专题1婴幼儿的生理解剖特点1（讲义）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学》考纲讲练测

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿卫生学》 专题1婴幼儿的生理解剖特点1 讲义 [考纲要求] 1.了解人体各系统及感觉器官的基础知识 2.理解人体免疫系统的功能及免疫作用的种类 3.理解婴幼儿八大系统级感觉器官的生理特点 4.掌握婴幼儿各系统及感觉器官的保育要点 [思维导图] [知识梳理] 一、动作的执行者——运动系统 （一）什么是运动系统 人体的运动，由运动系统来完成。运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。 （二）婴幼儿运动系统的特点 1.骨骼。 （1）骨骼在生长。 （如何促进骨骼生长）①以钙、磷为原料；②营养和阳光是婴幼儿骨骼生长所必需的；③适当的运动。 （2）婴幼儿的骨骼好比鲜嫩的柳枝。婴幼儿的骨骼硬度小，易发生弯曲。 （3）不良姿势容易导致脊柱变形。 注意：脊柱是人体的主要支柱，从背面看脊柱，它又正又直；但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。 它可以缓解从脚下传来的震动，以保护内脏。 但是要到发育成熟的年龄，这些生理性弯曲才能完全固定下来。 2.肌肉。 （1）容易疲劳 （2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 例子：幼儿会跑、会跳了，可是画条直线却挺费劲儿。 3.关节和韧带。 （1）肘关节较松。婴幼儿的肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”（一种常见的肘关节损伤）。 （2）脚底的肌肉、韧带还不结实。若运动量不合适，就容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即“扁平足”。 （三）运动系统保育要点 1.让孩子多在户外活动，运动和阳光是骨骼生长的“营养素”。 2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。 3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防损伤肘关节。 4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。 概念强化题 1.幼儿会跑、会跳了，可是画直线却很费劲。这反映了幼儿肌肉的（ ） A.力量和能力储备差，易疲劳 B.新陈代谢旺盛，易恢复 C.肌肉中的水分较多，易损伤 D.大肌肉发育早，小肌肉发育晚 【答案】D 二、气体交换站——呼吸系统 （一）什么是呼吸系统 机体吸入氧气并排除二氧化碳的过程称为呼吸。 呼吸系统由呼吸道及肺组成。 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 肺是气体交换的场所。 选择题考点： ①鼻腔是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。②鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用。 ③鼻还是嗅觉气管。 ④咽是呼吸和消化系统的共同通道。 ⑤喉是呼吸道最狭窄的部位。它也是发音器官。 ⑥气管和支气管是产生“痰”的部位。 ⑦胸腔有节律的扩大与缩小称为呼吸运动。 （二）婴幼儿呼吸系统的特点 1.呼吸频率较快。年龄越小，呼吸越快。 不同年龄呼吸次数的平均值 年龄 每分钟呼吸次数 新生儿 40~44 0~1岁 30 2~3岁 24 4~7岁 22 2.声带不够坚韧。 3.鼻咽部的细菌易侵入中耳。 注意：自鼻咽部通向中耳的管道叫“咽鼓管”，也叫“耳咽管”。婴幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又宽，擤鼻涕时太用劲，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳里去，引起中耳炎。 （三）保育要点 1.多组织户外活动；2.教会幼儿擤鼻涕；3.保护嗓子。 如何保护嗓子？ ①幼儿的音域窄，不宜唱大人的歌。②唱歌的场所要空气新鲜，你面尘土飞扬。③冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌。④夏天刚玩得大汗淋漓，也不要停下来马上就吃冷食。⑤得了伤风感冒，要多喝水、少说话。 概念强化题 1.肺结核是一种呼吸道传染病，致病微生物外界到达发病部位的正确路径是（ ） ①咽 ②气管 ③肺 ④支气管 ⑤鼻腔 ⑥喉 A.①②③④⑤⑥ B.⑤①⑥②④③ C.⑤①⑥②③④ D.⑤⑥①②④ 【答案】B 三、循环不已的运输流——血液循环系统 （一）什么是血液循环系统 血液循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它由心脏和血管组成，血液在其中流动。 心脏是血液循环的动力器官，血管是运送血液的管道。 血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏。 血液包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。 淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾等组成，是循环系统的一部分。 （二）婴幼儿循环系统的特点 1.年龄越小，心率越快 不同年龄心跳次数的平均值 年龄 每分钟心跳次数 新生儿 140 1~12月 120 1~2岁 110 3~4岁 105 5~6岁 95 7~8岁 85 9~15岁 75 2.心肌易疲劳。 3.可触及的浅表淋巴结。 注意：如果淋巴结像黄豆大小，可略微活动，压上去不疼，就是正常的淋巴结。 （三）保育要点 1.锻炼可强心，但运动量应适度，不要过累。 2.小儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎，或头上长疖子，都可使颈部淋巴结肿大。 3.预防动脉硬化始于婴幼儿。 概念强化题 1.心脏被称为“生命之泵”，那么心脏属于人体的 系统。 A.消化 B.呼吸 C.循环 D.运动 【答案】C 四、食品加工管道——消化系统 （一）什么是消化系统 消化是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。 消化系统由消化道和消化腺两部分组成的。 消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠部分。 消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。 （二）婴幼儿消化系统的特点 1.牙齿 （1）乳牙萌出 婴儿吃奶期间开始长出的牙叫乳牙。 一般在6~7个月时出牙，最迟不应晚于1岁。 乳牙共20颗，2岁半左右出齐。 （2）乳牙的生理功能 ①咀嚼食物，帮助消化。 ②促进颌骨的发育。 ③有助于口齿伶俐。 ④有利于恒牙的健康。 （3）六龄齿 在6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称“六龄齿”。上、下、左、右4颗六龄齿，长在乳磨牙的里面，并不与乳牙替换。 2.流涎 6~7个月的婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外。 3.婴儿漾奶 胃是消化道中最宽大的部分。胃的上口与食指连接处有一组环形的肌肉叫贲门。 漾奶的原因：婴儿的贲门比较松弛，且胃呈水平胃，即胃的上口和下口几乎水平，好像水壶放倒了。因此，当婴儿吞咽下空气，那就容易随着打嗝流出口外，这就是漾奶。 4.容易发生脱肛 婴幼儿直肠的固定性差，若直肠从肛门脱出，呈脱肛。 （三）保育要点 1.保护乳牙和六龄齿 如何保护乳牙和六龄齿？ ①保证充足的营养和阳光； ②给予适应的刺激，促进牙齿的生长； ③避免牙齿受外伤； ④经常漱口和刷牙，保持口腔清洁。3岁左右就应该学着刷牙了。 2.减少婴儿漾奶 3.培养定时排便的习惯 婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯。 4.预防脱肛 引起脱肛的原因：①急性痢疾未彻底治疗，变成慢性痢疾。 ②长期消化不良，腹泻。 ③已有久痢、久泻、便秘，再长时间坐在便盆上，就同意脱肛。 措施：彻底治疗腹泻；保持大便通畅；不久坐便盆。 概念强化题 1.乳牙最晚不应晚于 。 A.6个月 B.8个月 C.1岁 D.2岁 【答案】C [考点背诵] 1.运动系统保育要点有哪些？ 【答案】 1.让孩子多在户外活动，运动和阳光是骨骼生长的“营养素”。 2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。 3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防损伤肘关节。 4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。 2.循环系统的保育要点有哪些？ 【答案】 1.锻炼可强心，但运动量应适度，不要过累。 2.小儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎，或头上长疖子，都可使颈部淋巴结肿大。 3.预防动脉硬化始于婴幼儿。 [常考题] 1.下列关于婴幼儿生理特点的描述，正确的是（ ） A.心率慢 B.不易发生龋齿 C.咽鼓管长 D.易造成牵拉肘 【答案】D 2.婴儿一般在6-7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（ ） A.1岁 B.1岁半 C.2岁半 D.6岁 【答案】C 3.关于“六龄齿”，下列表述正确的是（ ） A.“六龄齿”上下总共2颗 B.“六龄齿”是最先萌出的恒牙 C.“六龄齿”是六岁萌出的乳牙 D.“六龄齿”与乳牙再6岁左右交替 【答案】B 4.关于幼儿身体发育特点，下列描述正确的是（ ） A.年龄越小，心率越慢 B.年龄越小，呼吸的频率越慢 C.年龄越小，骨头越容易发生弯曲 D.肾脏排泄代谢废物的能力比成人强 【答案】C [高考模拟题] 1.婴幼儿长骨骼需要以钙、磷为原料，为促进钙、磷的吸收和利用，同时还需要（ ） A.铁 B.维生素A C.维生素D D.锌 【答案】C 2.关于脊柱的表述错误的是（ ） A.脊柱从背面看，它又正又直 B.不良姿势易导致脊柱变形 C.从侧面看，它又正又直 D.脊柱生理性弯曲可以缓冲震动，以保护内脏 【答案】C 3.气体交换的场所是（ ） A.心脏 B.肺 C.肝 D.脾 【答案】B 4.消化系统和呼吸系统共用的器官是（ ） A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 【答案】B 5.造成婴幼儿牵拉肘的原因是（ ） A.婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝，易弯曲 B.运动量不合适 C.缺乏运动，得不到锻炼 D.肘关节较松 【答案】D [课堂练习] 1.乳牙一般在6-7个月时出牙，最迟不应晚于（ ） A.1岁 B.1岁半 C.2岁 D.2岁半 【答案】A 【解析】婴儿一般在6-7个月时出牙，最迟不应晚于1岁。 2.在人体各系统中，被称为动作执行者的是（ ） A.呼吸系统 B.神经系统 C.运动系统 D.循环系统 【答案】C 【解析】动作的执行者——运动系统。 3.人体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为（ ） A.呼吸系统 B.呼吸 C.气体交换 D.呼吸运动 【答案】A 【解析】机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。 4.乳牙的生理功能 【答案】 ①咀嚼食物，帮助消化。 ②促进颌骨的发育。 ③有助于口齿伶俐。 ④有利于恒牙的健康。 【解析】本题考查乳牙的生理功能 [课堂小结] 1.动作的执行者——运动系统 2.气体交换站——呼吸系统 3.循环不已的运输流——血液循环系统 4.食品加工管道——消化系统 婴幼儿的生理解剖特点 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $