2025-2026学年统编版七年级下册历史非选择题专题练习

**基本信息** 以五大主题为框架，通过“史料实证-时空对比-史论结合”的递进设计，系统整合七年级下册核心专题，强化唯物史观与家国情怀。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |丝路开放|1题|综合探究（含基础问答+观点论述）|从宋元海外贸易机构到明清政策对比，构建“开放-封闭”兴衰逻辑| |边疆治理|1题|综合探究（含表格填空+特征概括）|以元清机构设置为核心，形成“民族政策-管辖措施-国家统一”链条| |文化传承|1题|综合探究（含文物解读+建筑分析）|从唐代文物交融到故宫营建，展现“文化遗产-文化自信”传承脉络| |科技创新|1题|综合探究（含发明影响+著作分析）|以三大发明到《天工开物》，建立“科技进步-国家发展”关联| |卫国御侮|1题|综合探究（含人物辨识+长城分析）|通过明清抗倭、收复台湾，提炼“卫国精神-民族凝聚”主题|

七年级下册历史非选择题专题练习 【主题一：千年丝路回响与大国开放气象】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“千年丝路回响与大国开放气象”为主题的项目式学习。同学们搜集了考古简报、对比图表与时政新闻等资料。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：海丝遗珍·商贸繁华】 资料A：2025年度浙江考古重要发现揭晓，温州朔门古港遗址引发关注。该遗址真实再现了约千年以前“海上丝绸之路”重要节点的景象，填补了我国港口考古的一大空白。宋元时期，我国海上贸易十分繁荣，商船的踪迹近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 【任务二：扬帆远航与闭门却扫】 同学们绘制了明清两朝对外交流与政策的对比卡片： 明朝前期：主动出击，扬帆大洋 清朝中后期：防范自守，闭门却扫 1405—1433年，他率领规模庞大的船队七次下西洋。船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。所到之处，他们访问当地首领，赠送礼品，并与当地居民进行商品交易。 面对西方殖民者的扩张，清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，下令关闭其他港口，只保留一处作为对外通商口岸，并特许指定的商行统一经营管理对外贸易。 【任务三：丝路新篇·开放大局】 资料B：2025年12月，海南自由贸易港正式启动全岛封关，这既关乎海南一域，更关乎我国改革开放大局。面对当今复杂的全球格局与大国博弈（如中美、中俄高层交往），中国始终坚持对外开放。在联合国成立80周年之际，中国作为“全球南方”的当然成员，以高质量共建“一带一路”为抓手，倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，与世界各国共享机遇。 请回答： （1）根据任务一并结合七年级下册所学知识，指出宋朝政府在主要港口设立的专门管理海外贸易的机构名称是什么？（2分）我国的海上丝绸之路进入“鼎盛时期”是在哪个朝代？（2分） （2）根据任务二的对比卡片并结合所学知识，指出明朝率领船队七下西洋的历史人物是谁？（1分）船队最远到达了哪里？（1分）清朝中后期实行严格限制对外贸易的政策被称为什么？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“对外交流与国家兴衰”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【参考答案与解析】 （1）机构名称：市舶司。（2分）朝代：元朝。（2分） 【解析】考查点：宋代海外贸易的管理机构；元朝中外交通的发展。 解题思路：第一小问为核心基础知识，结合七年级下册教材《宋代经济的发展》可知，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。第二小问，结合《元朝的统治》与《宋元时期的中外交通》相关知识，元朝时期海上交通范围进一步扩大，海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。 （2）历史人物：郑和。（1分）最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。（1分）对外政策：闭关锁国政策（或闭关政策）。（2分） 【解析】考查点：郑和下西洋；清朝的闭关锁国政策。 解题思路：第一小问和第二小问，根据卡片中“1405—1433年”“七次下西洋”等信息可直接判断人物为郑和；结合所学知识，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。第三小问，根据卡片中“只保留一处作为对外通商口岸”“特许指定的商行（即广州十三行）经营”等特征，可知清朝实行的是严格限制对外贸易的“闭关锁国”政策。 （3）观点：开放包容促进国家繁荣，封闭保守导致国家落后（或：坚持对外开放是实现国家繁荣富强的必由之路）。（2分） 论述：在中国古代史上，对外开放的王朝往往呈现出繁荣的气象。唐朝实行开明的对外政策，鉴真东渡、玄奘西行促进了中外文明互鉴，使唐朝在世界上享有极高声望；宋元时期鼓励海外贸易，设立市舶司，经济空前繁荣。相反，清朝中后期实行“闭关锁国”政策，严格限制对外交往，虽然在一定程度上防范了西方殖民者的侵犯，但导致中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，逐渐落后于世界潮流。（3分） 结论：综上所述，历史的经验告诉我们“开放则兴，封闭则衰”。在新时代，我们必须坚定不移地扩大高水平对外开放，与世界共享发展机遇。（1分） 【解析】考查点：古代对外政策的演变及影响（从唐宋元的开放到清代的闭关）；以史为鉴与家国情怀。 解题思路：本题是项目式学习的升华探究题，要求学生具备长时段的历史对比能力。第一步（提炼观点），根据前两问的宋元开放繁荣、明代郑和远航的壮举，再对比清代的闭关锁国及其后果，结合当今时代“一带一路”和“海南封关”的开放大局，提炼出“开放促繁荣，封闭致落后”的唯物史观结论。第二步（史事论证），从七年级下册所学的隋唐、宋元、明清三个阶段中选取正反两面的史实进行论证，正面的如唐代玄奘/鉴真、宋代市舶司或郑和下西洋；反面的如清朝闭关锁国及其导致的落后挨打。第三步（总结升华），将古代历史教训与现代中国的对外开放战略（如材料中的海南自贸港建设、一带一路）相结合，得出以史为鉴的时代启示。 【主题二：边疆经略智慧与民族多元一体】 一、综合探究题（本大题共1小题，共16分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“边疆经略智慧与民族多元一体”为主题的项目式学习。同学们整理了图文卡片、历史表格与时政要闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：化干戈为玉帛·民族交融】 资料A：近期热播的重大历史题材影视剧《太平年》，生动再现了五代十国末期，吴越国主面对宋朝大军压境，为免生灵涂炭，选择“纳土归宋”的和平一统历程。这种化干戈为玉帛的智慧，展现了中华民族内部强大的向心力。回望历史，唐朝时期中原与边疆民族的关系也极其融洽，留下了“天可汗”的千古佳话。 【任务二：设机构强管辖·大国疆域】 同学们绘制了“元清两朝边疆治理与现代回响”的结构表格： 边疆地区 元朝的管辖机构 清朝前期的管辖措施 现代时政映照 新疆 北庭都元帅府 平定大小和卓叛乱，设置 ① 2025年迎来新疆维吾尔自治区成立70周年 台湾 ② 1684年设置台湾府，隶属福建省 2025年10月为台湾光复80周年，国家设立光复纪念日 西藏 宣政院 册封达赖、班禅，设置驻藏大臣 西藏各族人民共同奋进在新时代 【任务三：血脉铸牢同心·共创复兴】 资料B：2026年，中国国民党人士郑丽文率团访问大陆，强调两岸同属中华民族，呼吁共担民族复兴重任。在建设大美新疆的征程中，基层干部贺娇龙扎根边疆，将青春献给乡村振兴，令人动容。正如时代报告剧《沉默的荣耀》所讴歌的隐蔽战线英雄一样，无论是古人的“纳土归宋”，还是今人的扎根奉献，无数英雄都在为国家统一与民族复兴默默坚守、毅然奋战。 请回答： （1）根据任务一并结合七年级下册所学知识，唐朝实行怎样的民族政策？（2分）请列举一例唐朝时期汉藏两族“化干戈为玉帛、民族交融”的典型史实。（2分） （2）根据任务二的表格并结合所学知识，请将表格中的①、②处补充完整。（4分）通过对比元清两朝对西藏的管辖，概括我国古代中央政府对边疆地区治理的特点。（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“边疆治理与国家统一”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【参考答案与解析】 （1）民族政策：开明的民族政策。（2分）典型史实：文成公主入藏（或金城公主入藏、唐蕃会盟）。（2分） 【解析】考查点：唐朝的民族政策及民族交往。 解题思路：第一小问，结合七年级下册教材《盛唐气象》一课可知，唐太宗发出了“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的感叹，实行了“开明”的民族政策。第二小问，要求列举唐朝汉藏交融的史实，最经典的即为唐太宗时期文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，极大地促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）①伊犁将军；（2分）②澎湖巡检司。（2分）特点：因地制宜；恩威并施；设置专门机构进行有效管辖；具有连续性与继承性。（答出任意一点得2分，言之有理即可） 【解析】考查点：元朝与清朝对边疆地区的管辖机构。 解题思路：第一小问，根据七下教材《清朝前期理政》可知，清朝平定大、小和卓叛乱后，设置了“伊犁将军”管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。第二小问，元朝在澎湖岛设置了“澎湖巡检司”，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。第三小问，从元朝设宣政院到清朝设驻藏大臣、册封达赖班禅，可以看出中央政府的治理措施既有武力平叛（威），也有册封安抚（恩），且都会根据当地实际情况设立机构（因地制宜）。 （3）观点：统一多民族国家的巩固和发展是历史的必然趋势（或：边疆地区的有效治理是维护国家统一的重要保障）。（2分） 论述：在中国古代史上，历代中央政府都高度重视对边疆的经略与管辖。元朝时期，设置澎湖巡检司管辖台湾，设置宣政院直接统辖西藏；清朝前期，不仅设置台湾府加强东南海防，还通过平定叛乱设置伊犁将军稳固西北新疆，通过驻藏大臣确立了对西藏的有效治理。这些措施不仅促进了边疆地区的开发，也使各民族在经济文化上深度交融。（3分） 结论：综上所述，民族交融与边疆的巩固铸就了中华民族多元一体的格局。今天，我们更应传承这种力量，像新时代的英雄那样，为捍卫祖国统一和实现民族复兴而奋斗。（1分） 【解析】考查点：中国古代边疆治理的宏观认识；家国情怀与小论文撰写。 解题思路：本题为跨越古今的主题升华探究题。第一步（提炼观点），结合《太平年》的和平统一、表格中元清的边疆机构、以及材料三中两岸认同与扎根新疆的热点，提炼出“边疆治理保障国家统一”或“统一多民族国家是历史必然”的唯物史观结论。第二步（史事论证），从七年级下册所学的元朝（澎湖巡检司、宣政院、北庭都元帅府）或清朝（伊犁将军、台湾府、驻藏大臣）史实中挑选至少两个进行详细论述，说明这些制度如何巩固了国家版图。第三步（总结升华），将古代的边疆经略与今天台湾光复、新疆建设的时代背景相结合，发出维护祖国统一的时代呼音。 【主题三：盛世匠心营建与文化自信传承】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“盛世匠心营建与文化自信传承”为主题的项目式学习。同学们整理了图文名片、考古简报与时政要闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：壁画生辉·再现交融】 [彩绘翼马图] 资料A：2025年，中国考古取得多项新成果。其中在新疆吐鲁番发掘的一座唐代墓葬中，出土了绘有翼马、翼狮等瑞兽的彩绘木榻。这种带有明显中原风格与西域特色结合的木榻，是唐墓中罕见的实物原型。画工精湛、色彩艳丽的文物，再次实证了唐代中原与西域各民族交融共生的繁荣历史。 【任务二：百年故宫·皇家气象】 同学们制作了关于北京城与故宫的“历史名片”： 名片类别 核心内容描述 皇家营建 在元大都的基础上，这座城市从1406年开始进行大规模的营建，1420年基本建成。它有宫城、皇城、内城和外城。 布局特征 整个城市平面呈凸字形，由一条纵贯南北的线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。 时代新生 1925年，昔日的皇家禁地正式挂上“故宫博物院”的匾额。2025年，故宫博物院迎来了建院100周年，成为中华优秀传统文化走向世界的重要名片。 【任务三：国宝重光·赓续文脉】 资料B：自1840年鸦片战争以来，近1700万件中国文物流失海外。“流失的文物，不仅是物质的丧失，更是文化记忆的断裂。”新中国成立后，特别是改革开放以来，随着我国综合国力的提升，党和政府通过外交斡旋、商业回购、捐赠等多种方式，促成包括圆明园兽首在内的众多珍贵流失文物陆续踏上重归故国的行程，极大地振奋了民族精神。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，唐代各民族能够“交融共生”得益于唐太宗实行的怎样的民族政策？（2分）请列举一例唐朝时期中原与边疆少数民族和睦交往的典型史实。（2分） （2）根据任务二的“历史名片”并结合所学知识，指出下令大规模营建北京城的是明朝哪一位皇帝？（2分）根据名片描述，北京城在建筑布局上最突出的特征是什么？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“文化遗产与文化自信”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【参考答案与解析】 （1）民族政策：开明的民族政策。（2分）典型史实：文成公主入藏（或金城公主入藏、唐蕃会盟等）。（2分） 【解析】考查点：唐朝的民族政策及民族交往。 解题思路：第一小问，结合七年级下册《盛唐气象》一课，唐太宗发出了“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的感叹，实行了开明的民族政策。正是这种政策促进了新疆（西域）等边疆地区与中原的文化交融。第二小问，要求列举唐朝民族交往的史实，最经典的即为唐太宗时期文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）皇帝：明成祖（或朱棣）。（2分）布局特征：中轴线对称（或由一条中轴线纵贯南北，对称展开）。（2分） 【解析】考查点：明朝北京城的营建与建筑特色。 解题思路：第一小问，结合七年级下册教材《明朝的科技、建筑与文学》可知，明成祖（朱棣）在元大都的基础上，从1406年开始大规模营建北京城，1420年基本建成。第二小问，根据名片中“由一条纵贯南北的线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群”可直接提炼出“中轴线对称”这一核心布局特征。 （3）观点：保护与传承文化遗产是坚定文化自信的重要源泉。（2分） 论述：中国古代劳动人民创造了辉煌灿烂的文化遗产。唐朝实行开明的民族政策，留下了如吐鲁番彩绘木榻等见证民族交融的珍贵文物，展现了盛唐开放包容的气象；明朝营建的北京城与故宫，以其宏大的规模和中轴对称的布局，彰显了高超的建筑技艺与国家威仪。这些文化遗产是我们民族的瑰宝。近代以来大量文物流失，而今随着国力强盛，流失文物的不断回归与故宫百年的焕新，极大地振奋了民族精神。（3分） 结论：综上所述，丰富的历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。我们应积极保护并传承这些文化瑰宝，从而不断增强民族自豪感和文化自信。（1分） 【解析】考查点：唐朝文化、明清建筑遗迹的宏观认识；文化自信与家国情怀的论述（小论文）。 解题思路：本题是项目式学习的升华题，要求将“古代文化遗产（唐代文物、明代故宫）”与“现代国家实力及文化自信（文物回归）”进行逻辑串联。第一步（提炼观点），找出“文化遗产”与“文化自信（或国家实力）”的因果关系。第二步（史事论证），从七年级下册所学的唐朝民族文化交融（如新疆出土的文物印证盛唐气象）和明朝故宫建筑（体现工匠精神和皇权威仪）两个角度展开，说明古代文化遗产的价值；接着结合材料三的“文物回归”，论述国力强盛对文化传承的保障作用。第三步（总结升华），收尾呼应观点，强调新时代青年保护文化遗产、坚定文化自信的责任。 【主题四：科技星火相传与中国式现代化】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“科技星火相传与中国式现代化”为主题的项目式学习。同学们整理了历史遗存图文、名著卡片与时政新闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：古代发明·改观世界】 资料A：英国哲学家培根曾评述：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” 【任务二：典籍总结·重农固本】 同学们制作了明代一部科技巨著的“档案卡片”： 著作名称 《天工开物》 核心内容 记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷物豆麻的栽培和加工方法，以及纺织、冶铸、舟车制造、制盐、造纸等手工业生产技术。 作者自序 “卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 世界地位 这部书后来传到世界各地，被翻译成日、法、德、英等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 【任务三：新质动力·强国复兴】 资料B：科技兴则民族兴，科技强则国家强。2026年新年贺词中点赞了我国依靠科技创新为高质量发展赋能。在央视春晚上，人形机器人“组团秀技”，生动展现了科技与产业深度融合所产生的“新质生产力”。展望“十五五”规划，以人工智能、航天科技等为代表的前沿技术，正成为全面推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的核心动力。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，指出“磁石”（指南针）的发明对世界文明的发展作出了什么重要贡献？（2分）“在学术上”带来改观的活字印刷术，是由北宋哪位匠人发明的？（2分） （2）根据任务二的“档案卡片”并结合所学知识，写出《天工开物》的作者是谁？（1分）作者在序言中写道“贵五谷而贱金玉”，这反映了他怎样的思想观念？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“科技创新与国家发展”的观点，并结合中国历史的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（7分） 【参考答案与解析】 （1）重要贡献：大大促进了世界远洋航海技术的发展（或为新航路的开辟提供了重要条件）。（2分）发明者：毕昇。（2分） 【解析】考查点：宋代三大发明的代表人物及其世界影响。 解题思路：第一小问，结合七年级下册教材《宋元时期的科技与中外交通》，指南针在北宋末年开始用于航海，传到欧洲后，大大促进了世界远洋航海技术的发展。第二小问，活字印刷术的发明者是北宋的匠人毕昇，属于基础识记考点。 （2）作者：宋应星。（1分）思想观念：以农为本（或重农固本、重视农业生产）。（2分） 【解析】考查点：《天工开物》的作者及其重农思想。 解题思路：第一小问，根据卡片内容“中国17世纪的工艺百科全书”可直接联想到明代科学家宋应星。第二小问，考查对文言文史料的理解能力，“贵五谷”即认为粮食（代表农业）是最珍贵的，“贱金玉”即轻视金银珠宝，这反映了中国古代传统的“以农为本”或“重农”的朴素思想。 （3）观点：科技创新是推动国家发展与社会进步的强大动力。（2分） 论述：在中国古代，科技的繁荣曾创造了辉煌的封建盛世。北宋毕昇发明活字印刷术，促进了文化教育的普及；指南针应用于航海，推动了宋元时期海外贸易的空前繁荣；明代宋应星编著《天工开物》，总结了农业和手工业技术，促进了当时生产力的发展。进入新时代，科技创新同样是民族复兴的核心引擎。从航天科技的飞跃到人工智能在春晚的亮相，新质生产力的发展正全面赋能中国式现代化建设。（4分） 结论：综上所述，无论是古代的科技发明还是现代的前沿技术，科技创新始终是强国富民、引领时代发展的核心要素。我们必须坚持科教兴国战略，不断提升科技创新能力。（1分） 【解析】考查点：古代科技成就；新时代科技创新与中国式现代化；历史小论文的提炼与撰写。 解题思路：本题是项目式学习的跨时空升华题。第一步（提炼观点），根据古代三大发明改变世界、明代科技促进生产，以及材料三中“新质生产力”推动中国式现代化，可提炼出“科技是第一生产力”或“科技创新推动国家进步”的观点。第二步（史事论证），需兼顾“古代史”与“现代时政”。古代史部分可选取活字印刷术、指南针或《天工开物》，说明它们对文化传播、海外贸易及农业生产的推动作用；现代部分则结合材料三中的“人工智能”“航天科技”“新质生产力”说明科技在当今中国式现代化建设中的关键作用。第三步（总结升华），收尾呼应观点，强调科技强国的时代意义。 【主题五：长城内外淬火与卫国御侮精神】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“长城内外淬火与卫国御侮精神”为主题的项目式学习。同学们整理了历史遗迹与时政新闻等资料，通过“以今溯古”的方式感受中华民族的爱国精神。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：精神长城·抗击外侮】 [80周年纪念标识] 资料A：在抗战胜利80周年纪念标识中，“长城”是最核心的元素之一。《南京照相馆》的档案照片也深刻提醒我们近代遭受外来侵略的惨痛历史。其实，早在明朝中后期，面对盘踞在我国东南沿海、进行武装抢劫的日本海盗（倭寇），中华儿女就已展现出不畏强暴、保家卫国的英雄气概，筑起了一道保卫海防的“精神长城”。 【任务二：大国利剑·海防重光】 资料B：进入新时代，我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”顺利开展海试，其配置的电磁弹射装置彰显了我国海防实力的历史性跃升。追溯历史，我国历来重视对海疆的保卫。清朝前期，我国东南海防曾面临严峻挑战。一位民族英雄率领水师战舰跨越台湾海峡，经过数月激战，终于打败了盘踞在岛上的西方殖民者，使宝岛重新回到了祖国的怀抱。 【任务三：实体长城·龙马军魂】 资料C：“9·3”大阅兵向世界展示了新时代中国军队的新阵容。这支如钢铁长城般的队伍，正以自强不息、奋斗不止的“龙马精神”，成为捍卫国家安全的坚强后盾。在古代中国，为了防御北方游牧民族的南下，明朝政府也曾耗费巨资，修筑了规模宏大的实体军事防御工程——明长城，它在较长时期内保持了北部边境的安宁。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，明朝时期奉命抗击“日本海盗（倭寇）”并平息东南沿海倭患的民族英雄是谁？（2分）他领导的军队被人们称为什么？（2分） （2）根据任务二的资料B并结合所学知识，指出打败西方殖民者、收复台湾的民族英雄是谁？（2分）当年盘踞在台湾的是哪一个国家的殖民者？（2分） （3）根据任务三的资料C，指出明代修筑的长城，其东、西起止点分别在哪里？（2分）综合上述三项任务，提炼一个关于“卫国御侮（保卫祖国）”的观点，并结合中国古代史（明清时期）的相关史实写一篇80字左右的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（4分） 【参考答案与解析】 （1）民族英雄：戚继光。（2分）军队名称：戚家军。（2分） 【解析】考查点：七年级下册第三单元——明朝的对外关系（戚继光抗倭）。 解题思路：本题利用抗战80周年和《南京照相馆》的近代抗日情感作为引入，巧妙过渡到古代史中的“抗倭”考点。结合七年级下册第15课所学知识，明朝中后期，戚继光奉命抗击倭寇（日本海盗），他组建的军队纪律严明、英勇善战，被誉为“戚家军”。在台州九战九捷，最终平息了东南沿海的倭患。 （2）民族英雄：郑成功。（2分）殖民国家：荷兰。（2分） 【解析】考查点：七年级下册第三单元——清朝前期巩固统一多民族国家的措施（郑成功收复台湾）。 解题思路：本题以现代“福建舰”航母保卫海疆为切入点，考查古代的海防英雄。根据七年级下册第18课所学知识，明朝末期，荷兰殖民者趁机侵占了台湾。清朝初年（1661—1662年），民族英雄郑成功率领舰队从金门出发，跨海作战，最终打败荷兰殖民者，收复了台湾。 （3）起止点：东起鸭绿江，西至嘉峪关。（2分） 小短文示例： 观点：中华民族具有反抗外来侵略、捍卫国家主权的优良传统。（1分） 论述：在明清时期，面对外来势力的侵扰，中国人民进行了英勇的斗争。明朝中后期，戚继光率领“戚家军”在东南沿海荡平倭寇，保卫了百姓的生命财产安全；清朝初年，郑成功率领军队打败荷兰殖民者，收复了宝岛台湾，捍卫了国家领土主权。（2分） 结论：无论是修筑明长城防御，还是英雄将领的跨海御侮，都彰显了中华儿女誓死保卫祖国、自强不息的爱国精神。（1分） 【解析】考查点：七年级下册第三单元——明朝的科技、建筑与文学（明长城）；明清时期反抗外来侵略的综合论述。 解题思路：第一小问为七年级下册第16课基础知识，明长城东起鸭绿江、西至嘉峪关。第二小问为历史小论文。要求学生基于前面的考点（戚继光抗倭、郑成功收复台湾）进行归纳升华。首先提炼观点，明确“保家卫国/反抗侵略”的核心；其次运用七年级下册的具体史实（戚继光、郑成功，也可加入康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄）进行论证；最后总结升华，呼应材料中提到的“龙马精神”或爱国主义精神。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册历史非选择题专题练习 【主题一：千年丝路回响与大国开放气象】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“千年丝路回响与大国开放气象”为主题的项目式学习。同学们搜集了考古简报、对比图表与时政新闻等资料。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：海丝遗珍·商贸繁华】 资料A：2025年度浙江考古重要发现揭晓，温州朔门古港遗址引发关注。该遗址真实再现了约千年以前“海上丝绸之路”重要节点的景象，填补了我国港口考古的一大空白。宋元时期，我国海上贸易十分繁荣，商船的踪迹近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 【任务二：扬帆远航与闭门却扫】 同学们绘制了明清两朝对外交流与政策的对比卡片： 明朝前期：主动出击，扬帆大洋 清朝中后期：防范自守，闭门却扫 1405—1433年，他率领规模庞大的船队七次下西洋。船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。所到之处，他们访问当地首领，赠送礼品，并与当地居民进行商品交易。 面对西方殖民者的扩张，清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治，下令关闭其他港口，只保留一处作为对外通商口岸，并特许指定的商行统一经营管理对外贸易。 【任务三：丝路新篇·开放大局】 资料B：2025年12月，海南自由贸易港正式启动全岛封关，这既关乎海南一域，更关乎我国改革开放大局。面对当今复杂的全球格局与大国博弈（如中美、中俄高层交往），中国始终坚持对外开放。在联合国成立80周年之际，中国作为“全球南方”的当然成员，以高质量共建“一带一路”为抓手，倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，与世界各国共享机遇。 请回答： （1）根据任务一并结合七年级下册所学知识，指出宋朝政府在主要港口设立的专门管理海外贸易的机构名称是什么？（2分）我国的海上丝绸之路进入“鼎盛时期”是在哪个朝代？（2分） （2）根据任务二的对比卡片并结合所学知识，指出明朝率领船队七下西洋的历史人物是谁？（1分）船队最远到达了哪里？（1分）清朝中后期实行严格限制对外贸易的政策被称为什么？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“对外交流与国家兴衰”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【主题二：边疆经略智慧与民族多元一体】 一、综合探究题（本大题共1小题，共16分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“边疆经略智慧与民族多元一体”为主题的项目式学习。同学们整理了图文卡片、历史表格与时政要闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：化干戈为玉帛·民族交融】 资料A：近期热播的重大历史题材影视剧《太平年》，生动再现了五代十国末期，吴越国主面对宋朝大军压境，为免生灵涂炭，选择“纳土归宋”的和平一统历程。这种化干戈为玉帛的智慧，展现了中华民族内部强大的向心力。回望历史，唐朝时期中原与边疆民族的关系也极其融洽，留下了“天可汗”的千古佳话。 【任务二：设机构强管辖·大国疆域】 同学们绘制了“元清两朝边疆治理与现代回响”的结构表格： 边疆地区 元朝的管辖机构 清朝前期的管辖措施 现代时政映照 新疆 北庭都元帅府 平定大小和卓叛乱，设置 ① 2025年迎来新疆维吾尔自治区成立70周年 台湾 ② 1684年设置台湾府，隶属福建省 2025年10月为台湾光复80周年，国家设立光复纪念日 西藏 宣政院 册封达赖、班禅，设置驻藏大臣 西藏各族人民共同奋进在新时代 【任务三：血脉铸牢同心·共创复兴】 资料B：2026年，中国国民党人士郑丽文率团访问大陆，强调两岸同属中华民族，呼吁共担民族复兴重任。在建设大美新疆的征程中，基层干部贺娇龙扎根边疆，将青春献给乡村振兴，令人动容。正如时代报告剧《沉默的荣耀》所讴歌的隐蔽战线英雄一样，无论是古人的“纳土归宋”，还是今人的扎根奉献，无数英雄都在为国家统一与民族复兴默默坚守、毅然奋战。 请回答： （1）根据任务一并结合七年级下册所学知识，唐朝实行怎样的民族政策？（2分）请列举一例唐朝时期汉藏两族“化干戈为玉帛、民族交融”的典型史实。（2分） （2）根据任务二的表格并结合所学知识，请将表格中的①、②处补充完整。（4分）通过对比元清两朝对西藏的管辖，概括我国古代中央政府对边疆地区治理的特点。（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“边疆治理与国家统一”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【主题三：盛世匠心营建与文化自信传承】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“盛世匠心营建与文化自信传承”为主题的项目式学习。同学们整理了图文名片、考古简报与时政要闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：壁画生辉·再现交融】 [彩绘翼马图] 资料A：2025年，中国考古取得多项新成果。其中在新疆吐鲁番发掘的一座唐代墓葬中，出土了绘有翼马、翼狮等瑞兽的彩绘木榻。这种带有明显中原风格与西域特色结合的木榻，是唐墓中罕见的实物原型。画工精湛、色彩艳丽的文物，再次实证了唐代中原与西域各民族交融共生的繁荣历史。 【任务二：百年故宫·皇家气象】 同学们制作了关于北京城与故宫的“历史名片”： 名片类别 核心内容描述 皇家营建 在元大都的基础上，这座城市从1406年开始进行大规模的营建，1420年基本建成。它有宫城、皇城、内城和外城。 布局特征 整个城市平面呈凸字形，由一条纵贯南北的线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。 时代新生 1925年，昔日的皇家禁地正式挂上“故宫博物院”的匾额。2025年，故宫博物院迎来了建院100周年，成为中华优秀传统文化走向世界的重要名片。 【任务三：国宝重光·赓续文脉】 资料B：自1840年鸦片战争以来，近1700万件中国文物流失海外。“流失的文物，不仅是物质的丧失，更是文化记忆的断裂。”新中国成立后，特别是改革开放以来，随着我国综合国力的提升，党和政府通过外交斡旋、商业回购、捐赠等多种方式，促成包括圆明园兽首在内的众多珍贵流失文物陆续踏上重归故国的行程，极大地振奋了民族精神。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，唐代各民族能够“交融共生”得益于唐太宗实行的怎样的民族政策？（2分）请列举一例唐朝时期中原与边疆少数民族和睦交往的典型史实。（2分） （2）根据任务二的“历史名片”并结合所学知识，指出下令大规模营建北京城的是明朝哪一位皇帝？（2分）根据名片描述，北京城在建筑布局上最突出的特征是什么？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“文化遗产与文化自信”的观点，并结合中国古代史（隋唐至明清）的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（6分） 【主题四：科技星火相传与中国式现代化】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“科技星火相传与中国式现代化”为主题的项目式学习。同学们整理了历史遗存图文、名著卡片与时政新闻。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：古代发明·改观世界】 资料A：英国哲学家培根曾评述：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” 【任务二：典籍总结·重农固本】 同学们制作了明代一部科技巨著的“档案卡片”： 著作名称 《天工开物》 核心内容 记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷物豆麻的栽培和加工方法，以及纺织、冶铸、舟车制造、制盐、造纸等手工业生产技术。 作者自序 “卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 世界地位 这部书后来传到世界各地，被翻译成日、法、德、英等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 【任务三：新质动力·强国复兴】 资料B：科技兴则民族兴，科技强则国家强。2026年新年贺词中点赞了我国依靠科技创新为高质量发展赋能。在央视春晚上，人形机器人“组团秀技”，生动展现了科技与产业深度融合所产生的“新质生产力”。展望“十五五”规划，以人工智能、航天科技等为代表的前沿技术，正成为全面推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的核心动力。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，指出“磁石”（指南针）的发明对世界文明的发展作出了什么重要贡献？（2分）“在学术上”带来改观的活字印刷术，是由北宋哪位匠人发明的？（2分） （2）根据任务二的“档案卡片”并结合所学知识，写出《天工开物》的作者是谁？（1分）作者在序言中写道“贵五谷而贱金玉”，这反映了他怎样的思想观念？（2分） （3）综合上述三个任务，提炼一个关于“科技创新与国家发展”的观点，并结合中国历史的相关史实写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺）（7分） 【主题五：长城内外淬火与卫国御侮精神】 一、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 某校七年级历史兴趣小组开展了以“长城内外淬火与卫国御侮精神”为主题的项目式学习。同学们整理了历史遗迹与时政新闻等资料，通过“以今溯古”的方式感受中华民族的爱国精神。请你参与完成以下探究任务。 【任务一：精神长城·抗击外侮】 [80周年纪念标识] 资料A：在抗战胜利80周年纪念标识中，“长城”是最核心的元素之一。《南京照相馆》的档案照片也深刻提醒我们近代遭受外来侵略的惨痛历史。其实，早在明朝中后期，面对盘踞在我国东南沿海、进行武装抢劫的日本海盗（倭寇），中华儿女就已展现出不畏强暴、保家卫国的英雄气概，筑起了一道保卫海防的“精神长城”。 【任务二：大国利剑·海防重光】 资料B：进入新时代，我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”顺利开展海试，其配置的电磁弹射装置彰显了我国海防实力的历史性跃升。追溯历史，我国历来重视对海疆的保卫。清朝前期，我国东南海防曾面临严峻挑战。一位民族英雄率领水师战舰跨越台湾海峡，经过数月激战，终于打败了盘踞在岛上的西方殖民者，使宝岛重新回到了祖国的怀抱。 【任务三：实体长城·龙马军魂】 资料C：“9·3”大阅兵向世界展示了新时代中国军队的新阵容。这支如钢铁长城般的队伍，正以自强不息、奋斗不止的“龙马精神”，成为捍卫国家安全的坚强后盾。在古代中国，为了防御北方游牧民族的南下，明朝政府也曾耗费巨资，修筑了规模宏大的实体军事防御工程——明长城，它在较长时期内保持了北部边境的安宁。 请回答： （1）根据任务一的资料A并结合七年级下册所学知识，明朝时期奉命抗击“日本海盗（倭寇）”并平息东南沿海倭患的民族英雄是谁？（2分）他领导的军队被人们称为什么？（2分） （2）根据任务二的资料B并结合所学知识，指出打败西方殖民者、收复台湾的民族英雄是谁？（2分）当年盘踞在台湾的是哪一个国家的殖民者？（2分） （3）根据任务三的资料C，指出明代修筑的长城，其东、西起止点分别在哪里？（2分）综合上述三项任务，提炼一个关于“卫国御侮（保卫祖国）”的观点，并结合中国古代史（明清时期）的相关史实写一篇80字左右的小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $