精品解析：河北邢台市河北邢台经济开发区校联考2025-2026学年人教版一年级上学期12月阶段性学情自测数学试题

2025－2026学年第一学期质量评估 一年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（32分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 8 ②. 4 ③. 12 ④. 18 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 【详解】图1：有8根胡萝卜； 图2：有4个小方块； 图3：有1个十和2个一； 图4：有1个十和8个一。 2. （1）在图中的里填上合适的数。 （2）9和13中，________更接近10，________更接近15。 （3）12是由________个十和________个一组成的。 （4）20里面有________个十。 【答案】（1）10；13；14；16；18；19 （2） ①. 9 ②. 13 （3） ①. 1 ②. 2 （4）2 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数大1，依次为：9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此填写； （2）数出各数与10、15之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近； （3）（4）一个整数，从右往左依次为个位、十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 【小问1详解】 【小问2详解】 9后面的一个数就是10，没有间隔数字； 13和10之间间隔的数字有：11，12，共2个； 9和15之间间隔的数字有：10，11，12，13，14，共5个； 13和15之间间隔的数字有：14，共1个； 1＜5； 则9和13中，9更接近10，13更接近15。 【小问3详解】 12是由1个十和2个一组成的。 【小问4详解】 20里面有2个十。 3. （1）从左边数，13排在第________个，第5个数是________。 （2）从左边数，第________个数和第________个数合起来是8。 （3）从右边数，第________个数最大。 【答案】（1） ①. 2 ②. 15 （2） ①. 3 ②. 6 （3）8 【解析】 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。由此找到数字的位次及对应的数字； （2）根据8的组成可知，6和2合起来就是8，写出对应的位次即可； （3）比较数的大小，找到最大的数所在的位次。 【小问1详解】 从左边数，13排在第2个，第5个数是15。 【小问2详解】 从左边数，第3个数和第6个数合起来是8。 【小问3详解】 20＞19＞15＞13＞10＞8＞6＞2 从右边数，第8个数最大。 4. 比一比。 比少________，比多________。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】用一一对应的方法连线对比，发现有3根胡萝卜没有对应的兔子。没有连线的胡萝卜数量，就是兔子比胡萝卜少的数量，也是胡萝卜比兔子多的数量。 【详解】 兔子比胡萝卜少3个，胡萝卜比兔子多3个。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）5 9（ ）11 11＋3（ ）14 17－5（ ）13 12（ ）15 18（ ）20 10－7（ ）5 18－8（ ）9 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＜ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】按数的顺序比较大小，有算式的先计算再比较。 【详解】8＞5；9＜11；11＋3＝14，14＝14，所以11＋3＝14；17－5＝12，12＜13，所以17－5＜13；12＜15；18＜20；10－7＝3，3＜5，所以10－7＜5；18－8＝10，10＞9，所以18－8＞9。 6. 今天明明读一本故事书，从第11页读到了第17页，明天该读第________页了，他今天读了________页。 【答案】 ①. 18 ②. 7 【解析】 【分析】今天读到了第17页，明天应从紧接着的下一页开始读，即用今天的结束页码加1。从第11页读到第17页，包含第11页和第17页。计算页数时，需用结束页码减去开始页码，再加上开始的那一页。 【详解】17＋1＝18（页） 明天该读第18页。 17－11＝6（页） 6＋1＝7（页） 他今天读了7页。 二、选一选。（10分） 7. 下面算式中，得数最大的是（ ）。 A. 10－5 B. 5＋2 C. 1＋7 【答案】C 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先分别计算每个选项的得数，再比较大小，即可解答。 【详解】A．10－5＝5； B．5＋2＝7； C．1＋7＝8。 因为8＞7＞5，则得数最大的是1＋7。 故答案为：C 8. 正方体在长方体的上面，圆柱的下面是正方体。搭对的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；相对较高的位置为上，相对较低的位置为下，由此解答。 【详解】A．正方体在长方体的上面，圆柱的下面是正方体，符合题意； B．圆柱在长方体的上面，圆柱的上面是正方体，不符合题意； C．正方体在长方体的下面，圆柱的下面是长方体，不符合题意。 搭对的是。 9. 哪个计数器上的数表示的是20？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】根据整数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。 【解答】解：第一个数由2个十组成，写作：20；第三个数由2个一组成，写作：2；第三个数由1个十和1个一组成，写作：11。 故选：A。 【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。 10. 唐僧师徒每人一个桃子，哪一堆正合适？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先数唐僧师徒的人数：图里有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚，一共4个人。题目说每人一个桃子，所以需要4个桃子才正合适。 【详解】A．有3个桃子，不符合； B．有4个桃子，符合； C．有5个桃子，不符合。 11. 接着摆，下一个图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】观察图形可知，这排图形按照一个正方体、一个圆柱、一个球这样的顺序排列，已知最后一个是圆柱，则下一个是球。 【详解】接着摆，下一个图形是。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了图形的排列规律，掌握立体图形的认识是解答本题的关键。 12. 算一算。 9－6＝ 16－5＝ 7＋10＝ 6＋1＋2＝ 18－4＝ 8＋2＝ 8－2＝ 9－3＋4＝ 【答案】3；11；17；9； 14；10；6；10 13. 连一连，找座位。 【答案】 【解析】 【分析】求比一个数大几的数，用加法； 一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，按数的顺序找到对应的数； 一个两位数，从右往左依次为个位，十位。 【详解】12＋1＝13，比12大1的数是13； 14和16之间的数是15； 18右边的邻居是19； 个位上的数和十位上的数相同的数是11； 十位上是1，个位上是6的数是16。 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】4－4＝0 【解析】 【分析】原有的数量－吃掉的数量＝剩下的数量。 【详解】原有4个苹果，都吃掉了，求剩下的数量，列式为：4－4＝0（个）。 15. 看图列式计算。 7－（个） 【答案】7－2＋3＝8 【解析】 【分析】原有的数量－运走的数量＋又运来的数量＝现在的数量。 【详解】原有7个南瓜，小刺猬运走了2个，小兔子又运来了3个，求现在的数量，列式为：7－2＋3＝8（个）。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】16－4＝12 【解析】 【分析】总数量－外边的数量＝篮子里的数量。 【详解】一共有16个梨，外边有4个，求篮子里的数量，列式为：16－4＝12（个）。 17. 看图列式计算。 【答案】10－4－2＝4 【解析】 【分析】总数量－框起来的数量－划掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有10个，用虚线框起来4个表示去掉4个，用斜线划去2个表示去掉2个，求剩下的数量，列式为：10－4－2＝4。 六、解决问题。（28分） 18. 一共要配送10个订单，还剩几个没送？ （个） 【答案】10－8＝2；2个 【解析】 【分析】用一共要配送的订单的总个数减去已经配送的订单个数，即可求出还剩几个没送。 【详解】10－8＝2（个） 答：还剩2个没送。 19. 明思小学组织“我环保，我自豪”的实践活动。小红捡了4袋垃圾，小刚捡了6袋垃圾，小明捡了2袋垃圾。他们一共捡了多少袋垃圾？ （袋） 【答案】 4＋6＋2＝12；12袋 【解析】 【分析】求“一共”捡了多少袋垃圾，就是把小红、小刚和小明三人捡的垃圾袋数合起来，用加法计算。已知小红捡了袋，小刚捡了袋，小明捡了袋，将这三个数相加即可。 【详解】4＋6＋2＝12（袋） 答：他们一共捡了12袋垃圾。 20. 车上原来有7人，现在车上有多少人？ （人） 【答案】7－3＋2＝6；6人 【解析】 【分析】由题意可知车上原来有7人，下车3人，上车2人，求现在车上有多少人，现在的人数＝原来的人数－下车的人数＋上车的人数。 【详解】7－3＋2＝6（人） 答：现在车上有6人。 21. 小猫和妈妈一起钓鱼。小猫钓了3条鱼，猫妈妈钓了12条鱼。它们一共钓了多少条鱼？ （条） 【答案】3＋12＝15；15条 【解析】 【分析】总数＝小猫钓鱼的数量＋猫妈妈钓鱼的数量 【详解】3＋12＝15（条） 答：它们一共钓了15条鱼。 22. 看图作答。 （1）一共有多少只兔子？ （2）请你提出一个数学问题并解答。 问题： 解答： 【答案】（1） 10只 （2） 问题：一共有多少条鱼？ 解答：（条） 【解析】 【分析】（1）先数出图中两部分兔子的数量，一部分是6只，另一部分是4只，求总数用加法。 （2）先观察图里的其他动物（如鸭子、鱼、鸟），提出一个加法问题，再用加法计算总数。 【小问1详解】 6＋4＝10（只） 答：一共有10只兔子。 【小问2详解】 一共有多少条鱼？ 3＋4＝7（条） 答：一共有7条鱼。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期质量评估 一年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（32分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. （1）在图中的里填上合适的数。 （2）9和13中，________更接近10，________更接近15。 （3）12是由________个十和________个一组成的。 （4）20里面有________个十。 3. （1）从左边数，13排在第________个，第5个数是________。 （2）从左边数，第________个数和第________个数合起来是8。 （3）从右边数，第________个数最大。 4. 比一比。 比少________，比多________。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）5 9（ ）11 11＋3（ ）14 17－5（ ）13 12（ ）15 18（ ）20 10－7（ ）5 18－8（ ）9 6. 今天明明读一本故事书，从第11页读到了第17页，明天该读第________页了，他今天读了________页。 二、选一选。（10分） 7. 下面算式中，得数最大的是（ ）。 A. 10－5 B. 5＋2 C. 1＋7 8. 正方体在长方体的上面，圆柱的下面是正方体。搭对的是（ ）。 A. B. C. 9. 哪个计数器上的数表示的是20？（ ） A. B. C. 10. 唐僧师徒每人一个桃子，哪一堆正合适？（ ） A. B. C. 11. 接着摆，下一个图形是（ ）。 A. B. C. 12. 算一算。 9－6＝ 16－5＝ 7＋10＝ 6＋1＋2＝ 18－4＝ 8＋2＝ 8－2＝ 9－3＋4＝ 13. 连一连，找座位。 14. 看图列式计算。 （个） 15. 看图列式计算。 7－（个） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 六、解决问题。（28分） 18. 一共要配送10个订单，还剩几个没送？ （个） 19. 明思小学组织“我环保，我自豪”的实践活动。小红捡了4袋垃圾，小刚捡了6袋垃圾，小明捡了2袋垃圾。他们一共捡了多少袋垃圾？ （袋） 20. 车上原来有7人，现在车上有多少人？ （人） 21. 小猫和妈妈一起钓鱼。小猫钓了3条鱼，猫妈妈钓了12条鱼。它们一共钓了多少条鱼？ （条） 22. 看图作答。 （1）一共有多少只兔子？ （2）请你提出一个数学问题并解答。 问题： 解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $