第19课《登勃朗峰》课件-2025-2026学年语文统编版八年级下册

该初中语文课件围绕《登勃朗峰》，涵盖景物描写、人物刻画、写作手法及作者态度等核心知识点，以勃朗峰介绍导入，衔接作者游记背景，搭建自然景观与文学阅读的学习支架，帮助学生建立文本关联。 其亮点在于融合字词积累、结构梳理与审美赏析，通过课堂小测巩固语言运用，以游踪线索培养逻辑思维，“拍下风景写解说词”活动提升审美创造。体现文化自信（马克·吐温作品赏析）、语言运用（字词清单与语境示例），学生能提升综合素养，教师可获得系统教学资源。

勃朗峰介绍 新课导入 勃朗峰 19 登勃朗峰 “勃朗峰”，阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一，点明了“登”的具体对象。 了解作者作品，积累“翌日”“穹顶”“拾级”“纷至沓来”等易考词语。 整体感知文章内容，理清文章写作思路，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点） 把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。（难点） 欣赏文章流畅洒脱而又富有生活情趣的语言，品味“马克·吐温式的幽默”，领会作者积极乐观的生活态度。（重点） 学习目标 4 马克·吐温（1835—1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 作者简介 5 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行的：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。课文就是马克·吐温游记作品中的精彩篇章之一。 写作背景 翌日 穹顶 逗留 缭绕 妩媚 浮躁 颠簸 旷野 打嗝 轻歌曼舞 瞬息万变 纷至沓来 名副其实 dòu liú qióng dǐng fú zào liáo rào wǔ mèi shùn xī wàn biàn kuàng yě yì rì diān bǒ dǎ gé qīng gē màn wǔ fēn zhì tà lái míng fù qí shí 字词清单 7 建议识记字词补充归纳 骡（ ）子 luó 焦炙（ ） 陡峭（ ） qiào 辚辚（ ） lín 俯瞰（ ） 巉峻（ ） 纤指（ ） 斑斓 霓裳（ ） 敞篷（ ） 和颜悦色 醺（ ） kàn chán xiān ní chánɡ pénɡ xūn zhì 词语集注 辚辚： 形容车行走时的声音。 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。（杜甫《兵车行》）。 斑斓： 灿烂多彩。 色彩斑斓 络绎不绝： 形容车马、船只、行人等往来不断。 美不胜收： 美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 含褒义。 轻歌曼舞： 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 名副其实： 名称或名声与实际相符合。 也作“名符其实”。 和颜悦色： 形容态度和蔼可亲。 含褒义。 纷至沓来：侧重于指众多，含有杂乱的意味。 接踵而至：侧重于指先后，可用于表示单个的事物（或人）紧接着另一事物（或人）的到来。 纷至沓来： 纷纷到来，连续不断地到来。 1.下列加横线字的注音完全正确的一项是（　　 ） A.穹顶（qióng）霓裳（ní）缭绕（liáo）白雪皑皑（kái） B.急湍（chuǎn）骤然（zhòu）纤指（qiàn）纷至沓来（tà） C.妩媚（méi）辚辚（lín）灼灼（zhuó）瞬息万变（shùn） D.醺醺（xūn）巉峻（chán）俯瞰（kàn）色彩斑斓（lán） 【解析】A项，皑，应读ái ；B项，湍，应读tuān，纤，应读xiān；C项，媚，应读mèi。 D 课堂小测 2.下列词语书写全对的一项是（　　） A.隧道　 可悯　 偌言　 翌日 B.蔓延　 陡峭　 打嗝　 逗留 C.绚丽　 闪烁　 歇息　 浮燥 D.旷野　 敞蓬　 巍峨　 颠簸 【解析】A项，偌—诺；C项，燥—躁；D项，蓬—篷。 B　 马蒂尼 黑首 高地 勃朗峰 阿冉提村 请同学们跳读课文，找出作者的行踪，带领大家重走旅行之路，并揣摩作者的写作思路。 （提示：在文中找出表明地点、交通方式的词语。） 沙蒙尼旅馆 整体感知 上山写景 下山写人 第一部分 写登山的见闻与感悟 （第7—11段） 写乘车的经历与感受 （第1—6段） 第二部分 根据行踪，可以明确本文作者是以游踪为线，上山下山，据此，可以把课文分哪两部分？ 整体感知 上山的美景让我们驻足停留，请同学们“拍下”你最喜欢的风景，并为这风景写一段解说词设计一段精彩的朗读。 （提示：注意把握作者的立足点和观察点。） 我拍下的是云，在作者笔下，云精美柔细，宛如游丝蛛网，色“轻淡柔和，交相辉映，妩媚动人”瞬息万变。但本质是“洁白轻薄”，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 示例 课文精讲 黑首道上 赏奇景： 从视觉角度，突出沿途山形的奇特和山色的秀美，令人目不暇接。从视觉和听觉角度，写沿途瀑布之多，声势之大。 只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 勃朗峰 赏奇景： 从仰视的视角写出勃朗峰被白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。随着不断攀登，山峰越发显高，表现了勃朗峰气势雄伟、高耸入云、直插云霄的特点。 我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 周边的群峰 赏奇景： 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。 周围山峰 “美女的纤指”“塔糖” 山峰形状奇特、形态多姿的特点，富有画面感 比 作 表 现 比喻手法 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。 比喻手法 山峰 “美女的纤指”“塔糖” 山峰形状奇特的特点，富有画面感 比作 表现 读读下面的句子，并赏析其修辞手法。 峰巅的云霞 赏奇景： 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妩媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 朵朵白云 “游丝蛛网”“身披霓裳羽衣的纯洁天使” 白云轻柔缥缈、美丽纯洁、变幻无穷的特点 比 作 表 现 比喻手法 思考讨论勃朗峰的奇幻美景引发了作者怎样的感慨？ 良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中所看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。 作者由眼前变幻的景象想到了肥皂泡。云霞与肥皂泡都有轻盈美好、绚丽多彩、短暂易逝的特点。 作者想借此告诉我们：至真至美的事物，往往不能长久，我们在拥有时要懂得珍惜。 慢慢走，赏奇景 奇伟 移步换景 峰巅的云霞 精美柔细， 清淡柔和， 变幻无穷 勃朗峰 白雪穹顶， 巍峨壮观， 王者之风。 黑首道上 俯瞰峡谷，清流急湍，环顾崖壁，瀑布倾泻 马蒂尼 我们自由自在，骑骡乘车者可怜可悯 周边的群峰 奇形怪状， 群峰陡峭 奇 幻 奇险 奇美 文章第一部分主要写了一路的奇景，说说景色“奇”在哪里。 旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也？——马车夫 跳读课文第二部分（7-11段），请以“从_______我认识了一个________的马车夫。”的句式，谈谈你认识的马车夫。 下山后，在赶往沙蒙尼途中，作者雇了一辆敞篷马车，巧遇”车夫之王”。 （提示：可从人物描写、路上经历进行品读。） 示例 从他的神态“镇定而善良”“神情威严”“面不改色，和颜悦色”，我读出了一个镇定自若，温和善良的马车夫。 识奇人 总结 写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信，为人热情，风趣幽默，乐于与人交谈的特点。 “不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！” “只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。” “哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。” 语言描写 出发前，“把握十足”； 1 途中飞速行车时，“神情威严”； 2 险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。 3 写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时全神贯注、镇定自若、关心他人的特点。 神态描写 作者在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同？ 本文作者在记叙与友人游览勃朗峰的过程中，将散文笔法与小说笔法融合，写法多变，笔法巧妙。 写上山时，以散文笔法描绘山中奇景，嶙峋的怪石、变幻的光影，引发作者的无限感慨。 写下山时，以小说笔法叙述奇人奇事。在这部分的内容中，作为叙事主体的“我”出现得并不多，作者主要采用“从旁叙述”的写法，读来更有纪实感。小说手法能让读者感同身受，对“醉驾狂奔”和“车夫之王”留下与作者一样的深刻印象。 马克·吐温 本次勃朗峰之行即将结束，我们欣赏了美景、认识了幽默的车王，下面我们要接触一个有趣的灵魂，你们知道是谁吗？ 品灵魂 请说说在这段旅程中，你看到了马克•吐温怎样的生活态度？ 从上山的语句可以看出上山的条件着实很糟糕： 但马克•吐温却选择徒步的方式攀爬勃朗峰，而且在上山的旅途中马克•吐温用散文笔法带领我们领略了山中奇景，让人流连忘返。这都说明马克•吐温是一个乐观自由、热爱生活的人。 一路上坡——反复强调，说明爬坡相当累。 相当陡峭——强调路难走。 灼热难当、焦炙、火辣辣——说明天太热。 请说说在这段旅程中，你看到了马克•吐温怎样的生活态度 从下山后的语句可以看出，马克•吐温对这段颠簸、危险、刺激的囧途是感到十分的幸运的，在字里行间透露出对车夫之王和勃朗队长的欣赏之意，并用小说笔法把这段囧途写得如此富有传奇色彩，而且还有心情调侃，表现了作者积极乐观、善良幽默的生活态度。 上山 脚下峡谷 （奇美） 勃朗峰 （奇伟） 周围山峰 （奇险） 峰巅云霞 （奇幻） 下山 将要驾车却先纵饮 自称“车夫之王” “勃朗队长”同行 履险如夷 面不改色 后发先至 信守承诺 散文笔法写奇景 小说笔法写奇人 奇妙的美景、奇特的路程 登勃朗峰 结构梳理 本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中所遇的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。 主旨归纳 中国名山众多，首推五岳。五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。就自然景观而言，泰山之雄、华山之险、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之峻，各具特色，名扬天下。 三山五岳 拓展延伸 31 关于三山的说法有很多。在中国古代传说中，三山指蓬莱、方丈和瀛洲三座山，它们都是神仙居住的地方。现在说的三山多指黄山、庐山和雁荡山。黄山在安徽省，有人曾赞美黄山“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。庐山在江西省，以雄奇险秀著称，李白的《望庐山瀑布》便是吟咏庐山的名作。雁荡山在浙江省，因“山顶有湖，芦苇丛生，秋雁宿之”而得名，以奇峰怪石、飞瀑流泉、古洞石室为胜。 32 阅读马克·吐温的其他作品，如《马克·吐温自传》《马克·吐温幽默小说》等，感受其诙谐幽默的语言风格。 课后作业 33 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $