专题04 实验题(期末真题汇编)六年级科学下学期(福建地区专用)
专题04 实验题
1.(23-24六年级下·福建福州·期末)六年一班科学小组设计并制作了一个尽可能达到60厘米高的塔台模型,经测试后结果如表。
测试内容 | 设计方案 | 塔高(cm) | 顶端承重 | 抗风能力 | 抗震能力 | 成本统计 | 分工合作 | 美观程度 |
第一小组 | 5分 | 62 | 3本书 | 小风 | 5分 | 9.6元 | 5分 | 4分 |
第二小组 | 5分 | 60 | 6本书 | 大风 | 4分 | 7.8元 | 5分 | 5分 |
第三小组 | 5分 | 55 | 7本书 | 大风 | 5分 | 8.8元 | 4分 | 3分 |
(1)分析第一小组存在不足有:__________、__________。
(2)分析第二小组需加强__________。
(3)分析第三小组的__________虽然是三组中最好的,但是__________没有达到要求,必须改进。
(4)综合分析三个小组的情况,相对来说__________小组是最理想的设计。
2.(24-25六年级下·福建泉州·期末)某同学在演示日食实验时,绘制了下图,请回答下列问题。
(1)图中大球、小球及眼睛分别代表了什么?
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大球代表___________,小球代表___________,眼睛代表______________。
(2)此时,可以观测到的日食类型是( )。
A.日全食 B.日偏食 C.日环食 D.以上都对
(3)当小球沿2方向水平移动时可以观测到( )。
A.月食 B.日偏食 C.日环食 D.日全食
(4)当小球沿1或3方向移动时可以观测到( )。
A.月食 B.日偏食 C.日环食 D.日全食
3.(24-25六年级下·福建泉州·期末)笑笑发现一楼的铁门生锈了,铁生锈与什么因素有关呢?笑笑进行了如图的实验,并把观察到的现象记录了下来,如表。
| 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | |
A | 空盘子 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 有点生锈 |
B | 装水的盘子 | 水变色 | 生锈 | 锈多了 | 锈更多了 |
C | 装菜油的盘子 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
(1)通过观察发现,铁钉生锈速度最快的是_______盘子,铁钉生锈速度最慢的是_______盘子。(两空均填“A”、“B”或“C”)
(2)该实验证明,铁钉的生锈与________、_______这两个因素都有关系。
(3)笑笑取了铁和铁绣,分别将其接入电路检测器中,发现:接入铁,小灯泡亮;接入铁绣,小灯泡不亮,说明铁绣和铁是_______(选填“相同”或“不同”)的物质。铁生绣的变化属于________(选填“化学”或“物理”)变化。
(4)笑笑在书本上看到过白醋可以除铁锈,她拿来白醋试试。在用白醋除铁锈时,能观察到的现象是( )。
A.没有任何变化
B.产生大量气泡,铁锈快速消失
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C.白醋溶液逐渐变黄,铁锈慢慢减少
D.白醋溶液变红色
(5)笑笑通过查阅资料发现,白醋不仅能除铁锈,它和生活中很多物品混合都会发生美丽的化学变化,关于白醋的化学变化,下列叙述不正确的是( )。
A.白醋能使紫甘蓝汁液变红
B.白醋与小苏打混合会产生可以灭火的气体
C.白醋在阳光下蒸发,有白雾产生,发生的是化学变化
D.蛋壳中加白醋会产生气体
4.(24-25六年级下·福建·小升初复习)铁生锈与什么因素有关呢?阳光小学六(1)班第二小组同学进行了实验探究,如图所示:
甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上,试管口不加塞子。乙试管中把铁钉放入后,注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水,将铁钉浸没后,在水面上加一层植物油。 丙试管中加少量干燥剂,放入一团干的棉花球,把铁钉放在干棉花球上,再塞上橡皮塞。 |
(1)甲中的铁钉,能和水与空气充分接触;乙中的铁钉,只能和________接触;丙中的铁钉,只能和________ 接触。
(2)一星期后观察发现,________试管中的铁钉锈蚀比较严重,而________和________两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
(3)该实验证明,铁钉的生锈是________ 和________共同作用的原因。
(4)通过对铁钉生锈的探究,请写出至少两种常见防止铁生锈的方法:________。
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