专题01 语言积累与运用（三大题型）（山东专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 初中语文二模语言积累与运用专题汇编，精选山东8市真题，融合红色文化、地域特色与时代热点，注重基础能力与综合素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题组|2组|字音、字形、成语运用、文学常识|以“传承文化根脉”主题串联基础考点| |选择+简答题组|9组|病句修改、仿写、综合探究|结合“泉新安居”工程设计观点阐述、宣传语拟写| |简答题组|3组|传统文化专题、长征精神阐释|通过词云图、文化遗产表格考查迁移运用能力|

专题01 语言积累与运用 选择题组 题型1 （一） 1. A 2. B 3.C 4. C 5. B （二） B 选择+简答题组 题型2 （一） 1. C 2. B 3. C 4. C 5. 示例：藏在岁月的细碎光阴里 （二） 1. C 2. C 3. 这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾。 4. 不认同。 理由：①“泉新”巧妙融合了济南“泉城”的地域特色与“全新”的美好寓意，并非单纯追求好听。②公寓提供“暖新食堂”、共享厨房、法律维权站、技能培训中心等贴心服务，体现了对“新就业群体”的关怀，“泉新”中的“新”正指向这一服务对象。③外卖小哥说“有了家的钥匙”，说明公寓让新就业群体从“过客”变为“家人”，“泉新”也寓意着让他们在济南开启“全新的生活”。因此，命名有深刻内涵。 5. 示例1：楼宇勾勒城市天际线，公寓温暖奋斗夜归人。 示例2：济南俯下身，为奋斗者点亮一盏归家的暖灯。 示例3：有热饭，有暖床，有依靠——泉新安居，让奋斗者不再是城市的过客。 示例4：有一盏灯为你而亮，有一碗粥为你而温，有一扇门为你而开。 （三） 1. ①. jǐ ②. 赴 2. D 3. C 4. 示例1：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转。 示例2：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，一个城市的正常运转是靠他们维系的。 （四）1. ①薪 ②rǒng 2. “敬礼”另起一行顶格书写并加感叹号。 3. 示例：赓续红色血脉，讲好新时代的长征故事 4. C （五） 1. C 2. 在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。 （六） 1. ①. zài ②. 跨越 2. D 3. B 4. 示例： （七） 1. 日新月异 2. A 3. 千里马之所以为千里马，不仅在于其日行千里的天赋，还在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。 4. 示例：各位老师、同学，大家好！我们小组认为中华传统文化中的“马”早已超越交通工具属性，成为多重精神符号的集合。赤兔马、乌骓马等战马陪伴主人勇猛征战，与主人命运相连，它们是忠义、勇武的化身；特勒骠、盗骊助力主人开拓疆土，它们是开拓担当的象征。如今，“马”更被赋予“奋斗者”的内涵，成为连接历史与当下、承载厚重精神的文化符号。 5.. 示例：该图案在马的身体线条中巧妙地融入了“2026”的数字形态，勾勒出一匹奔腾的骏马。图案对应2026丙午马年，贴合生肖马的文化符号属性。马的奔腾姿态，呼应了马在传统文化里“奋进、昂扬、矫健”的精神内涵。整体设计既弘扬了传统文化中马到成功、一马当先的精神，又契合了本次校园文化节的主题和催人奋进的宗旨。 （八） 1. D 2. B 3. A 4. C 5. 示例：以精益求精的精神反复验证 （九） 1. B 2. A 3. A 4. D 5. C 6. 示例：赓续传统文化的中国书店让我们体悟中华古籍的独特魅力 （十） 1. B 2. C 3. A 4. B 5. 示例：传承文脉焕新光彩 简答题组 题型3 （一） （1）踩踏 （2）遨游 （3）示例：远 近 （遐、迩） （4） B （5）田间小路 （6）客路青山外 行舟绿水前（或“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等） （二） 1.①. 儒家思想 ②. 示例：对称规整 ③. 示例：礼制象征 ④. 泰山 2.示例一：我们在游览时，注意保护环境，不要乱丢垃圾、损坏古迹和破坏景区设施。 示例二：加大宣传力度，通过短视频、校园宣讲、文旅活动等形式，普及山东文化遗产知识，增强民众保护意识。 （三）示例：长征精神在新时代生生不息。航天人坚守初心，攻坚克难，让神舟飞天逐梦寰宇；科技工作者自立自强，勇于创新，在核心技术领域不断突破，为强国建设注入强劲动能。新时代青年更要勇于担当，在学习与实践中传承长征精神，走好属于我们这代人的新长征。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语言积累与运用 题型概览 题型01 选择题组 题型02 选择题+简答题组 03 简答题组 选题地区 山东8市：济南、青岛、临沂、济宁、东营、德州、荷泽、聊城 选择题组 题型1 （一）（2026·山东聊城市茌平区实验中学·二诊）学校开展“传承文化根脉，赓续红色血脉”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。 1. 下列加点字注音不完全正确的一项是（ ） A. 倜傥（tǎng） 伫立（zhù） 锲而不舍（qì） 惟妙惟肖（xiào） B. 狡黠（xiá） 喑哑（yīn） 吹毛求疵（cī） 强词夺理（qiǎng） C. 桑梓（zǐ） 拮据（jū） 哗众取宠（huá） 锐不可当（dāng） D. 镌刻（juān） 雾霾（mái） 潜滋暗长（qián） 浑身解数（xiè） 【答案】A 【解析】本题考查字音。A.锲而不舍（qiè）。 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 决择 抱负 妇儒皆知 抽丝剥茧 B. 既然 旁骛 断章取义 相得益彰 C. 渊博 恻隐 形消骨立 无动于衷 D. 羡慕 取缔 相辅相承 不言而喻 【答案】B 【解析】本题考查字形。A.抉择，妇孺皆知；C.形销骨立；D.相辅相成。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 在这场关于“青少年与手机”的辩论赛中，正方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对突如其来的新冠疫情，无数医护人员义无反顾奔赴一线，展现了心无旁骛的奉献精神。 C. 登上泰山极顶，俯瞰大地，只见云海翻腾，群山若隐若现，令人叹为观止。 D. 某些西方国家对我国高科技企业进行无端制裁，这种不以为然的霸权行径必将失败。 【答案】C 【解析】本题考查重要词语（包括成语）的正确使用。A.巧舌如簧：形容口才好，善于狡辩，含贬义。句中用来夸赞辩手口才出众，语境为褒义，成语感情色彩不符； B.心无旁骛：形容心思集中，专心致志。句中用来形容医护人员无私奉献的精神，与语境搭配不当； C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句中形容泰山极顶的云海群山景色令人赞叹，使用恰当； D.不以为然：指不认为是对的，表示不同意。句中形容西方国家蛮横无视规则的霸权行为，用错对象。 4. 下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了中国共产党人的革命精神和爱国情怀。 B. 能否将“工匠精神”融入教育教学全过程，是培养新时代高素质技术技能人才的重要举措。 C. 《长津湖》之所以票房大卖，是因为影片真实还原了抗美援朝战争的历史场景和激发了观众的爱国情怀。 D. 随着城镇化进程的加快，让越来越多的农村孩子享受到了优质的教育资源。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。A.成分残缺，缺主语。句中滥用介词“通过”，造成句子缺少主语，可删去“通过”或删去“使”； B.两面对一面。前半句有“能否”两面表述，后半句只有单方面结果，前后逻辑不对应，可删去“能否”； D.成分残缺，缺主语。句中滥用“随着”，导致句子缺失主语，可删去“随着”或删去“让”。 5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. “更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“三更半夜”指深夜十一时至次日凌晨一时。 B. 《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自该书。 C. 鲁迅是我国现代文学的奠基人，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 D. “记”是古代一种文体，可记事、记物，如《桃花源记》《小石潭记》；“说”是古代一种议论性文体，如《马说》《爱莲说》。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识的识记。B.《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史书，并非编年体史书。 （二）（2026·山东荷泽曹县·二模）老师制作了一段视频短片，让同学们在“云游览”中感受文化遗产的魅力。当小语同学“云游览”到孔府时，不禁想吟咏一句能体现孔子思想的语句，你认为哪句最合适（ ） A. 得道者多助，失道者寡助。 B. 博学而笃志，切问而近思。 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 【答案】B 【解析】本题考查古代经典名句的积累与理解。 A.出自《孟子·公孙丑下》，是孟子关于“仁政”与“民心”的观点，虽属儒家，但非孔子原话，且更强调政治上的民心向背。 B.出自《论语·子张》，是孔子弟子子夏所说，集中体现了孔子关于学习态度与方法的核心主张。意思：广泛学习且坚定志向，恳切地提问求教，多思考当下身边之事。完美契合孔府宣扬的儒家治学、修身思想，最合适。 C.出自《道德经》，是老子道家思想，和孔子无关，排除。 D.出自诸葛亮《诫子书》，虽受儒家影响，但更多是后世修身格言，并非直接出自孔子或其核心经典。 选择+简答题组 题型2 （一）（2026·山东青岛·二模）阅读语段，完成下面小题。 弦歌不辍，文脉绵长。漫步古镇老街，朱红廊柱旁的木雕窗棂雕啄精细，龙凤纹样栩栩如生；驻足非遗工坊，匠人执针引线，苏绣的雅致与蜀绣的艳丽交相辉映。节庆之时，红灯高挂，锣鼓喧天，舞龙舞狮的身影穿梭街巷，粽香、月饼香伴着欢声笑语萦纡鼻尖。传统文化的魅力，藏在日常的柴米油盐里，______________________________。 历经千年风雨，使传统文化依然发扬着鲜活的生命力，薪火相传，川流不息。如今，年轻一代重拾传统技艺，将榫卯结构融入现代设计，让古籍文字化作创意绘本。从诗词大会的热播到传统服饰的回归，传统文化正以多元形式走进生活。我们唯有在文化土壤中精耕细作，汲取精神养分，才能让中华文脉在新时代绽放更绚丽的光彩！ 1. 语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 驻（zhù） B. 卯（mǎo） C. 纡（xū） D. 绚（xuàn） 2. 语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 廊柱 B. 雕啄 C. 薪火 D. 光彩 3. 语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 弦歌不辍 B. 栩栩如生 C. 川流不息 D. 交相辉映 4. 语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ） A. 历经千年风雨，让传统文化依然焕发着鲜活的生命力。 B. 历经千年风雨，传统文化依然发扬着鲜活的生命力。 C. 历经千年风雨，传统文化依然焕发着鲜活的生命力。 D. 历经千年风雨，让传统文化仍然发扬着新鲜的生命力。 5. 在语段横线处仿写一个句子。 【答案】 1. C 2. B 3. C 4. C 5. 示例：藏在岁月的细碎光阴里 【解析】 1.本题考查字音。C.纡（yū）。 2.本题考查字形。B.雕琢。 3.本题考查字音。本题考查重要词语（包括成语）的正确运用。 A.弦歌不辍：指娱乐或教育活动没有间断。文中指传统活动没有间断，使用恰当； B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中形容木雕窗棂上的纹样非常逼真，使用恰当； C.川流不息：指事物的运行像水流一样连续不断，永不停止。多形容往来的行人、车辆等很多。文中形容传统文化，对象误用，使用错误； D.交相辉映：各种亮光、色彩等相互照耀、映射。文中指苏绣的雅致与蜀绣的艳丽相互照耀，使用恰当。 4.本题考查辨析与修改病句。 画波浪线句子语病一是缺少主语，应去掉“使”；语病二是搭配不当，可将“发扬”改为“焕发”。 5.本题考查仿写句子。 仿写要与“藏在日常的柴米油盐里”句式一致，即“……在……的……里”语意连贯，合理即可。 示例：藏在市井的烟火气韵里。 （二）（2026·山东济南高新区·二模）【新材料】近年来，各地纷纷出台措施关爱快递员、外卖骑手等新就业群体。济南2026年启动的“泉新安居”工程因创新服务理念引发关注。请你认真阅读以下材料，完成下面小题。 “城，所以盛民也。”在数字经济浪潮中，快递员、外卖骑手、网约车司机等新就业群体风尘仆仆，穿梭于城市街巷，他们是支撑城市运转的坚实脊梁。济南深知，一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度。 为此，济南市于2026年深入实施“泉新安居”工程。这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾为目的。按照规划，2026年底前中心城区各建成不少于一处“泉新公寓”，2027年全市目标达20处。目前，首批“泉新公寓”已竣工，其设计别具匠心。公寓提供“暖新食堂”、共享厨房等生活设施，还设立法律维权站、技能培训中心，各项服务相映成趣，真正实现了从“有得住”向“住得好”的跨越。可以预见，随着这些举措的持续推进，关爱新就业群体将在泉城蔚然成风。 当夜幕降临，万家灯火中有一盏为劳动者而亮，济南便不再是地理名词，而成为他们安放身心的家园。正如一位入住的外卖小哥所言：“以前总觉得自己是这座城市的过客，现在，我有了家的钥匙。” 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 脊（jǐ）梁 B. 竣工 C. 提供（gòng） D. 夜幕 2. 文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 风尘仆仆 B. 别具匠心 C. 相映成趣 D. 蔚然成风 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 修改：___________________________________________________ 4. 【新题型】班级讨论中，有同学说：“‘泉新’听起来像是‘全新’，这只是为了好听而已，并没有什么深意。”你认同吗？请结合材料中公寓的设计理念、服务内容及外卖小哥的感受，阐述你的理由。 5. 【新考法】材料中说“一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度”。请你为“泉新安居”工程写一句宣传语，体现其“温度”，要求运用一种修辞手法。 【答案】 1. C 2. C 3. 这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾。 4. 不认同。 理由：①“泉新”巧妙融合了济南“泉城”的地域特色与“全新”的美好寓意，并非单纯追求好听。②公寓提供“暖新食堂”、共享厨房、法律维权站、技能培训中心等贴心服务，体现了对“新就业群体”的关怀，“泉新”中的“新”正指向这一服务对象。③外卖小哥说“有了家的钥匙”，说明公寓让新就业群体从“过客”变为“家人”，“泉新”也寓意着让他们在济南开启“全新的生活”。因此，命名有深刻内涵。 5. 示例1：楼宇勾勒城市天际线，公寓温暖奋斗夜归人。 示例2：济南俯下身，为奋斗者点亮一盏归家的暖灯。 示例3：有热饭，有暖床，有依靠——泉新安居，让奋斗者不再是城市的过客。 示例4：有一盏灯为你而亮，有一碗粥为你而温，有一扇门为你而开。 【解析】 1.本题考查字音与字形。 C.提供（gōng）。 2.本题考查重要词语（包括成语）的正确运用。 A.风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。此处形容快递员、外卖骑手等奔波劳碌，使用正确； B.别具匠心：指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。此处指“泉新公寓”设计巧妙，使用正确； C.相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。文中指公寓的生活设施、维权站、培训中心等各类服务配套齐全，并非互相衬托产生趣味，语境不符，使用错误； D.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。此处指关爱新就业群体在济南形成良好风气，使用正确。 3.本题考查辨析与修改病句。 画波浪线句子句式杂糅，“旨在……”和“……为目的”两种句式混用。删去“为目的”即可。因此修改为“这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾”。 4.本题考查提取信息与观点表达。 结合“济南深知，一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度”“泉新公寓提供‘暖新食堂’、共享厨房等生活设施，还设立法律维权站、技能培训中心”“外卖小哥所言：以前总觉得自己是这座城市的过客，现在，我有了家的钥匙”可知，“泉新”不仅谐音“全新”，还结合济南泉城特色、新就业群体身份与安居新生活的愿景。由此可知，该命名兼具地域特色、人文关怀与美好期许，并非只为好听。 示例：不认同。理由：①“泉”取自济南“泉城”的别称，彰显城市本土标识，“新”既指代快递员、外卖骑手这类新就业群体，又谐音“全新”，寓意崭新的生活，命名紧扣城市与服务对象，绝非单纯悦耳。②公寓兼顾生活保障与权益发展，完善餐饮、维权、培训服务，让新就业群体从落脚栖身到安心安居，贴合“泉新”温暖帮扶的内核。③“有了家的钥匙”道出漂泊者的归属感，“泉新”象征他们在泉城开启全新人生，被城市接纳、扎根立足。可见“泉新”意蕴深厚，饱含城市温度与人文关怀。 5.本题考查正确运用修辞手法拟写宣传语。 结合“城市对每一位奋斗者的温度”“为新就业群体筑造温暖港湾”“安放身心的家园”等内容，围绕关爱新就业群体、给予归属感、传递温情立意，运用对偶、比喻、排比等修辞，语言简洁凝练，突出泉城关怀与安居暖意。 示例1：泉城藏暖意，安居慰匠心。 示例2：泉新公寓，是奔波路上温暖的港湾。 示例3：以泉城温情，护万家奋斗，筑安居梦想。 （三）（2026·山东荷泽曹县·二模）阅读语段，按要求完成下面小题。 英雄，是民族的脊（①）梁，是时代的先锋。古往今来，沧海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂澜______；在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇fù（②）国难。英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为他们的功业不朽！“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是老英雄的壮志。英雄不问出处，不论文武，也不分性别年龄，家国情怀永远是英雄的本色。 时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转是靠他们的。萤烛末光，也可增光辉，我认为那些在自己领域里尽职尽责的众多的平常人都是英雄！ 1. 请在①处为加点字注音，②处按拼音填写正确的汉字。 ①脊（ ）梁 ②勇fù（ ）国难 2. “莫道桑榆晚”中“桑榆”在语境中的词义应该是（ ） A. 指桑树与榆树。 B. 日落时光照桑榆树端，因以指日暮。 C. 以喻事之后阶段。 D. 比喻晚年；垂老之年。 3. 下列对语段的分析有误的一项是（ ） A. “沧海横流”“横刀立马”“视死如归”“可歌可泣”都是成语。 B. “宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”中“宣父”指的是孔子。 C. 语段中“这是少年英雄的气概”后的分号应改为逗号。 D. 画线句子把快递小哥、环卫工人比喻成蜂鸟，形象地写出他们匆忙劳碌的身影。 4. 画线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面横线上。 【答案】 1. ①. jǐ ②. 赴 2. D 3. C 4. 示例1：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转。 示例2：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，一个城市的正常运转是靠他们维系的。 【解析】 1.本题考查字音字形。 脊梁， jǐ liáng，脊背、脊柱。 赴，fù。表示奔向、投向。“勇赴国难”体现出勇敢地奔赴国家面临的危难之中，展现出一种英勇无畏的精神。 2.本题考查理解词义。 “莫道桑榆晚”出自刘禹锡的《酬乐天咏老见示》，结合整句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”以及语境，这里的“桑榆”比喻晚年、垂老之年。诗人通过此句表达即使到了晚年，也依然可以像晚霞一样焕发出绚丽的光彩，展现出老英雄壮志不已的情怀。 故选D。 3.本题考查语法知识。 C.“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是老英雄的壮志。前后两个句子分别阐述少年英雄和老英雄的特点，属于并列且相对独立的内容，使用分号是正确的，并非应改为逗号，选项分析有误。 故选C。 4.本题考查修改病句。 原句句式杂糅，存在两种修改方式： ①去掉“是靠他们的”，改为“比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的‘蜂鸟’，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转”。这样修改后，句子主语明确为“快递小哥、环卫工人”，谓语“穿梭”“维系”连贯地描述他们的行为和作用，表达流畅自然。 ②调整语序，改为“比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的‘蜂鸟’，穿梭在城市的街头巷尾，一个城市的正常运转是靠他们维系的”。此修改通过调整结构，使句子逻辑清晰，前半部分描述人物的状态，后半部分强调他们对城市运转的重要作用。 （四）（2026·山东东营广饶·二模）2026年是红军长征胜利90周年。你所在的校学生会积极响应上级号召，计划组织开展主题微短剧创作活动。请你按要求完成下列任务。 任务一：润色函柬·诚邀共议（8分） 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 2026年，我们将迎来红军长征胜利90周年。为积极响应国家广播电视总局组织开展的“长征：我们的故事”全国主题微短剧创作展播活动，我校学生会计划启动相关创作项目，旨在xīn火相传，____________。 为使创作方向正确、内涵深刻、艺术形式新颖，我们筹备召开一次专题研讨会。研讨会定于3月6日（星期五）下午4时在学校会议室举行。我们深知您不仅学识深厚，而且在活动指导方面经验丰富、见解独到。您的指导对我们而言至关重要。故此，我们谨以学生会名义，诚挚邀请您拨冗莅临指导。 期待您的光临！ 此致敬礼！ XX学校学生会 2026年3月1日 1. 给邀请函中的拼音写汉字或给加点字注音。 ①xīn火相传（ ） ②拨冗（ ） 2. 这份邀请函在格式上有一处明显的错误，请你提出修改意见。 3. 请根据语境，在横线处补写一句话，要求语意连贯、内容合理、表达得体。 4. 下列表述正确的一项是（ ） A. 画波浪线处的标点符号使用错误，应改为《长征：我们的故事》。 B. “筹备”是动词，“内涵深刻”是偏正短语，“见解独到”是主谓短语。 C. “您的指导对我们而言至关重要”句中的“对我们而言”作状语。 D. “我们深知您不仅学识深厚，而且在活动指导方面经验丰富、见解独到。”这是递进关系的复句。 【答案】1. ①薪 ②rǒng 2. “敬礼”另起一行顶格书写并加感叹号。 3. 示例：赓续红色血脉，讲好新时代的长征故事 4. C 【解析】 1.本题考查字音字形的识记。 注意“薪”的写法，注意“冗”的读音。 2.本题考查常见应用文的格式。 邀请函的格式要求为：标题居中书写，第二行顶格写称呼并加冒号，称呼下一行空两格写问候语，正文部分空两格分段写明活动背景、目的、时间、地点及邀请事由，致敬语需规范书写，“此致”可另起一行空两格或紧接正文末尾，“敬礼”必须另起一行顶格书写并加感叹号，最后在页面右下方依次署上邀请单位名称与完整日期，全文段落除称呼、敬礼外均首行空两格，语言正式得体，信息清晰明确。 原文中“此致敬礼！”的书写不规范。“此致”可以紧接正文末尾书写，也可以另起一行空两格书写，“敬礼”必须另起一行顶格书写，后面加感叹号。 3.本题考查补写句子。 围绕长征精神传承、微短剧创作项目的目的展开，补写内容要和“薪火相传”语义承接，符合邀请函的正式语体要求。 示例一：传承长征精神，奏响青春的时代强音 示例二：铭记峥嵘岁月，传递永不褪色的红色信仰 4.本题考查标点符号与语法知识。 A.“长征：我们的故事”是活动名称，属于主题活动，应用双引号而非书名号，书名号用于书籍、报刊、影视作品等。 B.“内涵深刻”中，“内涵”是主语，“深刻”是谓语，属于主谓短语，而非偏正短语。 C.“您的指导对我们而言至关重要”中，“对我们而言”是介词短语，在句中作状语，修饰“至关重要”，因此C正确。 D.句子“我们深知您不仅学识深厚，而且在活动指导方面经验丰富、见解独到”中，“不仅……而且……”连接的是宾语从句内部的内容，整个句子的主句是“我们深知……”，是单句，而非递进关系复句。 （五）（2026·山东德州天衢新区·二模）2026年是红军长征胜利90周年。为传承红色基因、走好新时代的长征路，学校正在开展“伟大的征程”主题研学活动。你将作为参与者，请和同学们一起完成如下学习任务。（6分） 1. 看小齐演讲稿中的一段话，请你把“长征精神，从未远去”一句放在最合适的位置（ ） 同学们，有人说长征已经过去了90年，那个战火纷飞的年代离我们太远了。【A】可是，当你看到航天员在太空出舱时坚定的眼神，当你听到扶贫干部翻山越岭走进大山的脚步声，当你读到边防战士在雪域高原写下的家书——【B】你就会发现，那种不怕牺牲、百折不挠的精神，其实一直都在。【C】它融入了中华民族的血脉，化作我们面对困难时咬紧牙关的坚持，化作我们追逐梦想时永不放弃的执着。【D】让我们接过先辈的火炬，在新的长征路上，写下属于我们这一代人的荣光。 长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空与民族，成为人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。新长征路上，我们要赓续长征精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 A. 【A】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 2. 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 【答案】 1. C 2. 在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。 【解析】 1.本题考查句子连贯与衔接。 A.前文只是提出长征年代离我们很远的看法，后文才开始举事例反驳。此时话题还未展开，直接插入“长征精神，从未远去”，语句突兀，前后衔接断裂，因此不适合； B.这里正在连续列举航天员、扶贫干部、边防战士的具体事例，句子还在铺陈场景、没有收尾，中途插入总结句，会打断行文节奏，所以不能放在此处； C.前文通过航天员、扶贫干部、边防战士的例子，点明长征精神一直存在。“长征精神，从未远去”放在C处最符合逻辑，它既是对前文内容进行总结，同时又引出后文，阐述这种精神的传承与意义，因此放在此处最合适； D.此处已经是发出号召、呼吁行动的结尾部分，文意已经推向收尾。再插入总结句会打乱结尾的抒情与号召氛围，逻辑顺序颠倒，不合适。 2.本题考查修改病句。 画横线的句子语序不当，应将“世界战争史”与“人类文明史”互换位置。 （六）（2026·山东临沂锦华实验学校等·二诊）下面是小齐为“铭历史·忆征程”展板写的文案，请你根据小组成员的意见完善展板内容。 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局面的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒二万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军 重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策 胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们 ，跨跃天险……后来，美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界 了“红色中国”的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 1. 请你协助小齐完成基础字音、字形的辨析与修正。 （1）小齐对展板文案中加点字的读音把握不准，请你帮她写出正确读音。 承载________ （2）展板文案中有一处书写错误，请你排小齐找出来并改正。 应写为________ 2. 为了让展板文案内容更完整，需要在横线处补充恰当的词语，请选出依次填入最恰当的一项（ ） A. 攻克 奠定 勇往直前 展现 B. 突破 筑牢 前仆后继 显现 C. 攻克 筑牢 勇往直前 显现 D. 突破 奠定 前仆后继 展现 3. 完善展板文案时，小组成员对其中相关语法、标点用法的分析不正确的一项是（ ） A. “长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局面的伟大实践”是并列复句，突出了长征的伟大意义。 B. “勇毅出征”“波涛翻涌”均为偏正短语，短语结构一致。 C. “红飘带”一词前后两次加引号，作用相同，均表示特定称谓，指代红军长征的路线。 D. “美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中”一句，主干为“埃德加·斯诺记录历史”，句子成分完整。 4. 为让展板更醒目、更有感染力，需要为这段文字拟写一个简洁、贴切的标题。请结合文案内容，拟写标题。（不超过12个字，并用正楷字写在下面的田字格中） 【答案】 1. ①. zài ②. 跨越 2. D 3. B 4. 示例： 【解析】 1.本题考查字音。 注意“载”的读音和“跨越”的字形。 2.本题考查字形。 第一空：“突破”指冲破壁垒、包围圈、封锁线，专门搭配军事封锁、防线。“攻克”专指攻下城池、据点、难题，不能搭配“封锁”。五岭山脉遭遇敌军重重封锁，这里选“突破”，贴合红军突围行军场景。 第二空：“奠定”指确立，建立，通常搭配根基、基础。“筑牢”指牢固地建立、夯实基础，使事物更加稳固、可靠，多搭配防线。这里要表达的是遵义会议正确的决策，稳住了局势、确立了方向，为后面的胜利奠定了基础。因此这里应选“奠定”。 第三空：“前仆后继”指前面倒下，后面跟上。“勇往直前”指勇敢地一直向前。强渡大渡河，飞夺泸定桥，战事凶险、牺牲巨大，这里用“前仆后继”凸显出红军不畏牺牲、奋勇冲锋的壮烈场面。 第四空：“展现”指主动展示、全面呈现，带有主观对外传播、介绍的意味。“显现”指自然而然显露、被动浮现，无主动宣传之意。斯诺写书主动向外介绍红色中国，因此这里应选“展现”。 3.本题考查标点符号与语法知识。 B.“波涛翻涌”是主谓短语，不是偏正短语。 4.本题考查拟写标题。 选文围绕长征展开，核心关键词：长征、红飘带、信仰、精神、英雄史诗。其主旨情感是：歌颂长征壮举，传承长征精神，铭记红色征程。拟题可借助关键词和主旨情感来概括，如巧用“红飘带”意象，凸显信仰或长征精神等。 例如： 又如： （七）（2026·山东济宁部分学校·二诊）2026马年新征程已开启，长风浩荡，万象更新。齐鲁中学拟举办以“骐骥之志，千里之奔”为主题的校园文化节，期待全体同学凝心聚力、携手同行，在青春舞台上驰骋逐梦、尽展风采。 【启幕·骏驰华章】 开幕式需要一段旁白，校宣传部的小诗同学以春晚主标识为切入点，写下这样一段话： 《楚辞·离骚》有云：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”春晚主标识的揭晓，不仅开启了一场文化盛宴的大幕，更是对民族精神的深情礼赞，昭示着唯有（秉持/奉行）骏驰之志，方能在新征程上劈波斩浪、势不可挡。骏驰精神，是（攻坚克难/开拓进取）的锐气，是突破桎梏的勇气。千里马之所以为千里马的原因，不仅在于其日行千里的天赋，还在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。从“嫦娥”奔月九天揽胜到“蛟龙”入海深处探秘，从量子计算实现算力突破到新能源汽车驰骋全球，中国科技工作者正是以骐骥的开拓精神，突破一个又一个技术（隔阂/壁垒），书写了从零到一的奇迹。在rì xīn yuè yì的时代浪潮中，（墨守成规/故步自封）者终将被淘汰，唯有像骐骥般昂首向前，以敢为人先的锐气冲破思想牢笼，以勇毅笃行开拓新的赛道，才能在变局中开新局，在挑战中育新机。 1. 根据拼音写出相应的汉字，并将其工整地书写在田字格内。 rì xīn yuè yì 2. 依次从语段中括号内选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 秉持 开拓进取 壁垒 故步自封 B. 奉行 攻坚克难 壁垒 墨守成规 C. 奉行 开拓进取 隔阂 故步自封 D. 秉持 攻坚克难 隔阂 墨守成规 3. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【品读·骐骥精神】 校文学部的成员认为马不仅是交通工具，更承载着独特的精神内涵。请阅读以下材料，完成续任务。 材料一： 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的力量，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 ——国家主席习近平二〇二六年新年贺词 材料二： 中国古代战马良驹 马名 主人 核心特点与传奇故事 赤兔马 吕布→关羽 通体赤红，日行千里，有“人中吕布，马中赤兔”的美誉。随吕布横扫中原，后伴关羽过五关斩六将，关羽败亡后绝食而死，是忠义与勇武的双重象征。 的卢马 刘备 眼下有泪槽，额部有白色斑点，相传“骑则妨主”，却在檀溪绝境中一跃三丈，助刘备脱险，这让它成为后世传颂的忠义之马。辛弃疾曾写道：“马作的卢飞快。” 乌骓马 项羽 通体乌黑，四蹄雪白，伴随项羽征战一生。项羽于乌江自刎后，乌骓马跃入江中而死，尽显悲壮气节。 特勒骠 李世民 “昭陵六骏”之一，毛色黄里透白。载李世民一日八战，击溃宋金刚，为唐朝统一北方奠定基础，石刻形象至今存于昭陵。 盗骊 周穆王 传说中周穆王八骏马之一。毛色浅黑。速度如掣电。其曾载周穆王西巡昆仑，在《穆天子传》中被赋予神话色彩，象征帝王的开拓精神。 4. 在阅读了以上材料后，文学部决定召开座谈会，对“中华传统文化中‘马’的形象”展开讨论，请你代表小组成员进行发言。 【识图·内涵解读】 5. 下面是校宣传部为本次校园文化节设计的宣传图案。请你仔细观察图案，简要解读其设计意图。 【答案】 1. 日新月异 2. A 3. 千里马之所以为千里马，不仅在于其日行千里的天赋，还在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。 4. 示例：各位老师、同学，大家好！我们小组认为中华传统文化中的“马”早已超越交通工具属性，成为多重精神符号的集合。赤兔马、乌骓马等战马陪伴主人勇猛征战，与主人命运相连，它们是忠义、勇武的化身；特勒骠、盗骊助力主人开拓疆土，它们是开拓担当的象征。如今，“马”更被赋予“奋斗者”的内涵，成为连接历史与当下、承载厚重精神的文化符号。 5.. 示例：该图案在马的身体线条中巧妙地融入了“2026”的数字形态，勾勒出一匹奔腾的骏马。图案对应2026丙午马年，贴合生肖马的文化符号属性。马的奔腾姿态，呼应了马在传统文化里“奋进、昂扬、矫健”的精神内涵。整体设计既弘扬了传统文化中马到成功、一马当先的精神，又契合了本次校园文化节的主题和催人奋进的宗旨。 【解析】 1.本题考查字形。 注意“日新月异”的写法。 2.本题考查理解词义。 第一处：“秉持”意思是主持；掌握。侧重内心持有、坚守（理念、原则、初心等）。“奉行”意思是遵照实行，侧重外在执行、践行。句中指向内心自发地坚守志向，故选“秉持”； 第二处：“攻坚克难”形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满地完成任务。“开拓进取”意思是‌努力想办法创新向前，立志有所作为‌。根据语境，这里指向探索新方向，故选“开拓进取”； 第三处：“隔阂”指彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。“壁垒”比喻对立的事物、界限或阻碍发展的障碍。根据语境，这里侧重于外在的障碍，故选“壁垒”； 第四处：“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进。 “故步自封”比喻安于现状，不求进步。根据语境，这里强调不求进步的人会被淘汰，故选“故步自封”。 3.本题考查病句修改。 句式杂糅，应删去“之所以”。修改后的句子为：千里马之所以为千里马，不仅在于其日行千里的天赋，还在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。 4.本题考查图文转换。 本题需围绕“中华传统文化中‘马’的形象”，结合材料核心信息，完成条理清晰、表达得体的座谈会发言，体现对“马”文化内涵的深度理解。发言需先以问候语体现礼仪；接着跳出“马是交通工具”的表层认知，提炼其“多重精神符号”的核心定位；论述时需结合材料，用赤兔马、乌骓马阐释“忠义勇武”的内涵，以特勒骠、盗骊论证“开拓担当”的精神，再关联新年贺词体现“奋斗”的时代价值；结尾需升华主题，强调“马”作为文化符号的厚重感，呼应主题形成逻辑闭环。 示例：各位老师、同学，大家好！我们小组认为中华传统文化中的“马”早已超越交通工具属性，成为承载多重精神的文化符号。赤兔马、乌骓马以伴主而死的选择，诠释着忠义勇武的气节；特勒骠助李世民奠定统一基础、盗骊伴周穆王西巡，彰显着开拓担当的力量。新年贺词中“跃马扬鞭”的号召，更赋予马以奋斗向前的时代内涵。今天我们以“骐骥之志”赴青春征程，正是要传承这份精神，策马扬鞭，不负韶华。 5.作答时需围绕本次校园文化节“骐骥之志，千里之奔”的主题，从图案本身入手解读设计意图；接着观察图案元素，分析其中主体元素骏马与辅助元素“2026”的特点；再挖掘文化寓意，将图案元素与传统文化内涵相关联，如“骐骥”喻指人才、“奔腾”象征奋斗、“千里”代表远大志向；最后按照“描述图案→解读意图”的逻辑整合内容并分层作答，确保扣题且语言简练。 示例：该宣传图案以奔腾的骏马为主体，线条灵动矫健，骏马昂首扬蹄、姿态昂扬，其轮廓巧妙融入了“2026”的数字元素，呼应2026丙午马年的文化背景。骏马的奔腾姿态，呼应了传统文化中马“奋进昂扬、志存高远”的精神内涵，既象征着骐骥千里之志，也传递出一往无前的奋斗力量。整体设计既弘扬了传统文化中一马当先、马到成功的积极寓意，又契合了本次“骐骥之志，千里之奔”校园文化节的主题，激励同学们在青春路上策马扬鞭、驰骋逐梦。 （八）（2026·山东青岛实验学校等·二诊）阅读下面文段，回答问题。 科技浪潮奔涌向前，创新成果竞相迸（bèng）发，取得了令人叹为观止的成就。从“嫦娥”揽月到“奋斗者”号的苍海探秘，科技创新和成果转化相辅相成，中国新质生产力的蓬勃发展令世界瞩（zhǔ）目，彰显了我国在全球创新格局中影响力的不断提升。 这是无数科研人员殚精竭虑、锲（qiè）而不舍得来的累（lěi）累硕果。他们以一丝不苟的态度观测丈量，_____，以矢志不渝的初心坚守探索，铸就了大国科技不断突破的时代传奇。我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族走向更加辉煌。 1. 下列注音不正确的一项是（ ） A. 迸（bèng）发 B. 瞩（zhǔ） C. 锲（qiè） D. 累（lěi） 2. 文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 奔涌 B. 苍海 C. 蓬勃 D. 彰显 3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 相辅相成 C. 殚精竭虑 D. 铸就 4. 文段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 我们坚信，这种奋勇争先，必将引领中华民族走向更加辉煌的明天。 B. 我们坚信，这种奋勇争先，必将引领中华民族更加辉煌。 C. 我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族走向更加辉煌的明天。 D. 我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族更加辉煌。 5. 根据上下文，在文段空白处补写一句话，使语义连贯。 【答案】 1. D 2. B 3. A 4. C 5. 示例：以精益求精的精神反复验证 【解析】 1.本题考查字音。 D.累（léi）。 2.本题考查字形。 B.沧海。 3.本题考查重要词语（包括成语）的理解与运用。 A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这个词通常用于形容具体的艺术品、景象等，不能直接形容抽象的“成就”，对象用错； B.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。这里用来形容科技创新和成果转化相互促进的关系，符合语境； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。这里用来形容科研人员的辛勤付出，符合语境； D.铸就：比喻造就、创立（多指重大的事物）。这里用来形容造就了科技不断突破的时代传奇，符合语境。 4.本题考查修改病句。 成分残缺。在“更加辉煌”后加上“的明天”。 5.本题考查句子连贯。 首先，填入的句子需围绕“科研人员的科学精神与实际行动”这一核心展开，旨在赞美他们对科技突破的贡献。其次，要仔细分析上下文的句式结构。前后句“以一丝不苟的态度观测丈量”与“以矢志不渝的初心坚守探索”采用的结构是“以+四字成语+的名词+并列式动词”。其中，“一丝不苟”“矢志不渝”是具体精神，“态度”“初心”是名词，“观测丈量”“坚守探索”是具体行动。我们在补写句子时，必须严格仿照这一格式，既要保证语义连贯，又要确保句式工整统一。 示例：以百折不挠的毅力攻坚克难 （九）（2026·山东青岛三十九中·二诊）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了青岛市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，青岛第一家新华书店开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议召（zhāo）开。七十多年来，新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 1. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、传统文化研究等多项任务，还出版了大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 2. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在青岛市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着青岛的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“海味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略青岛的城市风貌。 3. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 5. 文段中的画线句存在问题，选出修改正确的一项（ ） A. 胡同里的这家书店营造了设计风格，创新了广大群众的文化体验。 B. 胡同里的这家书店营造了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 C. 胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 D. 胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 6. 根据前面的资料，结合语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 1. B 2. A 3. A 4. D 5. C 6. 示例：赓续传统文化的中国书店让我们体悟中华古籍的独特魅力 【解析】 1.本题考查字音。 B.召开（zhào） 2.本题考查理解词义。 保护：尽力照顾，使不受损害。 研究：探求事物的真相、性质、规律等。 传播：广泛散布。 第一空，文段中“古籍修复技艺”“古籍影印复制”都是对传统文化遗产的守护行为，对应“保护”； 第二空，文段中“文学典籍整理、传统文化研究”体现了对传统文化的学术探究，对应“研究”； 第三空，文段中“出版了大量新印古籍和研究传统文化的著作”，是让传统文化被更多人了解，对应“传播”。 3.本题考查理解语境中词语的意思。 先分析词典里“活化”的核心意思：“使分子或原子的能量增强”，本质是让事物从静止/沉睡的状态变得有活力、有能量。 A.“维持原有面貌”：只是保持原样，没有让事物“能量增强”、产生新的活力，不符合“活化”的内涵； B.“开掘历史价值”：挖掘事物原本被忽略的价值，让它重新发挥作用，是“活化”的体现； C.“激发生机活力”：直接让事物变得有生命力，和“活化”的核心意思一致； D.“拓展现实意义”：让事物在当下产生新的价值与影响，也是“活化”的体现。 4.本题考查重要词语（包括成语）的理解与运用。 A.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。此处指阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。图书和历史资料相互配合，让青岛历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当； C.自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。此处强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当； D.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。此处想表达读者通过书店陈列感受青岛风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当。 5.本题考查病句修改。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 6.本题考查补写句子。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 （十）（2026·山东青岛大学附属中学·二诊）非遗承文脉，研学悟匠心。为感受本土非遗文化，体悟匠心传承力量，同学们走进青岛海滨工坊，开启非遗探索之旅。阅读下面四位同学参加非遗探索之旅后写下的感悟，完成小题。 【感悟一】 在静谧的海滨工坊，非遗匠人满怀热忱。师徒间无需多言的默契，让我们由衷钦佩。岁月的熏陶（tāo），早已将匠心深深镌刻。他们怀着炽（chì）热的初心反复斟酌创作方向，期盼非遗星火形成缭原之势。面对守正与求新的抉择，厚重的山海文脉濡（rú）养匠人初心，文化活力如朝日喷薄（bó）而出，让我们在研学途中读懂坚守与创新的力量。 【感悟二】 这次非遗探索之旅让我大开眼界。展厅里，各类非遗作品摆放得良莠不齐，其中不少传统技艺曾是妇孺皆知的生活智慧，早已根深蒂固地融入我们的文化血脉之中。匠人们对待作品的态度无可指摘。老师也告诉我们，真正的创作从不是一蹴而就，需要沉下心反复打磨。 【感悟三】 非遗文化与海洋创新的深度融合，为青岛文化发展注入全新动能。①通过本次研学与匠人的交流，使我们看到非遗技艺与海洋科技正在实现全新碰撞；②传统非遗既承载着民族文化记忆，又彰显着海洋包容开放的城市特质；③我们要秉持守正创新的理念，发扬和继承优秀非遗文化内核；④只有牢牢扎根山海地域特色，非遗就能在时代浪潮中站稳脚跟、焕发持久活力。 【感悟四】 此次非遗研学让我们收获颇丰：我们近距离见识了茂腔、贝雕、崂山剪纸等青岛本土非遗的独特魅力，也发现身边不少同学对非遗了解甚少，觉得传统技艺枯燥老旧、与生活脱节。但匠人几十年如一日的坚守，让我们明白非遗传承需要耐心与热爱。作为新时代青年，我们应当主动了解非遗、参与非遗实践，用青春创意为传统技艺赋能，让青岛非遗在传承中焕发新光彩。 1. 【感悟一】中加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 濡（rú）养 B. 熏陶（tāo） C. 炽（chì）热 D. 喷薄（bó） 2. 【感悟一】中加横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 静谧 B. 默契 C. 缭原 D. 抉择 3. 【感悟二】中加点词语，使用不恰当的一项（ ） A. 良莠不齐 B. 妇孺皆知 C. 无可指摘 D. 根深蒂固 4. 【感悟三】中加横线句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 班级制作非遗主题宣传卡片，请结合【感悟四】，仿照上句，补写下句。 上句：体悟匠人坚守初心 下句：_____ _ 【答案】 1. B 2. C 3. A 4. B 5. 示例：传承文脉焕新光彩 【解析】 1.本题考查字音。 B.熏陶（táo）。 2.本题考查字形。 C.燎原。 3.本题考查重要词语（包括成语）的理解与运用。 A.良莠不齐：好人坏人混杂在一起，比喻品质参差不齐或素质不一。在此指展厅里摆放各类非遗作品，使用不当； B.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，形容事物广泛流传、人人知晓。在此指大家都知道的生活智慧，使用正确； C.无可指摘：没有任何可以指责的地方，表示行为或事物处理得当。在此指匠人对待作品的态度很得当，使用正确； D.根深蒂固：比喻基础牢固，不易动摇。在此指生活智慧牢牢地融入我们的文化里，使用正确。 4.本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，应将“通过”或者“使”删掉一个。 C.语序不当，应将“发扬”和“继承”的位置对调即可。 D.搭配不当，将“就能”的“就”改为“才”。 5.本题考查仿写句子。 结合上句可知，仿写的句式为“动词+对象+四字动宾短语”围绕“传承非遗技艺”这一主题来拟写。 结合感悟四第三句可知，在作者看来，作为新时代青年要用自己的青春创意为传统技艺赋能，让非遗在传承中焕发新光彩。据此可拟写即可。 示例： 赋能非遗焕发新彩 简答题组 题型3 （一）（2026·山东德州天衢新区·二模）小齐和小鲁围绕“古代道路展示牌”展开讨论，请你补全对话。 小齐：我发现道路的名称大多与“辶”“足”相关。 小鲁：那是因为道路都是由人或动物的行走而形成的。比如，古人云“躇步跐蹈”便指在大地上（1）________（cǎi tà），今人（2）________（áo yóu）宇宙便是在太空中留下足迹。 小齐：“辶”由“彳”（行走）和“止”（脚）演变而来，因此大多数带此偏旁的字与行动、路程、方向有关，如“追”“遥”（3）“____”“____”（写出符合要求的两个汉字，本题出现的字除外）。 小鲁：不同空间布局下的“路”展现出不同的美感：中国园林讲究“曲径通幽”，西方庄园则追求“对称开阔”。这两种建筑美学理念（4）______（A.殊途同归 B.大相径庭 C.分道扬镳），却各自绽放着文明的光芒。 小齐：相比人工修建的大路，我更向往陶渊明笔下那种质朴的小路，《桃花源记》中有“阡陌交通，鸡犬相闻”，“阡陌”指的是（5）__________。 小鲁：“道路”在诗歌中是常见的物理空间意象，我知道的与“道路”有关的古诗词有很多，比如（写出两句连续的古诗词，名句默写题中出现的诗词除外）（6）__________，__________。 【答案】 （1）踩踏 （2）遨游 （3）示例：远 近 （遐、迩） （4） B （5）田间小路 （6）客路青山外 行舟绿水前（或“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等） 【解析】 （1）略。 （2）注意“遨”字的书写。 （3）根据提示，写出两个带“辶”，且和行动、路程、方向相关的字即可，比如：进、退等。 （4）A.殊途同归：方法不同，结果相同； B.大相径庭：差别很大，完全不同； C.分道扬镳：目标不同，各走各的路，侧重分离； 句中形容中国园林和西方园林的建筑美学理念差别很大，但没有“结果相同”或“分离”的意思，“大相径庭”符合语境。 （5）结合图片里的古代道路说明，“阡”是田间南北向的小路，“陌”是田间东西向的小路，合起来指田间纵横交错的小路。 （6）写出含有“道路”之义的两句连续的古诗词即可，如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （二）（2026·山东荷泽曹县·二模）文化专题研究。 1.为家乡代言，阅读并完成下面的表格。 学生 家乡 文化遗产类型 文化遗产名称 推荐理由 小文 山东省 传统思想文化 ____ 它是齐鲁文化的核心代表，由孔子创立，主张“仁”“礼”，影响中国两千多年，是世界上最具影响力的思想体系之一。 小语 山东省 传统建筑 曲阜孔庙 它是祭祀孔子的庙宇，与孔府、孔林并称“三孔”，建筑布局严谨，气势恢宏，美在____；美在____。 小爱 山东省 自然与文化景观 ____ “会当凌绝顶，一览众山小”，它是五岳之首，集雄、奇、险、秀于一身，承载着帝王封禅、文人题咏等丰富的文化记忆。 2.文化遗产被破坏的现象屡见不鲜，我们应该如何保护山东的文化遗产？请给出你的建议。（至少2条） 【答案】 1.①. 儒家思想 ②. 示例：对称规整 ③. 示例：礼制象征 ④. 泰山 2.示例一：我们在游览时，注意保护环境，不要乱丢垃圾、损坏古迹和破坏景区设施。 示例二：加大宣传力度，通过短视频、校园宣讲、文旅活动等形式，普及山东文化遗产知识，增强民众保护意识。 【解析】 1.①空：小文的家乡是山东，推荐的文化遗产类型为“传统思想文化”，描述中提到“由孔子创立，主张‘仁’‘礼’，影响中国两千多年”，这正是儒家思想。山东是儒家文化的发源地，孔子诞生于曲阜。 ②③空：曲阜孔庙作为祭祀孔子的庙宇，建筑布局严谨、气势恢宏。其美学特点可从概括为：1.建筑布局：孔庙采用中轴对称的传统宫殿式布局，体现了中国古代建筑“秩序与礼制”的核心美学。因此“对称规整/秩序严谨”方面是对其布局特点的概括。2.建筑工艺与文化：孔庙的建筑细节精美，如斗拱、彩绘、碑刻等，既展现了传统工艺的精湛，也承载了儒家文化的厚重。因此“雕梁画栋/文化底蕴”方面是对其工艺与文化价值的体现。 ④空：根据推荐理由中的关键信息，结合“山东省”“自然与文化景观”“‘会当凌绝顶，一览众山小’，它是五岳之首，集雄、奇、险、秀于一身，承载着帝王封禅、文人题咏等丰富的文化记忆”的定位，可直接判断这是泰山。泰山不仅是自然景观中的“五岳之首”，更因历代帝王封禅、文人墨客题咏，成为承载丰富文化记忆的世界自然与文化双重遗产。 2.针对“文化遗产被破坏”的现象，提出可落地的保护建议，不是空喊口号。保护文化遗产可以从管理、宣传、开发、民众参与等角度提出合理建议，这类题的核心是针对性和可行性，符合要求即可。 示例一：开展研学、文创活动，让青少年了解儒家文化和泰山文化；宣传文明参观规范，杜绝涂鸦、攀爬等破坏行为。 示例二：开发数字展厅、线上体验项目，减少实体遗产的游客压力；推出非遗体验项目，让鲁锦、柳子戏等技艺活态传承。 （三）（2026·山东临沂锦华实验学校等·二诊）“每一代人有每一代人的长征路。”“新时代·新长征”活动最后老师给同学们留了作业，让同学们举例说明长征精神在新时代的延续。请你从下面的词云图中任选至少三个词语，结合新时代事例，写一段不少于80字的文字。 【答案】示例：长征精神在新时代生生不息。航天人坚守初心，攻坚克难，让神舟飞天逐梦寰宇；科技工作者自立自强，勇于创新，在核心技术领域不断突破，为强国建设注入强劲动能。新时代青年更要勇于担当，在学习与实践中传承长征精神，走好属于我们这代人的新长征。 【解析】词云图中关键词有：坚守、攻坚、担当、航天、科技、生态、团结、自强、奉献、传承。从中任选至少三个词语，结合航天、科技等新时代典型事例，阐述长征精神的当代延续，最后联系青年自身谈传承，语言流畅、结构完整即可。 示例：长征精神在新时代薪火相传、历久弥新。生态守护者坚守初心、无私奉献，扎根荒漠戈壁久久为功，让黄沙渐成林海；大国科研人团结协作、自立自强，攻坚克难突破技术壁垒，以科技赋能强国建设。新时代青年更要、勇于担当，在逐梦路上接续奋斗，传承伟大长征精神，奋力走好属于我们这一代人的新长征。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语言积累与运用 题型概览 题型01 选择题组 题型02 选择题+简答题组 03 简答题组 选题地区 山东8市：济南、青岛、、临沂、济宁、东营、德州、荷泽、聊城 选择题组 题型1 （一）（2026·山东聊城市茌平区实验中学·二诊）学校开展“传承文化根脉，赓续红色血脉”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。 1. 下列加点字注音不完全正确的一项是（ ） A. 倜傥（tǎng） 伫立（zhù） 锲而不舍（qì） 惟妙惟肖（xiào） B. 狡黠（xiá） 喑哑（yīn） 吹毛求疵（cī） 强词夺理（qiǎng） C. 桑梓（zǐ） 拮据（jū） 哗众取宠（huá） 锐不可当（dāng） D. 镌刻（juān） 雾霾（mái） 潜滋暗长（qián） 浑身解数（xiè） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 决择 抱负 妇儒皆知 抽丝剥茧 B. 既然 旁骛 断章取义 相得益彰 C. 渊博 恻隐 形消骨立 无动于衷 D. 羡慕 取缔 相辅相承 不言而喻 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 在这场关于“青少年与手机”的辩论赛中，正方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对突如其来的新冠疫情，无数医护人员义无反顾奔赴一线，展现了心无旁骛的奉献精神。 C. 登上泰山极顶，俯瞰大地，只见云海翻腾，群山若隐若现，令人叹为观止。 D. 某些西方国家对我国高科技企业进行无端制裁，这种不以为然的霸权行径必将失败。 4. 下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了中国共产党人的革命精神和爱国情怀。 B. 能否将“工匠精神”融入教育教学全过程，是培养新时代高素质技术技能人才的重要举措。 C. 《长津湖》之所以票房大卖，是因为影片真实还原了抗美援朝战争的历史场景和激发了观众的爱国情怀。 D. 随着城镇化进程的加快，让越来越多的农村孩子享受到了优质的教育资源。 5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. “更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“三更半夜”指深夜十一时至次日凌晨一时。 B. 《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自该书。 C. 鲁迅是我国现代文学的奠基人，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 D. “记”是古代一种文体，可记事、记物，如《桃花源记》《小石潭记》；“说”是古代一种议论性文体，如《马说》《爱莲说》。 （二）（2026·山东荷泽曹县·二模）老师制作了一段视频短片，让同学们在“云游览”中感受文化遗产的魅力。当小语同学“云游览”到孔府时，不禁想吟咏一句能体现孔子思想的语句，你认为哪句最合适（ ） A. 得道者多助，失道者寡助。 B. 博学而笃志，切问而近思。 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 选择+简答题组 题型2 （一）（2026·山东青岛·二模）阅读语段，完成下面小题。 弦歌不辍，文脉绵长。漫步古镇老街，朱红廊柱旁的木雕窗棂雕啄精细，龙凤纹样栩栩如生；驻足非遗工坊，匠人执针引线，苏绣的雅致与蜀绣的艳丽交相辉映。节庆之时，红灯高挂，锣鼓喧天，舞龙舞狮的身影穿梭街巷，粽香、月饼香伴着欢声笑语萦纡鼻尖。传统文化的魅力，藏在日常的柴米油盐里，______________________________。 历经千年风雨，使传统文化依然发扬着鲜活的生命力，薪火相传，川流不息。如今，年轻一代重拾传统技艺，将榫卯结构融入现代设计，让古籍文字化作创意绘本。从诗词大会的热播到传统服饰的回归，传统文化正以多元形式走进生活。我们唯有在文化土壤中精耕细作，汲取精神养分，才能让中华文脉在新时代绽放更绚丽的光彩！ 1. 语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 驻（zhù） B. 卯（mǎo） C. 纡（xū） D. 绚（xuàn） 2. 语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 廊柱 B. 雕啄 C. 薪火 D. 光彩 3. 语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 弦歌不辍 B. 栩栩如生 C. 川流不息 D. 交相辉映 4. 语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ） A. 历经千年风雨，让传统文化依然焕发着鲜活的生命力。 B. 历经千年风雨，传统文化依然发扬着鲜活的生命力。 C. 历经千年风雨，传统文化依然焕发着鲜活的生命力。 D. 历经千年风雨，让传统文化仍然发扬着新鲜的生命力。 5. 在语段横线处仿写一个句子。 （二）【新材料】（2026·山东济南高新区·二模）近年来，各地纷纷出台措施关爱快递员、外卖骑手等新就业群体。济南2026年启动的“泉新安居”工程因创新服务理念引发关注。请你认真阅读以下材料，完成下面小题。 “城，所以盛民也。”在数字经济浪潮中，快递员、外卖骑手、网约车司机等新就业群体风尘仆仆，穿梭于城市街巷，他们是支撑城市运转的坚实脊梁。济南深知，一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度。 为此，济南市于2026年深入实施“泉新安居”工程。这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾为目的。按照规划，2026年底前中心城区各建成不少于一处“泉新公寓”，2027年全市目标达20处。目前，首批“泉新公寓”已竣工，其设计别具匠心。公寓提供“暖新食堂”、共享厨房等生活设施，还设立法律维权站、技能培训中心，各项服务相映成趣，真正实现了从“有得住”向“住得好”的跨越。可以预见，随着这些举措的持续推进，关爱新就业群体将在泉城蔚然成风。 当夜幕降临，万家灯火中有一盏为劳动者而亮，济南便不再是地理名词，而成为他们安放身心的家园。正如一位入住的外卖小哥所言：“以前总觉得自己是这座城市的过客，现在，我有了家的钥匙。” 1. 文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 脊（jǐ）梁 B. 竣工 C. 提供（gòng） D. 夜幕 2. 文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 风尘仆仆 B. 别具匠心 C. 相映成趣 D. 蔚然成风 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 修改：___________________________________________________ 4. 【新题型】班级讨论中，有同学说：“‘泉新’听起来像是‘全新’，这只是为了好听而已，并没有什么深意。”你认同吗？请结合材料中公寓的设计理念、服务内容及外卖小哥的感受，阐述你的理由。 5. 【新考法】材料中说“一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度”。请你为“泉新安居”工程写一句宣传语，体现其“温度”，要求运用一种修辞手法。 （三）（2026·山东荷泽曹县·二模）阅读语段，按要求完成下面小题。 英雄，是民族的脊（①）梁，是时代的先锋。古往今来，沧海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂澜______；在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇fù（②）国难。英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为他们的功业不朽！“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是老英雄的壮志。英雄不问出处，不论文武，也不分性别年龄，家国情怀永远是英雄的本色。 时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转是靠他们的。萤烛末光，也可增光辉，我认为那些在自己领域里尽职尽责的众多的平常人都是英雄！ 1. 请在①处为加点字注音，②处按拼音填写正确的汉字。 ①脊（ ）梁 ②勇fù（ ）国难 2. “莫道桑榆晚”中“桑榆”在语境中的词义应该是（ ） A. 指桑树与榆树。 B. 日落时光照桑榆树端，因以指日暮。 C. 以喻事之后阶段。 D. 比喻晚年；垂老之年。 3. 下列对语段的分析有误的一项是（ ） A. “沧海横流”“横刀立马”“视死如归”“可歌可泣”都是成语。 B. “宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”中“宣父”指的是孔子。 C. 语段中“这是少年英雄的气概”后的分号应改为逗号。 D. 画线句子把快递小哥、环卫工人比喻成蜂鸟，形象地写出他们匆忙劳碌的身影。 4. 画线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面横线上。 （四）（2026·山东东营广饶·二模）2026年是红军长征胜利90周年。你所在的校学生会积极响应上级号召，计划组织开展主题微短剧创作活动。请你按要求完成下列任务。 任务一：润色函柬·诚邀共议（8分） 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 2026年，我们将迎来红军长征胜利90周年。为积极响应国家广播电视总局组织开展的“长征：我们的故事”全国主题微短剧创作展播活动，我校学生会计划启动相关创作项目，旨在xīn火相传，____________。 为使创作方向正确、内涵深刻、艺术形式新颖，我们筹备召开一次专题研讨会。研讨会定于3月6日（星期五）下午4时在学校会议室举行。我们深知您不仅学识深厚，而且在活动指导方面经验丰富、见解独到。您的指导对我们而言至关重要。故此，我们谨以学生会名义，诚挚邀请您拨冗莅临指导。 期待您的光临！ 此致敬礼！ XX学校学生会 2026年3月1日 1. 给邀请函中的拼音写汉字或给加点字注音。 ①xīn火相传（ ） ②拨冗（ ） 2. 这份邀请函在格式上有一处明显的错误，请你提出修改意见。 3. 请根据语境，在横线处补写一句话，要求语意连贯、内容合理、表达得体。 4. 下列表述正确的一项是（ ） A. 画波浪线处的标点符号使用错误，应改为《长征：我们的故事》。 B. “筹备”是动词，“内涵深刻”是偏正短语，“见解独到”是主谓短语。 C. “您的指导对我们而言至关重要”句中的“对我们而言”作状语。 D. “我们深知您不仅学识深厚，而且在活动指导方面经验丰富、见解独到。”这是递进关系的复句。 （五）（2026·山东德州天衢新区·二模）2026年是红军长征胜利90周年。为传承红色基因、走好新时代的长征路，学校正在开展“伟大的征程”主题研学活动。你将作为参与者，请和同学们一起完成如下学习任务。（6分） 1. 看小齐演讲稿中的一段话，请你把“长征精神，从未远去”一句放在最合适的位置（ ） 同学们，有人说长征已经过去了90年，那个战火纷飞的年代离我们太远了。【A】可是，当你看到航天员在太空出舱时坚定的眼神，当你听到扶贫干部翻山越岭走进大山的脚步声，当你读到边防战士在雪域高原写下的家书——【B】你就会发现，那种不怕牺牲、百折不挠的精神，其实一直都在。【C】它融入了中华民族的血脉，化作我们面对困难时咬紧牙关的坚持，化作我们追逐梦想时永不放弃的执着。【D】让我们接过先辈的火炬，在新的长征路上，写下属于我们这一代人的荣光。 长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空与民族，成为人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。新长征路上，我们要赓续长征精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 A. 【A】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 2. 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 （六）（2026·山东临沂锦华实验学校等·二诊）下面是小齐为“铭历史·忆征程”展板写的文案，请你根据小组成员的意见完善展板内容。 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局面的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒二万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军 重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策 胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们 ，跨跃天险……后来，美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界 了“红色中国”的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 1. 请你协助小齐完成基础字音、字形的辨析与修正。 （1）小齐对展板文案中加点字的读音把握不准，请你帮她写出正确读音。 承载________ （2）展板文案中有一处书写错误，请你排小齐找出来并改正。 应写为________ 2. 为了让展板文案内容更完整，需要在横线处补充恰当的词语，请选出依次填入最恰当的一项（ ） A. 攻克 奠定 勇往直前 展现 B. 突破 筑牢 前仆后继 显现 C. 攻克 筑牢 勇往直前 显现 D. 突破 奠定 前仆后继 展现 3. 完善展板文案时，小组成员对其中相关语法、标点用法的分析不正确的一项是（ ） A. “长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局面的伟大实践”是并列复句，突出了长征的伟大意义。 B. “勇毅出征”“波涛翻涌”均为偏正短语，短语结构一致。 C. “红飘带”一词前后两次加引号，作用相同，均表示特定称谓，指代红军长征的路线。 D. “美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中”一句，主干为“埃德加·斯诺记录历史”，句子成分完整。 4. 为让展板更醒目、更有感染力，需要为这段文字拟写一个简洁、贴切的标题。请结合文案内容，拟写标题。（不超过12个字，并用正楷字写在下面的田字格中） （七）（2026·山东济宁部分学校·二诊）2026马年新征程已开启，长风浩荡，万象更新。齐鲁中学拟举办以“骐骥之志，千里之奔”为主题的校园文化节，期待全体同学凝心聚力、携手同行，在青春舞台上驰骋逐梦、尽展风采。 【启幕·骏驰华章】 开幕式需要一段旁白，校宣传部的小诗同学以春晚主标识为切入点，写下这样一段话： 《楚辞·离骚》有云：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”春晚主标识的揭晓，不仅开启了一场文化盛宴的大幕，更是对民族精神的深情礼赞，昭示着唯有（秉持/奉行）骏驰之志，方能在新征程上劈波斩浪、势不可挡。骏驰精神，是（攻坚克难/开拓进取）的锐气，是突破桎梏的勇气。千里马之所以为千里马的原因，不仅在于其日行千里的天赋，还在于其不甘平庸、勇于开拓的本性。从“嫦娥”奔月九天揽胜到“蛟龙”入海深处探秘，从量子计算实现算力突破到新能源汽车驰骋全球，中国科技工作者正是以骐骥的开拓精神，突破一个又一个技术（隔阂/壁垒），书写了从零到一的奇迹。在rì xīn yuè yì的时代浪潮中，（墨守成规/故步自封）者终将被淘汰，唯有像骐骥般昂首向前，以敢为人先的锐气冲破思想牢笼，以勇毅笃行开拓新的赛道，才能在变局中开新局，在挑战中育新机。 1. 根据拼音写出相应的汉字，并将其工整地书写在田字格内。 rì xīn yuè yì 2. 依次从语段中括号内选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 秉持 开拓进取 壁垒 故步自封 B. 奉行 攻坚克难 壁垒 墨守成规 C. 奉行 开拓进取 隔阂 故步自封 D. 秉持 攻坚克难 隔阂 墨守成规 3. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【品读·骐骥精神】 校文学部的成员认为马不仅是交通工具，更承载着独特的精神内涵。请阅读以下材料，完成续任务。 材料一： 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的力量，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 ——国家主席习近平二〇二六年新年贺词 材料二： 中国古代战马良驹 马名 主人 核心特点与传奇故事 赤兔马 吕布→关羽 通体赤红，日行千里，有“人中吕布，马中赤兔”的美誉。随吕布横扫中原，后伴关羽过五关斩六将，关羽败亡后绝食而死，是忠义与勇武的双重象征。 的卢马 刘备 眼下有泪槽，额部有白色斑点，相传“骑则妨主”，却在檀溪绝境中一跃三丈，助刘备脱险，这让它成为后世传颂的忠义之马。辛弃疾曾写道：“马作的卢飞快。” 乌骓马 项羽 通体乌黑，四蹄雪白，伴随项羽征战一生。项羽于乌江自刎后，乌骓马跃入江中而死，尽显悲壮气节。 特勒骠 李世民 “昭陵六骏”之一，毛色黄里透白。载李世民一日八战，击溃宋金刚，为唐朝统一北方奠定基础，石刻形象至今存于昭陵。 盗骊 周穆王 传说中周穆王八骏马之一。毛色浅黑。速度如掣电。其曾载周穆王西巡昆仑，在《穆天子传》中被赋予神话色彩，象征帝王的开拓精神。 4. 在阅读了以上材料后，文学部决定召开座谈会，对“中华传统文化中‘马’的形象”展开讨论，请你代表小组成员进行发言。 【识图·内涵解读】 5. 下面是校宣传部为本次校园文化节设计的宣传图案。请你仔细观察图案，简要解读其设计意图。 （八）（2026·山东青岛实验学校等·二诊）阅读下面文段，回答问题。 科技浪潮奔涌向前，创新成果竞相迸（bèng）发，取得了令人叹为观止的成就。从“嫦娥”揽月到“奋斗者”号的苍海探秘，科技创新和成果转化相辅相成，中国新质生产力的蓬勃发展令世界瞩（zhǔ）目，彰显了我国在全球创新格局中影响力的不断提升。 这是无数科研人员殚精竭虑、锲（qiè）而不舍得来的累（lěi）累硕果。他们以一丝不苟的态度观测丈量，_____，以矢志不渝的初心坚守探索，铸就了大国科技不断突破的时代传奇。我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族走向更加辉煌。 1. 下列注音不正确的一项是（ ） A. 迸（bèng）发 B. 瞩（zhǔ） C. 锲（qiè） D. 累（lěi） 2. 文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 奔涌 B. 苍海 C. 蓬勃 D. 彰显 3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 相辅相成 C. 殚精竭虑 D. 铸就 4. 文段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 我们坚信，这种奋勇争先，必将引领中华民族走向更加辉煌的明天。 B. 我们坚信，这种奋勇争先，必将引领中华民族更加辉煌。 C. 我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族走向更加辉煌的明天。 D. 我们坚信，这种奋勇争先的科研精神，必将引领中华民族更加辉煌。 5. 根据上下文，在文段空白处补写一句话，使语义连贯。 （九）（2026·山东青岛三十九中·二诊）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了青岛市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，青岛第一家新华书店开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议召（zhāo）开。七十多年来，新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 1. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、传统文化研究等多项任务，还出版了大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 2. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在青岛市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着青岛的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“海味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略青岛的城市风貌。 3. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 5. 文段中的画线句存在问题，选出修改正确的一项（ ） A. 胡同里的这家书店营造了设计风格，创新了广大群众的文化体验。 B. 胡同里的这家书店营造了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 C. 胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 D. 胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 6. 根据前面的资料，结合语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 （十）（2026·山东青岛大学附属中学·二诊）非遗承文脉，研学悟匠心。为感受本土非遗文化，体悟匠心传承力量，同学们走进青岛海滨工坊，开启非遗探索之旅。阅读下面四位同学参加非遗探索之旅后写下的感悟，完成小题。 【感悟一】 在静谧的海滨工坊，非遗匠人满怀热忱。师徒间无需多言的默契，让我们由衷钦佩。岁月的熏陶（tāo），早已将匠心深深镌刻。他们怀着炽（chì）热的初心反复斟酌创作方向，期盼非遗星火形成缭原之势。面对守正与求新的抉择，厚重的山海文脉濡（rú）养匠人初心，文化活力如朝日喷薄（bó）而出，让我们在研学途中读懂坚守与创新的力量。 【感悟二】 这次非遗探索之旅让我大开眼界。展厅里，各类非遗作品摆放得良莠不齐，其中不少传统技艺曾是妇孺皆知的生活智慧，早已根深蒂固地融入我们的文化血脉之中。匠人们对待作品的态度无可指摘。老师也告诉我们，真正的创作从不是一蹴而就，需要沉下心反复打磨。 【感悟三】 非遗文化与海洋创新的深度融合，为青岛文化发展注入全新动能。①通过本次研学与匠人的交流，使我们看到非遗技艺与海洋科技正在实现全新碰撞；②传统非遗既承载着民族文化记忆，又彰显着海洋包容开放的城市特质；③我们要秉持守正创新的理念，发扬和继承优秀非遗文化内核；④只有牢牢扎根山海地域特色，非遗就能在时代浪潮中站稳脚跟、焕发持久活力。 【感悟四】 此次非遗研学让我们收获颇丰：我们近距离见识了茂腔、贝雕、崂山剪纸等青岛本土非遗的独特魅力，也发现身边不少同学对非遗了解甚少，觉得传统技艺枯燥老旧、与生活脱节。但匠人几十年如一日的坚守，让我们明白非遗传承需要耐心与热爱。作为新时代青年，我们应当主动了解非遗、参与非遗实践，用青春创意为传统技艺赋能，让青岛非遗在传承中焕发新光彩。 1. 【感悟一】中加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 濡（rú）养 B. 熏陶（tāo） C. 炽（chì）热 D. 喷薄（bó） 2. 【感悟一】中加横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 静谧 B. 默契 C. 缭原 D. 抉择 3. 【感悟二】中加点词语，使用不恰当的一项（ ） A. 良莠不齐 B. 妇孺皆知 C. 无可指摘 D. 根深蒂固 4. 【感悟三】中加横线句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 班级制作非遗主题宣传卡片，请结合【感悟四】，仿照上句，补写下句。 上句：体悟匠人坚守初心 下句：_____ _ 简答题组 题型3 （一）（2026·山东德州天衢新区·二模）小齐和小鲁围绕“古代道路展示牌”展开讨论，请你补全对话。 小齐：我发现道路的名称大多与“辶”“足”相关。 小鲁：那是因为道路都是由人或动物的行走而形成的。比如，古人云“躇步跐蹈”便指在大地上（1）________（cǎi tà），今人（2）________（áo yóu）宇宙便是在太空中留下足迹。 小齐：“辶”由“彳”（行走）和“止”（脚）演变而来，因此大多数带此偏旁的字与行动、路程、方向有关，如“追”“遥”（3）“____”“____”（写出符合要求的两个汉字，本题出现的字除外）。 小鲁：不同空间布局下的“路”展现出不同的美感：中国园林讲究“曲径通幽”，西方庄园则追求“对称开阔”。这两种建筑美学理念（4）______（A.殊途同归 B.大相径庭 C.分道扬镳），却各自绽放着文明的光芒。 小齐：相比人工修建的大路，我更向往陶渊明笔下那种质朴的小路，《桃花源记》中有“阡陌交通，鸡犬相闻”，“阡陌”指的是（5）__________。 小鲁：“道路”在诗歌中是常见的物理空间意象，我知道的与“道路”有关的古诗词有很多，比如（写出两句连续的古诗词，名句默写题中出现的诗词除外）（6）__________，__________。 （二）（2026·山东荷泽曹县·二模）文化专题研究。 1.为家乡代言，阅读并完成下面的表格。 学生 家乡 文化遗产类型 文化遗产名称 推荐理由 小文 山东省 传统思想文化 ____ 它是齐鲁文化的核心代表，由孔子创立，主张“仁”“礼”，影响中国两千多年，是世界上最具影响力的思想体系之一。 小语 山东省 传统建筑 曲阜孔庙 它是祭祀孔子的庙宇，与孔府、孔林并称“三孔”，建筑布局严谨，气势恢宏，美在____；美在____。 小爱 山东省 自然与文化景观 ____ “会当凌绝顶，一览众山小”，它是五岳之首，集雄、奇、险、秀于一身，承载着帝王封禅、文人题咏等丰富的文化记忆。 2.文化遗产被破坏的现象屡见不鲜，我们应该如何保护山东的文化遗产？请给出你的建议。（至少2条） （三）（2026·山东临沂锦华实验学校等·二诊）“每一代人有每一代人的长征路。”“新时代·新长征”活动最后老师给同学们留了作业，让同学们举例说明长征精神在新时代的延续。请你从下面的词云图中任选至少三个词语，结合新时代事例，写一段不少于80字的文字。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $