10.4 日心说与太阳系 10.5 宇宙探秘 2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 本同步练习聚焦初中物理“日心说与太阳系 宇宙探秘”，通过基础概念辨析、实验探究与科普阅读的分层设计，构建从单一知识点到综合应用的巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|天体尺度、宇宙结构等核心概念|以选择填空（1-12题）为主，强化物理观念的记忆与理解| |进阶层|宇宙演化、红移现象等原理应用|通过实验探究（14题）与简答（13题），培养模型建构与科学推理能力| |综合层|大爆炸理论、哈勃定律等跨知识点综合|结合科普阅读（16题）与综合题（15题），提升科学态度与社会责任意识|

10.4—10.5 日心说与太阳系 宇宙探秘 一．选择题（共6小题） 1．从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，中国航天一步一步走在探索星辰大海的伟大征程中。下列天体或粒子中空间尺度最大的是（　　） A．月亮 B．太阳 C．原子 D．电子 2．若有一天小明乘坐宇宙飞船从地球出发去探索太空，将先后飞离（　　） A．太阳系、银河系、地月系 B．地月系、太阳系、银河系 C．银河系、太阳系、地月系 D．地月系、银河系、太阳系 3．下列关于宇宙的描述中，不正确的是（　　） A．地球是太阳系的一颗行星 B．太阳系和银河系是宇宙中两大并列的星系 C．宇宙正在膨胀，许多星系正在离我们而去 D．月球是地球的一颗天然卫星，它本身不发光 4．从“神舟”到“天宫”，从“嫦娥”到“天问”，我国一代代科学家为探索宇宙付出了巨大的努力。下列对宇宙认识正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．宇宙的大小是固定的，不再改变 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统 D．太阳是宇宙的中心 5．某同学在学习《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的内容中，不正确的是（　　） A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6） C．（1）（4）（5） D．（2）（4）（5） 6．关于宇宙起源，现代大多数科学家认同的是（　　） ①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸 ②大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间 ③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 ④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成行星和恒星、星系、星系团和超星系团等。 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②③④ 二．填空题（共6小题） 7．光年是　 　 的单位：在认识宇宙的过程中，“地心说”认为　 　 是宇宙的中心；宇宙在膨胀过程中温度逐渐　 　 （填“升高”或“降低”）。 8．星际间的距离我们通常用长度单位 　 　 来表示。在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异 　 　 （选填“能”或者“不能”）避免。 9．关于宇宙的起源有许多种传说，但大多数宇宙科学家都认为：宇宙是诞生于距今约137亿年前的一次 　 　 ；而对于微观粒子的探究中，　 　 建立了原子的行星结构模型。 10．太阳系是我们较熟悉的天体系统，太阳位于这个系统的中心，距离太阳由近及远依次是水星、金星、　 　 、火星、木星、土星、天王星和海王星这八大行星。 11．自古以来，人们就开始了对宇宙的探索。16世纪，以哥白尼为代表的科学家提出了“日心说”。后来科学家借助天文望远镜对宇宙有了更深的认识，科学家　 　 提出了星系的红移量与星系间的距离成正比的哈勃定律，这一定律说明距离我们越远的星系运动速度越　 　 （选填“快”或“慢”），由此揭示了宇宙是不断　 　 （选填“膨胀”或“缩小”）的。 12．物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识。研究发现，常见的物质由 　 　 或原子构成；地球、月球、空间站这三者中空间尺度最大的是 　 　 。 三．简答题（共1小题） 13．“中国天眼”（FAST）坐落于贵州黔南喀斯特洼坑，它是世界最大单口径射电望远镜，能接收宇宙天体的射电波。根据所学知识，写出两条你最想用“中国天眼”完成的关于宇宙的研究和探索。 四．实验探究题（共1小题） 14．如图所示，在吹一个表面画有许多斑点的气球时会发现，随着气球的鼓起，斑点间的距离在不断地变化。从任何一点出发，其他的点都可以以它为中心向周围散开，并且距离越远散开的速度越快。如果我们把这个气球比作宇宙，请试着回答问题。 （1）把气球上的斑点看作一个个星系，并选定一个作为太阳系。我们观测到的星系都在 　 　 （选填“远离”或“靠近”）太阳系，并且距太阳系越远的星系移动的速度越 　 　 （选填“快”或“慢”）。 （2）实验说明大多数星系之间的距离都在 　 　 ，由此可以推断宇宙正在 　 　 。 五．综合能力题（共1小题） 15．请阅读材料，回答材料后的问题： 宇宙是十分辽阔浩瀚的星际空间，宇宙里的各个天体的距离看似“亲密”，但实际上它们之间的距离则是非常遥远，所以宇宙中跑得最快最远的星光就成为了解宇宙的最重要的桥梁。 太阳是离地球最近的恒星，而太阳光从太阳传播到地球也要大约八分钟的时间，仔细分析太阳光的特点，人们可以了解太阳表面的温度、太阳的组成元素与及太阳大气层里的活动现象。 太阳光的传播还形成了一些特有的现象：日食和月食的形成，日食是太阳、月亮和地球在同一直线上，致使地球上的局部地方，即使是白天，也看不到太阳或只看到残缺的太阳。 请你回答下列问题： （1）研究宇宙时常用要“光年”这个概念，它是一个 　 　 单位。 （2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递 　 　 ，太阳光从太阳传播到地球大约要用8分钟时间，可以算出太阳到地球的距离大约是 　 　 km。 （3）假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上的情况是 　 　 （选填字母） A.马上变得黑暗 B.一小段时间后才变成黑暗 （4）发生日食时，太阳、月球和地球的位置关系是 　 　 处于中间位置，其它的处于两端。 （5）在某天的傍晚，太阳落山时，半个月亮已高高挂在天上，按照光的传播规律，你看到月亮的情景应如下图中的 　 　 。 六．科普阅读题（共1小题） 16．阅读《宇宙大爆炸》，回答问题。 宇宙大爆炸 宇宙由何而来？是困扰着现代物理学和天文学的一个难题。1946年，有科学家提出，宇宙起源于大约137亿年以前的一次大爆炸。大爆炸理论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙在不断地膨胀。使物质从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸，但是科学家一直没有找到支持大爆炸理论的直接证据。 后来，科学家注意到，从我们所处的银河系观察，银河系外的星系（即河外星系）发出的光，绝大部分颜色会偏“红”，个别也有几个颜色偏“蓝”，分别称为“红移”和“蓝移”。理论分析表明，发生红移的河外星系，表示它在远离我们。蓝移则表示相应的星系在靠近我们。我们（银河系）之外的其他星系群和星系团中的星系几乎都表现出红移，而且离我们越远的星系，红移量越大。这似乎表明，绝大多数星系都在远离我们，而且离我们越远的星系，远离越快。天文学家通过反复观测，得出一条规律：河外星系远离我们的速度v与它到我们的距离s成正比，这条规律被称为哈勃定律，其数学表达式为v＝Hs，式中H称为哈勃常数。哈勃定律的发现，有力支持了宇宙大爆炸学说。 根据上述材料，回答下列问题： （1）如果我们看到某个星系发出的光的颜色偏“红”，说明这个星系正在 　 　 我们。 （2）大爆炸理论认为在宇宙在 　 　 ，如同一次规模巨大的爆炸。 （3）类比得出速度、密度单位的方法，可推理得出哈勃常数H的单位是 　 　 。 A.米（m） B.秒（s） C.米﹣1（m﹣1） D.秒⁻1（s⁻1） （4）若距离我们约33亿光年的“长蛇Ⅱ星系团”远离我们的速度约为6×104km/s，则距离我们约22亿光年的“牧夫座星系团”，远离我们的速度约为 　 　 km/s。 10.4—10.5 日心说与太阳系 宇宙探秘 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，中国航天一步一步走在探索星辰大海的伟大征程中。下列天体或粒子中空间尺度最大的是（　　） A．月亮 B．太阳 C．原子 D．电子 【考点】从微观到宏观的尺度． 【分析】根据常见物体的尺度进行分析。 【解答】解：A．地球是太阳系中的一颗行星，直径约1.27万公里，围绕太阳公转，空间尺度远小于太阳，故A不符合题意； B．太阳属于恒星，是太阳系的中心天体，其直径约139.2万公里，质量占太阳系总质量的99.86%，空间尺度远超太阳系内的行星（如地球），故B符合题意； C．原子属于微观粒子，是构成物质的基本单位之一，空间尺度远小于宏观天体（地球、太阳），故C不符合题意； D．电子是原子的组成部分，是四种选项中空间尺度最小的，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查物质的尺度，属于基础内容，难度不大。 2．若有一天小明乘坐宇宙飞船从地球出发去探索太空，将先后飞离（　　） A．太阳系、银河系、地月系 B．地月系、太阳系、银河系 C．银河系、太阳系、地月系 D．地月系、银河系、太阳系 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】太阳是银河系中的一颗恒星，地球是太阳系中的一颗行星，月球是地球的卫星。 【解答】解：地月系在太阳系内，太阳系在银河系内，故小明将先后飞离地月系、太阳系、银河系，故B正确。 故选：B。 【点评】本题考查人类探究宇宙的历程，属于常识性内容，难度不大。 3．下列关于宇宙的描述中，不正确的是（　　） A．地球是太阳系的一颗行星 B．太阳系和银河系是宇宙中两大并列的星系 C．宇宙正在膨胀，许多星系正在离我们而去 D．月球是地球的一颗天然卫星，它本身不发光 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】宇宙是由众多的星系组成的，银河系是其中一个星系；而银河系中有包含了很多类似于太阳系的恒星系；太阳系是由位于中心的太阳及围绕太阳转动的八大行星组成的系统；地球是太阳系中的一颗行星，围绕地球转动的是地球的唯一的一颗天然卫星。 【解答】解：A．地球是太阳系中的一颗行星，绕着太阳公转，故A正确； B．太阳系是银河系中的一部分，并非与银河系并列的两大星系，故B错误； C．依据宇宙大爆炸理论，宇宙正在膨胀，许多星系正在离我们而去，故C正确； D．月球是地球的一颗天然卫星，它本身不能发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光，故D正确。 故选：B。 【点评】本题考查宇宙的组成结构，为考查的热点，应熟练掌握。 4．从“神舟”到“天宫”，从“嫦娥”到“天问”，我国一代代科学家为探索宇宙付出了巨大的努力。下列对宇宙认识正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．宇宙的大小是固定的，不再改变 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统 D．太阳是宇宙的中心 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程；光年． 【分析】（1）光年是天文学中的常用的长度单位； （2）宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的膨胀演化过程中； （3）太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心。 【解答】解：A、在天文学中，用“光年”作为长度单位，故A错误； BC、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的膨胀演化过程中，故B错误，C正确； D、太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心。故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了微观到宏观的尺度和光年的概念等内容，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的前提与关键。 5．某同学在学习《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的内容中，不正确的是（　　） A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6） C．（1）（4）（5） D．（2）（4）（5） 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】宇宙是由众多的星系组成的，银河系是其中一个星系；而银河系中有包含了很多类似于太阳系的恒星系；太阳系是由位于中心的太阳及围绕太阳转动的八大行星组成的系统；地球是太阳系中的一颗行星，围绕地球转动的是地球的唯一的一颗天然卫星。 【解答】解： 在太阳系的知识结构中，地球是太阳系中的一颗行星，而月亮是地球的卫星，它与地球构成地月系，从属于太阳系。月亮不能与地球并列作为太阳系行星的分类成员，太阳系的行星分类为类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和远日行星（天王星、海王星）。故不合理的是（2）（4）（6），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查宇宙的组成结构，为考查的热点，应熟练掌握。 6．关于宇宙起源，现代大多数科学家认同的是（　　） ①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸 ②大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间 ③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 ④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成行星和恒星、星系、星系团和超星系团等。 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②③④ 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】关于宇宙的起源，人类提出了很多种解释，其中被人普遍接受的为宇宙大爆炸理论：宇宙起源于“原始火球”，距今约137亿年的一次“原始火球”发生了大爆炸，大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间；大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降；宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等。 【解答】解：关于宇宙的起源，人类现在认同“大爆炸”理论；该理论认为，宇宙在最开始时是炽热的“原始火球”，距今约137亿年前，原始火球发生了大爆炸；大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间和空间；宇宙空间在膨胀中，温度相应下降，最终当温度达到一定程度时，形成了现在的超星系团、星系团、星系及恒星、行星等； 故以上说法均正确； 故选：D。 【点评】本题考查大爆炸理论，属于记忆内容，但相应内容应熟记。 二．填空题（共6小题） 7．光年是　长度　 的单位：在认识宇宙的过程中，“地心说”认为　地球　 是宇宙的中心；宇宙在膨胀过程中温度逐渐　降低　 （填“升高”或“降低”）。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程；光年． 【分析】（1）光年是指光在真空中传播一年所经过的距离，是长度单位； （2）地心说认为地球是宇宙的中心； （3）物体对外做功，内能减小，温度降低。 【解答】解：光年是指光在真空中传播一年所经过的距离，是长度单位； 地心说认为地球是宇宙的中心，其它的星球都绕着地球转动； 宇宙在膨胀过程中，对外做功，内能减小，温度逐渐降低。 故答案为：长度；地球；降低。 【点评】此题考查了我们对宏观宇宙的认识，是一道科普常识题，难度不大。 8．星际间的距离我们通常用长度单位 　光年　 来表示。在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异 　不能　 （选填“能”或者“不能”）避免。 【考点】光年；误差和错误的区别． 【分析】光在一年内通过的距离叫光年，光年是天文学中常用的长度单位； 测量值与真实值之间的差异叫误差，误差不能绝对避免。 【解答】解：星际间的距离我们通常用长度单位光年来表示。在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异叫误差，误差不能避免。 故答案为：光年；不能。 【点评】本题考查的是光年和误差的基本概念，属于基础性题目。 9．关于宇宙的起源有许多种传说，但大多数宇宙科学家都认为：宇宙是诞生于距今约137亿年前的一次 　大爆炸　 ；而对于微观粒子的探究中，　卢瑟福　 建立了原子的行星结构模型。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程；原子的核式模型． 【分析】（1）关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认为：宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸，其理论依据是谱线红移现象； （2）1911年，卢瑟福建立了原子的核式结构模型，中间是原子核，核外是高速运动的电子。 【解答】解：（1）科学家用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线红移，这一现象说明星系在远离我们而去，根据这一现象，大多数科学家认为：宇宙诞生于距今137亿年的一次大爆炸； （2）卢瑟福建立了原子的核式结构模型，中间是原子核，核外是高速运动的电子，即原子的行星结构模型。 故答案为：大爆炸；卢瑟福。 【点评】本题考查了原子的核式模型和人类探索太阳系及宇宙的历程，属于基础题。 10．太阳系是我们较熟悉的天体系统，太阳位于这个系统的中心，距离太阳由近及远依次是水星、金星、　地球　 、火星、木星、土星、天王星和海王星这八大行星。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。太阳位于距银河系中心约2.6万光年、距边缘2.3万光年的地方。 【解答】解：太阳系八大行星按照距离太阳由近及远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 故答案为：地球。 【点评】本题考查太阳系的八大行星，识记即可。 11．自古以来，人们就开始了对宇宙的探索。16世纪，以哥白尼为代表的科学家提出了“日心说”。后来科学家借助天文望远镜对宇宙有了更深的认识，科学家　哈勃　 提出了星系的红移量与星系间的距离成正比的哈勃定律，这一定律说明距离我们越远的星系运动速度越　快　 （选填“快”或“慢”），由此揭示了宇宙是不断　膨胀　 （选填“膨胀”或“缩小”）的。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】哥白尼提出日心说，认为太阳是宇宙的中心，所有的行星绕太阳做圆周运动； 科学家们又发现了红移现象，就是远距离星球射向地球的光以红光为多，近距离的则以紫光为主。红移现象说明星系正在远离我们，宇宙正在膨胀。 【解答】解：在远古时代，人们就开始了对宇宙的探索，16世纪初期，以哥白尼为代表的科学家提出了“日心说”，既认为太阳是宇宙的中心，后来科学家借助天文望远镜对宇宙有了更深的认识，天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”，这一现象说明星系在远离我们运动。这一定律说明距离我们越远的星系运动速度越快，由此揭示了宇宙是不断膨胀的。故答案为：哈勃；快；膨胀。 【点评】此题考查了物理学史。 12．物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识。研究发现，常见的物质由 　分子　 或原子构成；地球、月球、空间站这三者中空间尺度最大的是 　地球　 。 【考点】从微观到宏观的尺度；原子和分子组成物质． 【分析】物质是由分子、原子组成的； 地球是行星，月球是地球的卫星，空间站是人类建设的供研究的场所。 【解答】解： 常见的物质是由分子或原子构成的； 宏观世界的空间尺度：宇宙＞银河系＞太阳系＞太阳＞地球＞月球＞空间站. 故答案为：分子；地球。 【点评】本题考查的是原子结构，以及我们对于微观世界和宏观世界的了解，解答此题的关键是我们要知道宇宙及物质的内部结构及尺度大小，属于记忆性的题目。 三．简答题（共1小题） 13．“中国天眼”（FAST）坐落于贵州黔南喀斯特洼坑，它是世界最大单口径射电望远镜，能接收宇宙天体的射电波。根据所学知识，写出两条你最想用“中国天眼”完成的关于宇宙的研究和探索。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】解决此类问题需要平时关注科学技术发展的最新成就，并掌握某项技术的主要内容。 【解答】解：“中国天眼”（FAST）作为世界最大单口径射电望远镜，具有极高的灵敏度和强大的观测能力，可用于多种宇宙研究和探索。以下是两条极具意义的研究和探索方向： 探寻快速射电暴的起源之谜：快速射电暴是一种持续仅数毫秒的未知射电爆发现象，能量极高，可在短时间内释放出巨大能量，但其起源与物理机制完全未知，是当今天体物理学领域的最大热点之一。“中国天眼”的高灵敏度特性有望捕捉到更多的快速射电暴，探测到快速射电暴的更多细节信息，通过对其偏振特性、色散量等参数的测量和分析，研究其产生的环境和物理过程，揭开快速射电暴的来源之谜。 巡视宇宙中性氢，研究星系演化：中性氢是宇宙中丰度最高的元素，是不同尺度物质分布的最佳示踪物之一。通过“中国天眼”的中性氢星系巡天，预计未来可探测到10万个以上星系的中性氢谱线，从而揭示星系中原子气体的含量与星系性质的关系及其在星系演化中的作用。此外，该项观测还有可能发现大量银河系高速云，揭示银河系气体的吸积过程，并发现暗星系和各种特殊星系，帮助我们进一步理解宇宙的物质分布和星系形成演化过程。 【点评】本题主要考查了有关宇宙的探索。 四．实验探究题（共1小题） 14．如图所示，在吹一个表面画有许多斑点的气球时会发现，随着气球的鼓起，斑点间的距离在不断地变化。从任何一点出发，其他的点都可以以它为中心向周围散开，并且距离越远散开的速度越快。如果我们把这个气球比作宇宙，请试着回答问题。 （1）把气球上的斑点看作一个个星系，并选定一个作为太阳系。我们观测到的星系都在 　远离　 （选填“远离”或“靠近”）太阳系，并且距太阳系越远的星系移动的速度越 　快　 （选填“快”或“慢”）。 （2）实验说明大多数星系之间的距离都在 　变大　 ，由此可以推断宇宙正在 　膨胀　 。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】（1）由于气球膨胀时斑点间距离增大，所以这些星系相对于太阳系的位置是远离的，其移动速度越快； （2）气球鼓起时斑点间距离不断变大，大多数星系之间的距离也在变大，表明宇宙正在发生膨胀。 【解答】解：（1）当把气球上的斑点看作星系，选定一个斑点为太阳系时，观察到其他斑点（星系）的位置变化。由于气球膨胀时斑点间距离增大，所以这些星系相对于太阳系的位置是远离的，题目中提到“距离越远散开的速度越快”，因此距太阳系越远的星系，其移动速度越快； （2）实验中气球鼓起时斑点间距离不断变大，类比到宇宙中，大多数星系之间的距离也在变大，星系间距离持续变大这一现象，表明宇宙正在发生膨胀。 故答案为：（1）远离；快 （2）变大；膨胀 【点评】本题利用气球膨胀的模型类比宇宙的演化，帮助理解星系间的相对运动（远离）以及宇宙处于膨胀状态的结论，体现了物理中模型法的应用。 五．综合能力题（共1小题） 15．请阅读材料，回答材料后的问题： 宇宙是十分辽阔浩瀚的星际空间，宇宙里的各个天体的距离看似“亲密”，但实际上它们之间的距离则是非常遥远，所以宇宙中跑得最快最远的星光就成为了解宇宙的最重要的桥梁。 太阳是离地球最近的恒星，而太阳光从太阳传播到地球也要大约八分钟的时间，仔细分析太阳光的特点，人们可以了解太阳表面的温度、太阳的组成元素与及太阳大气层里的活动现象。 太阳光的传播还形成了一些特有的现象：日食和月食的形成，日食是太阳、月亮和地球在同一直线上，致使地球上的局部地方，即使是白天，也看不到太阳或只看到残缺的太阳。 请你回答下列问题： （1）研究宇宙时常用要“光年”这个概念，它是一个 　长度　 单位。 （2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递 　信息　 ，太阳光从太阳传播到地球大约要用8分钟时间，可以算出太阳到地球的距离大约是 　1.44×108 km。 （3）假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上的情况是 　B　 （选填字母） A.马上变得黑暗 B.一小段时间后才变成黑暗 （4）发生日食时，太阳、月球和地球的位置关系是 　月球　 处于中间位置，其它的处于两端。 （5）在某天的傍晚，太阳落山时，半个月亮已高高挂在天上，按照光的传播规律，你看到月亮的情景应如下图中的 　C　 。 【考点】光年；人类探索太阳系及宇宙的历程；光沿直线传播的现象． 【分析】（1）光年表示光一年所走的距离，它是一个长度单位； （2）光可以传递信息，根据速度公式计算可知太阳到地球的距离； （3）太阳到地球的距离很远，光的传播需要时间； （4）日食的原理是光沿直线传播； （5）对于地球上的人而言，月亮是东升西落的。 【解答】解：（1）光年表示光一年所走的距离，所以它是一个长度单位； （2）分析太阳光可以了解太阳的秘密，这说明太阳光可以传递信息， 根据速度公式可知太阳到地球的距离：s＝ct＝3×108m/s×8×60s＝1.44×1011m＝1.44×108km； （3）太阳到地球的距离很远，光的传播需要时间，假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上一小段时间后才变成黑暗，故选B； （4）日食的原理是光沿直线传播，发生日食时，月球挡住了太阳射向地球的部分光线，所以太阳、月球和地球的位置关系是月球处于中间位置； （5）对于地球上的人而言，月亮是东升西落的，故选C。 故答案为：（1）长度；（2）信息；1.44×108；（3）B；（4）月球；（5）C。 【点评】本题考查光年的概念、速度公式的灵活运用以及日食的原理等，属于基础题。 六．科普阅读题（共1小题） 16．阅读《宇宙大爆炸》，回答问题。 宇宙大爆炸 宇宙由何而来？是困扰着现代物理学和天文学的一个难题。1946年，有科学家提出，宇宙起源于大约137亿年以前的一次大爆炸。大爆炸理论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙在不断地膨胀。使物质从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸，但是科学家一直没有找到支持大爆炸理论的直接证据。 后来，科学家注意到，从我们所处的银河系观察，银河系外的星系（即河外星系）发出的光，绝大部分颜色会偏“红”，个别也有几个颜色偏“蓝”，分别称为“红移”和“蓝移”。理论分析表明，发生红移的河外星系，表示它在远离我们。蓝移则表示相应的星系在靠近我们。我们（银河系）之外的其他星系群和星系团中的星系几乎都表现出红移，而且离我们越远的星系，红移量越大。这似乎表明，绝大多数星系都在远离我们，而且离我们越远的星系，远离越快。天文学家通过反复观测，得出一条规律：河外星系远离我们的速度v与它到我们的距离s成正比，这条规律被称为哈勃定律，其数学表达式为v＝Hs，式中H称为哈勃常数。哈勃定律的发现，有力支持了宇宙大爆炸学说。 根据上述材料，回答下列问题： （1）如果我们看到某个星系发出的光的颜色偏“红”，说明这个星系正在 　远离　 我们。 （2）大爆炸理论认为在宇宙在 　不断地膨胀　 ，如同一次规模巨大的爆炸。 （3）类比得出速度、密度单位的方法，可推理得出哈勃常数H的单位是 　D　 。 A.米（m） B.秒（s） C.米﹣1（m﹣1） D.秒⁻1（s⁻1） （4）若距离我们约33亿光年的“长蛇Ⅱ星系团”远离我们的速度约为6×104km/s，则距离我们约22亿光年的“牧夫座星系团”，远离我们的速度约为 　4×104 km/s。 【考点】人类探索太阳系及宇宙的历程． 【分析】（1）科学家们又发现了红移现象，就是远距离星球射向地球的光以红光为多，近距离的则以紫光为主； （2）大爆炸理论认为在宇宙在 不断地膨胀，如同一次规模巨大的爆炸。 （3）根据哈勃定律，即v＝Hs进行解答； （4）真空中光一年通过的路程叫光年，观测表明，恒星或星系远离我们的速度与它跟我们之间的距离成正比。 【解答】解：（1）根据红移理论说明：这说明了星球在远离地球； （2）大爆炸理论认为在宇宙在不断地膨胀，如同一次规模巨大的爆炸。 （3）根据哈勃定律得，H，得出哈勃常数H的单位是秒﹣1（s﹣1），故选D； （4）恒星或星系远离我们的速度与它跟我们之间的距离成正比，则有：， 代入数据有：，解得“牧夫座星系团”远离我们的速度约为4×104km/s； 故答案为：（1）远离；（2）不断地膨胀；（3）D；（4）4×104。 【点评】本题考查了红移理论、哈勃定律、运动的相对性原理等，宇宙由物质构成，物质处于不停地运动和发展之中。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $