精品解析：广东省韶关市武江区2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末语文调研卷

2024-2025学年第二学期学科素养展示 二年级语文期末调研卷 一、用“ ”给多音字选择正确的读音。 1. 用“ ”给多音字选择正确的读音。 （1）尽（jǐn jìn）管没有风，他还是用手轻轻地扇（shān shàn）着那漂（piāo piào）亮的（dì de）泡（pāo pào）泡。 （2）爷爷正行（háng xíng）走在路上，忽然听到爆炸（zhá zhà）声，他赶紧进磨坊（fāng fáng）里待（dāi dài）着。 2. 读拼音，写字词。 （1）在，大自有许多天的我们辨别方向。 （2）着的春风，我们去寻找的。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 抽（ ） 慢（ ） 刻（ ） 通（ ） 植（ ） 邮（ ） 漫（ ） 该（ ） 桶（ ） 值（ ） 四、词语乐园。 4. 补充词语。 （ ）空如洗 恋恋不（ ） 神（ ）大地 三言（ ）语 赏心悦（ ） 草（ ）莺飞 5. 照样子填空。 ①例：寅（虎） 午（ ） 酉（ ） （美好）的礼物 （ ）的阳光 （ ）的食物 （摘）野果 （ ）衣服 （ ）图书 ②例：忽然—（突然） 一瞬间—（ ） 马上—（ ） ③例：寻找（意思相近） （ ） （ ） ④愤怒（形容生气） （ ） （ ） 五、句子训练营。（ 6. 妈妈回到家，一会儿_________，一会儿_________，一会儿________。 7. 天上的云雪白雪白的，好像__________________。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小园_________，____________跑到操场。 9. 在（ ）里填上合适的词语，使句子更具体。 （ ）的孩子们看到（ ）有一只（ ）的小鸟。 六、想一想，填一填。 10. 想一想，填一填。 （1）我喜欢春天的柳树：______________，万条垂下绿丝绦。 我也喜欢夏天的荷花：________________，映日荷花别样红。 （2）大自然的指南针有______________、______________沟渠里的积雪等。 （3）与其_______________________，不如雪中送炭。 （4）______________清谷天，______________芒夏暑相连。 （5）诚信者，_____________。 七、口语交际。 11. 口语交际。 我最喜欢看的动画片是___________，它的主人公是___________，我喜欢的原因是___________________。 八、阅读乐园。 阅读乐园。 ①仙人掌的刺，是叶子演变来的。仙人掌大多生活在沙漠等干旱地区，这些地方严重缺水。仙人掌的叶片面积变小，生成针形，减少水分蒸发。仙人掌身上密布着的刺，有保护作用，防止它被动物吃掉。 ②仙人掌的茎肉质多浆（jiāng），外形粗壮，有利于储藏大量的水分。 ③而仙人掌的根虽然扎得不深，但是范围很广，呈伞状，就是为了遇到下雨天时，能快速吸收水分到体内。 12. 短文第________自然段讲的是仙人掌的根。 13. 用于储藏水分的是仙人掌的（ ），用于吸收水分的是（ ） A．根 B．茎 C．叶 D．刺 14. 用“_____”画出描写仙人掌刺的作用的句子。 15. 下面关于仙人掌的说法正确的是（ ） A. 仙人掌抗干旱的能力比较强 B. 仙人掌只生活在沙漠地区 C. 仙人掌的根有利于储藏大量的水分 九、快乐写话。 16. 快乐写话。 提示：图中都有谁？发生了什么事情？他们是怎么解决的？以“皮球浮上来了”写一段通顺连贯的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期学科素养展示 二年级语文期末调研卷 一、用“ ”给多音字选择正确的读音。 1. 用“ ”给多音字选择正确的读音。 （1）尽（jǐn jìn）管没有风，他还是用手轻轻地扇（shān shàn）着那漂（piāo piào）亮的（dì de）泡（pāo pào）泡。 （2）爷爷正行（háng xíng）走在路上，忽然听到爆炸（zhá zhà）声，他赶紧进磨坊（fāng fáng）里待（dāi dài）着。 【答案】（1）jǐn shān  piào de pào （2）xíng zhà fáng dāi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“尽”“扇”“漂”“的”“泡”的正确读音。 （2）注意区分多音字“行”“炸”“坊”“待”的正确读音。 2. 读拼音，写字词。 （1）在，大自有许多天的我们辨别方向。 （2）着的春风，我们去寻找的。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“野”“然”“指”“帮”的正确写法。 （2）书写时注意“暖”“锋”的正确写法。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 抽（ ） 慢（ ） 刻（ ） 通（ ） 植（ ） 邮（ ） 漫（ ） 该（ ） 桶（ ） 值（ ） 【答案】 ①. 抽取 ②. 慢慢 ③. 立刻 ④. 共通 ⑤. 植树 ⑥. 邮票 ⑦. 漫步 ⑧. 应该 ⑨. 木桶 ⑩. 值日 【解析】 【详解】抽：抽水、抽签、抽象。 慢：快慢、慢走、缓慢。 刻：时刻、雕刻、刻刀。 通：交通、通知、普通。 植：植物、种植、植被。 邮：邮寄、邮递、邮箱。 漫：浪漫、漫画、漫长。 该：本该、活该、该当。 桶：水桶、铁桶、油桶。 值：值得、值班、价值。 四、词语乐园。 4. 补充词语。 （ ）空如洗 恋恋不（ ） 神（ ）大地 三言（ ）语 赏心悦（ ） 草（ ）莺飞 【答案】 ①. 碧 ②. 舍 ③. 州 ④. 两 ⑤. 目 ⑥. 长 【解析】 【详解】书写时注意“碧”“两”的正确写法。 5. 照样子填空。 ①例：寅（虎） 午（ ） 酉（ ） （美好）的礼物 （ ）的阳光 （ ）的食物 （摘）野果 （ ）衣服 （ ）图书 ②例：忽然—（突然） 一瞬间—（ ） 马上—（ ） ③例：寻找（意思相近） （ ） （ ） ④愤怒（形容生气） （ ） （ ） 【答案】 ①. 马 ②. 鸡 ③. 明媚 ④. 新鲜 ⑤. 叠 ⑥. 读 ⑦. 一刹那 ⑧. 立刻 ⑨. 甘甜 ⑩. 伙伴 ⑪. 恼火 ⑫. 气愤 【解析】 【详解】①例子地支对应生肖：午对应马，酉对应鸡。 观察例子可知是形容词搭配名词，阳光常用温暖、明媚；食物常用可口、香甜。 观察例子可知是动词搭配名词，衣服常用穿、换等；图书常搭配看、借。 ②观察例子可知是写出近义词，一瞬间形容时间极短，近义词是一刹那、顷刻间、转眼间。 马上表示即刻行动，近义词为立刻、赶忙、即刻。 ③例子寻和找字义相近，据此填写即可。示例：伙伴、奔跑、温暖。 ④愤怒是生气类词语，这类词语还有：气恼、气愤、恼怒。 五、句子训练营。（ 6. 妈妈回到家，一会儿_________，一会儿_________，一会儿________。 【答案】 ①. 准备晚上的饭菜 ②. 整理阳台的花草 ③. 回复工作的消息 【解析】 【详解】“一会儿……一会儿……一会儿……”‌这个句式主要用来描写‌同一主体在短时间内连续发生的多个动作或状态变化。句子的主语是“妈妈”，所以补充是能体现妈妈回到家后在短时间内连续发生的多个动作或状态变化的内容。 示例：妈妈回到家，一会儿‌擦餐桌‌，一会儿‌辅导孩子写作业‌，一会儿‌折叠晾晒好的衣服‌。 7. 天上的云雪白雪白的，好像__________________。 【答案】一群洁白的小绵羊 【解析】 【详解】题目要求运用比喻的修辞手法，抓住描写对象云“雪白雪白、质地柔软蓬松”的特点，选择匹配特点的常见事物来写即可。答案不唯一。 示例：天上的云雪白雪白的，好像一团团软软的棉花糖。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小园_________，____________跑到操场。 【答案】 ①. 开心极了‌ ②. 高高兴兴地 【解析】 【详解】由例句可知，第一空补充的是表示情绪或状态词语（XX极了），第二空补充的是AABB式的词语，既与前面表示情绪或状态词语相关，又能修饰后面的动作。补充句子时，先结合“跑到操场”这个动作，选择符合场景的情绪或状态的词语，如开心极了、慌张极了等，再根据情绪和动作选择对应的AABB式的词语。 示例：小园‌慌张极了‌，‌急急忙忙地‌跑到操场。 9. 在（ ）里填上合适的词语，使句子更具体。 （ ）的孩子们看到（ ）有一只（ ）的小鸟。 【答案】 ①. 可爱 ②. 枝头 ③. 美丽 【解析】 【详解】①填写形容孩童神态性格，贴合人物特征的词，示例：天真、活泼。 ②填写表示方位地点，指明小鸟所处位置的词，示例：树上、空中。 ③填写形容外形样貌，刻画小鸟模样特点的词，示例：漂亮、灵动。 六、想一想，填一填。 10. 想一想，填一填。 （1）我喜欢春天的柳树：______________，万条垂下绿丝绦。 我也喜欢夏天的荷花：________________，映日荷花别样红。 （2）大自然的指南针有______________、______________沟渠里的积雪等。 （3）与其_______________________，不如雪中送炭。 （4）______________清谷天，______________芒夏暑相连。 （5）诚信者，_____________。 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 太阳 ④. 北极星 ⑤. 锦上添花 ⑥. 春雨惊春 ⑦. 夏满 ⑧. 天下之结也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧、树”的正确写法。 （2）书写时注意“阳、极”的正确写法。 （3）书写时注意“锦、添”的正确写法。 （4）书写时注意“春、满”的正确写法。 （5）书写时注意“结”的正确写法。 七、口语交际。 11. 口语交际。 我最喜欢看的动画片是___________，它的主人公是___________，我喜欢的原因是___________________。 【答案】 ①. 《小猪佩奇》 ②. 佩奇 ③. 故事有趣又好玩 【解析】 【详解】写出自己爱看的动画片名称，再说出主人公，最后简单说说喜欢这部动画的理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我最喜欢看的动画片是《熊出没》，它的主人公是熊大、熊二，我喜欢的原因是剧情有趣，角色善良又勇敢。 八、阅读乐园。 阅读乐园。 ①仙人掌的刺，是叶子演变来的。仙人掌大多生活在沙漠等干旱地区，这些地方严重缺水。仙人掌的叶片面积变小，生成针形，减少水分蒸发。仙人掌身上密布着的刺，有保护作用，防止它被动物吃掉。 ②仙人掌的茎肉质多浆（jiāng），外形粗壮，有利于储藏大量的水分。 ③而仙人掌的根虽然扎得不深，但是范围很广，呈伞状，就是为了遇到下雨天时，能快速吸收水分到体内。 12. 短文第________自然段讲的是仙人掌的根。 13. 用于储藏水分的是仙人掌的（ ），用于吸收水分的是（ ） A．根 B．茎 C．叶 D．刺 14. 用“_____”画出描写仙人掌刺的作用的句子。 15. 下面关于仙人掌的说法正确的是（ ） A. 仙人掌抗干旱的能力比较强 B. 仙人掌只生活在沙漠地区 C. 仙人掌的根有利于储藏大量的水分 【答案】12. 3##三 13. ①. B ②. A 14. 仙人掌的叶片面积变小，生成针形，减少水分蒸发。仙人掌身上密布着的刺，有保护作用，防止它被动物吃掉。 15. A 【解析】 【导语】这是一段简洁清晰的科普文，分段介绍仙人掌刺、茎、根的特点与作用，逻辑层次分明。文字平实直白，用短短百余字讲清仙人掌适应干旱环境的身体构造，将植物生存的智慧讲得明白易懂，非常适合作为低年级科普阅读材料，兼顾知识性与可读性。 【12题详解】 从第③自然段的开头“而仙人掌的根虽然扎得不深”可知，整段都在介绍根的特点和作用。第③自然段讲述的对象是仙人掌的根。 【13题详解】 从第②自然段“仙人掌的茎肉质多浆……有利于储藏大量的水分”可知，储藏水分的是茎，选B；从第③自然段“而仙人掌的根……遇到下雨天时，能快速吸收水分到体内”可知，吸收水分的是根，选A。 【14题详解】 先确认描写仙人掌刺的是第①自然段，然后从中提取作用相关的内容，即“仙人掌的叶片面积变小，生成针形，减少水分蒸发。仙人掌身上密布着的刺，有保护作用，防止它被动物吃掉”。 【15题详解】 A．短文写了仙人掌为适应干旱环境进化出了多种储水、节水的结构，因此抗干旱能力强。正确。 B．从第①自然段“‌仙人掌大多生活在沙漠等干旱地区”可知，还有部分仙人掌生活在其他地区，选项“‌只‌生活在沙漠”与原文表述不符，故选项说法错误。 C．从第②自然段“仙人掌的茎肉质多浆……有利于储藏大量的水分”可知，有利于储藏大量水分的是仙人掌粗壮的茎，并非根，故选项说法错误。 九、快乐写话。 16. 快乐写话。 提示：图中都有谁？发生了什么事情？他们是怎么解决的？以“皮球浮上来了”写一段通顺连贯的话。 【答案】 例文： 一个晴朗的周末，小红、小东和小明在公园里踢皮球。小东一脚猛踢，皮球“咕噜咕噜”滚进了小红身后的树洞里。大家伸手够不到，找棍子也够不着，急得团团转。小红忽然想到办法，大家连忙提来水桶往树洞里灌水。很快树洞灌满了水，圆圆的皮球顺着水浮了上来。三个小朋友又开心地踢球了。 【解析】 【详解】本题共有四幅图，按照图片先后顺序进行观察：第一幅图讲述的是小红、小东和小明在公园里踢皮球；第二幅图讲述的是他们不小心把皮球提到小红身后大树的树洞里；第三幅图讲述的是大家尝试伸手进树洞里取皮球，可是够不到；第四幅图讲述的是小红用水桶取水，把水倒进树洞里，皮球就浮起来了。按图片先后顺序把话语连起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $