综合探究三 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦发展中国特色社会主义文化，系统阐述其源自优秀传统文化、熔铸革命与先进文化、植根中特实践的构成，及坚持马克思主义指导的核心内容。课堂通过中华文化发展历程图与近代文化思潮失败案例导入，构建“历史脉络—问题反思—理论指引”的学习支架。 其亮点是采用议题式探究，围绕“为何坚持”“如何发展”设计议学活动，结合“十四五”文化规划等现实案例，通过小组讨论与考向精练深化理解。突出政治认同（强化马克思主义指导地位认知）和文化自信（引导传承优秀传统文化与革命文化），助力学生形成正确价值取向，教师可依托结构化资源提升教学实效。

部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 综合探究三　 坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 总结：中国特色社会主义文化主要由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等构成。三者一脉相承、延续发展、不断升华。 中国特色社会主义文化 优秀传统文化 中特伟大实践 革命与先进文化 根 熔铸而成 源头 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 3 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 指导思想 基本特征 性质 目的 源自于 中华优秀 传统文化 植根于 中国特色社会 主义伟大实践 熔铸于 革命文化和 社会主义 先进文化 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 总议题：坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化 议题一：发展中国特色社会主义文化，为什么坚持以马克思主义为指导？ 议题二：如何坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化? 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 一、学习目标 1.理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。 2.正确对待中华传统文化和西方文化，弘扬中华优秀传统文化，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 二、议学探究 议题一：发展中国特色社会主义文化，为什么坚持以马克思主义为指导？ 春秋 战国 中华文化 初具雏形 隋唐时期 中华文化 全盛时代 近代时期 中华文化 陷入低谷 如何复兴中华文化，路在何方？ 中华文化发展历程图 自由主义 看到西方文化的长处，但全盘否定中国传统文化。 保守主义 忽视了传统文化中的思想糟粕。 无政府主义 把自由绝对化，是不可能实现的。 三民主义 具有历史进步性，但缺乏明确的、彻底的反帝反封建内容。 阅读与思考 我们必须承认自己百事不如人。 冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。 主张人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附丽之机关学说也。 三民主义就是民族主义、民权主义、民生主义。 你认为这些主张存在哪些问题？ 【文化思潮】：自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义 【结果】：未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 【失败原因】：缺少先进理论的指导；没有立足我国国情。（都没有正确地对待外来文化与中华传统文化、外来主义与中国国情的关系，要么过于保守，要么过于激进）。 中国该走怎样的革命道路？中国文化又该走向何处？ 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 十月革命一声炮响， 为中国送来了马克思列宁主义 思考：观看视频结合教材，谈谈马克思主义的传入对中华文化发展的影响？ 马克思主义的传入对中华文化发展的影响 （1）共产党诞生：（有了领导核心） 十月革命一声炮响，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的共产党应运而生。 （2）指明文化发展方向： （有了前进方向） 共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 （3）重要转折点： （有了重要转折） 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 （4）文化发展进入新时期：（有了指导思想） 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 议题二：如何推动社会主义文化繁荣兴盛？  部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。为在新的历史起点上进一步推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》明确了“十四五”时期文化发展的重点工作，包括指出强化思想理论武装，加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，巩固壮大主流舆论，繁荣文化文艺创作生产，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，提高公共文化服务覆盖面和实效性，推动文化产业高质量发展，推动文化和旅游融合发展，促进城乡区域文化协调发展，扩大中华文化国际影响力，深化文化体制改革，加强人才队伍建设等，为发展中国特色社会主义文化指明了方向。 任务1　独立思考：建设社会主义文化强国与坚持中国特色社会主义文化发展道路是什么关系？ 任务2　小组讨论：结合情境，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明“十四五”时期文化发展的重点工作对我国进一步推动社会主义文化繁荣兴盛的启示。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 任务1　独立思考：建设社会主义文化强国与坚持中国特色社会主义文化发展道路是什么关系？ 提示：建设社会主义文化强国，必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路。中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。两者是目标和路径的关系。 任务2　小组讨论：结合情境，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明“十四五”时期文化发展的重点工作对我国进一步推动社会主义文化繁荣兴盛的启示。 提示：(1)必须坚持以马克思主义为指导，强化思想理论武装，坚持以人民为中心，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)必须坚定文化自信，传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，牢牢把握社会主义文化前进方向。 (3)必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，深化文化体制改革，激发全民族文化创造活力。 (4)必须加强党对文化工作的领导，巩固壮大主流舆论，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强新时代思想道德建设和群众性精神文明创建，推动文化产业高质量发展。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 归纳提升：如何发展中国特色社会主义文化 （1）发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 （2）发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 （3）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 （4）坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。 （5）建设文化强国，坚定文化自信。 （6）继承发展中华优秀传统文化，学习借鉴外来文化的有益成果。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 三、理论提升 一、发展中国特色社会主义文化的基本内涵 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 二、发展中国特色社会主义文化的方向、方针 发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 三、发展中国特色社会主义文化的制度、主体 发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 四、发展中国特色社会主义文化的领导、举措(谁领导？文化方面的举措？) 发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 四、考向精练 1．在中华上下五千年的历史长河中，从道家的老子到儒家的孔孟，从“举头望明月，低头思故乡”的李白到“知否，知否？应是绿肥红瘦”的李清照，从针砭时弊的鲁迅到道尽武侠情怀的金庸……一个个国学大师给我们呈现了缤纷多彩的文学盛宴，这些经典是后世需要好好收藏保护的瑰宝。唯有诵读文化经典，方能体味先贤的情怀。这启示我们(　　) ①诵读文化经典知礼明智，是留住优秀传统文化的有效途径 ②发展社会主义先进文化既要面向未来，更要不忘本来 ③做好传统文化的保护工作，是振兴中华文化的转折点 ④坚守中华文化的立场，就能展现传统文化的时代价值 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ 答案　A 解析　马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的转折点，③错误。展现传统文化的时代价值不仅需要坚守中华文化立场，还要与时代相结合，④说法过于绝对。①②正确。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 2．过去你弱的时候谁都想卖技术给你，今天你发展了，谁都不愿卖技术给你，因为怕你做大做强……在日趋激烈的全球综合国力竞争中，我们没有更多选择，非走自主创新道路不可。习近平总书记犀利的“创新之问”，蕴含着更峻切的时代之问。要实现自主创新的目标，我们应该(　　) ①回答时代问题，完成时代任务 ②缓和社会矛盾，化解文化危机 ③完善体制机制，改变发展方向 ④发展文化产业，建设文化强国 A．①②  B．①④  C．②③  D．③④ 答案　B 解析　要实现自主创新的目标，就要回答时代问题，完成时代任务，要从我国当前的实际情况出发，发展文化产业，建设文化强国，①④正确。材料没有涉及缓和社会矛盾，化解文化危机，②错误。文化发展的社会主义方向不能改变，③错误。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 3．中共中央总书记习近平到中国人民大学考察调研时提出，落实立德树人根本任务，传承红色基因……广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。对青年强调红色基因传承(　　) ①有利于继承优秀革命文化，推动社会主义精神文明建设 ②旨在提升青少年的科学文化修养，促进人的全面发展 ③可保证党牢牢掌握意识形态工作领导权，增强文化自信 ④有利于践行社会主义核心价值观，坚定理想信念 A．①④  B．②③  C．①③  D．③④ 答案　A 解析　对青年强调红色基因传承旨在提升青少年的思想道德修养，而不是科学文化修养，故②错误。对青年强调红色基因传承有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权，但起不到“保证”作用，故③排除。①④正确。 部编版高中思想政治.必修4《哲学与文化》 4．在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。对此，下列认识正确的是(　　) ①我们要走中国特色社会主义文化发展道路 ②每个民族和国家的文化都有其自身的特性 ③我国综合国力发展与文化的发展完全相适应 ④我们要重视发展民族文化，建设文化强国 A．①②  B．①④  C．②③  D．③④ 答案　B 解析　材料启示我们要重视发展民族文化，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，提升文化软实力，建设文化强国，不受别国控制与盘剥，①④符合题意；②与题意不符；文化实力是综合国力的重要方面，我国综合国力发展与文化的发展并不是完全相适应的，需要我们进行文化体制改革，建设中国特色社会主义文化强国，③说法错误。 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $