精品解析：2026届河南南阳市方城县第一高级中学高三下学期考前训练历史试题（一）

2026届河南南阳市方城县第一高级中学高三下学期考前保温考试 历史试题（一） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古研究显示，仰韶文化中晚期墓葬中常见数十乃至上百具遗骸集中有序安葬于一个大型墓坑中。墓主多存在亲缘关系，且男性个体间的亲缘关系普遍更近。由此可推断仰韶文化中晚期（ ） A. 礼制文化形成并趋向成熟 B. 早期国家形态已经形成 C. 部落之间的血缘关系弱化 D. 父系社会伦理观念出现 【答案】D 【解析】 【详解】A.礼制文化的成熟是在西周的礼乐制度，仰韶文化属于新石器时代，此时礼制尚未形成，错误。 B.早期国家形成的标志是阶级分化、公共权力、金属器具、文字等，仰韶文化属于新石器时代的氏族社会，还未进入早期国家阶段，错误。 C.题干描述的是部落内部的墓葬亲缘关系，未涉及部落之间的血缘关系，且男性亲缘关系更近反而体现了血缘纽带的强化，错误。 D.题干中“男性个体间的亲缘关系普遍更近”，说明以男性血缘为核心的亲属结构逐步确立，这是父系氏族社会的典型特征，体现了父系社会伦理观念的出现，正确。 故选D项。 2. 先秦时期，儒家认为“度量衡”是“天下大服”的重要前提；法家认为“度量衡”是使国家保持安定的七个办法之一；道家认为，包括“度量衡”在内的各项制度措施在“道”的作用下，可以有效地实现对社会的治理。各派对“度量衡”的认识（ ） A. 表明诸子思想趋于融合 B. 奠定了大一统国家的经济基础 C. 意在重建社会统治秩序 D. 加强了各国对经济的全面掌控 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只体现了三家对“度量衡”这一具体问题的共识，并没有说明它们的核心思想、价值取向等发生了融合，错误。 B.先秦时期的这一认识只是思想层面的主张，并未转化为全国统一的度量衡制度。大一统国家的经济基础，是秦朝统一度量衡后才真正奠定的，错误。 C.春秋战国时期，礼崩乐坏、社会秩序混乱。儒、法、道三家都将“度量衡”视为规范社会关系、稳定统治的工具，本质上都是为了重建被破坏的社会秩序，正确。 D.题干描述的是思想家的理论主张，并非各国实际推行的政策，无法体现对经济的“全面掌控”，错误。 故选C项。 3. 乾隆十一年（1746年）开始，江西省停止了对妇女的人口编审。乾隆三十七年（1772年）开始，清廷停止了人丁编审。这说明当时（ ） A. 户籍的赋役征发职能削弱 B. 社会动荡冲击了户籍管理 C. 土地兼并导致自耕农破产 D. 国家对农民人身控制加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.清朝推行“摊丁入亩”后，赋税征收的依据从人丁转向土地，人丁编审不再与赋役直接挂钩，因此户籍的赋役征发职能被削弱，正确。 B.乾隆年间社会整体稳定，并无大规模社会动荡冲击户籍管理，停止编审是赋役制度改革的结果，而非社会动荡导致，错误。 C.材料仅体现人口编审制度的变化，未涉及土地兼并与自耕农破产的相关信息，错误。 D.“摊丁入亩”和停止人丁编审，放松了对农民的人身控制，错误。 故选A项。 4. 唐代规定“每个官员任职连续在二百日以上者方可参加考课，考课的标准是“四善”和“二十七最”。“四善”：德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”：献替可否，拾遗补阙，为近侍之最；铨衡人物，擢尽才良，为选司之最等。据此，唐代考课的主要目的是（ ） A. 规范选官制度的程序 B. 重塑公平合理的社会秩序 C. 提高官员的行政效率 D. 保证官僚队伍的勤政廉洁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈”“献替可否，拾遗补阙”“铨衡人物，擢尽才良”可知，唐代考核官员最重要的标准是勤政尽职与廉洁自律，由此可推断出唐代考课的主要目的是保证官僚队伍的勤政廉洁，D项正确；材料强调的是考课制度中对官员品行的严格要求，没有强调选官制度中程序的规范，排除A项；材料中的考核标准强调的是官员的勤政与廉洁，没有强调其对社会秩序的整顿，排除B项；材料表明唐代对官员的考核不仅看重行政能力，还看重道德品质，所以其目的不仅仅是提高行政效率，排除C项。故选D项。 5. 宋仁宗时期编修的《崇文总目》只将耕种、桑蚕之类著作归入农书。此后，宋代不少目录书将关于花、果等类专著纳入农书范畴。南宋陈振孙虽认为此类专著是“浮末之病本者”，但在《直斋书录解题》中也将其列入“农家类”。这主要反映宋代（ ） A. 传统农业种植结构有所变化 B. 大型典籍编纂蔚然成风 C. 市民阶层追求雅致生活方式 D. 重农抑商观念根深蒂固 【答案】A 【解析】 【详解】A.花、果等经济作物相关著作被归入农书，说明这类作物的种植在农业中的地位有所提升，反映了传统种植结构从单一粮食蚕桑向多种作物种植的变化，正确。 B.材料强调的是农书收录范围的变化，而非典籍编纂的风气，错误。 C.材料反映的是农业生产领域的变化，而市民对雅致生活的需求是商业层面的消费需求，错误。 D.材料强调的是农书范围调整，没有体现重农抑商观念，错误。 故选A项。 6. 与《唐律》相比，《宋刑统》在《户婚律》中详细规定了户绝财产的继承原则、女子的财产继承权、死商财物的处理规则以及卑幼私用财的析产原则（家庭财产为全体所有，子孙、弟侄无独立私财，不得擅自使用、典卖、质押）。这反映出宋代（ ） A. 土地兼并受到严格限制 B. 重农抑商政策一定程度上松动 C. 保障了弱势群体的权利 D. 私有制发展推动民事立法细化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未涉及土地兼并问题，无法体现“土地兼并受到严格限制”，错误。 B.材料中的财产继承规定与“重农抑商政策”无关，且宋代重农抑商政策并未松动，错误。 C.“保障弱势群体权利”的表述片面，材料还涉及家庭财产共有等规范，并非仅针对弱势群体，错误。 D.与《唐律》相比，《宋刑统》在《户婚律》中详细规定了户绝财产继承、女子财产继承权、死商财物处理、卑幼私用财析产等民事规则。这反映出宋代商品经济繁荣，私有制进一步发展，财产关系日益复杂，推动了民事立法的细化与完善，以更好地规范各类财产纠纷，正确。 故选D项。 7. 唐才常（1867—1900）在《尊新》中说：“中国之创新政求新法也，费五十年之时日，掷万亿兆之金钱，购恒河沙数之枪械，然而北胁于俄，南挫于法，东困于日者，何也？”“欲开二千年来之民智，必自尊新始……必自融中西隔膜之见始。”由此推知，他意在（ ） A. 论证制度变革的必要性 B. 促进军事器械自主制造 C. 批判清末新政的局限性 D. 推动洋务运动重心转变 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐才常指出，洋务运动历经数十年、耗费巨资购置西方枪炮，却仍在对外战争中屡遭挫败，其根源在于仅学习西方器物而未变革制度。他主张通过“尊新”、融合中西以开启民智，本质上是在论证进行制度层面变革的必要性，正确。 B.材料批判单纯购买西方枪械的做法，没有倡导军事器械自主制造，错误。 C.清末新政始于1901年，材料时间为1900年之前，错误。 D.材料意在否定洋务运动仅学器物的路径，而非推动洋务运动重心转变，错误。 故选A项。 8. 1918年10月30日，日本策动协约国驻华公使团指责中国参战不力、南北纷争及查封德侨财产未能切实办理，并声称：“倘中国政府能加以注意，不惟为协商方面（协约国）所期望，且于中国将来加入和平会议，亦有莫大利益。”这主要表明（ ） A. 国内局势影响中国国际地位 B. 军阀混战损害列强的在华利益 C. 巴黎和会期间中日矛盾激化 D. 日本图谋否定中国战胜国地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是协约国公使团在日本策动下，以参战不力为由打压中国，并非强调国内局势对中国国际地位的影响，错误。 B.材料并未体现军阀混战损害列强在华利益，列强此举本质是借机干涉中国内政、维护自身在华权益，错误。 C.材料时间为1918年10月，巴黎和会尚未召开，错误。 D.日本策动公使团指责中国参战不力，刻意贬低中国的参战贡献，其真实意图是否定中国的战胜国地位，以此削弱中国在战后和会上的话语权，谋取更多在华利益，正确。 故选D项。 9. 1925年陈独秀阐明中共用“国民革命”替换“民主革命”口号的原因：“民主革命······偏于纯资产阶级的，在殖民地半殖民地的经济地位，决没有欧洲十八世纪资产阶级的革命之可能”“国民革命······实际上适合于殖民地半殖民地各阶级联合革命的需要”，据此可知，陈独秀（ ） A. 受俄国十月革命影响意图推动革命转型 B. 揭露了欧洲资产阶级革命的局限性 C. 强调无产阶级夺取革命领导权的重要性 D. 基于国情对社会矛盾做出正确判断 【答案】D 【解析】 【详解】A.十月革命强调无产阶级社会主义革命，而陈独秀主张的是“各阶级联合”的国民革命，与十月革命模式不同，错误。 B.材料主旨不是批判欧洲革命，而是说明中国不能照搬欧洲模式，错误。 C.材料强调“各阶级联合”，未突出无产阶级领导权，这是后来毛泽东的观点，错误。 D.陈独秀认识到中国半殖民地半封建的特殊国情，判断社会矛盾是帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，是与欧洲不同的社会矛盾，因此需要联合各阶级进行国民革命；提出“国民革命”取代“民主革命”的口号，这体现了基于国情对社会矛盾做出正确判断，正确。 故选D项。 10. 新中国成立时，对原国民党政府的军队、警察、监狱、法庭持彻底粉碎的政策。但对没收的官僚资本主义企业在管理上则采取了“不要打烂旧机构”“保持原职原薪原制度”的方针，而后根据条件成熟的情况再逐步进行必要的改革。这些管理举措主要是由于当时强调（ ） A. 迅速稳定国民经济秩序 B. 区分敌我和人民内部矛盾 C. 渐进实现社会主义改造 D. 践行新民主主义经济纲领 【答案】A 【解析】 【详解】A.新中国打碎旧国家机器巩固政权，对官僚资本企业保留原有机构与制度，是为避免生产停滞、快速恢复运转，从而迅速稳定国民经济秩序，正确。 B.区分敌我和人民内部矛盾是1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出的，时间不符，错误。 C.社会主义改造（1953-1956）是之后的任务，新中国成立时的首要目标是恢复经济，而非立即改造，错误。 D.新民主主义经济纲领是指导思想，但题干中“不打烂旧机构”的直接目的是稳定经济秩序，错误。 故选A项。 11. 波斯帝国国王大流士一世在位期间从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群的宗教活动和庙宇建设，允许他们继续信奉自己的神祇，还特意保护老对手希腊的宗教。这些措施（ ） A. 旨在借助宗教活动神化王权 B. 印证了希腊文化中心的东移 C. 确保了帝国统治的长治久安 D. 适应了帝国统治的现实需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.大流士一世资助不同族群的宗教活动，核心目的并非借助宗教神化王权，而是通过宗教宽容政策笼络被征服地区民众，巩固统治，错误。 B.大流士一世保护希腊宗教并不代表希腊文化的中心东移，错误。 C.这些措施有助于缓和被征服地区的矛盾，但无法“确保帝国统治的长治久安”，错误。 D.波斯帝国国王大流士一世实行宗教宽容政策，允许统治下的各族群保留自己的宗教信仰和文化，这减少了被征服族群的反抗情绪，缓和了帝国境内的矛盾，有利于维护帝国的稳定和统一，适应了帝国统治的现实需要，正确。 故选D项。 12. 约翰福蒂斯丘（约1394—1476）以“国王的统治”与“政治且国王的统治”指称西欧两个典型国家的政体。他认为在这两个国家中，前者适用于格言“王者所喜之事，便有法律效力”；后者“法律不允许那等箴言”，君主统治人民依靠“政治的”和“国王的”两种权力。据此判断下列表述正确的是（ ） A. 前者实行选帝侯制度 B. 后者国王征税需经过议会的同意 C. 后者采用间接民主制 D. 前者国王派法官到各地巡回审判 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中“王者所喜之事，便有法律效力”说明前者是君主专制政体，而选帝侯制度是德意志地区用于选举皇帝的特殊制度，并非君主专制的典型特征，错误。 B.后者“法律不允许国王随意立法”，君主需同时依靠“政治的”和“国王的”权力进行统治，体现有限君主制特征，对应英国式政体。在英国，国王征税必须经过议会同意，这一原则正是对王权的法律限制，正确。 C.14—15世纪的西欧政体均为君主制，不存在间接民主制，民主制度并非当时的主流形式，错误。 D.国王派法官巡回审判是英国普通法形成过程中的重要制度，属于有限王权下的司法体系，对应材料中的后者，而非君主专制的前者，错误。 故选B项。 13. 文艺复兴时期，许多思想家强调个人情感与人格尊严，反对无视个人意愿的包办婚姻，主张婚姻应尊重当事人的选择，部分知识分子还提出男女平等、反对婚姻中的压迫现象。这说明文艺复兴（ ） ①实现了男女平等的核心目标②体现了人文主义的价值追求 ③重建了古典时代的家庭模式④冲击了传统婚姻与伦理观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】A.②正确；①与史实不符，文艺复兴时期虽有个别思想家提出男女平等，但社会整体仍以男权为主导，远未实现该目标，错误。 B.②正确；③古典时代（古希腊罗马）的家庭模式以父权制为核心，如罗马法中的“家父权”赋予父亲对子女婚姻的绝对控制权，甚至可强制离婚或剥夺继承权，这与材料中反对包办婚姻、尊重当事人意愿的精神恰恰相悖，父权制家庭结构并未被“重建”，错误。 C.④正确；①文艺复兴未能根本改变女性从属地位，错误。 D.②文艺复兴人文主义的核心是“以人为中心”，提倡个性解放、理性与情感自由。题干中思想家们强调个人情感与人格尊严高于家族或教会意志，反对包办婚姻这种无视个体意愿的旧俗，这正是人文主义在婚姻伦理领域的具体实践，正确；④中世纪教会将婚姻视为圣事、强调父母之命与宗教义务，材料中反对婚姻压迫、主张男女平等言论，直接挑战了中世纪教会主导的“圣事婚姻”观和父权宗法伦理，为近代婚姻自由观念开辟了道路，正确。 故选D项。 14. 一名女子说：“我不知道我算是哪国人，我的祖父因为信奉新教，被教区神父处罚终身苦力：我的父亲被老爷打成跛子；我的丈夫从军去了，我不知道他究竟是帮谁打仗。”有人批评这名女子的丈夫及家人愚蠢，竟然为剥削他们的国王、贵族、教士作战。根据这段资料的内容，该女子最可能生活在（ ） A. 15世纪初意大利的庄园 B. 16世纪末德意志北部城市 C. 17世纪英国的港口农村 D. 18世纪末法国中部的小镇 【答案】D 【解析】 【详解】A.15世纪初意大利处于文艺复兴早期，无大规模新教迫害，也无大革命式战乱，错误。 B.16世纪末德意志北部处于宗教改革核心区，新教势力强大，女子的祖父不会被天主教神父重罚，错误。 C.17世纪英国早已完成宗教变革，新教成为英国的国教，基本不会出现有人因为信仰新教而被处罚的情况，错误。 D.法国长期存在天主教与新教对立，教会压迫新教徒，符合女子的祖父被神父惩罚的描述。法国封建等级森严，贵族肆意欺压底层平民，对应女子的父亲被老爷打成跛子的描述。18世纪末正值法国大革命爆发前后，国内战乱、派系林立，征兵混乱，平民根本分不清立场，符合材料中女子的丈夫从军不知为谁打仗的描述。综合以上可知，女子最可能生活在18世纪末法国中部的小镇，正确。 故选D项。 15. 苏德战争爆发后，苏联成立科技委员会，整合全国科研机构、高校与工厂的力量，短期内完成了T-34坦克、喀秋莎火箭炮等新型武器的研制与批量生产；同时，通过租借法案获得盟国技术支持，进一步优化武器性能。这体现出苏联（ ） A. 计划经济体制的战时优势 B. 科技研发的国际化协作 C. 国防工业的自主创新能力 D. 应对战争的综合动员能力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“短期内完成了T-34坦克、喀秋莎火箭炮等新型武器的研制与批量生产”“获得盟国技术支持，进一步优化武器性能”可知，苏德战争爆发后，苏联整合全国科研、生产力量，短期内完成新型武器研制生产，并借助盟国技术优化性能，体现了应对战争的综合动员能力，D项正确；“计划经济体制的战时优势”仅体现国内整合，未涵盖国际技术支持，排除A项；“国际化协作”仅体现在苏联“获得盟国技术支持”部分的内容，不能全面反映题干内容，排除B项；“自主创新能力”未体现整合资源与国际合作，排除C项。故选D项。 16. 20世纪末以来，互联网与数字技术迅速普及，信息传播成本大幅降低，跨国公司进一步扩大全球产业链布局，推动经济全球化不断深入；但与此同时，数字鸿沟、数据垄断、技术壁垒等问题日益突出，发达国家与发展中国家的技术差距持续拉大。这说明现代科技革命（ ） A. 深刻重塑国际经济分工格局 B. 加剧了国际间的经济竞争 C. 有推动发展与失衡的双重性 D. 推动经济全球化进程加快 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料并未体现现代科技革命对国际经济分工格局的重塑，仅提及了经济全球化深入和南北技术差距拉大，错误。 B.题干强调的是科技革命带来的双重影响，并非单纯的国际经济竞争加剧，错误。 C.现代科技革命一方面推动经济全球化深入发展，另一方面又导致数字鸿沟、技术壁垒等问题，拉大了发达国家与发展中国家的差距，体现了其推动发展与失衡的双重性，正确。 D.推动经济全球化进程加快只是题干中现代科技革命的积极影响之一，未能全面概括材料的双重内涵，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸钱，重三铢。除盗铸钱令，使民放铸。……至孝武元狩四年，罢半两钱，行五铢钱，由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸。……（桑弘羊）置平准于京师，都受天下委输（流通事务）。……大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。 ——改编自《汉书·食货志》 材料二 如今银两、银元、铜钱及外国货币并行，信用奔溃，民众苦不堪言。……钱币者，百货之中准也，西方经济学中有诸多系统论述。……中国今日欲解决经济问题，必须实行钱币革命。……（应）发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。 ——改编自孙中山《建国方略》 材料三 人民币国际化稳步推进，2022年跨境支付系统覆盖107个国家和地区。数字货币（数字人民币）试点场景超800万个，为全球货币体系变革提供中国方案。 ——改编自2023年《中国金融稳定报告》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括汉代与近代中国货币改革的背景和目的。 （2）根据上述三则材料并结合所学知识，围绕中国货币的发展，自拟标题，写一段150字左右的论述。 【答案】（1）汉代：背景：秦半两钱的弊端；汉初允许民间铸钱，导致货币铸造混乱；国家财政面临压力，需要加强经济管控。 目的：统一货币铸造权，加强中央集权；打击富商大贾的势力，增加政府财政收入。 近代：背景：近代中国的货币体系混乱；西方经济理论的传入；半殖民地的社会性质导致政府经济主权不完整。 目的：统一货币权，稳定金融秩序；推动经济发展。 （2） 论题：中国货币发展体现国家治理智慧 论述：从汉代统一货币铸造、实施平准政策，到近代孙中山提出钱币革命，再到当代人民币国际化与数字货币试点，中国货币发展始终与时代需求紧密相连。 汉代强化中央对货币的掌控，巩固统治；近代致力于规范货币体系以挽救经济；现代则借助货币创新提升国际影响力。 货币的演变，见证了中国不同时期的国家治理理念与实践探索 。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、目的题。时空是古代至近代的中国。第一小问背景：根据材料一“ 汉兴，以为秦钱重难用”可知，秦半两钱的弊端；根据材料一“更令民铸钱，重三铢 。除盗铸钱令，使民放铸。”结合所学知识可知，汉初允许民间铸钱，导致货币铸造混乱；根据材料一“（桑弘羊）置平准于京师，都受天下委输（流通事务）。”结合所学知识可知，国家财政面临压力，需要加强经济管控。 目的：根据材料一“由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸”结合所学知识可知，统一货币铸造权，加强中央集权；根据材料一“大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。”结合所学知识可知，打击富商大贾的势力，增加政府财政收入。 第二小问背景：根据材料二“如今银两、银元、铜钱及外国货币并行，信用奔溃，民众苦不堪言”结合所学知识可知，近代中国的货币体系混乱；根据材料二“钱币者，百货之中准也，西方经济学中有诸多系统论述”结合所学知识可知，西方经济理论的传入；根据材料二“（应）发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。”结合所学知识可知，半殖民地的社会性质导致政府经济主权不完整。 目的：根据材料二“发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。”结合所学知识可知，统一货币权，稳定金融秩序；再结合所学知识可知，推动经济发展。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是古代至现代的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料三“数字货币（数字人民币）试点场景超800万个，为全球货币体系变革提供中国方案。”可知，材料强调的是中国货币发展，因此可以拟定论点为中国货币发展体现国家治理智慧。关于阐释可从时代发展、货币目的等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行证明。从时代发展角度分析，根据材料一“至孝武元狩四年，罢半两钱，行五铢钱”与“（应）发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。”结合所学知识可知，从汉代统一货币铸造、实施平准政策，到近代孙中山提出钱币革命，再到当代人民币国际化与数字货币试点，中国货币发展始终与时代需求紧密相连。 从货币目的角度分析，根据材料一“罢半两钱，行五铢钱，由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸”结合所学知识可知，汉代强化中央对货币的掌控，巩固统治；根据材料二“中国今日欲解决经济问题，必须实行钱币革命。……（应）发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。”结合所学知识可知，近代致力于规范货币体系以挽救经济；根据材料三“数字货币（数字人民币）试点场景超 800 万个，为全球货币体系变革提供中国方案。”结合所学知识可知，现代则借助货币创新提升国际影响力。 最后，总结归纳。货币的演变，见证了中国不同时期的国家治理理念与实践探索 。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1939年，为突破经济封锁，陕甘宁边区建立农业学校，立足边区农业生产经验，通过科学总结改良农业技术。面对艰苦条件，师生自制仪器、搜集标本，参与生产自给，实现教学与劳动结合。此后，延安自然科学院、延安大学相继设立农学系，与光华农场、南泥湾农场等合作，建立教学实践基地。农校师生深入乡村，利用农闲举办训练班、夜校，开展田间教学与巡回指导，推广金皇后玉米、棉花整枝打杈等技术，并注重吸纳群众意见。边区还颁布技术干部待遇条例，吸引大批农业科技人才扎根，为农业发展和根据地巩固提供支撑。 ——摘编自董纯才《中国革命根据地教育史》 材料二 新中国成立后，农业教育被纳入国家计划体系。1952年，教育部发布《关于全国农学院调整方案》，将原有分散的农业院校整合为30所专门农学院，设立农学、植保、土壤农化等专业。同年，政务院通过《关于改进和发展高等农业教育的指示》，强调“系统传授现代农业科学知识，培养农业建设专门人才”。1955年，北京农业大学等院校开始使用苏联教材，并设立农业机械化、农田水利等新专业。此外，各省成立农业技术推广站，配合农业合作社开展农民夜校和田间指导。 ——摘编自农业农村农民科技教育培训中心《中国农民教育培训发展简史》 （1）根据材料一，归纳陕甘宁边区农业教育体现的精神内涵。 （2）根据材料，指出相较于抗战时期根据地，新中国成立初期农业教育的发展，并结合所学知识简析推动这些发展的原因。 【答案】（1）精神内涵：自力更生的奋斗精神；理论联系实际、实事求是的务实精神；服务抗战的爱国精神；勇于探索、创新实践的开拓精神（重视科技的创新精神）；甘于奉献的使命精神；深入基层的为民精神。（任答三点即可） （2）发展：从根据地的短期训练班、群众性经验推广，发展为正规化、系统化的高等农业院校和专业体系；从战时服务“生产自救”和支援抗战，转向为国家长期经济建设培养专门人才；从侧重实用耕作技术，扩展至包含农业机械化、农田水利等现代农业科学体系；从局部根据地扩展到全国，建立覆盖各省的农业技术推广网络。（任答两点即可） 原因：工作重心转向经济建设；工业化亟需农业发展支撑；国家行政力量对资源整合能力增强；引入外部农业科学与教育体系；农村集体化改革需要大量专业人才指导合作社生产；土地改革为农业教育奠定社会基础。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 精神内涵：本题可从奋斗意志、实践作风、爱国情怀、创新意识、奉献精神、群众路线等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 精神内涵 为突破经济封锁，陕甘宁边区建立农业学校，……师生自制仪器、搜集标本，参与生产自给。 在不依赖外援的条件下自主办学、自给自足→自主奋斗 自力更生的奋斗精神 立足边区农业生产经验，通过科学总结改良农业技术。……并注重吸纳群众意见。 从当地实践中提炼技术，结合群众智慧→经世致用 理论联系实际、实事求是的务实精神； 为突破经济封锁，陕甘宁边区建立农业学校。 以教育服务抗战，打破封锁→抗战救国 服务抗战的爱国精神； 师生自制仪器、搜集标本……推广金皇后玉米、棉花整枝打杈等技术。 克服困难，创新教学与推广方式→锐意进取 勇于探索、创新实践的开拓精神（重视科技的创新精神）； 颁布技术干部待遇条例，吸引大批农业科技人才扎根。 不计条件，投身边区建设→无私奉献 甘于奉献的使命精神； 农校师生深入乡村，利用农闲举办训练班、夜校，开展田间教学与巡回指导。 走进农村，服务农民→扎根基层 深入基层的为民精神。 【小问2详解】发展：本小问可从教育形式、培养目标、学科内容、覆盖范围等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展 材料一：短期训练班、夜校、田间教学等；材料二：整合为30所专门农学院，设立农学、植保等专业。 从零散非正规转为院校系统专业→体系化 从根据地的短期训练班、群众性经验推广，发展为正规化、系统化的高等农业院校和专业体系； 材料一：为突破经济封锁、支援抗战；材料二：培养农业建设专门人才，服务国家经济建设。 从战时应急转向长期建设→功能转型 从战时服务“生产自救”和支援抗战，转向为国家长期经济建设培养专门人才； 材料一：推广金皇后玉米、棉花整枝等技术；材料二：设立农业机械化、农田水利等新专业，使用苏联教材。 从实用农艺扩展到现代科技学科→内容拓展 从侧重实用耕作技术，扩展至包含农业机械化、农田水利等现代农业科学体系； 材料一：陕甘宁边区；材料二：整合全国农学院，各省成立技术推广站。 从局部区域扩展到全国网络→地域铺开 从局部根据地扩展到全国，建立覆盖各省的农业技术推广网络。 原因：本小问可从战略转向、工业需求、行政力量、外来借鉴、制度需求、社会基础等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 结合所学：1949年新中国成立后，党和政府将工作重心由革命转向经济建设。 国家任务改变，农业教育需服务于建设→重心转移 工作重心转向经济建设； 结合所学：工业化需要农业提供粮食、原料和劳动力，要求农业科学技术进步。 工业发展倒逼农业人才需求→产业支撑 工业化亟需农业发展支撑； 材料二：农业教育被纳入国家计划体系，教育部、政务院发布调整方案和指示。 中央政府统一规划、全国性整合→统筹能力 国家行政力量对资源整合能力增强； 材料二：北京农业大学等院校开始使用苏联教材，并设立农业机械化、农田水利等新专业。 借鉴苏联模式，引进现代农业科学→外部引入 引入外部农业科学与教育体系； 结合所学：农业合作化运动需要大量技术骨干指导农民生产。 合作社制度要求推广科学种田→人才缺口 农村集体化改革需要大量专业人才指导合作社生产； 结合所学：土地改革使农民获得土地，激发了学习农业技术的积极性。 农民成为土地主人，渴望增产→群众基础 土地改革为农业教育奠定社会基础。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16世纪 德意志南部形成了玩具生产中心 18世纪 法国和英国形成了新的玩具生产中心；玩具价格高昂，往往被视为奢侈品；玩具广告日益丰富；专门的玩具商店出现；玩具主要有娱乐和情感联结的功能 19世纪初 寓教于乐成为玩具广告的主打观念；玩具的科技含量不断增加 1875—1888年 让·舍纳尔公司玩具蒸汽机年产量从495台跃升至5.75万台以上 1875—1895年 德国纽伦堡玩具制造从手工作坊向现代工厂转型，制造商数量从49家增长到154家，每家的平均员工人数从5.78人增长到154人 1896年 德国松内贝格地区的玩具出口公司比19世纪60年代增长了一倍多，达到70家 19世纪末20世纪初 玩具行业的市场导向越来越明显；人们普遍认同玩具是儿童的一项基本需求，是育儿的重要辅助 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起 （1）根据材料，概括近代西欧儿童玩具生产的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，说明近代西欧儿童玩具市场兴起的背景。 【答案】（1）特征：①生产中心不断转移，产业规模不断扩大；②生产从手工劳作向近代机器大生产转型；③产品种类日益丰富，科技含量不断提升；④市场导向明显，功能逐渐多元，面向儿童群体的属性凸显。 （2）背景：①新航路开辟后，世界市场逐步形成，贸易范围不断扩大；②工业革命开展，生产力进步，生产技术革新；③人文主义思想传播，启蒙思想发展，社会对儿童权益与成长的关注度提升；④城市化进程加快，市民阶层壮大，消费能力提升，社会消费观念转变；⑤近代教育发展，儿童教育理念进步，对玩具的教育功能需求增加。 【解析】 【小问1详解】 特征：本小题要求概括近代西欧儿童玩具生产的特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从产业规模、近代机器大生产、产品科技含量、市场导向等角度进行概括。 【小问2详解】 背景：本小题要求说明近代西欧儿童玩具市场兴起的背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从新航路开辟、工业革命、人文主义思想、城市化进程、近代教育等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国政制由“质胜于文”进至“文胜于质”,达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。伸尼夫子称颂西周为“郁都乎文哉”,绝不为过。今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，“部族民主”和联邦“共和”的成分也隐约可辨。此类政制均与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 集权与分权乃是一切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，犹如广阔光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。以此言之，“郡县”与“封建”所包含的政治学意义，细究其潜在的权力资源，远远超越我们看到的具体历史，它具有更复杂、更值得研讨的许多内涵，需要我们去体味。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （1）据材料并结合所学知识，简要概括周秦之间为“天下一大变局”的具体表现。 （2）据材料并结合所学知识，试论分封制与郡县制的利弊。 【答案】（1）由贵族政治转变为官僚政治；由部族国家转变为地域国家；由“天下共主”的天子制转变为“个人独制”的皇帝制度；由地方分权的分封制转变为中央集权的郡县制。 (任意三点) （2）分封制：利——扩大西周统治疆域，有助于形成华夏认同的观念和文化的交流。 弊——受封诸侯独立性强，易造成分裂割据的局面。郡县制：利——加强了中央集权，有助于维护多民族国家的统一； 弊——造成体制僵化和效率低下，影响地方的积极性和自主性。(其他言之成理亦可给分) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空为周秦之间（中国）。具体表现：根据材料“今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制，‘部族民主’和联邦‘共和’的成分也隐约可辨。此类政制均与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”并结合所学可知，由贵族政治转变为官僚政治；由部族国家转变为地域国家；由“天下共主”的天子制转变为“个人独制”的皇帝制度；由地方分权的分封制转变为中央集权的郡县制。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空为周秦之间（中国）。根据材料“而‘共主’名义下的地方分权体制，‘部族民主’和联邦‘共和’的成分也隐约可辨。此类政制均与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”并结合所学可得出分封制的有利之处在于扩大西周统治疆域，有助于形成华夏认同的观念和文化的交流。但是根据所学可知分封制下诸侯自己的领地内拥有较大的权力，因此受封诸侯独立性强，易造成分裂割据的局面。 根据材料“集权与分权乃是一切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，犹如广阔光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”并结合所学可知，郡县制的积极作用是加强了中央集权，有助于维护多民族国家的统一；但是根据所学可知，郡县制下容易造成体制僵化和效率低下，影响地方的积极性和自主性。(其他言之成理亦可给分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届河南南阳市方城县第一高级中学高三下学期考前保温考试 历史试题（一） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古研究显示，仰韶文化中晚期墓葬中常见数十乃至上百具遗骸集中有序安葬于一个大型墓坑中。墓主多存在亲缘关系，且男性个体间的亲缘关系普遍更近。由此可推断仰韶文化中晚期（ ） A. 礼制文化形成并趋向成熟 B. 早期国家形态已经形成 C. 部落之间的血缘关系弱化 D. 父系社会伦理观念出现 2. 先秦时期，儒家认为“度量衡”是“天下大服”的重要前提；法家认为“度量衡”是使国家保持安定的七个办法之一；道家认为，包括“度量衡”在内的各项制度措施在“道”的作用下，可以有效地实现对社会的治理。各派对“度量衡”的认识（ ） A. 表明诸子思想趋于融合 B. 奠定了大一统国家的经济基础 C. 意在重建社会统治秩序 D. 加强了各国对经济的全面掌控 3. 乾隆十一年（1746年）开始，江西省停止了对妇女的人口编审。乾隆三十七年（1772年）开始，清廷停止了人丁编审。这说明当时（ ） A. 户籍的赋役征发职能削弱 B. 社会动荡冲击了户籍管理 C. 土地兼并导致自耕农破产 D. 国家对农民人身控制加强 4. 唐代规定“每个官员任职连续在二百日以上者方可参加考课，考课的标准是“四善”和“二十七最”。“四善”：德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”：献替可否，拾遗补阙，为近侍之最；铨衡人物，擢尽才良，为选司之最等。据此，唐代考课的主要目的是（ ） A. 规范选官制度的程序 B. 重塑公平合理的社会秩序 C. 提高官员的行政效率 D. 保证官僚队伍的勤政廉洁 5. 宋仁宗时期编修的《崇文总目》只将耕种、桑蚕之类著作归入农书。此后，宋代不少目录书将关于花、果等类专著纳入农书范畴。南宋陈振孙虽认为此类专著是“浮末之病本者”，但在《直斋书录解题》中也将其列入“农家类”。这主要反映宋代（ ） A. 传统农业种植结构有所变化 B. 大型典籍编纂蔚然成风 C. 市民阶层追求雅致生活方式 D. 重农抑商观念根深蒂固 6. 与《唐律》相比，《宋刑统》在《户婚律》中详细规定了户绝财产的继承原则、女子的财产继承权、死商财物的处理规则以及卑幼私用财的析产原则（家庭财产为全体所有，子孙、弟侄无独立私财，不得擅自使用、典卖、质押）。这反映出宋代（ ） A. 土地兼并受到严格限制 B. 重农抑商政策一定程度上松动 C. 保障了弱势群体的权利 D. 私有制发展推动民事立法细化 7. 唐才常（1867—1900）在《尊新》中说：“中国之创新政求新法也，费五十年之时日，掷万亿兆之金钱，购恒河沙数之枪械，然而北胁于俄，南挫于法，东困于日者，何也？”“欲开二千年来之民智，必自尊新始……必自融中西隔膜之见始。”由此推知，他意在（ ） A. 论证制度变革的必要性 B. 促进军事器械自主制造 C. 批判清末新政的局限性 D. 推动洋务运动重心转变 8. 1918年10月30日，日本策动协约国驻华公使团指责中国参战不力、南北纷争及查封德侨财产未能切实办理，并声称：“倘中国政府能加以注意，不惟为协商方面（协约国）所期望，且于中国将来加入和平会议，亦有莫大利益。”这主要表明（ ） A. 国内局势影响中国国际地位 B. 军阀混战损害列强的在华利益 C. 巴黎和会期间中日矛盾激化 D. 日本图谋否定中国战胜国地位 9. 1925年陈独秀阐明中共用“国民革命”替换“民主革命”口号的原因：“民主革命······偏于纯资产阶级的，在殖民地半殖民地的经济地位，决没有欧洲十八世纪资产阶级的革命之可能”“国民革命······实际上适合于殖民地半殖民地各阶级联合革命的需要”，据此可知，陈独秀（ ） A. 受俄国十月革命影响意图推动革命转型 B. 揭露了欧洲资产阶级革命的局限性 C. 强调无产阶级夺取革命领导权的重要性 D. 基于国情对社会矛盾做出正确判断 10. 新中国成立时，对原国民党政府的军队、警察、监狱、法庭持彻底粉碎的政策。但对没收的官僚资本主义企业在管理上则采取了“不要打烂旧机构”“保持原职原薪原制度”的方针，而后根据条件成熟的情况再逐步进行必要的改革。这些管理举措主要是由于当时强调（ ） A. 迅速稳定国民经济秩序 B. 区分敌我和人民内部矛盾 C. 渐进实现社会主义改造 D. 践行新民主主义经济纲领 11. 波斯帝国国王大流士一世在位期间从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群的宗教活动和庙宇建设，允许他们继续信奉自己的神祇，还特意保护老对手希腊的宗教。这些措施（ ） A. 旨在借助宗教活动神化王权 B. 印证了希腊文化中心的东移 C. 确保了帝国统治的长治久安 D. 适应了帝国统治的现实需要 12. 约翰福蒂斯丘（约1394—1476）以“国王的统治”与“政治且国王的统治”指称西欧两个典型国家的政体。他认为在这两个国家中，前者适用于格言“王者所喜之事，便有法律效力”；后者“法律不允许那等箴言”，君主统治人民依靠“政治的”和“国王的”两种权力。据此判断下列表述正确的是（ ） A. 前者实行选帝侯制度 B. 后者国王征税需经过议会的同意 C. 后者采用间接民主制 D. 前者国王派法官到各地巡回审判 13. 文艺复兴时期，许多思想家强调个人情感与人格尊严，反对无视个人意愿的包办婚姻，主张婚姻应尊重当事人的选择，部分知识分子还提出男女平等、反对婚姻中的压迫现象。这说明文艺复兴（ ） ①实现了男女平等的核心目标②体现了人文主义的价值追求 ③重建了古典时代的家庭模式④冲击了传统婚姻与伦理观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 一名女子说：“我不知道我算是哪国人，我的祖父因为信奉新教，被教区神父处罚终身苦力：我的父亲被老爷打成跛子；我的丈夫从军去了，我不知道他究竟是帮谁打仗。”有人批评这名女子的丈夫及家人愚蠢，竟然为剥削他们的国王、贵族、教士作战。根据这段资料的内容，该女子最可能生活在（ ） A. 15世纪初意大利的庄园 B. 16世纪末德意志北部城市 C. 17世纪英国的港口农村 D. 18世纪末法国中部的小镇 15. 苏德战争爆发后，苏联成立科技委员会，整合全国科研机构、高校与工厂的力量，短期内完成了T-34坦克、喀秋莎火箭炮等新型武器的研制与批量生产；同时，通过租借法案获得盟国技术支持，进一步优化武器性能。这体现出苏联（ ） A. 计划经济体制的战时优势 B. 科技研发的国际化协作 C. 国防工业的自主创新能力 D. 应对战争的综合动员能力 16. 20世纪末以来，互联网与数字技术迅速普及，信息传播成本大幅降低，跨国公司进一步扩大全球产业链布局，推动经济全球化不断深入；但与此同时，数字鸿沟、数据垄断、技术壁垒等问题日益突出，发达国家与发展中国家的技术差距持续拉大。这说明现代科技革命（ ） A. 深刻重塑国际经济分工格局 B. 加剧了国际间的经济竞争 C. 有推动发展与失衡的双重性 D. 推动经济全球化进程加快 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸钱，重三铢。除盗铸钱令，使民放铸。……至孝武元狩四年，罢半两钱，行五铢钱，由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸。……（桑弘羊）置平准于京师，都受天下委输（流通事务）。……大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。 ——改编自《汉书·食货志》 材料二 如今银两、银元、铜钱及外国货币并行，信用奔溃，民众苦不堪言。……钱币者，百货之中准也，西方经济学中有诸多系统论述。……中国今日欲解决经济问题，必须实行钱币革命。……（应）发行纸币，收回所有硬币，统一货币权于国家。 ——改编自孙中山《建国方略》 材料三 人民币国际化稳步推进，2022年跨境支付系统覆盖107个国家和地区。数字货币（数字人民币）试点场景超800万个，为全球货币体系变革提供中国方案。 ——改编自2023年《中国金融稳定报告》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括汉代与近代中国货币改革的背景和目的。 （2）根据上述三则材料并结合所学知识，围绕中国货币的发展，自拟标题，写一段150字左右的论述。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1939年，为突破经济封锁，陕甘宁边区建立农业学校，立足边区农业生产经验，通过科学总结改良农业技术。面对艰苦条件，师生自制仪器、搜集标本，参与生产自给，实现教学与劳动结合。此后，延安自然科学院、延安大学相继设立农学系，与光华农场、南泥湾农场等合作，建立教学实践基地。农校师生深入乡村，利用农闲举办训练班、夜校，开展田间教学与巡回指导，推广金皇后玉米、棉花整枝打杈等技术，并注重吸纳群众意见。边区还颁布技术干部待遇条例，吸引大批农业科技人才扎根，为农业发展和根据地巩固提供支撑。 ——摘编自董纯才《中国革命根据地教育史》 材料二 新中国成立后，农业教育被纳入国家计划体系。1952年，教育部发布《关于全国农学院调整方案》，将原有分散的农业院校整合为30所专门农学院，设立农学、植保、土壤农化等专业。同年，政务院通过《关于改进和发展高等农业教育的指示》，强调“系统传授现代农业科学知识，培养农业建设专门人才”。1955年，北京农业大学等院校开始使用苏联教材，并设立农业机械化、农田水利等新专业。此外，各省成立农业技术推广站，配合农业合作社开展农民夜校和田间指导。 ——摘编自农业农村农民科技教育培训中心《中国农民教育培训发展简史》 （1）根据材料一，归纳陕甘宁边区农业教育体现的精神内涵。 （2）根据材料，指出相较于抗战时期根据地，新中国成立初期农业教育的发展，并结合所学知识简析推动这些发展的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16世纪 德意志南部形成了玩具生产中心 18世纪 法国和英国形成了新的玩具生产中心；玩具价格高昂，往往被视为奢侈品；玩具广告日益丰富；专门的玩具商店出现；玩具主要有娱乐和情感联结的功能 19世纪初 寓教于乐成为玩具广告的主打观念；玩具的科技含量不断增加 1875—1888年 让·舍纳尔公司玩具蒸汽机年产量从495台跃升至5.75万台以上 1875—1895年 德国纽伦堡玩具制造从手工作坊向现代工厂转型，制造商数量从49家增长到154家，每家的平均员工人数从5.78人增长到154人 1896年 德国松内贝格地区的玩具出口公司比19世纪60年代增长了一倍多，达到70家 19世纪末20世纪初 玩具行业的市场导向越来越明显；人们普遍认同玩具是儿童的一项基本需求，是育儿的重要辅助 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起 （1）根据材料，概括近代西欧儿童玩具生产的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，说明近代西欧儿童玩具市场兴起的背景。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国政制由“质胜于文”进至“文胜于质”,达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。伸尼夫子称颂西周为“郁都乎文哉”,绝不为过。今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，“部族民主”和联邦“共和”的成分也隐约可辨。此类政制均与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 集权与分权乃是一切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，犹如广阔光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。以此言之，“郡县”与“封建”所包含的政治学意义，细究其潜在的权力资源，远远超越我们看到的具体历史，它具有更复杂、更值得研讨的许多内涵，需要我们去体味。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （1）据材料并结合所学知识，简要概括周秦之间为“天下一大变局”的具体表现。 （2）据材料并结合所学知识，试论分封制与郡县制的利弊。 第1页/共1页 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