4.2 自然环境与动植物（分层作业）科学大象版二年级下册（新教材）

**基本信息** 分层设计清晰，从基础记忆到综合应用递进，通过填空、判断、选择及实践题构建科学观念，强化科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|单一知识点记忆|5道填空题直接关联课本内容，如“自然环境是人类与动植物共同的家园”，夯实科学观念基础| |知识巩固|多知识点辨析|20道判断选择题综合考查动植物生活环境等，如“金蝉终生都生活在大树树枝上”（×），培养推理论证能力| |思维提升|知识综合应用|3道实践题要求分类、解释作用，如“土壤对动植物的作用”，促进探究实践与知识迁移|

4.2《自然环境与动植物》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 大树上生活着许多________。 2. 草丛里面生活着各种各样的________。 3. 花朵旁边经常能看到蜜蜂和________。 4. 池塘里有小鱼、小虾和________。 5. 自然环境是人类与动植物________的家园。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 大自然里有大树、小草、花朵等植物。（） 2. 小鸟喜欢生活在大树上。（） 3. 昆虫大多生活在草丛里。（） 4. 蜜蜂和蝴蝶喜欢在花朵旁边活动。（） 5. 池塘里只有水，没有动植物。（） 6. 土壤里有植物的根。（） 7. 蚂蚁可以生活在土壤里。（） 8. 金蝉终生都生活在大树树枝上。（） 9. 土壤能为动植物提供生存场所。（） 10. 人类和动植物不需要共同保护自然环境。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 小鸟一般生活在（ ） A. 池塘里 B. 大树上 C. 土壤里 2. 蝴蝶最喜欢活动的地方是（ ） A. 花丛边 B. 泥土里 C. 水下 3. 下列不属于池塘里的动物是（ ） A. 青蛙 B. 小虾 C. 小鸟 4. 草丛里最常见的小动物是（ ） A. 昆虫 B. 小鱼 C. 小鸭 5. 植物生长必须依靠（ ） A. 石头 B. 土壤 C. 塑料 6. 金蝉生活的地方是（ ） A. 土壤里 B. 天空中 C. 水里 7. 金蝉靠什么维持生长（ ） A. 吃树叶 B. 吸食植物根部汁液 C. 喝水 8. 下面哪一项不是土壤里有的（ ） A. 植物的根 B. 蚂蚁 C. 小鱼 9. 自然环境是谁的家园（ ） A. 只有动物 B. 只有植物 C. 人类和动植物共同 10. 我们对待小动物应该（ ） A. 随意伤害 B. 爱护保护 C. 随便捕捉 【思维提升，探一探】 四、实践应用我最强。 1. 说一说大自然里都有哪些常见的植物和动物？ 2.  土壤对动植物有什么作用？ 五、看清问题，认真回答。 周末去公园，小明看到：大树、野花、小鸟、蝴蝶、草丛里的小虫子、池塘里的青蛙、泥土里的小蚂蚁。 请你把这些事物分成植物和动物两类。 4.2《自然环境与动植物》同步练习作业 参考答案 一、填空题 1. 小鸟 2. 昆虫 3. 蝴蝶 4. 青蛙 5. 共同 二、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 三、选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 四、简答题 1. 植物：大树、小草、花朵等； 动物：小鸟、昆虫、蜜蜂、蝴蝶、小鱼、小虾、青蛙、蚂蚁、金蝉等。 2. 土壤可以让植物扎根生长，为植物提供养分；同时为蚂蚁、金蝉等小动物提供生存、居住的场所。 五、情景题 植物：大树、野花、草丛 动物：小鸟、蝴蝶、小虫子、青蛙、小蚂蚁 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $