第10练 植物的器官与系统(一)《生物基础 》(厦门大学出版社)一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-02
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 种植基础 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物的生长发育 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 379 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 为水汤汤 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58176279.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《生物基础》(厦门大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《生物基础》(厦门大学出版社)一课一练的第10练,内容涵盖第二章 生命的构成的第四节 植物的器官与系统。
《生物基础》(厦门大学出版社)第10练
第二章 生命的构成
第四节. 植物的器官与系统(一)
一、单选题
1.关于须根系和直根系,下列叙述正确的是()
A. 须根系由大量不定根组成
B. 大豆、棉花为须根系
C. 水稻、小麦为直根系
D. 直根系无侧根
2. 根据核桃枝条外形示意图,下列结构与名称对应错误的是()
A. 枝条最顶端的芽为顶芽
B. 两节之间的部分为节间
C. 芽开展后鳞片脱落留下的痕迹为叶痕
D. 木本植物茎上浅色隆起的结构为皮孔
3. 根尖自上而下依次为()
A. 根冠→伸长区→分生区→成熟区
B. 根冠→分生区→伸长区→成熟区
C. 分生区→根冠→伸长区→成熟区
D. 成熟区→伸长区→分生区→根冠
4. 下列植物茎的生长习性,属于攀缘茎的是()
A. 牵牛、菜豆
B. 甘薯、草莓
C. 爬山虎、葡萄
D. 杨树、柳树
2、 判断题
5. 禾本科植物的叶包含叶片、叶鞘、叶舌、叶耳,无托叶。()
6. 茎的伸长主要发生在茎尖的分生区、伸长区。( )
7. 柑橘的叶缺少托叶,属于不完全叶;叶的主要生理功能为呼吸作用和蒸腾作用。( )
8. 两年芽鳞痕之间的距离,代表枝条一个生长季的生长长度。( )
3、 简答题
9. 简述直根系和须根系的区别,并各举2例。
10. 结合下图,从结构组成角度分析:为什么梨叶属于完全叶,而小麦叶不属于完全叶?并分别说明二者核心结构的功能差异。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《生物基础》(厦门大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《生物基础》(厦门大学出版社)一课一练的第10练,内容涵盖第二章 生命的构成的第四节 植物的器官与系统。
《生物基础》(厦门大学出版社)第10练
第二章 生命的构成
第四节. 植物的器官与系统(一)
一、单选题
1.关于须根系和直根系,下列叙述正确的是()
A. 须根系由大量不定根组成
B. 大豆、棉花为须根系
C. 水稻、小麦为直根系
D. 直根系无侧根
【答案】A
【解析】直根系由主根+侧根构成(大豆、棉花);须根系由不定根组成(水稻、小麦)。
2. 根据核桃枝条外形示意图,下列结构与名称对应错误的是()
A. 枝条最顶端的芽为顶芽
B. 两节之间的部分为节间
C. 芽开展后鳞片脱落留下的痕迹为叶痕
D. 木本植物茎上浅色隆起的结构为皮孔
【答案】C
【解析】芽开展后鳞片脱落留下的痕迹是芽鳞痕;叶痕是落叶植物茎上落叶后留下的痕迹。
3. 根尖自上而下依次为()
A. 根冠→伸长区→分生区→成熟区
B. 根冠→分生区→伸长区→成熟区
C. 分生区→根冠→伸长区→成熟区
D. 成熟区→伸长区→分生区→根冠
【答案】B
【解析】根尖从顶端到生根毛处顺序:根冠→分生区→伸长区→成熟区。
4. 下列植物茎的生长习性,属于攀缘茎的是()
A. 牵牛、菜豆
B. 甘薯、草莓
C. 爬山虎、葡萄
D. 杨树、柳树
【答案】C
【解析】牵牛、菜豆为缠绕茎;甘薯、草莓为匍匐茎;爬山虎、葡萄为攀缘茎;杨树为直立茎。
2、 判断题
5. 禾本科植物的叶包含叶片、叶鞘、叶舌、叶耳,无托叶。()
【答案】✓
【解析】双子叶植物叶多为叶片+叶柄+托叶;禾本科单子叶植物叶为叶片+叶鞘,具叶舌、叶耳。
6. 茎的伸长主要发生在茎尖的分生区、伸长区。( )
【答案】✓
【解析】茎尖自上而下分为分生区、伸长区、成熟区,茎的伸长在茎尖进行。
7. 柑橘的叶缺少托叶,属于不完全叶;叶的主要生理功能为呼吸作用和蒸腾作用。( )
【答案】×
【解析】柑橘缺少托叶,确实属于不完全叶;但叶的主要功能是光合作用和蒸腾作用,并非呼吸作用,因此该表述错误。
8. 两年芽鳞痕之间的距离,代表枝条一个生长季的生长长度。( )
【答案】×
【解析】两次芽鳞痕之间的距离,为一个生长季的生长长度。
3、 简答题
9. 简述直根系和须根系的区别,并各举2例。
【答案】直根系:由主根和各级侧根组成,主根发达明显;例:大豆、棉花。
②须根系:主根生长不久停止生长,由茎基部不定根形成;例:水稻、小麦。
10. 结合下图,从结构组成角度分析:为什么梨叶属于完全叶,而小麦叶不属于完全叶?并分别说明二者核心结构的功能差异。
【答案】判定依据:完全叶需同时具备叶片、叶柄、托叶三部分。梨叶包含叶片、叶柄、托叶,因此是完全叶;小麦叶由叶片、叶鞘构成,无叶柄、托叶,不属于完全叶。
功能差异:
梨叶(双子叶):叶柄起连接、支持、输导作用,托叶可保护幼叶;
小麦叶(单子叶):叶鞘包裹茎起保护、支持作用,叶舌、叶耳可阻挡异物进入叶鞘缝隙。
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