第9练 对数测验《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-02
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 5.3 对数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 对数函数 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 374 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 数学吴彦祖 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58170986.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第9练(对数测验),以三阶分层设计(基础认知-技能应用-综合拓展)实现从概念辨析到实际应用的知识巩固,适配同步教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|对数概念及基本性质辨析|4道是非题(如对数倒数判断),强化抽象能力与符号意识|
|技能应用层|对数运算及方程求解|8道选择填空题(如对数式求值),提升运算能力与推理意识|
|综合拓展层|对数综合应用及实际问题解决|2道解答题(如设备磨损模型),培养模型意识与应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第 9 练 § 5.3 对数测验
一、是非选择题:本大题有4小题,对每小题的命题作出判断,对的选A,错的选B.
1.的倒数是lg2. (A B)
【答案】A
【分析】根据换底公式和对数的运算可判断.
【详解】因为,所以与互为倒数,
故命题正确,答案选A.
2.. (A B)
【答案】B
【分析】根据对数的概念及运算性质判断即可.
【详解】因为对数的真数大于0,所以没有意义,即等式不成立.
故命题错误,答案选B.
3.. (A B)
【答案】B
【分析】根据换底公式以及对数的运算性质求解即可.
【详解】,,所以,
故命题正确,答案选A.
4.若,则. (A B)
【答案】A
【分析】根据对数的运算法则化简即可判断.
【详解】已知,则,
所以.
故命题正确,答案选A.
二、单项选择题:本大题共4小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.
5.已知,则x等于 ( )
A.4 B. C.256 D.2
【答案】A
【分析】根据指数式与对数式的转换,结合对数的定义,即可选出正确答案.
【详解】,
根据对数的定义,且,则.
故选:A.
6.计算的结果为 ( )
A.4 B. C. D.
【答案】B
【分析】根据换底公式结合对数的定义运算求解.
由题意可得:
.
故选:B.
7.若是方程的两个实根,则 ( )
A.2 B.4 C.3 D.
【答案】A
【分析】根据韦达定理得到关系,再根据对数的运算性质求解.
【详解】由根与系数关系得两根之积,
则.
故选:A.
8.对数中实数a的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据对数真数和底数的性质进行求解即可.
由题.
故选:C.
三、填空题:本大题共4小题.
9.化简:_____.
【答案】2
【分析】利用对数的运算法则即可得解.
【详解】.
故答案为:2.
10.计算_______.
【答案】
【分析】根据对数的运算即可解得.
【详解】由题,,
则,
则.
故答案为:
11.______.
【答案】1
【分析】根据对数的运算法则计算即可.
【详解】.
故答案为:1.
12.已知,则_________.
【答案】30
【分析】根据题意,结合对数式与指数式的转化,可得,结合指数幂的运算,即可求解.
【详解】因为,所以,
所以.
故答案为:30.
四、解答题:本大题共2小题,解答应写出过程或步骤.
13.已知,,
(1)求,的值;
(2)用,表示.
【答案】(1),;(2).
【分析】利用指数与对数的互化,结合对数的运算法则即可求得.
【详解】(1)因为,所以,又,
所以
(2)因为,,
所以.
14.一台机械设备在使用年后的磨损程度与使用时间的关系为.
(1)求使用年后设备的磨损程度;(参考数据:,)
(2)若设备磨损程度达到,则使用了多少年?(保留一位小数)
【答案】(1);(2).
【分析】(1)根据对数的运算,即可求解.
(2)令,进行对数式与指数式的互换,即可求解.
【详解】(1)由题意知,
当时,.
(2)由题意知设备磨损程度达到,
令,即,
化简得,
所以,
解得.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第 9 练 § 5.3 对数测验
一、是非选择题:本大题有4小题,对每小题的命题作出判断,对的选A,错的选B.
1.的倒数是lg2. (A B)
2.. (A B)
3.. (A B)
4.若,则. (A B)
二、单项选择题:本大题共4小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.
5.已知,则x等于 ( )
A.4 B. C.256 D.2
6.计算的结果为 ( )
A.4 B. C. D.
7.若是方程的两个实根,则 ( )
A.2 B.4 C.3 D.
8.对数中实数a的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
三、填空题:本大题共4小题.
9.化简:_____.
10.计算_______.
11.______.
12.已知,则_________.
四、解答题:本大题共2小题,解答应写出过程或步骤.
13.已知,,
(1)求,的值;
(2)用,表示.
14.一台机械设备在使用年后的磨损程度与使用时间的关系为.
(1)求使用年后设备的磨损程度;(参考数据:,)
(2)若设备磨损程度达到,则使用了多少年?(保留一位小数)
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