专题2 高效复习必备&考点内容梳理(精讲册)-【实战高考】2026年高考物理总复习（山东专版）

专题2 相互作用 考什么 高效复习必备 核心知识点 重要思想 方法技巧 易错知识点警示 (1)计算法； (1)摩擦力的突变问题； 力的合成与分解 数形结合 (2)作图法（平行四边形定则或三角形 (2)活结、死结、动杆、定杆模型 定则；正交分解法或效果分解法) (1)受力分析：假设法、状态法、转换研 (1)动态平衡问题； 分类研究， 究对象法； 共点力的平衡 (2)平衡中的临界、极值问题； 分类讨论 (2)共点力的平衡：极限法、合成法、分 (3)整体法与隔离法的应用 解法、矢量三角形法 注意)1.高考着重考查的知识，点有力的合成与分解、弹力与摩擦力及其在各种情境中的表现形 式，受力分析更是考试热，点，此外，基础概念与实际联系也是当前高考命题的一个趋势。 2.考试命题特点：这部分知识多数情况都是同时涉及几个知识点，且与牛顿运动定律、功和能、电 磁学的内容结合起来考查，考查时注重物理思维与能力的考核。 学什么⊙ 考点内容梳理 考点① 常见的三种力力的合成和分解（山东高考6年3考） 一、弹力 1.弹力方向的确定 垂直于公 轻绳 沿绳收缩方向 共接触面 面与面 弹 过点垂 接触 接触 F 直于面 点与面 方式 的 方 物体 E 沿杆 轻杆 垂直于 点与点 切面 不沿杆 2.弹力有无的判断“四法” 条件法 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断 对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的运动状态，若运 假设法 动状态不变，则此处可能不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力 266 O专题2相互作用 续表 状态法 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力的平衡条件判断 可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否发生形变， 替换法 若发生形变，则此处一定有弹力 3.弹力大小的计算：F=x。x表示弹簧伸长（或缩短）的长度，形变量没有超出弹性限度。 二、“活结”“死结“动杆“定杆”模型 活结 死结 动杆 定杆 模型结构 轻杆用光滑的转轴或铰链 根轻绳跨过光滑滑 把轻绳分为两段，且 轻杆被固定在接触面 模型解读 连接，轻杆可围绕转轴或 轮或光滑挂钩 结点不可沿绳移动 上，不能发生转动 铰链自由转动 “活结”两侧轻绳的张 “死结”两侧轻绳上的 处于平衡状态时，杆所受 杆所受的弹力不一定 模型特点 力大小相等 张力大小不一定相等 的弹力一定沿杆的方向 沿杆的方向 三、摩擦力 1.静摩擦力 (1)静摩擦力有无及其方向的判定方法 ①假设接触面光滑，不存在摩擦力，看所研究物体是否改变原来的运动状态； 假设法 ②假设摩擦力存在，看所研究物体是否改变原来的运动状态 静摩擦力的大小与方向具有可变性。明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡 状态法 方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的有无和方向 牛顿第三 此法的关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力，再根据“力 定律法 的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力 (2)大小的计算 ①物体处于平衡状态，利用力的平衡条件来计算其大小。 ②物体有加速度时，若只有静摩擦力提供加速度，则F:=a;若除静摩擦力外，物体还受其他 力，则F合=ma,先求合力再求静摩擦力。 2.滑动摩擦力 (1)方向：与相对运动的方向相反，但与物体运动的方向不一定相反。 (2)大小的计算：F=FN。μ为动摩擦因数，Fv为两接触面间的正压力。 3.摩擦力的突变问题 物体在静摩擦力和其他力作用下处于相对静止状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变 “静静”突变 化时，如果物体仍然保持相对静止状态，则物体受到的静摩擦力通常将发生突变 267 讲解册 实战高考·物理 续表 在滑动摩擦力和其他力作用下，物体突然停止相对滑动，但仍有相对运动趋势时，物体将不受 “动静”突变 滑动摩擦力作用，滑动摩擦力“突变”成静摩擦力 物体在静摩擦力和其他力作用下处于相对静止状态，当其他力发生变化时，如果物体不再保 “静动”突变 持相对静止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力 物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当两物体间的压力发生变化时，滑动摩擦力的大小 “动动”突变 随之改变，或者两物体达到共同速度后相对滑动方向发生变化，滑动摩擦力的方向随之改变 四、力的合成和分解 1.几种特殊情况的共点力的合成 类型 互相垂直 两分力等大，夹角为0 合力与其中一个分力垂直 F F 作图 0 人0 F=F 0 F 合力的计算 F=√F+,tan0= F=2F1cos ，F与F夹角为号 F2 F√-F,sing=A (当0=120时，F=F1) 2.力的分解常用的方法 正交分解法 效果分解法 将一个力沿着两个互相垂直的方 分解方法 根据一个力产生的实际效果进行分解 向进行分解的方法 mg F Fj-_G_,F:-Gtana F1-mgsin a,F2=mgcos a x轴上的合力：F=F1十F2十 coS a 实例分析 F3十…， y轴上的合力：F,=F,1+F2十 浴… A F8十…y 0 合力大小：F√F+F, a 合力方向：与x轴夹角为P,则 mg mg aa是 F1-F2-2sin a mg F1=mgtan a,F2=mg cos a 268 O专题2相互作用 注意)一般选共，点力的作用点为原，点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则（使尽量多 的力在坐标轴上)；在动力学中，一般以加速度方向和垂直于加速度方向为坐标轴建立坐标系。 3.力的分解的唯一性和多解性 (1)已知合力与两个分力的方向（两个分力不共线）或已知合力与一个分力的大小和方向，有唯 一解。 (2)已知合力与一个分力(F)的大小及另一个分力(F2)的方向。 ①当F1=Fsin0或F1≥F时，有一组解； F的方向 ②当F1<Fsin0时，无解； ③当Fsin0<F1<F时，有两组解 考点2 受力分析共点力的平衡（山东高考6年6考】 一、整体法和隔离法 1.方法概述 (1)整体法是指将相互关联的各个物体看成一个整体的方法，整体法的优点在于只需要分析整 个系统与外界的关系，避开了系统内部繁杂的相互作用。 (2)隔离法是指将某物体从整个系统中隔离出来，单独分析该物体的方法，隔离法的优点在于 能把系统内各个物体所处的状态、物体状态变化的原因以及物体间的相互作用关系分析清楚。 2.解题思路 明确研究对象，可以是一个物体，也可以是一 确定对象 个整体；对其进行受力分析及运动状态分析 建立物理 选取处理力的方法，列出物理关系式 关系式 求解分析 根据所得关系式求解，并对结果进行分析 二、求解共点力平衡问题的常用方法 物体受三个共点力的作用而平衡，将任意两个力合成，则该合力一定与第三个力大小相 合成与分解法 等、方向相反；或将某个力沿另外两个力的反方向分解，则其分力和其他两个力满足平衡 条件 物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组 正交分解法 力都满足平衡条件 对受三力作用而平衡的物体，将力平移，使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根 矢量三角形法 据三角函数知识求解未知力 ⊙ 怎么考 题型各个击破 题型一动态平衡问题 2.常用解题方法 题型解读 (1)解析法：确定研究对象并进行受力分析， 1.动态平衡问题解题的基本思路：化“动”为 先画出受力示意图，再根据物体的平衡条件 “静”，“静”中求“动”。 列式求解，得到因变量与自变量的函数表达 269