西藏林芝市察隅县中学2025-2026学年八年级下学期阶段检测道德与法治试卷

**基本信息** 以西藏林芝真实情境为载体，融合宪法权威、权利义务、民族团结等核心知识，通过时事案例与生活场景考查政治认同、法治观念与责任意识，实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/32分|宪法地位、权利义务关系、国家机构组织原则|结合2025年两会、粮食安全保障法等时事，设置“委员通道”“民营经济发展”等情境，考查基础认知| |非选择题|5题/48分|宪法意识、民族团结、基本经济制度|以西藏校园（宪法诵读）、社会（合作社经济）案例为情境，综合设问“权利行使要求”“维护民族团结做法”，体现问题层次性与实践导向|

1、 选择题 1-5ABCBB 6-10DBCAC 11-16BDCCC 17.（1）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（3分） （2）全国人民代表大会及其常务委员会。（2分） （3）①学习宪法②认同宪法③践行宪法（6分） 18.（1）受教育权、平等权、言论自由、监督权、政治权利、人身自由、社会经济权利。（答出3点即可,3分） （2）侵犯了公民的人格尊严权（肖像权）。（3分）  （3）①行使权利不能超越宪法和法律的界限，不得损害国家、社会、集体利益和他人的合法权益；②依照法定程序行使权利，通过合法途径维护自身权益。（4分） 19.（1）（6分）①权利与义务相互依存、相互促进； ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； ③公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。 （2） （4分）维护国家统一和全国各民族团结是公民的基本义务。 其他义务：遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。（答出3项即可） （3） （4分）①法律要求做的必须去做，如维护民族团结、认真学习； ②法律禁止做的坚决不做，如不做分裂国家、破坏民族关系的事。 20（1）根本政治制度：人民代表大会制度；民族区域自治制度。（2分） （2）（4分，言之有理即可）①自觉维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；②在学习和生活中主动团结不同民族的同学，互帮互助、和睦相处；③积极参与民族团结主题活动，不说、不做破坏民族团结的话和事，以实际行动铸牢中华民族共同体意识。 21.（1）（3分）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制 （2）国有经济（2分） （3）集体经济（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 八年级道德与法治学科2025-2026学年 春季学期期中考试卷 （考试时间：80分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~2单元（统编版） 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“我国宪法是在党的领导下充分发扬民主制定的，反映了党的路线和方针政策，反映了全国各族人民的意志和利益。”这句话体现了（   ） A．党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一 B．中国共产党必须满足各族人民的要求 C．以法律形式确认了各族人民奋斗的成果 D．党在人民的领导下制定了宪法 2．习近平总书记曾强调，新征程上，要坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。以下做法中，契合习近平总书记提出的要求的有（    ） ①坚持依宪治国，加强宪法实施和监督 ②公民在生活中只遵守宪法，不用遵守其他法律 ③全体公民以宪法为行为准则，用宪法解决所有问题 ④坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．全国两会开辟“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（   ） A．在我国，公民是国家的主人 B．我国的人权主体和内容很广泛 C．我国是人民民主专政的社会主义国家 D．人民能直接管理国家和社会事务 4．某校八（2）班开展“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题探究活动。下列同学的观点，不正确的是（   ） A．小轩：我们的一生都离不开宪法的保护 B．小雯：宪法包含了所有法律的内容，是国家法制统一的基础 C．小静：宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 D．小辉：宪法规定国家生活中带有全局性的、根本性的问题，是国家的根本法 5．作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中属于宪法规定的有（   ） ①我国的国家性质 ②公民的基本权利和义务 ③犯罪和具体刑罚的问题 ④国家的根本制度、根本任务 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．自2024年6月1日起开始施行的《中华人民共和国粮食安全保障法》第一条明确规定：根据宪法，制定本法。这告诉我们（   ） ①我国宪法具有最高法律效力 ②其他法律是根据宪法制定的 ③宪法对公民具有普遍约束力 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．一个人出生后，家人为他申报户籍；6周岁进入小学学习；18岁参军入伍；参加工作后依法交税；退休后每月领取养老金。这说明（   ） A．宪法保障我们享受各项权利 B．宪法与每个人息息相关，我们一生都离不开宪法 C．宪法规定我们要履行的义务，限制人的活动 D．宪法规定青少年履行义务，老年人享受权利 8．小泽在学习公民权利与义务的关系时，绘制了下列图示。你认为正确的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．张某在2025年除夕晚上，不顾旁人劝阻，违规燃放烟花爆竹，导致火情。后被公安机关依法行政拘留。从权利与义务之间的关系看，张某(   ) A．在行使权利时没有自觉履行义务 B．应增强权利意识，依法行使权利 C．违反了刑事法律，应受法律制裁 D．要增强义务观念，自觉履行义务 10．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通无果的情况下，将他们告到法院，经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。小峰维权的方式是（   ） A．协商 B．调解 C．诉讼 D．仲裁 11．我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。这就是说，公民在依法享受权利的同时，也要恪守法律义务。下列属于履行法律义务的是（   ） ①小李自觉完成2024年个税申报并补缴税款 ②父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母 ③林芝市民就林芝市争创全国文明典范城市建言献策 ④八年级学生自觉遵守宪法法律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．思维导图是道德与法治学科的一个重要学习方法，请结合宪法第三条规定的主要内容，思考该图说明（   ） ①人民是国家的主人 ②人民政府在国家机构中居于主动地位，人民代表大会对它负责 ③我国国家机构实行民主集中制的原则 ④人民代表大会是人民行使国家权力的机关 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．2026年1月21日，全国政协在北京召开2025年度宏观经济形势分析座谈会。全国政协委员围绕推动人工智能科技创新与产业创新深度融合、促进消费和投资、增强财政可持续性、建设现代化产业体系、促进区域协调发展、提升服务实体经济能力、把握粮食安全主动权、稳外贸稳外资、促进高质量充分就业等协商建言。这（   ） ①体现了人民政协积极履行政治协商、参政议政的职能 ②有利于汇聚多方智慧，推动我国经济社会高质量发展 ③表明人民政协是我国权力机关，参与国家决策 ④说明民主党派是我国执政党，拥有决策权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2025年，我国重磅发布《新时代促进民营经济发展壮大若干措施》，持续优化民营经济发展环境；与此同时，中央企业加大在战略性新兴产业的投资力度，全年投资规模超3万亿元，在能源、通信等关键领域全力保障全国基础供给，为经济平稳运行提供坚实支撑。对此，下列认识正确的是（   ） ①国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ②民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，与国有经济相互促进、共同发展 ③国有经济和民营经济在国民经济中地位平等，共同构成我国经济制度的基础 ④我国坚持两个毫不动摇，既巩固公有制经济主体地位，又激发非公有制经济活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．石家庄市人大代表针对社区养老服务问题开展履职工作：深入多个社区养老服务中心走访调研，倾听老年人及家属意见建议；梳理调研情况形成《关于完善社区养老服务保障的建议》提交市人大。这表明人大代表（   ） ①深入基层调研，密切联系群众 ②坚持公正司法，保障人民权益 ③肩负人民重托，聚焦百姓所盼 ④决定重大事项，切实为民服务 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．第十四届全国人民代表大会第四次会议召开，近3000名代表齐聚北京共商国是，大会审议了政府工作报告，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告等。这说明（   ） A．全国人民代表大会是我国的基本政治制度 B．人民代表大会对行政机关和司法机关负责 C．全国人大代表依法行使审议权，坚持对人民负责 D．全国人大代表审议报告行使了决定权 第Ⅱ卷 二、非选择题（48分） 17.材料题（宪法权威·依宪治国与宪法意识） 材料一：西藏各地学校开展“宪法进校园”系列活动，通过宪法诵读、主题班会、知识竞赛、宪法宣誓等形式，引导各族学生了解宪法，让宪法精神扎根心中。 材料二：宪法明确规定，国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。在西藏林芝市，各级政府严格按照宪法和法律行使职权，推进依法行政；人大代表依法履职，反映各族群众诉求；监察机关加强对公职人员的监督，确保权力始终为人民服务。 （1）宪法规定的我国的国家性质是什么？（3分） （2）我国行使监督宪法实施职权的机关是什么？（2分） （3）结合学校的活动，谈谈作为中学生，我们应如何增强宪法意识？（6分） 18.材料：藏族学生丹增在学校里，和汉族、僜人同学一起平等学习、共同进步，他通过校园广播发表关于民族团结的言论，还向学校提出了优化校园环境的合理建议。但有同学偷拍他的生活照片并恶意传播，给他造成了困扰。 （1）材料中丹增行使了哪些公民基本权利？（3分） （2）偷拍并恶意传播他人照片，侵犯了公民的什么权利？（3分） （3）结合所学，说说公民应如何依法正确行使权利？（4分） 19.材料：在西藏，各族群众互帮互助、和睦相处。中学生次仁主动维护民族团结；他认真履行受教育义务，努力学习；成年后还会依法纳税、爱护公共设施，共同守护边疆稳定与家乡发展。 （1）公民的权利与义务有着怎样的关系？（6分） （2）维护国家统一和全国各民族团结，是公民的什么义务？请写出公民的其他基本义务（至少3项）。（4分） （3）作为西藏的中学生，我们应如何自觉履行法定义务？（4分） 20.材料：西藏自治区成立以来，在中国共产党的领导下，坚持民族区域自治制度，林芝市各族群众在政治、经济、文化等各方面的权利得到充分保障。各级人大代表中，藏族、汉族、僜人等各民族代表依法履职，反映群众诉求；当地结合民族特色发展特色产业、保护传统文化，推动边疆地区实现跨越式发展，铸牢中华民族共同体意识。 （1）我国的根本政治制度是什么？我国在西藏实行的是哪一项政治制度？（2分） （2）作为林芝市的中学生，我们应如何以实际行动维护民族团结，践行中华民族共同体意识？（4分） 21.在西藏林芝：国有电力、交通、水利国企完善边疆基础设施，保障群众基本生活；乡村集体合作社发展藏香、林下经济，带动村民增收；本地藏族群众开办民宿、藏式餐馆、特色手工艺小店，个体、私营经济蓬勃发展；各类经济形式相辅相成，共同推动家乡经济发展、民生改善。 （1）我国现阶段基本经济制度是什么？（3分） （2）材料中的国有电力、交通、水利等国企属于什么经济成分?（2分） （3）材料中的乡村集体合作社属于什么经济成分?（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 回游回 八年级道德与法治期中测试答题卡 尚玛 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 主观题 17.(1) (2) (3) 18.(1) (2) (3) 囚囚■ ■ 口 19.(1) (2) 1 (3) 20.(1) (2) 21.(1) (2) (3) ■ 囚■囚