综合探究三 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

综合探究三　

坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化

一、学习目标

1.理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。

2.正确对待中华传统文化和西方文化，弘扬中华优秀传统文化，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。

二、理论提升

1.发展中国特色社会主义文化的基本内涵

发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。

2.发展中国特色社会主义文化的方向、方针

发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

3.发展中国特色社会主义文化的制度、主体

发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

4.发展中国特色社会主义文化的领导、举措(谁领导？文化方面的举措？)

发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。

三、议学探究

议题一：发展中国特色社会主义文化为什么要坚持以马克思主义为指导？

国家之魂，文以化之，文以铸之。党的二十大报告在总结十年来成就时指出，“我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变”。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

任务1　小组合作：什么是意识形态领域？

 

 

 

 

 

任务2　小组讨论：发展中国特色社会主义文化，为什么必须坚持以马克思主义为指导？

 

 

 

 

归纳提升1：以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度一致的

(1)马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。以马克思主义为指导，是要求我们遵循科学真理，按照客观规律办事。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。

(2)“百花齐放、百家争鸣”，是鼓励人们勇敢地和自由地探索客观真理。

(3)二者是统一的。发展中国特色社会主义文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化，没有内容和形式的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯萎，失去吸引力和感召力。但是思想文化越是多样化越是需要主心骨，不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。

议题二：如何推动社会主义文化繁荣兴盛？

建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。为在新的历史起点上进一步推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》明确了“十四五”时期文化发展的重点工作，包括指出强化思想理论武装，加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，巩固壮大主流舆论，繁荣文化文艺创作生产，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，提高公共文化服务覆盖面和实效性，推动文化产业高质量发展，推动文化和旅游融合发展，促进城乡区域文化协调发展，扩大中华文化国际影响力，深化文化体制改革，加强人才队伍建设等，为发展中国特色社会主义文化指明了方向。

任务3　独立思考：建设社会主义文化强国与坚持中国特色社会主义文化发展道路是什么关系？

 

 

 

 

 

 

 

任务4　小组讨论：结合情境，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明“十四五”时期文化发展的重点工作对我国进一步推动社会主义文化繁荣兴盛的启示。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

归纳提升2：如何发展中国特色社会主义文化

（1）发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

（2）发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

（3）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。

（4）坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。

（5）建设文化强国，坚定文化自信。

（6）继承发展中华优秀传统文化，学习借鉴外来文化的有益成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【课后作业】

一、单选题

1．党的二十届四中全会提出要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，扎实推进文化强国建设。这是因为（   ）

①中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量

②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，决定文化前进方向和发展道路

③文化强国建设事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业

④繁荣发展社会主义文化要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．中国电影以意象与意境为美学内核，在电影人的镜头中，山川自然、草木生灵、四季时序常常被赋予情感与人格。不仅在银幕上构筑起意蕴丰富的诗意世界，更在银幕之外持续唤起并巩固着基于民族审美心理的集体共鸣与深层意会，这套独特的美学体系赢得了世界的认可与赞誉，这表明（   ）

①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界

②扎根于本民族土壤的民族文化具有鲜明特色

③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果

④民族文化的生命力源于其形式表达上的创新

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．2025年是台湾光复80周年，各界纷纷举办一系列纪念活动。台湾光复，不仅是领土主权的回归，更是中华文化认同的重建。1945年光复之后，台湾民众自发开展“去殖民化”，恢复汉姓、学习国语。然而近年来，“文化台独”势力不断篡改历史记忆，企图削弱台湾同胞的民族认同。对此，纪念活动的开展（   ）

①旨在恢复历史文化记忆，确立中华文化在岛内的主导地位

②彰显了中华文化优越性，推动两岸文化在交融中实现统一

③以历史文化传统驳斥历史虚无主义，坚守中华文化立场

④有利于重塑中华文化的认同，铸牢中华民族共同体意识

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．2024—2025年，“信仰之光——马克思主义文献典藏展”在多地巡展。该展览展出马恩原始手稿、毛泽东早期革命著作、《习近平谈治国理政》等珍贵文献400余件，系统呈现了马克思主义中国化时代化的百年历程，让人民群众在纸页中触摸真理温度、感悟信仰力量。该展览的举办（   ）

①巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位

②集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征

③彰显了中华优秀传统文化源远流长、博大精深

④丰富了人的精神世界，增强了人的精神力量

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．在文化传承发展座谈会上，习近平总书记提出了“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断。他指出：“‘第二个结合’让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由‘结合’而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。”对于“第二个结合”，下列理解正确的是（   ）

①“第二个结合”拓展了中国特色社会主义道路的文化根基

②发展中国特色社会主义文化，要坚守马克思主义的立场

③要提高在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性

④党推进新时代中国特色社会主义事业发展有了根本遵循

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．当前舆论格局深刻调整，传播方式持续变化，思想文化愈发多样、多变，观点观念不断交流、交锋，人工智能发展加快信息的生成和传播，给主流媒体带来全新挑战。日前，以“百年变局与智能时代的评论革新”为主题的2025党报评论融合发展论坛在郑州举行。以下策略有助于促进党报评论健康发展的是（   ）

①依靠人工智能创作，充分发挥人工智能写作效率高的优势

②锚定根基、把稳舵盘，发挥好党对意识形态工作的领导作用

③质量是基础，流量是效果，扩大网络流量满足多元文化需求

④加强人才培养，打造立场坚定、风格多样的高水平评论员队伍

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章《加快建设文化强国》，强调“高扬中华民族的文化主体性”。高扬中华民族的文化主体性是新时代中国