4.1 大山里的生活（分层作业）科学大象版二年级下册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从基础概念记忆到综合实践应用，适配小学科学新授课知识巩固，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|核心概念记忆（自然物、人造物等定义）|填空题直接关联课本知识点，夯实基础| |知识巩固|概念辨析与实例应用（自然物/人造物区分、民居特色）|判断题+选择题多角度辨析易混点，强化理解| |思维提升|综合实践与情境分析（资源列举、分类应用）|实践题结合生活情境，培养科学思维与探究能力|

4.1《大山里的生活》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 大山里有果园、______、农田和草地，为人们提供丰富物资。 2. 泥土、岩石、动植物等天然形成的物品叫做______。 3. 人们用自然材料设计制造出来的物品叫______，比如房屋、家具。 4. 大山能给人们提供食物、______、药材和很多生活用品的原材料。 5. 我们学习得出的结论是：人类的生活与______息息相关。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 大山里的果园可以种植苹果、梨、桃子等水果。（） 2. 大山的菜园里有黄瓜、番茄、青椒等蔬菜。（） 3. 农田里主要种植玉米、小麦、高粱等粮食。（） 4. 山里草地上的蘑菇都可以随便采摘食用。（） 5. 山里人可以用茅草和石头建造房屋。（） 6. 竹竿和竹枝可以用来制作扫帚。（） 7. 木头可以用来制作家里的家具。（） 8. 衣服、房屋都属于自然物。（） 9. 北京四合院、福建土楼都是不同地区的特色民居。（） 10. 不同地区的房屋样式都是一模一样的。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下面不属于大山果园水果的是（） A. 桃子 B. 黄瓜 C. 苹果 2. 大山农田里不会种植的是（） A. 小麦 B. 高粱 C. 青椒 3. 下列属于自然物的是（） A. 石头 B. 桌椅 C. 扫帚 4. 下列属于人造物的是（） A. 野菜 B. 房屋 C. 野花 5. 山里人建造房屋常用的材料是（） A. 塑料 B. 茅草和石头 C. 玻璃 6. 可以用竹子制作的物品是（） A. 木凳 B. 菜篮 C. 窑洞 7. 陕西的特色民居是（） A. 土楼 B. 窑洞 C. 木屋 8. 东北特色民居是（） A. 木屋 B. 毡房 C. 四合院 9. 哈萨克族的特色房子是（） A. 土楼 B. 毡房 C. 窑洞 10. 下列说法正确的是（） A. 人类生活和自然没关系 B. 人类生活与自然环境息息相关 C. 大山里没有可用的资源 【思维提升，探一探】 四、实践应用我最强。 1. 大山能为人们提供哪些生活资源？ 2.  简单说一说什么是自然物、什么是人造物？ 五、看清问题，认真回答。 周末小明去大山里游玩，看到了果树、菜地、石头、竹子，还有山里人用木头做的桌子、用竹子编的篮子。 请你帮小明分一分：哪些是自然物？哪些是人造物？ 4.1《大山里的生活》同步练习作业 参考答案 一、填空题 1. 菜园 2. 自然物 3. 人造物 4. 建筑材料 5. 自然环境 二、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 三、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 四、简答题 1. 大山能提供水果、蔬菜、粮食、蘑菇野菜等食物；还能提供石头、茅草、木头、竹子等建筑和制作物品的材料，另外还能提供药材等资源。 2. 天然形成、本来就存在于大自然的物品叫自然物；人们利用自然材料自己设计、加工制造出来的物品叫人造物。 五、情景题 自然物：果树、菜地、石头、竹子 人造物：木头做的桌子、竹子编的篮子 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $