课时测评29 冷战与国际格局的演变(word练习)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 下册）

**基本信息** 以冷战与国际格局演变为核心，通过情境化试题构建时空脉络，融合多维度史料考查唯物史观与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|情境化材料（漫画/学者观点/会议）、多视角（政治/经济/文化）|从冷战起源（美国政策/北约）到多极化趋势（不结盟/欧日崛起）| |非选择题|2题|史料分析与论述，强调时空思维（历时性/共时性）|冷战后秩序重构，体现全球联系与区域差异|

课时测评29　冷战与国际格局的演变 (时间：45分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2024·河北保定二模)在1949年举行的欧洲经济合作组织部长理事会上，美国官员提出“建立一个永远消除对货物流动的数量限制、撤除对资金往来的金融壁垒以及最终取消所有关税的单一大市场”。美国官员这一言论(　　) A．旨在推动欧洲一体化 B．隐含了控制西欧的企图 C．源于两极格局的形成 D．有利于欧美平等关系的确立 答案：B 2．(2025·安徽皖北统考)如图是冷战时期的一副苏联漫画，火箭上的文字为“北约”。下列对该漫画主题的解读最为准确的是(　　) A．两极格局下紧张动荡的国际关系 B．西欧地区成为美苏对峙的最前沿 C．美国军事对世界具有强大的吸引力 D．美国意欲控制西欧资本主义国家 答案：D 3．(2024·陕西榆林四模)有学者指出：冷战格局加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助。对此解读最准确的是(　　) A．冷战推动了世界范围的现代化 B．冷战推动殖民地国家的独立 C．“社会主义阵营”支持独立运动 D．冷战有利于世界体系的重构 答案：D 4．(2025·八省联考四川卷)1946年9月，丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说，“战争是停止了，危险却并没有过去。如果我们要想建立欧洲合众国，那么我们现在就必须行动”。丘吉尔此言(　　) A．意在抵制马歇尔计划 B．开启欧洲联合进程 C．正式拉开了冷战序幕 D．折射出英国的衰落 答案：D 5．(2024·山东烟台二模)二十世纪五六十年代，美国社会科学理论家提出农业社会向工业社会转型的“现代化理论”，并在此基础上形成了援外政策，核心就是通过美国的经济社会援助和美国经济发展经验促进第三世界从“传统社会”到“现代社会”的转型。其意在(　　) A．推动落后地区的现代化进程 B．削弱苏联的国际影响 C．树立美国负责任的国际形象 D．缓和美苏冷战形势 答案：B 6．(2024·陕西渭南三模)1967年在美国安娜堡召开了第27届东方学术会议，由于官方以及私人机构的强大财力投入，与会人数达到历史最高。该会议使美国的区域研究范式逐渐占领主要学术场域，并在很大程度上掌握东方研究话语权，更加关注目标区域的“当下”问题。这反映了当时(　　) A．战后世界文化发展的多样化 B．冷战背景下美国争夺知识权力 C．美国重视东方地区文化研究 D．美苏两国的竞争领域不断拓展 答案：B 7．第二次世界大战后，美国和苏联都先于联合国提出了非殖民化问题。20世纪80年代之前，美国和苏联都不惜成本地支持非殖民地化。其做法旨在(　　) A．改变世界格局　　　　 B．打击老牌帝国 C．稳定全球秩序 D．服务冷战战略 答案：D 8．(2024·江西九江三模)1961年9月，南斯拉夫、印度、阿尔及利亚、古巴等25个国家的元首或政府首脑在贝尔格莱德举行会议。会议提出不结盟和非集团化原则，要求美苏两国立即举行会谈，以防止战争爆发和停止军备竞赛。其意义在于(　　) ①发扬了万隆精神　②提高了中小国家的国际地位 ③维护了世界和平　④遏制了超级大国的霸权主义 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 答案：A 9．(2024·湖南邵阳一模)1961年贝尔格莱德会议召开时，正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案。这一集体行动(　　) A．反映南北斗争主导世界格局 B．导致世界两极格局走向崩溃 C．展示了第三世界政治影响力 D．阻止了柏林危机向热战转化 答案：C 10．(2024·江西赣州二模)戴高乐重新执政后，法国于1959年宣布撤出受北约控制的法国地中海舰队，并反对美国在法国领土上存储核武器；1963年法国拒绝签署由美国、苏联和英国主导的《部分禁止核实验条约》；1966年宣布将退出美国主导的北约军事一体化体系。这些举措的主要目的是(　　) A．摆脱美国控制保持独立自主 B．提高自身在欧洲共同体地位 C．增强自身的影响力和话语权 D．推动世界向多极化方向发展 答案：A 11．(2024·辽宁丹东二模)1976年，第五次不结盟国家和政府首脑会议召开，声明“各国对他们的天然资源和人力资源以及他们的经济活动行使完全的永久的主权的不可剥夺的权利”，并计划发行一种以不结盟运动和其他发展中国家的经济潜力为后盾的货币。这些措施体现了与会国家(　　) A．强烈反对全球化的立场 B．建立国际政治经济新秩序的要求 C．高度关注金融安全问题 D．支持亚非拉民族解放运动的态度 答案：B 12．(2024·山东滨州二模)20世纪80年代初，美国认为苏联的最大威胁“是在第三世界的扩张主义”，加紧全面遏制苏联；西欧则认为苏联“更为重视的是解决国内问题”，于是沿用北约1967年指定的“防务＋缓和”的对苏政策。美国为此多次指责、批评西欧。对此理解正确的是(　　) A．美欧对苏政策迥异削弱了北约实力 B．美国意图控制西欧以强化两极格局 C．国际政治力量对比呈现出军事状态 D．世界不平衡发展使国际局势复杂化 答案：D 二、非选择题(第13题12分，第14题12分，共24分) 13．(12分)(2024·山西吕梁三模)阅读材料，完成下列要求。 材料一　历时性和共时性是语言学家索绪尔提出的概念，借用到历史领域，历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的演进，共时性强调的是在同一时间不同领域(或地域)的差异状态。对于历时性，我们以前强调过多，容易让学生产生历史是线性发展的错觉。其实，历史的不同领域(或地域)并非是齐头并进的，这个领域(或地域)已经进入21世纪，那个领域(或地域)还停留在19世纪，这就是共时性。历时性思维和共时性思维并不矛盾，它们是互补的，学生掌握历时性和共时性思维，有助于更加全面地认识历史问题。 材料二　某同学在复习第二次世界大战后的历史时，绘制了一幅世界格局发展的示意图。 (1)依据材料一，提炼关于历史演进的历时性与共时性关系的观点。用世界近现代史的相关知识举例论证“历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的演进，共时性强调的是在同一时间不同领域(或地域)的差异状态”。(6分) (2)依据材料二的示意图，结合所学，说明世界格局发展的“历时性”。(6分) 答案：(1)观点：历史的演进是“历时性”与“共时性”的统一。(1分)历时性的解释揭示了某一时段历史的大致脉络，共时性的解释揭示了某一时段历史的丰富性、复杂性。二者结合起来，才能更全面客观地认识这一段历史。(1分) 论证：“历时性”是指人类社会的演进。从全球化的角度看，人类历史经历了从分散走向整体、全球化不断加强的过程。(2分)“共时性”是指同一时期不同领域或不同地域存在发展进程不平衡的情况。从全球化角度来看，在1500年前后，当西欧开始由封建社会向资本主义社会转型时，美洲的主要文明还处于奴隶社会阶段。(2分)(其他作答言之有理亦可) (2)(示例)历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的变化。 20世纪50年代，随着第二次世界大战的结束，形成了以雅尔塔体系为框架的两极格局，美苏冷战形成。20世纪六七十年代，欧共体建立、日本崛起、第三世界兴起；20世纪70年代末期，中国开始改革开放，迅速发展。世界多极化趋势出现，对美苏两极格局造成了有力冲击。20世纪末，世界历史出现了剧烈分化的局面，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局崩溃，“一超多强”局面逐步形成。 总之，世界格局的发展演变主要是受各国的综合国力变化影响，世界正在走向多极化，其发展趋势不可逆转。(6分) 14．(12分)(2025·安徽池州统考)阅读材料，完成下列要求。 材料　冷战后大事年表(部分) 时间 事件 1991年 12月25日，苏联正式解体 1992年 2月7日，《欧洲联盟条约》在荷兰马斯特里赫特正式签署 4月，波黑内战爆发 1993年 1月13日，《禁止化学武器公约》在巴黎开始签署 3月12日，朝鲜宣布退出《不扩散核武器条约》 1994年 4月，卢旺达图西族和胡图族武装在首都发生激烈冲突 9月，美国出兵海地 1995年 1月1日，世界贸易组织(WTO)成立并开始运行 5月11日，联合国《不扩散核武器条约》审议和延长大会决定无限期延长该条约 1996年 9月10日，联合国大会通过《全面禁止核试验条约》 1997年 10月29日，中美发表联合声明，决定共同致力于建立中美建设性战略伙伴关系 1998年 4月10日，英国、爱尔兰与北爱尔兰签署争取北爱地区和平协议 1999年 3月24日，以美国为首的北约空袭南联盟78天 2000年 6月13—15日，朝韩举行历史性首脑会晤 2001年 9月11日，美国遭受历史上最严重的恐怖袭击 11月10日，多哈WTO第四届部长级会议，批准中国加入WTO …… …… 根据材料并结合世界现代史的相关知识，围绕“冷战后的世界局势”自拟一个论题，并就所拟论题进行简要论述。(要求：观点明确，史实准确，论述充分，表达清晰。)(12分) 答案：(示例)论题：冷战后的世界总体和平局部动乱。(2分) 论述：冷战后的世界各国都致力于经济与社会的发展，都需要和平稳定的国际环境；经济全球化趋势不断发展，各国利益相互交织，和平的世界有利于互利互荣；全球性和区域性国际政治、经济组织的成立与发展有利于世界和平的发展；核武器的震慑作用，一些大国不敢轻易发动战争。 一些大国仍然固守冷战思维，极力推行霸权主义与强权政治；国际恐怖主义力量呈现出增长趋势；资源、民族与宗教问题引起的地区冲突难以在短时间内解决；由发达国家主导的国际经济秩序不断激化其与发展中国家的矛盾。(8分) 随着经济全球化趋势的发展，世界各国、各地区的联系更加紧密，共同利益不断增多，但同时也由于国情、区情的不同，地区性与民族性矛盾在所难免，世界局势呈现出总体和平、局部动乱的特点。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $