第15讲 明至清中叶的经济与文化 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦明至清中叶经济与文化专题，依据课标要求梳理农业商品化、手工业发展、商品经济繁荣及思想文化变化等核心考点，对接高考评价体系，通过近五年全国卷及地方卷考情分析，明确农业高产作物影响、资本主义萌芽、经世致用思想等高频考点权重，归纳选择与主观题常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考情精析+真题演练+素养融合”策略，如以2024全国乙卷“经济结构变化”真题为例，运用唯物史观分析商品经济与封建制度的关系，结合史料实证训练材料解读能力，总结“表现-原因-影响”答题模板，帮助学生掌握历史解释技巧，教师可据此高效规划复习，助力学生高考冲刺。

第15讲 明至清中叶的经济与文化 【第一部分 中国历史】 阶段四　明清中国版图的奠定与面临的挑战 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标要求 中外历史纲要 ①了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； ②通过了解世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 选择性 必修 ①了解历史上主要劳作方式的变化。 ②了解古代的商贸活动;知道货币、贷、商业契约等在日常生活中的角色。 ③了解中华优秀传统文化的内涵;认识中华文化的世界意义 明重点 ①明清时期农业、手工业、商业、城市发展的表现及原因。②明清经济发展的局限。③陆王心学的兴起、内容、评价。④明末清初思想活跃的原因、代表人物、内容。⑤明清小说与戏曲、科技取得重要成就的原因、表现。⑥明清时期中华文化的传播 备热词 高产作物、多种经营、经济作物、开设工场、白银货币化、商业资本聚集、商帮、商业市镇、“一条鞭法”“摊丁入亩”人身依附关系、经济结构、生产模式、钱铺、庄票、陆王心学、工商皆本、西学东渐、京剧、市民文学、文艺世俗化 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 考情分析 全国卷 地方卷 2024全国新课标卷·清朝租佃关系的盛行 2024全国甲卷·知识受众范围扩大 2023全国甲卷·明代商品经济发展 2023全国新课标卷·工商业市镇兴起 2023全国甲卷·明代进步思想的产生 2022全国甲卷·明代海外贸易 2022全国乙卷·江南工商业的发展 2021全国乙卷·明清善书与儒家思想 2020全国Ⅰ卷·清代宗族儒家思想 2020全国Ⅱ卷·明代官营手工业变化 2019全国Ⅰ卷·明代区域经济 205安徽卷·家庭生产呈现商品化特征 2025甘肃卷·城乡经济联系强化 2025湖北卷·地方治理与文化传承 2025河北卷·农户商品意识明显 2025海南卷·商业贸易规模扩大 2025重庆卷·新的经营方式 2025湖南卷·农业商品化程度提高 2025河南卷·明清商业发展 2025陕西卷·资源管理与国家治理 2024湖南卷·西学东渐 2024山东卷·明清农业的发展 2024甘肃卷·明朝经济高度依赖白银 2024浙江卷·经世致用 2024浙江卷·清代经济发展与局限 2024浙江卷·儒生生活观念的变化 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 考情分析 全国卷 地方卷 2024天津卷·明清棉纺织业发展 2024江西卷·明代白银的大量使用 2024北京卷·明清科技发展表现 2024广东卷·明朝城市商品经济繁荣 2023北京卷·明代经贸的发展 2023广东卷·明代小说中的婚姻观念 2023海南卷·文化借鉴的研究 考向 分析 考查方式 1.明清时期农业、手工业和商品经济的发展，注意经济发展的特点及影响； 2.思想领域的新变化，考查明清时期思想、科技和文学艺术方面的特点。 选择题和主观题并重，理解经济发展的新现象及其对于中国历史走向的影响。掌握明清时期阶段特征，理解思想领域的新变化对后世的影响，总结新特点 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 政治上 经济上 阶段特征：明清时期（1368—1840年） 1、专制主义中央集权空前强化，中央废丞相设内阁、厂卫制度、设军机处、密折制度，地方废行省设三司等； 2、版图的进一步开拓和巩固，现代中国的疆域版图基本奠定； 3、统治危机的初显，封建制度渐趋衰落。 1、高产作物引进，农耕经济高度发展，商品经济繁荣，江南地区出现资本主义萌芽； 2、赋税制度进一步改革，人头税逐渐废除； 4、白银大量流入，成为主要流通货币； 5、明中叶后私营手工业一些部门超过官营手工业占据主导地位； 6、经济总量仍然处于世界前列，但重农抑商政策和“海禁”政策、闭关锁国政策严重阻碍了新经济因素的发展，已开始落后于时代发展的潮流。 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 思想文化上 民族关系上 中外关系上 阶段特征：明清时期（1368—1840年） 1、程朱理学僵化且仍占统治地位，文字狱，八股取士等加强思想控制； 2、明清之际的进步思想抨击君主专制，但未形成完整的理论体系； 2、中学西传和西学东渐并存； 3、市民文化不断发展，平民化、世俗化趋势进一步加强； 4、传统科技进入总结阶段，逐渐落后于西方； 统一多民族国家的巩固与发展，各民族交融交流加强。 1、郑和下西洋密切了我国同亚非国家的联系； 2、开始受到外来侵略及开始捍卫国家主权独立和领土完整的斗争； 3、“海禁”和闭关自守政策严重阻碍了中外经济文化交流，造成近代中国的落后。 统一多民族封建国家的巩固时期，也是封建制度渐趋衰落的时期 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 领域 新现象 农业 手工业 ①随着新航路的开辟，新的品种输入，如：甘薯、玉米等高产作物新进。 ②江南等地多种经营兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛。 明朝后期南方一些行业开设工场，使用自由雇佣劳动生产。（资本主义萌芽） 一、社会经济的发展与局限 1、经济发展的表现 提高了粮食总产量。 推动了手工业，商业发展。 ③农民兼营产品初级加工或相关副业。 增加收入，推动手工业发展。 南方出现新的经营方式 制瓷业：瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。 纺织业：①南方丝织业进入鼎盛时期，苏州、杭州和南京成为著名的丝织业中心。②棉花种植面积扩大，成为民众的主要衣料。 冶铁业：明朝时广为流行焦炭冶铁。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、社会经济的发展与局限 1、经济发展的表现 ◎清朝前期玉米、甘薯推广种植图 【思考】“清朝前期玉米、甘薯推广种植图”简析玉米被引入中国并推广种植的影响。 影响： （1）积极：提高了粮食产量，有利于商品经济发展； （2）消极：造成国土开发，人口膨胀，资源危机日益显露。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、（2016全国Ⅰ卷·40）阅读材料，完成下列要求。 材料一：清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。 ——摘编自李龙潜《明清经济史》 原因：①统一与稳定；②耕地面积增加；③精耕细作；④高产作物的推广；⑤税收制度的变革。 影响：①人地关系紧张；②土地过度开发，环境破坏；③贫困化，社会矛盾加剧。 根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分） 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 2、(2024·全国新课标卷)清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行( ) A.延续了个体农耕方式 B.遏制了土地兼并扩大 C.抑制了商业货币经济 D.削减了国家赋税来源 A 3、(2024·山东高考)宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是因为明清时期( ) A.政府强化了军事资源控制 B.土地兼并进一步加剧 C.政治相对稳定促进了经济发展 D.游牧文明与农耕文明交融加强 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 4、（2020·江苏高考·5）明代松江府大地主潘允端的《玉华堂日记》中，反映土地租佃关系的记事有4条。在日记中，关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载，他的田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。该日记可以佐证（ ） A．农村雇佣劳动基本普及 B．地主剥削程度有所减轻 C．地主收入依赖家庭副业 D．农业生产经营方式多样 D 5、(2021.福建卷)据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋“募间人种红薯”：江西大廣县知县余光璧也在当地大力推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时（ ） A．富民思想的践行 B．新农作物的传播 C．饮食结构的改变 D．人地矛盾的加剧 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 资本主义萌芽 时间：明朝中后期地点：江南手工业中；基本特征： (1)机户出资，机工出力 ，雇佣关系。 (2)手工工场式经营方式根本原因：社会生产力和商品经济的发展。 资本主义生产关系形成的条件的因素 一、社会经济的发展与局限 1、经济发展的表现 ①政治（根本原因）：腐朽落后的封建制度束缚 ②经济因素：小农经济占据主导地位，自给自足； ③资金因素：地主、商人往往把赚来的钱大量买房置地，严重影响手工业的扩大再生产 ④劳动力因素：农民被束缚在土地上，自由劳动力缺乏； ⑤政策因素：重农抑商政策，闭关锁国； ⑥思想：传统价值观念仍占主流地位； 资本主义萌芽发展缓慢的原因 影响： 积极：促进社会经济发展，代表社会发展趋势。 局限：但只出现在江南地区个别部门，力量薄弱，仍以自给自足的自然经济占据主导地位，未促成中国社会的转型。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 领域 新现象 商业 ①货币：白银大量流入，促进长途和大额贸易发展和商业资本集聚。 一、社会经济的发展与局限 1、经济发展的表现 ②商帮：随着农产品和手工业产品的商品化程度不断加深，形成全国范围的商业贸易网络，地域性商人群体出现，如徽商和晋商。 ③市镇：集镇进一步发展，并出现专业分工，以经济功能为主的工商业市镇兴起，成为地区贸易网络的核心。 ◎晋商遗产：乔家大院、王家大院 ◎徽商遗产：徽商大宅院 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、社会经济的发展与局限 2、经济发展的局限 国家太平日久，人民户口百倍于前。地无不耕之土，水无不网之波，山无不采之木石，而终不足以供人之用。 ——乾隆年间《吴县志》凡置产业,自当以田地为上,市廛（chán ，店铺）次之,典当铺又次之。 ——清·钱泳《履园丛话》 以徽商为代表的富商大贾 …… 贿赂官府关卡，广结政界要人，其费占其利润比例，有人估计约不低于40% …… 他们或以捐纳的方式，谋一“功名”虚衔以求保护，更将希望寄托于子孙后裔 “光宗耀祖” ，投资科举，以摆脱“贱籍” 。 ── 王家范《中国历史通论》 局限：①经济上：人地矛盾突出；男耕女织、自给自足的传统小农经济占据主导地位； ②政治上:日益僵化的专制统治,压制和阻碍着社会的进步和转型； ③政策上：重农抑商、海禁与闭关锁国 ④思想上：以农为本的经济思想影响了国人资本转化的进程 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 6、(2025·重庆高考，6)明末清初，江南金山地区长青村发展成以织网业为主的渔具制造中心，“男女无田可种者，皆习此业，且为利数倍于田”“每见家有四壁，则数十人聚焉，自朝至暮，拮据不休”，以致“以结网而至千金数百金者，比比然也”。可见当时江南地区(　　) A.传统自然经济已经瓦解 B.开始形成工商业集镇 C.渔业成为主要生产部门 D.出现了新的经营方式 D 7、(2025·全国卷，5)明中后期，各地出现具有全国影响的特色产业，如苏松地区的棉纺织业，杭州的丝织业，江西景德镇的制瓷业，广东佛山的冶铁业，福建的造纸业，河南、山东的棉花种植业等。这一局面的形成(　　) A.实现了南北经济的平衡 B.瓦解了传统生产方式 C.促进了工商业市镇发展 D.提升了商人政治地位 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 8、(2023·全国·统考高考真题)我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神,钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭"’。能够说明这一现象的是( ) A.朝贡贸易繁荣 B.农业生产技术进步 C.白银大量流入 D.海上丝绸之路兴起 C 9、(2019·课标全国Ⅱ，27)研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。这表明清代中期(　　) A．商人的地位发生根本性改变 B．重农抑商政策明显松弛 C．商业活动的规模进一步扩大 D．白银开始成为流通货币 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 10、(2024·江西高考)明代前期，百姓需要亲身应役，“甚至父子当差，则一日不让；兄弟应役，则移时不甘”。18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧竖，优游于光天化日之下，无征输之苦”;边远地区“赤贫无田、持手而食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变化的主要因素是( ) A.白银货币的大量使用 B.农业生产技术的提高 C.户籍政策的不断调整 D.国内统一市场的形成 A 11、(2024·甘肃高考)明朝中后期，商品经济繁荣。海禁之时，民间多私携物品往交趾诸处，经日本转手贩卖，换取日本长崎银，将至中国，凿沉其舟，携银以归。私商冒险带回白银的深层原因是，当时明朝( ) A.东南沿海倭患严重 B.白银主要来自日本 C.海上商业贸易发达 D.经济高度依赖白银 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 12、（2022·全国乙卷·27）明后期有士人称,江南流行“好名喜夸”之风,家中但凡有千金之产,必定会营建一园,“近聚土壤,远延木石,聊以矜眩于一时耳”,但“俗气扑人”。这可用于说明（ ） A.  士大夫传统观念的颠覆 B.  世俗化审美趣味的初现 C.  士农工商社会结构解体 D.  江南市镇工商业的繁荣 13、（2016·全国Ⅲ卷·27）明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。这一变化反映了（ ） A．市镇经济与手工业的发展 B．政府积极推行重农政策 C．社会矛盾日益尖锐 D．农业中人身依附关系强化 D A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 14、（2023·福建高考·5）清前期，苏州女性流行以鲜花为头饰，当地又有“莺语东风二月过，山中花少市中多。桑畦尽作栽花地，那得缫丝有绮罗”之语。这反映了该地区（　　） A．消费观念的奢靡化 B．产品加工的专业化 C．土地利用的精细化 D．农业生产的市场化 15、（2023·江苏高考·5）据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中，也有很大一部分是作为手工业原料和农业肥料的大豆和豆饼。上述史实反映了乾隆年间（　　） A．江南经济发展水平较高 B．长途贸易依赖海路运输 C．北方粮食亩产量国内领先 D．商人资本控制了生产领域 A D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 二、明至清中叶思想文化领域的变化 材料：农业和私营手工业等诸领域都突破了原来自给自足和单纯满足官府消费的理念，要求私人资本的积累和地方权力的扩张，人们愈发重视被“天理”抑制的“私欲”。……到了明中期，程朱理学已成为人们求取功名的敲门砖，逐渐失去了以之寻求圣贤学问的精神。目睹学术流弊导致道德沦丧、引发社会动荡的王守仁主张以心学来更新理学。 ——据汪高鑫《中国经史关系史》等整理 经济 阶级 政治 思想 文化 外部 商品经济发展，资本主义萌芽出现 市民阶层扩大 专制集权强化，社会矛盾加深 程朱理学僵化，文化专制加强，禁锢了人们的思想 “西学东渐”，开阔了人们的视野 文化是对一定历史时期政治经济的反映，明清之际思想领域的变化是当时社会发展的产物。 1、思想领域的变化 (1)背景 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、明至清中叶思想文化领域的变化 1、思想领域的变化 万事万物之理不外于吾心。 知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。知行功夫，本不可离。 ①世界观：心即理也。属主观唯心主义思想。 是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。 ②方法论：“致良知”。 陆王心学：明朝王守仁在南宋陆九渊思想的基础上，提出一套以“致良知”为核心的理论，从而形成陆王心学。代表作有《王文成公全书》。 ③方法论：知行合一。 (2)表现：陆王心学的形成----王守仁 影响：①强调主观能动性，激励人们奋发立志； ②以自己内心为准则，隐含平等和叛逆色彩。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 项目 程朱理学 （二程、朱熹） 陆王心学 （南宋：陆九渊 明朝：王守仁） 不同点 世界本原 方法论 道德观 相同点 实质 影响 理是万物本原（客观唯心） 心是万物本原（主观唯心） “格物致知” 反省内心、“致良知” 存天理，灭人欲 主张应以“内心”的自修、自省达到良知 以儒家的纲常伦纪来约束社会，遏制人的自然欲求，维护专制统治。 丰富了中华文化的理论思维，但它所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。 【对比】程朱理学与陆王心学的异同点 二、明至清中叶思想文化领域的变化 1、思想领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 明朝后期 李贽 意义 明末清初 背景 代表 黄宗羲 顾炎武 王夫之 共同之处 提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准 社会动荡，促进了思想界的活跃 抨击君主专制制度，反对重农抑商，提出“工商皆本” 天下兴亡，匹夫有责 ；反对君主专制制度，提出“众治”；经世致用 反对君主专制制度，提出“循天下之公”，古代朴素唯物主义思想 反对君主专制，倡导社会责任，提倡工商皆本。 二、明至清中叶思想文化领域的变化 1、思想领域的变化 (2)表现：明末清初思想活跃 进步性：思想启蒙作用；一定程度上反映了资本主义萌芽时代要求；民主色彩； 局限：未形成完整理论体系，未提出新的社会制度，未突破传统儒学；未推动社会转型，影响有限。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 明清之际儒家思想的特点及表现？ 特点 表现 反传统，反教条 反对封建君主专制，带有一定的民主色彩 提倡经世致用 反映资本主义萌芽时代的要求 二、明至清中叶思想文化领域的变化 1、思想领域的变化 (2)表现：明末清初思想活跃 黄宗羲反对传统的重农抑商思想，提出“工商皆本” 顾炎武强调经世致用的思想，致力于社会变革，力图扭转不切实际的学风等 黄宗羲指出君主是“天下之大害”，主张限制君权，对晚清民主思潮的兴起产生了一定的影响 李贽指出儒家经典并非“万世至论”否定孔子是“天生圣人”，批判道学家的“存天理，灭人欲”的虚假说教 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【深化拓展】明清之际的进步思想未能实现中国社会转型的原因 客观 原因 缺乏政治基础 缺乏经济基础和阶级基础 缺乏思想基础 缺乏群众基础 主观 原因 自身缺陷明显 君主专制统治空前强化,压抑了早期民主思想的发展 封建经济占据绝对主导地位,资本主义萌芽因受到封建制度的严重阻碍而发展缓慢,未形成资产阶级力量 纲常礼教,文化专制,阻碍早期民主思想的传播 人们深受封建礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想 未能形成完整的思想体系,本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴,在行动上也未解决实际问题 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 16、(2024·浙江高考)南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤(嘲讽)空疏随人牙后谈性命者，以为灰埃”,世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”;叶适指出“(士、农、工、商)四民交致其用，而后治化兴，锦未厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”,明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念( ) A.挑战了封建的纲常伦理 B.反映士农阶层地位逐步下降 C.促使重农抑商政策转变 D.体现了经世致用的务实精神 D 17、（2023·全国·统考高考真题）明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日作买卖，不害其为圣为贤”的信条。尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是（ ） A．“百姓日用即道” B．“心外无物” C．“存天理，灭人欲” D．“工商皆本” A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 18、（2024·重庆高考·6）明清时期，宋代女子吴妙静的故事在岭南地区广为流传，她最初仅因出资修桥造福民众而闻名，之后却被地方官绅愈益塑造为节孝双全的人物，乃至成为当地女性的榜样。可见当时（　　） A．理学渗透到基层社会 B．女性社会地位显著提升 C．公益事业进一步发展 D．官绅阶层思想趋于创新 A 19、（2023·重庆高考·5）明代以前的英雄豪杰观带有显著的“圣人”性质，甚至可以“不近人情”。明代却趋于理性化，不止认同英雄有情，“儿女情，英雄气，并行不悖”，且推项羽为英雄第一，以曹操和勾践为英雄。这一变化（　　） A．与心学思潮息息相关 B．说明民本思想成为主流 C．和孔孟学说理念不符 D．反映圣人崇拜有所弱化 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 归纳总结：中国古代儒家思想的演变 创立 继承 重创 正统 冲击 融合 成熟 批判继承 春秋时期，孔子 战国时期，孟子、荀子 秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 魏晋南北朝时期，来自于佛教、道教的冲击 隋唐宋时期，三教走向融合 宋明时期，以儒学为主，吸佛教和道教思想，形成以“理” 为核心的新儒学 明清时期，批判地继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 继承：先秦民本思想；发展：天下为主，君为客 。继承：积极入世、关注现实和强调社会责任感的儒学传统；发展：天下兴亡，匹夫有责；经世致用。 时间 作者 著作 地位 小说 元末明初 施耐庵 罗贯中 明中期 吴承恩 清中期 吴敬梓 曹雪芹 戏曲 明 汤显祖 清 孔尚任 明清 道光 我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。 神话小说的杰作 讽刺小说的杰作 古典现实主义文学的高峰，享誉世界 传奇趋向长篇化，情节更加曲折复杂 长期流行 逐渐成为全国最流行的剧种 特点：平民化、通俗化、反传统、反封建 （1）文艺 《水浒传》 《三国志通俗演义》 《西游记》 《儒林外史》 《红楼梦》 《牡丹亭》 《桃花扇》 昆曲 京剧 二、明至清中叶思想文化领域的变化 2、文艺领域的变化 ⑤重视教化作用。 ①数量繁多，题材广泛； ②通俗化、平民化； ③反专制、反礼教; ④追求个性、批判现实; 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 繁荣原因 材料：拥有足以影响社会的经济实力和阶层力量的工、商市民的精神欲求不仅萌发、膨胀，而且不断地解放出来，文学艺术成为这种欲求的消费品。于是，小说、戏曲等通俗文学以前所未有的条件得以迅速发展起来，成为时代的主体文学。 ——摘自陈东有《人欲的解放：明清社会经济变迁与大众审美》 ①经济：商品经济的发展，市民阶层不断壮大； ②政治：君主专制加强并日益腐朽，社会矛盾加深，文人通过文学对现实进行批判； ③科技：印刷术不断完善，推动文化传播； ④文学：宋元话本为其奠定基础； ⑤社会: 识字率提高，更多下层文人从事小说创造。 二、明至清中叶思想文化领域的变化 2、文艺领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 20、(2024·全国甲卷)明弘治年间(1488-1505),进士邝璠编撰《便民图纂》,内容强调“以衣食生人为本”,涉及生产、生活、医疗等，同时将所引图幅中一些艰涩的诗歌改写成通俗易懂的民歌。明中后期，此类日用之书十分流行。这反映出当时( ) A.朝廷强化社会控制 B.士大夫生活平民化 C.知识受众范围扩大 D.四民社会结构打破 C 21、(2024·浙江高考)明朝万历年间，浙江人李乐致仕回乡(嘉湖地区)后，感慨道：“昨日到城郭，归来泪满襟。遍身女衣者，尽是读书人。”“余乡二三百里内，自丁酉至丁未，若辈皆好穿丝绸绉纱湖罗，且色染大类妇人。”李乐感慨的主要原因是( ) A.儒生的生活观念发生改变 B.江南丝织业发展高度繁荣 C.读书人经商成为新的时尚 D.男女平等观念日益普遍化 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 22、（2023·广东卷·5）明代小说《二刻拍案惊奇》载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明中后期（　　） A.纲常礼教束缚被打破　 B.自然经济结构逐步解体 C.市民阶层的分化加剧　 D.重农抑商观念受到冲击 D 23、（2021·江苏高考）明代中叶，很多文学家大力推崇抒情写景的盛唐诗风，认为诗当“畅达情丝、感发志气”，概评“宋人主理作理语，于是薄风云月露，一切铲力不为”，使人不复知诗，这说明当时（ ） A．文人创作重心转向诗歌 B．程朱正统地位受到质疑 C．不同诗歌风格相互交融 D．诗歌力图突破理学束缚 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 24、（2021. 全国乙卷）明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行（ ） A．确立了理学思想的主导地位 B．强化了社会主流的价值观 C．阻碍了官方意识形态的推广 D．冲击了儒家经典的神圣性 B 25、（2022·北京·5）下图的封面形式常见于明代刻本书籍，图中读书的人物为该书编刻者。该图可以佐证明代（ ） A．开始出现雕版印刷技术 B．戏曲表演艺术日趋成熟 C．文化产品商品化程度加深 D．士人思想摆脱了专制束缚 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 26、（2017年新课标Ⅰ卷）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了（ ） A.君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 B 27、(2021.江苏卷)乾隆年间，淮扬文风达到鼎盛，“邗上时花二月中，商翁大半学诗翁”，商人与文人交相唱和，天下文人稍能言诗，辄思游食扬州，以至有“扬州遍地是诗人”之说。这种情况表明（ ） A．商业发展影响社会风气 B．八股取士扩大诗人群体 C．重学风气提升文人素养 D．财富增加助长奢侈之风 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 时期 人物 贡献 地位（意义） 明朝 李时珍 徐光启 宋应星 徐弘祖 利玛窦（传教士） 永乐朝 清朝 康熙朝 乾隆朝 《本草纲目》 古代医药学的总结性著作 《农政全书》 古代农学的总结性著作 《天工开物》 古代工艺学的总结性著作 《徐霞客游记》 地理学和地质学名著 翻译西方科学书籍； 绘制《坤舆万国全图》 传播了西方科技知识（西学东渐） 《永乐大典》 中国古代最大的类书 传教士帮助清廷绘制全国地图 《四库全书》 中国古代最大的丛书 采取先进分类方法，体现生物进化思想 （2）科技 二、明至清中叶思想文化领域的变化 2、文艺领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 疫病防治 传统民居 官私藏书 ①中国明朝未年鼠疫横行,明军、大顺军以及大量民众染病,患病者发高烧,脖子肿大,大批患者死亡； ②人痘接种法在明朝中期已经广泛使用,后来传到欧洲。 ①明朝时,砖木结构的民居建筑开始普及； ②现存的明清民居类型主要有北方的窑洞、四合院，南方的徽派民居、福建土楼等。 ①中国古代十分重视图书文献的保存,朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁,是古代中国私家藏书的代表。 ◎窑洞 ◎四合院 ◎土楼 ◎徽派民居 （3）其他 二、明至清中叶思想文化领域的变化 2、文艺领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 拓展：我国古代科技的特点 ①重实用，轻理论：应用性强，但对事物发展规律的探索不够 ②重经验，轻实验：主要采用传统的典籍整理与经验总结缺少实验 ③重总结，轻创新：注重经验总结而缺少创新性 ④重综合，轻分析：多直接从现象中进行整体理论综合，科技成果所涉及的领域比较广，但是缺少进一步的针对性的分析研究。 ⑤服务于农业和统治需要：服务于生产和巩固统治的需要，主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等领域（重人文，轻自然） ⑥封闭性：古代科学理论的技术化倾向严重，技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。 二、明至清中叶思想文化领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、明至清中叶思想文化领域的变化 ①经济：农耕经济高度繁荣； ②政治：国家统一，社会安定 ③思想：思想文化发展和繁荣 ④民族关系：民族融合与对外交流频繁； ⑤其他：劳动人民辛勤劳动、创造。 【深化拓展】中国古代科技发达的原因 提升：中国古代为什么没有产生近代科学？ ①经济：自然经济占统治地位，限制了生产力发展，科技发展缺乏动力； ②政治：腐朽的专制制度，重农抑商、闭关锁国阻碍了资本主义萌芽的发展； ③文化：文化专制（理学僵化、八股取士）、儒学重人伦，轻科技； ④科技：科技结构本身的缺陷，没有建立近代自然科学体系。 ⑤外交上：闭关锁国政策使中国失去了外贸主动权，隔绝了中外文化的交流。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 （1）明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张会通中西文化。《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作被译介到中国。 西方殖民主义开启掠夺东方模式 以宗教为幌子试图打开明朝市场大门 误打误撞促成中西方文化交流 《几何原本》由利玛窦和徐光启共同翻译 3、西学东渐与中西交流 二、明至清中叶思想文化领域的变化 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 3、西学东渐与中西交流 二、明至清中叶思想文化领域的变化 （2）17世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 【思考】早期的西学东渐对中国产生了怎样的影响？ 材料：明末清初，一批来华耶稣会会士由于精通中国文化而获得高官的赏识，其中最有名的是利玛窦，他们脱下僧袍，换上了儒服，通过与儒家学者们谈天、辩论，用三棱镜、自鸣钟和地理知识来激发他们的好奇心。汤若望精通天文，后来他在满清官廷担任过钦天监监正的职务。耶稣会会士们将大约7000种西文图书带到了北京。17 世纪时会士与中国学者合译出了大约380 种著作，这些书多为神学著作，但也有一些涉及天文、数学、地理、医药、气象、机械、解剖学、动物学、逻辑以及欧洲政治和教育制度等方面的论文和专著。 ——费正清《东亚：传统与变迁》 积极：①引入西方的某些自然科学技术，丰富了中国的传统科技； ②促进了中西文化的交流与融合； ③开阔了中国人的眼界。 局限性：只在少部分知识分子中传播,没有使中国社会产生根本性变革。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 4、中华文化外传 二、明至清中叶思想文化领域的变化 人口迁移 中学西渐 14世纪末,中国人进入琉球,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播 15世纪,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化 郑和下西洋的壮举,扩大并加深了中华文化的影响 16-18世纪,孔子的思想以及儒家经典传入欧洲,中国的史学、地理学以及科技、文学等成就相继传入 影响:引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国式园林和建筑成为风尚 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 时代潮流 西方（鸦片战争前） 中国（清王朝） 政治 民主化、法治化 革命、资产阶级民主制 专制皇权达到顶峰 经济 机器化、工业化 相继进行第一次工业革命 农耕经济高度发达，资本主义萌芽发展缓慢 市场化 殖民扩张，开拓世界市场 海禁、闭关锁国，以天朝上国自居 思想 思想解放 思想解放，人文主义发展 八股取士，文化专制，进步思潮未成为主流 科技 科学化 重实验、理论的近代自然科学不断发展 传统科技进入总结阶段，但未出现推动社会转型的科技创新 军事 船坚炮利（热兵器） 装备落后（冷兵器） 总述 向工业文明转型 先进的工业文明 落后的农耕文明 【深化拓展】明清时期的中国与西方 28、（2024.新课标.28）清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行( ) A．延续了个体农耕方式 B．遏制了土地兼并扩大 C．抑制了商业货币经济 D．削减了国家赋税来源 A 29、（2024·广东卷）明朝时，杭州西湖成为四方宾客“渴想”之地。城中人不事耕种，小民仰给经纪，一春之计全赖西湖，而官方意欲禁止游览。时人叶权认为：若禁其游玩，则小民生意绝矣。且其风俗华丽，已入骨髓，虽无西湖，不能遽变。这反映了当时（ ） A．商业经营方式改变 B．户籍管理制度混乱 C．商业资本集聚明显 D．城市商品经济繁荣 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 30、（2022·全国乙卷·27）明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有千金之产，必定会营建一园，“近聚土壤，远延木石，聊以矜眩于一时耳”，但“俗气扑人”。这可用于说明（　　） A．士大夫传统观念的颠覆 B．世俗化审美趣味的初现 C．士农工商社会结构解体 D．江南市镇工商业的繁荣 D 31、（2022.6·浙江高考·7）论及自己的学术旨趣，顾炎武说：“《春秋》之作，言焉而已，而谓之行事者，天下后世用以治人之书，将欲谓之空言而不可也。愚不揣，有见于此，故凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为。”由此可知，其“学术旨趣”在于（　　） A．无为而治 B．经世致用 C．再续《春秋》 D．中体西用 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 32、（2022·广东高考·5）清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时（　　） A．广州处于中外交流的前沿 B．出口瓷器产自官营手工作坊 C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．重农抑商政策受到明显削弱 A 33、（2021·湖南卷）下图再现了每年冬至节清宫例行的八旗官兵滑冰活动的场景,这一作品( ) A.显示宫廷画的神韵意趣 B.透露清代军事训练松弛 C.体现民族间的民俗交融 D.反映清朝宫廷生活奢靡 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 34、（2024·北京高考·4）《永乐大典》辑录了先秦到明初的书籍8000多种，明成祖撰序：“昔者圣王之治天下也，尽开物成务之道，极裁成辅相之宜，修礼乐而明教化，阐理至而宣人文……惟有大混一之时，必有一统之制作，所以齐政治而同风俗。”对此理解正确的是（　　） ①《永乐大典》是中国古代最大的总结性类书 ②明成祖标榜“文治”强调了图书的教化作用 ③国家统一为《永乐大典》的编纂提供了条件 ④《永乐大典》被明政府确定为儒学基础读物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 本讲小结 明至清中叶的经济与文化 社会经济的发展与局限 社会经济的发展 农业领域 手工业领域 商业领域 陆王心学 李贽 明末清初三大思想家：黄宗羲、王夫之、顾炎武 小说 元末明初：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》 明朝中期：吴承恩《西游记》、吴敬梓《儒林外史》 清朝中期：曹雪芹《红楼梦》 戏曲创作：汤显祖、孔尚任 舞台演出：昆曲、京剧 传统科技：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》 宋应星《天工开物》、徐弘祖《徐霞客游记》 明清大型典籍的编纂：《永乐大典》《四库全书》 西学东渐：利玛窦 社会经济的局限 小说与戏曲 思想领域的变化 戏曲 科技 $