Unit 7 Section A 语句精讲课件 2026-2027学年人教版初中英语九年级上册

该初中英语课件为人教版九年级上册Unit 7 Section A语句精讲，涵盖“give sb. a feeling of…”“make sb. do sth.”等核心句式，通过语句总览导入，结合例句解析搭建学习支架，帮助学生衔接使役动词、被动语态等已学知识。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，如“中西乐器结合”例句渗透跨文化认知，模拟考场题强化语法应用。采用“知识点解析+对比辨析”方法提升思维品质，学生能巩固语法并培养文化理解，教师可借助系统资源提高教学效率。

Unit 7 Section A 语句精讲 人教版九年级上册 1 语句总览 2 The performance really gave me the feeling of a horse race. Their use of the keyboard and erhu made us imagine horses running down a track. It’s funny that the performers used both Chinese and Western instruments. She has never heard the erhu played together with the violin. 描述某事物（如表演、电影、地方）带给人的直观感受或联想。 介词 of​ 后面接名词或名词性短语。 同义替换： make someone feel like... (让某人感觉像……) create a sense of... (营造一种……的氛围) 【解析】 【知识点】give sb. a feeling of …给某人一种……的感觉 句 1 The performance really gave me the feeling of a horse race. 这场表演真的让我有一种赛马的感觉。 3 【例句】 The quiet forest gave us a feeling of peace. The quiet forest made us feel like​ we were in a peaceful world. 这片安静的森林给了我们一种平静的感觉。 The science fiction story gave the readers a feeling of a future world. The science fiction story created a sense of​ being in a future world. 这个科幻故事给了读者一种未来世界的感觉。 4 make 为使役动词，意为“使；让”，后接不带 to 的不定式作宾语补足语，意为“让某人做某事”。 【解析】 【知识点 1】make sb. do sth. 使某人做某事 Their use of the keyboard and erhu made us imagine horses running down a track. 他们用电子琴和二胡演奏，让我们脑海中浮现出赛马奔腾的场景。 句 2 【例句】 The teacher made us rewrite the composition. 老师让我们重写这篇作文。 My parents made me finish my homework before dinner. 我父母让我在晚饭前完成作业。 5 imagine：动词，意为 “想象、设想”。 imagine doing sth. 想象（自己）做某事 【解析】 【知识点 2】imagine sb./sth. doing sth.​ 想象某人/某物在做某事 【例句】 Can you imagine living without the Internet? 你能想象没有互联网的生活吗？ We can’t imagine robots doing all our housework.我们无法想象机器人做我们所有的家务。 He imagined winning the first prize in the competition. 他想象着在比赛中获得一等奖。 6 It：形式主语，无实际语义，仅用于平衡句子结构，避免句子头重脚轻。 真正主语：that 引导的完整从句。 be 动词：根据时态 / 语义变化。 常见形容词：funny, interesting, clear, important, surprising 等。 【解析】 【知识点 1】It + be + 形容词 + that 从句 It’s funny that the performers used both Chinese and Western instruments.有意思的是，演奏者们把中西乐器结合在了一起演奏。 句 3 7 【例句】 It is important that we protect our environment.​ 保护我们的环境很重要。 It was surprising that he won the competition.​ 他赢得了比赛，这很令人惊讶。 It is clear that she is a talented musician.​ 很明显，她是一位有天赋的音乐家。 It will be necessary that everyone attends the meeting.​ 每个人都要参加会议，这将是必要的。 8 该结构连接两个并列的同类词/短语。 both：此处为限定词/代词，表示“两者，双方”。 作主语时，谓语动词用复数。 【解析】 【知识点 2】both... and... ……和……都；既……又…… 【例句】 Both Tom and I like playing basketball. 汤姆和我都喜欢打篮球。 She can both sing and dance. 她既会唱歌又会跳舞。 The movie is both interesting and educational. 这部电影既有趣又有教育意义。 9 强调的是“听见一个被动、完成的动作或状态”​ ，核心在于宾语 sth.是后面动作 done的承受者。 区分： hear sb. do sth. 听见某人做了某事（全过程） hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事（正在进行） 【解析】 【知识点】hear sth. done 听到某物被…… 句 4 She has never heard the erhu played together with the violin. 她从来没有听过二胡和小提琴一起演奏。 10 【例句】 I heard him play the piano the whole afternoon. 我听到他弹了一整个下午的钢琴。（全过程） I heard him playing the piano when I passed his room. 我路过他房间时，听到他正在弹钢琴。（正在进行） I heard the piano played beautifully at the party.我在派对上听到钢琴被演奏得很动听。（被动） 11 模拟考场 The funny story made us ______ loudly. A. to laugh B. laugh C. laughing D. laughs 12 It’s surprising ______ we won the first prize in the singing competition. what that which when 模拟考场 13 用所给词的适当形式填空。 模拟考场 1. The music made us ______ (feel) the beauty of nature. 2. I can’t imagine ________ (live) in a small village all my life. feel living 14 完成句子（根据中文提示补全英文，每空一词）。 模拟考场 1. 这首轻柔的音乐给我一种温暖的感觉。 The soft music gave me a ________ ____ warmth. 2. 很有趣的是，这个男孩会说三种语言。 ____ __________ that the boy can speak three languages. feeling of It’s interesting 15 完成句子（根据中文提示补全英文，每空一词）。 模拟考场 3. 莉莉和她的妹妹都喜欢弹钢琴。 ______ Lily ______ her sister like playing the piano. 4. 她听到自己的名字在大厅里被叫到了。 She ______ her name ______ in the hall. Both and heard called 16 $