精品解析：2026年河南周口市淮阳区斗门中学等校中考模拟道德与法治试卷

2026年河南周口市淮阳区斗门中学等校中考模拟 道德与法治试卷 注意事项：共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “丝路电商”让河南假发、欧洲食品轻松跨境买卖；广西冷链专列将本地果蔬送到东盟，也把东南亚热带水果运进中国市场……这些场景（ ） ①表明世界多极化的实现 ②是经济全球化的生动呈现 ③消除了国家之间的竞争 ④是中国与世界互动的写照 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：世界多极化是当今国际形势的一个突出特点和发展趋势，但目前尚未完全实现，故①说法错误； ②：题干中商品跨国双向流通体现了贸易全球化，是经济全球化的生动呈现，故②说法正确； ③：国际竞争依然存在，合作并不能消除竞争，“消除了”说法过于绝对，故③说法错误； ④：中国与欧洲、东盟等地的经贸往来，体现了中国坚持对外开放，是中国与世界互动的写照，故④说法正确； 2. 2025年以来，河南推动中欧班列（促进贸易往来）扩量提质和郑州国际陆港建设运营。前10个月，河南中欧班列累计开行2790列，同比增长49%，其中东盟方向班列开行323列，同比增长308%。这表明河南（ ） ①用好区位优势，引领世界经济发展 ②提升互联互通，推动合作互利共赢 ③坚持对外开放，大力发展枢纽经济 ④化解区域危机，实行对外经济援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：河南推动中欧班列发展有利于促进经济交流，但“引领世界经济发展”夸大了河南的作用，不符合实际，故①说法错误； ②：中欧班列开行数量增长，促进了贸易往来，体现了提升互联互通，推动合作互利共赢，故②符合题意； ③：建设运营郑州国际陆港，推动班列扩量提质，体现了坚持对外开放，大力发展枢纽经济，故③符合题意； ④：题干主要涉及贸易往来和陆港建设，未涉及化解区域危机和对外经济援助，故④不符合题意； 3. 老旧小区焕然一新，患者在家门口就能享受优质的医疗资源，市民闲暇时间在遍布街头的绿地公园、城市书房锻炼身体、丰富心灵⋯⋯近年来，这些发生在商丘街头巷尾的鲜活场景，勾勒出这座城市最动人的民生底色。这彰显了（ ） A. 我国区域发展不平衡 B. 以人民为中心的发展思想 C. 企业的创新主体地位 D. 公民树立了正确的权利观念 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干描述的是民生改善的具体成效，未涉及不同区域之间的发展差距对比，故 A 说法不符合题意； B：老旧小区改造、医疗资源优化、公共设施建设等措施直接惠及百姓，体现了发展为了人民、发展成果由人民共享，故 B 说法符合题意； C：题干主要反映政府惠民工程，未体现企业在科技创新中的主体地位，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是政府提供的民生服务，未涉及公民自身权利观念的树立情况，故 D 说法不符合题意； 4. 中国国家博物馆推出“中华文明云展”，以数字孪生技术复刻实体展厅，让观众线上沉浸式欣赏文物；河南博物院打造《唐宫夜宴》XR沉浸式展览空间，高度还原唐代街道，让观众借助扩展现实（XR）技术化身唐代士人，沉浸式体验唐代文化。这些做法（ ） A. 推动革命文化更好融入生活 B. 推动了中华优秀传统文化创新 C. 使中华传统美德开始代代相传 D. 解决了我国当前社会主要矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中涉及的文物和唐代文化属于中华优秀传统文化，而非革命文化，故A说法错误； B：利用数字孪生、XR 等技术展示传统文化，实现了传统文化与现代科技的融合，推动了中华优秀传统文化创新，故B说法正确； C：中华传统美德一直以来都在代代相传，并非因为这些做法才开始，故C说法错误； D：这些做法有利于满足人民日益增长的美好生活需要，但不能解决我国当前社会主要矛盾，故D说法错误。 5. 陈延年“革命者光明磊落，视死如归”的决绝；谷文昌不追求轰轰烈烈的“显绩”，在老百姓心中树起不朽的丰碑；陈祥榕18岁写下“清澈的爱，只为中国”，以稚嫩肩膀扛起家国使命。材料体现他们（ ） ①都有自己的学习榜样 ②可以汲取奋进的力量 ③弘扬了伟大民族精神 ④具有炽热的爱国情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要讲述的是他们的事迹和精神，并未提及他们自己的学习榜样是谁，故①不符合题意； ②：材料体现的是他们为他人、为社会奉献，是我们汲取奋进力量的源泉，而不是他们自己汲取力量，主体不符，故②不符合题意； ③：三人的事迹都体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神，故③符合题意； ④：无论是革命牺牲、为民服务还是卫国戍边，都体现了他们深厚的爱国情感，故④符合题意； 6. 2025年是台湾光复80周年。2025年10月24日，全国人大常委会通过决定，以法律形式、以国家名义将10月25日设立为台湾光复纪念日，集中反映了两岸同胞的共同愿望和心声。设立台湾光复纪念日的决定，表明国家（ ） A. 坚决捍卫台湾光复、回归祖国的胜利成果 B. 坚持“和平统一、一国两制”的基本方针 C. 深化两岸融合发展，推进两岸合作制度化 D. 打造两岸共同市场，壮大中华民族经济 【答案】A 【解析】 【详解】A：设立台湾光复纪念日，旨在铭记历史，彰显台湾是中国不可分割的一部分，坚决捍卫台湾光复、回归祖国的胜利成果，故 A 说法符合题意； B：坚持“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针，但题干侧重的是对历史主权成果的捍卫，而非统一的具体方式，故 B 说法不符合题意； C：深化两岸融合发展是推进祖国统一进程的重要举措，但与设立纪念日的法律象征意义直接关联度不高，故 C 说法不符合题意； D：打造两岸共同市场属于经济领域的合作措施，与设立纪念日的政治法律意义无关，故 D 说法不符合题意； 7. 全过程人民民主需要发挥人大代表、政协委员、基层网格员的作用，搭建起不同意见之间的联系平台，推动民意向制度化表达转化。与上述材料有关的政治制度是（ ） ①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 ④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中提到“人大代表”，对应人民代表大会制度，故①符合题意； ②：题干未涉及少数民族聚居区或民族自治地方，与民族区域自治制度无关，故②不符合题意； ③：题干中提到“基层网格员”，对应基层群众自治制度，故③符合题意； ④：题干中提到“政协委员”，对应中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故④符合题意； 8. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于实施，法律的权威性也在于实施，国家机关是法律实施的重要主体，必须担负法律实施的责任。为此（ ） ①行政机关要坚持依法行政，严格执法，切实履行职能 ②公民要自觉做到尊法学法守法用法，弘扬法治精神 ③监察机关要依法行使监察权，实现国家监察全覆盖，维护法律权威 ④人民法院和人民检察院要独立行使审判权，保障法律的正确实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：行政机关是执法主体，要坚持依法行政，严格执法，切实履行职能，故①说法正确； ②：题干强调国家机关的责任，公民不属于国家机关，主体不符，故②说法不符合题意； ③：监察机关依法行使监察权，实现国家监察全覆盖，维护法律权威，故③说法正确； ④：人民法院独立行使审判权，人民检察院独立行使检察权，选项混淆了职权，故④说法错误； 9. “宅童”是指喜欢宅在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种“宅”的生活方式，让青少年身体素质、表达能力、交际能力急剧下降。对此，“宅童”应该懂得（ ） A. 要做到对他人负责 B. 每个人都是合格的社会成员 C. 个人可以脱离社会实现人生价值 D. 合理利用网络，理性参与网络生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要反映沉迷网络对青少年自身成长的危害，未直接涉及对他人的责任问题，故 A 不符合题意； B：成为合格的社会成员需要积极参与社会生活，“宅童”交际能力下降，脱离社会生活，故 B 说法错误； C：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会实现人生价值，故 C 说法错误； D：针对“宅童”沉迷网络导致身体素质、交际能力下降的问题，青少年应学会合理利用网络，理性参与网络生活，故 D 符合题意； 10. 2026年3月，在某市各中小学校园里，一场场生动的“国家安全伴成长”主题活动有序开展，让国家安全理念在青少年心中悄然扎根。维护国家安全，我们中学生应该（ ） ①严厉制裁危害国家安全的行为 ②积极履行维护国家安全的法定义务 ③积极关注并参与维护国家安全的主题教育活动 ④努力学习，提高素质，增强维护国家安全的本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制裁危害国家安全的行为是国家司法机关和行政机关的职权，中学生没有执法权，故①说法错误； ②：维护国家安全是每个公民应尽的法定义务，中学生也应积极履行，故②说法符合题意； ③：参与主题教育活动有助于增强国家安全意识，是中学生力所能及的行动，故③说法符合题意； ④：努力学习，增强本领，是为维护国家安全做贡献的基础，故④说法符合题意； 11. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。以下情境能够体现法律规范社会成员行为的是（ ） A. 王林主动给刚上公交车的老人让座 B. 张红主动帮助生病的同学辅导功课 C. 李玉闯红灯被处罚，之后严格遵守交通法规 D. 孙治上学迟到受批评后，决定每天按时到校 【答案】C 【解析】 【详解】A：给老人让座属于社会公德范畴，是道德义务而非法律义务，故 A 不符合题意； B：帮助同学辅导功课属于同学间的互助友爱，属于道德范畴，不受法律强制约束，故 B 不符合题意； C：闯红灯违反交通法规，受到处罚体现了法律的强制性，之后严格遵守体现了法律规范社会成员行为的作用，故 C 符合题意； D：上学迟到违反的是校规校纪，受批评属于学校纪律处分，不涉及国家法律，故 D 不符合题意； 12. 在与人交往时，我们需要基本的安全感、信任感；在参与社会事务的过程中，我们离不开责任感、胜任感……这表明情感（ ） A. 是人最基本的精神需求 B. 能提升我们的想象力和创造力 C. 让我们保持乐观的心境 D. 随着我们的生活经历不断积累 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出我们在交往和社会事务中需要安全感、信任感、责任感等，说明情感是我们生活中不可或缺的，是人最基本的精神需求，故 A 说法符合题意； B：情感有助于提升想象力和创造力，但题干材料未体现这一作用，故 B 说法不符合题意； C：情感有正面和负面之分，并不都能让我们保持乐观心境，且题干未体现心境变化，故 C 说法不符合题意； D：情感确实随着生活经历不断积累，但题干强调的是情感的重要性而非产生过程，故 D 说法不符合题意； 13. 在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时，小德展示了下列两句话： ※中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ※历史和现实充分证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 这两句话启示我们（ ） A. 坚持党对一切工作的领导 B. 坚持中国共产党直接管理一切 C. 中国共产党具有特权 D. 中国共产党是我国的权力机关 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调党的先锋队性质及对中国发展的关键作用，启示我们必须坚持党对一切工作的领导，确保党始终总揽全局、协调各方，故 A 说法符合题意； B：中国共产党是执政党，领导一切，但不是包办代替，不是直接管理一切，国家机关依法行使职权，故 B 说法错误； C：中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，故 C 说法错误； D：我国的权力机关是人民代表大会，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，不是国家机关，故 D 说法错误； 14. 某校九年级（1）班就集体凝聚力状况开展问卷调查，统计结果如下： 调查内容 所占比例 成员之间能相互礼让 75% 成员之间情感上能共鸣和相互认同 23% 成员之间能相互协调和合作 35% 成员为实现集体目标愿意共同努力 88% 针对上述统计结果反映的问题，下列给该班级成员提出的建议最合理的是（ ） ①共同确定美好集体的愿景 ②做一个文明有礼的人 ③学会接纳、理解和欣赏他人 ④善于合作，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：表格里"为实现集体目标愿意共同努力"的比例已经很高，说明大家对集体目标的认可度较高，这个建议不是针对当前短板的，故①不符合题意； ②："相互礼让"的比例已经达到75%，说明礼貌方面不是主要问题，故②不符合题意； ③：可以提升成员间的情感共鸣和相互认同，对应表格里23%的短板，故③符合题意； ④：可以提升成员间的协调合作能力，对应表格里35%的短板，故④符合题意； 15. 下面图片告诉我们要（ ） A. 守护生命安全 B. 关注身体健康 C. 正确对待挫折 D. 增强自护意识 【答案】C 【解析】 【详解】A：图片内容未涉及生命安全的相关内容，守护生命安全与题意无关，故A不符合题意； B：图片没有体现身体健康的相关信息，关注身体健康不符合题意，故B不符合题意； C：图片中“只要坚持往上爬，绊脚石就能成为垫脚石”里的“绊脚石”指代人生中遇到的挫折，将阻碍自己的绊脚石转化为助力攀登的垫脚石，说明我们要正确对待挫折，发掘自身生命力量战胜挫折，故C符合题意； D：图片内容未涉及自我保护的相关内容，增强自护意识与题意无关，故D不符合题意。 16. 春运、拜年、红包……无一不包含着中国人对“家”的眷恋和情怀。“回家过年”是每个在外打拼的中国人的共同期盼，这是因为（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②子女只有在父母身边才能够表达孝心 ③家是我们身心的寄居之所 ④“回家过年”也是成年子女的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，故①说法正确； ②：表达孝心的方式多种多样，并非只有在父母身边才能够表达孝心，故②说法错误； ③：家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，故③说法正确； ④：孝敬父母是法定义务，但“回家过年”属于传统习俗和情感期盼，并非法律规定的强制义务，故④说法错误； 17. 在日常生活中，考虑他人的感受，认真对待他人，能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 自胜者强 C. 千里之行，始于足下 D. 敬人者，人恒敬之 【答案】D 【解析】 【详解】A：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己和他人的重要性，未体现尊重他人拉近距离，故 A 不符合题意； B：“自胜者强”强调战胜自己、超越自我，与尊重他人无关，故 B 不符合题意； C：“千里之行，始于足下”强调积累的重要性，要脚踏实地，与题意不符，故 C 不符合题意； D：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人的人，别人也永远尊重他，强调要考虑他人感受，认真对待他人，符合题意，故 D 符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 某村计划引入一家大型养殖企业，在村民代表会议上，部分村民代表对项目可能带来的环境污染表示担忧。村“两委”（村党支部委员会和村民委员会）高度重视，一方面组织村民学习《中华人民共和国环境保护法》，另一方面邀请环保专家进行评估，并组织召开了听证会，充分听取各方意见。最终，村民代表会议通过决议，要求企业在达到最严格的环保标准后方可入驻。企业按要求投入先进的环保设施，最终实现了绿色养殖。小华同学觉得该村的做法非常值得借鉴，我们可以总结一下并进行推广。 联系道德与法治课程内容，总结该村的哪些做法值得学习。 【答案】发扬基层民主；坚持依法办事；重视环境保护，践行绿色发展理念；等等。 【解析】 【详解】从设问中可知要分析该村的哪些做法值得学习，需要对材料内容进行关键词提炼。 组织召开听证会，充分听取各方意见，可联系发扬基层民主。 组织村民学习《中华人民共和国环境保护法》可联系坚持依法办事。 要求企业在达到最严格的环保标准后方可入驻，可联系重视环境保护，践行绿色发展理念。 19. 周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪儿的话题。小治打算去图书馆看书，顺便听一个编程的公益讲座。周六小治在阅览室看书时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围同学的不满。当同学制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 【答案】①小治的言行是片面的，小治去图书馆看书的行为值得点赞，但小治不能想怎样就怎样。 ②宪法规定公民享有文化教育权利，公民有进行科学研究、文化艺术创作和其他文化活动的自由。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的主要基础。去图书馆看书是小治的权利和自由。 ③小治不能在图书馆想怎样就怎样，因为任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小治在图书馆手舞足蹈、大声喊叫损害了其他读者的利益，超出了法律许可和保障的范围，他要立即改正自己的行为。 ④因此，小治要依法行使文化教育的权利，不断提高自己的文化素养;同时也要遵守宪法和法律，遵守图书馆的借阅规则和公共秩序，尊重社会公德。 【解析】 【详解】小治的观点片面。小治去图书馆看书享受了文化教育的权利，体现了学习的重要性；但是在图书馆想怎么样就怎么样的观点错误，行使权利有界限，公民要依法行使权利，在行使权利时不得损害他人的合法权利，小治在图书馆手舞足蹈、大声喊叫的行为损害了其他读者的利益，应该改正自己的行为，同时要遵守宪法和法律，遵守图书馆的规则和秩序，尊重社会公德等。 20. 阅读材料，完成任务。 当前，中小学生心理健康问题日益受到社会广泛关注，心理健康工作面临新形势新挑战。2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会上明确提出，要健全学校家庭社会协同育人机制，加快构建未成年人心理健康服务体系。2025年10月，教育部印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》强调，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力。 （1）结合所学知识，谈谈国家为什么要采取上述材料中的举措。 （2）中学生应如何处理心理矛盾，促进自身心理健康？ 【答案】（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来；未成年人身心发育尚不成熟，容易产生心理上的困惑和行为上的问题；有利于帮助未成年人正确处理心理矛盾，保护其健康成长等。 （2）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析国家为什么要采取重视中小学生心理健康的举措，需要对材料内容进行关键词提炼。 教育部印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，可联系未成年人的生存和发展事关人类的未来；未成年人身心发育尚不成熟；帮助未成年人正确处理心理矛盾，促进未成年人健康成长。 【小问2详解】 略。 21. 2025年12月，河南省委宣传部经组织推荐、遴选审议、综合考察、媒体公示等程序，确定史居义、张磊、张新友、张金良4人为首批“河南楷模”。 ※史居义：他曾是身高刚及征兵桌的青涩少年，却以血肉之躯穿越抗日烽火、解放硝烟、朝鲜战场的枪林弹雨。战火平息，他解甲归田，从沙场到乡土，跨越世纪风雨，他用一生诠释着共产党人的无悔忠诚。 ※张磊：九十七载人生路，八十春秋济世情。他以“方精、药少、量小、效奇”写就杏林传奇，用五万医案、千时影像镌刻医者仁心。一辆“不倒的小车”，推过疾苦，推过岁月，成为中原医界不灭的灯火。 ※张新友：一粒种子，关乎大国粮安。中原沃土，承载报国初心。四十年来，他将论文写在大地上，以匠心破解花生育种密码，让“豫花”飘香，让中国种业装上“中国芯”。他种下的是良种，更是乡村振兴的春天。 ※张金良：黄河为卷，岁月为笔，他用四十年光阴写下安澜传奇。从“篙清调浑”到“三滩分治”，从淤地坝筑牢“防护铠甲”到西线调水绘就战略蓝图，万里长河，终成福泽百姓的幸福廊道，人与自然和谐共生的时代丰碑。 你所在的学校计划开展一次“学习河南楷模”的主题教育活动，作为学生会干部，请你参与并完成如下任务。 （1）为阐明本次活动目的，学生会决定在学校张贴海报，请你补充海报内容。 亲爱的同学们： 为了____________________，我校将开展“学习河南楷模”的主题教育活动，希望同学们积极参与。 （2）请你为本次活动设计宣传标语和活动形式。 （3）了解了四位河南楷模的事迹后，同学们很受触动。请你完成下面倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 时代大潮，奔涌向前，总有一些身影，如灯塔般矗立，照亮前行的航程；总有一些故事，如星火般闪耀，汇聚成磅礴的力量。让我们一起，向首批“河南楷模”致敬，向他们学习。向“河南楷模”学习，我们要： ①树立远大理想，努力学习，提高自身素质； ②增强责任意识，担当时代责任，锤炼品德修为； ③________________。 ④_________________。 【答案】（1）让同学们更好地了解“河南楷模”的先进事迹，传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质，营造崇尚楷模的良好氛围。 （2）宣传标语：学习楷模优秀品质，自觉肩负历史使命；致敬河南楷模，汲取前行力量；等等。活动形式：举办学习“河南楷模”模范先进事迹的手抄报活动；举办学习“河南楷模”模范人物的演讲比赛；等等。 （3）培养创新意识和创新能力，积极参加科技创新活动；培养自强不息的品质，勇于面对困难和挫折；主动服务和奉献社会，养成亲社会行为；弘扬中华传统美德，关爱他人，与人为善；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查开展“学习河南楷模”的主题教育活动的目的，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查开展“学习河南楷模”的主题教育活动的宣传标语和活动形式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查向时代楷模学习的倡议，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南周口市淮阳区斗门中学等校中考模拟 道德与法治试卷 注意事项：共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “丝路电商”让河南假发、欧洲食品轻松跨境买卖；广西冷链专列将本地果蔬送到东盟，也把东南亚热带水果运进中国市场……这些场景（ ） ①表明世界多极化的实现 ②是经济全球化的生动呈现 ③消除了国家之间的竞争 ④是中国与世界互动的写照 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2025年以来，河南推动中欧班列（促进贸易往来）扩量提质和郑州国际陆港建设运营。前10个月，河南中欧班列累计开行2790列，同比增长49%，其中东盟方向班列开行323列，同比增长308%。这表明河南（ ） ①用好区位优势，引领世界经济发展 ②提升互联互通，推动合作互利共赢 ③坚持对外开放，大力发展枢纽经济 ④化解区域危机，实行对外经济援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 老旧小区焕然一新，患者在家门口就能享受优质的医疗资源，市民闲暇时间在遍布街头的绿地公园、城市书房锻炼身体、丰富心灵⋯⋯近年来，这些发生在商丘街头巷尾的鲜活场景，勾勒出这座城市最动人的民生底色。这彰显了（ ） A. 我国区域发展不平衡 B. 以人民为中心的发展思想 C. 企业的创新主体地位 D. 公民树立了正确的权利观念 4. 中国国家博物馆推出“中华文明云展”，以数字孪生技术复刻实体展厅，让观众线上沉浸式欣赏文物；河南博物院打造《唐宫夜宴》XR沉浸式展览空间，高度还原唐代街道，让观众借助扩展现实（XR）技术化身唐代士人，沉浸式体验唐代文化。这些做法（ ） A. 推动革命文化更好融入生活 B. 推动了中华优秀传统文化创新 C. 使中华传统美德开始代代相传 D. 解决了我国当前社会主要矛盾 5. 陈延年“革命者光明磊落，视死如归”的决绝；谷文昌不追求轰轰烈烈的“显绩”，在老百姓心中树起不朽的丰碑；陈祥榕18岁写下“清澈的爱，只为中国”，以稚嫩肩膀扛起家国使命。材料体现他们（ ） ①都有自己的学习榜样 ②可以汲取奋进的力量 ③弘扬了伟大民族精神 ④具有炽热的爱国情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年是台湾光复80周年。2025年10月24日，全国人大常委会通过决定，以法律形式、以国家名义将10月25日设立为台湾光复纪念日，集中反映了两岸同胞的共同愿望和心声。设立台湾光复纪念日的决定，表明国家（ ） A. 坚决捍卫台湾光复、回归祖国的胜利成果 B. 坚持“和平统一、一国两制”的基本方针 C. 深化两岸融合发展，推进两岸合作制度化 D. 打造两岸共同市场，壮大中华民族经济 7. 全过程人民民主需要发挥人大代表、政协委员、基层网格员的作用，搭建起不同意见之间的联系平台，推动民意向制度化表达转化。与上述材料有关的政治制度是（ ） ①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 ④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于实施，法律的权威性也在于实施，国家机关是法律实施的重要主体，必须担负法律实施的责任。为此（ ） ①行政机关要坚持依法行政，严格执法，切实履行职能 ②公民要自觉做到尊法学法守法用法，弘扬法治精神 ③监察机关要依法行使监察权，实现国家监察全覆盖，维护法律权威 ④人民法院和人民检察院要独立行使审判权，保障法律的正确实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “宅童”是指喜欢宅在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种“宅”的生活方式，让青少年身体素质、表达能力、交际能力急剧下降。对此，“宅童”应该懂得（ ） A. 要做到对他人负责 B. 每个人都是合格的社会成员 C. 个人可以脱离社会实现人生价值 D. 合理利用网络，理性参与网络生活 10. 2026年3月，在某市各中小学校园里，一场场生动的“国家安全伴成长”主题活动有序开展，让国家安全理念在青少年心中悄然扎根。维护国家安全，我们中学生应该（ ） ①严厉制裁危害国家安全的行为 ②积极履行维护国家安全的法定义务 ③积极关注并参与维护国家安全的主题教育活动 ④努力学习，提高素质，增强维护国家安全的本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。以下情境能够体现法律规范社会成员行为的是（ ） A. 王林主动给刚上公交车的老人让座 B. 张红主动帮助生病的同学辅导功课 C. 李玉闯红灯被处罚，之后严格遵守交通法规 D. 孙治上学迟到受批评后，决定每天按时到校 12. 在与人交往时，我们需要基本的安全感、信任感；在参与社会事务的过程中，我们离不开责任感、胜任感……这表明情感（ ） A. 是人最基本的精神需求 B. 能提升我们的想象力和创造力 C. 让我们保持乐观的心境 D. 随着我们的生活经历不断积累 13. 在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时，小德展示了下列两句话： ※中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ※历史和现实充分证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 这两句话启示我们（ ） A. 坚持党对一切工作的领导 B. 坚持中国共产党直接管理一切 C. 中国共产党具有特权 D. 中国共产党是我国的权力机关 14. 某校九年级（1）班就集体凝聚力状况开展问卷调查，统计结果如下： 调查内容 所占比例 成员之间能相互礼让 75% 成员之间情感上能共鸣和相互认同 23% 成员之间能相互协调和合作 35% 成员为实现集体目标愿意共同努力 88% 针对上述统计结果反映的问题，下列给该班级成员提出的建议最合理的是（ ） ①共同确定美好集体的愿景 ②做一个文明有礼的人 ③学会接纳、理解和欣赏他人 ④善于合作，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面图片告诉我们要（ ） A. 守护生命安全 B. 关注身体健康 C. 正确对待挫折 D. 增强自护意识 16. 春运、拜年、红包……无一不包含着中国人对“家”的眷恋和情怀。“回家过年”是每个在外打拼的中国人的共同期盼，这是因为（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②子女只有在父母身边才能够表达孝心 ③家是我们身心的寄居之所 ④“回家过年”也是成年子女的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在日常生活中，考虑他人的感受，认真对待他人，能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 自胜者强 C. 千里之行，始于足下 D. 敬人者，人恒敬之 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 某村计划引入一家大型养殖企业，在村民代表会议上，部分村民代表对项目可能带来的环境污染表示担忧。村“两委”（村党支部委员会和村民委员会）高度重视，一方面组织村民学习《中华人民共和国环境保护法》，另一方面邀请环保专家进行评估，并组织召开了听证会，充分听取各方意见。最终，村民代表会议通过决议，要求企业在达到最严格的环保标准后方可入驻。企业按要求投入先进的环保设施，最终实现了绿色养殖。小华同学觉得该村的做法非常值得借鉴，我们可以总结一下并进行推广。 联系道德与法治课程内容，总结该村的哪些做法值得学习。 19. 周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪儿的话题。小治打算去图书馆看书，顺便听一个编程的公益讲座。周六小治在阅览室看书时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围同学的不满。当同学制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 当前，中小学生心理健康问题日益受到社会广泛关注，心理健康工作面临新形势新挑战。2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会上明确提出，要健全学校家庭社会协同育人机制，加快构建未成年人心理健康服务体系。2025年10月，教育部印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》强调，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力。 （1）结合所学知识，谈谈国家为什么要采取上述材料中的举措。 （2）中学生应如何处理心理矛盾，促进自身心理健康？ 21. 2025年12月，河南省委宣传部经组织推荐、遴选审议、综合考察、媒体公示等程序，确定史居义、张磊、张新友、张金良4人为首批“河南楷模”。 ※史居义：他曾是身高刚及征兵桌的青涩少年，却以血肉之躯穿越抗日烽火、解放硝烟、朝鲜战场的枪林弹雨。战火平息，他解甲归田，从沙场到乡土，跨越世纪风雨，他用一生诠释着共产党人的无悔忠诚。 ※张磊：九十七载人生路，八十春秋济世情。他以“方精、药少、量小、效奇”写就杏林传奇，用五万医案、千时影像镌刻医者仁心。一辆“不倒的小车”，推过疾苦，推过岁月，成为中原医界不灭的灯火。 ※张新友：一粒种子，关乎大国粮安。中原沃土，承载报国初心。四十年来，他将论文写在大地上，以匠心破解花生育种密码，让“豫花”飘香，让中国种业装上“中国芯”。他种下的是良种，更是乡村振兴的春天。 ※张金良：黄河为卷，岁月为笔，他用四十年光阴写下安澜传奇。从“篙清调浑”到“三滩分治”，从淤地坝筑牢“防护铠甲”到西线调水绘就战略蓝图，万里长河，终成福泽百姓的幸福廊道，人与自然和谐共生的时代丰碑。 你所在的学校计划开展一次“学习河南楷模”的主题教育活动，作为学生会干部，请你参与并完成如下任务。 （1）为阐明本次活动目的，学生会决定在学校张贴海报，请你补充海报内容。 亲爱的同学们： 为了____________________，我校将开展“学习河南楷模”的主题教育活动，希望同学们积极参与。 （2）请你为本次活动设计宣传标语和活动形式。 （3）了解了四位河南楷模的事迹后，同学们很受触动。请你完成下面倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 时代大潮，奔涌向前，总有一些身影，如灯塔般矗立，照亮前行的航程；总有一些故事，如星火般闪耀，汇聚成磅礴的力量。让我们一起，向首批“河南楷模”致敬，向他们学习。向“河南楷模”学习，我们要： ①树立远大理想，努力学习，提高自身素质； ②增强责任意识，担当时代责任，锤炼品德修为； ③________________。 ④_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $