内容正文:
六年级语文素养测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、阅读下面的文言文,完成后面的题目
阅读下面的文言文,完成后面的题目
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖①之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不②沾污。
【注释】①帖(tiě):标签,此处用作动词。②殊不:根本不。
1. 解释下列句中的加点字。
(1)持就火炀之________ (2)若止印三二本________ (3)则第二板已具________
2. 下列句子中“为”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:若止印三二本,未为简易。
A. 孰为汝多知乎? B. 不足为外人道也。
C. 夫子何命焉为? D. 是焉得为大丈夫乎?
3. 翻译文中画线的句子。
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4. 上面文段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在下面的横线上。
设置铁板→________________→放置铁范→________________→__________→按平板面
5. 活板的主要特征在“活”字,主要体现在哪些方面呢?请结合文中语句,写出三点。
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二、阅读下面的古诗,回答问题
阅读下面的古诗,回答问题
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
6. 《晚春》是________代文学家韩愈所写的一首绝句,韩愈是唐宋八大家之一,请再写出其他任意两位:________、________。
7. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
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8. 请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
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9. 全诗表达了诗人怎样的情感?
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三、阅读下面的文章,回答问题
阅读下面的文章,回答问题
微笑的可乐
①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时,爷爷大声地吼起来:“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最甜美的可乐。
10. 用简洁的语言概括文章所叙事件。
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11. 文章第④段“我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么?
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12. 品析下面的语句,说说这个句子好在哪里。
我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。
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13. 题目“微笑的可乐”有什么含义?在文中有什么作用?
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四、写作
14. 结合自己的生活体验,以“凝视生活”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名及人名;③不少于600字;④卷面整洁,书写工整。
六年级语文素养测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、阅读下面的文言文,完成后面的题目
【1~5题答案】
【答案】1. ①. 靠近 ②. 同“只”,仅仅 ③. 准备好 2. D
3. 不用木头制作活字的原因,是木头的纹理疏密不均匀,沾上水后就高低不平,还会同粘药粘连在一起,没法拆取下来。
4. ①. 用药(松脂、蜡、纸灰)覆盖铁板 ②. 密布字印 ③. 持就火炀之
5. 字印活:每字为一印,一字多个印,重复字备用;排版活:两块铁板交替排版印刷,一边印一边排字;取字活:常备两块铁板,交替使用,一块印刷、一块排字,提升效率。
二、阅读下面的古诗,回答问题
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 唐 ②. 柳宗元 ③. 欧阳修
7. 拟人。“斗”把花草拟人化,花儿竞相争奇斗艳,生动写出晚春花草繁盛、竞相盛放的烂漫景象,饱含春意盎然的生机。
8. 柳絮、榆荚随风飘舞,白茫茫的絮沫漫天飞扬,如同漫天白雪在空中随风飘荡。
9. 赞美晚春繁花争艳的暮春美景,珍惜大好春光,勉励人们珍惜时光、积极进取。
三、阅读下面的文章,回答问题
【10~13题答案】
【答案】10. 童年时因一场车祸而致残的“我”,在爷爷的鼓励帮助下克服困难,终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。
11. “一座山”指那场车祸带给自己的悲观胆怯。
12. 通过抓住“我”的心理、动作、神态描写,真实、细致地写出了我战胜自己迈出勇敢一步的过程,表现了“我”内心的感动和震撼。
13. “微笑的可乐”一语双关,浅层含义是“我”买的冰镇可乐;深层含义象征着笑对生活的乐观态度以及由此带来的美好生活。作用上,标题以“可乐”为线索贯穿全文,并运用拟人的修辞手法,点明了文章主旨。
四、写作
【14题答案】
【答案】例文:
凝视生活
我们总步履匆匆,追赶学业的进度,奔赴远方的期许,常常忽略了身边寻常的烟火日常。其实生活从不是轰轰烈烈的盛大图景,那些藏在细碎时光里的温柔与温暖,只有静下心来凝视,才能真正看见。
从前的我,总觉得生活平淡无味,日复一日的学习、重复的日常,让我心生倦怠。直到某个傍晚,我停下忙碌的脚步,认真凝视朝夕相伴的生活,才发现平凡岁月里,处处藏着治愈人心的美好。
凝视生活,我看见烟火人间的温暖。清晨的厨房总是氤氲着温热的水汽,家人默默备好温热的早餐,荤素搭配,满是用心。餐桌上简简单单的饭菜,没有精致的摆盘,却藏着最朴实的疼爱。傍晚归家,楼道里亮起的声控灯,楼下摊贩温和的吆喝,晚风拂过树叶的沙沙声响,这些寻常的画面,拼凑出生活最温柔的模样。从前我对此习以为常,如今细细凝视,才懂得平淡的陪伴,便是人间最珍贵的幸福。
凝视生活,我看见坚持生长的力量。阳台的角落,有一株无人精心照料的绿植,长期晒不到充足的阳光,偶尔还会被遗忘浇水。可它从未放弃生长,依旧努力舒展枝叶,在狭小的空间里扎根、向上。狂风暴雨过后,它不曾弯折萎靡,雨过天晴,依旧焕发着生机。这微小的生命让我明白,生活从不会一帆风顺,哪怕身处平凡困境,坚守本心、向阳生长,就会遇见光亮。
凝视生活,我也看见成长的真谛。生活不只有温柔与美好,也有失意与坎坷。考试失利的沮丧、努力无果的失落、与人相处的琐碎烦恼,都是生活的常态。从前我只会抱怨挫折,如今静静凝视、坦然接纳,才懂得磨难亦是成长的养分,每一次跌倒、每一次迷茫,都在让我变得更加坚韧、从容。
生活从不会缺少美好,缺少的是愿意驻足凝视的眼眸。真正热爱生活,从来不是奔赴盛大的远方,而是珍惜当下的每一寸时光。往后,我愿放慢脚步,用心凝视生活的细碎温柔,接纳生活的所有模样,在平凡的日子里,慢慢成长,静静发光,不负时光,不负生活。
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