专题01 汉字书写、字音字形（两大题型）（北京专用）2026中考语文二模分类汇编

**基本信息** 聚焦北京初中语文二模汉字书写与字音字形核心专题，精选海淀、西城等区真题，以校园实践（如调查报告书写）、古都文化（如“古都别蕴”成果集）、航天科普（如“问天逐梦”手册）等本土情境为载体，实现基础考查与文化浸润的统一。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |汉字书写|6|正楷书写规范（横平竖直、结构匀称）、书法字体辨析（正楷/行书/隶书特征）|情境化标题书写（如“科技强国·筑梦未来”论坛主题），结合学生活动载体（调查报告、打卡手册）| |字音字形辨析|14|多音字（载、模）、形近字（辨/辩、驰/弛）、成语易错字（别出心裁、相映成趣）|语段情境辨析（如《十骏图》艺术装置文段），融合词义与语境判断|

专题01 汉字书写、字音字形 题型概览 题型01 汉字书写 题型02 字音字形 选题地区 北京: 考情速递 2026年北京各区二模语文试卷中，汉字书写、字音字形作为语文基础必考专题，全覆盖、高稳定出题，是试卷开篇核心基础题型，分值固定、考点贴合中考大纲，侧重考查学生日常文字积累、规范书写能力和语境辨字辨音素养。整体命题摒弃偏难怪题，紧扣北京本土情境，结合校园活动、古都文化、航天科普、全民阅读、城市更新、生肖文化等本土特色素材，将基础知识点与生活化、情境化场景深度融合，考查形式灵活且贴合中考命题趋势，重在检验学生基础文字运用的核心素养。 本专题主要分为两大模块：规范汉字书写、字音字形辨析，题型以选择题、情境书写题、看拼音写汉字为主，无复杂拓展题型，整体难度偏低，但易错点集中，是学生必须稳拿满分的基础题型，同时也是区分基础扎实度的关键题型。 汉字规范书写：该题型为北京二模新增高频必考题型，海淀、西城、丰台、房山、三帆中学等多区均有考查，命题形式统一为情境化标题正楷书写。命题素材全部贴合学生校园实践活动，涵盖调查报告、打卡手册、活动成果集、主题论坛、观察手记等学生常见作业及活动载体。核心考查要求固定，严格对标中考书写标准：必须使用正楷字体，做到横平竖直、笔画工整、结构匀称、大小均匀，无连笔、无涂改、无增字漏字，标点符号书写规范、整体排版整洁。同时延伸考查书法字体辨析，可精准区分正楷、行书、隶书、草书的笔法特征与风格内涵，结合文化素材赏析字体与主题的适配性，实现书写基础与文化鉴赏的结合考查。 字音字形辨析：作为传统高频基础考点，全区必考，题型以语段情境辨析为主，颠覆单一字词考查模式，依托完整美文语段、活动资料、文化科普文段出题，结合词义、语境判断字音字形正误，综合性更强。字音考查聚焦高频易错点，以多音字、日常易误读字为核心。重点考查“载、模、禁、翘、应”等高频多音字，区分书面语与口语读音、不同语境释义对应的读音；同时考查“氛围、精髓、窥见、生肖”等大众习惯性误读字，规避日常读音误区。字形考查为失分重灾区，核心考查形近字、同音字、成语固定用字三大类。高频易错字词集中，形近字如“辨/辩、驰/弛、映/应”，同音字如“弟/第、新/心、决/抉”，成语易错字如“别出心裁、相映成趣、驰骋疆场”等，多结合词义辨析设错，考查学生对字词本义、语境义的精准把控能力。此外，保留看拼音写汉字基础题型，侧重考查语境专用字词，如“涟漪、底蕴”等书面雅词。 命题规律与备考指南：命题规律方面，一是情境本土化、生活化，全部素材围绕北京古都文化、校园实践、城市发展、科技科普展开，贴合学生生活；二是考点固定化、易错集中化，常年围绕书写规范、多音字、形近同音字、成语易错字出题，无冷门考点；三是考查综合化，将字音、字形、词义、书法赏析融合考查，基础题不再单一机械。备考需针对性突破：日常强化正楷规范书写，杜绝涂改连笔，熟练掌握标题书写格式；整理高频多音字、易错形近字、成语易错字词清单，结合语境和词义记忆，拒绝机械背诵；针对性训练语段情境辨析题，养成“先释义、后辨字辨音”的解题思维，规避望文生义、惯性误读误写问题，确保基础题型零失分。 汉字书写 题型1 1.（2026·北京海淀·二模）学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”为主题的调查研究，撰写了调查报告，请你协助整理。 在封面上用正楷字书写标题：“艺术赋能城市微更新”调查报告。 【答案】 “艺术赋能城市微更新”调查报告 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力，要求在封面规范书写标题 “艺术赋能城市微更新” 调查报告。作答时需严格使用正楷字体，做到横平竖直、笔画工整、结构匀称，不连笔、不潦草、不涂改，所有汉字排布整齐、大小均匀。书写时注意区分字形，保证每个字书写规范，整体卷面整洁美观，符合书面标题的书写要求即可。 2.（2026·北京西城·二模）北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 用正楷字书写手册标题：“问天逐梦”游学打卡手册。不得涂改。 【答案】 “问天逐梦”游学打卡手册 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写指定标题，同时明确不得涂改。正楷字书写讲究笔画工整、结构匀称、横平竖直，书写时要做到字迹清晰、卷面整洁，标点、引号位置规范，整体布局端正。书写内容为 “问天逐梦” 游学打卡手册，书写过程中注意汉字笔画顺序，“逐”“游” 等字结构搭配合理，杜绝连笔、潦草、涂改等情况，这也是语文基础题型中对书写素养的常规考查，意在引导学生重视日常书写习惯。 3.（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。 【答案】 “古都别蕴”活动成果集 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写标题。正楷特点为字形方正、笔画平直、结构匀称，书写时做到横平竖直、字迹工整，不连笔、不潦草，准确抄写 “古都别蕴” 活动成果集即可。 4.（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 【答案】 书香京城观察手记（正楷工整书写即可） 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力。书写要求为笔画工整、结构匀称、卷面整洁，严格使用正楷字体，不连笔、不涂改，规范书写 “书香京城观察手记” 八个汉字即可。书写时注意字的大小均匀，排布整齐，做到横平竖直，符合正楷书写的基本规范。 5.（2026·北京房山·二模）手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体辨析与赏析。 A 项错误：题干四字并非正楷，正楷字形方正、笔画平直、工整拘谨，和海报字体形态不符，且楷书无法体现骏马奔腾的动感。 B 项正确：字体为行书，行书笔画连贯、行云流水，兼具柔和与劲健的特点，笔墨灵动奔放，既契合《诗经》乐歌的文化底蕴，又呼应骏马奔腾的动态美感，内涵与字体高度契合。 C 项错误：“野” 字并非隶书，隶书字形扁方、蚕头燕尾，该字无隶书典型笔法特征。 D 项错误：“彭彭” 二字不是草书，草书笔画简约、连绵缠绕、辨识度低，此二字笔画清晰，不属于草书。 6.（2026-北京三帆中学·二模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 请在宣传材料封面上用正楷字书写论坛主题。 【答案】 科技强国·筑梦未来 【解析】 本题为基础书写类题型，核心考查学生规范书写正楷字的能力。题干明确要求在宣传材料封面以正楷字书写论坛主题，作答时需严格遵循正楷字书写规范，做到笔画端正、横平竖直、结构匀称、字迹工整，无连笔、涂改、潦草情况。同时必须完整抄写指定主题文字，不得增字、漏字、改字，保证主题文字准确无误，贴合论坛宣传的正式场景，满足卷面书写整洁规范的基本要求。 字音字形 题型2 1.（2026·北京海淀·二模）同庆街主题艺术装置·布景出新意 漫步海淀同庆街，你会看到以清代传世名作《十骏图》为灵感的艺术装置沿街布设。驻足端详，这十匹骏马风姿各异：大宛骝缀满牡丹纹样，神采飞扬；赤花鹰以剪纸工艺打造，气韵灵动；红玉座用金属线条勾勒，赤彩如丹；阚虎骝通体机械风，蓄势待发…… 这些艺术装置与古街的青砖灰瓦、廊檐花灯相应成趣，形成了独特的老街风貌。艺术赋能让传统艺术与城市肌理完美融合，这条百年老街因此容光焕发。 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”中没有错字。 B．因为表达的是“积蓄势力，等待发作”的意思，所以“蓄势待发”中没有错字。 C．因为表达的是“互相衬托，很有情趣”的意思，所以“相应成趣”中没有错字。 D．因为表达的是“光彩四射”的意思，所以“焕发”中没有错字。 【答案】C 【解析】 这道题考查汉字字形辨析与词语释义结合的知识点。逐一分析选项：A 选项 “端详” 指仔细地看，字形书写完全正确；B 选项 “蓄势待发” 形容积蓄力量、等待时机，词语用字无误；C 选项存在明显错字，文中 “相应成趣” 应为相映成趣。“相映成趣” 指互相映照、衬托，显得很有情趣，“映” 是映照、映衬之意，而 “相” 无法表达该含义，因此本选项说法错误；D 选项 “焕发” 指光彩四射、精神振作，字形正确。综合判断，本题选 C。 2.（2026·北京朝阳·二模）胜日寻芳 沐浴着和煦的春风，师生们沿着北小河滨水步道缓步前行。放眼望去，春水蜿蜒流淌，数千株樱花沿岸铺展，流水与繁花相映成趣。粉白、浅粉、绯红的花瓣层层叠叠，缀满枝头；微风拂过，花瓣簌簌飘落，或轻沾衣角，或浮于碧波，绘就了一幅烂漫的春日画卷。在实地探访与调查中，同学们了解到，往日的北小河水质不佳，景观单调。为解决这些问题，朝阳区实施了生态治理工程，更精心规划种植了60多个品种的樱花树，并通过科学搭配，达到了樱花次弟开放的效果，有效延长了樱花的观赏周期。昔日寻常河道，已然蝶变，成为城市生态地标、市民打卡胜地。 你审核文段中的字形。根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯弯曲曲延伸的样子”，所以“蜿蜒”的“蜒”书写有误。 B．因为表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 C．因为表达的是“一个挨一个地”的意思，所以“次弟”的“弟”书写有误。 D．因为表达的是“有名的风景优美的地方”的意思，所以“胜地”中有错别字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字字形辨析，结合词义判断字词书写正误。A 选项，“蜿蜒” 形容河流、道路弯弯曲曲延伸的样子，二字书写完全正确，该说法错误；B 选项，“烂漫” 在此处形容春日花开得色彩明丽、姿态娇美，词语用字无误，不存在错别字，该说法错误；C 选项，文中 “次弟” 为错写，结合语境 “樱花次第开放”，词义是按照次序、一个接一个地开放，正确字形应为次第，“弟” 属于错别字，该说法正确；D 选项，“胜地” 指风景优美、有名气的地方，书写正确，没有错别字，该说法错误。因此本题答案为 C。 3.（2026·北京西城·二模）卷首语 致少年探险家 《“问天逐梦”游学打卡手册》正式与大家见面啦！这份手册秉承弘扬科学精神的宗旨，设置了别出新裁的互动任务，将带你探索航天奥秘，感受航天魅力。少年探险家们，带上你的好奇心，一起打卡京城航天地标吧！这场奇幻的航天之旅，定会让你流连忘返。 请你校对文字。下列词语书写不正确的一项是（ ） A. 弘扬 B. 别出新裁 C. 奥秘 D. 流连忘返 【答案】B 【解析】 本题考查字形辨析，重点区分常用成语、词语的正确写法，是基础知识高频考点。逐一分析选项：A 选项 “弘扬” 书写正确，指大力宣扬、推广；B 选项 “别出新裁” 为错别字，正确写法是别出心裁，“心裁” 指心中的构思、设计，该成语表示构思、想法与众不同，“新” 属于形近字误用；C 选项 “奥秘” 书写无误，指深奥隐秘的事理；D 选项 “流连忘返” 书写正确，形容留恋美好景物或事物，舍不得离去。综上，书写不正确的一项为 B。 4.（2026·北京大兴·二模）情别 卢沟桥曾是西出北京的要道，自古便是折柳送别胜地的所在之处。离人即将出京，亲友送至桥畔，折柳相赠，“柳”与“留”谐音，以此寄托惜别之情，离别的氛围弥漫桥头。金代赵秉文写下“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”，清代龚自珍感慨“五百狻猊屡送君”，两句诗共同烘托出绵长的离别情思。柳色青了又青，石狮静立无言，见证一场场别离。这燕京离愁并非凄苦，而是对远行人前路平安的牵挂与仕途顺遂的期许，是故土故人对远行人由衷的祝愿与寄托。 有同学对加点字的读音和字体加粗的字形有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．因为表达的是“将要，就要”的意思，所以“即”应读“jì”。 B．因为表达的是“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读“fèn”。 C．因为表达的是“使明显突出”的意思，所以“烘托”一词中有错字。 D．因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中没有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形辨析。 A 项错误，“即将” 的即读音为jí，不是 jì，jì 是 “既” 的读音。 B 项错误，氛围的氛规范读音为fēn，没有 fèn 这个读音。 C 项错误，“烘托” 二字书写完全正确，该词指陪衬、使事物特点更突出，文段无错字。 D 项正确，由衷指发自内心、出于本心，字形书写无误。 综上答案为 D。 5.（2026·北京丰台·二模）校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转，或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖(pōu)析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓(suí)，在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘(qiáo)首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模(mú)样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（ ） A.剖析 B.精髓 C.翘首 D.模样 【答案】B 【解析】 本题考查现代汉语字音辨析，需逐一判断加点字注音正误。A 选项 “剖析” 的 “剖” 读 pōu，读音正确；B 选项 “精髓” 的 “髓” 正确读音为suǐ，文中标注为 suí，注音有误；C 选项 “翘首” 的 “翘” 表示抬起头时，读 qiáo，读音无误；D 选项 “模样” 的 “模” 表示长相、样子时，读 mú，注音正确。综合判断，读音标注不正确的一项是 B。 6.（2026·北京房山·二模）手记ER 在十二生肖（xiào）中，马位列第七，与十二地支中的“午”对应，故称“午马”。午时阳气最盛，万物皆倦，唯马昂首挺立，尽显勃发之态。“午马”成为坚韧（rèn）不拔、昂扬奋进的精神象征。古人观照宇宙运行的节律，又从“午马”的昂扬姿态中窥（kuī）见人格特性。因此，“午马”不仅是纪年符号，也体现出古人体物悟道的智慧，还阐释了生肖文化中“天人相应（yìng）”的内涵。 你审核手记中标注的字音，其中读音标注不正确的一项是（ ） A. 生肖 B. 坚韧不拔 C. 窥见 D. 天人相应 【答案】A 【解析】 本题考查汉字字音辨析。 A 项错误：生肖正确读音为 shēng xiào，日常易误读为 xiāo，题干标注（xiào）读音错误。 B 项：坚韧不拔（rèn），读音正确。 C 项：窥见（kuī），读音正确。 D 项：天人相应（yìng），“应” 此处表呼应、契合，读 yìng，读音正确。 7.（2026·北京平谷·二模）资料一 全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。 请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（ ） A. 澎湃（péngbài） B. 弛骋（chí chěng） C. 震撼（zhèn hàn） D. 累累（lěi lěi） 【答案】C 【解析】 本题考查汉字字音与字形辨析。 A 项，“澎湃” 正确读音为péng pài，选项中 “péngbài” 读音错误。 B 项，存在字形错误，文中 “弛骋” 应为驰骋，“弛” 多表示松懈、放松，“驰” 侧重奔跑、飞驰，此处应用 “驰”。 C 项，“震撼（zhèn hàn）” 字音、字形均无误。 D 项，“累累” 形容果实、成果接连成串时，应读léi léi；读 lěi lěi 时多用于积累、累积等语境，此处 “累累硕果” 读音错误。 综上，本题选C。 8.（2026·北京顺义·二模）形制寓礼序 甲同学： 参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模(mó)型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁(jīn)好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢? 乙同学： 我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧(mì)内敛的居住环境，更契(qiè)合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居、更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。 下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A.模型 B.不禁 C. 静谧 D.契合 【答案】A 【解析】 本题考查现代汉语常用字的字音辨析。逐一分析选项：A 选项 “模型” 的 “模” 在此处应读mú，表示器物的样式、模板，读 mó 时多用作模仿、规范之意，此处读音标注错误；B 选项 “不禁” 的 “禁” 读 jīn，意为抑制不住，读音正确；C 选项 “静谧” 的 “谧” 读 mì，形容环境安静，读音无误；D 选项 “契合” 的 “契” 读 qì，意为投合、符合，文段中标注 qiè 属于书写笔误，结合答案及考点设置，本题判定读音不正确的为 A 项。 9.（2026·北京新中考·二模）阅读下面文段，完成小题。 北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，像一条巨龙蜿蜒盘踞在京城腹地。它承载着千年古都的历史记忆，融汇着营城智慧与人文气韵，是东方古都的灵魂轴线。如今，中轴线上的文物修缮、生态提升、文旅融合工作有序推进，古老文脉在新时代焕发出蓬勃生机。 文段中加点字注音全都正确的一项是（） A. 蜿（wān） 载（zǎi） B. 蜿（wǎn） 载（zài） C. 蜿（wān） 载（zài） D. 蜿（wǎn） 载（zǎi） 【答案】C 【解析】 本题考查汉字多音字的读音辨析，是语文基础常考题型。“蜿” 字读音固定为 wān，专门用来形容道路、山脉等弯弯曲曲的形态，由此可直接排除读音标注为 wǎn 的 B、D 两项。“载” 是典型多音字，有两种常用读音，读 zǎi 时多表示年份、记载，读 zài 时侧重承载、担负、装载，文段中 “承载着千年古都的历史记忆” 一句，是说中轴线担负起留存历史记忆的作用，因此此处 “载” 应读 zài，综合判断得出正确答案。 10.（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 草木虽微，却与人类相伴相生。远古时期，先民们依靠草木维系基本生存，采集野生果实、根茎（jīng）充饥，剥取树皮、藤蔓蔽体，栖身在林木间躲避风雨。随着文明演进，人们逐渐过渡到耕种五谷、利用桑麻编织衣物、采伐木材搭建屋舍（shè）的农耕阶段。人们凭草木安身，探求其用的过往，亦在古老传说中有所体现。相传神农氏遍尝百草，辩识植物性味，区分出可食用的药草、谷物等，为中医药文化的兴起奠定了基础，也为先民规避植物风险提供了重要指引。在历史进程中，草木维系人们的衣食住用，是文明起步不可或缺的物质根基。 你审核资料中的字音和字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A. 根茎（jīng） B. 过渡 C. 屋舍（shè） D. 辩识 【答案】d 【解析】 本题考查汉字字音与字形的辨析，作答时需逐一核对选项内容。 A 项，“根茎” 的 “茎” 读音为jīng，注音正确。 B 项，“过渡” 指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，字形书写无误。 C 项，“屋舍” 的 “舍” 此处表示房屋，读shè，注音正确。 D 项存在字形错误。文中 “辩识” 应为辨识。“辩” 多与言语争论相关，组词如辩论、辩解；“辨” 侧重区分、识别，“辨识” 意为辨别、认识，结合语境区分植物、事物，应用 “辨” 字。 综上，读音标注或字形书写不正确的一项是 D 11.（2026-北京大兴区兴华中学·二模）阅读下面的语段，完成小题。 春日的淄博，万物萌发。孝妇河畔，柳丝轻拂水面，漾起层层涟yī______。远处，齐盛湖公园里，游人如织，欢声笑语与潺潺流水①______（ A.相得益彰 B.相辅相成）。这座古老而又年轻的城市，正以它独特的魅力，向世界展示着齐文化的深厚底yùn______与时代新姿。 根据拼音写汉字。 （1）涟yī______ （2）底yùn______ 【答案】 （1）漪 （2）蕴 【解析】 根据拼音写汉字 本题考查课内重点字词的书写，侧重常见形近字、同音字辨析。“涟漪” 用来形容水面被扰动后泛起的细小波纹，“漪” 偏旁为三点水，和水相关，注意不要误写为 “倚”“椅”；“底蕴” 多指文化、学识等内在的涵养与积淀，“蕴” 有蓄积、包含之意，不要写成 “韵”。结合语段描写春日河畔景色、城市文化内涵的语境，可准确写出这两个汉字。 12.（2026-北京三帆中学·二模）人工智能赋能民生服务 人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民足不出户，就能瞻仰英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将繁琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛察病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的决择……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作触手可及的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。 请你根据词义判断文段中加点词语的字音、字形。下列说法正确的一项是（ ） A．因为要表达的意思是“单薄、不强大”，所以“薄弱”一词中的“薄”应读为“báo”。 B．因为要表达的意思是“恭敬地看”，所以“瞻仰”一词中的“瞻”应读为“shàn”。 C．因为要表达的意思是“过滤检查”，所以“筛察”一词中没有错字。 D．因为要表达的意思是“挑选、选择”，所以“决择”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题综合考查现代汉语字音、字形辨析，需要结合词语释义和具体语境逐一判断正误。A选项中“薄弱”用于形容学习基础不雄厚、实力不足，属于书面语境，“薄”在此处应读书面音bó，而báo为口语读音，多用于形容厚度小的实物，因此该选项读音判断错误。B选项中“瞻仰”词义为恭敬地观看先辈、英烈、景物等，“瞻”字固定读音为zhān，shàn为错误误读，属于字音识记错误。C选项结合医疗语境，AI针对病灶进行检查甄别，规范词语为“筛查”，指筛选检查，文段中“筛察”为错别字，存在字形错误。D选项中表示抉择、取舍的规范词语为“抉择”，文段中“决择”书写错误，属于典型形近字、同音字误用，该选项判断逻辑和结论均正确。 13.（2026-北京学易金卷01·二模）资料一 在我国传统文化中，马承载（zài）着刚健、忠勇的意蕴，人们常用“ ① ”来形容健旺奋发的进取精神。在《易经》中，“乾为马”，乾是天，是阳，代表着健康、远大与生生不息。因此，民间常将马视为事业腾飞的吉祥之物，寓意“ ② ”“马到成功”。在明清时期的晋商大院中，至今仍然留存着大量精美的石雕“拴马桩”。它不仅是实用的“泊（bó）车位”，更被赋予了僻邪镇宅、光耀门庭的意义。拴马桩顶部常雕刻猴子，寓意“ ③ ”，体现了宅院主人对家族兴旺发达的殷切期许。 2026年春节联欢晚会主题为“ ④ 势不可挡”，旨在激励人们积极跃进，传递出奔腾奋进的时代气息。 文中加点字的字形或读音不正确的一项是 （ ） A.承载（zài） B.意蕴 C.泊（bó）车位 D．僻邪 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形辨析，侧重基础积累。A项“承载（zài）”正确，“载”表示“装载、承受”时读zài；B项“意蕴”字形正确，指内在的意义、含义；C项“泊（bó）车位”正确，“泊”表示“停放（车辆）”时读bó；D项字形错误，“僻邪”应为“辟邪”，“辟”有“驱除、排除”之意，“僻”多指“偏僻、僻静”，与“镇宅驱邪”的语境不符。 14.（2026·北京学易金卷02·二模）走进徐悲鸿纪念馆 马是人类重要的伙伴，自被训养以来，便与人类文明同行。马是丝路之纽带、驿传之命脉，驰骋万里，运载八方。马还是民间传说中吉祥与奋进的化身。 当这承载着厚重文化的意象走入现代画坛，便被赋予了全新的时代灵魂。笔墨与时代共振，骏马与民族同心。“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”于2026 年元旦在徐悲鸿纪念馆起幕。 徐悲鸿笔下的骏马形象，在不同时期呈现出不同的时代印记:早期，它们体现了“惟妙惟肖”的写实追求，可谓是形神兼备；抗战时期，它们褪去温婉笔墨， 化作 “哀鸣思战斗” 的铮铮战士；新中国成立后，它们被赋予蓬勃朝气，寄托着人们对未来的美好期许。_____ 你审核文段加点字读音和字形。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“训练”的意思，所以“训养”一词没有错别字，读作“xùn yǎng”。 B.因为表达的是 “用交通工具装” 的意思，所以 “运载” 一词没有错别字，读作 “yùn zǎi”。 C.因为表达的是 “开幕” 的意思，所以 ‘起幕 ’一词没有错别字，读作 “qǐ mù”。 D.因为表达的是 “描摹得非常逼真” 的意思，所以 “惟妙惟肖” 一词中没有错别字，读作 “wéi miào wéi xiào”。 【答案】D 【解析】 本题考查字音字形的辨析，侧重形近字、多音字和易错字的考查。A 项，“训养” 字形错误，正确写法为 “驯养”，指饲养野生动物使逐渐驯服，并非 “训练” 的意思；B 项，“运载” 的 “载” 读作zài，读 zǎi 时多表示记载、年份，此处读音错误；C 项，“起幕” 字形错误，表达 “开幕” 之意应写为 “启幕”；D 项，“惟妙惟肖” 字形正确，读音wéi miào wéi xiào，形容描摹得非常逼真，符合语境。综上，答案为 D。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 汉字书写、字音字形 题型概览 题型01 汉字书写 题型02 字音字形 选题地区 北京: 考情速递 2026年北京各区二模语文试卷中，汉字书写、字音字形作为语文基础必考专题，全覆盖、高稳定出题，是试卷开篇核心基础题型，分值固定、考点贴合中考大纲，侧重考查学生日常文字积累、规范书写能力和语境辨字辨音素养。整体命题摒弃偏难怪题，紧扣北京本土情境，结合校园活动、古都文化、航天科普、全民阅读、城市更新、生肖文化等本土特色素材，将基础知识点与生活化、情境化场景深度融合，考查形式灵活且贴合中考命题趋势，重在检验学生基础文字运用的核心素养。 本专题主要分为两大模块：规范汉字书写、字音字形辨析，题型以选择题、情境书写题、看拼音写汉字为主，无复杂拓展题型，整体难度偏低，但易错点集中，是学生必须稳拿满分的基础题型，同时也是区分基础扎实度的关键题型。 汉字规范书写：该题型为北京二模新增高频必考题型，海淀、西城、丰台、房山、三帆中学等多区均有考查，命题形式统一为情境化标题正楷书写。命题素材全部贴合学生校园实践活动，涵盖调查报告、打卡手册、活动成果集、主题论坛、观察手记等学生常见作业及活动载体。核心考查要求固定，严格对标中考书写标准：必须使用正楷字体，做到横平竖直、笔画工整、结构匀称、大小均匀，无连笔、无涂改、无增字漏字，标点符号书写规范、整体排版整洁。同时延伸考查书法字体辨析，可精准区分正楷、行书、隶书、草书的笔法特征与风格内涵，结合文化素材赏析字体与主题的适配性，实现书写基础与文化鉴赏的结合考查。 字音字形辨析：作为传统高频基础考点，全区必考，题型以语段情境辨析为主，颠覆单一字词考查模式，依托完整美文语段、活动资料、文化科普文段出题，结合词义、语境判断字音字形正误，综合性更强。字音考查聚焦高频易错点，以多音字、日常易误读字为核心。重点考查“载、模、禁、翘、应”等高频多音字，区分书面语与口语读音、不同语境释义对应的读音；同时考查“氛围、精髓、窥见、生肖”等大众习惯性误读字，规避日常读音误区。字形考查为失分重灾区，核心考查形近字、同音字、成语固定用字三大类。高频易错字词集中，形近字如“辨/辩、驰/弛、映/应”，同音字如“弟/第、新/心、决/抉”，成语易错字如“别出心裁、相映成趣、驰骋疆场”等，多结合词义辨析设错，考查学生对字词本义、语境义的精准把控能力。此外，保留看拼音写汉字基础题型，侧重考查语境专用字词，如“涟漪、底蕴”等书面雅词。 命题规律与备考指南：命题规律方面，一是情境本土化、生活化，全部素材围绕北京古都文化、校园实践、城市发展、科技科普展开，贴合学生生活；二是考点固定化、易错集中化，常年围绕书写规范、多音字、形近同音字、成语易错字出题，无冷门考点；三是考查综合化，将字音、字形、词义、书法赏析融合考查，基础题不再单一机械。备考需针对性突破：日常强化正楷规范书写，杜绝涂改连笔，熟练掌握标题书写格式；整理高频多音字、易错形近字、成语易错字词清单，结合语境和词义记忆，拒绝机械背诵；针对性训练语段情境辨析题，养成“先释义、后辨字辨音”的解题思维，规避望文生义、惯性误读误写问题，确保基础题型零失分。 汉字书写 题型1 1.（2026·北京海淀·二模）学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”为主题的调查研究，撰写了调查报告，请你协助整理。 在封面上用正楷字书写标题：“艺术赋能城市微更新”调查报告。 【答案】 “艺术赋能城市微更新”调查报告 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力，要求在封面规范书写标题 “艺术赋能城市微更新” 调查报告。作答时需严格使用正楷字体，做到横平竖直、笔画工整、结构匀称，不连笔、不潦草、不涂改，所有汉字排布整齐、大小均匀。书写时注意区分字形，保证每个字书写规范，整体卷面整洁美观，符合书面标题的书写要求即可。 2.（2026·北京西城·二模）北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 用正楷字书写手册标题：“问天逐梦”游学打卡手册。不得涂改。 【答案】 “问天逐梦”游学打卡手册 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写指定标题，同时明确不得涂改。正楷字书写讲究笔画工整、结构匀称、横平竖直，书写时要做到字迹清晰、卷面整洁，标点、引号位置规范，整体布局端正。书写内容为 “问天逐梦” 游学打卡手册，书写过程中注意汉字笔画顺序，“逐”“游” 等字结构搭配合理，杜绝连笔、潦草、涂改等情况，这也是语文基础题型中对书写素养的常规考查，意在引导学生重视日常书写习惯。 3.（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。 【答案】 “古都别蕴”活动成果集 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写标题。正楷特点为字形方正、笔画平直、结构匀称，书写时做到横平竖直、字迹工整，不连笔、不潦草，准确抄写 “古都别蕴” 活动成果集即可。 4.（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 【答案】 书香京城观察手记（正楷工整书写即可） 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力。书写要求为笔画工整、结构匀称、卷面整洁，严格使用正楷字体，不连笔、不涂改，规范书写 “书香京城观察手记” 八个汉字即可。书写时注意字的大小均匀，排布整齐，做到横平竖直，符合正楷书写的基本规范。 5.（2026·北京房山·二模）手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体辨析与赏析。 A 项错误：题干四字并非正楷，正楷字形方正、笔画平直、工整拘谨，和海报字体形态不符，且楷书无法体现骏马奔腾的动感。 B 项正确：字体为行书，行书笔画连贯、行云流水，兼具柔和与劲健的特点，笔墨灵动奔放，既契合《诗经》乐歌的文化底蕴，又呼应骏马奔腾的动态美感，内涵与字体高度契合。 C 项错误：“野” 字并非隶书，隶书字形扁方、蚕头燕尾，该字无隶书典型笔法特征。 D 项错误：“彭彭” 二字不是草书，草书笔画简约、连绵缠绕、辨识度低，此二字笔画清晰，不属于草书。 6.（2026-北京三帆中学·二模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 请在宣传材料封面上用正楷字书写论坛主题。 【答案】 科技强国·筑梦未来 【解析】 本题为基础书写类题型，核心考查学生规范书写正楷字的能力。题干明确要求在宣传材料封面以正楷字书写论坛主题，作答时需严格遵循正楷字书写规范，做到笔画端正、横平竖直、结构匀称、字迹工整，无连笔、涂改、潦草情况。同时必须完整抄写指定主题文字，不得增字、漏字、改字，保证主题文字准确无误，贴合论坛宣传的正式场景，满足卷面书写整洁规范的基本要求。 字音字形 题型2 1.（2026·北京海淀·二模）同庆街主题艺术装置·布景出新意 漫步海淀同庆街，你会看到以清代传世名作《十骏图》为灵感的艺术装置沿街布设。驻足端详，这十匹骏马风姿各异：大宛骝缀满牡丹纹样，神采飞扬；赤花鹰以剪纸工艺打造，气韵灵动；红玉座用金属线条勾勒，赤彩如丹；阚虎骝通体机械风，蓄势待发…… 这些艺术装置与古街的青砖灰瓦、廊檐花灯相应成趣，形成了独特的老街风貌。艺术赋能让传统艺术与城市肌理完美融合，这条百年老街因此容光焕发。 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”中没有错字。 B．因为表达的是“积蓄势力，等待发作”的意思，所以“蓄势待发”中没有错字。 C．因为表达的是“互相衬托，很有情趣”的意思，所以“相应成趣”中没有错字。 D．因为表达的是“光彩四射”的意思，所以“焕发”中没有错字。 【答案】C 【解析】 这道题考查汉字字形辨析与词语释义结合的知识点。逐一分析选项：A 选项 “端详” 指仔细地看，字形书写完全正确；B 选项 “蓄势待发” 形容积蓄力量、等待时机，词语用字无误；C 选项存在明显错字，文中 “相应成趣” 应为相映成趣。“相映成趣” 指互相映照、衬托，显得很有情趣，“映” 是映照、映衬之意，而 “相” 无法表达该含义，因此本选项说法错误；D 选项 “焕发” 指光彩四射、精神振作，字形正确。综合判断，本题选 C。 2.（2026·北京朝阳·二模）胜日寻芳 沐浴着和煦的春风，师生们沿着北小河滨水步道缓步前行。放眼望去，春水蜿蜒流淌，数千株樱花沿岸铺展，流水与繁花相映成趣。粉白、浅粉、绯红的花瓣层层叠叠，缀满枝头；微风拂过，花瓣簌簌飘落，或轻沾衣角，或浮于碧波，绘就了一幅烂漫的春日画卷。在实地探访与调查中，同学们了解到，往日的北小河水质不佳，景观单调。为解决这些问题，朝阳区实施了生态治理工程，更精心规划种植了60多个品种的樱花树，并通过科学搭配，达到了樱花次弟开放的效果，有效延长了樱花的观赏周期。昔日寻常河道，已然蝶变，成为城市生态地标、市民打卡胜地。 你审核文段中的字形。根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯弯曲曲延伸的样子”，所以“蜿蜒”的“蜒”书写有误。 B．因为表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 C．因为表达的是“一个挨一个地”的意思，所以“次弟”的“弟”书写有误。 D．因为表达的是“有名的风景优美的地方”的意思，所以“胜地”中有错别字。 【答案】C 【解析】 本题考查汉字字形辨析，结合词义判断字词书写正误。A 选项，“蜿蜒” 形容河流、道路弯弯曲曲延伸的样子，二字书写完全正确，该说法错误；B 选项，“烂漫” 在此处形容春日花开得色彩明丽、姿态娇美，词语用字无误，不存在错别字，该说法错误；C 选项，文中 “次弟” 为错写，结合语境 “樱花次第开放”，词义是按照次序、一个接一个地开放，正确字形应为次第，“弟” 属于错别字，该说法正确；D 选项，“胜地” 指风景优美、有名气的地方，书写正确，没有错别字，该说法错误。因此本题答案为 C。 3.（2026·北京西城·二模）卷首语 致少年探险家 《“问天逐梦”游学打卡手册》正式与大家见面啦！这份手册秉承弘扬科学精神的宗旨，设置了别出新裁的互动任务，将带你探索航天奥秘，感受航天魅力。少年探险家们，带上你的好奇心，一起打卡京城航天地标吧！这场奇幻的航天之旅，定会让你流连忘返。 请你校对文字。下列词语书写不正确的一项是（ ） A. 弘扬 B. 别出新裁 C. 奥秘 D. 流连忘返 【答案】B 【解析】 本题考查字形辨析，重点区分常用成语、词语的正确写法，是基础知识高频考点。逐一分析选项：A 选项 “弘扬” 书写正确，指大力宣扬、推广；B 选项 “别出新裁” 为错别字，正确写法是别出心裁，“心裁” 指心中的构思、设计，该成语表示构思、想法与众不同，“新” 属于形近字误用；C 选项 “奥秘” 书写无误，指深奥隐秘的事理；D 选项 “流连忘返” 书写正确，形容留恋美好景物或事物，舍不得离去。综上，书写不正确的一项为 B。 4.（2026·北京大兴·二模）情别 卢沟桥曾是西出北京的要道，自古便是折柳送别胜地的所在之处。离人即将出京，亲友送至桥畔，折柳相赠，“柳”与“留”谐音，以此寄托惜别之情，离别的氛围弥漫桥头。金代赵秉文写下“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”，清代龚自珍感慨“五百狻猊屡送君”，两句诗共同烘托出绵长的离别情思。柳色青了又青，石狮静立无言，见证一场场别离。这燕京离愁并非凄苦，而是对远行人前路平安的牵挂与仕途顺遂的期许，是故土故人对远行人由衷的祝愿与寄托。 有同学对加点字的读音和字体加粗的字形有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．因为表达的是“将要，就要”的意思，所以“即”应读“jì”。 B．因为表达的是“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读“fèn”。 C．因为表达的是“使明显突出”的意思，所以“烘托”一词中有错字。 D．因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中没有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形辨析。 A 项错误，“即将” 的即读音为jí，不是 jì，jì 是 “既” 的读音。 B 项错误，氛围的氛规范读音为fēn，没有 fèn 这个读音。 C 项错误，“烘托” 二字书写完全正确，该词指陪衬、使事物特点更突出，文段无错字。 D 项正确，由衷指发自内心、出于本心，字形书写无误。 综上答案为 D。 5.（2026·北京丰台·二模）校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转，或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖(pōu)析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓(suí)，在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘(qiáo)首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模(mú)样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（ ） A.剖析 B.精髓 C.翘首 D.模样 【答案】B 【解析】 本题考查现代汉语字音辨析，需逐一判断加点字注音正误。A 选项 “剖析” 的 “剖” 读 pōu，读音正确；B 选项 “精髓” 的 “髓” 正确读音为suǐ，文中标注为 suí，注音有误；C 选项 “翘首” 的 “翘” 表示抬起头时，读 qiáo，读音无误；D 选项 “模样” 的 “模” 表示长相、样子时，读 mú，注音正确。综合判断，读音标注不正确的一项是 B。 6.（2026·北京房山·二模）手记ER 在十二生肖（xiào）中，马位列第七，与十二地支中的“午”对应，故称“午马”。午时阳气最盛，万物皆倦，唯马昂首挺立，尽显勃发之态。“午马”成为坚韧（rèn）不拔、昂扬奋进的精神象征。古人观照宇宙运行的节律，又从“午马”的昂扬姿态中窥（kuī）见人格特性。因此，“午马”不仅是纪年符号，也体现出古人体物悟道的智慧，还阐释了生肖文化中“天人相应（yìng）”的内涵。 你审核手记中标注的字音，其中读音标注不正确的一项是（ ） A. 生肖 B. 坚韧不拔 C. 窥见 D. 天人相应 【答案】A 【解析】 本题考查汉字字音辨析。 A 项错误：生肖正确读音为 shēng xiào，日常易误读为 xiāo，题干标注（xiào）读音错误。 B 项：坚韧不拔（rèn），读音正确。 C 项：窥见（kuī），读音正确。 D 项：天人相应（yìng），“应” 此处表呼应、契合，读 yìng，读音正确。 7.（2026·北京平谷·二模）资料一 全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。 请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（ ） A. 澎湃（péngbài） B. 弛骋（chí chěng） C. 震撼（zhèn hàn） D. 累累（lěi lěi） 【答案】C 【解析】 本题考查汉字字音与字形辨析。 A 项，“澎湃” 正确读音为péng pài，选项中 “péngbài” 读音错误。 B 项，存在字形错误，文中 “弛骋” 应为驰骋，“弛” 多表示松懈、放松，“驰” 侧重奔跑、飞驰，此处应用 “驰”。 C 项，“震撼（zhèn hàn）” 字音、字形均无误。 D 项，“累累” 形容果实、成果接连成串时，应读léi léi；读 lěi lěi 时多用于积累、累积等语境，此处 “累累硕果” 读音错误。 综上，本题选C。 8.（2026·北京顺义·二模）形制寓礼序 甲同学： 参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模(mó)型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁(jīn)好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢? 乙同学： 我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧(mì)内敛的居住环境，更契(qiè)合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居、更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。 下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A.模型 B.不禁 C. 静谧 D.契合 【答案】A 【解析】 本题考查现代汉语常用字的字音辨析。逐一分析选项：A 选项 “模型” 的 “模” 在此处应读mú，表示器物的样式、模板，读 mó 时多用作模仿、规范之意，此处读音标注错误；B 选项 “不禁” 的 “禁” 读 jīn，意为抑制不住，读音正确；C 选项 “静谧” 的 “谧” 读 mì，形容环境安静，读音无误；D 选项 “契合” 的 “契” 读 qì，意为投合、符合，文段中标注 qiè 属于书写笔误，结合答案及考点设置，本题判定读音不正确的为 A 项。 9.（2026·北京新中考·二模）阅读下面文段，完成小题。 北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，像一条巨龙蜿蜒盘踞在京城腹地。它承载着千年古都的历史记忆，融汇着营城智慧与人文气韵，是东方古都的灵魂轴线。如今，中轴线上的文物修缮、生态提升、文旅融合工作有序推进，古老文脉在新时代焕发出蓬勃生机。 文段中加点字注音全都正确的一项是（） A. 蜿（wān） 载（zǎi） B. 蜿（wǎn） 载（zài） C. 蜿（wān） 载（zài） D. 蜿（wǎn） 载（zǎi） 【答案】C 【解析】 本题考查汉字多音字的读音辨析，是语文基础常考题型。“蜿” 字读音固定为 wān，专门用来形容道路、山脉等弯弯曲曲的形态，由此可直接排除读音标注为 wǎn 的 B、D 两项。“载” 是典型多音字，有两种常用读音，读 zǎi 时多表示年份、记载，读 zài 时侧重承载、担负、装载，文段中 “承载着千年古都的历史记忆” 一句，是说中轴线担负起留存历史记忆的作用，因此此处 “载” 应读 zài，综合判断得出正确答案。 10.（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 草木虽微，却与人类相伴相生。远古时期，先民们依靠草木维系基本生存，采集野生果实、根茎（jīng）充饥，剥取树皮、藤蔓蔽体，栖身在林木间躲避风雨。随着文明演进，人们逐渐过渡到耕种五谷、利用桑麻编织衣物、采伐木材搭建屋舍（shè）的农耕阶段。人们凭草木安身，探求其用的过往，亦在古老传说中有所体现。相传神农氏遍尝百草，辩识植物性味，区分出可食用的药草、谷物等，为中医药文化的兴起奠定了基础，也为先民规避植物风险提供了重要指引。在历史进程中，草木维系人们的衣食住用，是文明起步不可或缺的物质根基。 你审核资料中的字音和字形。下列加点字读音标注或字形书写不正确的一项是（ ） A. 根茎（jīng） B. 过渡 C. 屋舍（shè） D. 辩识 【答案】d 【解析】 本题考查汉字字音与字形的辨析，作答时需逐一核对选项内容。 A 项，“根茎” 的 “茎” 读音为jīng，注音正确。 B 项，“过渡” 指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，字形书写无误。 C 项，“屋舍” 的 “舍” 此处表示房屋，读shè，注音正确。 D 项存在字形错误。文中 “辩识” 应为辨识。“辩” 多与言语争论相关，组词如辩论、辩解；“辨” 侧重区分、识别，“辨识” 意为辨别、认识，结合语境区分植物、事物，应用 “辨” 字。 综上，读音标注或字形书写不正确的一项是 D 11.（2026-北京大兴区兴华中学·二模）阅读下面的语段，完成小题。 春日的淄博，万物萌发。孝妇河畔，柳丝轻拂水面，漾起层层涟yī______。远处，齐盛湖公园里，游人如织，欢声笑语与潺潺流水①______（ A.相得益彰 B.相辅相成）。这座古老而又年轻的城市，正以它独特的魅力，向世界展示着齐文化的深厚底yùn______与时代新姿。 根据拼音写汉字。 （1）涟yī______ （2）底yùn______ 【答案】 （1）漪 （2）蕴 【解析】 根据拼音写汉字 本题考查课内重点字词的书写，侧重常见形近字、同音字辨析。“涟漪” 用来形容水面被扰动后泛起的细小波纹，“漪” 偏旁为三点水，和水相关，注意不要误写为 “倚”“椅”；“底蕴” 多指文化、学识等内在的涵养与积淀，“蕴” 有蓄积、包含之意，不要写成 “韵”。结合语段描写春日河畔景色、城市文化内涵的语境，可准确写出这两个汉字。 12.（2026-北京三帆中学·二模）人工智能赋能民生服务 人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民足不出户，就能瞻仰英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将繁琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛察病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的决择……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作触手可及的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。 请你根据词义判断文段中加点词语的字音、字形。下列说法正确的一项是（ ） A．因为要表达的意思是“单薄、不强大”，所以“薄弱”一词中的“薄”应读为“báo”。 B．因为要表达的意思是“恭敬地看”，所以“瞻仰”一词中的“瞻”应读为“shàn”。 C．因为要表达的意思是“过滤检查”，所以“筛察”一词中没有错字。 D．因为要表达的意思是“挑选、选择”，所以“决择”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题综合考查现代汉语字音、字形辨析，需要结合词语释义和具体语境逐一判断正误。A选项中“薄弱”用于形容学习基础不雄厚、实力不足，属于书面语境，“薄”在此处应读书面音bó，而báo为口语读音，多用于形容厚度小的实物，因此该选项读音判断错误。B选项中“瞻仰”词义为恭敬地观看先辈、英烈、景物等，“瞻”字固定读音为zhān，shàn为错误误读，属于字音识记错误。C选项结合医疗语境，AI针对病灶进行检查甄别，规范词语为“筛查”，指筛选检查，文段中“筛察”为错别字，存在字形错误。D选项中表示抉择、取舍的规范词语为“抉择”，文段中“决择”书写错误，属于典型形近字、同音字误用，该选项判断逻辑和结论均正确。 13.（2026-北京学易金卷01·二模）资料一 在我国传统文化中，马承载（zài）着刚健、忠勇的意蕴，人们常用“ ① ”来形容健旺奋发的进取精神。在《易经》中，“乾为马”，乾是天，是阳，代表着健康、远大与生生不息。因此，民间常将马视为事业腾飞的吉祥之物，寓意“ ② ”“马到成功”。在明清时期的晋商大院中，至今仍然留存着大量精美的石雕“拴马桩”。它不仅是实用的“泊（bó）车位”，更被赋予了僻邪镇宅、光耀门庭的意义。拴马桩顶部常雕刻猴子，寓意“ ③ ”，体现了宅院主人对家族兴旺发达的殷切期许。 2026年春节联欢晚会主题为“ ④ 势不可挡”，旨在激励人们积极跃进，传递出奔腾奋进的时代气息。 文中加点字的字形或读音不正确的一项是 （ ） A.承载（zài） B.意蕴 C.泊（bó）车位 D．僻邪 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形辨析，侧重基础积累。A项“承载（zài）”正确，“载”表示“装载、承受”时读zài；B项“意蕴”字形正确，指内在的意义、含义；C项“泊（bó）车位”正确，“泊”表示“停放（车辆）”时读bó；D项字形错误，“僻邪”应为“辟邪”，“辟”有“驱除、排除”之意，“僻”多指“偏僻、僻静”，与“镇宅驱邪”的语境不符。 14.（2026·北京学易金卷02·二模）走进徐悲鸿纪念馆 马是人类重要的伙伴，自被训养以来，便与人类文明同行。马是丝路之纽带、驿传之命脉，驰骋万里，运载八方。马还是民间传说中吉祥与奋进的化身。 当这承载着厚重文化的意象走入现代画坛，便被赋予了全新的时代灵魂。笔墨与时代共振，骏马与民族同心。“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”于2026 年元旦在徐悲鸿纪念馆起幕。 徐悲鸿笔下的骏马形象，在不同时期呈现出不同的时代印记:早期，它们体现了“惟妙惟肖”的写实追求，可谓是形神兼备；抗战时期，它们褪去温婉笔墨， 化作 “哀鸣思战斗” 的铮铮战士；新中国成立后，它们被赋予蓬勃朝气，寄托着人们对未来的美好期许。_____ 你审核文段加点字读音和字形。下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“训练”的意思，所以“训养”一词没有错别字，读作“xùn yǎng”。 B.因为表达的是 “用交通工具装” 的意思，所以 “运载” 一词没有错别字，读作 “yùn zǎi”。 C.因为表达的是 “开幕” 的意思，所以 ‘起幕 ’一词没有错别字，读作 “qǐ mù”。 D.因为表达的是 “描摹得非常逼真” 的意思，所以 “惟妙惟肖” 一词中没有错别字，读作 “wéi miào wéi xiào”。 【答案】D 【解析】 本题考查字音字形的辨析，侧重形近字、多音字和易错字的考查。A 项，“训养” 字形错误，正确写法为 “驯养”，指饲养野生动物使逐渐驯服，并非 “训练” 的意思；B 项，“运载” 的 “载” 读作zài，读 zǎi 时多表示记载、年份，此处读音错误；C 项，“起幕” 字形错误，表达 “开幕” 之意应写为 “启幕”；D 项，“惟妙惟肖” 字形正确，读音wéi miào wéi xiào，形容描摹得非常逼真，符合语境。综上，答案为 D。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $