2026年绥化市中考英语考情分析-【中考123】2026年中考英语考前十五天全程复习（绥化市专用）

2026年绥化市中考英语考情分析 试题命制：《勤径中考123》工作室 【内容摘要】 一年一度的中考即将到来，积极备战的广大考生应该停下忙 碌的脚步，静静思考一下：2026年绥化市中考英语究竟会考什么？怎么考？怎 么做才能在“万马奔腾”的中考中立于不败之地？本篇文章包含两个部分：第一 部分对近三年绥化市中考英语试题的命题规律做了详细的分析和解读，第二部 分讲述了中考阅卷的一些规则。希望考生在认真阅读和领悟的过程中，能够找 到决胜2026年绥化市中考英语的“金钥匙”，从而达到事半功倍的效果。 【关键词】2026年中考英语考什么怎么考怎么做阅卷分析 一、绥化市中考英语命题分析 目前，绥化市中考英语试题有两大部分：听力、笔试。听力部分不赋分，不计 入总分。笔试部分有五个大题：单项选择题、完形填空题、综合运用题、阅读理解 题、写作。考生一定要熟知各个题型的考查范围和答题技巧。 考情分析一单项选择题 (一)2026年中考考什么？ 根据近三年的绥化市中考单项选择可知，单项选择题量较大，涵盖的知识点 较多。试题在考查语法、词汇的基础上，增加了对词法、句法、惯用法等在特定语 境中的运用的考查，突出考查考生综合运用英语语言的能力。 单项选择在命题时主要有以下两个特点： 1.考查考生在特定的语言环境中对语法知识的运 用能力： 2.考查考生的思维能力。 (二)2026年中考怎么考？ 近三年绥化市中考单项选择考点分布一览表： 题序 2023年 2024年 2025年 1 冠词 冠词 冠词 2 代词辨析 复合不定代词 名词所有格 3 介词辨析 非谓语动词 序数词 4 特殊疑问句 动词辨析 反身代词 5 非谓语动词 连词辨析 动词辨析与搭配 6 一般过去时 易混辨析 被动语态 7 最高级 存现句there be句型 固定短语 8 感叹句 祈使句+and+陈述句 介词辨析 9 分数表达 主将从现 状语从句 10 现在进行时 名词辨析 副词enough的位置 考情分析第1页（共12页)》 续表 11 动词短语辨析 复合形容词 宾语从句（时态、语序） 12 非谓语动词 特殊疑问句 使役动词 13 形容词短语辨析 介词辨析 感叹句 14 连词辨析 主谓一致 定语从句 15 被动语态 形容词的比较级 主谓一致 “动词+副词”短语中代词 16 般现在时 宾语从句 的位置 17 词义辨析 现在完成时 情态动词表推测 18 祈使句 感叹句 倒装句 19 定语从句 定语从句/情景反应 现在完成时 20 般将来时+条 件状语从句 非谓语动词+被动语态不规则动词过去式 从近三年单项选择的考点分布来看，单项选择主要围绕冠词、代词、连词、介 词、数词、形容词或副词的比较级或最高级、动词的时态及动词的被动语态、情态 动词、动词短语辨析、形容词短语辨析、非谓语动词、定语从句、宾语从句、状语从 句、倒装句、感叹句、祈使句等知识点来设置，体现了命题的全面性。 （三)2026年中考怎么做？ 在解答单项选择时，考生除应具备较扎实的语言基础知识外，还应了解单项 选择的命题方式，并掌握一些相应的解题技巧。 1.运用语法知识解题 在解答单项选择时，有些题目可以通过题干中所给的信息直接运用相关的 语法知识得出答案。这些语法知识包括形容词和副词的比较等级、连词的用法、 动词的时态、副词/形容词修饰语的位置等。 【典例】(2025·绥化)Lin Tao ran to get the first place in the 100- metre race. A.enough fast B.fast enough C.slow enough 【分析】考查enough修饰副词/形容词时的位置。enough作副词修饰形容词 或副词时，需后置。故选B。 2.运用关键词解题 在解答单项选择时，许多题目中都有一些词，它们对快速而准确地判定答案 起着重要作用，这些词就是关键词(key words)。找到关键词，也就找到了解题的 突破口。 【典例】(2025·绥化)Lots of tourists from the southern part of China Harbin twice. A.have been in B.have gone to C.have been to 【分析】考查现在完成时中have been to与have gone to的区别。根据 “twice'”可知，此处表示“去过（已返回）”，用have been to。故选C。 考情分析第2页（共12页） 3.运用固定搭配或习惯表达解题 有的单项选择考查固定搭配或习惯表达，常考的搭配有：tell sb.to do sth. invite sb.to do sth.、finish doing sth.、avoid doing sth.、“one of the+形容词的最高 级+可数名词复数”、enjoy doing sth.prefer...to、would rather do.than do.... 【典例】(2025·绥化)It's our duty to protect nature because it us with fresh air and clean water. A.provides B.compares C.refuses 【分析】考查动词辨析与搭配。provide sb.with sth.表示“为某人提供某物”。 故选A。 4.运用排除法解题 在解答单项选择时，根据题干所给信息，考生可以先把一眼就能看出的干扰 项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，判断对错。这 种方法适用于考查被动语态、定语从句和宾语从句的题目。 【典例】(2025·绥化)My father is too tired.Something to keep him relaxed. A.should do B.should be done C.must do 【分析】考查含情态动词的被动语态。选项A和C都表示主动关系，即“事 情”自己“做”了什么。这不符合逻辑，因为“事情”自己是不能发出“做”这个动 作的，应该是“人”来做事情，所以排除。Something与do之间是被动关系，用 should be done,这是被动语态（情态动词+be+过去分词），意思是“（某件事）应 该被做”。主语“Something”是动作的承受者，符合“有人（我们）应该去做某些事 来让他放松”的逻辑。语法和句意都正确。故选B。 考情分析二完形填空题 (一)2026年中考考什么？ 绥化市中考英语完形填空主要考查考生的以下能力： 1.对文章的整体理解能力、逻辑思维与判断能力： 2.对词汇、惯用法、常见搭配、语法规则、句型等的理解与运用能力； 3.对生活中常见情况的推理与判断能力。 （二)2026年中考怎么考？ 近三年绥化市中考完形填空所选取的材料为记叙文和说明文：2023年完形 填空讲述了一名女孩，刘丽，在二十岁时失去了双臂还有她的父母，她拒绝和姐 姐一起住，而是选择用积极的态度过好自己的生活：2024年完形填空讲述了一 名生病住院的女子因看到窗外树叶不断凋零而感到绝望，失去了生存的意志， 位老艺术家为了鼓励她，画了一片绿叶挂在树上，让女子重燃希望最终康复； 2025年完形填空通过农夫分享优质玉米种子的故事，告诉我们：助人亦是助己， 奉献方能成就有意义的人生。考点分布如下表所示： 题序 2023年 2024年 2025年 21 般现在时 动词辨析 非谓语动词 22 介词 介词 动词时态 23 动词短语 般过去时 形容词最高级 考情分析第3页（共12页) 续表 24 固定句式 不定式 不定代词 25 形容词 动词短语 介词搭配 26 连词 情态动词 词性转换（副词） 27 some和any辨析 人称代词 连词（条件状语） 28 固定短语 连词 主谓一致与短语 29 过去进行时 名词辨析 名词辨析 30 情态动词 名词的数 非谓语动词（动名词）》 根据表中内容不难发现，完形填空以考查名词、代词、动词、形容词为主。因 此，2026年绥化市中考英语完形填空的命题将会继续坚持“考查语境，突出语 篇，注重实词”的原则，并继续加大对实词词义辨析的考查力度，突出考查考生的 分析判断能力、逻辑思维能力和对语境的把握能力。一般来说，完形填空的命题 注重以下几个方面： 第一，重语境。完形填空着眼于整体理解，考生只有在对短文大意了解的基础上 才能准确地推知答案。此外，考生需要注意上下文之间的联系，尤其是在选填连接性 词语时更需要注意上下文提供的线索，这样才能顺利且有把握地捕捉到正确信息。 第二，重实词。完形填空一般针对一句话中的关键词设空。这些词大多是 名词、动词、形容词、副词等实词，当然也不排除考查一些虚词，如介词、连词等。 但总体来说，完形填空以考查实词为主。 第三，重首句。文章首句通常不设空。这是因为一般来说文章第一句是核 心句，是观察全文的窗口，对考生熟悉语境、确定时态、推测文章大意等起着关键 作用。如果在此处设空，就会影响考生对文章信息的捕捉，使考生陷入茫然。 第四，重快速领悟文章主旨的能力。完形填空的特点在于人为地设置了很 多空格，使文章信息残缺不全，这就给考生设置了理解障碍。考生在做题时，需 要跳过空格，保证思维连贯，才能抓住文章的中心思想，领悟文章主旨。 （三)2026年中考怎么做？ 完形填空一直是考生失分较多的题型。要准确解答完形填空，考生除了需 要具备扎实的语言知识外，还需要掌握一些解题技巧，这样才能事半功倍。解答 完形填空时，考生可以按照以下思路进行： 1.跳过空格，通读全文，把握大意。先跳过空格，通读全文，获得整体印象， 这样才能弄清文章脉络，抓住文章主旨。考生要在理解全文大意的基础上进行 判断、选择，切忌仓促下笔。 2.结合选项，综合考虑，初定答案。考生在理解全文大意的基础上，结合所 给选项细读全文。联系上下文内容，注意从语法结构、词语搭配及选项中寻找解 题提示一以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规 则、固定搭配等进行综合考虑，逐一对选项进行分析、比较和筛选，排除干扰项， 初步选定答案。 3.前后兼顾，先易后难，各个击破。动笔时考生要前后兼顾，通篇考虑，先做 比较容易的或自己有把握的试题；不能立刻确定答案的，先跳过这一题，继续往 考情分析第4页（共12页) 下做，最后再回过头来集中精力解决难题。这时可结合已确定的选项再读一遍 文章，随着对文章理解的深入，选择的正确率也会有所提高。 4.复读全文，逐空验证，弥补疏漏。完成各题后，考生应把所选定的选项代 入原文，再把全文通读一遍，逐空认真复查。此时考生应注意所选定的选项是否 使短文意思前后连贯，是否为正确的语法结构，是否符合语言表达习惯等。若有 疑问，考生应再次推敲，反复斟酌，对所选选项进行修正。 考情分析三综合运用题(A):情景交际 (一)2026年中考考什么？ 本题主要考查根据答语反推问句及情景交际应答的能力，核心在于语用逻 辑推理与日常口语表达的准确性。命题的范围以《义务教育英语课程标准(2022 年版2025年修订)》所列的话题为主，如打电话、看病、购物、就餐、约会、度假、问 路、谈论天气、校园生活，等等。 (二)2026年中考怎么考？ 近三年绥化市中考情景交际分两部分：(I)题型为完成下列交际用语，要 求考生根据情境写出完整的上、下句。（Ⅱ）题型为根据对话内容，用适当的句 子将对话补充完整。其中，2023年话题为讨论三名中国航天员进入太空的消息 以及班里新来的同学：2024年话题为养宠物；2025年情景交际围绕电话场景 (Dale和John通电话，Dale邀请John一起为教师节买花感谢老师，两人讨论去 花店的交通方式)和购物场景(Dle在花店向售货员买花，售货员推荐红玫瑰， Dale决定购买并要求捆成一束摆放美观，最后向售货员致谢)展开。 (三)2026年中考怎么做？ 1.问答式 该题型中五个对话之间是彼此独立的，要求考生根据问句填出合适的答语 或者根据答语填出问句，此题型考查考生对课本所学交际用语的掌握情况，相对 来说更容易些。 【典例】(2025·绥化)31.A: B:My favorite subject is history. 【分析】根据“My favorite subject is history.”可知，此处询问对方最喜爱的学 科。故填What's your favorite subject?或其他合理表达。 2.情景回应式 该题型的特点是给出一段不完整的情景对话，要求考生根据对话的主题及 上下文的逻辑关系，填上对话中所空缺的句子，使对话前后意思连贯、符合英语 习惯表达法。这类试题重在考查考生整体理解对话、全面接受信息的能力，并在 此基础上填入符合情节内容的句子，做到既要达意又要形式正确。 【典例】(2025·绥化)Dale:Hello,Dale speaking.36. John:Yes,speaking.What's up? 【分析】由下一句答语可知电话开头在确认对方身份，故填Is that John。 考情分析四综合运用题(B):提取信息 (一)2026年中考考什么？ 本题主要考查从文本和图表中提取细节信息的能力，即“定位能力+信息筛 选能力”。 考情分析第5页（共12页) （二)2026年中考怎么考？ 2025年绥化市中考提取信息采用思维导图(Position,Fact,Use)形式考查信 息提取，考生需从原文（树木年轮与气候变化）和插图说明中精准定位关键词。 Position:对应41题，原文明确“stump has many rings”,故填number/lot; ings。Fact:对应4244题。42题依据“One light ring and one dark ring”故填 light;dark(可互换)。43题从图中数年轮数量(17个)，故填17/seventeen;years。 44题结合“wider in warm,wet years'”和“hard times,such as drought'”,故填than; hard/difficult。Use:对应45题，最后一段“scientists can use trees...”转换为被动 结构，故填used;fora (三)2026年中考怎么做？ “台上一分钟，台下十年功。”平时的阅读训练是关键。 1.培养良好的阅读习惯 在教学过程中，我们常会发现考生在平时的阅读过程中一些需要纠正的影 响阅读效果的习惯。如阅读时爱出声、用手或笔之类的东西指点着助读；有的则 爱咬文嚼字，边读边查词典，一词一句地分析；有的考生“回视”的现象太严重， 在阅读时，眼睛往往回看，重读一个词、短语、一个句子，不仅影响读速而且不利 于把握整个句子、段落、全句的意义。为了帮助考生逐步改掉这些不良习惯，培 养良好的默读习惯，我们向考生提出了一些具体的要求。例如： (1)阅读时不要出声，要默读。默读是通过视觉器官直接感知文字符号，速 度要比出声的阅读快得多。 (2)不要逐字逐词地读，而要以意群或句子为单位。逐字逐词的阅读过多地 把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且往往不容易抓住文章的中心 大意。 2.注重语篇分析 词义理解是阅读理解的基础，但这只是展开阅读的第一步。要全面理解文 章，还须进一步分析段落结构。通常文章的主题会在文章的标题或文章的第一 段给出。中心思想会在第一段或简介的末尾给出。文章中其他的段落为支持主 题与中心思想的辅助段落。每个辅助段落会给出一个论点来支持中心思想。论 点出现在段落的句首就叫主题句，它常是一个最全面、概括性的句子。有时也可 不给出论点；段落中主题句之后是一些细节、分析、谈论点。细节可包括特例、数 据、引用、解释说明；段落末尾会有总结句，总结概括和强调该段的分论点。当该 段的论点没给出时，总结句尤为重要，通过总结句，我们可清楚了解作者的意思。 而有时段落的末句并不是总结句，只是仅仅增加新的信息。各辅助段落之间的 关系有许多种：并列、承接、递进、转折、总分、补充和因果等。这种关系是通过各 种连接手段建立起来的，大多是通过使用连接性词语而完成的。 3.培养阅读技巧 快速阅读的常用技巧：略读(skimming)。粗略快速地阅读内容并了解大意。 阅读时，训练考生略读文章标题判断预测主要内容，如略读首尾段和每段首尾句 的方式来了解文章大意。跳读(scanning)。带着关键词去文中定位特定信息，忽 考情分析第6页（共12页) 略干扰内容的阅读方式。跳读适用于细节扫描式检索问题。考生带着题干中的 关键词（专有名词、时间、姓名等）进行阅读，迅速将其定位到文章出处，然后根 据题意及前后文语境来确定答案。除此之外，阅读材料时，还可以以意群为单 位，边读边理解，减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。同时加强记忆训练也 是提升阅读技巧的有效方法。对于文章的主要内容的清晰把握当然能立竿见 影，能快速提升阅读质量，如对材料中故事情节、人物、时间等内容的记忆是提高 阅读理解速度的重要手段。若读到后面却忘前面，当然无法理解材料。因此，加 强记忆训练还能有效克服“回看”的不良阅读习惯。加强记忆训练，考生平时可 通过背诵文章、诗歌、名人名言等方式进行训练。 考情分析五综合运用题(C):短文填空 (一)2026年中考考什么？ 本题主要考查语法变形与语境应用能力，涵盖词性转换、时态语态、固定搭 配及主谓一致等核心考点。 (二)2026年中考怎么考？ 2025年的短文填空根据短文内容用所给词的适当形式填空。词的变化如下： 题序 变化的例子 变化的实质 46 study-→studying 动名词作宾语 47 problem→problems 周定搭配“have problems(in)doing” 最高级结构“one of the+ 48 important->most important 形容词最高级 +名词复数” 49 able→ability 形容词转名词(able-ability) 50 learn→learns 条件句时态+主谓一致 51 other->others' 代词所有格修饰名词(others'"differences) 52 exact-→exactly 副词修饰动词(exact->exactly) 53 keep→to keep “疑问词+不定式”结构 54 say→saying 固定表达“as an old saying goes'” 55 y0u→yOuI 形容词性物主代词修饰名词 （三)2026年中考怎么做？ 1.首先理解所给英语短文的意义。对词汇的考查是在语篇中进行的，因此 理解语篇大意是首要的，让你更准确地把握你所要填的词的词义、词性、数、所有 格、时态或者语态。 2.对所要填的词有了了解后，要结合句子结构确定所填词的形式。①如果 所填是名词，就要考虑它的数或者所有格；如果是代词，则要考虑是人称代词的 主格还是宾格，是形容词性物主代词，名词性物主代词，还是反身代词；如果是形 容词或副词，就要考虑是原级，还是比较等级；如果是动词，就要考虑是谓语动词 (时态、语态、主谓一致)，还是非谓语动词（动名词、不定式、分词）。②如果①行 不通，考虑词性、词形及词义的转换。 考情分析第7页（共12页) 3.验证单词正确与否。通过句意的表达是否完整、明确，语言的逻辑是否合 理、语法结构是否准确等角度来对你的答案进行最后的敲定。 考情分析六综合运用题(D):读写综合 (一)2026年中考考什么？ 本题主要考查对英语阅读材料的信息提取、理解以及句子转换（同义替换） 的能力。具体来说，包含以下几个方面：一是，细节理解能力：需要仔细阅读短 文，准确找到与题目句子相关的信息点；二是，词义转换与语法应用：题目给出的 句子往往不是原文的直接照搬，而是对原文句子进行了改写。需要根据上下文 语境，填入合适的单词或短语，使句子意思完整且符合语法规范。 (二)2026年中考怎么考？ 2026年参考2025年的考查方式。2025年的读写综合的具体考点分析如 下： 题序 例子 56 词性转换(means-→neaning)+语法结构(of后接动名词) 57 同义短语替换(solve problems-→deal with problems) 58 固定短语转换(should stay-→be supposed/expected to stay) 59 原词复现(Slow progress)+程度副词替换(a lot more slowly-一→much/far more slowly) 60 介词搭配(road to..)+原词复现(higher levels) （三)2026年中考怎么做？ 解题方法主要有：替代法、合并法、转换法以及综合法。替代法是指用同义 词或短语替代原句的某个部分；合并法是指用连词将两个简单句合并为一个全 新的简单句或复合句；转换法是指用不同的句型改写原句；综合法是指根据句 意，综合分析并进行重新表述。考生在解答此题时应注意弄清题意，明确其考查 点，了解短文中的句子与答句之间的变化及关系，要多角度、全方位思考，抓住重 点，突破难点，注意复查与验证，看答案是否符合句意和句式结构。具体方法如 下： 1.主动语态改为被动语态 主动语态改为被动语态时，谓语动词改为“be+过去分词”形式，这里的be除 了与原句在时态上保持一致外，还要与句子的主语在人称和数等方面保持一致。 2.复合句、并列句和简单句之间的转换 将简单句改为复合句或将复合句改为并列句或简单句时，既要注意句子的 结构变化，又要注意不能改变句子的意思，还要重视一些常用连词和动词的非谓 语动词形式的用法。 3.同义句转换 (1)词语替代法 用词性相同的同义词、近义词、反义词或同义词组、反义词组对原句的某些 成分进行简单的替代，而句子的结构保持不变。 考情分析第8页（共12页） (2)句型、句式转换法 利用意义相同或相近的句型、句式转换。有的原句结构全部改变，有的部分 改变。 (3)合并句子法 把两个意义相关的简单句或复合句，用一个介词词组、不定式、分词短语、特 别句式等合并为一个复合句或简单句。 (4)时态转换法 将所给句子改为相应的时态，注意谓语动词的变化形式。 考情分析七阅读理解 (一)2026年中考考什么？ 阅读理解主要考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解 能力、归纳概括能力、逻辑推理能力等。绥化市中考英语试题中所选的阅读文章 有两个特点：一是题材多样化，常涉及社会文化、风俗习惯、历史地理、人物传记 等各个方面；二是体裁多样化，包括记叙文、说明文、应用文等各种文体。 (二)2026年中考怎么考？ 2025年的绥化市中考英语阅读理解是5篇文章，除了(D)篇有7个小题，其 他每篇有5个小题，共27个小题。下表列举了近三年绥化市中考阅读理解考查 的文体和话题。 2023年 2024年 2025年 语篇 文体 话题 文体 话题 文体 话题 说明文 电影《哪吒2》 (A) 沙漠里的生活 应用文 动物园活动 应用文 的票务信息 (B) 说明文 颜色的影响 记叙文 苗族刺绣传承人 议论文 成功的内涵 潘玉珍的故事 与实现路径 (C) 记叙文 导弹之父钱学 说明文 保护珊瑚 记叙文 青少年运动员 森生平事迹 的成长与梦想 (D) 记叙文 匡衡凿壁偷光 记叙文 送餐员Chen 记叙文 Jianguo的故事 梦想与坚持 神舟十六号航 (E) 说明文 “垃圾睡眠” 说明文 天员桂海潮 记叙文 信任与善意 的励志人生 从近三年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样化，题材各异，文章涉及科 学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、 实用性。常见题型有主旨题、细节题、推断题、正误判断题、找主题和回答问题。 做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题， 以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题 时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节 题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进 行深层理解，再做判断。 考情分析第9页（共12页) 2025年阅读理解为5篇文章。预计2026年绥化市中考英语阅读理解的文 体仍是记叙文、说明文、应用文为主，议论文为辅。话题方面仍会以励志故事、科 普文化、广告图表、学习成长类为主，每篇350词左右。 阅读理解材料的选取一般遵循以下三个原则： 1.阅读理解的篇数为5，总词汇量在2000左右； 2.题材广泛，包括人物故事、科普知识、文化风俗等； 3.体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等。 近三年绥化市中考阅读理解设题类型包含五种：表格式、文章还原式、正误 判断式、任务式阅读和回答问题式。任务式阅读的设问，更侧重联系生活实际。 (三)2026年中考怎么做？ 要做好阅读理解，考生需要养成良好的阅读习惯，广泛阅读，扩大词汇量，多 了解异国风情，增长见识。接下来，针对阅读理解的试题类型给出了一些答题方 法，供考生们参考。 1.表格式阅读 要求考生根据所给文字、表格信息完成各题目。此类题应先做在文中能直 接找到依据的细节题，后做推理判断题和主旨概括题，在对所给文字及图表有更 多领悟的基础上进行推理判断和概括总结，把握会更大。 2.文章还原式阅读 解答这类题目时，多采用以下步骤： (1)浏览选项，推测大意。这类文章一般只有五个左右的句子可供选择，所 以考生应在较短的时间内浏览各个选项，弄清其大概含义，在头脑中形成粗略印 象。这样，在理解句意的同时推断文章的大意，做到心中有数 (2)通读全文，初选答案。在对选项有了大概的了解之后，要通读文章，从整 体上把握文章大意，弄清文章的整体布局和层次关系，对某些细节暂不做过多的 分析，遇到不熟悉或一时理解不了的句子，可以暂时放置一边，继续后面的阅读。 在阅读时应抓住文章的关键句，比如文章的第一句、段落的第一句和最后一句 等。这些句子通常是全文或全段的主题句，通过它们可以知道文章的题材和大 意等。这样在了解了整篇文章的大意和思路后，对于答案明确的，应准确及时地 做出选择：对于模棱两可的，可以暂定答案，稍后再作定论。 (3)明辨真伪，一一还原。完成对简单选项的还原之后，再继续阅读剩余的 选项，试着让它们回归原文。要反复阅读上下文，把握段落与段落之间、句子与 句子之间的行文关系和逻辑关系，然后判断其位置是否恰当。 (4)复读全文，检查校正。将所有句子都还原到文章后，再次通读全文，检查 意思是否通顺，逻辑是否合理。 3.正误判断式阅读 正误判断题主要考查考生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据 文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。 做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。 4.任务式阅读 (1)答题前，认真阅读文章，掌握文章提供的信息内容；同时要明确文章中的 任务，做到心中有数，为答题做好准备。 考情分析第10页（共12页） (2)通读全文之后，再浏览问题，从原文中找出能回答问题的关键信息。 (3)注意联系生活实际情况，认真回答问题。 5.回答问题式阅读 仔细阅读短文后所提出的问题，带着问题通读全文，把握文章主旨，找出与 问题有关的句子、句子的关键词、短语等。在此基础上再结合上下文进行分析判 断、逻辑推理、归纳提炼出问题答案所需的内容。表达句子时内容要简洁明了、 语法正确、语句通顺，通常用一个完整的句子作答，有时根据具体情景也可用其 简略形式作答。 考情分析八写作 (一)2026年中考考什么？ 写作主要考查考生综合运用英语语言进行表达的能力。该题型涉及篇章结 构、句子构成、短语使用、单词拼写和语法知识等多方面内容，是检验考生对基础 知识的掌握程度和综合运用英语语言能力的必要手段。 (二)2026年中考怎么考？ 近三年绥化市中考写作命题如下： 2023年中考写作为提示作文，要求考生根据提示，写自己家庭发生的一些 有趣的事。 2024年中考写作为书信作文，要求考生根据自己初中阶段的经历，给学弟、 学妹写一封信，并给出自己在学习和生活方面的建议。词数不少于80词。 2025年中考写作为演讲稿作文，要求考生根据提示内容介绍自己梦想中的 人形机器人。词数不少于80词。 从近三年的命题形式看，绥化市中考写作并不局限于某一种命题形式，开放 性作文与提示性作文都有涉及，话题均贴近考生的实际生活，且不回避社会热 点。因此，我们预计2026年中考写作仍为一个作文；要求根据所给的图表、汉语 提示和英语提示词语，写一篇紧扣主题、语法正确、文理通顺的短文。体裁会以 记叙文为主，话题可能会偏向人物介绍，或者与社会现象相关，且会给出一定提 示，词数要求与往年的保持一致。 （三)2026年中考怎么做？ 考生要注意写作的整体要求，在动手写作前，一定要注意以下几个方面： 第一，要认真阅读题目要求，选择符合题目要求的表达素材。 第二，关注写作注意点，确定写作方向。 第三，注意文章的结构安排，使其体现文章所要表达的思维逻辑。 在写作过程中，考生需要注意两点： 第一，要抓住重点，不能东拉西扯，不着边际。 第二，要反复修改，更正错误，润色文章。 写作是中考英语试题中平均得分较低的试题。考生在平时应多关注与生活 实际密切相关的话题，要能够针对日常生活中大家普遍关心的一些热点话题进 行简单描述，并发表个人意见；能够正确运用人称、时态、句型、惯用搭配等；能够 考情分析第11页（共12页） 根据题目要求严格写作，不偏题跑题。此外，考生在写作时不能遗漏重要信息， 试题所给出的内容、信息等都要在文章中体现出来；要正确使用标点符号和字母 的大小写形式：书写要工整、美观。 二、绥化市中考英语阅卷分析 在近三年的绥化市中考英语阅卷中，尽管一些地区对客观题采取了“机读阅 卷”的形式，但是对综合运用题、任务型类阅读理解、回答类阅读理解、写作四大 主观类试题还是采取人工阅卷，还有一些地区在招生时，对所有试题都采用人工 阅卷。考生要想得高分，除了平时刻苦努力之外，也有必要了解评卷过程中的扣 分点和阅卷老师给分的一些大致规律。 1.开放题和写作评分原则：拼写和标点符号以及大小写等错误少于两处不 扣分（包括两处）；错误五处以内扣0.5分（包括五处）；其余情况可酌情处理。 2.补充写作的说明：词数少于80词，至少扣2分。书写美观不计入评分标 准，但如书写较差，影响阅卷，将分数降低一个档次 3.尽量使用短句子。若长句子表达不当，分值会被扣得较多。 4.在主观试题中，写作所占分值比较高。考生要尽可能地在写作试题中 “淘金”。 结合阅卷时遇到的一些情况，考生可以多注意以下几点内容： 1.写作时要先打草稿，以保持卷面的整洁。在评判作文时，对于书写不认 真、卷面不整洁的卷子有1一3分的扣分要求。而且，较差的书写和凌乱的卷面 会影响阅卷老师的心情，使其不愿意认真阅读考生的文章，以至于给考生的分数 较低。 2.写作词数一般是不少于80词。如果写的内容太少会使文章看上去略显 单薄，也会被酌情扣分；如果词数太多，会因为暴露的错误过多而丢分。因此，写 作的词数应尽量控制在90~110词。 3.写作阅卷时，老师一般采取“先定档，后给分”的原则。他们采取的步骤一 般是“看两头，带中间”，把考生的作文档次定下来，然后再评分。 4.跑题作文的得分一般介于三档到四档之间；通篇时态错误的作文，得分一 般只能在三档以下。 5.语言表达优美，从句、高级词汇等的使用均能成为写作中的亮点，并得到 阅卷老师的青睐。 6.对于基础较差的考生，作文最好不留空白，哪怕是将提示词拼凑成简单的 一两句话也可能得到四档的分数。但是乱写一气或抄袭试卷中阅读理解文章的句 子，就只能得0分了。 总之，对于中考前的英语复习工作，考生要把全面复习和重点复习有机地结 合起来，要从不同角度进行复习并强化练习，由浅入深。同时，要重视对历年中 考英语试题的分析和比较，从中发现中考英语试题的特点和变化趋势，最大限度 地掌握中考命题的有关信息，避免盲目复习，从而提高复习效率。 考情分析第12页（共12页）