2026年中考物理三轮冲刺强化训练：力

**基本信息** 聚焦力的核心考点，通过典型情境题构建概念-应用逻辑链，强化物理观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力的概念与相互作用|单选1-3、6-9、16-18，填空21-23、24|生活情境施力物体判断、相互作用实例分析|从力的定义出发，通过实例推导作用相互性原理| |力的三要素与示意图|单选5、10-15，填空26-27|作用点/方向对效果影响、受力分析作图|以控制变量法串联三要素，构建力的作用效果分析框架| |力的测量|单选4、19-20，填空25|弹簧测力计量程选择、操作规范|结合仪器使用规范，落实力的单位与测量技能|

2026年中考物理三轮冲刺强化训练：力 考点：力的概念、力的作用是相互的、力的三要素、力的示意图、力的测量等 一、单选题 1.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是(    ) A. 手                                        B. 车                                        C. 绳                                        D. 沙子 2.链球是田径运动中的投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械，其球体用铁或铜制成，上面固定有链子和把手。运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，他的手感觉受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是(    ) A. 运动员的手          B. 链球的把手              C. 链球的链子                          D. 地球 3.如图是奥运会“皮划艇静水”项目体育图标。运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是(    ) A. 船桨                                    B. 水                                    C. 运动员                                    D. 皮划艇 4.在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（     ） A. 伽利略                                 B. 笛卡尔                                 C. 牛顿                                 D. 帕斯卡 5.小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。她用一块三角板，按照如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是(    ) A.            B.    C.  D.  6.下列关于力的说法中不正确的是（  ） A. 力是物体对物体的作用                                       B. 受力物体同时也是施力物体 C. 只有接触的物体才有可能有力的作用                  D. 力能改变物体的运动状态 7.关于力的认识．下列说法中错误的是：（  ） A. 一个物体可以产生力的作用                                B. 力能使物体发生形变 C. 物体间力的作用是相互的                                    D. 力是改变物体运动状态的原因 8.只要有力存在，就一定(　　) A. 只有一个物体存在        B. 至少有两个物体存在         C. 只有受力物体存在        D. 只有施力物体存在 9.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(     )   A. 手对弹簧的拉力        B. 弹簧对手的拉力        C. 墙对弹簧的拉力        D. 以上说法都正确 10.一木块沿光滑斜面向下滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是(    ) A.       B.       C.       D.  11.如图为一种常用的园艺剪刀，用大小相同的力垂直作用在A点比B点更易剪断枝条，这说明力的作用效果与(  ) A. 力的大小有关                 B. 力的方向有关                 C. 力的作用点有关                 D. 受力面积有关 12.如图所示为运动员从蹦床上弹起到最高点时的情景，符合此时运动员受力示意图的是(“o”表示运动员)（    ） A.                   B.                 C.                  D.  13.如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与(    ) A. 力的大小有关        B. 力的方向有关         C. 力的作用点有关        D. 受力面积有关 14.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是(    ) A. 推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关 B. 推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C. 推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D. 推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 15.如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的(    ) A. 作用点                                 B. 方向                                 C. 作用时间                                 D. 大小 16.2017杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办，根据如图赛龙舟的情景，思考以下说法正确的是(   ) A. 使龙舟前进的施力物体是船桨 B. 使龙舟前进的力是人对船桨的力 C. 桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的 D. 停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到水向前的推力作用 17.力的作用是相互的。下列四种动物的运动情况不是利用这一原理的是(    ) A. 水母向下喷水而上升                                           B. 鱿鱼向前喷水而后退 C. 金鱼因鳔充气而上浮                                           D. 企鹅向后划水而前进 18.如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（    ） A. —定是甲车去撞乙车的                                       B. 碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等 C. 碰撞时两车的力完全相同                                    D. 碰撞时两车的相互作用力方向相反 19.小明用弹簧测力计测大约8N的力，应选择以下哪种规格的弹簧测力计（     ） A. 量程为20N，最小刻度值为0.5N。                      B. 量程为5N，最小刻度值为0.1N。 C. 量程为10N，最小刻度值为0.2N。                      D. 上述3个弹簧测力计都可以用。 20.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（     ） A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜                  B. 使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C. 使用前必须检查零点是否准确                             D. 使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 二、填空题 21.中考体育测试同学们立定跳远时要用力蹬地后飞速冲出，说明力可以改变物体的________，同时说明力的作用是________的。运动员在这一过程中他受到的________力方向始终是竖直向下的。 22.如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退的同时，甲也往后退。这一现象说明________。 23.如图中，图甲所示的是一个风扇固定在小车上，当风扇向左吹风时，小车会向右运动；图乙所示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向后划水，赛艇向前运动的情景。上述两个事例所运用的相同物理原理是________。 24.为探究一对相互作用的力之间的大小关系，小科和小宁合作进行了如图所示的实验，他们用F表示弹簧测力计A的示数，用F′表示弹簧测力计B的示数。通过实验他们得到下表中的数据。 F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 F′/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析表中数据可知：两物体之间相互作用的两个力大小总________。 25.如图所示，弹簧测力计的最小刻度是________，它的测量范围是________，用这个弹簧测力计不能测量超过________的力。图中弹簧测力计对物体的拉力为________。 26.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。F1＝F3＝F4＞F2 ， 拉住一根锯条，使其发生图中四种形变。 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________图和________图。 （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是________图和________图。 （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________图和________图。 （4）在上述甲图与丙图中，控制________和________相同，研究________与力的方向之间的关系，这种研究问题的方法，在物理上叫做________。 27.习惯上把力的________、________、________称为力的三要素。 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】小明拉车时，受到向后下方的拉力作用，这个力的施力物体肯定与人体接触。因为只有绳子与人体接触，所以这个力的施力物体是绳子，故C正确，而A、B、D错误。 2.【答案】 B 【解析】运动员的手感觉到一个很大的作用力，那么这个力的施力物体肯定与手相互接触。因为只有链球的把手与手接触，所以这个拉力的施力物体就是链球的把手，故B正确，而A、C、D错误。 3.【答案】 B 【解析】运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，这个力的施力物体肯定与船桨相互接触。因为只有水和船桨的桨头接触，所以这个力的施力物体是水，故B正确，而A、C、D错误。 4.【答案】 C 【解析】在国际单位制中，力的单位是以牛顿的名字命名的，故C正确，而A、B、D错误。 5.【答案】 B 【解析】根据图片可知，如果作用在A点的手指松开，那么三角板会顺时针旋转，也就是样AC边向下，因此A端对左手手指的作用力就沿AC边向下。如果手腕离开，那么三角板会顺时针旋转，即沿CB方向运动，因此B端对手腕的作用力方向沿CB方向，故B正确，而A、C、D错误。 6.【答案】 C 【解析】 解：A、力是物体对物体的作用，不是物体本身具有的特性，正确； B、力是物体对物体的作用，没有物体也就没有力的作用，受力物体同时也是施力物体，正确； C、不相互接触的物体也会有力的作用，例如磁力、重力作用，错误； D、力能改变物体的运动状态，正确。 7.【答案】 A 【解析】 A、力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用，所以A错误，符合题意； B、力的作用是使物体发生形变，改变改变物体运动状态，所以B正确，不符合题意； C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确，不符合题意； D、力的作用是使物体发生形变，改变改变物体运动状态，所以B正确，不符合题意。 8.【答案】 B 【解析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少有两个物体，分别叫做施力物体和受力物体；物体相互接触时可能会发生力的作用，不接触的物体间也会有力的作用． 9.【答案】 B 【解析】弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。 10.【答案】 B 【解析】一木块沿光滑斜面向下滑动，它肯定不受斜面对它的摩擦力。它受到竖直向下的重力，和斜面对它斜向上的支持力，二者都作用在木块的重心上，故B正确，而A、C、D错误。 11.【答案】 C 【解析】用大小相同的力垂直作用在A点比B点更易剪断枝条，是改变了力的作用点，即说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。 12.【答案】 B 【解析】运动员从蹦床上弹起到最高点时的，由于与蹦床已经分开，因此它不再受到蹦床的弹力，这时只受到竖直向下的重力，如下图所示： 故B正确，而A、C、D错误。 13.【答案】 A 【解析】先用水平力推矿泉水瓶的上部，再用同样大小的力推矿泉水瓶的上部，可见力的大小和方向相同，而作用点不同，因此说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。 14.【答案】 C 【解析】根据生活经验可知，推门的作用点离门轴越远，门越容易关上，因此推A点最容易把门关上。而作用在A点、B点或C点，其实就是力的作用点不同，素养说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。 15.【答案】 B 【解析】根据题目描述可知，两个力的大小和作用点相同，但方向不同，因此表明影响力的作用效果的因素是力的方向，故B正确，而A、C、D错误。 16.【答案】 C 【解析】用桨向后划水时，船桨对水施加一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水同时给船桨一个向前的作用力，使龙舟前进的力是水对船桨的力，因此使龙舟前进的施力物体是水；停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟具有惯性。 17.【答案】 C 【解析】水母向下喷水而上升、鱿鱼向前喷水而后退和企鹅向后划水而前进都是利用力的作用是相互的这一原理；金鱼因鳔充气而上浮是浮力的应用。 18.【答案】 D 【解析】 A、由图中的情形 , 无法判断交通事故发生的原因 , A不合题意； B、由图中的情形 , 无法判断两车速度的大小 , B不合题意； C、D、甲汽车对乙汽车的撞击力与乙汽车对甲汽车的力是一对相互作用力 , 所以两个力的大小相等 , 方向相反，这两个力不完全相同，C不合题意，D符合题意。 19.【答案】 C 【解析】此类题目解答方法是先看量程，再比较最小刻度值。本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。 20.【答案】 A 【解析】解题关键不在于记住仪器的使用规则条文，而在于理解它们的测量原理，才能举一反三。本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。 二、填空题 21.【答案】 运动状态；相互；重 【解析】（1）力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态； （2）物体间力的作用是相互的； （3）重力的方向是竖直向下的。 22.【答案】 力的作用是相互的 【解析】 甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙同时对甲产生一个反方向的推力，因此乙在往后退的同时，甲也往后退，这一现象说明力的作用是相互的。 23.【答案】 力的作用是相互的 【解析】当风扇向左吹风时，扇叶对空气施加向左的推力，同时空气也对扇叶施加向右的推力，因此小车会向右运动；图乙所示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向后划水，船桨对水施加向后的推力，水同时施加给船桨向前的推力，因此赛艇向前运动，那么二者包含的相同的物理原理是：力的作用是相互的。 24.【答案】 相等 【解析】将表格中对应的示数进行比较可知，两物体之间相互作用的两个力大小总相等。 25.【答案】 0.2N；0～5N；5N；2.4N 【解析】（1）根据图片可知，测力计上一个大格表示1N，中间有5格小格，因此分度值为：1N÷5=0.2N。刻度盘上最小刻度为0，最大刻度为5，因此测量范围为0~5N，用这个测力计不能测量超过5N的力。 （2）图中测力计的指针在刻度2下面的第2个小刻度处，因此读数为：2N+0.2N×2=2.4N。 26.【答案】 （1）甲；乙 （2）甲；丙 （3）甲；丁 （4）力的大小；作用点；力的效果；控制变量法 【解析】（1）探究力的作用效果与大小有关时，必须改变力的大小而控制力的方向和作用点相同，故选甲和乙图； （2）探究力的作用效果与力的方向有关时，必须改变力的方向而控制力的大小和作用点相同，故选甲图和丙图； （3）探究力的作用效果与力的作用点有关时，必须改变力的作用点而控制力的大小和方向相同，故选甲图和丁图； （4）在上述甲图与丙图中，控制力的大小和作用点相同，研究力的效果与力的方向之间的关系，这种研究问题的方法，在物理上叫做控制变量法。 27.【答案】 大小；方向；作用点 【解析】习惯上把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 1 学科网（北京）股份有限公司 $