时期，为加强中央对地方官员的监察，设立了一种新的官职。该官职“位卑权重”，专门负责监察地方郡国，打击豪强势力。这一官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 2. 下图是《魏晋南北朝时期人口迁徙示意图》。该图反映的历史现象导致的直接后果是（ ） A. 江南地区得到开发 B. 北方社会秩序稳定 C. 国家实现了完全统一 D. 经济重心南移完成 3. 隋唐时期，科举制度不断完善。以下哪一项史实最能说明科举制在当时促进了社会阶层的流动？（ ） A. 隋文帝废除九品中正制 B. 唐太宗增加科举考试科目 C. 武则天创立了武举 D. 有史料记载，唐代许多宰相出身寒门 4. 唐朝诗人杜甫的诗作被誉为“诗史”，其作品《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。”这反映了唐代哪一事件带来的社会动荡？（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 5. 宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”，并规定“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”。这些做法的根本目的是（ ） A. 削弱相权，加强皇权 B. 分割军权，强化中央集权 C. 提高行政效率 D. 解决财政危机 6. 北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了都城汴京的繁华景象。场景中可以看到“瓦子”（娱乐场所）、“勾栏”（演出场所），以及熙熙攘攘的人群。这反映了当时（ ） A. 商业活动突破时空限制 B. 市民文化生活丰富多彩 C. 中外文化交流频繁 D. 重农抑商政策被废除 7. 元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。管理西藏地区事务的中央机构是（ ） A. 宣政院 B. 枢密院 C. 中书省 D. 行中书省 8. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。以下关于其目的和意义的表述，最符合唯物史观的是（ ） A. 宣扬了明朝国威，促进了中外友好往来 B. 发展了海外贸易，增加了政府财政收入 C. 加强了对南洋地区的控制，拓展了疆域 D. 虽然其主要目的是宣扬国威，但客观上推动了造船技术与航海知识的进步 9. 明朝中后期出现了一部总结性的科技巨著，其中详细记载了各种农作物的种植方法、农具的制造和使用技术，被誉为“中国古代的农业百科全书”。这部著作是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 10. 清朝康熙帝时期，为制止沙俄对我国黑龙江流域的侵略，1689年中俄签订了第一个边界条约。该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。这个条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《尼布楚条约》 C. 《北京条约》 D. 《瑷珲条约》 11. 历史解释是对史实进行分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片 B. 1842年，清政府被迫签订中英《南京条约》 C. 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，是中国近代史的开端 D. 1860年，英法联军火烧圆明园 12. 洋务运动时期，李鸿章创办的轮船招商局曾多次挫败外国航运公司的价格战。这表明洋务运动在一定程度上（ ） A. 抵制了外国资本的入侵 B. 促进了中国民族资本主义的产生 C. 开启了中国近代化的进程 D. 维护了清朝的封建统治 13. “吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”梁启超的这句话反映了甲午中日战争（ ） A. 彻底粉碎了“天朝上国”的迷梦 B. 促使了维新变法运动的兴起 C. 标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会 D. 刺激了中华民族的觉醒 14. 辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。其最突出的历史功绩是（ ） A. 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 B. 建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国 C. 颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件《中华民国临时约法》 D. 使民主共和观念深入人心 15. 以下是一位同学的课堂笔记，其中“？”处应填写的主题是（ ） 事件 主要内容或影响 新文化运动 提倡民主与科学，反对封建礼教，是一次伟大的思想解放运动 五四运动 是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端 中共一大 确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义 A. 近代化的探索 B. 新民主主义革命的兴起 C. 资产阶级革命 D. 民族危机的加剧 16. 大革命失败后，中国共产党开始探索新的革命道路。下图所反映的史实，其核心意义在于（ ） 秋收起义和向井冈山进军路线示意图 A. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B. 创建了第一个农村革命根据地 C. 确立了党对军队的绝对领导 D. 标志着中国共产党从幼年走向成熟 17. 国共十年对峙时期，中国共产党领导的革命根据地开展土地革命，实行“打土豪，分田地”。这一政策的主要作用是（ ） A. 巩固了抗日民族统一战线 B. 实现了耕者有其田，解放了农村生产力 C. 激发农民参加革命的积极性，巩固了农村革命根据地 D. 确立了社会主义公有制 18. 1935年1月，中共中央在长征途中召开了一次重要会议。这次会议“是党的历史上一个生死攸关的转折点”。它主要解决了（ ） A. 党的思想路线问题 B. 党的军事路线和组织路线问题 C. 党的政治路线问题 D. 党的作风建设问题 19. 小明准备参加“讲好中国故事，弘扬民族精神”的主题演讲。他选取了“林则徐虎门销烟”、“邓世昌黄海海战”、“左宗棠收复新疆”、“杨靖宇抗日英雄”等故事。他的演讲稿主题最可能聚焦于（ ） A. 自强不息的工业精神 B. 救亡图存的爱国精神 C. 敢于探索的创新精神 D. 艰苦奋斗的创业精神 20. 中国近代史是一部屈辱史，也是一部抗争史。以下四个历史事件，按照时间先后顺序排列正确的是（ ） ①太平天国运动②义和团运动③洋务运动④辛亥革命 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④② 21. 下图所示的制度是（ ） A. 印度种姓制度 B. 西周分封制 C. 西欧封君封臣制 D. 日本幕府制度 22. 1861年，俄国颁布了废除农奴制的法令。其最重要的历史意义是（ ） A. 彻底废除了封建残余 B. 促进了俄国资本主义的发展 C. 使农奴获得了完全的人身自由 D. 使俄国走上了军国主义道路 23. “最直言不讳、最有说服力的人文主义者无疑要数米兰多瓦的统治者乔瓦尼·皮科……他宣称，上帝让人成为自由而独立的存在，可以决定自己的模样。”皮科的观点体现了（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 君权神授 D. 理性主义 24. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、烟草等作物传入欧洲，而欧洲的马、牛、羊等也进入美洲。这一现象被称为“哥伦布大交换”。其积极影响是（ ） A. 导致了非洲黑人被大量贩卖到美洲 B. 加速了欧洲资本主义原始积累 C. 丰富了世界各地的物种，促进了全球文明的交流 D. 促进了欧洲文化在美洲的传播 25. 1689年，英国议会通过了《权利法案》。这部法律的核心内容是（ ） A. 确定英国国王为国家元首 B. 规定国王必须信奉新教 C. 限制国王的权力，确立议会至上的原则 D. 宣告英国独立 26. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这则材料主要说明工业革命发生的直接原因是（ ） A. 资本主义制度的建立 B. 广阔的海外市场和不断扩大的需求 C. 科学技术的发展和积累 D. 工场手工业的落后 27. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中号召：“全世界无产者，联合起来！”《共产党宣言》的发表标志着（ ） A. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B. 马克思主义的诞生 C. 第一个无产阶级政权巴黎公社的建立 D. 国际共产主义运动的兴起 28. 林肯在1863年发表了一篇著名的演说，宣称“民有、民治、民享的政府，永不会从地球上消失”。这篇演说的背景是（ ） A. 美国独立战争期间 B. 美国南北战争期间 C. 第一次世界大战期间 D. 第二次世界大战期间 29. 下图是一幅关于第二次工业革命的漫画，其画面内容意在讽刺当时（ ） A. 垄断组织控制国家经济命脉 B. 环境污染严重 C. 社会贫富分化加剧 D. 工人运动蓬勃兴起 30. 一战后，帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序。这一体系被称为（ ） A. 华盛顿体系 B. 雅尔塔体系 C. 凡尔赛——华盛顿体系 D. 多极化趋势 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 二、综合题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分） 31. 文明的交流与碰撞 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代文化是在大量吸收外来文化，并在结合本国国情的基础上加以创造成的……唐代的长安，是当时世界上最大的国际都市之一，居住着来自各国的使节、商人、学者、艺术家等。日本、朝鲜等国家多次派遣使团和留学生来华学习。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 European expansion in the 15th and 16th centuries was not merely a matter of trade and conquest.It also involved the exchange of plants, animals,diseases,and ideas between the Old World and the New World. This exchange, known as the Columbian Exchange, had a profound impact on the history of both hemispheres. （15、16世纪的欧洲扩张不仅仅是贸易和征服。它还涉及新旧大陆之间植物、动物、疾病和思想的交流。这种被称为“哥伦布大交换”的交流，对两个半球的历史产生了深远的影响。） ——摘自（美）杰里·本特利《新全球史》 材料三 近代以来，中国被迫卷入世界体系，东西方文明发生了激烈的碰撞。以林则徐、魏源为代表的先进知识分子开始“开眼看世界”，主张“师夷长技以制夷”。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 （1）根据材料一，概括唐朝时期中外文化交流的特点，并分析其形成的原因。 （2）根据材料二，指出“哥伦布大交换”的主要内容。结合所学知识，说明其对世界历史发展的双重影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对“文明交流与碰撞”的认识。 32. 近代中国的探索与抉择。 材料一 资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，主张实行君主立宪制，发展资本主义；资产阶级革命派则直接打出民主共和的旗帜，以西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说作为革命的思想武器。 ——摘自李侃《中国近代史》 材料二 1927年8月1日，南昌城头一声枪响，宣告了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。此后，秋收起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军，在井冈山建立了第一个农村革命根据地。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 材料三 1935年1月，遵义会议批判了博古、李德在军事上的错误，肯定了毛泽东的正确主张，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。这次会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。 ——据统编版《中国历史》八年级上册整理 （1）根据材料一，指出维新派与革命派在中国近代化道路上的不同主张。从唯物史观的角度，分析这两种主张产生的社会根源。 （2）根据材料二，概括中国共产党在1927年探索革命道路时所做出的关键调整。结合所学知识，说明这一调整的历史意义。 （3）根据材料三，指出遵义会议在党的历史上的重要地位。结合所学知识，运用“历史联系”的观点，分析遵义会议与后来的“西安事变”之间存在怎样的内在联系？ 33. 历史学习方法与史学素养 某校九年级（1）班开展了一次历史学习方法分享会。以下是小明和小红的发言稿片段。请你根据他们的发言内容，回答问题。 小明的发言：“我认为使用‘时间轴’是学习历史的好方法。比如，我将二战后的世界格局整理成了以下时间轴：从1947年‘杜鲁门主义’出台（两极格局开始），到1991年苏联解体（两极格局结束）。同学们请思考，在这段‘1991年’之后，我们应在时间轴最右侧加上一个能概括此后世界格局发展主要趋势的标题，这个标题最可能是什么？” 小红的发言：“我分享的是我对‘史料辨析’的体会。比如，在学习‘五四运动’时，我看到了一张当时游行学生散发的传单（史料A：直接史料/一手史料）。同时，我也看到了一本后人写的关于五四运动历史的书（史料B：间接史料/二手史料）。通过比较，我发现传单能直接反映当时学生激昂的情绪和具体要求，而史书则提供了更宏观的历史背景和客观分析。因此，在研究历史人物心态和具体事件时，一手史料的价值更高；而要全面理解历史事件的意义，则需要结合多种史料。” （1）请你帮助小明的同学回答他的问题。 （2）小红的发言中，她区分了传单和史书这两种史料。请你帮她举例说明：在学习“伟人毛泽东”这一主题时，下列三则材料分别属于哪一类史料？并任选其一，分析其史料价值。 A毛泽东同志生前使用过的砚台 B纪录片《走近毛泽东》 C毛泽东同志创作的诗词《沁园春·雪》 （3）综合上述两位同学的发言，谈谈历史学习应该具备哪些核心素养？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $