精品解析：广东省揭阳市惠来县名校协作体2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

第二学期期末质量监测卷 三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。习近平爷爷曾说：“中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”下面让我们开启一场“中华文化之旅”吧！ 一、基础与积累。（33分） 【任务一】赏“中国书法” 1. 走入汉字馆，一幅书法作品展现于眼前。请认真欣赏，并完成以下任务。 （1）请将诗句工整地写在横线上，并注意字距。 清明 唐·杜牧 _____________ _____________ _____________ _____________ （2）这首诗描写的节日是______，这个节日的习俗有______、______…… 【任务二】走进“汉字博物馆” 2. 走进汉字博物馆，请你解码中华传统文化。 汉字jì lù（ ）着民族文化的变迁，走进汉字博物馆，chéng xiàn（ ）在眼前的是“家”的甲骨文zì xíng（ ）：“宀（mián）”和“豕（shǐ）”组成家，上层住着人、下层养着猪，是人类食宿生活的地方。解说员介绍着“家”的含义：原始人类以穴居为主，suí zhe（ ）火的使用，人类开始jiàn zào（ ）房屋。种粮养畜，固定住所的“家”出现，当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。汉字“家”反映了人类生产生活方式的变化，体现着古人造字的zhì huì（ ）。“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 （1）读拼音，根据语境在括号内写出相应的词语。 （2）选择加点字在不同语境中的意思。（填序号） ①家庭或家庭的住所；②具有某种身份的人；③量词。 ①春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。（ ） ②这是一家机器人制造公司。（ ） ③父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。（ ） （3）细致的描写让句子更生动，照样子补充句子。 例：“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “坏事，‘漏’捉我来了！”老虎_____________________________。 （4）下列句子有两处语病，请用修改符号修改。 当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。 【任务三】对话“文学馆” 3. 在文学馆，我们看到一位位古代文人，一幅幅美景不禁浮现在眼前，吟咏诗句，补全诗文。 眼前景 口中诗 日出江花红胜火， ____________。 ____________， ____________。 泥融飞燕子， ____________。 ____________， 小溪泛尽却山行。 二、阅读与鉴赏。（32分） 【任务四】品“中国建筑艺术” 阅读理解。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 4. 作者围绕“____________”这句话，具体描写了赵州桥的______、______、建筑材料和桥身设计等，从而把赵州桥的特点介绍得很清楚。 5. 文中加点字“这种设计”是指（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C. 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 6. 请你根据选文内容，概括出“这种设计”的三个好处。 ________________________________________________________ 7. 请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。 【任务五】读“中国故事” 扇底风来花似锦 陈兴 ①扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗。早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。 ②至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的，汉末三国的诸葛亮手摇鹅毛扇的形象深入人心，于戏曲和绘画中多有表现。那时，制扇的材料逐渐拓展到竹、木、丝绢等，形状有圆、葵花、梅花、六角等，还有大吊扇，一人牵动，满室生风。 ③千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类——平扇和折扇。顾名思义，平扇不能折叠，折扇可以折叠。据说折扇是北宋出现的，很可能由日本或朝鲜传入，既实用又是美观，还便于携带。 ④扇子有“万能道具”之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场。单说戏曲，以扇子为主题的戏曲有不少，如《桃花扇》《沉香扇》《燕扇记》等。 ⑤明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，故传世的扇画极多。明清的文徽明、唐伯虎、任伯年、吴昌硕以及近现代的齐白石、张大千等，都有扇画存世，可见扇画已成为一种独特的绘画形式。 ⑥伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法。尽管许多传统的东西会改变，但扇子是不会消失的，愿人们能珍惜它。 （选文有删改） 8. 请你阅读文章，将下面“扇子的作用”补充完整。 9. 读完文章后可知，折扇具有_____________、_____________、_____________的优点。 10. 下面对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 早期的扇子是用羽毛制作的。 B. 扇子主要分为平扇和折扇两大类。 C. 我国有很多以扇子为主题的戏曲。 D. 扇画已成为独一无二的绘画形式。 11. 联系上下文和现实生活，思考作者为什么说“扇子是不会消失的”？ ________________________________________ 三、表达与交流。（35分） 【任务六】话“中华文化传承” 12. 读通知内容，回答下列问题。 通 知 5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合，参加中国传统节日游园会。 少先队大队部 5月 （1）参加此次活动的对象是__________________。 （2）活动的地点是__________________。 （3）这则通知的右下角不小心被墨水弄污了。请根据通知的内容猜测，发通知的时间最可能是（ ）。 A. 27日 B. 28日 C. 29日 13. 如果你有机会参加这场中国传统节日游园会，你最希望展示哪一个传统节日？你会带与节日有关的什么东西来展示呢？写下来与大家分享。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期期末质量监测卷 三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。习近平爷爷曾说：“中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”下面让我们开启一场“中华文化之旅”吧！ 一、基础与积累。（33分） 【任务一】赏“中国书法” 1. 走入汉字馆，一幅书法作品展现于眼前。请认真欣赏，并完成以下任务。 （1）请将诗句工整地写在横线上，并注意字距。 清明 唐·杜牧 _____________ _____________ _____________ _____________ （2）这首诗描写的节日是______，这个节日的习俗有______、______…… 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 借问酒家何处有 ④. 牧童遥指杏花村 ⑤. 清明节 ⑥. 扫墓祭祖 ⑦. 踏青郊游 【解析】 【详解】（1）书写时要注意“断、魂、遥”等易错字的正确写法。 （2）《清明》为杜牧经典诗作。首句“清明时节雨纷纷”，点明时令“清明”，是清明节，细雨营造出朦胧哀伤氛围，契合清明祭祀氛围。清明节的习俗有祭祖扫墓、踏青郊游、插柳戴柳、放风筝等。 【任务二】走进“汉字博物馆” 2. 走进汉字博物馆，请你解码中华传统文化。 汉字jì lù（ ）着民族文化的变迁，走进汉字博物馆，chéng xiàn（ ）在眼前的是“家”的甲骨文zì xíng（ ）：“宀（mián）”和“豕（shǐ）”组成家，上层住着人、下层养着猪，是人类食宿生活的地方。解说员介绍着“家”的含义：原始人类以穴居为主，suí zhe（ ）火的使用，人类开始jiàn zào（ ）房屋。种粮养畜，固定住所的“家”出现，当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。汉字“家”反映了人类生产生活方式的变化，体现着古人造字的zhì huì（ ）。“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 （1）读拼音，根据语境在括号内写出相应的词语。 （2）选择加点字在不同语境中的意思。（填序号） ①家庭或家庭的住所；②具有某种身份的人；③量词。 ①春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。（ ） ②这是一家机器人制造公司。（ ） ③父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。（ ） （3）细致的描写让句子更生动，照样子补充句子。 例：“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “坏事，‘漏’捉我来了！”老虎_____________________________。 （4）下列句子有两处语病，请用修改符号修改。 当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。 【答案】（1）记录 呈现 字形 随着 建造 智慧 （2） ①. ② ②. ③ ③. ① （3）惊恐地瞪圆了眼睛，浑身的毛发都炸了起来 （4） 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“录”“随”“着”“建”“智”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多义字。 ①“春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。” 这里的“家”指的是“作家”，即“从事写作的人”，属于“具有某种身份的人”。故选②。 ②“这是一家机器人制造公司。” 这里的“家”是用于修饰“公司”的量词，表示“一个”或“一所”。故选③。 ‌③“父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。” 这里的“家”指的是“家庭”或“家庭的住所”，即父亲要支撑整个家庭。故选①。 【小问3详解】 本题考查补充句子。 例句通过“自豪地发出倡议”这一动作和神态描写，让解说员的形象更鲜活。 补充句需要同样用动作、神态、心理等描写手法，展现老虎的惊恐状态。 示例：“坏事，'漏'捉我来了！”老虎浑身毛发倒竖，铜铃般的眼睛瞪得溜圆，四只爪子不自觉地往后退缩。 【小问4详解】 本题考查修改病句。 病因一是语序混乱。“一间”是“房子”的数量词，应该放在“房子”的前面； 病因二是词语搭配不当，“但是”表示转折关系，但句子呈递进关系，应把“但是”改为“更是”。 修改后的答案为：当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是一间房子，更是承载爱的地方。 【任务三】对话“文学馆” 3. 在文学馆，我们看到一位位古代文人，一幅幅美景不禁浮现在眼前，吟咏诗句，补全诗文。 眼前景 口中诗 日出江花红胜火， ____________。 ____________， ____________。 泥融飞燕子， ____________。 ____________， 小溪泛尽却山行。 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 沙暖睡鸳鸯 ⑤. 梅子黄时日日晴 【解析】 【详解】书写时注意“春”“绿”“蓝”的正确写法。 图片中鸭子在河上游，桃花盛开。出自北宋苏轼《惠崇春江晚景》，写了竹子、桃花、鸭子，符合图片内容。 书写时注意“鸳”“鸯”的正确写法。 书写时注意“梅”“黄”“晴”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。（32分） 【任务四】品“中国建筑艺术” 阅读理解。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 4. 作者围绕“____________”这句话，具体描写了赵州桥的______、______、建筑材料和桥身设计等，从而把赵州桥的特点介绍得很清楚。 5. 文中加点字“这种设计”是指（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C. 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 6. 请你根据选文内容，概括出“这种设计”的三个好处。 ________________________________________________________ 7. 请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。 【答案】4. ①. 赵州桥非常雄伟。 ②. 长度 ③. 宽度 5. B 6. 减轻流水对桥身的冲击力，减轻桥身的重量，节省石料。 7. 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选是一篇短小清晰的启蒙说明文，行文逻辑利落：开篇点明核心句“赵州桥非常雄伟”，随后从长宽、建筑材料、桥洞结构依次展开，重点突出敞肩拱设计的巧思，语言准确平实，既清晰讲清赵州桥的结构特点，也暗含对中国古代工匠造桥智慧的赞美，是很优质的说明文范文。 【4题详解】 选文是典型的总分结构，第一句“赵州桥非常雄伟”是全段的中心句，整段内容都围绕这句话展开介绍赵州桥的特点，因此第一个空填中心句。中心句之后，作者依次介绍了“桥长五十多米，有九米多宽”，也就是赵州桥的长度、宽度，之后才介绍了建筑材料、桥身设计，因此第二、第三个空对应填长度、宽度。 【5题详解】 找指代内容的核心方法是就近往前文找：“这种设计”的前文描述是“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计……”`，因此“这种设计”特指赵州桥“拱上加拱”的独特桥洞结构，对应B。 【6题详解】 答案直接对应原文原句：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料，拆分整理后刚好得到三个明确的好处，梳理语言通顺表述即可。 示例：①减轻流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，提升了桥的抗洪水能力；②减轻了桥身自身的重量；③节省建桥的石料，降低建造成本。 【7题详解】 只要抓住原文描述的三个核心结构要点，就是符合要求的示意图：1.整桥用石头砌成，下方没有桥墩；2.只有一个大型拱形主桥洞；3.主桥洞顶上的左右两侧，各开2个拱形小桥洞，一共4个小桥洞。 【任务五】读“中国故事” 扇底风来花似锦 陈兴 ①扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗。早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。 ②至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的，汉末三国的诸葛亮手摇鹅毛扇的形象深入人心，于戏曲和绘画中多有表现。那时，制扇的材料逐渐拓展到竹、木、丝绢等，形状有圆、葵花、梅花、六角等，还有大吊扇，一人牵动，满室生风。 ③千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类——平扇和折扇。顾名思义，平扇不能折叠，折扇可以折叠。据说折扇是北宋出现的，很可能由日本或朝鲜传入，既实用又是美观，还便于携带。 ④扇子有“万能道具”之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场。单说戏曲，以扇子为主题的戏曲有不少，如《桃花扇》《沉香扇》《燕扇记》等。 ⑤明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，故传世的扇画极多。明清的文徽明、唐伯虎、任伯年、吴昌硕以及近现代的齐白石、张大千等，都有扇画存世，可见扇画已成为一种独特的绘画形式。 ⑥伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法。尽管许多传统的东西会改变，但扇子是不会消失的，愿人们能珍惜它。 （选文有删改） 8. 请你阅读文章，将下面“扇子的作用”补充完整。 9. 读完文章后可知，折扇具有_____________、_____________、_____________的优点。 10. 下面对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 早期的扇子是用羽毛制作的。 B. 扇子主要分为平扇和折扇两大类。 C. 我国有很多以扇子为主题的戏曲。 D. 扇画已成为独一无二的绘画形式。 11. 联系上下文和现实生活，思考作者为什么说“扇子是不会消失的”？ ________________________________________ 【答案】8. 装饰仪仗 纳凉 绘画 9. ①. 实用 ②. 美观 ③. 便于携带 10. D 11. 联系上下文和现实生活，作者认为尽管现代科技如空调和电扇已经取代了扇子的纳凉功能，但扇子因其图案化形状和扇面上的诗画书法艺术仍然受到人们的喜爱。扇子不仅是实用工具，更是一种文化和艺术的载体，具有审美和收藏价值。因此，扇子作为一种文化符号和艺术品，其存在价值超越了单纯的实用功能，不会轻易消失。 【解析】 【导语】这篇《扇底风来花似锦》以扇子为载体，从历史溯源、形制演变、文化功能三个维度展开论述。文章采用总分总结构，首尾呼应，通过“装饰用具-纳凉工具-艺术载体”的功能变迁，展现了扇子从实用器物升华为文化符号的过程。文中大量史实与例证（如戏曲剧目、画家名录）的运用，既增强了知识性，又突出了扇子的文艺价值。末段点睛之笔，在承认现代替代品的同时，强调扇子作为传统文化载体的永恒魅力，体现了作者对非物质文化遗产保护的前瞻意识。 【8题详解】 本题考查提取关键信息。 文章第①自然段提到“扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗”，由此可见三千多年前，扇子最初用于装饰仪仗。 文章第②自然段提到“至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的”，由此可见西汉时期，扇子被用于摇扇纳凉。 文章第⑤自然段提到“可见扇画已成为一种独特的绘画形式”，由此可见，明清时期扇子被用于绘画。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第③自然段提到“据说折扇是北宋出现的，很可能由日本或朝鲜传入，既实用又是美观，还便于携带”，由此可见折扇具有实用、美观、便于携带的特点。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 D．文章第⑤自然段提到“可见扇画已成为一种独特的绘画形式”，但不是说独一无二的绘画形式，该选项说法错误。 故选D。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑥自然段提到“伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法”可知，说明虽然扇子纳凉的作用能够被新型的电器取代，但是扇子独特的造型和所代表的文化内涵是不可取代的。 从文中第①段“扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗”，表明扇子历史久且有装饰价值；第④段“扇子有‘万能道具’之称……在戏曲等文艺表演中都能派上用场”，体现其文艺道具价值；第⑤段说众多画家有扇画存世，体现其艺术价值。现实中人们喜爱其图案和诗画书法，所以扇子不会消失。 三、表达与交流。（35分） 【任务六】话“中华文化传承” 12. 读通知内容，回答下列问题。 通 知 5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合，参加中国传统节日游园会。 少先队大队部 5月 （1）参加此次活动的对象是__________________。 （2）活动的地点是__________________。 （3）这则通知的右下角不小心被墨水弄污了。请根据通知的内容猜测，发通知的时间最可能是（ ）。 A. 27日 B. 28日 C. 29日 【答案】（1）三年级全体同学 （2）一楼架空层 （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查综合实践。 结合通知内容“5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合，参加中国传统节日游园会。”可知，参加此次活动的对象是三年级全体同学。 【小问2详解】 本题考查综合实践。 结合通知内容“5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合，参加中国传统节日游园会。”可知，活动的地点是一楼架空层。 【小问3详解】 本题考查综合实践。 结合通知内容“5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合，参加中国传统节日游园会。”可知，活动时间是5月28日下午3点，一般情况下通知会在活动的提前一天发出，所以写通知的时间最可能是27日。 故选A。 13. 如果你有机会参加这场中国传统节日游园会，你最希望展示哪一个传统节日？你会带与节日有关的什么东西来展示呢？写下来与大家分享。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 欢乐的端午节游园会 如果让我参加中国传统节日游园会，我最想展示端午节！因为端午节不仅有香喷喷的粽子，还有热闹的赛龙舟和五彩绳，特别有趣。 我会带三样东西来展示。一是手工粽子模型，用彩纸折成三角形粽子，贴上可爱的表情，再系上红绳。我会告诉大家，粽子是为了纪念爱国诗人屈原，而粽叶的清香是端午节的味道。二是迷你龙舟，用纸盒和彩笔做一艘小龙舟，插上小旗子。小朋友们可以比赛吹动龙舟，体验赛龙舟的乐乐趣。三是五彩绳手链，端午节小孩戴五彩绳能辟邪，我会带一盒彩绳教大家编手链，编好后还能蘸雄黄酒，就像古人驱毒虫一样。 在游园会上，我想布置一个“端午小天地”，挂上艾草香包，贴上屈原的故事漫画，再放一段赛龙舟的鼓声录音。大家可以玩“粽子投投乐”，把“粽子”投进竹篮，或者参加“龙舟接力赛”，用吸管吹动纸船 通过这次展示，我希望更多人爱上端午节。它不仅是吃粽子的日子，更是充满勇气和智慧的节日。就像奶奶说的：“五月五，过端午，小小粽子藏祝福！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。展示一个传统节日，并且展示与传统节日相关的东西。审题时要注意围绕“节日”选材，题目自拟。 二、立意。选取中国的一个传统节日，写清楚自己选择的传统节日是什么，在哪一天，这个节日有什么相关的东西可以参加展会，如何布置展会。 三、写作思路。 开头：开篇点题，说明自己要介绍的节日。 中间：具体结合节的经历，介绍当地节日的风俗习惯，写出可以参加展会的与节日相关的东西和如何布置展会。 结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $