专题6 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考生物总复习（山东专版）

实战册 实战高考·生物学 过氧化物酶体 CO C GLO 注： 乙醛酸 Rubisco 乙醇酸 Rubisco:RuBP羧化酶 1C酸 羟基乙酸 GL0:乙醇酸氧化酶 CAT:过氧化氢酶 糖 甘氨酸 H02 草酸 0X0:草酸氧化酶 --CAT 0X0 光合产物 C0, H,0 02 (1)光合作用暗反应过程中Rubisco催化反 (2)图中参与光呼吸过程的细胞结构有 应的产物被还原，为其提供能量的物质是 研究发现，光照强度降低时，光呼吸 。 晴朗的夏季中午，水稻会出现“光 的速率也会降低，推测其原因是 0 合午休”现象，该现象的产生主要与一种植 (3)光呼吸GOC支路的构建可显著提高水 物激素含量的变化相关，该激素为 稻产量，其原理是 他音考什么 高考全国视野 答案：P402 真题精练 A.在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而 1.(2025河北，4,2分)对绿色植物的光合作用 下降的原因是呼吸速率上升 和呼吸作用过程进行比较，下列叙述错误的 B.在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升 是() 高与光合酶活性增强相关 A.类囊体膜上消耗H2O、而线粒体基质中 C.在图中两个CP点处，植物均不能进行光 生成H2O 合作用 B.叶绿体基质中消耗CO2,而线粒体基质中 D.图中M点处光合速率与呼吸速率的差值 生成CO2 最大 C.类囊体膜上生成O2,而线粒体内膜上消 3.(2025安徽，2,3分)关于“探究光照强度对 耗O2 光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误 D.叶绿体基质中合成有机物，而线粒体基 的是( ) 质中分解有机物 A.用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片 2.(2023北京，3,2分)在两种光照强度下，不 相对一致应避开大的叶脉 同温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。 B.调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间 对此图理解错误的是( 的距离，以进行对比实验 050 高光强 C.用化学传感器监测光照时O2浓度变化， ≡40 M 可计算出实际光合作用强度 30 品 D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可 10 低光强 能与其接受的光照强度不同有关 0 4.(2022海南，3,3分)某小组为了探究适宜温 100 CP CP 度下CO2对光合作用的影响，将四组等量 10 20 30 40 叶温/℃ 菠菜叶圆片排气后，分别置于盛有等体积不 44 O专题6光合作用 同浓度NaHCO3溶液的烧杯中，从烧杯底 植株S 部给予适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长， .日 结果如图。下列有关叙述正确的是( 植株W 400 0 500 1000 光照强度/（μmol·m2·s) 义 200 植株S 100 0.4 0.2 植株V 0 0.51.01.52.0 NaHCO,浓度/% 0 500 1000 A.本实验中，温度、NaHCO3浓度和光照都 光照强度(umol·m2·s) 属于自变量 图(b) B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片 (1)R酶催化CO2固定的场所是叶绿体的 光合作用释放氧气的速率 C.四组实验中，0.5%的NaHCO3溶液中 ,产物C在光反应生成的 叶圆片光合速率最高 参与下合成糖类等有机物。 D.若在4℃条件下进行本实验，则各组叶 (2)植物保卫细胞吸水，气孔开度增大。由 圆片上浮所需时长均会缩短 图(a)(b)可知，相同光照条件下植株S保卫 5.(2025陕、晋、宁、青，17,10分)叶绿体中R 细胞中G酶表达量提高，叶片的净光合速 酶既能催化CO2固定，也能催化C5与O2反 率高于植株W,原因是 应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性 位点；线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化 为丝氨酸，如图(a)。为探究保卫细胞中G 酶对植物光合作用的影响，研究者以野生型 植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保 (3)保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从 卫细胞中增加的植株S,实验结果如图(b)。 21%升高到40%时，植株S的净光合速率 回答下列问题！ (填“增大”或“减小”)；相较于植株 CO W,植株S的净光合速率变化幅度 保卫细胞 叶绿体 (填“大”“小”或“无法判断”)。 C 02 C0, C02 (4)若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光 R酶 02 合速率的影响，还需补充一个实验组。写出 C3+C2 2C 02 卫 实验思路及预期结果： 过氧化 气孔 甘氨酸 物酶体 胞 C02 9 G酶 C02 C02 甘氨酸 +丝氨酸 可溶性 线粒体 糖等溶质 02 叶肉 6.(2025江苏，21,12分)科研人员从植物叶绿 CO 细胞 CO 体中分离类囊体，构建含类囊体的人工细 图(a) 胞，并探究光照等因素对人工细胞功能的影 45 实战册 实战高考·生物学 响。请回答下列问题： A.加蔗糖的目的是为叶绿体提供光合作用 (1)细胞破碎后，在适宜温度下用低渗溶液 所需的原料 处理，涨破 膜，获得类囊体悬液。 B.使DCIP由蓝色变成无色的物质是还原 经离心分离获得类囊体，为保持其活性，需 型辅酶I 加入 溶液重新悬浮，并保存备用。 C.加入DCIP有可能降低叶绿体内C3的消 (2)类囊体浓度用单位体积类囊体悬液中叶 耗速率 D.光照下水的分解过程发生在叶绿体内膜 绿素的含量表示。吸取5L类囊体悬液溶 和类囊体薄膜上 于995uL的 溶液中，混匀后，测定 2.(2024江苏扬州高三期中)如图所示生理过 出叶绿素浓度为3ug/mL,则类囊体的浓度 为 g/mL。 程中，PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质， (3)为检测类囊体活性，实验前需对类囊体 CF,、CF1构成ATP合成酶。下列说法错误 进行多次洗涤，目的是消除类囊体悬液中原 的是( ) 3H 有光反应产物对后续实验结果的影响，这些 ADP+Pi ATP+H2O 产物主要有 2H NADP++H*NADPH 光 基质 (4)已知荧光素PY的强弱与pH大小正相 PQ Cytbf 类裘体膜 关。图示具有光反应活性的人工细胞，在适 宜光照下，荧光强度 (填“变强”“不 2H2002+4H+.-- 类囊体腔 2H+ 变”或“变弱”)，说明类囊体膜具有的功能有 A.PSⅡ、PSI内含易溶于有机溶剂的色素 B.PQ转运H+的过程需要消耗电子中的 能量 C.线粒体中存在类似于ATP合成酶的膜 是线粒体内膜 类粪体 D.小麦光合作用产生的O2被细胞呼吸利 荧光素PY 用至少需要经过4层磷脂双分子层 (5)在光反应研究的基础上，利用人工细胞 3.(2024湖北黄石高三期中)光系统I和光系 开展类似碳反应生成糖类的实验研究，理论 统Ⅱ都是由光合色素和蛋白质构成的复合 上还需要的物质有 体，它们在光反应中的机制如图所示。下列 模拟精练 说法错误的是( 1.(2024四川成都高三期末)将黑暗中制备的 高能电子 +H++NADP 离体叶绿体加到含有DCIP(蓝色)、蔗糖和 高能电子 NADPH 磷酸缓冲液(pH为7.3)的溶液中并照光。 能量 卡尔文循环 溶液中的水在光照下被分解，除产生氧气 ATP 低能电子 ADP 尔文筋叶绿素类 低能电子 外，产生的另一种物质使溶液中的DCIP被 20+2H 颜+H 循环 2e 八叶绿素、类 暴胡萝卜素复日光 胡萝卜素复 还原，颜色由蓝色变成无色。下列叙述正确 H20 合体 日光 合体 的是( ) 光系统Ⅱ 光系统I 46 O专题6光合作用 A.叶绿素和类胡萝卜素都能吸收红光和蓝 称)对光合色素进行分离后，再检测各种色 紫光 素的含量。D1蛋白和光合色素共同参与光 B.水的光解发生在类囊体薄膜，需要酶的 能的转换。D蛋白含量升高可以提高光反 参与 应强度，C3接受光反应产物中 释放 C.植物缺镁对光系统I和光系统Ⅱ都有 的能量，并且被 还原，进而提高暗 影响 反应强度。 D.光能先转变成电能再转变成ATP和 (2)高温胁迫会造成光合速率下降。研究人 NADPH中活跃的化学能 员研究了高温胁迫对野生棉光合作用相关 4.(2025湖北武汉二调)将银边天竺葵的叶片 指标的影响，结果见下表。据表分析，高温 分为如下图所示的四个区域，再将叶片置于 胁迫导致野生棉光合速率降低与其气孔开 适宜光照条件下48小时。若要验证光照和 放程度 (填“有关”或“无关”)，判断 叶绿素是植物进行光合作用合成淀粉的必 理由是 要条件，可以不需要检测淀粉含量的区域是 (不考虑实验过程中区域间有机物的转移) 光能转 气孔开 胞间CO2 温度 化效率 放程度 浓度 Y区：遮光 常温 0.8230 0.38 28.45 绿色区域 高温 0.6229 0.25 314.25 W区：白色☒ Z区：遮光 域，无叶绿素 白色区域 (3)研究人员利用抗原一抗体杂交的方法对 X区：绿色☒ 金属箔 野生棉和矮化H品系叶片内的D蛋白含 域，有叶绿素 量及茎秆赤霉素(GA)含量进行了检测，结 果如图示。 A.W区 B.X区 25℃ 40℃ C.Y区 D.Z区 野生棉H品系 野生棉H品系 D,蛋白含量题 2 5.(2025河北石家庄一模)矮化棉具有抗倒 GA含量 mgv. 伏、适宜密植、产量高等特征。D蛋白是光 综合分析，矮化H品系高产的原因包括： 反应过程中的重要蛋白，编码D蛋白的基 ①D蛋白基因可能影响GA合成基因的表 因只位于叶绿体中。为提高棉花的生产潜 达，使GA含量骤减，削弱其 的功 能并增强棉花抵御高温胁迫的能力，科研人 能；②高温对染色体上D蛋白基因表达的 员将编码D1蛋白的基因插入棉花某条染色 影响 (填“大于”“小于”或“等于”) 体的特定位点上，人为建立D蛋白的补充 对叶绿体中D蛋白基因表达的影响，且染 途径，获得了产量显著提高的纯合矮化H 色体上D蛋白基因控制合成的D蛋白可以 品系新疆棉。回答下列问题： 转移至 上，从而保证了H品系在 (1)若要检测高温对各种光合色素含量的影 高温下具有较高的光合速率。 响，可提取色素并利用 (填溶液名 47答案册 实战高考·生物学 ⑧(I)NADPH和ATP脱落酸（或脱落酸和乙烯） (2)叶绿体、过氧化物酶体、线粒体光照强度降低时光 反应产生的O2减少，Rubisco催化的C5与O2反应速率 降低 (3)该支路提高了叶绿体中CO2的浓度，提高了CO2竞争 Rubisco酶的优势，光呼吸减弱，光合作用增强 解析(1)光反应过程光能转化成活跃的化学能储存在 ATP和NADPH中，ATP和NADPH为暗反应提供能 量。脱落酸能够诱导气孔关闭，减少水分的散失，帮助植 物应对干旱等逆境条件。水稻会出现“光合午休”现象主 高考全 真题精练 ①A解析类囊体膜上进行水的光解消耗H2O,而线 粒体内膜上进行有氧呼吸第三个阶段生成H2○，线粒体 基质中进行有氧呼吸第二个阶段不生成H2O,A错误； 叶绿体基质中进行暗反应，消耗C○2进行二氧化碳的固 定，线粒体基质中进行有氧呼吸第二个阶段，涉及丙酮 酸和水反应生成C○2，B正确；类囊体膜上进行水的光解 生成O2,线粒体内膜上进行有氧呼吸第三个阶段，消耗 O2和NADH生成水，C正确；叶绿体基质中进行暗反应， 合成葡萄糖等有机物，线粒体基质中进行有氧呼吸第二 个阶段，分解有机物（丙酮酸），生成CO2和NADH,D 正确。 2C解析CO2吸收速率代表净光合速率，低光强下， CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升， 需要从外界吸收的CO2减少，A正确；在高光强下，M点 左侧CO2吸收速率升高的主要原因是温度升高，光合酶 的活性增强，B正确；CP点处C○2吸收速率为0，表示呼 吸速率等于光合速率，植物可以进行光合作用，C错误；M 点处C○2吸收速率最大，即净光合速率最大，即光合速率 与呼吸速率的差值最大，D正确。 ③C解析用打孔器打出叶圆片的目的是使其进行光合 作用产生氧气，依据单一变量原则，为保证叶圆片相对一 致应避开大的叶脉，A正确；调节LED灯光源与盛有叶圆 片烧杯之间的距离，以模拟不同的光照强度，该实验都是 实验组，为对比实验，B正确；实际光合作用强度=净光合 作用强度十呼吸作用强度，用化学传感器监测光照时○2 浓度变化，只可计算出净光合作用强度，无法得知呼吸强 度，无法计算出实际光合作用强度，C错误；同一烧杯中叶 圆片浮起的快慢不同，说明光合作用强度不同，可能与其 接受的光照强度不同有关，D正确。 ④B解析由实验目的可知，NaHCO3浓度为自变量，温 度和光照均为无关变量，无关变量应保持相同且适宜，A 错误；实验中所用的菠菜叶圆片已进行排气处理，叶圆片 402 要就是与脱落酸有关。 (2)据图可知，参与光呼吸过程的细胞结构有叶绿体、过 氧化物酶体、线粒体。依题意，当氧气浓度高时Rubisce0 酶参与光呼吸，光照强度降低时光反应产生的O2减少， Rubisco催化的C5与O2反应速率降低，光呼吸的速率也 降低。 (3)依题意，CO2浓度高时，Rubisco酶参与暗反应。GOC 支路提高了叶绿体中CO2的浓度，提高了CO2竞争Rubi $C0酶的优势，光呼吸减弱，光合作用增强。因此，光呼吸 GOC支路的构建可显著提高水稻产量。 国视野 上浮主要是因为其进行光合作用释放了氧气，且光合作 用释放氧气的速率越大，叶圆片上浮所需时间越短，B正 确；四组实验中，0.5%的NaHCO3溶液中叶圆片上浮平 均时长最大，说明其光合速率最低，C错误；实验是在适宜 温度下进行的，若降低温度，光合速率减慢，则各组叶圆 片上浮所需时长均会延长，D错误。 ⑤(1)基质ATP、NADPH (2)植株S保卫细胞中G酶表达量提高，促进甘氨酸转化 为丝氨酸，释放二氧化碳用于光合作用，从而生成更多的 可溶性糖，提高了保卫细胞的细胞液浓度，植物保卫细胞 吸水，气孔开度增大，二氧化碳吸收加快，暗反应速率 加快 (3)减小小 (4)实验思路：以野生型植株W为参照，构建G酶表达量 仅在保卫细胞中增加的植株S和G酶表达量仅在保卫细 胞中减少的植株T为实验组，在相同且适宜条件下培养， 测定三组植物在不同光照强度下的净光合速率。 预期结果：植株T净光合速率小于植株W,植株S净光合 速率大于植株W 解析(1)叶绿体中R酶催化CO2固定，二氧化碳固定属于 暗反应过程，暗反应发生在叶绿体基质中。产物C3在光 反应生成的ATP和NADPH的作用下合成糖类等有机 物，其中ATP可以提供能量，NADPH作为还原剂并提供 能量。 (2)结合图示和题千信息分析，相同光照条件下植株S保 卫细胞中G酶表达量提高，促进甘氨酸转化为丝氨酸，释 放二氧化碳用于光合作用，从而生成更多的可溶性糖，提 高了保卫细胞的细胞液浓度，植物保卫细胞吸水，气孔开 度增大，二氧化碳吸收加快，暗反应速率加快，从而使得 植株S叶片的净光合速率高于植株W。 (3)叶绿体中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5与O2 反应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点，保持环 境中C02浓度不变，当O2浓度从21%升高到40%时，二 氧化碳竞争R酶的能力减弱，暗反应速率减小，因此植株 S的净光合速率减小。相较于植株W,植株S在相同条件 下气孔开度相对较大，有利于二氧化碳的吸收，因此植株 S的净光合速率变化幅度较小。 (4)为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响，以野 生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中 增加的植株S,还需要补充的一个实验组是构建了G酶表 达量仅在保卫细胞中减少的植株（假设为T),故实验思路 是以野生型植株W为参照，构建G酶表达量仅在保卫细 胞中增加的植株S和G酶表达量仅在保卫细胞中减少的 植株T为实验组，在相同且适宜条件下培养，测定三组植 物在不同光照强度下的净光合速率。根据上述分析，G 酶有利于光合作用的进行，因此预期结果是植株T净光 合速率小于植株W,植株S净光合速率大于植株W。 6(1)叶绿体等渗 (2)有机溶剂600 (3)ATP、NADPH (4)变弱吸收（和转化）光能、裂解水分子 (5)各种酶和原料(C02、C5) 解析(1)类囊体位于叶绿体内，故细胞破碎后，在适宜温 度下用低渗溶液处理，涨破叶绿体内外膜，获得类囊体悬 液。经离心分离获得类囊体，为保持其活性，保持类囊体 的渗透压，需加入等渗溶液重新悬浮，并保存备用。 (2)类囊体浓度用单位体积类囊体悬液中叶绿素的含量 表示。由于叶绿素易溶解在有机溶剂中，故吸取5L类 囊体悬液溶于995uL的有机溶剂溶液中，稀释200倍，混 匀后，测定出叶绿素浓度为3g/mL,1ml=1000L,则 类囊体的浓度为600g/mL。 (3)光反应产物有O2、NADPH和ATP等。 (4)已知荧光素PY的强弱与pH大小正相关。图示具有 光反应活性的人工细胞，类囊体膜上分布着光合色素（如 叶绿素)，在适宜光照下，这些色素能够捕捉光能并将其 转化为化学能。在类囊体膜上裂解水分子，产生氧气、质 子(H+)和电子，其中氧气释放到胞外，质子在类囊体腔 内累积形成pH梯度，pH降低，荧光强度变弱。 (5)要进行暗反应，需要各种酶和原料(CO2、C5)。 模拟精练 ①C解析蔗糖使外界溶液具有一定浓度，这能避免叶 绿体吸水涨破，而磷酸缓冲液(H为7.3)具有使叶绿体 中的酶保持活性等作用，A错误；光合作用过程中，水在 光照下被分解产生氧气和H十，H+参与形成还原型辅酶 Ⅱ(NADPH),进而使DCIP由蓝色变成无色，B错误；加 入DCIP会增加NADPH的消耗，而NADPH参与C3的 还原过程，所以加入DCP有可能降低叶绿体内C3的消 耗速率，C正确；光照下水的分解过程发生在叶绿体类囊 O实战册参考答案及解析 体薄膜上，D错误。 ②D解析光反应中水的光解发生在叶绿体类囊体薄膜 内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 类囊体膜(1层膜)、叶绿体膜(2层膜)和线粒体(2层膜)， 共5层膜，即5层磷脂双分子层，D错误。 3A解析叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光，A错误。 ④D解析W区为白色区域，无叶绿素，有光照，该区域 可用于探究没有叶绿素时，即使有光照，植物能否进行光 合作用合成淀粉，A不符合题意；X区为绿色区域，有叶 绿素，有光照，此区域作为正常能进行光合作用的对照区 域，用于验证在有光照和叶绿素的条件下，植物可以进行 光合作用合成淀粉，B不符合题意；Y区遮光绿色区域，有 叶绿素，但无光照，该区域可用于探究没有光照时，即使 有叶绿素，植物能否进行光合作用合成淀粉，C不符合题 意；遮光白色区域，无叶绿素，无光照，该区域不具备光合 作用的两个必要条件（光照和叶绿素），无论是否检测其 淀粉含量，都无法验证“光照和叶绿素是植物进行光合作 用合成淀粉的必要条件”，D符合题意。 ⑤(1)层析液ATP和NADPH NADPH (2)无关高温和常温情况相比，其气孔开放程度下降， 但胞间二氧化碳浓度升高 (3)促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进细胞分裂 小于类囊体膜（叶绿体） 解析(I)光合色素的提取试剂是无水乙醇，分离试剂是层 析液，分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同， 溶解度越大扩散速率越快。光反应的产物ATP和NAD PH可以用于暗反应过程中C3的还原，ATP的作用是提 供能量，而NADPH的作用是提供能量，且作为还原剂， 用于还原C3。 (2)根据结果分析，和常温下相比，高温条件下气孔开放 程度减小，但胞间二氧化碳浓度升高，说明二氧化碳不是 限制光合作用的因素，高温胁迫导致野生棉光合速率降 低与其气孔开放程度无关，高温胁迫导致野生棉光合速 率降低的原因是光能转化效率降低。 (3)①赤霉素(GA)的作用是促进细胞伸长，促进细胞分 裂，从而引起植株增高。结合图示可知，D1蛋白基因可能 影响GA合成基因的表达，使GA含量骤减，进而削弱GA 的功能，从而使得H品系矮化。 ②D蛋白是光反应过程中的重要蛋白，编码D蛋白的基 因只位于叶绿体中，从20℃到40℃，野生棉中的D1蛋白 含量显著下降，说明高温对叶绿体中D1蛋白基因表达的 影响很大，而H品系在高温条件下，D蛋白含量几乎不 变，H品系编码D蛋白的基因插入在了染色体上，由此 说明高温对染色体上D蛋白基因表达的影响小于对叶绿 403 答案册 实战高考·生物学 体中D1蛋白基因表达的影响。D蛋白是光反应过程中 类囊体膜（叶绿体）上，从而保证了H品系在高温下具有 的重要蛋白，光反应的场所是类囊体膜（叶绿体），因此推 较高的光合速率。 测染色体上D1蛋白基因控制合成的D蛋白可以转移至 专题7。细胞的生命历程 山东新高考全练 ①D解析细胞焦亡时细胞破裂，释放大量细胞因子（以 的部分大小可不相等，位置随机，因此有如下几种情况需 及细胞的内容物)，从而引发机体的免疫反应（炎症反 要考虑： 应)，A正确；细胞调亡是由基因控制的程序性细胞死亡， ①减数分裂I是否发生互换。若没有互换，则得到X 对机体是有利的，B正确；激活蛋白P,则诱导细胞发生凋 亡，激活蛋白Q,则诱导细胞发生焦亡，说明细胞调亡和 和X两种减数分裂Ⅱ的细胞；若有互换则得到X°一 细胞焦亡受不同蛋白活性变化的影响，C正确；细胞自噬 种减数分裂Ⅱ的细胞。 是指细胞利用溶酶体降解自身受损的细胞器或大分子物 ②减数分裂Ⅱ是否发生导致E或e位置改变的交换。若 质的过程，通过细胞自噬清除衰老线粒体的过程不属于 不导致位置的改变，则得到两种子细胞。若导致位 细胞调亡，D错误。 ②B解析由题意知，某个体细胞在四分体时1号染色 置的改变，则得到四种子细胞。 体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因 ③四个子细胞中有一个随机成为卵细胞，另外三个成为 重组，假设互换后该个体初级性母细胞1号染色体为 第二极体。根据以上分析，卵细胞的基因组成有E、e、 ,则二倍体生物无性繁殖获得二倍体 EE、ee、Ee和O6种可能，A错误。若卵细胞为Ee,说明 减数分裂I发生过互换，则次级卵母细胞产生的第二极 A十a1 体为O,第一极体为Ee,第一极体产生的第二极体为E、e 子代的三种机制中，机制①子1号染色体为或 或Ee、O,B错误。若卵细胞为E且第一极体不含E,说明 a2++A2 减数分裂I时没有发生互换，次级卵母细胞为EE,第一 时，染色体复制一次可获得显性基因与隐性基因数目相 极体为ee,则次级卵母细胞产生的第二极体为E,第一极 等的子代，机制①符合题意；机制②所得子代1号染色体 体产生的第二极体为e、e或ee、O,即第二极体最多有4 AA1a1 十a1 为 或 ,这两种情况下，子代体细胞中 种可能，C正确。若卵细胞不含E、,则次级卵母细胞产 a2十A2a2 A2 生的第二极体为EE、Ee或ee,“一个第二极体为E”说明 显性基因和隐性基因数目均不等，机制②不符合题意；机 该第二极体必为第一极体产生的第二极体，进而说明产 A +A at 生该第二极体的第一极体为EE或Ee,只有2种可能，D 制③减数分裂Ⅱ中1号染色体为 A2a2 +A2 错误。 甲乙丙丁 ⑤A解析①若异常联会的同源染色体进入1个子细胞 任意两条进入一个细胞，则甲、丁组合和乙、丙组合可以 且发生交换的姐妹染色单体片段上无A、a,初级精母细胞 形成显性基因和隐性基因数目相等的子代，机制③符合 (AAaa)经减数分裂I得到的两个次级精母细胞的基因型 题意。故选B。 为AAaa和O(不含A、a),减数分裂Ⅱ时同源染色体分离 ③B解析蝌蚪尾的消失是自身基因所决定的程序性死 而姐妹染色单体不分离，可得到AA、aa和O三种精子； 亡，属于细胞调亡，不是由病原体侵入细胞引起的细胞焦 若发生交换的姐妹染色单体片段上有A、a,初级精母细胞 亡，A正确；细胞焦亡中需要无酶活性的蛋白酶L作为支 (AaAa)经减数分裂I得到的两个次级精母细胞的基因型 架蛋白参与形成特定的复合体，敲除编码蛋白酶L基因 为AaAa和O,减数分裂Ⅱ时同源染色体分离而姐妹染色 的细胞不能形成特定的复合体，细胞焦亡无法发生，B错 单体不分离，可得到Aa和O两种精子。②若异常联会的 误；巨噬细胞可以识别并吞噬消化病原体，C正确；细胞焦 同源染色体进入2个子细胞且发生交换的姐妹染色单体 亡释放的病原体可作为抗原，经过抗原呈递细胞的摄取、 片段上无A、a,则两个次级精母细胞的基因型为AA和 呈递等，刺激机体B淋巴细胞的增殖、分化，D正确。 aa,形成的精子有A、a两种；若发生交换的姐妹染色单体 4C解析题中介绍的交换发生在减数分裂Ⅱ，且交换 片段上有A、a,则两个次级精母细胞的基因型为Aa和 404