Unit 6 Looking into science.Lesson 5 Keep the candle burning!知识清单2026-2027学年冀教版九年级英语上册

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Unit 6 Looking into science.Lesson 5 Keep the candle burning!知识清单 

Part1核心短语

1 use up 用光,耗尽

例:It has used up all the oxygen in the air.

2 one fifth of五分之一

one fifth of五分之一的......, 谓语的单复数取决于of 后的名词。

3 search...for... 为了找到......而搜寻......

例:You can search the internet for an idea.

4 read out 宣读;读出

例:One student reads out each step while the second student does the experiment.

5 make observations on 对……进行观察

例:After the experiment, the third student makes observations on what has happened and why.

Part2 核心句式

1 One student reads out each step while the second student does the experiment.

(1)分析结构 : 本句是含有时间状语从句的主从复合句。主句主语为One student,谓语是reads out,宾语是each step;从句主语为the second student,谓语为does,宾语是the experiment。

(2)while 引导时间状语从句

while 引导时间状语从句时,意为“当……的时候”,与when 相同。while 引导时间状语从句时,主、从句的动作必须同时发生, 且动作多为 “延续性动作”(即能持续一段时间的动作,比如 study, prepare 等);主、从句多都为“进行时”,或多都 为“一般时态”。同义词:when。when 引导的时间状语从句,时态灵活,动词灵活,短暂性、延续性动词都可。

(3)while 作并列连词

while 作并列连词时,意为“然而”,用来连接两个并列分句, 强调前后内容的差异或对比关系。

注意:while 还可引导让步状语从句

while 引导让步状语从句时, 意为“虽然;尽管”,通常放在句 首,强调主、从句内容的“ 对比/ 转折”;同义词是though/ although。

例:While my mom was preparing dinner, I was doing my English homework. 妈妈准备晚饭的时候,我正在做英语作业。page number 0

 

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Some students prefer studying online while others enjoy face-to-face classes. 有些学生更喜欢线上学习,而另一些学生则喜欢面对面授课。

While he is young, he has a lot of practical experience in teamwork. 尽管他年纪小,但在团队合作方面有很多实践经验。

2 You can search the internet for an idea and find out how to perform the experiment properly.

how to perform the experiment properly“疑问词 + 不定式” 结构作宾语,相当于宾语从句 how you can perform the experiment properly。

Part3 单元语法

被动语态(二)

一般将来时的被动语态是“一般将来时”与“被动语态”的复合语法结构,核心功能是表述“在未来时间范畴内,主语作为动作承受者所经历的被动行为”。它以“will be done” “be going to be done”等为典型结构,分别对应客观陈述、计划安排或正式规定场景下的未来被动动作表达。

考点1 will be done

表“客观未来会发生的被动动作”,不强调“计划/安排”,只是陈述事实、预测。适用于所有“未来被动”的场景(无特殊限制)。

句式结构

句式类型

结构规则

例句

肯定句

主语 + will be + 过去分词

A meeting will be held tomorrow.

明天将举行会议。

否定句

主语 + will not (won’t) be + 过去分词

A meeting won’t be held tomorrow.

明天不会举行会议。

一般疑问句

Will + 主语 + be + 过去分词?

—Will a meeting be held tomorrow?

明天会举行会议吗?

—Yes, it will./No, it won’t.是的,会举行。/不,不会举行。

特殊疑问句

特殊疑问词 + will + 主语 + be + 过去分词?

When will the meeting be held?会议什么时候举行?

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考点2 be going to be done

表“根据计划、安排或现有迹象,未来会发生的被动动作”,主语通常是“有明确规划的事物”,如项目进度、活动计划等。

句式结构(注意:be 动词随主语变化)

句式类型

结构规则

例句

肯定句

主语 + be going to be + 过去分词

The project is going to be completed next week.这个项目下周将完成。

否定句

主语 + be not going to be + 过去分词

The project isn’t going to be completed next week.这个项目下周不会完成。

一般疑问句

Be + 主语 + going to be + 过去分词?

—Is the project going to be completed next week?这个项目下周会完成吗?

—Yes, it is./No, it isn’t.是的,会完成。/不,不会完成。

特殊疑问句

特殊疑问词 + be + 主语 + going to be + 过去分词?

When is the project going to be completed?项目什么时候完成?

考点3 be to be done

表“按计划、职责、命令必须发生的被动动作”,语气更正式、强制(常见于公文、通知、规定)。

句式结构(注意:be 动词随主语变化)

句式类型

结构规则

例句

肯定句

主语 + be to be + 过去分词

The letter is to be sent this afternoon.这封信今天下午要寄出。

否定句

主语 + be not to be + 过去分词

The letter is not to be sent this afternoon.这封信今天下午不能寄出。

一般疑问句

Be + 主语 + to be + 过去分词?

—Is the letter to be sent this afternoon?这封信今天下午要寄出吗?

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