第22课《太空一日》课件2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕杨利伟《太空一日》展开，以“嫦娥奔月”神话导入，衔接神舟五号飞天史实，通过视频资料、字词正音、小标题梳理等学习支架，引导学生感知太空飞行经历及作者心理。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过分析文中精准数字和严谨表述培养学生语言运用能力，结合“航天精神”提炼与合作探究，激发民族自豪感。视频资料增强直观性，教师可高效开展教学，学生能提升思维与审美创造。

作者：杨利伟 太空一日 新课导入 同学们，在中国古代，人们时刻幻想着遨游太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”这一类的神话传说。 2003年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天梦想，神舟五号飞船实现了载人航天飞行，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆。这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世界的一座新的里程碑。大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅。下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人兴奋又紧张的太空一日吧。 学习目标 识记生字词，感知文章主要内容，了解作者遇到的意外情况以及心理。 运用浏览的方法快速了解内容，合作探究品味语言。 学习作者沉着勇敢的精神以及严谨科学的态度，激发对英雄的崇敬之情以及民族发展进步的自豪感。 作者简介 杨利伟，是中国进入太空的第一人。 2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。2004年“感动中国十大人物”之一。 2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 4 背景链接 北京时间2003年10月15日9时，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞，开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许，他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后，“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是节选自这本书。 视频资料 字词正音 炽热 jǐn 严谨 zhuó 烧灼 kuò 轮廓 nǐ 模拟 chóu 稠密 概率 kàn 俯瞰 áo 遨游 fǔ hú 弧 chì 炽热 gài 五脏六腑 zàng 耐人寻味 千钧重负 jūn nài 屏息凝神 bǐng 7 理解词语 屏息凝神： 暂时抑止呼吸，聚精会神，形容高度集中注意力。 无虞： 不用忧虑。虞，忧虑。 千钧重负： 比喻很沉重的负担或非常重大的责任。 耐人寻味： 其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。 惊心动魄： 原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。 也能指场面惊险让人紧张到极点。 整体感知 请根据阅读提示阅读本文，并概括主要内容。 “我”在飞船升空的过程中曾因飞船共振叠加感到极度痛苦，以为自己要牺牲了。飞船运行中“我”没有看到长城，听到了神秘的敲击声。返回地面时飞船舷窗出现了裂纹，让“我”感到十分紧张。最后飞船平安着陆。 9 整体感知 这篇课文展现了航天员杨利伟首次太空飞行的一些经历。快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。 我以为自己要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 归途如此惊心动魄 —— 第一部分：起飞时的生死考验 —— 第二部分：太空中的真实所见 —— 第三部分：飞船上的声音探究 —— 第四部分：返途中的惊险际遇 10 能够总领或概括文章某一部分的内容，快速把握文章大意。 使文章思路清晰、层次分明。 设置悬念，吸引读者。 整体感知 本文在写作形式上采用小标题有什么好处？ 运用小标题，使得文章思路清晰，层次分明，重点突出。另外，小标题扣人心弦，起到了引人入胜、激发读者阅读兴趣的效果。 小标题的作用： 11 杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。 （11）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。 （1）9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声。 （18）地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 （40）5时35分……飞机开始在343公里高的轨道上制动。 （42）5时58分，飞船的速度减到一定数值。 （43）6时4分，飞船飞行至距离地面100公里。 （57）6时14分，距离地面10公里。 （65）飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。 精准、细致的数字，都能体现出杨利伟严谨、科学的态度。 （18）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 下面哪一幅图更接近作者在宇宙中见到的地球？请在文章中找出依据。 用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。 合作探究 结合文章内容，说说我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。 ①对航天事业的热爱 太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚定、出色地完成了任务。 从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。 ②胆识过人，沉着冷静 ③关心后辈，乐于传授经验 杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象、神秘的敲击声和返程开伞时飞船的晃荡过程都跟后来的航天员仔细讲过，以消除他们的紧张心理。 努力寻找长城，客观地说“没有看到长城”；特地俯瞰首都北京，表达对祖国和亲人的爱。 ④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱 解码“航天精神” 结合杨利伟在“太空一日”中的具体表现（选择2-3个最打动你的细节），你认为支撑他完成这次壮举的核心精神是什么？请提炼关键词并阐述理由。 爱国奉献（为国出征）、英勇无畏（面对共振、黑障）、严谨求实（报告现象、细致操作）、沉着冷静（处理突发状况）、坚韧执着（忍受痛苦完成任务）、探索创新（代表人类探索未知） “神舟五号”的成功发射及返回对我国有什么重大意义？ “神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人民对世界作出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展作出更多努力的强大基础。 神舟五号发射升空： 致敬中国航天 $