精品解析：海南华侨中学2025-2026学年九年级下学期第一次学情自测道德与法治试题

海南华侨中学2025-2026学年九年级下学期第一次学情自测 道德与法治试题 （本试卷为开卷考试卷。考试时间60分钟，满分100分） 特别提醒： 1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的。每小题3分，共48分） 1. 有人说：“青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉理想，青春奋进的步伐永不停息。”这告诉我们要（ ） A. 注重外在形象，赢得他人赞赏目光 B. 追求个性自由，及时享受青春欢愉 C. 依赖他人指引，避免独自探索方向 D. 珍惜青春时光，努力奋斗不负韶华 2. “既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”下面诗句与材料主旨最贴切的是（ ） A. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 3. 下列对中学生在日常生活中的行为点评不正确的有（ ） 序号 行为表现 点评 ① 目睹同桌被欺凌，小明装作没有看见 珍爱自己的生命 ② 进入一个充满温暖和包容的班级，腼腆自卑的小敏也变得开朗起来 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③ 小辉把所有事情都和网友倾诉 敞开心扉，主动表达 ④ 小中在小组讨论时对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. “你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律的角度分析，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 D. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 5. 海南省明确自2025年春季学期起，全省义务教育学校落实15分钟课间时长。为此，各校需积极稳妥调整作息时间表，优化课间活动安排，鼓励学生走出教室进行课间活动。此举（ ） A. 不利于学生提高学习成绩 B. 有利于学生促进身心健康 C. 让更多学生享有受教育权 D. 让学生利用课间完成作业 6. 请观察下面三个情境，它们共同体现了（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 敬畏生命，关爱他人的生命 C. 人的精神生命代代相传 D. 善待生命，遵循自然界的规律 7. 日常生活中，我们会因“心情不佳”而“食之无味”。不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节接纳矛盾心理 B. 青春期的我们应正视身体变化 C. 负面情绪会阻碍我们养护精神 D. 要培养并保持积极健康的情绪 8. 根据小江的下列行为表现，我们应该给出的最恰当的评语是（ ） 表现1：坐公交车时看到一位老人没有座位，他主动让出座位。 表现2：在一个下雨天，他主动为一位拄杖又拎包的残疾人撑伞。 评语：_______。 A. 独立思考 B. 自强不息 C. “止于至善” D. “行己有耻” 9. 下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ） ①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展 ②情绪是短暂且稳定的，随着情境的改变而变化 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 《未成年人网络保护条例》第三十八条第二款规定，网络服务提供者通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，应当立即采取必要措施保存有关记录，并向公安机关报告。上述规定（ ） A. 表明未成年人法治观念淡薄,维权意识和能力不足 B. 有利于保护未成年人合法网络权益促进其健康成长 C. 必将能够彻底杜绝侵犯未成年人合法权益现象发生 D. 说明加强未成年人保护只是网络服务提供者的责任 11. 常州市新北区人民检察院“小橘灯”团队专门办理未成年人诉讼案件，开展家庭教育指导工作，守护未成年人健康成长。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 12. 海南某校围绕“继承革命传统，赓续红色基因”主题征集活动方案，以下最适合入选的是（ ） A. 开展竹竿舞体验活动，感受海南黎族苗族优秀传统文化 B. 参观五指山革命根据地，学习琼崖纵队“二十三年红旗不倒”精神 C. 组织热带雨林国家公园研学，感受海南生态之美 D. 举办海南特色美食制作活动，传承文昌鸡、糟粕醋等饮食文化 13. 2026年央视春晚节目《宝岛恋歌》以悠扬旋律，深情演绎了两岸同心、血脉相连的团圆乐章，引发两岸同胞强烈共鸣，生动展现了两岸儿女渴望团圆、共筑家国的心愿。这主要表明（ ） A. 两岸交流已经全面深度融合、共同发展 B. 我国积极落实“澳人治澳”、高度自治的方针 C. 我国坚持“和平统一、一国两制”的基本原则 D. 两岸同胞同根同源，祖国完全统一是民心所向 14. 道德与法治课上，同学们各自阐述对未来中国的美好憧憬：有人说“天更蓝，山更绿，水更清”，有人说“权利更有保障，生活更有尊严”，有人说“残疾人能够进一步平等参与发展进程，平等分享发展成果……如何让这些中国梦实现?下列措施正确的是（ ） A. 走中国道路——2050年基本实现社会主义现代化 B. 建设文明中国——坚持守正和创新，全面传承中华传统文化 C. 建设美丽中国——走绿色发展道路，坚持“边污染边治理” D. 凝聚中国力量——凝聚全国各族人民团结奋斗的力量 15. 近期，中东局势持续紧张，美以伊冲突升级，地区战火不断，大量平民伤亡、流离失所，人道危机加剧，国际社会多方呼吁停火止战。对此，下列分析正确的是（ ） A. 世界多极化加剧地区冲突 B. 当今世界，威胁和平的因素依然存在 C. 维护发展的力量不断减弱 D. 国际竞争的实质是军事力量的较量 16. 喝上由无人机配送的咖啡外卖、乘坐“空中的士”通勤上下班伴随着低空经济的迅速发展，这些场景离现实越来越近。北京拟到2027年，围绕应急救援、物流配送、空中摆渡、城际通勤、特色文旅等，新增10个以上应用场景，开通3条以上面向周边地区的低空航线，基本建成网络化的基础设施体系及低空应用生态。材料体现了（ ） ①促进发展要积极寻求新的经济增长点 ②我国经济发展已转向高质量发展阶段 ③我国已经建成了完备现代化经济体系 ④新质生产力就是要抛弃传统的生产力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题（9分） 17. 以下是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一朋友小川没有写作业被登记未交，便请求作为课代表的小亮划掉名字。 （1）小亮应该：____。 理由是：____。 情境二在英语课上，小亮偷偷在桌子下面写小说，被英语老师发现，手稿不仅被没收了，还被狠狠地批评了一顿。 （2）小亮应该：____。 理由是：____。 情境三小亮在一次数学考试中失利，回到家后，他忍不住发脾气摔东西，把自己关在房间里，一整天都情绪低落。 （3）小亮的表现属于哪种负面情绪：____。 小亮调节情绪的正确做法有：____。 三、辨析题（12分） 18. 为传承海南优秀传统文化，丰富学生校园生活，海南华侨中学开展海南特色文化艺术节，各班级以“竹竿舞”为主题表演，班级同学积极参加。在舞蹈方面很有天赋的小南却不愿意参加，小南认为：参加这样的活动没有意义，而且肯定会影响学习成绩，少我一个也没关系。 请结合材料对小南的观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 2025年9月12日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议表决通过《中华人民共和国国家公园法》。 材料一 国家公园 产生效益 海南热带雨林国家公园 新发现物种80余种，国家重点保护植物149种、动物145种，生态系统原真性、完整性显著提升。 培育雨林特色产业，促进生态产业化。生态系统生产总值从2045.1亿元升至2087.5亿。 投入1.79亿元整治56个村庄人居环境，改善民生。设1350名生态护林员，优先聘用当地居民。 （1）上述材料反映出海南热带雨林国家公园产生的效益有哪些？ 材料二 海南省推进《海南热带雨林国家公园条例》修订完善，组建专业的国家公园管理机构，建立高位推动、多方协同的保护格局；健全执法协作机制，联合公安、林业等部门开展专项执法行动，严厉打击违规采摘、破坏栖息地等违法行为；带动当地群众发展林下种植、生态研学等绿色产业，实现生态保护与民生改善双赢：同时保护黎苗非遗文化，推动雨林生态保护与黎苗文化传承深度融合，鼓励公众参与保护志愿服务。 （2）结合材料二，谈谈海南是如何守护热带雨林国家公园的？ 材料三 保护热带雨林国家公园需要各方共同参与，青少年作为国家未来的希望，既是国家公园生态保护主动作为的“参与者”，又是黎苗文化薪火相传的“传承者”，更要做美丽家园久久为功的“建设者”，立足当下行动、书写青春担当。 （3）你如何用实际行动守护这片得天独厚的生态宝库，为海南热带雨林国家公园的永续发展注入活力？ 五、实践探究题（15分） 20. 红色家书是百年党史中鲜活的精神载体，承载着革命先辈的家国情怀、信仰力量和初心使命。在新时代强国建设、民族复兴的征程中，让我们通过品读红色家书、感悟精神力量、践行时代使命，完成一次与革命先辈的跨时空对话。 【品读书信感悟初心】 家书内容节选 为了民族解放事业，我将义无反顾，奔赴前线。纵有千难万险，吾心不改，吾志不渝！——革命烈士致家人书 山中缺粮，以野果充饥；无药治伤，以草木敷之！但同志们斗志昂扬。——娘子军队员日记 舍小家为大家，唯愿山河无恙，百姓安康，此乃吾一生所求也！——抗日志士致妻儿书 （1）探究任务一：请你完成下列“家书品读卡”。 家书品读卡 ①上述家书内容中最打动你的一句话是：____。 ②这句话展现了先辈的____品质。 【穿越时空述说今朝】 敬爱的革命先辈： 当我静静品读您写下的红色家书，字字句句都饱含着对国家的挚爱、对信仰的坚守。今天，我要告诉您：曾经积贫积弱的祖国，如今已昂首屹立于世界东方。如今的祖国①____；如今的祖国②____。作为新时代的青少年，我们定会传承你们的红色基因，以青春之我、奋斗之我，扛起时代使命，让红色江山代代相传！ （2）探究任务二：请你用简洁的语言描述今日祖国的发展成就（两方面即可） 【践行使命勇担重任】 红色家书蕴含的精神力量，是我们新时代青少年前行的不竭动力。作为强国建设、民族复兴的接班人，我们既是红色精神的传承者，更是新时代的追梦人。在此，我们倡议： 第一，志愿服务我先行，我们要：①____。 第二，生态环保我践行，我们要：②____。 第三，文化传播我担当，我们要：③____。 （3）探究任务三：请你把上述倡议书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南华侨中学2025-2026学年九年级下学期第一次学情自测 道德与法治试题 （本试卷为开卷考试卷。考试时间60分钟，满分100分） 特别提醒： 1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的。每小题3分，共48分） 1. 有人说：“青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉理想，青春奋进的步伐永不停息。”这告诉我们要（ ） A. 注重外在形象，赢得他人赞赏目光 B. 追求个性自由，及时享受青春欢愉 C. 依赖他人指引，避免独自探索方向 D. 珍惜青春时光，努力奋斗不负韶华 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干侧重内在潜能与理想追求，而非外在形象，故 A 不符合题意。 B：青春意味着奋斗与担当，“及时享受”是享乐主义表现，故 B 说法错误。 C：青春成长需要独立探索，“依赖他人”不利于发展，故 C 说法错误。 D：题干中“潜能”“希望”“奋进”均指向珍惜时光、努力拼搏，故 D 符合题意。 2. “既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”下面诗句与材料主旨最贴切的是（ ） A. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调珍惜时间、勤奋努力，未体现实践的重要性，故A不符合题意； B：强调掌握科学的方法或工具，未体现实践的重要性，故B不符合题意； C：强调书本知识有限，必须亲身实践才能获得真知，与材料“注重在实践中学真知”主旨一致，故C符合题意； D：强调合作学习的重要性，未体现实践的重要性，故D不符合题意。 3. 下列对中学生在日常生活中的行为点评不正确的有（ ） 序号 行为表现 点评 ① 目睹同桌被欺凌，小明装作没有看见 珍爱自己的生命 ② 进入一个充满温暖和包容的班级，腼腆自卑的小敏也变得开朗起来 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③ 小辉把所有事情都和网友倾诉 敞开心扉，主动表达 ④ 小中在小组讨论时对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：目睹欺凌装作没看见是缺乏正义感和自我保护智慧的表现，并非珍爱生命的正确做法，故①说法错误，符合题意； ②：集体生活可以培养我们的人际交往能力，影响甚至改变一个人，故②说法正确，不符合题意； ③：网络交往具有虚拟性，需要增强自我保护意识，不能随意泄露隐私，故③说法错误，符合题意； ④：对不合理的观点提出质疑是批判精神的表现，有助于解决问题，故④说法正确，不符合题意； 4. “你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律的角度分析，“孝”的依据是（ ） A. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 D. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的法律依据。 A：我国法律规定，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 。从法律角度看，“孝”有其明确的法律规定作为支撑，这是从法律层面分析“孝”的依据，故A符合题意； B：“尽孝在当下，要用实际行动表达孝心”强调的是如何去践行“孝”，而不是从法律角度阐述“孝”的依据，故B不符合题意； C：“爱需要呵护，爱在交流沟通中加深”主要围绕的是爱的表达与维护，和从法律角度分析“孝”的依据并无关联，故C不符合题意； D：“孝亲敬长是中华民族的传统美德”是从道德层面强调“孝”，并非法律角度，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 海南省明确自2025年春季学期起，全省义务教育学校落实15分钟课间时长。为此，各校需积极稳妥调整作息时间表，优化课间活动安排，鼓励学生走出教室进行课间活动。此举（ ） A. 不利于学生提高学习成绩 B. 有利于学生促进身心健康 C. 让更多学生享有受教育权 D. 让学生利用课间完成作业 【答案】B 【解析】 【详解】A：延长课间时间有助于学生放松身心，提高学习效率，并非不利于提高成绩，故A说法错误； B：落实15分钟课间时长，鼓励学生走出教室活动，有利于缓解疲劳，促进身心健康发展，故B说法正确； C：调整作息时间与受教育权的享有范围无关，受教育权是公民的基本权利，故C说法错误； D：政策鼓励的是课间活动，而非利用课间完成作业，此举旨在减轻负担，故D说法错误。 6. 请观察下面三个情境，它们共同体现了（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 敬畏生命，关爱他人的生命 C. 人的精神生命代代相传 D. 善待生命，遵循自然界的规律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：三个情境均为积极的互助行为，未体现生命的脆弱与艰难，故A不符合题意； B：“让座”体现对孕妇的关爱，“我是你的‘拐杖’”体现对同学的帮助，“陪伴和分享”体现对老人的关怀，三者均围绕关爱他人生命、敬畏生命展开，故B符合题意； C：“人的精神生命代代相传”强调文化或精神的传承，与情境中人与人的即时互助无关，故C不符合题意； D：“遵循自然界的规律”涉及对待自然生命，而情境均为人与人之间的互动，未涉及自然界，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 日常生活中，我们会因“心情不佳”而“食之无味”。不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节接纳矛盾心理 B. 青春期的我们应正视身体变化 C. 负面情绪会阻碍我们养护精神 D. 要培养并保持积极健康的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的重要性。 D：题文内容说明情绪影响我们的身心健康，因此，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，培养并保持积极健康的情绪，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，故D符合题意； AB：矛盾心理、正视身体变化，在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：负面情绪对我们的成长也有积极意义，故C说法错误； 故本题选D。 8. 根据小江的下列行为表现，我们应该给出的最恰当的评语是（ ） 表现1：坐公交车时看到一位老人没有座位，他主动让出座位。 表现2：在一个下雨天，他主动为一位拄杖又拎包的残疾人撑伞。 评语：_______。 A. 独立思考 B. 自强不息 C. “止于至善” D. “行己有耻” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 C：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。主动给老人让出座位、主动为一位拄杖又拎包的残疾人撑伞都体现出对关爱他人的品质，体现出止于至善的品质，故C说法正确； ABD：选项在题干中没有体现，故ABD与题意不符； 故本题选C。 9. 下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ） ①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展 ②情绪是短暂且稳定的，随着情境的改变而变化 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ①③④：依据教材内容，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。故①③说法正确，④说法错误；； ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故②说法错误； 故本题选D。 10. 《未成年人网络保护条例》第三十八条第二款规定，网络服务提供者通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，应当立即采取必要措施保存有关记录，并向公安机关报告。上述规定（ ） A. 表明未成年人法治观念淡薄,维权意识和能力不足 B. 有利于保护未成年人合法网络权益促进其健康成长 C. 必将能够彻底杜绝侵犯未成年人合法权益现象发生 D. 说明加强未成年人保护只是网络服务提供者的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 B：网络服务提供者通过未成年人私密信息发现未成年人可能遭受侵害的，应当立即采取必要措施保存有关记录，并向公安机关报告，体现了对未成年人的网络保护，有利于保护未成年人合法网络权益促进其健康成长，故B说法正确； A：题干没有体现未成年人法治观念淡薄，维权意识和能力不足，故A不符合题意； C：说法太绝对，夸大了这一规定的作用，故C说法错误； D：加强未成年人保护是全社会的共同责任，故D说法错误； 故本题选B。 11. 常州市新北区人民检察院“小橘灯”团队专门办理未成年人诉讼案件，开展家庭教育指导工作，守护未成年人健康成长。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 D：司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。常州市新北区人民检察院小橘灯团队专门办理未成年人诉讼案件，开展家庭教育指导工作，旨在保护未成年人的健康成长。人民检察院属于司法机关，其工作内容涉及司法活动，因此这种保护属于司法保护。故D说法正确； A：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故A说法错误； B：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故B说法错误； C：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故C说法错误； 故D本题选D。 12. 海南某校围绕“继承革命传统，赓续红色基因”主题征集活动方案，以下最适合入选的是（ ） A. 开展竹竿舞体验活动，感受海南黎族苗族优秀传统文化 B. 参观五指山革命根据地，学习琼崖纵队“二十三年红旗不倒”精神 C. 组织热带雨林国家公园研学，感受海南生态之美 D. 举办海南特色美食制作活动，传承文昌鸡、糟粕醋等饮食文化 【答案】B 【解析】 【详解】A：开展竹竿舞体验活动属于传承少数民族优秀传统文化，与革命传统主题不符，故 A 不符合题意。 B：参观五指山革命根据地，学习琼崖纵队精神属于弘扬革命文化，契合“继承革命传统，赓续红色基因”的主题，故 B 符合题意。 C：组织热带雨林国家公园研学属于感受生态文化，与革命传统主题不符，故 C 不符合题意。 D：举办海南特色美食制作活动属于传承饮食文化，与革命传统主题不符，故 D 不符合题意。 13. 2026年央视春晚节目《宝岛恋歌》以悠扬旋律，深情演绎了两岸同心、血脉相连的团圆乐章，引发两岸同胞强烈共鸣，生动展现了两岸儿女渴望团圆、共筑家国的心愿。这主要表明（ ） A. 两岸交流已经全面深度融合、共同发展 B. 我国积极落实“澳人治澳”、高度自治的方针 C. 我国坚持“和平统一、一国两制”的基本原则 D. 两岸同胞同根同源，祖国完全统一是民心所向 【答案】D 【解析】 【详解】A：两岸交流正在不断深化，但“已经全面深度融合”的表述过于绝对，不符合实际情况，故A说法错误； B：题干涉及的是大陆与台湾两岸关系，而非澳门特别行政区，“澳人治澳”与题意无关，故B不符合题意； C：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针而非基本原则，故C说法错误； D：节目引发共鸣、展现渴望团圆的心愿，体现了两岸同胞同根同源，祖国完全统一是民心所向，故D说法正确。 14. 道德与法治课上，同学们各自阐述对未来中国的美好憧憬：有人说“天更蓝，山更绿，水更清”，有人说“权利更有保障，生活更有尊严”，有人说“残疾人能够进一步平等参与发展进程，平等分享发展成果……如何让这些中国梦实现?下列措施正确的是（ ） A. 走中国道路——2050年基本实现社会主义现代化 B. 建设文明中国——坚持守正和创新，全面传承中华传统文化 C. 建设美丽中国——走绿色发展道路，坚持“边污染边治理” D. 凝聚中国力量——凝聚全国各族人民团结奋斗的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国力量、建国百年的目标、走绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化。 A：依据教材知识，2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成社会主义现代化强国，A错误； B：建设文明中国，需要坚持守正和创新，传承中华优秀传统文化，B错误； C：建设美丽中国，走绿色发展道路，处理好经济发展与环境保护的关系，不能“边污染边治理”，C错误； D：实现中国梦就要凝聚中国力量，凝聚全国各族人民团结奋斗的力量，D说法正确； 故本题选D。 15. 近期，中东局势持续紧张，美以伊冲突升级，地区战火不断，大量平民伤亡、流离失所，人道危机加剧，国际社会多方呼吁停火止战。对此，下列分析正确的是（ ） A. 世界多极化加剧地区冲突 B. 当今世界，威胁和平的因素依然存在 C. 维护发展的力量不断减弱 D. 国际竞争的实质是军事力量的较量 【答案】B 【解析】 【详解】A：世界多极化有利于促进国际关系民主化，推动世界和平与发展，并非加剧地区冲突的根本原因，故A说法错误； B：题干中中东局势紧张、冲突升级、平民伤亡等现象，说明局部战争和冲突从未停止，威胁和平的因素依然存在，故B说法正确； C：当今世界，维护和平、促进发展的力量不断增长，而非减弱，故C说法错误； D：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故D说法错误。 16. 喝上由无人机配送的咖啡外卖、乘坐“空中的士”通勤上下班伴随着低空经济的迅速发展，这些场景离现实越来越近。北京拟到2027年，围绕应急救援、物流配送、空中摆渡、城际通勤、特色文旅等，新增10个以上应用场景，开通3条以上面向周边地区的低空航线，基本建成网络化的基础设施体系及低空应用生态。材料体现了（ ） ①促进发展要积极寻求新的经济增长点 ②我国经济发展已转向高质量发展阶段 ③我国已经建成了完备现代化经济体系 ④新质生产力就是要抛弃传统的生产力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经济发展的新阶段、新挑战，积极谋求发展的知识点。 ①②：分析题文可知，北京拟到2027年，基本建成网络化的基础设施体系及低空应用生态，这体现我国经济发展已转向高质量发展阶段；说明促进发展要积极寻求新的经济增长点，故①②说法正确； ③：我国还未建成完备的现代化经济体系，故③说法错误； ④：新质生产力并不意味着要抛弃传统的生产力，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态，故④说法错误； 故本题选A。 二、简答题（9分） 17. 以下是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一朋友小川没有写作业被登记未交，便请求作为课代表的小亮划掉名字。 （1）小亮应该：____。 理由是：____。 情境二在英语课上，小亮偷偷在桌子下面写小说，被英语老师发现，手稿不仅被没收了，还被狠狠地批评了一顿。 （2）小亮应该：____。 理由是：____。 情境三小亮在一次数学考试中失利，回到家后，他忍不住发脾气摔东西，把自己关在房间里，一整天都情绪低落。 （3）小亮的表现属于哪种负面情绪：____。 小亮调节情绪的正确做法有：____。 【答案】（1） ①. 拒绝小川的请求，如实登记小川未交作业的情况。 ②. 理由：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害友谊。 （2） ①. 虚心接受老师的批评，课后主动找老师沟通，承认错误，合理安排时间处理写小说和学习的关系。 ②. 理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3） ①. 怒的情绪。 ②. 正确做法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 【解析】 【小问1详解】 拒绝小川的请求。因为友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害友谊。 【小问2详解】 虚心接受老师的批评，课后主动找老师承认错误，合理安排时间处理写小说和学习的关系。因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 小亮考试失利后一整天情绪低落，可知体现了怒的情绪。 小亮考试失利后情绪低落，可知可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式调节情绪。 三、辨析题（12分） 18. 为传承海南优秀传统文化，丰富学生校园生活，海南华侨中学开展海南特色文化艺术节，各班级以“竹竿舞”为主题表演，班级同学积极参加。在舞蹈方面很有天赋的小南却不愿意参加，小南认为：参加这样的活动没有意义，而且肯定会影响学习成绩，少我一个也没关系。 请结合材料对小南的观点进行辨析。 【答案】小南的观点是错误的。 ①参加海南特色文化艺术节表演，有利于我们传承海南优秀传统文化，增强文化认同感和文化自信，丰富自身精神世界，提升文化素养，并非没有意义。 ②只要合理安排时间，参加活动并不会影响学习成绩，反而能促进我们全面发展，提升综合实践能力。 ③集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，我们要为集体贡献自己的力量，增强集体责任感。 【解析】 【详解】小南的观点是错误的。参加文化艺术节表演，有利于增强文化认同感和文化自信，丰富自身精神世界。参加活动能促进我们全面发展，提升综合实践能力。集体建设需要每个人的智慧和力量，我们要增强集体责任感。 四、材料分析题（16分） 19. 2025年9月12日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议表决通过《中华人民共和国国家公园法》。 材料一 国家公园 产生效益 海南热带雨林国家公园 新发现物种80余种，国家重点保护植物149种、动物145种，生态系统原真性、完整性显著提升。 培育雨林特色产业，促进生态产业化。生态系统生产总值从2045.1亿元升至2087.5亿。 投入1.79亿元整治56个村庄人居环境，改善民生。设1350名生态护林员，优先聘用当地居民。 （1）上述材料反映出海南热带雨林国家公园产生的效益有哪些？ 材料二 海南省推进《海南热带雨林国家公园条例》修订完善，组建专业的国家公园管理机构，建立高位推动、多方协同的保护格局；健全执法协作机制，联合公安、林业等部门开展专项执法行动，严厉打击违规采摘、破坏栖息地等违法行为；带动当地群众发展林下种植、生态研学等绿色产业，实现生态保护与民生改善双赢：同时保护黎苗非遗文化，推动雨林生态保护与黎苗文化传承深度融合，鼓励公众参与保护志愿服务。 （2）结合材料二，谈谈海南是如何守护热带雨林国家公园的？ 材料三 保护热带雨林国家公园需要各方共同参与，青少年作为国家未来的希望，既是国家公园生态保护主动作为的“参与者”，又是黎苗文化薪火相传的“传承者”，更要做美丽家园久久为功的“建设者”，立足当下行动、书写青春担当。 （3）你如何用实际行动守护这片得天独厚的生态宝库，为海南热带雨林国家公园的永续发展注入活力？ 【答案】（1）①生物多样性得到有效保护。 ②促进当地经济发展。 ③增进民生福祉。 （2）①完善相关地方性法规，建立健全保护机制，构建高位推动、多方协同的保护格局，为热带雨林保护提供制度和法治保障。 ②严格执法，严厉打击破坏热带雨林的违法行为，加大监管和执法力度，守好生态保护红线。 ③坚持绿色发展道路，发展绿色产业，实现生态保护和民生改善双赢，推动生态保护与文化传承融合，鼓励公众参与，形成保护合力。 （3）①学习和宣传海南热带雨林国家公园的相关知识和保护的重要性，增强人们的保护意识。 ②自觉遵守相关规定，不破坏公园的生态环境，积极同破坏热带雨林的行为作斗争；积极参与相关志愿活动，为保护工作建言献策。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求分析海南热带雨林国家公园产生的效益，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 生态系统原真性、完整性显著提升，可知生物多样性得到有效保护。 培育雨林特色产业，促进生态产业化，生态系统生产总值提升，可知促进当地经济发展。 改善人居环境，增加就业岗位，提高当地居民生活水平，可知增进民生福祉。 【小问2详解】 从设问可知本题考查海南守护热带雨林国家公园的措施，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 完善相关地方性法规，建立健全保护机制，可知为热带雨林保护提供制度和法治保障。 严厉打击破坏热带雨林的违法行为，可知严格执法，守好生态保护红线。 发展绿色产业，可知坚持绿色发展道路，实现生态保护和民生改善双赢。 推动生态保护与文化传承融合，可知形成全社会保护合力。 【小问3详解】 从设问可知本题青少年如何守护热带雨林公园，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 青少年是黎苗文化薪火相传的“传承者”，可知要学习和宣传海南热带雨林国家公园的相关知识，增强人们的保护意识。 青少年更要做美丽家园久久为功的“建设者”，可知要自觉遵守相关规定，积极同破坏热带雨林的行为作斗争；积极参与相关志愿活动，为保护工作建言献策。 五、实践探究题（15分） 20. 红色家书是百年党史中鲜活的精神载体，承载着革命先辈的家国情怀、信仰力量和初心使命。在新时代强国建设、民族复兴的征程中，让我们通过品读红色家书、感悟精神力量、践行时代使命，完成一次与革命先辈的跨时空对话。 【品读书信感悟初心】 家书内容节选 为了民族解放事业，我将义无反顾，奔赴前线。纵有千难万险，吾心不改，吾志不渝！——革命烈士致家人书 山中缺粮，以野果充饥；无药治伤，以草木敷之！但同志们斗志昂扬。——娘子军队员日记 舍小家为大家，唯愿山河无恙，百姓安康，此乃吾一生所求也！——抗日志士致妻儿书 （1）探究任务一：请你完成下列“家书品读卡”。 家书品读卡 ①上述家书内容中最打动你的一句话是：____。 ②这句话展现了先辈的____品质。 【穿越时空述说今朝】 敬爱的革命先辈： 当我静静品读您写下的红色家书，字字句句都饱含着对国家的挚爱、对信仰的坚守。今天，我要告诉您：曾经积贫积弱的祖国，如今已昂首屹立于世界东方。如今的祖国①____；如今的祖国②____。作为新时代的青少年，我们定会传承你们的红色基因，以青春之我、奋斗之我，扛起时代使命，让红色江山代代相传！ （2）探究任务二：请你用简洁的语言描述今日祖国的发展成就（两方面即可） 【践行使命勇担重任】 红色家书蕴含的精神力量，是我们新时代青少年前行的不竭动力。作为强国建设、民族复兴的接班人，我们既是红色精神的传承者，更是新时代的追梦人。在此，我们倡议： 第一，志愿服务我先行，我们要：①____。 第二，生态环保我践行，我们要：②____。 第三，文化传播我担当，我们要：③____。 （3）探究任务三：请你把上述倡议书的内容补充完整。 【答案】（1） ①. ①示例：舍小家为大家，唯愿山河无恙，百姓安康，此乃吾一生所求也！ ②. ②爱国主义、舍己为人、无私奉献、勇担使命、信仰坚定（答出三点即可） （2）①经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体，脱贫攻坚战取得全面胜利，人民生活水平显著提高。 ②科技：科技创新成就斐然，在载人航天、探月工程、深海探测等诸多领域取得世界领先的成果。 ③民生：社会保障体系不断完善，医疗、教育等公共服务水平不断提升。（答出两点即可） （3）①示例：主动参与社区帮扶、敬老爱老、公益宣传等志愿服务活动，服务社会，提升社会责任感。 ②示例：树立绿色低碳生活理念，节约资源、保护环境，垃圾分类投放，绿色出行，积极参与植树造林等环保活动。 ③示例：学习、了解红色文化和中华优秀传统文化，做文化的传播者，积极宣传革命文化和中华优秀传统文化，让更多人了解文化的魅力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求提炼家书中最能打动你的一句并提炼展现的先辈品质，围绕家书爱国的主题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知本题考查国家发展成就，围绕经济、科技、民生等角度的成就进行作答，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知本题要求补充完整倡议书内容，从志愿服务、生态环保、文化传播等角度，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $