精品解析：湖南岳阳市岳阳县第二中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

2026年高二历史期中考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 黑龙江海林市石人洞遗址出土了距今约5800年的人工开凿洞窟遗迹、大量磨制石器、细石核与刮削器及饰有栉齿纹的夹砂陶片，石器加工场所分布集中。这说明当时（ ） A. 原始手工业有一定发展 B. 私有制与公共权力萌芽 C. 农业生产工具十分完备 D. 早期国家形态已经出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中该遗址出土了集中分布的石器加工场所、人工开凿洞窟、成品陶片，这些都属于原始手工业成果，能够说明当时原始手工业已有一定发展，正确。 B.材料没有体现财产分化、公共权力相关的遗存，无法证明私有制与公共权力萌芽，错误。 C.“十分完备”表述绝对化，且材料中的石器不全是农业生产工具，新石器时代早期的农业生产工具并不成熟完备，错误。 D.早期国家形态需要成熟阶级分化、系统公共权力等条件，材料无法体现该特征，且距今5800年尚未出现成熟的早期国家，错误。 故选A项。 2. 两汉长安有“胡巫”“越巫”，中央军队有“胡骑”“越骑”，汉地商业活动中更是多见“商胡”“贾胡”“酒家胡”的身影。这反映了两汉时期（ ） A. 互市贸易兴盛 B. 胡汉文化同质 C. 民族交流频繁 D. 边疆治理强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，两汉时期长安出现胡巫、越巫，中央军队有胡骑、越骑，商业活动中有商胡、贾胡、酒家胡，体现了少数民族与汉族在文化、军事、经济等方面的广泛交往，反映出民族交流频繁，C项正确；材料不仅涉及贸易，还包含文化、军事等方面，互市贸易兴盛不能全面概括材料内容，排除A项；胡汉文化存在差异，并非同质，B项说法错误，排除B项；材料未体现中央对边疆的管理措施，无法说明边疆治理强化，排除D项。故选C项。 3. 下表是两汉时期部分地区的户口数据。这表明两汉时期（ ） 州别 户数 （公元2年） 口数 （公元2年） 户数 （公元140年） 口数 （公元140年） 凉州 331260 1282013 102491 419268 并州 450432 1926876 115011 696765 幽州 880667 3714656 396263 2044602 扬州 710821 3206213 1021096 4338538 荆州 668597 3597258 1399394 6265952 A. 南北方人口数量分布出现明显变化 B. 南方的经济得到大规模开发 C. 政府法令对人口迁徙起决定性作用 D. 少数民族内迁推动人口南迁 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据表格信息可知，北方边地（凉州、并州、幽州） 从公元2年到140年，户数、人口数大幅锐减，人口大量减少。 南方地区（扬州、荆州） 同一时期，户数、人口数大幅增长，南方人口快速增多。由此可知，两汉时期北方人口缩减，南方人口激增，南北人口格局发生明显改变，正确。 B.汉代南方只是初步开发，大规模开发在魏晋南北朝之后，错误。 C.政府法令是人口迁徙的重要影响因素，不是绝对性因素，“起决定性作用”与史实不符，错误。 D.表格只有南北户口数据，没有少数民族内迁相关史实与信息，无法得出“少数民族内迁推动人口南迁”的结论，错误。 故选A项。 4. 1070年，王安石在京畿地区试行“十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保”，保内农户相互监督，休闲时组织保丁训练；1071年在全国推行“兵农合一”之策，于农隙之时教以保丁武事。这些变法措施意在（ ） A. 实现军政一体化 B. 强化基层治理与军事防御 C. 废除传统募兵制 D. 减轻农民阶级的赋税负担 【答案】B 【解析】 【详解】A.军政一体化侧重军政体系合并统一，王安石保甲法只是编排民户、训练民兵，并未将行政与军事体系合为一体，错误。 B.1070年始行保甲制度，编组民户实现彼此监督，稳固基层社会秩序，农闲时节训练保丁，扩充地方武装力量，兼顾基层管控与边防防卫，以此强化基层治理与军事防御，正确。 C.北宋依旧保留募兵制，保甲法只是辅以民兵力量，没有废除原有募兵制度，错误。 D.举措围绕户籍编排与军事训练展开，并未出台减免赋税的相关政策，无法起到减轻农民赋税负担的作用，错误。 故选B项。 5. 乾道五年（1169年），朱熹上书给建宁知府，建议在五夫里建设社仓，发生灾荒时将粮食借给灾民，秋收后偿还归仓；如果遇到小的灾害造成粮食歉收，减半收取利息；如果遇到大的灾害，则全部免除偿还利息。据此可知，宋代社仓（ ） A. 兼顾互助救济与可持续性 B. 政府财政拨款保障民生 C. 灾年贫民可获得无偿救济 D. 为王安石变法提供借鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，宋代社仓灾荒时借粮给灾民、秋收后偿还，小灾减息、大灾免息，既通过互助方式救济灾民，又通过收息、还仓的规则保障粮仓持续运转，兼顾互助救济与可持续性，A项正确；材料仅体现朱熹建议建社仓及社仓的运营规则，未提及政府财政拨款保障，排除B项；社仓主要为借粮救济而非无偿救济，仅大灾时免除利息而非免除本金偿还，排除C项；王安石变法发生在北宋，朱熹为南宋人物，社仓不可能为王安石变法提供借鉴，排除D项。故选A项。 6. 下表所示为1932年和1933年中华苏维埃共和国工农检察部主要工作情况。这些工作旨在（ ） 时间 内容 1932年9月 检察优待红军条例的执行情况 1933年6月 检察配合查田运动来检察运动中混进来的阶级异己分子 1933年11月 检察党政军群机关和国家企业机关中的贪污浪费腐败分子 A. 推进土地革命进程 B. 配合红军战略转移行动 C. 密切工农联盟关系 D. 维护革命政权的先进性 【答案】D 【解析】 【详解】A.推进土地革命仅对应表格里查田运动一项内容，无法涵盖检察拥军条例、整治贪腐等全部工作，错误。 B.红军战略转移开始于1934年10月，1932至1933年尚未开启战略转移，错误。 C.材料各项工作以监督政务、肃清不良分子、整顿作风为主，未涉及拉近工农群体联系的相关史实，无法体现巩固工农联盟，错误。 D.苏区工农检察部核查拥军政策落实、清查异己分子、整治机关贪腐乱象，整顿革命队伍内部风气，肃清不良势力，规范各级机关行事准则，以此稳固苏区秩序，维护新生革命政权的纯洁性与先进性，正确。 故选D项。 7. 根据表格信息，三位思想家的主张的共同核心特征是（ ） 思想家 关键主张 梁启超 主张“淬厉其所本有而新之”，通过“新民说”改造国民性，以“三世说”调和“传统与现代，渐进嫁接宪政” 严复 开创“会通中西”的阐释范式，以进化论为纲，提出“鼓民力、开民智、新民德”；创造“群己权界”概念，阐释“自由为体，民主为用” 孙中山 重构传统民本思想的现代性维度，提出“三民主义”；开创民主本土化范式，设计“权能分治”与“五权宪法”，规划“军政、训政、宪政”三阶段实现路径 A. 抛弃传统接受西方模式 B. 固守君主框架进行有限调整 C. 立足传统融合西方理念 D. 依赖西方理论指导政治革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现三人均未抛弃传统，而是对传统进行改造与利用，错误。 B.孙中山主张推翻君主专制，并非固守君主框架，错误。 C.根据材料可知，梁启超主张淬炼传统并嫁接宪政，严复开创会通中西的范式，孙中山重构传统民本思想并融合西方民主制度，三人均立足中国传统，同时吸收融合西方理念，探索近代化道路，正确。 D.材料体现三人都对西方理论进行本土化改造，并非单纯依赖西方理论，错误。 故选C项。 8. 下图为清朝顺治和康熙时期地方官员进行乡约宣讲时援引律例的情况。这反映了（ ） A. 乡约教化功能弱化 B. 国家治理能力增强 C. 社会秩序日益混乱 D. 理学权威严重削弱 【答案】B 【解析】 【详解】A.康熙时期乡约宣讲援引律例次数大幅增加，且礼律、户律等教化相关律法宣讲占比提升，乡约教化功能不断强化而非弱化，错误。 B.从顺治到康熙，乡约宣讲从偏重刑律惩戒，拓展到礼律、户律等多领域律法，宣讲范围更广、体系更完善，体现国家对基层社会管控、教化治理的能力持续增强，正确。 C.材料仅体现国家基层治理方式的完善，无法体现社会秩序混乱，且康乾前期整体社会秩序稳定，错误。 D.礼律宣讲次数大幅上升，说明以理学伦理为核心的礼教教化持续强化，理学权威并未削弱，错误。 故选B项。 9. 下表所示内容集中展现了我国（ ） 时间 会议或者相关文件 内容或意义 2020年10月 中共十九届五中全会 首次明确做出“加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化”的重大决策 2021年9月 《关于加强网络文明建设的意见》 标志着我国进入系统建设网络文明阶段 2022—2023年 先后实施《互联网信息服务算法推荐管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》 使算法推荐行为和生成式人工智能有了明确规范 A. 网络治理体系逐步完善 B. 数字经济产业快速扩张 C. 文化产业结构优化升级 D. 网络技术水平国际领先 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格展示了从中央全会决策、出台专门意见到具体管理规定的连续过程，体现了我国在网络管理方面的法律法规和制度建设日益健全，符合“网络治理体系逐步完善”的表述，正确。 B.题干表格内容主要聚焦于“网络文明”和“规范管理”，并未涉及数字经济规模或产值等“数字经济发展”的具体数据或趋势，错误。 C.材料强调的是网络文化的“健康”规范和治理，而非文化产业结构的调整、转型或升级，错误。 D.材料主旨在于“建设”与“规范”，而非单纯强调网络技术或应用的普及速度，错误。 故选A项。 10. 20世纪90年代以来，随着计算机网络和移动通信技术迅猛发展，人类的信息传播与文化生活方式经历了一场深刻变革。从“媒介即讯息”到“媒介重塑关系”，数字技术不仅改变了信息的呈现形态，更重构了社会传播的基本逻辑。下列选项中，最能佐证这一观点的是（ ） A. 宽带普及带动视频直播产业 B. 电子商务改变消费者的购物习惯 C. 手机像素提升满足拍照要求 D. 全媒体让公众成为信息生产主体 【答案】D 【解析】 【详解】A.宽带普及带动视频直播产业，只体现了信息呈现形态（视频）的发展，没有涉及社会传播逻辑的重构，错误。 B.电子商务改变购物习惯，属于消费领域的变化，和信息传播、社会传播逻辑无关，错误。 C.手机像素提升满足拍照要求，只是技术对拍摄功能的优化，不涉及传播逻辑的变革，错误。 D.全媒体是数字技术发展的产物，一方面，它融合了文字、图片、音频、视频等多种形式，改变了信息的呈现形态；另一方面，它打破了传统媒体时代“专业机构垄断信息生产”的逻辑，让普通公众也能成为信息的生产者、传播者，重构了社会传播的基本逻辑，正确。 故选D项。 11. 有学者这样评价中国出席某次会议：“以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任。”周恩来从与会国“共同的经历”和“共同的苦难”出发，主张撇开不同的思想意识，不同的国家制度“进行国际合作”，这在国际舞台上引起了反响。这次会议（ ） A. 实现了中国同西方大国关系的突破 B. 使中国独立自主的和平外交取得新的进展 C. 由于中国的努力印度支那问题得以政治解决 D. 倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则 【答案】B 【解析】 【详解】A. 中国同西方大国关系的突破指的是20世纪70年代中美、中日关系正常化，与万隆会议无关，错误。 B.万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也推动了中国同亚非国家的友好合作，使中国独立自主的和平外交取得新的进展，正确。 C.印度支那问题的政治解决是1954年日内瓦会议的成果，错误。 D.和平共处五项原则是1953年周恩来在接见印度代表团时提出的，并非在万隆会议上倡导，错误。 故选B项。 12. 下图所示为16世纪下半叶中国为出口伊比利亚市场制作的提花锦缎，其上装饰有戴冠双头鹰纹样。这一织物的出现反映了（ ） A. 西葡主导世界贸易格局 B. 跨洋贸易推动文化交融 C. 欧洲审美引领世界潮流 D. 中国丝织技术向外传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.16世纪下半叶西葡在远洋贸易占据优势，但仅凭外销锦缎的纹样设计，不足以佐证两国主导整体世界贸易格局，错误。 B.16世纪新航路开辟之后，中欧跨洋贸易规模扩大，中国丝织品为适配伊比利亚市场需求，融入欧洲双头鹰装饰纹样，体现跨洋贸易往来推动不同地域文化相互交融，正确。 C.材料仅体现中国织物吸纳欧洲装饰元素，不能据此得出欧洲审美引领世界潮流的结论，错误。 D.材料体现中国丝织品吸收外来的文化元素，而非中国丝织技术向外传播，错误。 故选B项。 13. 20世纪初，美国不少研究拉美的作品认为，“只要印第安人、黑人和混血人在拉美占多数，当地就很难取得进步、建立良好政府”。这种观点反映了（ ） A. 美国学者重点研究拉美的种族构成 B. 拉美文化具有多元融合的鲜明特征 C. 欧洲中心论影响了美国学者的看法 D. 拉丁美洲的现代化进程十分独特 【答案】C 【解析】 【详解】材料中美国学者的观点，核心是认为非欧洲种族占多数的拉美难以进步，这是典型的以欧洲种族为优越标准的看法，体现了欧洲中心论对其研究视角的影响，C项正确；材料仅提到有作品聚焦种族构成，不能说明“重点研究”是主要内容，排除A项；题干未涉及拉美文化的多元融合，仅体现美国学者的片面观点，排除B项；材料重点是美国学者的错误认知，而非拉美现代化的独特性，排除D项。故选C项。 14. 1816年，英国通过《金本位制度法案》，将黄金作为法定货币金属。19世纪中后期，德国、美国等主要国家相继采用这一制度，最终在19世纪80年代形成国际统一的货币制度。当时这一制度的形成（ ） A. 确立了英国世界工厂的地位 B. 适应了世界市场发展的客观需要 C. 旨在应对世界经济危机冲击 D. 消除了欧美国家的贸易保护壁垒 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国世界工厂地位的确立得益于工业革命的完成，但并不单纯依靠金本位制度的推行，二者不存在直接因果关系，错误。 B.19世纪中后期世界市场逐步形成，国际间贸易与资本往来日益频繁，金本位制度的建立统一了国际货币体系，有利于稳定汇率、便利结算，适应了世界市场发展的客观需要，正确。 C.19世纪80年代尚未出现大规模世界性经济危机，错误。 D.金本位制有助于推动贸易自由化，但欧美国家的贸易保护壁垒并未因此消除，错误。 故选B项。 15. 下图是苏联漫画家弗米切夫1958年发表于《真理报》的作品，画面中学校门口的守卫张开双臂，阻拦黑人儿童进入校园。该漫画的主旨是（ ） A. 关切黑人儿童教育权利 B. 引发国际社会对美国民权运动的关注 C. 揭露美国政治制度缺陷 D. 抨击美国教育领域的种族不平等现状 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画出发点是冷战宣传，并非真正关切黑人儿童教育权利，错误。 B.引发国际关注只是漫画产生的间接效果，并非作者创作的核心主旨，错误。 C.漫画仅针对教育种族歧视，未全面揭露美国政治制度缺陷，错误。 D.根据材料“苏联漫画家······学校门口的守卫张开双臂，阻拦黑人儿童进入校园”并结合所学可知，该漫画创作于美苏冷战时期，苏联通过聚焦美国校园种族隔离现象，旨在抨击美国教育领域的种族不平等现状，正确。 故选D项。 16. 20世纪60年代以来，新加坡的广东厨师借鉴马来参巴酱的熬制工艺，改良早期福建移民的炒蟹技法，使用英国殖民时期传入的番茄酱调和辣度，最终催生了闻名遐迩的新加坡辣椒螃蟹。新加坡辣椒螃蟹的出现主要缘于（ ） A. 经济全球化迅猛发展 B. 中华文化的影响 C. 移民社会的文化交融 D. 西方的文化侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.20世纪60年代经济全球化尚未进入迅猛发展阶段，且题干核心是本土不同文化的融合，并非全球化直接推动，错误。 B.中华文化只是这道菜的组成部分之一，并非主要原因，表述片面，错误。 C.题干中新加坡辣椒螃蟹融合了中国移民的烹饪技法、马来本土的酱料工艺、英国殖民传入的外来调味食材，是多种文化交汇的产物，契合新加坡移民社会多元文化交融的特征，正确。 D.西方食材的传入属于正常文化交流，不属于文化侵略，错误。 故选C项。 二、综合题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清时期，柳树在运河工程中被广泛应用，彼时运河频繁决口、淤垫严重，河工用柳需求不断增加。但由于管理不善等问题，柳树资源逐渐枯竭，柳料供不应求。为缓解矛盾，明代政府规定盗伐者问罪、栽种不及数者罚俸；清代进一步推行奖励政策，鼓励捐栽柳树。明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植。同时，在一些地区开始使用芦苇或秸秆替代柳枝，北方河工多以秸代柳，南方则常以苇代柳，以应对柳料短缺的困境。 ——摘编自孙洪军、孙宁《明清时期河工用柳的困境及应对措施研究》 材料二 明清时期，黄河甘肃段因为自然原因导致高岸引水困难，长期依赖小型支流灌溉。明嘉靖年间，兰州乡贤段续借鉴南方水车形制，结合黄河水文地质特点改良创制黄河水车，提升其提灌高程与抗倾覆能力。为增强水流动能，人们在河岸与河道内修建石墙，上下游延伸水坝导引水流，并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈。 ——摘编自毕鲁瑶《政府管水与技术互鉴：明清黄河甘宁段水利开发的一体化探索》 （1）根据材料一，概括明清应对运河河工用柳困境的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈明清时期黄河甘肃段水利开发的作用，综合上述材料，说明明清水利治理体现的智慧。 【答案】（1）举措：加强政府管控；制定奖惩制度；总结推广柳树种植技术；因地制宜寻找替代材料。（答出三点即可） （2）作用：解决了高岸引水难题，扩大了灌溉面积，提升了农业生产能力；改良了水利技术；增强了抗旱与供水保障，改善了民生；推动了区域农业开发与社会稳定；促进了水利技术传承与创新，为后世治水提供了经验。（答出三点即可） 智慧：政府主导与民间参与相结合；因地制宜、因势利导；重视技术创新、经验总结；多措并举、综合施策破解水利难题。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 举措：本小问可从政府管控、奖惩制度、技术、因地制宜等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 明代政府规定盗伐者问罪 明代政府规定盗伐者问罪→加强政府管控 加强政府管控 清代进一步推行奖励政策 清代进一步推行奖励政策→制定奖惩制度 制定奖惩制度 明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植 明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植→推广柳树种植技术 总结推广柳树种植技术 南方则常以苇代柳，以应对柳料短缺的困境 南方则常以苇代柳，以应对柳料短缺的困境→因地制宜 因地制宜寻找替代材料 【小问2详解】作用：本小问可从农业生产能力、民生、社会稳定、经验等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 作用 提升其提灌高程与抗倾覆能力 提升其提灌高程与抗倾覆能力→提升了农业生产能力 解决了高岸引水难题，扩大了灌溉面积，提升了农业生产能力 上下游延伸水坝导引水流 上下游延伸水坝导引水流→改良了水利技术 改良了水利技术 抗倾覆能力 抗倾覆能力→增强了抗旱与供水保障，改善了民生 增强了抗旱与供水保障，改善了民生 改良创制黄河水车 改良创制黄河水车→推动了区域农业开发与社会稳定 推动了区域农业开发与社会稳定 并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈 并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈 →促进了水利技术传承与创新 促进了水利技术传承与创新，为后世治水提供了经验 智慧：本小问可从政府主导与民间参与、因地制宜、经验总结、多措并举等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 智慧 清代进一步推行奖励政策；人们在河岸与河道内修建石墙 清代进一步推行奖励政策；人们在河岸与河道内修建石墙→政府主导与民间参与 政府主导与民间参与相结合 北方河工多以秸代柳，南方则常以苇代柳 北方河工多以秸代柳，南方则常以苇代柳，→因地制宜、因势利导 因地制宜、因势利导 并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈 并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈→技术创新、经验总结 重视技术创新、经验总结 明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植 明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植→多措并举、综合施策破解水利难题 多措并举、综合施策破解水利难题 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙。其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国。向东的一支进入伊朗高原，成为波斯人的祖先；继续向东的一支进入印度，征服当地土著，创立了种姓制度。与此同时，属于闪米特人的腓尼基人，以航海和商业为生，在地中海沿岸建立了许多殖民城邦，如北非的迦太基。他们的字母文字后来成为希腊字母的源头。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 自新航路开辟以来，欧洲殖民者掀起向海外扩张的浪潮。西班牙、葡萄牙率先在美洲建立殖民地，随后荷兰、英国、法国等也加入殖民行列。殖民活动导致欧洲移民涌向美洲、大洋洲等地，非洲黑奴被强制贩运至美洲种植园，亚洲契约劳工被招募到东南亚、非洲及美洲的矿山和种植园。据估计，16～19世纪，约有1200万非洲黑人被贩运到美洲，而同期欧洲向美洲的移民超过2000万人。这种人口流动改变了世界人口分布，形成了美洲的多元族群社会，也催生了跨大西洋的三角贸易体系。殖民活动带来的物种交流、疾病传播和民族融合，深刻影响了近代世界格局的形成。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 20世纪下半叶以来，随着经济全球化进程的加速，国际人口流动呈现出前所未有的规模化与复杂性。来自亚洲、非洲、拉丁美洲的移民大量涌入北美、西欧等发达地区，从事建筑、医疗、服务业等多种行业。截至2020年，移民及其后代已占德国总人口的近四分之一，法国的移民二代约占全国30岁以下青年的四成。这些移民在推动接收国经济发展的同时，也促使社会文化日益多元。清真寺与佛教寺庙出现在欧洲城市的天际线，印度排灯节成为英国官方认可的节庆。然而，多元文化并存也伴随着身份认同的争论与社会融合的挑战，部分国家出现了反移民的政治浪潮和文化保守主义的复兴。 ——摘编自田颖《全球移民潮面面观》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括印欧人早期迁徙的主要特点，并分析古代人类迁徙对早期文明发展的意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代印欧人迁徙与近代欧洲殖民扩张下人口流动的差异。 （3）根据材料三并结合所学知识，简评20世纪下半叶以来移民对接收国产生的影响。综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对人口流动与文明演进关系的认识。 【答案】（1）主要特点：起源集中，方向多元；迁徙较早，持续时间长；掌握技术优势；迁徙范围广。意义：推动了文明传播与交融；客观上改变了区域政治格局；催生了新的文化形态；促进了技术扩散。 （2）差异：迁徙动因：印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动，属于自然扩散；近代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的，具有明确的掠夺性。人口流动性质：印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；近代欧洲殖民活动下人口流动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移，体现为殖民压迫与劳动力剥削。组织与规模：印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路迁移，规模相对有限；近代欧洲殖民活动依托国家力量与远洋航运，形成跨洲际的规模化、系统化人口转移。文明互动结果：印欧人迁徙后多与当地文明融合，形成新民族；近代欧洲殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并塑造了以欧洲为主导的种族等级秩序。（任答三点即可） （3）积极影响：填补了劳动力缺口；推动了经济增长；促进了社会文化多样性。消极影响：引发身份认同与社会融合挑战；刺激了政治对立与保守主义的回潮。（“积极”“消极”各答两点，言之有理即可）认识：人口流动是文明交流与传播的重要动力，有利于促进技术、文化、制度的交融与发展；不同时期的人口流动受生产力水平、交通工具、经济形态等因素影响，形式与规模不断演变；人口流动推动多元社会形成，但也可能引发文化冲突与社会适应问题；从古代民族迁徙到近代殖民扩张，再到现代全球化移民，人口流动始终是世界文明动态演进的重要驱动力。 【解析】 【小问1详解】 主要特点：本小问可从起源分布、迁徙时间、技术掌握、迁徙范围角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要特点 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙 起源于东欧平原，向多个方向迁徙→起源集中，方向多元 起源集中，方向多元 约从公元前3000年代末开始 迁徙时间早，且持续进行→迁徙较早 迁徙较早，持续时间长 凭借马和马拉战车等技术优势 拥有马和马拉战车技术→掌握技术优势 掌握技术优势 向四面八方迁徙，进入希腊、意大利、小亚细亚、伊朗高原、印度等地 迁徙涉及多个地区→迁徙范围广 迁徙范围广 意义：本小问可从文明传播、政治格局、文化形态、技术扩散角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国 印欧人迁徙到不同地区，带来自身文明并与当地文明融合→文明传播与交融 推动了文明传播与交融 毁灭迈锡尼文明，建立了赫梯帝国，征服当地土著，创立了种姓制度 改变了当地的政治状况→改变区域政治格局 客观上改变了区域政治格局 成为希腊人的祖先，成为罗马人的祖先，成为波斯人的祖先，创立了种姓制度 形成了新的民族和文化→新的文化形态 催生了新的文化形态 凭借马和马拉战车等技术优势 将马和马拉战车技术带到迁徙地区→技术扩散 促进了技术扩散 【小问2详解】 差异：本小问可从迁徙动因、人口流动性质、组织与规模、文明互动结果角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙。 印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动；近代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的→印欧人迁徙属于自然扩散；近代欧洲殖民扩张具有明确的掠夺性。 迁徙动因：印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动，属于自然扩散；近代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的，具有明确的掠夺性。 其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国。向东的一支进入伊朗高原，成为波斯人的祖先；继续向东的一支进入印度，征服当地土著，创立了种姓制度。 印欧人迁徙以族群整体迁移为主；黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移→印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；近代欧洲殖民活动下人口流动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移 人口流动性质：印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；近代欧洲殖民活动下人口流动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移，体现为殖民压迫与劳动力剥削。 约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙。 印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路迁移；近代欧洲殖民活动依托国家力量与远洋航运、系统化人口转移。→印欧人迁徙规模相对有限；近代欧洲殖民活动形成跨洲际的规模 组织与规模：印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路迁移，规模相对有限；近代欧洲殖民活动依托国家力量与远洋航运，形成跨洲际的规模化、系统化人口转移。 成为希腊人的祖先，成为罗马人的祖先，成为波斯人的祖先，创立了种姓制度。 印欧人迁徙后多与当地文明融合；殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并→印欧人迁徙后形成新民族；塑造以欧洲为主导的种族等级秩序 文明互动结果：印欧人迁徙后多与当地文明融合，形成新民族；近代欧洲殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并塑造了以欧洲为主导的种族等级秩序。 【小问3详解】 影响：本小问可从经济发展、社会文化、社会融合角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 来自亚洲、非洲、拉丁美洲的移民大量涌入北美、西欧等发达地区，从事建筑、医疗、服务业等多种行业。 移民从事多种行业，为接收国提供劳动力，推动经济发展→填补劳动力缺口、经济增长 积极影响：填补了劳动力缺口；推动了经济增长 清真寺与佛教寺庙出现在欧洲城市的天际线，印度排灯节成为英国官方认可的节庆。 移民带来不同文化，使接收国社会文化日益多元→社会文化多样性 积极影响：促进了社会文化多样性 然而，多元文化并存也伴随着身份认同的争论与社会融合的挑战，部分国家出现了反移民的政治浪潮和文化保守主义的复兴。 多元文化并存带来身份认同争论和社会融合挑战，出现反移民浪潮和文化保守主义复兴→身份认同与社会融合挑战、政治对立与保守主义 消极影响：引发身份认同与社会融合挑战；刺激了政治对立与保守主义的回潮 认识：本小问可从文明交流、影响因素、多元社会、历史演进角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 印欧人迁徙推动了文明传播与交融；近代欧洲殖民扩张下人口流动带来物种交流、疾病传播和民族融合；20世纪下半叶以来移民促使社会文化日益多元。 人口流动促进了不同文明之间的交流与传播→文明交流与传播的重要动力 人口流动是文明交流与传播的重要动力，有利于促进技术、文化、制度的交融与发展 印欧人迁徙凭借马和马拉战车等技术优势；近代欧洲殖民扩张依托国家力量与远洋航运；20世纪下半叶以来移民受经济全球化进程加速影响。 不同时期人口流动受不同因素影响→受生产力水平、交通工具、经济形态等因素影响 不同时期的人口流动受生产力水平、交通工具、经济形态等因素影响，形式与规模不断演变 20世纪下半叶以来移民促使社会文化日益多元，也伴随着身份认同的争论与社会融合的挑战。 人口流动带来多元社会，也带来融合挑战→多元社会形成、文化冲突与社会适应问题 人口流动推动多元社会形成，但也可能引发文化冲突与社会适应问题 从古代印欧人迁徙到近代欧洲殖民扩张，再到20世纪下半叶以来移民，人口流动始终影响着文明的发展。 人口流动在不同历史时期都对文明演进起到重要作用→人口流动始终是世界文明动态演进的重要驱动力 从古代民族迁徙到近代殖民扩张，再到现代全球化移民，人口流动始终是世界文明动态演进的重要驱动力 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 联合国教科文组织主导编纂的《人类史》，是一部力图打破“西方中心论”、系统展现人类文明交流与整体发展的大型史学著作。该书自1963年起陆续出版，全书共六卷，其编纂体例如下：第一卷“史前与文明的开端”：叙述石器时代文化与青铜时代文明的起源与发展；第二卷“古代世界”：展现公元前1200年至公元400年前后，东西方文明在社会经济、语言文化等领域的演进与互动；第三卷“伟大的中世纪文明”：考察约公元400年至1300年间人类科学文化的跨区域交流；第四卷“现代世界的基础”：聚焦1300年至1775年前后各文明间交流的不断深化；第五卷“19世纪”：探讨1775年至1905年间科学革命与工业革命带来的巨大变革；第六卷“20世纪”：强调经济全球化加速背景下的科技文化转型及人类共同面临的挑战。该书主编多来自西方国家，但各卷均吸纳亚洲、非洲、拉丁美洲学者参与编写。 ——摘编自赖国栋《联合国教科文组织与世界历史的再书写》 （1）根据材料并结合所学知识，概括《人类史》六卷本编纂的突出特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从六卷中任选一卷，就该卷重点反映的重大历史现象或历史事件进行简要阐述。（要求：写明所选卷名，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）特点：史观突破：打破西方中心论，采用全球史观，强调文明交流与整体发展。时序清晰：以时间为线索，分阶段构建完整的人类历史叙事体系。内容聚焦：突出跨文明互动，兼顾社会经济、文化科技等多元维度。编纂多元：吸纳亚非拉学者参与，兼顾不同文明视角，叙事更具包容性。关注现实：兼顾学术性与时代性，关注人类共同挑战与发展议题。 （2）示例： 所选卷名：第二卷“古代世界”（公元前1200年至公元400年前后） 观点：古代世界是不同文明突破地域局限、实现交流互动的重要阶段，东西方文明的交流互鉴推动了人类社会的整体发展。 阐述：公元前1200年至公元400年，古代世界的文明交流呈现出多维度、跨区域的特征。一方面，欧亚大陆的帝国扩张与贸易往来搭建了文明互动的桥梁：波斯帝国的统治推动了西亚与中亚的文化融合，亚历山大东征开启了希腊化时代，促进了希腊文化与埃及、西亚文明的碰撞交融；罗马帝国的扩张则将地中海世界连为一体，形成了经济、文化交流的网络。另一方面，丝绸之路的贯通实现了东西方文明的跨域联动：中国的丝绸、冶铁技术西传，印度的佛教、西亚的物产与艺术风格东渐，推动了不同文明在技术、宗教、文化等领域的互鉴。此外，这一时期各文明内部也实现了突破发展，如希腊的民主政治、罗马的法律体系、中国的百家争鸣与秦汉大一统，这些文明成果既塑造了各自的发展路径，也通过交流影响了其他地区的文明进程。 综上，古代世界的文明交流并非单向输出，而是多元互动的过程，它打破了文明的孤立状态，为后续人类文明的整体发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括《人类史》六卷本编纂的突出特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从编纂理念、叙事时序、内容侧重、参与主体、现实关怀等角度进行概括。 【小问2详解】 示例：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，从六卷中任选一卷，就该卷重点反映的重大历史现象或历史事件进行简要阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：从六卷中任选一卷，例如：所选卷名：第二卷“古代世界”（公元前1200年至公元400年前后） 第二步：根据材料“展现公元前1200年至公元400年前后，东西方文明在社会经济、语言文化等领域的演进与互动”可知，这一时期是古代文明突破地域局限、实现跨区域交流的关键阶段，因此可以拟定观点为：古代世界是不同文明突破地域局限、实现交流互动的重要阶段，东西方文明的交流互鉴推动了人类社会的整体发展。 第三步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于论证可从帝国扩张与贸易往来搭建交流桥梁、丝绸之路实现跨域联动、各文明内部突破与外部交流相互促进等角度进行分析，突出文明交流的多元互动性及其对人类整体发展的推动作用。 第四步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从文明交流与人类整体发展的角度深刻认识：古代世界的文明交流并非单向输出，而是多元互动的过程，它打破了文明的孤立状态，为后续人类文明的整体发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高二历史期中考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 黑龙江海林市石人洞遗址出土了距今约5800年的人工开凿洞窟遗迹、大量磨制石器、细石核与刮削器及饰有栉齿纹的夹砂陶片，石器加工场所分布集中。这说明当时（ ） A. 原始手工业有一定发展 B. 私有制与公共权力萌芽 C. 农业生产工具十分完备 D. 早期国家形态已经出现 2. 两汉长安有“胡巫”“越巫”，中央军队有“胡骑”“越骑”，汉地商业活动中更是多见“商胡”“贾胡”“酒家胡”的身影。这反映了两汉时期（ ） A. 互市贸易兴盛 B. 胡汉文化同质 C. 民族交流频繁 D. 边疆治理强化 3. 下表是两汉时期部分地区的户口数据。这表明两汉时期（ ） 州别 户数 （公元2年） 口数 （公元2年） 户数 （公元140年） 口数 （公元140年） 凉州 331260 1282013 102491 419268 并州 450432 1926876 115011 696765 幽州 880667 3714656 396263 2044602 扬州 710821 3206213 1021096 4338538 荆州 668597 3597258 1399394 6265952 A. 南北方人口数量分布出现明显变化 B. 南方的经济得到大规模开发 C. 政府法令对人口迁徙起决定性作用 D. 少数民族内迁推动人口南迁 4. 1070年，王安石在京畿地区试行“十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保”，保内农户相互监督，休闲时组织保丁训练；1071年在全国推行“兵农合一”之策，于农隙之时教以保丁武事。这些变法措施意在（ ） A. 实现军政一体化 B. 强化基层治理与军事防御 C. 废除传统募兵制 D. 减轻农民阶级的赋税负担 5. 乾道五年（1169年），朱熹上书给建宁知府，建议在五夫里建设社仓，发生灾荒时将粮食借给灾民，秋收后偿还归仓；如果遇到小的灾害造成粮食歉收，减半收取利息；如果遇到大的灾害，则全部免除偿还利息。据此可知，宋代社仓（ ） A. 兼顾互助救济与可持续性 B. 政府财政拨款保障民生 C. 灾年贫民可获得无偿救济 D. 为王安石变法提供借鉴 6. 下表所示为1932年和1933年中华苏维埃共和国工农检察部主要工作情况。这些工作旨在（ ） 时间 内容 1932年9月 检察优待红军条例的执行情况 1933年6月 检察配合查田运动来检察运动中混进来的阶级异己分子 1933年11月 检察党政军群机关和国家企业机关中的贪污浪费腐败分子 A. 推进土地革命进程 B. 配合红军战略转移行动 C. 密切工农联盟关系 D. 维护革命政权的先进性 7. 根据表格信息，三位思想家的主张的共同核心特征是（ ） 思想家 关键主张 梁启超 主张“淬厉其所本有而新之”，通过“新民说”改造国民性，以“三世说”调和“传统与现代，渐进嫁接宪政” 严复 开创“会通中西”的阐释范式，以进化论为纲，提出“鼓民力、开民智、新民德”；创造“群己权界”概念，阐释“自由为体，民主为用” 孙中山 重构传统民本思想的现代性维度，提出“三民主义”；开创民主本土化范式，设计“权能分治”与“五权宪法”，规划“军政、训政、宪政”三阶段实现路径 A. 抛弃传统接受西方模式 B. 固守君主框架进行有限调整 C. 立足传统融合西方理念 D. 依赖西方理论指导政治革命 8. 下图为清朝顺治和康熙时期地方官员进行乡约宣讲时援引律例的情况。这反映了（ ） A. 乡约教化功能弱化 B. 国家治理能力增强 C. 社会秩序日益混乱 D. 理学权威严重削弱 9. 下表所示内容集中展现了我国（ ） 时间 会议或者相关文件 内容或意义 2020年10月 中共十九届五中全会 首次明确做出“加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化”的重大决策 2021年9月 《关于加强网络文明建设的意见》 标志着我国进入系统建设网络文明阶段 2022—2023年 先后实施《互联网信息服务算法推荐管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》 使算法推荐行为和生成式人工智能有了明确规范 A. 网络治理体系逐步完善 B. 数字经济产业快速扩张 C. 文化产业结构优化升级 D. 网络技术水平国际领先 10. 20世纪90年代以来，随着计算机网络和移动通信技术迅猛发展，人类的信息传播与文化生活方式经历了一场深刻变革。从“媒介即讯息”到“媒介重塑关系”，数字技术不仅改变了信息的呈现形态，更重构了社会传播的基本逻辑。下列选项中，最能佐证这一观点的是（ ） A. 宽带普及带动视频直播产业 B. 电子商务改变消费者的购物习惯 C. 手机像素提升满足拍照要求 D. 全媒体让公众成为信息生产主体 11. 有学者这样评价中国出席某次会议：“以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任。”周恩来从与会国“共同的经历”和“共同的苦难”出发，主张撇开不同的思想意识，不同的国家制度“进行国际合作”，这在国际舞台上引起了反响。这次会议（ ） A. 实现了中国同西方大国关系的突破 B. 使中国独立自主的和平外交取得新的进展 C. 由于中国的努力印度支那问题得以政治解决 D. 倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则 12. 下图所示为16世纪下半叶中国为出口伊比利亚市场制作的提花锦缎，其上装饰有戴冠双头鹰纹样。这一织物的出现反映了（ ） A. 西葡主导世界贸易格局 B. 跨洋贸易推动文化交融 C. 欧洲审美引领世界潮流 D. 中国丝织技术向外传播 13. 20世纪初，美国不少研究拉美的作品认为，“只要印第安人、黑人和混血人在拉美占多数，当地就很难取得进步、建立良好政府”。这种观点反映了（ ） A. 美国学者重点研究拉美的种族构成 B. 拉美文化具有多元融合的鲜明特征 C. 欧洲中心论影响了美国学者的看法 D. 拉丁美洲的现代化进程十分独特 14. 1816年，英国通过《金本位制度法案》，将黄金作为法定货币金属。19世纪中后期，德国、美国等主要国家相继采用这一制度，最终在19世纪80年代形成国际统一的货币制度。当时这一制度的形成（ ） A. 确立了英国世界工厂的地位 B. 适应了世界市场发展的客观需要 C. 旨在应对世界经济危机冲击 D. 消除了欧美国家的贸易保护壁垒 15. 下图是苏联漫画家弗米切夫1958年发表于《真理报》的作品，画面中学校门口的守卫张开双臂，阻拦黑人儿童进入校园。该漫画的主旨是（ ） A. 关切黑人儿童教育权利 B. 引发国际社会对美国民权运动的关注 C. 揭露美国政治制度缺陷 D. 抨击美国教育领域的种族不平等现状 16. 20世纪60年代以来，新加坡的广东厨师借鉴马来参巴酱的熬制工艺，改良早期福建移民的炒蟹技法，使用英国殖民时期传入的番茄酱调和辣度，最终催生了闻名遐迩的新加坡辣椒螃蟹。新加坡辣椒螃蟹的出现主要缘于（ ） A. 经济全球化迅猛发展 B. 中华文化的影响 C. 移民社会的文化交融 D. 西方的文化侵略 二、综合题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清时期，柳树在运河工程中被广泛应用，彼时运河频繁决口、淤垫严重，河工用柳需求不断增加。但由于管理不善等问题，柳树资源逐渐枯竭，柳料供不应求。为缓解矛盾，明代政府规定盗伐者问罪、栽种不及数者罚俸；清代进一步推行奖励政策，鼓励捐栽柳树。明代治河专家刘天和还总结出“植柳六法”指导种植。同时，在一些地区开始使用芦苇或秸秆替代柳枝，北方河工多以秸代柳，南方则常以苇代柳，以应对柳料短缺的困境。 ——摘编自孙洪军、孙宁《明清时期河工用柳的困境及应对措施研究》 材料二 明清时期，黄河甘肃段因为自然原因导致高岸引水困难，长期依赖小型支流灌溉。明嘉靖年间，兰州乡贤段续借鉴南方水车形制，结合黄河水文地质特点改良创制黄河水车，提升其提灌高程与抗倾覆能力。为增强水流动能，人们在河岸与河道内修建石墙，上下游延伸水坝导引水流，并通过车体革新与水工控水技术突破引水瓶颈。 ——摘编自毕鲁瑶《政府管水与技术互鉴：明清黄河甘宁段水利开发的一体化探索》 （1）根据材料一，概括明清应对运河河工用柳困境的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈明清时期黄河甘肃段水利开发的作用，综合上述材料，说明明清水利治理体现的智慧。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙。其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国。向东的一支进入伊朗高原，成为波斯人的祖先；继续向东的一支进入印度，征服当地土著，创立了种姓制度。与此同时，属于闪米特人的腓尼基人，以航海和商业为生，在地中海沿岸建立了许多殖民城邦，如北非的迦太基。他们的字母文字后来成为希腊字母的源头。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 自新航路开辟以来，欧洲殖民者掀起向海外扩张的浪潮。西班牙、葡萄牙率先在美洲建立殖民地，随后荷兰、英国、法国等也加入殖民行列。殖民活动导致欧洲移民涌向美洲、大洋洲等地，非洲黑奴被强制贩运至美洲种植园，亚洲契约劳工被招募到东南亚、非洲及美洲的矿山和种植园。据估计，16～19世纪，约有1200万非洲黑人被贩运到美洲，而同期欧洲向美洲的移民超过2000万人。这种人口流动改变了世界人口分布，形成了美洲的多元族群社会，也催生了跨大西洋的三角贸易体系。殖民活动带来的物种交流、疾病传播和民族融合，深刻影响了近代世界格局的形成。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 20世纪下半叶以来，随着经济全球化进程的加速，国际人口流动呈现出前所未有的规模化与复杂性。来自亚洲、非洲、拉丁美洲的移民大量涌入北美、西欧等发达地区，从事建筑、医疗、服务业等多种行业。截至2020年，移民及其后代已占德国总人口的近四分之一，法国的移民二代约占全国30岁以下青年的四成。这些移民在推动接收国经济发展的同时，也促使社会文化日益多元。清真寺与佛教寺庙出现在欧洲城市的天际线，印度排灯节成为英国官方认可的节庆。然而，多元文化并存也伴随着身份认同的争论与社会融合的挑战，部分国家出现了反移民的政治浪潮和文化保守主义的复兴。 ——摘编自田颖《全球移民潮面面观》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括印欧人早期迁徙的主要特点，并分析古代人类迁徙对早期文明发展的意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代印欧人迁徙与近代欧洲殖民扩张下人口流动的差异。 （3）根据材料三并结合所学知识，简评20世纪下半叶以来移民对接收国产生的影响。综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对人口流动与文明演进关系的认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 联合国教科文组织主导编纂的《人类史》，是一部力图打破“西方中心论”、系统展现人类文明交流与整体发展的大型史学著作。该书自1963年起陆续出版，全书共六卷，其编纂体例如下：第一卷“史前与文明的开端”：叙述石器时代文化与青铜时代文明的起源与发展；第二卷“古代世界”：展现公元前1200年至公元400年前后，东西方文明在社会经济、语言文化等领域的演进与互动；第三卷“伟大的中世纪文明”：考察约公元400年至1300年间人类科学文化的跨区域交流；第四卷“现代世界的基础”：聚焦1300年至1775年前后各文明间交流的不断深化；第五卷“19世纪”：探讨1775年至1905年间科学革命与工业革命带来的巨大变革；第六卷“20世纪”：强调经济全球化加速背景下的科技文化转型及人类共同面临的挑战。该书主编多来自西方国家，但各卷均吸纳亚洲、非洲、拉丁美洲学者参与编写。 ——摘编自赖国栋《联合国教科文组织与世界历史的再书写》 （1）根据材料并结合所学知识，概括《人类史》六卷本编纂的突出特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从六卷中任选一卷，就该卷重点反映的重大历史现象或历史事件进行简要阐述。（要求：写明所选卷名，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $