第七、八单元（综合训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦分数与小数初步认识的跨单元整合，通过生活情境与阶梯题型构建概念联系，培养量感、运算能力及应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空题1/8/9、选择题2/3|结合对折、单位换算考查分数意义与小数组成|从分数平均分到小数十进制，建立数系表示的内在关联| |运算应用|计算题2/3、解答题1/5/7|分数加减与小数简便运算，强调算理与符号意识|通过错算问题（如附加题）深化运算逻辑，培养推理能力| |实践操作|操作题、解答题8/9|生活实例列举与购物、称重等情境问题|以真实场景为载体，体现数学语言描述现实世界的应用价值|

2025-2026学年苏教版三年级数学下册第七、八单元综合试卷 （测试内容：分数的初步认识（二）、小数的初步认识） （时间：90分钟 总分：100分+10分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 把一张正方形纸连续对折3次后，每份是这张纸的 。如果涂色部分占其中的5份，那么涂色部分用分数表示为。 2. 一本故事书有80页，小林第一天看了全书的，第二天看了剩下的，那么第三天应从第（ ）页开始看。 3. 在（ ）里填上合适的小数或分数。 7分米 = ( ) 米 = 米 5角 = ( ) 元 = 元 4. 在〇里填上“>”“<”或“=”。 0.6 米 〇 7 分米 〇 0.3 2.4 元 〇 2.4 角 5. 一桶油重5.2千克，用去一半后，连桶重2.7千克。原来桶里有油（ ）千克，空桶重（ ）千克。 6. 用2、0、6和小数点组成一个最大的两位小数是（ ），组成一个最小的两位小数是（ ）。 7. 小马虎在计算一道小数加法时，把其中一个加数2.4看成了24，结果得到30.6。正确的结果应该是（ ）。 8. 将一张长方形纸连续对折4次，其中的3份用分数表示是。 9. 三（1）班有45人，其中是女生。女生人数是男生人数的 。如果把男生人数平均分成3组，每组人数占全班人数的。 10. 一根彩带，第一次用去0.8米，第二次用去剩下的，这时还剩下0.6米。这根彩带原来长（ ）米。 二、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下面哪个算式的得数最接近0.5？（ ） A. 0.3 + 0.1 B. 1.2 - 0.7 C. 0.9 - 0.3 2. 把一筐苹果平均分给6个小朋友，每人分得这筐苹果的。这里的表示（ ）。 A. 1个苹果 B. 6个苹果 C. 这筐苹果的总数 3. 0.□ > 0.6，□里可以填的数字有几个？（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 4. 一根绳子长米，用去0.3米，还剩多少米？正确的列式是（ ）。 A. - 0.3 B. 0.7 - 0.3 C. 以上都可以 5. 下面各数中，去掉“0”后大小不变的是（ ）。 A. 0.8 B. 8.0 C. 0.08 三、判断题。（每题1分，共5分） 1. 小明的身高是1.45米，也就是1米45厘米。 （ ） 2. 把8个桃子平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些桃子的。 （ ） 3. 因为5<6，所以0.5<0.6。 （ ） 4. 计算小数加减法时，小数点对齐就是相同数位对齐。 （ ） 5. 一根绳子，第一次用去0.4米，第二次用去米，两次用去的一样多。 （ ） 4、 计算题。（共20分） 1. 口算题。（4分） 0.5 + 0.3 = 1.2 - 0.9 = 0.7 + 0.6 = 2.5 - 1.8 = 0.9 + 0.4 = 3.6 - 2.1 = 1.4 + 0.5 = 4.8 - 1.3 = 2. 递等式计算。（6分） ① 12.5 - (4.2 + 3.7) ② 9.6 + 3.2 × 2 3. 用简便方法计算下面各题（6分） ① 8.4 + 5.7 + 1.6 + 4.3 ② 12.3 - 2.7 - 3.3 五、操作题。（6分） “生活中的分数和小数” 最近学习了分数和小数，请你在生活中找一找，写出两个可以用分数表示的例子和两个可以用小数表示的例子，并说明每个数字的具体含义。 类别 例子（如：一个披萨平均分成8块，我吃了3块） 分数或小数 含义说明 分数1 分数2 小数1 小数2 六、解答题。（共39分） 1. （4分）食堂运来一批大米，第一天吃了，第二天吃了，两天一共吃了这批大米的几分之几？还剩几分之几？ 2. （4分）一根彩带长8.4米，扎一个礼盒需要1.5米，最多可以扎多少个完整的礼盒？还剩下多少米？ 3. （4分）一本笔记本3.6元，一支钢笔比一本笔记本贵2.5元。买一本笔记本和一支钢笔一共要多少钱？ 4. （4分）小华有15颗糖，他给了小红，给了小明剩下的。请问小明得到了几颗糖？ 5. （4分）工人叔叔修一条路，已经修了全长的，剩下的比修好的多占全长的几分之几？ 6. （5分）水果店运来两筐苹果，第一筐重25.6千克，比第二筐轻2.8千克。两筐苹果一共重多少千克？ 7. （5分）一张长方形彩纸，小明用了它的做红花，小丽用了它的做蓝花。两人一共用了这张纸的几分之几？做红花比做蓝花少用了这张纸的几分之几？ 8. （4分）下面是某超市部分商品的价格表： 面包：2.5元/个 牛奶：3.8元/盒 苹果：5.2元/千克 小丽想买2个面包和1盒牛奶，她付了10元钱，应找回多少元？ 9. （5分）一桶水连桶重10.4千克，倒出一半水后，连桶重5.6千克。桶里原来有多少千克水？桶重多少千克？ 七、附加题。（10分） 小马虎在计算一道减法题时，把被减数十分位上的“3”看成了“8”，把减数百分位上的“7”看成了“1”，结果得到的差是6.39。正确的差应该是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $参考答案与解析 一、填空题 1答案日，8 解析：对折3次将正方形平均分成8份，每份是日。5份就是 5 80 2.答案：41 解析：第一天看了80×。=20页，剩下60页。第二天看了剩 下的，即60×行-20页，两天共看40页，第三天从第41 1 页开始。 7 1 3.答案：0.7,00.5,2 解析：1米=10分米，1分米=0.1米；1元=10角，1角=0.1元。 4.答案：<；=；> 解析：0.6米=6分米<7分米； 0=0.3;2.4元=24角>2.4 角。 5.答案：5.0,0.2 解析：一半油重5.2-2.7=2.5千克，原来油重2.5×2=5. 0千克，桶重5.2-5.0=0.2千克。 6.答案：6.20,0.26 解析：最大两位小数是6.20，最小两位小数是0.26(0不能作 首位)。 7.答案：9.0 解析：另一个加数为30.6-24=6.6，正确结果为2.4+6.6 =9.0。 3 8.答案： 16 解析：对折4次将长方形平均分成16份，其中的3份就是3 69 9省案：，后 解桥：女生5×=27人，男生5-27=18人，女生是 男生的27-3 18=20 男生平均分成3组，每组18÷3=6人，占 全班 2 10.答案：1.8 解析：第二次用去剩下的号后还利0.6米，即剩下的号是 06米，所以剩下的长度为06÷=1米。第一次用去08 米，原来长1+0.8=1.8米。 二、选择题 1.答案：B 解析：A:0.3+0.1=0.4;B:1.2-0.7=0.5;C:0.9-0.3=0.6。B的得 数0.5与0.5相差0，最接近。 2.答案：C 表示把一筐苹果看作一个整体，平均分成6份，每份 1 是整体的言，因此表示这筐苹果的总数。 3.答案：A 解析：0.口>0.6，口里可以填7、8、9，共3个数字。 4.答案：C 解折：0 米=0.7米，所以两个列式都是0.70.3=0.4米，都 对。 5.答案：B 解析：小数的末尾去掉0大小不变。A去掉0变成.8（或8），大 小改变；C去掉中间的0变成0.8，大小改变；B去掉末尾的0后 是8，大小不变 三、判断题 1.答案：V 解析：1.45米=1米+0.45米=1米45厘米。 2.答案：√ 解析：把8个桃子看作一个整体，平均分给4人，每人得整体的 1 4 3.答案：√ 解析：5<6，所以0.5<0.6，正确。 4.答案：√ 解析：小数加减法要求小数点对齐，即相同数位对齐。 5.答案：√ 解析：0.4米= 4米，所以两次用去的一样多。 1 四、计算题 1.口算： 0.5+0.3=0.8 1.2-0.9=0.3 0.7+0.6=1.3 2.5-1.8=0.7 0.9+0.4=1.3 3.6-2.1=1.5 1.4+0.5=1.9 4.8-1.3=3.5 2.递等式： ①12.5-(4.2+3.7) =12.5-7.9 =4.6 ②9.6+3.2×2 =9.6+6.4 =16.0 3.简便运算： ①8.4+5.7+1.6+4.3 =(8.4+1.6)+(5.7+4.3) =10.0+10.0 =20.0 ②12.3-2.7-3.3 =12.3-（2.7+3.3) =12.3-6.0 =6.3 五、操作题答案 题目要求： 请你在生活中找一找，写出两个可以用分数表示的例子和两个可 以用小数表示的例子，并说明每个数字的具体含义。 参考答案示例（答案不唯一，合理即可）： 分数示例1 ·例子：妈妈买了10个包子，我吃了3个。 ·分数：品 ·含义说明：我吃了包子总数的十分之三。 分数示例2 ·例子：一条绳子长1米，剪下20厘米。 ·分数：方 1 ·含义说明：剪下的长度是绳子的五分之一。 小数示例1 ·例子：我的体温是36.5摄氏度。 ·小数：36.5 ·含义说明：表示三十六又十分之五摄氏度。 小数示例2 ·例子：铅笔芯的直径是0.5毫米。 ·小数：0.5 ·含义说明：表示十分之五毫米。 评分标准： 每个例子2分（其中分数或小数正确1分，含义说明合理1分），共 6分。 六、解答题 1答案：+-1 72 g=9 解析：两天共吃，剩下。 2.答案：8.4÷1.5=5.6，最多扎5个礼盒，剩下8.4-1.5×5 =8.4-7.5=0.9米。 解析：商5余0.9，不能扎6个（需要9米>8.4米）。 3.答案：钢笔：3.6+2.5=6.1元；一共：3.6+6.1=9.7元 解析：注意单位统一。 4.答案：给小红：15×号=6颗；剩下：15-6=9颗；给小 1 明：9×3=3颗。 解析：注意"给了小红号"是整体的号，给了小明下的 是剩余部分的3。 5答案：利下：1--；多8=日= 8-8=8=4° 解析：全长为单位1。 6.答案：第二筐：25.6+2.8=28.4千克；一共：25.6+28.4 54.0千克。 解析：注意"比第二筐轻即第二筐重。 7答案：-共：号+月少用：号= 解析：直接分数加减。 8.答案：2个面包：2.5×2=5元；加牛奶：5+3.8=8.8元 找回：10-8.8=1.2元 解析：分步计算。 9.答案：一半水：10.4-5.6=4.8千克；水：4.8×2=9.6千 克；桶：10.4-9.6=0.8千克。 解析：倒出一半水后，减少的重量就是一半水的重量。 七、附加题 答案：正确的差应该是5.83。 解析： ·被减数十分位上的3看成8，使得被减数增加了0.5（因为8-3 =5个0.1=0.5)。 ·减数百分位上的7看成1，使得减数减少了0.06（因为7一1= 6个0.01=0.06)。 ·错误的差=（被减数+0.5）-（减数-0.06）=（被减数-减数）+0.5+ 0.06=正确的差+0.56 ·所以，正确的差=错误的差-0.56=6.39-0.56=5.83。