03 古诗词赏析《次北固山下》（重点知识梳理+专项突破练习）（天津专用）2026年新七年级语文暑假（六升七)讲练预习宝典

03 古诗词赏析《次北固山下》（解析版） 目录 01 重点知识梳理 ·作者简介 ·创作背景 ·赏析分析 ·主旨情感 ·艺术特色 02 专项突破练习 ·仿真中考题型 一、作者简介 王湾，唐代诗人。其诗多抒写羁旅乡情、山水景色，风格清新自然、意境开阔，语言浅淡质朴却意蕴深远。《次北固山下》是其传世名篇，也是唐诗中羁旅思乡诗的经典代表作，广为后世传诵。 二、创作背景 这首诗是诗人漫游江南、羁旅途中所作。诗人游历吴楚之地，行船江上，停泊在北固山下。时值冬末春初，时序交替、江面开阔，沿途清新壮阔的春日江景触动羁旅情怀，诗人触景生情，写下这首写景抒情的羁旅思乡诗。 三、赏析分析 1. 首联：叙事点题，交代处境 “客路青山外，行舟绿水前”以“客路”“行舟”点明诗人羁旅在外、漂泊他乡的游子身份，开篇奠定淡淡的思乡基调，交代写诗地点与旅途处境。 2. 颔联：写景壮阔，意境恢弘 “潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘春潮上涨、江面开阔，顺风行船、孤帆高悬的江上美景。“阔”字写出江面舒展浩渺，“悬”字写出船帆端正高挂、行船平稳，画面干净开阔，气势恢弘。 3. 颈联：景含哲理，千古名句 “海日生残夜，江春入旧年”是全诗点睛之笔。残夜未消，红日已升；旧年未尽，春意已至。描写时序交替、新旧更迭的江上晨景，画面鲜活灵动，同时蕴含新旧交替、时光流转、生生不息的自然哲理，格调积极向上。 4. 尾联：直抒乡情，收束全诗 “乡书何处达？归雁洛阳边”由景入情，面对新春美景、异乡风光，诗人心生乡愁，借北归鸿雁传书的美好期许，抒发漂泊在外、思念家乡亲人的真挚情感。 四、主旨情感 全诗通过描写北固山下初春时节开阔秀丽的江上景色，描绘时序交替、新旧更迭的自然景象，借景抒情、情景交融。既赞美了江南早春江景的壮阔清新，又表达了诗人漂泊异乡的孤寂之感，以及深切的羁旅思乡之情；颈联也暗含积极乐观、顺应时序、新生必将取代旧事物的人生态度。 五、艺术特色 1. 情景交融，层次递进 诗歌先叙事、再写景、最后抒情，由异乡壮阔之景过渡到内心思乡之情，由景生情、层层递进，情感自然真挚，毫无生硬之感。 2. 炼字精准，语言凝练 “阔”“悬”“生”“入”四字为全诗诗眼。用字精准传神，将静态江面、时序变化写得鲜活灵动，朴素字词撑起开阔意境，极具表现力。 3. 哲理与诗情相融 颈联突破传统思乡诗的悲愁局限，在写景中融入自然哲理，一扫羁旅诗的伤感低沉，意境开阔、格调昂扬，立意深远。 4. 对仗工整，格律严谨 颔联、颈联对仗工整，句式整齐、音韵和谐，体现唐诗律诗严谨的格律美，读来朗朗上口。 1．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（      ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，表明船到此地后，诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。 B．颔联是比喻句，具有深远象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 C．颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。 D．这首诗层层相因，浑然一体，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 【答案】B 【解析】B.有误。“潮平两岸阔，风正一帆悬”采用了对偶的修辞手法。故选B。 2．对《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 B．第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。本诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 C．第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已陶醉于江南的美景中。 D．尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。 【答案】C 【解析】C.赏析不恰当。第三联“海日生残夜，江春入旧年”描绘的是“当旧年尚未逝去，江上已显露春意”之意，告诉人们新事物取代旧事物是历史发展的必然，要积极乐观面对。而非“表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已陶醉于江南的美景中”。故选C。 3．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B．颔联写诗人在岸边所见的景色，“潮平”，两岸才显得宽阔：“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化的语言赋予它们以人的意志和情思。 D．尾联紧承三联而来，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。 【答案】B 【解析】B．“诗人在岸边所见的景色”有误，应为：诗人在船上所见的景色。故选B。 4．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联是对偶句，先写“客路”再写“行舟”，开篇就流露出漂泊在外的羁旅之思。 B．“潮平两岸阔”中“阔”字传神地表现了潮水涨满，江水与岸齐平的开阔景象。 C．颈联描写景物、节令，蕴含着旧事物中孕育着新的生机的哲理。 D．尾联写作者想要借归雁传递家书，表达了诗人即将回到家乡的喜悦之情。 【答案】D 【解析】D.“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是“我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边”，运用设问，在自问自答中运用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着淡淡的乡思愁绪。并未写诗人即将回到家乡，故该选项表述不正确；故选D。 5．下面对诗句的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，诗人先写“客路”，再写“行舟”，已暗含旅途奔波之意。 B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把大江直流、波平浪静的大景表现了出来。 C．颈联既写景又点明了时令，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D．尾联诗人想起了“雁足传书”的故事，表达了诗人的思乡愁绪。 【答案】C 【解析】考查诗歌鉴赏。C.“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”理解错误。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。蕴含着旧事物孕育在新事物中，新事物必将取代旧事物的哲理。不是“一代胜过一代的人生哲理”。故选C。 6．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联以对偶句发端，写诗人的行踪，行舟于绿水之上，向青山之外驶去，隐含着诗人舟车劳顿，神驰故里的情形。 B．颔联写景传神。一个“阔”字写出春潮涌涨，江面与堤岸齐平恢弘阔大的景象；“悬”是船帆端直高高挂着的样子，作者借帆“悬”写出了彼时江面上风的状态，顺风而不是逆风，风顺却又不猛烈，是“和”风。 C．颈联中海日生于残夜，驱尽黑暗；江景闯入旧年，赶走严冬。这当中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，更表现出具有遍意义的生活哲理，给人乐观，积极向上的力量。 D．这首诗写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔、残夜归雁而引发怀乡情思，重在议论、说理，堪称千古名篇。 【答案】D 【解析】D．“重在议论、说理”表述有误。应该是：熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。故选D。 7．下列对诗作赏析有误的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联写景叙事，写诗人乘船时所见的大江两岸的景色。“客路”“行舟”点出诗人漂泊羁旅之情，“青山”“绿水”则点出季节为春末夏初。 B．颔联描绘了开阔的江面，潮水涨满，两岸与江水齐平的景象。“正”和“悬”相互对应，写出了江风的和缓与行船的平稳，意境十分开阔。 C．颈联的“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予了“日”“春”人的意志和情思，生动形象地表现出时间的流逝与更替，蕴含自然理趣。 D．本诗描绘了停泊所见的秀丽风光，表达了诗人放眼山川的广阔胸襟，对祖国山河的热爱，并流露出羁旅在外对故乡的思念之情。 【答案】A 【解析】A.首联的“青山”“绿水”无法看出确切季节，结合“江春入旧年”一句，江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色。可以看出此诗所写季节为冬末春初。故选A。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联写船上所见景色，“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的恢弘气势。 C．颈联写景逼真，时序交替暗含自然理趣，是千古传诵的名句。 D．全诗语言华丽，情感奔放，表达了诗人对仕途失意的愤懑和对家乡的深切思念。 【答案】D 【解析】D.错误。这首诗的语言清新自然、对仗工整，并非“语言华丽”；全诗的情感基调是开阔、明朗且积极向上的，虽然尾联抒发了思乡之情，但整体并无“情感奔放”之感，更没有表达“对仕途失意的愤懑”。诗人面对壮阔的江景，更多的是对时光流逝的感慨和对新生的期盼。 9．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交诗人泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和暖，船行平稳而快速。 C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 【答案】A 【解析】此题考查诗词赏析，结合诗句的意思来分析。A.时间表述有误，“江春入旧年”一句的意思是江南虽然还是旧年的冬天，但是春天却已给江边涂上了一层绿色。再结合诗句“潮平两岸阔”“归雁洛阳边”等诗句可以看出这首诗写的不是春夏之交，而是冬末春初时诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了诗人深深的思乡之情。故选A。 【点睛】首联：客路青山外，行舟绿水前。 内容和情感：这两句采用对偶点题。诗人先写“客路”再写“行舟”，人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。 颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。 表现手法：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为了颈联中“江春”一语做铺垫。诗句通过“风正一帆悬”这一小景，把大江直流、波平浪静的大景也表现出来了。 颈联：海日生残夜，江春入旧年。 内容：写了海日东升将驱尽黑暗，春意萌动闯入旧年之景，且蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。 情感：表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 修辞：“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予“日”“春”以人的意志和情思。 尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。 内容：诗人在驶向青山的客路中，看见正要经过洛阳的大雁掠过晴空，便想起“鸿雁传书”的故事。 情感：这两句表现出诗人浓浓的思乡愁绪。 主旨：这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅情状，表达出诗人宽阔博大的胸襟，以及羁旅他乡时对家乡、亲人的思念之情。 10．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联先写客路，后写行舟，交代了途经地点及出行方式，暗含奔波之意。 B．颔联写潮水上涨与两岸齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，帆才高悬。 C．颈联写夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过，江上新春已来，蕴含着一种理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 【答案】D 【导语】《次北固山下》是一首羁旅思乡佳作。诗人以“客路”“行舟”开篇，点明漂泊处境。颔联绘潮平岸阔、风正帆悬的江景，意境开阔雄浑；颈联写海日破夜、江春入年的景象，暗含时序交替的理趣。尾联借归雁传书，抒思乡之情，景情交融，浑然天成，尽显盛唐律诗的精工与韵味。 【解析】本题考查古诗内容及艺术特色分析。 D.根据尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，意思是寄去的家书不知何时才能到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。诗人借“归雁传书”的意象，抒发的是漂泊在外、无法归家的思乡之情，并非即将回到家乡的喜悦与激动，该表述与诗歌情感主旨不符。故选D。 11．下面对王湾《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 A．全诗以“客路”“行舟”为线索，将写景、抒情、说理融为一体，意境深远。 B．“潮平两岸阔”中的“阔”字，写出春潮涌涨后江面的浩渺与宽广，炼字精妙。 C．颈联写时序交替，蕴含着“旧事物中蕴含着生机”的哲理。 D．全诗表达了诗人旅途的艰辛与疲惫，以及对仕途不顺的愤懑不平之情。 【答案】D 【导语】《次北固山下》以行舟为线，勾勒出青山绿水、潮平岸阔的壮丽画卷。“海日生残夜”一联尤绝，将时序更迭的自然理趣凝于十字。尾联“归雁”寄乡思，含蓄隽永。全诗写景宏阔，抒情内敛，哲理暗蕴，展现盛唐气象。 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，首联以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢宏阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗表达了诗人羁旅他乡的思乡之情，但并没有表现出旅途的艰辛与疲惫，以及对仕途不顺的愤懑不平之情。故选D。 12．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是 （   ） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 A．首联点题，先写“客路”，而后写“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联以“乡书”“归雁”呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人们的消息，思乡之情溢于言表。 【答案】D 【导语】《次北固山下》以精炼笔触勾勒出江行壮景与时光哲思。首联“客路”“行舟”奠定羁旅基调；颔联“潮平”“风正”四字尽显天地开阔；颈联“海日”“江春”暗含新旧更替的宇宙意识；尾联“乡书”“归雁”则轻点思乡愁绪。全诗景理交融，在壮阔画面中渗透着微妙的时间感悟与人生况味。 【解析】本题考查诗歌赏析。 D.“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，残夜归雁，触发了心中的情思，传达出内心的乡思愁绪。“乡书”指家书，诗人是希望归雁将家书带回洛阳，表达的是思乡之情，而非“希望从大雁那里得到友人的消息”。故选D。 13．下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B．首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。 C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。 D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 【答案】A 【解析】A.对诗歌的赏析不正确。“次”译文“停泊”。“次”不是是游览的意思。故选A。 14．找出下列说法中不正确的一项（   ） 次北固山下    王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 【答案】D 【解析】D.尾联是表达作者情感的句子，意为身在旅途，家信何传？还是托付给北归的大雁，让它捎到远方的家乡。这两句紧承颈联而来，遥应首联，表达了作者羁旅漂泊思乡之情，选项“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”表述有误；故选D。 15．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B．颔联以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。 C．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，透露着乐观、积极、向上的感情。 D．尾联借助“乡书”“归雁”抒发了诗人漂泊在外思念故乡亲人的情感。 【答案】A 【解析】本题考查对诗歌的赏析。 “次北固山下”中的“次”的意思是停泊。选项错误。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $ 03 古诗词赏析《次北固山下》（原卷版） 目录 01 重点知识梳理 ·作者简介 ·创作背景 ·赏析分析 ·主旨情感 ·艺术特色 02 专项突破练习 ·仿真中考题型 一、作者简介 王湾，唐代诗人。其诗多抒写羁旅乡情、山水景色，风格清新自然、意境开阔，语言浅淡质朴却意蕴深远。《次北固山下》是其传世名篇，也是唐诗中羁旅思乡诗的经典代表作，广为后世传诵。 二、创作背景 这首诗是诗人漫游江南、羁旅途中所作。诗人游历吴楚之地，行船江上，停泊在北固山下。时值冬末春初，时序交替、江面开阔，沿途清新壮阔的春日江景触动羁旅情怀，诗人触景生情，写下这首写景抒情的羁旅思乡诗。 三、赏析分析 1. 首联：叙事点题，交代处境 “客路青山外，行舟绿水前”以“客路”“行舟”点明诗人羁旅在外、漂泊他乡的游子身份，开篇奠定淡淡的思乡基调，交代写诗地点与旅途处境。 2. 颔联：写景壮阔，意境恢弘 “潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘春潮上涨、江面开阔，顺风行船、孤帆高悬的江上美景。“阔”字写出江面舒展浩渺，“悬”字写出船帆端正高挂、行船平稳，画面干净开阔，气势恢弘。 3. 颈联：景含哲理，千古名句 “海日生残夜，江春入旧年”是全诗点睛之笔。残夜未消，红日已升；旧年未尽，春意已至。描写时序交替、新旧更迭的江上晨景，画面鲜活灵动，同时蕴含新旧交替、时光流转、生生不息的自然哲理，格调积极向上。 4. 尾联：直抒乡情，收束全诗 “乡书何处达？归雁洛阳边”由景入情，面对新春美景、异乡风光，诗人心生乡愁，借北归鸿雁传书的美好期许，抒发漂泊在外、思念家乡亲人的真挚情感。 四、主旨情感 全诗通过描写北固山下初春时节开阔秀丽的江上景色，描绘时序交替、新旧更迭的自然景象，借景抒情、情景交融。既赞美了江南早春江景的壮阔清新，又表达了诗人漂泊异乡的孤寂之感，以及深切的羁旅思乡之情；颈联也暗含积极乐观、顺应时序、新生必将取代旧事物的人生态度。 五、艺术特色 1. 情景交融，层次递进 诗歌先叙事、再写景、最后抒情，由异乡壮阔之景过渡到内心思乡之情，由景生情、层层递进，情感自然真挚，毫无生硬之感。 2. 炼字精准，语言凝练 “阔”“悬”“生”“入”四字为全诗诗眼。用字精准传神，将静态江面、时序变化写得鲜活灵动，朴素字词撑起开阔意境，极具表现力。 3. 哲理与诗情相融 颈联突破传统思乡诗的悲愁局限，在写景中融入自然哲理，一扫羁旅诗的伤感低沉，意境开阔、格调昂扬，立意深远。 4. 对仗工整，格律严谨 颔联、颈联对仗工整，句式整齐、音韵和谐，体现唐诗律诗严谨的格律美，读来朗朗上口。 1．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（      ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，表明船到此地后，诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。 B．颔联是比喻句，具有深远象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 C．颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。 D．这首诗层层相因，浑然一体，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 2．对《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 B．第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。本诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 C．第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已陶醉于江南的美景中。 D．尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。 3．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B．颔联写诗人在岸边所见的景色，“潮平”，两岸才显得宽阔：“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化的语言赋予它们以人的意志和情思。 D．尾联紧承三联而来，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。 4．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联是对偶句，先写“客路”再写“行舟”，开篇就流露出漂泊在外的羁旅之思。 B．“潮平两岸阔”中“阔”字传神地表现了潮水涨满，江水与岸齐平的开阔景象。 C．颈联描写景物、节令，蕴含着旧事物中孕育着新的生机的哲理。 D．尾联写作者想要借归雁传递家书，表达了诗人即将回到家乡的喜悦之情。 5．下面对诗句的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，诗人先写“客路”，再写“行舟”，已暗含旅途奔波之意。 B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把大江直流、波平浪静的大景表现了出来。 C．颈联既写景又点明了时令，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D．尾联诗人想起了“雁足传书”的故事，表达了诗人的思乡愁绪。 6．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联以对偶句发端，写诗人的行踪，行舟于绿水之上，向青山之外驶去，隐含着诗人舟车劳顿，神驰故里的情形。 B．颔联写景传神。一个“阔”字写出春潮涌涨，江面与堤岸齐平恢弘阔大的景象；“悬”是船帆端直高高挂着的样子，作者借帆“悬”写出了彼时江面上风的状态，顺风而不是逆风，风顺却又不猛烈，是“和”风。 C．颈联中海日生于残夜，驱尽黑暗；江景闯入旧年，赶走严冬。这当中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，更表现出具有遍意义的生活哲理，给人乐观，积极向上的力量。 D．这首诗写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔、残夜归雁而引发怀乡情思，重在议论、说理，堪称千古名篇。 7．下列对诗作赏析有误的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联写景叙事，写诗人乘船时所见的大江两岸的景色。“客路”“行舟”点出诗人漂泊羁旅之情，“青山”“绿水”则点出季节为春末夏初。 B．颔联描绘了开阔的江面，潮水涨满，两岸与江水齐平的景象。“正”和“悬”相互对应，写出了江风的和缓与行船的平稳，意境十分开阔。 C．颈联的“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予了“日”“春”人的意志和情思，生动形象地表现出时间的流逝与更替，蕴含自然理趣。 D．本诗描绘了停泊所见的秀丽风光，表达了诗人放眼山川的广阔胸襟，对祖国山河的热爱，并流露出羁旅在外对故乡的思念之情。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联写船上所见景色，“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的恢弘气势。 C．颈联写景逼真，时序交替暗含自然理趣，是千古传诵的名句。 D．全诗语言华丽，情感奔放，表达了诗人对仕途失意的愤懑和对家乡的深切思念。 【答案】D 【解析】D.错误。这首诗的语言清新自然、对仗工整，并非“语言华丽”；全诗的情感基调是开阔、明朗且积极向上的，虽然尾联抒发了思乡之情，但整体并无“情感奔放”之感，更没有表达“对仕途失意的愤懑”。诗人面对壮阔的江景，更多的是对时光流逝的感慨和对新生的期盼。 9．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交诗人泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和暖，船行平稳而快速。 C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 10．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联先写客路，后写行舟，交代了途经地点及出行方式，暗含奔波之意。 B．颔联写潮水上涨与两岸齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，帆才高悬。 C．颈联写夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过，江上新春已来，蕴含着一种理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 11．下面对王湾《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 A．全诗以“客路”“行舟”为线索，将写景、抒情、说理融为一体，意境深远。 B．“潮平两岸阔”中的“阔”字，写出春潮涌涨后江面的浩渺与宽广，炼字精妙。 C．颈联写时序交替，蕴含着“旧事物中蕴含着生机”的哲理。 D．全诗表达了诗人旅途的艰辛与疲惫，以及对仕途不顺的愤懑不平之情。 12．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是 （   ） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 A．首联点题，先写“客路”，而后写“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联以“乡书”“归雁”呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人们的消息，思乡之情溢于言表。 13．下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B．首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。 C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。 D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 14．找出下列说法中不正确的一项（   ） 次北固山下    王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 15．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B．颔联以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。 C．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，透露着乐观、积极、向上的感情。 D．尾联借助“乡书”“归雁”抒发了诗人漂泊在外思念故乡亲人的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $