1 第四单元 3 图形解码2 河流流量过程曲线图的判读（教师用书）-【金版新学案】2027年高考地理高三总复习大一轮复习讲义（鲁教版）

该高中地理高考复习讲义聚焦河流流量过程曲线判读核心考点，整合补给类型分析、气候特征关联、水文变化原因探究等内容，按“方法指导—技巧总结—真题演练”逻辑架构知识体系，通过判读步骤梳理、读图技巧归纳、经典真题详解等教学环节，帮助学生构建系统分析框架，突破水文特征与区域环境关联的难点。 资料以综合思维和区域认知为导向，创新设计“曲线对比—区域定位—成因分析”三步教学法，如对比地中海气候与热带季风气候流量曲线差异，引导学生从时空维度关联气候与水文特征。设置基础判读、综合应用分层练习，配合真题案例即时反馈，确保有限时间内高效掌握解题方法，为教师把控复习节奏提供清晰路径，助力提升学生应考能力。

1.判读方法 (1)读横轴，看时间与流量曲线的对应状况 图中流量最高值出现在8月份，除6—9月份外，其余月份流量变化较小。 (2)读竖轴，看流量的数值大小 图中的最大流量在220 m3/s左右，说明该河流量较小。 (3)读曲线，看径流的变化特点 图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。 (4)看组合，分析河流的水文特征 该河的径流变化与气温的变化明显相关，且流量较小，说明该河以高山冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。 2.读图技巧 (1)读流量变化，辨补给类型 ①丰水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。(图甲为雨水补给) ②汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 ③汛期出现在春季和夏季的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 ④曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 (2)读流量变化，辨气候类型 图中流量的大小和汛期出现的时间降水多的月份河流所在区域的气候特征。若图乙表示北半球某河流的流量变化，由图中河流7月份处于枯水期、1月份处于汛期可知，该河流所在地区为地中海气候。 (3)对比流量过程曲线，分析变化原因 图丙中，①曲线变化大，可能为修建水库前、植被破坏后、位于湖泊(水库)上游、城市建设后的流量线；③曲线变化和缓，可能为修建水库后、植被破坏前、位于湖泊(水库)下游、城市建设前的流量线。 　　(经典真题·全国卷)下图示意某流域水系分布(图1)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图2)。读图，完成1、2题。 1.此次局地暴雨可能出现在图1中的(　　) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 2.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小 1.D　2.C　解析：第1题，甲、乙水文站先后出现洪峰且甲水文站洪峰较乙水文站洪峰早，说明暴雨降雨区位于两水文站的上游，由此可知暴雨应该出现在④地。第2题，图中湖泊容纳了一部分暴雨洪水，导致乙水文站洪峰流量值小于甲水文站。 3.(2025·江苏常州高三期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米。 材料二　下图为恒河—布拉马普特拉河流域概况。 材料三　下图为恒河－布拉马普特拉河水系的月平均流量图。 (1)指出恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型，并描述河流水系特征。 (2)与恒河相比，说出布拉马普特拉河月平均径流量的差异，并解释原因。 解析：(1)恒河是热带季风气候，主要靠雨水补给。布拉马普特拉河上游地区是我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。从河流源头到注入海洋，可知流程长；图中及材料能看出支流数量多且相互交汇；材料提及流域总面积大；从水系分布形态看，支流像树枝般分布于干流两侧，形成树枝状水系。(2)从图中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年，并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。布拉马普特拉河出现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受印度西南季风的影响，山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月均流量大，出现峰值时间早。 答案：(1)冰雪融水、雨水、地下水。河流流程较长，源于喜马拉雅山，注入孟加拉湾。支流众多，恒河、布拉马普特拉河各自有诸多支流，且相互交汇。流域面积大，大致呈树枝状水系，支流与干流相互连接，构成庞大水系网络。 (2)布拉马普特拉河月均流量较大；因为布拉马普特拉河峰值较早，布拉马普特拉河流域内降水量大，雨季长。 学科网（北京）股份有限公司 $