第十章 从粒子到宇宙 单元练习--2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 苏科版2024八年级下册《第十章从粒子到宇宙》单元测试卷，以生活现象（如“食堂菜香”“杨花飞絮”）和科技情境（如“纳米纸”“静电喷漆”）为载体，覆盖分子动理论、电荷作用、粒子结构等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|分子动理论（扩散现象、分子间隙）、电荷作用（摩擦起电、验电器）|结合“郴州旅游大会”等社会热点，区分分子运动与机械运动| |实验探究题|6题/64分|分子运动与温度关系、电荷间作用力影响因素、水和酒精混合体积变化|设计“红墨水扩散”“铅块紧压”等探究实验，培养科学思维与数据处理能力|

苏科版（2024）八年级下册《第十章从粒子到宇宙》单元测试卷 考试时间：60分钟；总分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共36分） 一、选择题 1．初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合生活现象对分子动理论有了一些新的思考。其中说法错误的是（　　） A．春雨润万物，冬雪披素衣。由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态 B．5月的街头，杨花飞絮随风舞，好似雪花满天飞，这不属于分子热运动 C．临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了 D．我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象 2．常见的生活现象，由分子不停地做无规则运动引起的是（　　） A．擦黑板时空中飞舞着粉笔灰 B．汽车过后公路上扬起尘土 C．早晨大运河水面上雾气弥漫 D．洗过的衣服晾在屋内变干 3．下列现象，不能运用分子动理论解释的是（　　） A．水和酒精混合后总体积变小 B．红墨水在水中散开 C．铅块紧压后粘在一起 D．丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 4．用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上 B．摩擦过的橡胶棒带正电 C．摩擦起电的实质是创造了电荷 D．金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥 5．“山水画卷郴州相见”，第二届湖南旅游发展大会于2023年9月15日至17日在郴州市举行。下列美景中，能说明分子在不停运动的是（　　） A．春天，丁香花香沁人心脾 B．夏天，东江水面云雾润蒸 C．秋天，金黄的银杏叶随风飘落 D．冬天，莽山上雪花飘飘 6．有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球带正电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　） A．甲球和丙球均带负电 B．甲球可能带负电，也可能不带电 C．甲球带负电，丙球带正电 D．甲球可能不带电，丙球一定带负电 7．如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则b是（　　） 粒子 带电情况 a 带正电 b 带正电 c 不带电 A．原子核 B．电子 C．中子 D．质子 8．如图所示是一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面，下列说法中正确的是（　　） A．“油水不沾”的原因是纳米纸分子间没有间隙 B．这种纸使细菌中的分子不能做无规则运动 C．这种纸与油、水的分子间只有斥力没有引力 D．纳米纸上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是因为分子间有引力 9．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子 B．原子的核式结构模型认为原子是由质子和中子构成的 C．铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有斥力 D．“地心说”认为太阳是宇宙的中心 10．如图所示，利用静电v喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带电 B．物件一定带正电 C．小液滴一定带同种电荷 D．小液滴可能不带电 11．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（　　） A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 12．小海不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，他急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功解决问题。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 B．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电 C．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 D．塑料小勺带了电说明小勺是导体 第II卷（非选择题 共 64分） 二、实验探究题 13．（1）如图甲所示，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间。混合后酒精和红水的总体积明显减小，此现象说明分子间有　 　 。 （2）如图乙所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一大滴水珠，此事实说明分子间存在着　 　 。 （3）如图丙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀，此实验中的二氧化氮的作用是　 　 ，此现象表明：　 　 ； （4）如图丁所示，将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平，用力挤压在一起。把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，可观察到两铅块不会分开。根据你看到的实验现象你能归纳的结论是　 　 。 14．学习分子的有关知识之后，小明等同学提出这样一个问题：分子运动的快慢和温度之间有没有关系？并做出以下猜想： ①分子运动的快慢与温度没有关系； ②分子运动的快慢与温度有关系，并且温度越高，分子运动越快。 为了研究哪个猜想正确，小明等同学进行了如下实验：如图所示，取相同的两个玻璃杯，在其中分别加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小明他们通过分析、归纳、总结，得出分子运动的快慢和温度之间的关系。 （1）实验中观察到的现象是 　 　 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：同等条件下，　 　 越高，分子运动得越快，即分子的无规则运动越剧烈。 （2）实验过程中，在相同的杯子中加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的研究方法是 　 　 。 （3）如果将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验，那么，除了液体的质量，实验中还要控制液体的 　 　 相同。 15．在探究物质微观结构模型的活动中，把相同体积的水和酒精充分混合，发现混合后的总体积小于混合前两液体的体积之和。为了确定减小的体积与酒精和水混合比例的关系，小红所在的学习小组进行了如下探究： A．把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐； B．在玻璃管中注入一定体积的水，读出水面的刻度L1； C．然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处； D．封闭管口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，读出混合后液面对应的直尺刻度L； （1）水和酒精充分混合后的总体积减小，这一现象表明 　 　 。 A.分子间有引力 B.分子间有斥力 C.分子间有空隙 D.分子是运动的 （2）学习小组进行了多次实验，测出水柱的长度L1和混合后液柱的总长度L，并计算出液柱减小的长度ΔL。数据如表所示： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水柱长度L1/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 混合后液柱的长度L/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 98.1 99.0 液柱减小的长度ΔL/cm 1.1 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 1.9 1.0 ①第2次实验液柱减小的长度为 　 　 cm。 ②小红发现第 　 　 次实验数据存在明显偏差，经了解是小明在实验过程中玻璃管翻转次数过少，水和酒精没有充分混合所致，随后重新实验修正了数据。 ③在水和酒精混合前的总体积相同的前提下，混合后液柱减小的长度ΔL随着水柱长度L的增大而 　 　 。 ④根据试题中信息，计算第5次实验后混合液的密度为 　 　 g/cm3（结果保留2位小数，酒精密度0.8g/cm3）。 （3）小刚由表格数据得到，第五次实验时酒精和水等体积混合液柱减小的长度一定最大，你认为他的判断准确吗？　 　 （选填“准确”或“不准确”），理由是 　 　 。 16．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题： （1）这个力的大小是通过 　 　 显示出来的。 （2）为使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应用 　 　 （选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）。 （3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，　 　 ，电荷间相互作用力越大。 （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况可能是 　 　 。 17．有关静电现象的小实验： （1）当图1甲、乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带 　 　 电。 （2）如图2所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 　 　 现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 　 　 （选填“同种”或“异种”）电荷。 （3）用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图3所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有 　 　 的性质。 （4）如表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 　 　 电（选填“正”或“负”）；羊毛对电子的束缚能力要比木棉 　 　 （选填“强”或“弱”）。 （5）由表中 　 　 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 18．关于摩擦起电现象的几点思考： （1）用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是 　 　 。 A．摩擦创造了电荷 B．由于电子发生了转移 C．由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过塑料尺后，毛皮应当 　 　 （选填“带”或“不带”）电。 （3）摩擦后的物体是否带电，可以使用验电器（如图所示）来检验，它的工作原理是 　 　 。 （4）我们使用玻璃棒、橡胶棒分别对应与丝绸、毛皮摩擦使之带电，而不用金属棒与其他材料摩擦去研究摩擦起电现象，是因为这两种材料的 　 　 这种属性比较差。 苏科版（2024）八年级下册《第十章从粒子到宇宙》单元测试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合生活现象对分子动理论有了一些新的思考。其中说法错误的是（　　） A．春雨润万物，冬雪披素衣。由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态 B．5月的街头，杨花飞絮随风舞，好似雪花满天飞，这不属于分子热运动 C．临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了 D．我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象 【分析】（1）根据物质的存在状态分析； （2）组成物质的分子在不停地做无规则运动，称为扩散现象，固体、液体、气体分子都可以扩散。 【解答】解： A、雨是液态的，雪是固态的，雨雪不同物态，其原因是分子间距不同，故A正确； B、杨花飞絮和雪花不是分子，是固体小颗粒，这不属于分子热运动，故B正确； C、闻到菜的香味，说明分子在不停地做无规则运动，也能说明分子间存在间隙，故C正确； D、仿佛闻到荷花的芬芳，这只是比喻，不能说明香味分子发生了扩散现象，故D错误。 故选：D。 2．常见的生活现象，由分子不停地做无规则运动引起的是（　　） A．擦黑板时空中飞舞着粉笔灰 B．汽车过后公路上扬起尘土 C．早晨大运河水面上雾气弥漫 D．洗过的衣服晾在屋内变干 【分析】肉眼看不见分子的运动，机械运动是宏观物体的运动，可以用肉眼看到。 【解答】解：A、擦黑板时空中飞舞着粉笔灰，粉笔灰的运动是机械运动，故A不符合题意； B、汽车过后公路上扬起尘土，尘土的运动是机械运动，故B不符合题意； C、早晨大运河水面上雾气弥漫，雾气的运动是机械运动，故C不符合题意； D、洗过的衣服晾在屋内变干，说明气体分子扩散到空气中，说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。 故选：D。 3．下列现象，不能运用分子动理论解释的是（　　） A．水和酒精混合后总体积变小 B．红墨水在水中散开 C．铅块紧压后粘在一起 D．丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 【分析】组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的运动与温度有关，称为热运动；分子间存在间隙，有相互作用的引力和斥力。结合选项中的描述和分子动理论的知识可做出判断。 【解答】解：A、水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隙。故A不符合题意； B、分子永不停息地做无规则运动，红墨水在水中散开是扩散现象，说明分子在做无规则运动。故B不符合题意； C、两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起，说明分子间有引力。故C不符合题意； D、与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑是带电体吸引轻小物体，不是分子间的作用力。故D符合题意。 故选：D。 4．用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上 B．摩擦过的橡胶棒带正电 C．摩擦起电的实质是创造了电荷 D．金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥 【分析】（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥。 （3）摩擦起电的实质是电荷的转移，不会创造电荷。 【解答】解：AB、摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子带负电，故A正确、B错误； C、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故C错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开，故D错误。 故选：A。 5．“山水画卷郴州相见”，第二届湖南旅游发展大会于2023年9月15日至17日在郴州市举行。下列美景中，能说明分子在不停运动的是（　　） A．春天，丁香花香沁人心脾 B．夏天，东江水面云雾润蒸 C．秋天，金黄的银杏叶随风飘落 D．冬天，莽山上雪花飘飘 【分析】分子是比较小的，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒或小液滴。 【解答】解：A．丁香花香沁人心脾属于扩散现象，是香气分子无规则运动形成的，故A正确； B．东江水面云雾是悬浮的小水珠形成的，不属于分子运动，故B不正确， C．银杏叶不是分子，金黄的银杏叶随风飘落属于机械运动，故C不正确； D．雪花不是分子，莽山上雪花飘飘属于机械运动，故D不正确。 故选：A。 6．有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球带正电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　） A．甲球和丙球均带负电 B．甲球可能带负电，也可能不带电 C．甲球带负电，丙球带正电 D．甲球可能不带电，丙球一定带负电 【分析】（1）带电体能吸引轻小物体；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）两物体相互排斥时，它们带有同种电荷，两物体相互吸引时，它们可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电的轻小物体。 【解答】解：甲、丙相互排斥，说明甲、丙一定带同种电荷，甲、乙相互吸引，乙球带正电，甲一定带负电，则丙一定也带负电；故A正确，BCD错误。 故选：A。 7．如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则b是（　　） 粒子 带电情况 a 带正电 b 带正电 c 不带电 A．原子核 B．电子 C．中子 D．质子 【分析】在原子结构中，原子是由原子核和带负电的核外电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的。 【解答】解：根据原子结构的相关知识可知，原子是由原子核和带负电的核外电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，所以a是原子核，b是质子，c是中子，故D正确。 故选：D。 8．如图所示是一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面，下列说法中正确的是（　　） A．“油水不沾”的原因是纳米纸分子间没有间隙 B．这种纸使细菌中的分子不能做无规则运动 C．这种纸与油、水的分子间只有斥力没有引力 D．纳米纸上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是因为分子间有引力 【分析】要掌握分子运动论的知识，物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的，对于任何物体都是成立的。 【解答】解：A、分子之间有空隙，只是空隙较小。故A错误； B、一切分子都在不停地做无规则运动，故B错误； C、分子间的引力和斥力是同时存在的，故C错误； D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，故D正确。 故选：D。 9．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子 B．原子的核式结构模型认为原子是由质子和中子构成的 C．铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有斥力 D．“地心说”认为太阳是宇宙的中心 【分析】（1）分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子构成的； （2）1911年，卢瑟福建立了原子核式结构模型，该模型认为：原子是由原子核和核外电子组成；后来人们又发现原子核是由质子和中子组成； （3）分子间既有引力也有斥力； （4）“地心说”认为地球是宇宙的中心，“日心说”认为太阳是宇宙的中心，而不是地球。 【解答】解： A、原子核和电子构成原子，原子构成分子，尺度最小的是电子，故A正确； B、卢瑟福建立了原子核式结构模型，该模型认为：原子是由原子核和核外电子组成，故B错误； C、两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力，故C错误； D、“地心说”认为地球是宇宙的中心，哥白尼提出了“日心说”推翻了束缚人类思想很长时间的“地心说”，认为太阳是宇宙的中心，故D错误。 故选：A。 10．如图所示，利用静电v喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带电 B．物件一定带正电 C．小液滴一定带同种电荷 D．小液滴可能不带电 【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。排斥是物体带同种电荷，吸引的物体可能的带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体。 【解答】解：AB、涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引，但不确定带何种电荷；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面，故AB错误； CD、喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷，故C正确，D错误。 故选：C。 11．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（　　） A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 【分析】（1）由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等； （2）分子之间存在着引力和斥力； （3）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析； （4）流体流速越快的地方其压强就越小。 【解答】解：与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电的塑料尺可以吸引轻小物体； A、光滑瓷砖上的吸盘式挂钩，挂衣钩里面的空气被挤出，在外界大气压的作用下，将挂钩压在瓷砖上，故A错误； B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B错误； C、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，因为摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故C正确； D、行驶的汽车，车外的空气流速快，压强小，车内的空气流速小、压强大，压强差就把窗帘压向窗外，故D错误。 故选：C。 12．小海不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，他急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功解决问题。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 B．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电 C．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 D．塑料小勺带了电说明小勺是导体 【分析】（1）摩擦起电并不是创造了电荷，而是发生了电荷的转移，使正负电荷分开； （2）带电体具有吸引轻小物体的性质； （3）在摩擦起电过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电； （4）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。 【解答】解：A、塑料小勺带电并不是创造了电荷，而是通过摩擦的方法发生了电荷的转移，使正负电荷分开，故A错误； B、塑料小勺带了电，所以塑料小勺能吸引胡椒粉，故B正确； C、若塑料小勺带负电是因为它得到了电子，故C错误； D、塑料小勺带了电说明小勺不容易导电，是绝缘体，故D错误。 故选：B。 二、实验探究题 13．（1）如图甲所示，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间。混合后酒精和红水的总体积明显减小，此现象说明分子间有　间隙　 。 （2）如图乙所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一大滴水珠，此事实说明分子间存在着　引力　 。 （3）如图丙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀，此实验中的二氧化氮的作用是　显示分子的运动（便于观察扩散现象）　 ，此现象表明：　分子在不停地做无规则运动　 ； （4）如图丁所示，将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平，用力挤压在一起。把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，可观察到两铅块不会分开。根据你看到的实验现象你能归纳的结论是　分子之间存在相互作用的引力　 。 【分析】（1）分子动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用的引力和斥力； （2）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。 【解答】解：（1）由于分子间有间隙，所以混合后酒精和红水的总体积明显减小； （2）荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一滴较大的水珠，此事实说明分子间存在着吸引力； （3）二氧化氮气体比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是下方的瓶子，二氧化氮的颜色是红棕色的，作用显示分子的运动（便于观察扩散现象）；扩散现象说明分子在不停地进行无规则运动； （4）两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平，用力挤压在一起。把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，可观察到两铅块不会分开，说明分子之间存在相互作用的引力； 故答案为：（1）间隙；（2）引力；（3）显示分子的运动（便于观察扩散现象）；分子在不停地做无规则运动；（4）分子之间存在相互作用的引力。 14．学习分子的有关知识之后，小明等同学提出这样一个问题：分子运动的快慢和温度之间有没有关系？并做出以下猜想： ①分子运动的快慢与温度没有关系； ②分子运动的快慢与温度有关系，并且温度越高，分子运动越快。 为了研究哪个猜想正确，小明等同学进行了如下实验：如图所示，取相同的两个玻璃杯，在其中分别加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小明他们通过分析、归纳、总结，得出分子运动的快慢和温度之间的关系。 （1）实验中观察到的现象是 　热水　 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：同等条件下，　温度　 越高，分子运动得越快，即分子的无规则运动越剧烈。 （2）实验过程中，在相同的杯子中加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的研究方法是 　控制变量法　 。 （3）如果将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验，那么，除了液体的质量，实验中还要控制液体的 　温度　 相同。 【分析】分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 【解答】解：（1）在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 （2）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制水温不同而其他因素相同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，采用了控制变量法。 （3）要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，要使液体的温度相同，但液体的种类不同。 故答案为：（1）热水；温度；（2）控制变量；（3）温度。 15．在探究物质微观结构模型的活动中，把相同体积的水和酒精充分混合，发现混合后的总体积小于混合前两液体的体积之和。为了确定减小的体积与酒精和水混合比例的关系，小红所在的学习小组进行了如下探究： A．把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐； B．在玻璃管中注入一定体积的水，读出水面的刻度L1； C．然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处； D．封闭管口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，读出混合后液面对应的直尺刻度L； （1）水和酒精充分混合后的总体积减小，这一现象表明 　C　 。 A.分子间有引力 B.分子间有斥力 C.分子间有空隙 D.分子是运动的 （2）学习小组进行了多次实验，测出水柱的长度L1和混合后液柱的总长度L，并计算出液柱减小的长度ΔL。数据如表所示： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水柱长度L1/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 混合后液柱的长度L/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 98.1 99.0 液柱减小的长度ΔL/cm 1.1 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 1.9 1.0 ①第2次实验液柱减小的长度为 　1.7　 cm。 ②小红发现第 　8　 次实验数据存在明显偏差，经了解是小明在实验过程中玻璃管翻转次数过少，水和酒精没有充分混合所致，随后重新实验修正了数据。 ③在水和酒精混合前的总体积相同的前提下，混合后液柱减小的长度ΔL随着水柱长度L的增大而 　先增大后减小　 。 ④根据试题中信息，计算第5次实验后混合液的密度为 　0.93　 g/cm3（结果保留2位小数，酒精密度0.8g/cm3）。 （3）小刚由表格数据得到，第五次实验时酒精和水等体积混合液柱减小的长度一定最大，你认为他的判断准确吗？　不准确　 （选填“准确”或“不准确”），理由是 　每次实验时水柱都相差10cm，不能精确反映变化规律　 。 【分析】（1）物质是由大量分子组成的，分子体积小，组成物体的分子间存在间隙； （2）分析表格中数据变化规律进行解答；求混合液的密度可设细玻璃管的横截面积为S，根据密度公式分别表示出水柱和酒精柱的质量，利用ρ求混合液的密度； （3）测量的数据间隔较大，不能以此变化规律断定最大值或最小值。 【解答】解：（1）酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的间隔。当把酒精和水混合以后，两种物质的分子相互渗透，进入彼此的分子间隔，所以总体积会小于二者的体积之和； （2）①第2次实验液柱减小的长度为L2＝100cm﹣98.3cm＝1.7cm； ②在实验过程中玻璃管翻转次数过少，水和酒精没有充分混合，则液柱减小的长度ΔL的变化量应该是最小的，从表格数据可以看出，第7次到第8次液柱长度的减少量变化是最小的，而第8次到第9次液柱减少的变化量又是最大的，所以第8次液体没有充分混合所致； ③从表格中的数据变化可以看出，混合后液柱减小的长度ΔL随着水柱长度L的变大先增大后减小； ④设细玻璃管的横截面积为S，由第5次数据可知： 水柱的质量：m水＝ρ水V水＝ρ水SL1；酒精柱的质量：m酒＝ρ酒V酒＝ρ酒S（L总﹣L1）；混合液的总体积：V＝SL 混合液的密度： ρ0.93g/cm3； （3）由表格数据可知，随着水柱长度的增加，水和酒精的混合液的体积的减小量先变大后变小，由于每次测量时水柱都相差10cm，因此不能确定第五次实验时酒精和水等体积混合时，混合液柱减小的长度就一定是最大的。 故答案为：（1）C；（2）1.7；8；先增大后减小；0.93；（3）不准确；每次实验时水柱都相差10cm，不能精确反映变化规律。 16．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题： （1）这个力的大小是通过 　细线偏离竖直方向的角度　 显示出来的。 （2）为使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应用 　塑料泡沫小　 （选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）。 （3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，　电荷间距离越小　 ，电荷间相互作用力越大。 （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况可能是 　带负电或者不带电　 。 【分析】（1）把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法； （2）小球质量越小，在相同力作用下，细线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显； （3）分析图示实验情景，然后得出实验结论； （4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。 【解答】解：（1）在小球质量一定的情况下，细线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大，这个力的大小可以通过细线与竖直方向的夹角大小显示出来。 （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小的塑料泡沫小球。 （3）由图知，A处小球偏转角度最大，C处小球偏转角度最小，故可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大。 （4）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；但带电体还具有吸引轻小物体的性质，所以相互排斥的一定是同种电荷，但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。 故答案为：（1）细线偏离竖直方向的角度；（2）塑料泡沫小球；（3）电荷间距离越小；（4）带负电或者不带电 17．有关静电现象的小实验： （1）当图1甲、乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带 　正　 电。 （2）如图2所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是 　摩擦起电　 现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是 　同种　 （选填“同种”或“异种”）电荷。 （3）用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图3所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有 　吸引轻小物体　 的性质。 （4）如表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 　负　 电（选填“正”或“负”）；羊毛对电子的束缚能力要比木棉 　弱　 （选填“强”或“弱”）。 （5）由表中 　能　 （选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。 【分析】（1）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）利用摩擦使物体带电的过程叫摩擦起电。 （3）带电体具有吸引轻小物体的性质。 （4）摩擦起电的原因是不同原子核对电子的束缚本领不同，束缚本领弱易失去电子，束缚本领强则获得电子。 （5）由表中内容可知，玻璃在羊毛前面，羊毛在尼龙前面，据此分析。 【解答】解：（1）当甲、乙两个通草球出现如图所示情形时，说明甲乙带同种电荷，若甲带正电，则乙带正电。 （2）用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是同种电荷。 （3）用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质。 （4）表格中次序在前的带正电，次序在后的带负电，说明后者的原子核束缚电子的本领强，获得电子。玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带负电。羊毛排在木棉之前，木棉带负电，羊毛到正电，说明羊毛对电子的束缚能力要比木棉弱。 （5）由表中能判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带负电，玻璃带正电，再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，可判断它们带电情况。 故答案为：（1）正；（2）摩擦起电；同种；（3）吸引轻小物体；（4）负；弱；（5）能。 18．关于摩擦起电现象的几点思考： （1）用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是 　B　 。 A．摩擦创造了电荷 B．由于电子发生了转移 C．由于质子发生了转移 （2）毛皮摩擦过塑料尺后，毛皮应当 　带　 （选填“带”或“不带”）电。 （3）摩擦后的物体是否带电，可以使用验电器（如图所示）来检验，它的工作原理是 　同种电荷相互排斥　 。 （4）我们使用玻璃棒、橡胶棒分别对应与丝绸、毛皮摩擦使之带电，而不用金属棒与其他材料摩擦去研究摩擦起电现象，是因为这两种材料的 　导电性　 这种属性比较差。 【分析】（1）摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电； （2）自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷； （3）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （4）玻璃棒、橡胶棒是绝缘体，不容易导电；金属是导体，容易导电，导电性强。 【解答】解：（1）摩擦起电实质是电荷的转移，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子；毛皮和塑料尺相互摩擦，毛皮失去电子带正电，塑料尺得到电子而带负电，能够吸引轻小的物体，是电子发生了转移；故选B； （2）塑料尺因得到电子而带负电，因此毛皮会失去电子而带正电； （3）用验电器检验物体是否带电时，金属箔片因带同种电荷相互排斥而出现夹角，其工作原理是同种电荷相互排斥； （4）因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电；而金属棒是导体，导电性强，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。 故答案为：（1）B；（2）带；（3）同种电荷相互排斥；（4）导电性。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $