精品解析：辽宁省铁岭市银州区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试卷

2024——2025学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累百花园。 1. 在语境中读拼音写词语。 （1）我有一只淘气又的小狗，它喜欢在院子里玩耍，尤其喜欢在家门口的草丛中捉虫子，譬如蚂蚱、蟋蟀，整天一副无无的模样，一旦有陌生人经过院门，它就会立刻起来，动作地跑到院门口大叫。 （2）乡下，人与自然相处，哪怕是又高傲的白鹅，也深得人们的喜爱。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 徜徉（cháng） 规矩（jù） B. 疙瘩（da） 倔强（jué） C. 绽放（zhàn） 鸡冠花（guàn） D. 叮嘱（zhǔ） 慰藉（jí） 3. 下面词语书写完全正确的一组是（ ） A. 屋檐 迟钝 情型 调遣 B. 蔬菜 教炼 潇洒 隧道 C. 分辨 即将 脸颊 愤怒 D. 暴炸 怒吼 侍候 摇晃 4. 选词填空。 忘怀 忘记 老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都（ ）了，但是童年的美好时光是永远难以（ ）的。 5. 选择合适的关联词填在括号里。 虽然……但是…… 无论……都…… 不仅……而且…… （1）（ ）是晴天还是雨天，莲花湖湿地（ ）是那么美。 （2）（ ）我们取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲自满。 （3）鲁迅（ ）是一位伟大的文学家，（ ）是一位思想家。 6．按要求写句子。 6. 昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符号修改句子） 7. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（缩句） _____________________ 8. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（注意加点部分的表达，把句子补充完整） 她像______，跳着轻快的舞蹈。 9. 课文内容精彩回放。 （1）《猫》和《母鸡》都是_____________先生的作品。 （2）这些事——是永不_____________的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，_____________。 （3）丰子恺笔下的白鹅性格_____________，主要表现在它的叫声、步态和_____________中。 （4）梅花历来为文人墨客所称赞，它有着不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，这让我们想起诗句“_________________，只留清气满乾坤” （5）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“________________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头边，“最喜小儿亡赖，________________”。 （6）“胤恭勤不倦，博学_____________。”出自文言文《_____________》。“家贫不常得油”的“贫”意思是______________。 10. 背一背，填一填。 （1）采得百花成蜜后，________________。 （2）俏也不争春，只把_____________。待到________________，她在丛中笑。 （3）相看两不厌，________________。 （4）________________，可爱深红爱浅红？ （5）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以________________。——艾青 （6）一日读书________________，一日不读________________。 （7）名句蕴含真理。《老子》中“________________，自胜者强”告诉我们，能战胜自己的人，才是真正的强者。 （8）在读书．学习的道路上，没有捷径可走。只有付出一番努力，才能有所成就。正如这句名言“书山有路勤为径，________________”。 9．我会选。（把字母填在括号里） 11. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是（ ） A. 词牌名 B. 曲牌名 C. 词题 12. “信息技术课上，老师让我们打开______上的软件，告诉大家不要______，应该积极发言。”选择合适的词语填入横线上，我选（ ） A. 多媒体 灌水 B. 桌面 潜水 C. 窗口 灌水 13. 下列词语不是表现人物心情的是（ ） A. 焦躁不安 B. 心急如焚 C. 彬彬有礼 14. 口语交际：请帮小明将这则通知转述给妈妈。 通知 因管道维修，小区于明天上午8：00至下午4：00停止供水。请各位业主提前做好储水准备。因停水给大家造成不便，敬请谅解。 物业管理处 2025年7月2日 小明告诉妈妈：“妈妈，____________。” 二、阅读练兵场。 课内篇。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 15. 联系上下文，我知道第②自然段中“吼喝”的意思是______。 16. 当灾难发生时，船上的乘客们表现是什么样的？请用“______”画出描写乘客们表现的语句。用文中的一个四字词语来形容当时人们的状态是______。 17. “轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”这是一个______句，形象地写出了轮机火炉进水要熄火了，突出了当时形势非常______。 18. 文中画“______”部分是对人物的______描写。表现了哈尔威船长____________的品质。 19. 对选文最后一句话理解最恰当的一项是（ ） A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长有点慌，一时忘了船上的确切人数。 B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C. 由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中把自己给忘了。 20. 课外篇。 成全善良 ①双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 ②车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲．她才把父亲挽上车。 ③车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。 ④姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容，公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 ⑤医院很快就到了。老人下车前，向那个让座的姑娘再次表示谢意。下车后我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……” ⑥我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ （1）联系上下文，我理解画浪线句子“车上早就人满为患”的意思是（ ） A. 车上的人特别多。 B. 车上的人刚好坐满。 C. 因为上来这些人，使车上人变多。 （2）读③④自然段，姑娘在给老人让座的过程中，神情发生一连串的变化：（微笑）——（ ）——（ ），从这一连串的神情变化中，我体会到姑娘______________。 （3）请用“______”画出表现老人坐在座位上痛苦的语句。 （4）第⑥自然段中“隐情”指的是___________。 （5）“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”结合课文内容理解，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（填序号） A. 女儿 B. 老人 C. 让座姑娘 （6）文中的让座姑娘、老人、女儿，你最欣赏谁？写下你的理由。 ________________ 三、习作展示台。 21. 习作展示台。 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。你也可以把印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写出来。语句通顺，把题目补充完整。 题目：游______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试卷 一、积累百花园。 1. 在语境中读拼音写词语。 （1）我有一只淘气又的小狗，它喜欢在院子里玩耍，尤其喜欢在家门口的草丛中捉虫子，譬如蚂蚱、蟋蟀，整天一副无无的模样，一旦有陌生人经过院门，它就会立刻起来，动作地跑到院门口大叫。 （2）乡下，人与自然相处，哪怕是又高傲的白鹅，也深得人们的喜爱。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“解、忧、警、戒、捷”的正确写法。 （2）书写时注意“谐、苟”的正确写法。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 徜徉（cháng） 规矩（jù） B. 疙瘩（da） 倔强（jué） C. 绽放（zhàn） 鸡冠花（guàn） D. 叮嘱（zhǔ） 慰藉（jí） 【答案】B 【解析】 【详解】A．规矩（ju）； C．鸡冠花（guān）； D．慰藉（jiè）。 3. 下面词语书写完全正确的一组是（ ） A. 屋檐 迟钝 情型 调遣 B. 蔬菜 教炼 潇洒 隧道 C. 分辨 即将 脸颊 愤怒 D. 暴炸 怒吼 侍候 摇晃 【答案】C 【解析】 【详解】A．情形； B．教练； D．爆炸。 4. 选词填空。 忘怀 忘记 老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都（ ）了，但是童年的美好时光是永远难以（ ）的。 【答案】 ①. 忘记 ②. 忘怀 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 忘怀：忘记，不放在心上。 忘记：不记得过去的事，没有记住应该记住的。 结合“老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都”可知，表示老人因年龄大而记不住事，选填“忘记”符合语境。 结合“但是童年的美好时光是永远难以”可知，“童年的美好时光”是难以忘记的，永远放在心上的，选填“忘怀”符合语境。 5. 选择合适的关联词填在括号里。 虽然……但是…… 无论……都…… 不仅……而且…… （1）（ ）是晴天还是雨天，莲花湖湿地（ ）是那么美。 （2）（ ）我们取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲自满。 （3）鲁迅（ ）是一位伟大的文学家，（ ）是一位思想家。 【答案】 ①. 无论 ②. 都 ③. 虽然 ④. 但是 ⑤. 不仅 ⑥. 而且 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 “虽然……但是……”表示转折关系的关联词，用于连接前后语义相对或矛盾的两个分句。      “无论……都……” 表示条件关系的关联词，用于强调在任何情况下，结果或结论都不会改变。    “不仅……而且……”表示递进关系的关联词，用于连接两个分句，强调后者比前者更进一步或范围更广。 （1）结合“（ ）是晴天还是雨天”和“莲花湖湿地（ ）是那么美。”可知，两个分句之间存在条件关系，故选填“无论……都……”符合语境。 （2）结合“（ ）我们取得了优异的成绩”和“（ ）不能骄傲自满。”可知，两个分句之间存在转折关系，故选填“虽然……但是……”符合语境。 （3）结合“鲁迅（ ）是一位伟大的文学家”和“（ ）是一位思想家”可知，两个分句之间存在递进关系，故选填“不仅……而且……”符合语境。 6．按要求写句子。 6. 昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符号修改句子） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改能力。 分析原句可知，“早晨”与“上午”语义重复，将“一上午”改为“场”，或者去掉“早晨”。 故修改后的句子为：昨天早晨下了一场雨。或者：昨天下了一上午的雨。 7. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（缩句） _____________________ 【答案】小偷盯着珠宝。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：小偷，谓语：盯着，宾语：珠宝，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 缩句为：小偷盯着珠宝。 8. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（注意加点部分的表达，把句子补充完整） 她像______，跳着轻快的舞蹈。 【答案】一只白天鹅 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅”，用“小泥鳅”比喻雨来的身体“光滑、灵活”，突出了人物特点。仿写时也要运用比喻的修辞手法，使句子更生动。 示例：她像只蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 9. 课文内容精彩回放。 （1）《猫》和《母鸡》都是_____________先生的作品。 （2）这些事——是永不_____________的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，_____________。 （3）丰子恺笔下的白鹅性格_____________，主要表现在它的叫声、步态和_____________中。 （4）梅花历来为文人墨客所称赞，它有着不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，这让我们想起诗句“_________________，只留清气满乾坤” （5）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“________________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头边，“最喜小儿亡赖，________________”。 （6）“胤恭勤不倦，博学_____________。”出自文言文《_____________》。“家贫不常得油”的“贫”意思是______________。 【答案】 ①. 老舍 ②. 漫灭 ③. 母亲的膝上 ④. 高傲 ⑤. 吃相 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 儿童急走追黄蝶 ⑧. 溪头卧剥莲蓬 ⑨. 多通 ⑩. 囊萤夜读 ⑪. 贫穷 【解析】 【详解】（1）《猫》这篇课文通过描写猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，表达了作者老舍对猫由衷的喜爱之情。 《母鸡》是老舍的作品，课文通过作者对母鸡的态度变化（从讨厌到尊敬），歌颂了母爱的伟大。 （2）书写时注意“漫”“膝”的正确写法。 （3）《白鹅》是丰子恺的作品，文章开头直接点明“白鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 （4）书写时注意“夸”“颜”的正确写法。 （5）书写时注意“追”“溪”“卧”的正确写法。 （6）句子“胤恭勤不倦，博学多通”出自文言文《囊萤夜读》，讲的是车胤谦逊勤劳、不知疲倦，而且学识广博、精通学问。 “家贫不常得油”的意思是：车胤家里很贫穷，经常没有灯油照明。在这里“贫”的意思是“贫穷”。 10. 背一背，填一填。 （1）采得百花成蜜后，________________。 （2）俏也不争春，只把_____________。待到________________，她在丛中笑。 （3）相看两不厌，________________。 （4）________________，可爱深红爱浅红？ （5）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以________________。——艾青 （6）一日读书________________，一日不读________________。 （7）名句蕴含真理。《老子》中“________________，自胜者强”告诉我们，能战胜自己的人，才是真正的强者。 （8）在读书．学习的道路上，没有捷径可走。只有付出一番努力，才能有所成就。正如这句名言“书山有路勤为径，________________”。 【答案】 ①. 为谁辛苦为谁甜 ②. 春来报 ③. 山花烂漫时 ④. 只有敬亭山 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 朝向理想的勇气 ⑦. 一日功 ⑧. 十日空 ⑨. 胜人者有力 ⑩. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁”“甜”的正确写法。 （2）书写时注意“报”“漫”的正确写法。 （3）书写时注意“敬”的正确写法。 （4）书写时注意“桃”“簇”的正确写法。 （5）书写时注意“朝”“勇”的正确写法。 （6）书写时注意“功”“空”的正确写法。 （7）书写时注意“胜”的正确写法。 （8）书写时注意“涯”的正确写法。 9．我会选。（把字母填在括号里） 11. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是（ ） A. 词牌名 B. 曲牌名 C. 词题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 词牌名是词的一种制式曲调的名称，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词牌名常常写在前面，而词牌名后面的题目通常叫做“词题”。 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 故选A。 12. “信息技术课上，老师让我们打开______上的软件，告诉大家不要______，应该积极发言。”选择合适的词语填入横线上，我选（ ） A. 多媒体 灌水 B. 桌面 潜水 C. 窗口 灌水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 多媒体：指融合文字、图像、声音、视频等多种信息载体的技术或设备，非软件存放位置。 桌面：电脑开机后显示的主屏幕区域，常用于放置软件图标，是打开软件的常用入口。 窗口：电脑中应用程序运行时的显示界面，不能表述“打开窗口上的软件”。 灌水：在交流中发布无意义、无关的内容，与“不发言”无关。 潜水：在交流场景中只浏览、不发言，与“积极发言”相反。 第一个空需填“软件所在位置”：“多媒体”是技术概念、“窗口”是软件运行界面，均不符合，只有“桌面”符合“存放软件图标、可打开软件”的语境，故选“桌面”。第二个空需填“与积极发言相反的行为”：“灌水”是发无效内容，并非“不发言”；“潜水”是“只看不说”，与“积极发言”对立，故选“潜水”。 故选B。 13. 下列词语不是表现人物心情的是（ ） A. 焦躁不安 B. 心急如焚 C. 彬彬有礼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A. 焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。直接描述人物内心的着急和不安，是表现心情的词语。 B. 心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。直接表现人物内心的情感状态。 C. 彬彬有礼：意思是举止文雅、有礼貌，描述的是人物的外在行为或态度（如待人接物的方式），而不是内心的情感（如高兴、着急等）。 故选C。 14. 口语交际：请帮小明将这则通知转述给妈妈。 通知 因管道维修，小区于明天上午8：00至下午4：00停止供水。请各位业主提前做好储水准备。因停水给大家造成不便，敬请谅解。 物业管理处 2025年7月2日 小明告诉妈妈：“妈妈，____________。” 【答案】物业管理处发通知说，因为要维修管道，咱们小区明天上午8点到下午4点会停止供水，让业主们提前做好储水准备，还说停水给大家造成不便，请大家谅解。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在帮小明向妈妈转述通知时，要注意准确传递通知核心信息（停水原因、时间、要求），用口语化表达贴合亲子交流语气，同时完整传达物业的致歉态度。具体来说，首先得把通知里的书面语转化为日常对话，比如“小区于明天上午8：00至下午4：00停止供水”可以说成“咱们小区明天上午8点到下午4点要停水”，用“咱们”让交流更亲切；还要确保不遗漏关键内容，像“管道维修”这个停水原因、“提前储水”的要求，以及物业“敬请谅解”的歉意都得说清楚，不能让妈妈遗漏重要信息。 示例：小明告诉妈妈：“妈妈，物业管理处发通知了，说明天上午8点到下午4点咱们小区要停水，是因为要维修管道，让咱们提前做好储水准备，还说停水给大家造成不便，希望咱们能谅解。” 二、阅读练兵场。 课内篇。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 15. 联系上下文，我知道第②自然段中“吼喝”的意思是______。 16. 当灾难发生时，船上的乘客们表现是什么样的？请用“______”画出描写乘客们表现的语句。用文中的一个四字词语来形容当时人们的状态是______。 17. “轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”这是一个______句，形象地写出了轮机火炉进水要熄火了，突出了当时形势非常______。 18. 文中画“______”部分是对人物的______描写。表现了哈尔威船长____________的品质。 19. 对选文最后一句话理解最恰当的一项是（ ） A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长有点慌，一时忘了船上的确切人数。 B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C. 由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中把自己给忘了。 【答案】15. 大声喊叫 16. 人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 惊恐万状 17. ①. 拟人 ②. 危急 18. ①. 语言 ②. 临危不乱、舍己为人 19. B 【解析】 【导语】这篇节选通过生动的场景描写和人物刻画，展现了“诺曼底号”遇难时的危急场面。作者运用拟人手法（如“轮机火炉喘粗气”）和动作描写（“奔跑、尖叫、哭泣”）渲染了灾难的恐怖氛围。哈尔威船长的形象尤为突出，他的命令语言简洁有力，最后“忘记自己”的细节暗示了他舍己为人的高尚品质。全文通过对比乘客的慌乱与船长的镇定，凸显了在灾难面前人性的光辉。 【15题详解】 本题考查词语理解。 从第②自然段的句子“船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝”可知当时船上一片混乱，哈尔威船长为了让大家安静下来，听从他的命令，所以“吼喝”在这里的意思是大声地呼喊、命令，通过这种大声且有力量的方式，来维持秩序，让混乱的人群能够听从他的指挥。 【16题详解】 本题考查内容理解。 在第①自然段里“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱”，这句话细致描绘了灾难发生时乘客们慌乱、恐惧的状态。然后从文中找形容人们状态的四字词语，“惊恐万状”这个词直接体现出人们极度惊慌、恐惧的样子，所以用它来形容当时人们的状态。 【17题详解】 本题考查修辞方法及作用。 “轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”这句话运用了拟人的修辞手法，拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这里把轮机火炉当作人来写，赋予它“呛”“直喘粗气”等人的行为和状态。 【18题详解】 本题考查描写方法与分析人物的能力。 结合文章第②自然段画线句子“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”可知，这是哈尔威船长说的话，运用了语言描写；从船长的语言中，我们能看出船长沉着冷静、镇定干脆、忠于职守、舍己救人的品质。 【19题详解】 本题考查句子的赏析。 “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”对于这句话要结合课文内容来理解，结合第②自然段“必须把六十人救出去”可知，船长并没有把自己给忘了，而是他在危急关头已经抱定忠于职守与船共存亡的决心；只要能把他人全部救出，自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海，意念清楚明确，他已经做好了与船共存亡的准备。 故选B。 20. 课外篇。 成全善良 ①双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 ②车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲．她才把父亲挽上车。 ③车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。 ④姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容，公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 ⑤医院很快就到了。老人下车前，向那个让座的姑娘再次表示谢意。下车后我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……” ⑥我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ （1）联系上下文，我理解画浪线句子“车上早就人满为患”的意思是（ ） A. 车上的人特别多。 B. 车上的人刚好坐满。 C. 因为上来这些人，使车上人变多。 （2）读③④自然段，姑娘在给老人让座的过程中，神情发生一连串的变化：（微笑）——（ ）——（ ），从这一连串的神情变化中，我体会到姑娘______________。 （3）请用“______”画出表现老人坐在座位上痛苦的语句。 （4）第⑥自然段中“隐情”指的是___________。 （5）“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”结合课文内容理解，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（填序号） A. 女儿 B. 老人 C. 让座姑娘 （6）文中的让座姑娘、老人、女儿，你最欣赏谁？写下你的理由。 ________________ 【答案】（1）A （2） ①. 尴尬 ②. 露出笑容 ③. 心地善良，起初被婉拒有些难为情，后来老人接受让座，她内心十分开心 （3）公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。 （4）老人臀部有伤口，不能坐。 （5）CB （6）我最欣赏老人。他体谅让座姑娘的一片好心，强忍身体的疼痛接受座位，用心守护他人的善意，这份温柔与通透格外动人。 【解析】 【导语】这篇短文故事质朴动人，以公交车让座为线索，层层揭开背后的暖心隐情。情节一波三折，人物形象鲜活，姑娘热心助人，老人体贴豁达。文章借小事诠释善意，点明“成全善良也是一种善良”的道理，立意深刻。语言平实自然，读来引人深思，兼具趣味性与教育意义。 【小问1详解】 结合上下文，前文写候车的人多、车厢拥挤，“人满为患”形容人多得超出容纳范围，十分拥挤，并非只是刚好坐满，也不是仅因刚上车的人才变多。 【小问2详解】 结合文章第④自然段“姑娘脸上有些尴尬，再次说：‘您坐吧，大爷。’”可知，父女俩先后谢绝让座，姑娘一番好意被拒绝，脸上露出尴尬的神情。 结合文章第④自然段“让座的姑娘露出了笑容”可知，老人最终接受座位，姑娘的善意被接纳，于是开心地笑了。 从神情变化能看出姑娘主动让座，心怀善意；被拒绝时略显窘迫，愿望达成后又满心欢喜，展现出她淳朴善良的品质。 【小问3详解】 结合文章第④自然段“公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适”可知，这句话通过神态描写，直接体现出老人落座后身体难受、强忍痛苦的状态。 【小问4详解】 结合文章第⑤自然段“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐”可知，这里的“隐情”，就是老人臀部有伤，并不适合坐着，之前父女二人一开始谢绝让座也是这个原因。 【小问5详解】 结合全文内容可知：主动给老人让座，心怀善意的是让座姑娘，这是前一个善良；老人明知自己臀部有伤口不能坐，仍忍痛接受座位，不愿辜负姑娘的好意，用心成全他人，这份体谅与暖心是老人的善良。 【小问6详解】 先明确选择人物，再结合文中对应的言行、品质，说明欣赏的原因，做到结合文本、理由通顺。 示例： 我最欣赏让座姑娘。她主动给陌生老人让座，心地善良、乐于助人，愿意主动向他人伸出援手，这份纯真的善意十分可贵。 我最欣赏老人。他明知自己臀部有伤不能久坐，却忍痛接受座位，只为不辜负姑娘的好意，用自己的方式成全他人的善良，这份体贴与大度让人敬佩。 我最欣赏女儿。一路上她细心搀扶、保护父亲，处处为父亲的身体着想，十分孝顺体贴，时刻用心照顾身边的亲人。 三、习作展示台。 21. 习作展示台。 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。你也可以把印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写出来。语句通顺，把题目补充完整。 题目：游______ 【答案】例文： 游长城 去年暑假，我和爸爸妈妈去首都北京的长城游玩。 我们来到长城脚下，发现通往长城的路上有些陡峭，像是在爬山一样。当我们走到长城的入口处时，我才发现万里长城是那么的名副其实，远远看去像一条黑龙盘踞在那里。呵，来爬长城的人可真不少啊!说着我便和爸爸妈妈一起向第一个烽火台进发。一路上，我们边走边拍照。长城上，人山人海，每到一个烽火台的地方，我们就得手拉手地走过去，以免走丢。当我们走到第四个烽火台的时候，长城上的风突然大了起来，人们的头发都飘了起来，有的人连帽子都被吹走了。于是，我们小心翼翼地爬上剩下的四个烽火台。当我站在长城的最高点时，看着长城下的一片绿色，心情非常轻松，把爬长城时的疲劳全部抛于脑后。 望着美丽的景色，我突然想起了在秦朝建造这座万里长城的人们，是他们用智慧和双手铸造的万里长城，所以这座万里长城在这片土地上屹立了几千年之久。 望着雄伟的景色，我突然想起了古代守卫国家的军士们。我想起了抗战时期，依靠顽强斗志的中华军民，他们保卫中国的国土，就是死，也不愿做日本人的奴隶。我又想起了现在站在国家边境线上战士们，他们日日夜夜守卫着边境，不让别国侵犯中国。 望着宏伟的景色，我想明白了，终于想明白了。坚强，可以战胜一切，而懦弱，只能接受失败。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文。要求以“游 ”为题，写一处你游览过的地方。 回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 写作思路： 开头：开门见山点出“我”游哪个地方，引出下文内容。 中间：抓住主要景物，按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。 结尾：表达你对美景的赞美之情，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $