专题1 实验专项训练(实战册)-【实战高考】2026年高考物理总复习（山东专版）

实战册 实战高考·物理 实验考什么 实验专 实验①探究小车速度随时间变化的规律 1.(2024山东潍坊期末)某实验小组用智能手 机“慢动作”测重力加速度。手机相机在常 规模式下录制视频的帧率为30FPS(30帧 每秒，即相邻两航之间的时间间隔为0s, 而用“慢动作”功能，其帧率可达120FPS或 者480FPS。为了完成实验，该实验小组进 行了如下操作： 智 刻 2 手 尺 架 (1)将长为1m的刻度尺竖直固定，用手机 支架置于刻度尺前1.5m处，手机的相机正 对刻度尺中心，如图所示。 (2)将一小球置于刻度尺前，将手机相机调到 “慢动作(120FPS)”模式，然后先 后 。(均选填“点开始录制”或“释放 小球”) (3)用专业软件提取视频帧图片，按照视频 中时间先后对帧图片进行命名编号。去掉 下落开始和结尾阶段拍摄角度不好的图片， 选取了编号为386406的图片，则选取图 片部分的总时间为 (4)为了防止间隔时间过短，可每隔一张选 取一张作为有效图片，得到小球的位置如表 所示。 12 项训练 答案：P418 图片 386 388 390 392 394 396 编号 小球位 5.20 7.40 9.80 12.5015.4018.60 置/cm 图片 398 400 402 404 406 编号 小球位 22.1025.8029.8034.1038.60 置/cm 则实验小组测得的重力加速度值为 m/s2(结果保留三位有效数字)。 2.(2024山东菏泽教学质量检测)一次下雨 天，小明不经意间转动手中的雨伞，发现水 珠向四周飞出，如图甲所示。受此启发，小 明设计了一装置测当地的重力加速度，设计 实验如下：一带槽水平圆盘在电动机带动下 匀速转动，槽边缘有一小孔，一较长浅色铁 条用细线悬挂，其下端靠近圆盘边缘，如图 乙所示。向圆盘槽内注入红色墨水，转动中 有红色墨水从小孔沿水平方向甩出，烧断细 线，铁条自由下落。实验后在铁条上留有清 晰红色细线，在铁条上连续每5条细线取一 计数线，分别记为A、B、C、D,用刻度尺测得 AB、CD段的距离分别为x1、x2(单位：米)， 如图丙所示。已知圆盘转动周期为T(单 位：秒)，则（以下结果均用题干中所给物理 量表示)： 条 (1)相邻计数线间的时间间隔为 (2)B点经过小孔时的速度大小为 m/s。 (3)由此可测得当地的重力加速度大小为 m/s2。 3.(2024山东青岛平度一中测试)某同学利用 如图甲所示的装置测量木块与木板间的动 摩擦因数。首先将木板倾斜固定在水平面 上，木板与水平面间的夹角为37°，木板底端 固定一打点计时器，将纸带一端固定在木块 上，另一端穿过打点计时器。接通电源，给 木块一沿木板向上的初速度，打出的纸带如 图乙所示，测得相邻两计数点之间的距离分 别为x1=28.40cm、x2=20.20cm、x3= 12.10cm、x4=4.00cm。已知纸带上相邻 两个计数点间还有四个点未画出，打点计时 器使用交流电的频率为50Hz,sin37°= 0.6,重力加速度g取10m/s2。 木块 打点计时器」 纸带 370 777777777777777777777777 甲 D E x2T3 乙 (1)通过数据可得木块与木板之间的动摩擦 因数为 (计算结果保留两位有效 数字)。 (2)若交流电的频率为49Hz,该同学仍按 50Hz计算，由此会造成木块与木板间动摩 擦因数的测量值与实际值相比 (选 填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)该同学按课本“练习与应用”中提到的方 0专题1直线运动 法，将图乙中的4段纸带剪开贴到坐标纸 上，如图丙所示，发现这些纸带的左上顶点 在一条倾斜直线上，说明此木块做 运动。若此图中直线斜率为k(其中k= ,无单位)，纸带宽为d,则加速度a的 表达式为 y/cm 22 x/cm 4.(2022江苏，11,15分)小明利用手机测量当 地的重力加速度，实验场景如图甲所示，他 将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置 在木条上，打开手机的“声学秒表”软件，用 钢尺水平击打木条使其转开后，小球下落撞 击地面。手机接收到钢尺的击打声开始计 时，接收到小球落地的撞击声停止计时，记 录下击打声与撞击声的时间间隔t。多次测 量不同台阶距离地面的高度五及对应的时 间间隔t。 球 8 直尺 8 A. 甲 乙 (1)现有以下材质的小球，实验中应当选用 (选填字母)。 A.钢球 B.乒乓球 C.橡胶球 (2)用分度值为1mm的刻度尺测量某级 台阶距离地面的高度h,如图乙所示，则 h= cm。 13 实战册 实战高考·物理 (3)作出2h-t图线，如图丙所示，可得到重 力加速度g= m/s2。(结果保留三 位有效数字) 2h/m 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5HH 田s2 0.050.100.150.200.250.300.35 丙 (4)在图甲中，将手机放在木条与地面间的 中点附近进行测量。若将手机放在地面A 点，设声速为，考虑击打声的传播时间，则 小球下落时间可表示为t= (用h、 t和v表示)。 (5)有同学认为，小明在实验中未考虑木条 厚度，用图像法计算的重力加速度g必然有 偏差。请判断该观点是否正确，简要说明 理由。 14 5.(2025山东菏泽期末)某同学采用如图甲所 示的装置探究小车做直线运动的规律。小 车放在光滑长木板上，在恒力F作用下，从 紧贴接收器的位置由静止开始运动，数字化 信息系统获得小车与位移传感器距离随时 间变化的x-t图像如图乙所示。请回答下 列问题： 位移传感器位移传感器 (发射器) (接收器) 长木板 甲 00.10.20.3 2.10 6.70 13.80 x/cm 之 (1)分析图乙可知，小车在相邻相等的0.1s 时间内的位移差为 cm,可得小车 的加速度大小为 m/s2。(结果保留 三位有效数字) (2)如果小车的质量为500g,则恒力F的大 小为 N。答案册 实战高考·物理 0.1m/s2,方向与正方向相同。 (3)4.2一46.2s内的位移x=?×(2.2+2.0)×(46.2- 44.2)m=4.2m,方向与正方向相同。 10(1)20m/s(2)680m 解析(I)根据匀变速直线运动的速度公式v=a内，可得救 护车匀速运动时的速度大小v=2×10m/s=20m/s。 (2)救护车加速运动过程中的位移1=2a=100m,设在 时刻停止鸣笛，根据题意可得g一)X20m/s十100m 0 t3=t2, 停止鸣笛时救护车距出发处的距离x=x1十(t3一1)X, 解得x=680m. 模拟精练 ①B解析根据题意，由对称性可知，小明上升的时间和 下降的时间相等，取向上为正方向，根据匀变速直线运动 公式可得，小明运动的位移一时间关系式为x=0t 2g2,则工t图像为开口向下的抛物线，故A错误；小明 运动的速度一时间关系式为=0一gt,则)t图像为向 下倾斜的直线，故B正确；小明整个运动过程中只受重力 作用，加速度为重力加速度，不随时间变化，所以a-t图像 为一条与t轴平行的直线，故C错误；同理，小明离开蹦床 后的机械能E不随时间变化，所以Et图像为一条与t轴 平行的直线，故D错误。故选B。 2A解析匀变速直线运动的位移x与时间t的关系图 像是抛物线，由于减速阶段和加速阶段的加速度大小相 等，则第一个0时间内的位移大小与第二个0时间内的 位移大小相等，A正确，B、C、D错误。故选A。 ③B解析由题图可知，0~1段运动员向上做匀减速运 动，选项A错误：根据心t图像斜率表示加速度，可知0 2段运动员的加速度保持不变，选项B正确；由题意可 知，0~2段运动员的加速度为重力加速度，t2时刻运动 实验专 实验①探究小车速度随时间变化的规律 日(2)点开始录制释放小球(3)日 (4)9.50 解析(2)实验过程中，因小球下落速度较快，在将手机相 机调到“慢动作(120FPS)”模式后，应先点开始录制后释 放小球。 (3)120FPS表示120颅每秒，即相邻两桢之间的时间间 隔为20s,则选取困片部分的总时间为1=20×20s= 6s。 418 员刚好接触水面，3时刻运动员速度达到最大，运动员所 受合力为零，故C错误：根据t图像斜率表示加速度，可 知t3~t4段运动员的加速度先增大后减小，故D错误。 故选B。 ④A解析对轨道I分析可知，沿轨道I下滑时合力一 定，做匀加速直线运动，故A正确；对轨道Ⅱ分析可知，沿 轨道Ⅱ下滑时合力的大小、方向都在变化，做变加速曲线 运动，故B错误；图乙速率一时间图像与时间轴围成的面 积表示路程，两条轨道路程不同，则面积不相等，故C错 误；小物块沿两条轨道下滑过程中重力做功相等，但时间 不同，所以重力的平均功率不相等，故D错误。故选A。 ⑤C解析运动员在ab、bc、cd三段位移内速度的增加 量之比为1：2：1，则对应时间之比为1：2：1，有L1= wt+a,L=(w+a）…2+2a(202=2wt+4a2, L=(o十3a）·1+2a=wt+弓a,观察可得L2 L1十L3,故选C。 ⑥(1)2m/s(2)0.35m 解而(1根据题意有L=听，解得4=√ 2L=0.4s, 此时tB=tA-0.2s=0.2s, 则小球A刚落到管底时，小球B的速度B=gtB=2m/s。 (2)根据题意可知，小球A反弹之后做竖直上抛运动，且 反弹时的速度大小为A=gtA=4m/S, 小球A刚落到管底时，小球B下落的高度为hB=)g哈 =0.2m, 设从小球A反弹到两小球相遇的时间为2，则从A球反 弹到两球相遇时，A球的位移h=At2一之g吃， B球的位移h'=0gt2十2g吃， 1 又有L一hB=h十h',联立解得t2-0.1s,h=0.35m。 项训练 1 (4)因为相邻两桢之间的时间间隔为T=1205,可 知实验小组测得的重力加速度值为g= x406-96）-(x96-85）=(38.60-18.60)-(18.60-5,20) (5X2×T2 40X22 ×10-2m/s2=9.50m/s2。 2(1)5T(2)2,31(3)2 20T 50T2 解析(1)根据题意可知，电动机转动的周期为T,在铁条 上连续每5条细线取一计数线，则相邻计数线之间的时 Q实战册参考答案及解析 间间隔为To=5T。 (4)t+五 (5)不正确，理由见解析 (2)根据x2-1=2·△x,得△x=2,,则BC段的距 2 解析(1)为了减小空气阻力的影响，应该选用密度较大的 离0=1十△虹=西，B,点经过小孔时的速度大小为 小球，乒兵球不合适；为了使小球落地的撞击声清晰，橡 2 胶球不合适。故选A。 =x0十x1=22十3x1 (2)刻度尺的分度值为1mm,需估读到分度值的下一位， 2T0 20T 由题图乙可知h=61.20cm。 3)根据2一1=2g16,可得g=)70=20四 50T2 .1 (3)根据h=2g2,可得2h=g2,故在2h-t2图像中图线 3(1)0.27(2)偏大(3)匀减速直线a-100kd 的斜率表示重力加速度g,则根据图线可得g= 麝折1)根据逐差法，利月△x=aT,T=5×子-0.1s, 3.25-0.50 0.35-0.06 m/s2≈9.48m/s2。 求得加速度为a=（十2）十4）=8.125m/s,根 42 (4)钢尺的击打声传播到手机的时间为1=上，则小球下 1 据牛顿第二定律有mgsin0十mgcos0=ma,代入数据解 得≈0.27。 落的时间为=t计白=t计么。 (2)计算时频率大了，根据公式T=5×子，可知周期变小 (5)设木条厚度为H,根据h十H=司g2,可得2h=g2 了，代入a=十2）3十)，求得的加速度偏大，从 2H,则2h-t2图像的斜率仍表示重力加速度，即未考虑木 4T2 条厚度时，用图像法计算的重力加速度g没有偏差。 而动摩擦因数的测量值偏大。 5(1)2.502.50(2)1.25 (3)纸带剪开贴好后，水平方向每条纸带宽度相同，与时 解析(1)由图乙可知，00.1s内小车的位移为=2.10cm, 间对应，竖直长度为相邻相等时间内的位移，由△x= 0.1~0.2s内小车的位移为x2=(6.70-2.10)cm=460cm, aT巴，可得纸带长度差相等，变化规律恰好与速度一样，可 0.20.3s内小车的位移为23=(13.80-6.70)cm=7.10cm, 看出速度均匀减小，则该木块做匀减速直线运动，由△x 小车在相邻相等的0.1s时间内的位移差为△x=3一x2= =aTP,△x=d,联立可得a=g=100kd。 x2-=2.50cm,根据△x=aT2,可得a=2.50m/s2。 T2 (2)如果小车的质量为500g,则恒力F的大小为F=ma= ④(1)A(2)61.20(3)9.48(9.48~9.59均可) 1.25N。 专题2 相互作用 山东新高考全练 ①B解析根据题意可知，机器人“天工”它可以在倾角 ③C解析根据题意分析可知，物块A、B刚好要滑动 不大于30°的斜坡上稳定地站立和行走，对“天工”分析有 时，物体A相对物体B向上滑动，设绳子拉力为F,对A mgsin30≤mngcos30,可得≥tan30°- 3,故选B。 受力分析，由平衡条件得F=mgsin45°十mgcos45°，物 体B相对斜面向下滑动，对B受力分析，由平衡条件得 2B解析由题知，取走一个盘子，稳定后余下的正好升 2 ngsin45°=F+mgcos45°+μ(2m+m)gcos45°，联立 高补平，说明一个盘子的重力可以使弹簧发生形变的形变 解得μ= ，故C正确，A,B,D错误。故选C。 1 量等于相邻两盘间距，则有mg=3·kx,解得=l00N/m, 故选B。 山东模拟专练 考点闯关) 为L2,则有L十L3=102m2,L1+L2=14m,解得L1= ①BC解析无风时，设悬挂点两侧的晾衣绳与竖直方向 8m,L2=6m,设左侧晾衣绳与竖直方向的夹角为☑，右 的夹角为0，由几何关系可知s血0=号，0s0=2y5,对悬 侧晾衣绳与竖直方向的夹角为2，由几何关系可知sin 7 =0.8,sin2=0.6,设此时绳上的拉力大小为T,对悬挂 眭点受力分析，有2Tc0sA=mg,解得T三496N,A错 点受力分析，竖直方向有T'cos 0十Tcos2=mg,解得 误；有风时，设悬挂点左侧的晾衣绳长度为L1,右侧长度 T'=l0N,B正确；水平方向有T'sin0h=T'sin2+F,解 419