第1章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考物理高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

该高中物理高考复习课件聚焦“运动的描述”核心模块，覆盖质点、参考系、位移、平均速度、瞬时速度、加速度等高考必考点，依据高考评价体系梳理理解概念、区分计算、掌握联系三大考查要求，通过知识表格对比（如位移与路程）、正误辨析（如平均速度与平均速率）、考向分类（质点判断、速度计算、加速度理解）明确高频考点分布，构建系统复习框架。 课件亮点在于高考真题与模拟题深度融合，如汕头海湾隧道质点问题、香海大桥平均速度计算等实例，通过模型建构（质点理想化模型）和科学推理（加速度定义式应用）培养科学思维素养，设“总结提升”归纳平均速度与瞬时速度区别、“易错警示”辨析速度与加速度关系，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准定位学情，实现高效备考冲刺。

第1讲　运动的描述 高三一轮复习讲义 广东专版 第一章　运动的描述　匀变速直线运动 1.理解质点、参考系和位移的概念。 2.能区分并计算平均速度和平均速率，能区分瞬时速度和速率。 3.掌握速度、速度变化量和加速度的区别与联系。 学习目标 考点一　质点、参考系和位移 考点二　平均速度和瞬时速度 课时测评 内容索引 考点三　加速度 质点、参考系和位移 考点一 返回 知识梳理 1．质点和参考系 质 点 (1)质点是用来代替物体的__________的点。 (2)把物体看作质点的条件：物体的_____和_____对所研究问题的影响可以忽略。 (3)质点是一种________模型，实际并不存在 参 考 系 (1)在描述一个物体的运动时，用来作为_____的物体。 (2)可任意选取，通常选_____为参考系。选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能_____ 具有质量 形状 大小 理想化 参考 地面 不同 2．位移和路程 项目 位移 路程 定义 物体____的变化，它是由初位置指向末位置的________ 物体________的长度 区别 位移是矢量，方向由____位置指向____位置 路程是标量，没有方向 联系 在单向直线运动中，位移的大小_____路程 除单向直线运动外，位移的大小_____路程 位置 有向线段 运动轨迹 初 末 等于 小于 自测1．(2026·广东汕头高三一模)汕头海湾隧道全长6 680 m， 路线如图所示，其中AB、CD段可以看作直线路段，BC段 可以看作曲线路段，下列说法正确的是 A．计算汽车通过BC段所用时间，由于汽车做曲线运动， 不能将汽车看作质点 B．计算汽车通过整段隧道所用时间，可以将汽车看作质点 C．测量两辆汽车的超车时间，可以将汽车看作质点 D．研究乘客所受推背感与汽车加速度的关系，可以将乘客和汽车视为整体来研究 √ 计算汽车通过BC段所用时间和通过整段隧道所用时间， 汽车的长度对所研究的问题影响很小，可以将汽车看作 质点，故A错误，B正确；测量两辆汽车的超车时间， 汽车的长度对所研究的问题影响很大，不可以将汽车看 作质点，故C错误；研究乘客所受推背感与汽车加速度 的关系，不能把乘客和汽车视为整体来研究，需要将乘客分离出来进行研究，故D错误。故选B。 自测2．如图所示，在距墙壁1 m的A点，小球 以某一速度冲向一端固定在墙壁上的弹簧，将 弹簧压缩到最短时到达距离墙壁0.2 m的B点， 然后又被反方向弹回至距墙壁1.5 m的C点静止，则从A点到C点的过程中，小球的位移大小和路程分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．0.5 m、1.3 m B．0.8 m、1.3 m C．0.8 m、1.5 m D．0.5 m、2.1 m 位移的大小等于初、末位置的距离，可知位移的大小等于AC的距离，即为1.5 m－1 m＝0.5 m；路程等于运动轨迹的长度，可知s＝1 m＋ 1.5 m－2×0.2 m＝2.1 m。故选D。 √ 返回 平均速度和瞬时速度 考点二 返回 知识梳理 1．时间间隔与时刻(如图所示) 2．平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间_____，即v＝，是矢量，其方向为对应_____的方向。 3．瞬时速度：运动物体在某一_____或经过某一_____的速度，是矢量。 4．速率：_________的大小。 5．平均速率：物体运动的_____与通过这段路程所用时间的比值。 之比 位移 时刻 位置 瞬时速度 路程 正误辨析 (1)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。 (　) (2)瞬时速度的大小叫作速率，平均速度的大小叫作平均速率。 (　) (3)一个物体在一段时间内的平均速度为0，平均速率也一定为0。 (　) (4)在直线运动中，物体的平均速度大小等于平均速率。 (　) √ × × × 核心突破 考向1　平均速度和瞬时速度 香海大桥为广东省重点交通项目，已于2022年全线通车，其与江珠高速公路有相交点，可进一步促进大湾区内珠中江地区融合发展。已知大桥全长29.8 km，其中主线长20 km，支线长9.8 km，支线路段限速为 80 km/h。若一辆汽车以4 m/s2的加速度从静止开始驶入支线，先直线加速到72 km/h后保持匀速率行驶，则下列说法正确的是 A．汽车加速时间为18 s B．29.8 km指的是位移大小 C．80 km/h指的是平均速率 D．汽车通过支线的时间小于9 min 例1 √ 由题意可知v＝72 km/h＝20 m/s，a＝4 m/s2汽车加速时间t1＝＝ s＝ 5 s，A错误；29.8 km指的是路程，B错误；80 km/h指的是瞬时速度的大小，即瞬时速率，C错误；汽车匀加速的位移x1＝＝×5 m＝50 m，匀速率通过支线的时间t2＝＝ s＝487.5 s，通过支线的时间为t＝t1＋t2＝492.5 s≈8.21 min＜9 min，D正确。故选D。 平均速度和瞬时速度的区别与联系 总结提升 区别 平均速度是过程量，表示物体在某段时间或某段位移内的平均运动快慢 瞬时速度是状态量，表示物体在某一时刻或某一位置的运动快慢 联系 1．瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度。公式v＝中，当Δt→0时，v近似为瞬时速度 2．单向直线运动中平均速率等于平均速度的大小；除单向直线运动外，平均速率大于平均速度的大小 考向2　平均速度和平均速率 如图为太极练功场示意图，半径为R的圆形场地由 “阳鱼(白色)”和“阴鱼(深色)”构成，O点为场地圆心， 其内部由两个圆心分别为O1和O2的半圆弧分隔。某晨练 老人从A点出发沿“阳鱼”和“阴鱼”分界线走到B点， 用时为t，下列说法正确的是  A．t指的是走到B点的时刻 B．老人的位移大小为πR C．老人的平均速度大小为 D．老人的平均速率为 √ 例2 由题意可知t指的是老人从A点走到B点的时间间隔， A错误；位移大小指的是从初位置指向末位置的有向 线段的长度，则老人的位移大小为2R，B错误；老人 的平均速度大小为，C正确；老人的路程 为πR，则平均速率为′＝，D错误。故选C。 用极限法求瞬时速度 由平均速度可知，当Δt→0时，平均速度就可以认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度。测出物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx，就可求出瞬时速度，这样瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δt和微小位移Δx的测量。 素养拓展 返回 考点三 加速度 返回 知识梳理 1．物理意义：描述速度_________的物理量。 2．定义：速度的________与发生这一变化所用_____之比，a＝，国际单位是m/s2。 3．方向：与_____的方向相同。 变化快慢 变化量 时间 Δv 正误解析 (1)物体的速度为零，加速度可能很大。 (　) (2)物体的速度变化量很大，加速度一定很大。 (　) (3)只要物体的速度变化快，加速度就大。 (　) (4)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲>a乙。 (　) (5)物体的加速度增大，速度一定增大。 (　) √ × √ × × 核心突破 物理量v、Δv、a的对比 物理量 速度v 速度的变化量Δv 加速度a 物理意义 表示运动的快慢和方向 表示速度变化的大小和方向 表示速度变化的快慢和方向 公式 v＝ Δv＝v－v0 a＝ 国际单位 m/s m/s m/s2 考向1　加速度的理解 (多选) 火箭发射情境如图所示，下列说法正确的是 A．火箭点火发射竖直升空的过程中，其加速度的方向与速度变化量的方向可能不一致 B．火箭离地瞬间，其加速度不为零 C．火箭的速度越大，其加速度就越大 D．火箭的速度变化率越大，其加速度就越大 例3 √ √ 根据Δv＝aΔt可知火箭加速度的方向与速度变化量的方向一致，故A错误；火箭离地瞬间，其速度为零，但速度发生变化，则加速度不为零，故B正确；火箭的速度很大时，速度的大小可以不变，所以加速度不一定大，故C错误；加速度的大小与速度变化的快慢程度有关，其速度变化越快，速度变化率越大，加速度越大，即火箭的速度变化率越大，加速度越大，故D正确。故选BD。 考向2　加速度的计算 如图所示，子弹和足球的初速 度大小均为5 m/s，方向水平向右。 设它们分别与木板作用的时间都是 0.1 s，子弹击穿木板后速度大小变为2 m/s，足球与木板作用后反向弹回的速度大小为5 m/s，则下列有关子弹和足球与木板作用时的加速度大小及方向正确的是 A．子弹：30 m/s2，方向水平向左 B．子弹：70 m/s2，方向水平向右 C．足球：30 m/s2，方向水平向左 D．足球：100 m/s2，方向水平向右 √ 例4 取水平向右为正方向，可知子弹加速度为a1＝ m/s2＝－30 m/s2，故子弹加速度大小为 m/s2 ，方向水平向左，A正确，B错误；足球加速度为a2＝ m/s2＝－100 m/s2，故足球加速度大小为100 m/s2，方向水平向左，C、D错误。故选A。 返回 课 时 测 评 返回 题组1　质点、参考系和位移 1．下列说法正确的是 A．观察航天员在“天宫课堂”做实验时，可将他看成质点 B．“天舟九号”飞船与空间站自主对接时，可将飞船视为质点 C．“神舟二十二号”飞船发射后，在研究飞船与火箭分离过程时，飞船可以看成质点 D．“问天”实验舱与空间站对接组合后，研究组合体轨迹时，组合体可视为质点 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 观察航天员在“天宫课堂”做实验时，需观察航天员的动作，不能将他看成质点，故A错误；“天舟九号”飞船与空间站自主对接时，需观察对接的方位和角度等，飞船的大小和形状不能忽略，不能将飞船视为质点，故B错误；“神舟二十二号”飞船发射后，在研究飞船与火箭分离过程时，飞船的大小和形状不能忽略，不能将飞船看成质点，故C错误；研究组合体轨迹时，组合体的大小和形状可以忽略，可以将组合体视为质点，故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2．某校师生向来重视体育锻炼，很 多同学每天坚持长跑。在图示手机 截屏中，展示了某天的部分数据。 下列说法正确的是 A．13分10秒是时刻 B．数据记录时，不能把锻炼的同学 看作质点 C．梁同学跑了8 800 m，该长度指路 程 D．数据记录时间内，跑了8 800 m的梁同学和跑了1 200 m的戴同学，他们的位移一定不同 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 13分10秒是跑步用时，是时间间隔， 故A错误；数据记录时，能把锻炼 的同学看作质点，故B错误；梁同 学跑了8 800 m，该长度指路程， 故C正确；数据记录时间内，跑了 8 800 m的梁同学和跑了1 200 m的 戴同学，他们的起点和终点可能相 同，位移有可能相同，故D错误。 故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 题组2　平均速度和瞬时速度 3．(多选)以往公路上用单点测 速仪测车速，个别司机由于熟 知测速点的位置，在通过测速 点时通过刹车以降低车速来逃 避处罚，这样很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是 A．区间测速测的是汽车的瞬时速率 B．区间测速测的是汽车的平均速率 C．图中的限速值70 km/h指的是平均速率 D．根据平均速度＝可知，在单点测速时，Δt越小，测得的速度大小越接近汽车的瞬时速率 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 区间测速测的是汽车的平均速率，B正确，A错误；题图中的限速值 70 km/h指的是平均速率，C正确；根据平均速度＝可知，在单点测速时，Δt越小，测得的速度大小越接近汽车的瞬时速率，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4．扫地机器人因操作简单、使用方便，已逐渐走进了人们的生活。某次清扫过程中，主人在A处启动扫地机器人，在B处完成清扫工作，其规划清扫路线如图中虚线所示，完成清扫任务用时3 min。机器人清扫路线的总长度为36 m，A、B两点间的距离为9 m。下列说法正确的是 A．机器人在该过程中的位移大小为36 m B．机器人在该过程中的平均速率为12 m/s C．机器人在该过程中的平均速度大小为0.05 m/s D．机器人在B点的速率一定为0.2 m/s √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 机器人在该过程中的位移大小为9 m，路程为36 m， A错误；平均速率等于路程与时间的比值，机器人在 该过程中的平均速率为 m/s＝0.2 m/s，B 错误；平均速度等于位移与时间的比值，机器人在该 过程中的平均速度大小为＝0.05 m/s，C正确；题干未明确指出机器人在整个过程中速率不变，故不可认定机器人在B点的速率等于平均速率0.2 m/s，D错误。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 题组3　加速度 5．(2025·江苏卷·T1)新能源汽车在辅助驾驶系统测试时，感应到前方有障碍物立刻制动，做匀减速直线运动。2 s内速度由12 m/s减至0。该过程中加速度大小为 A．2 m/s2 B．4 m/s2 C．6 m/s2 D．8 m/s2 √ 根据加速度定义式a＝，代入数据解得a＝－6 m/s2，故加速度大小为6 m/s2。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 6．(多选)(2026·山西忻州期中)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s，1 s后速度大小变为10 m/s，则有关物体在这个过程中的说法正确的是 A．物体一定向一个方向运动 B．物体的运动方向可能发生改变 C．加速度大小可能是6 m/s2 D．加速度大小可能是14 m/s2 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 物体做匀变速直线运动，物体的运动方向可能不变，也可能发生改变，故A错误，B正确；取初速度的方向为正方向，初速度v0＝4 m/s，若末速度方向与初速度方向相同，则末速度v＝10 m/s，加速度为a＝ m/s2＝6 m/s2，故C正确；若末速度方向与初速度方向相反，则末速度v＝－10m/s，加速度为a＝m/s2＝－14 m/s2，即加速度大小为14 m/s2，故D正确。故选BCD。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 7．(2026·广东一模)一辆汽车沿平直公路先以平均速度v1＝15 m/s行驶的位移，接着又以平均速度v2行驶剩余的位移。如果汽车全程的平均速度大小为16 m/s，则汽车在后位移的平均速度v2大小为 A．17 km/h　　B．20 km/h　　C．61.2 km/h　　D．72 km/h 设全程位移为4x，则前位移的时间t1＝，后位移的时间t2＝，根据平均速度的定义有＝16 m/s，代入数据联立可得v2＝20 m/s＝ 72 km/h。故选D。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 8．激光测速仪能够测量运动物体的瞬时速率。 其测量精度较高，广泛应用于交通管理等领域。 如图所示，测速仪向汽车发射一束激光，经反射 后被接收装置接收。只要测出从发射到接收所经历的时间，便可得到测速仪到汽车的距离。在测量时，测速仪在较短时间Δt＝0.1 s内分别发射两束激光，对汽车进行两次这样的距离测量，测得x1＝10 m、x2＝7.5 m，已知测速仪高l＝6 m，则汽车的速度大小为 A．80 m/s B．45 m/s C．35 m/s D．25 m/s √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 因为光速远大于汽车速度，因此一束激光从发 射到接收时间内汽车的位移可忽略。由题图中 几何关系可知，在Δt时间内，汽车前进的位移 大小为x＝－m＝3.5 m，因为Δt很小，故汽车的速度大小可认为等于Δt时间内的平均速度大小，则有v＝ m/s ＝35 m/s。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 9．(多选)如图甲为速度传感器的工作 示意图，P为发射超声波的固定小盒子， 工作时P向被测物体发出短暂的超声波 脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被P 接收。从P发射超声波开始计时，经过时间Δt再次发射超声脉冲。图乙是两次发射的超声波的位移—时间图像，则下列说法正确的是 A．物体到小盒子P的距离越来越远 B．在两次发射超声波脉冲的时间间隔Δt内，物体通过的位移为x2－x1 C．超声波的速度为 D．物体在t1～t2时间内的平均速度为 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 由题图乙可知，第二次超声波传播的最远距离比第一次的大，可知物体到小盒子P的距离越来越远，A正确；物体通过的位移为x2－x1时，所用时间为t2－t1，物体在t1～t2时间内的平均速度为，在Δt时间内的位移为Δt，B错误，D正确；由题图乙可知，超声波的速度为，C错误。故选AD。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10．(14分)(2026·广东广州期中)一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x＝4＋2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v＝6t2(m/s)，则该质点在t＝2 s时的瞬时速度大小和t＝0到t＝2 s间的平均速度大小分别为多少？ 答案：24 m/s　8 m/s 将t＝2 s代入v＝6t2(m/s)，得t＝2 s时的瞬时速度大小v2＝24 m/s 将t＝0、t＝2 s分别代入x＝4＋2t3(m)，可得t＝0时质点距O点的距离x0＝4 m，t＝2 s时质点距O点的距离x2＝20 m，所以在t＝0到t＝2 s间的平均速度大小为＝＝8 m/s。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 谢 谢 观 看 运动的描述 $