3.2 while循环课件-2025-2026学年浙教版高中信息技术必修一

2026-06-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术浙教版必修1 数据与计算
年级 -
章节 3.2 Python语言程序设计
类型 课件
知识点 循环结构的程序实现
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58173295.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中信息技术课件聚焦Python条件循环(while语句),通过猜数字游戏1.0到2.0的升级导入,引导学生发现多次猜数需求,以问题链和流程图为支架,衔接循环概念、结构与应用方法。 其亮点是以游戏化任务驱动教学,通过问题分析、流程图补充、代码填空等活动培养计算思维,结合break与continue对比练习深化逻辑理解,符合数字化学习与创新要求,帮助学生提升问题解决能力,为教师提供清晰的教学路径。

内容正文:

Python循环语句 while 循环语句(条件循环) 学习重点 01 03 02 用条件循环编写简单的程序解决问题 学会条件循环的使用方法 掌握条件循环的基本结构 导入 今天我们使用编程一起来玩一个猜数字的小游戏(游戏1.0版本),看哪个同学能猜准?是只能猜一次还是能猜无数次呢?如果想猜无数次,你觉得需要用什么结构能实现? number=24 #系统保密数字 guess=int(iuput(“请输入猜测的数:”)) if ______________: print(“恭喜你,猜对了”) elif _______________: print(“数字大了”) else: print(“数字小了”) guess==number guess>number 若想多次猜这个数字,你将如何优化并完善这个程序呢?(在游戏1.0版本上如何优化并解决问题。) 分析问题 问题一:猜数字游戏中,两数比较,会出现几种结果? 问题二:什么情况下需要反复猜数呢? 猜数结果 Guess>number 猜大了,继续猜数 直到猜对了,程序结束 Guess<number 猜小了,继续猜数 Guess=number 猜中了,程序结束 循环 1.概念:计算机程序中某些代码的反复执行 2.分类: 计数循环:重复一定次数(for) √条件循环:重复到某种情况结束 (while) Python基本语句- 循环语句(while) 循环结构 循环结构是一种重复某一部分操作的结构。即在条件控制下,某些操作步骤需要重复执行(循环),在不满足重复处理条件时,循环结束。 补充流程图将猜数游戏1.0升级到2.0 版,用户实现多次猜数,直到猜中为止。 guess != number? guess > number? 任务一 条件循环 只有当循环条件成立时,才执行循环体。 在Python中,使用while 语句来创建这类循环。 while语句的基本格式如下: while 关系表达式 : 语句或语句组 一组重复执行的语句称为循环体。 循环体必须相对关键词while有缩进。 例:下面这个循环输出0到100的自然数。 for i in range(0,101): print (i) i = 0 #初始值 while i<101 : #条件 print(i) i = i +1 #更新 由于while循环不记录循环的次数,如果需要借用循环次数信息,必须在代码中增加计数器,并通过语句修改计数器的值,这也是while循环的难点。 根据流程图完善猜数字游戏2.0,运行此程序,看是否能重复猜数。 number=24 #系统保密数字 guess=int(input(“请输入猜测的数字:”)) while ______________: if _________________: print(“数字大了”) else: print(“数字小了”) _______________________________ print(“恭喜你,猜对了”) guess!=number guess>number guess=int(input(“请输入猜测的数字:”)) 条件循环:一般用于循环次数未知的情况。 任务二 练习时刻 下面两个程序段运行后显示的结果为( ) i=1 while i<8: i=i+2 s=2*i+3 print(s) A.17 B.19 C.21 D.23 i=1 while i<8: s=2*i+3 i=i+2 print(s) C A break和continue break:在for循环或while循环结构中使用break语句,用于结束整个循环。 continue:在for循环或while循环结构中使用continue语句,用于结束当前循环。continue关键字仅仅只结束当前这一轮循环,而不会结束全部循环。 相同: 1. break 和 continue 都有着结束当前这次循环的作用。 2. break 和 continue 都经常和if 搭配使用。 3. break 和 continue 是单独的语句,不需要参数,也不能放在判断语句中。 不同: 1. break 是跳出循环,不继续下次循环;continue是结束当前这次循环,但是还继续下次循环。 2. break 对 for else 和 while else 有特殊的作用,continue没有。 3. break 应用的要比continue广,多数情况下用 break 而不是 continue。 break:在for循环或while循环结构中使用break语句,用于结束整个循环。 break 语句用于跳出当前所在层的循环,无论是 for 循环还是 while 循环,当 break 语句被执行时,控制流将跳出循环体,继续执行紧随循环块后面的代码。break 语句通常与条件语句(如 if 语句)一起使用,用来在满足特定条件时提前退出循环。 使用 break 退出 for 循环: # 遍历一个列表 for i in [1, 2, 3, 4, 5]: # 如果元素值为3,退出循环 if i == 3: break print(i) 在这个例子中,for 循环将遍历列表中的每个元素。当列表中的元素值为 3 时,if 语句的条件成立并执行 break 语句,导致从循环中跳出,因此后续的元素(4 和 5)不会被打印。 continue:在for循环或while循环结构中使用continue语句,用于结束当前循环。 continue语句用于在满足条件的情况下跳出本次循环,该语句通常也与if语句配合使用。 使用continue循环: # 遍历一个列表 for i in [1, 2, 3, 4, 5]: # 如果元素值为3,退出循环 if i == 3: continue print(i) #注意:continue语句并没有使整个循环终止,continue 只能在循环语句中使用。 在这个例子中,for 循环将遍历列表中的每个元素。当列表中的元素值为 3 时,if 语句的条件成立并执行 continue语句,导致从跳过当前循环中,因此元素(3)不会被打印。 总结 while 循环一般用于循环次数难以提前确定的情况,当然也可以用于循环次数确定的情况。 while语句的基本格式如下: Break跳出循环,continue跳过本次循环执行下一次。 while 关系表达式 : 语句或语句组 一组重复执行的语句称为循环体。 循环体必须相对关键词while有缩进。 补充 有一类特殊的关系表达式:数字0表示假,非0数字表示真。 如果循环是以“while 1:”开头,那么在不加干预的情况下,程序就会“不知疲倦”地一直执行下去。 如果你想停止这个程序,按快捷键Ctrl+C即可。通常情况下,我们不会让程序陷入这种“死循环”的境地。 课堂检测 指导丛书 P53 33、35 P58 2 练习时刻 2.下面Python程序段的运行结果是( ) i=0 sum=0 while i<10: if i%3==0 sum+=i i+=1 print(“sum=”,sum) A.sum=9 B.sum=10 C.sum=18 D.sum=19 C.sum=18 3.问题:s=1+3+5+……累加到几的和刚好大于30? __________ __________ while ______: __________ __________ print(i) s=0 i=0 s<=30 i=i+2 s=s+i 初始化变量s为0(用于存储累加的和) 判断s是否小于或等于30 变量s=s+i 2 练习时刻 Thanks $

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