课时测评27 十月革命、苏联的社会主义实践与亚非拉民族民主运动的高涨(word练习)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 下册）

**基本信息** 聚焦苏俄(联)社会主义实践与亚非拉民族运动，以史料情境题为主，构建“革命-建设-民族解放”三维知识网络，强化唯物史观与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |苏俄(联)专题|6选择+1材料|政策辨析/数据解读|从战时共产主义到斯大林模式的生产关系调整逻辑| |亚非拉民族运动|6选择+1材料|人物思想/运动评价|殖民压迫-民族觉醒-多元抗争的历史解释路径|

课时测评27　十月革命、苏联的社会主义实践与亚非拉民族民主运动的高涨 (时间：45分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2024·山东淄博二模)1917年3月，列宁在《远方来信》中说：“如果不采取这个主要的、基本的、根本的措施，那就既谈不上对恢复君主制和取消或缩小所许诺的自由的种种尝试给予有力的反击，也谈不上坚定地走上一条能获得面包、和平和自由的道路。”列宁所说的“措施”是(　　) A．实行战时共产主义政策 B．组织工人领导的武装 C．进行资产阶级民主革命 D．退出第一次世界大战 答案：B 2．(2024·山东滨州二模)列宁在1905年《两种策略》中写道：“俄国与其说苦于资本主义，不如说苦于资本主义发展得不够。”20世纪20年代初，列宁重新提起并多次强调这一论断。这反映出列宁致力于(　　) A．扭转俄国经济落后局面 B．探索建设国家的方向 C．丰富和发展马克思主义 D．提高人民的生活质量 答案：B 3．(2024·山东潍坊三模)1922年列宁指出：“我们在设法建立合营公司。这种公司的资本，一部分属于私人资本家，而且是外国资本家；另一部分属于我们。第一，我们通过这种方式可以学习做生意，这对我们是必要的。第二，如果我们认为必要，我们随时都可以取消这种公司。”这一主张(　　) A．体现了国家资本主义的原则 B．力图争取有利的国际环境 C．强调维护经济独立的重要性 D．为工业化建设指明了方向 答案：A 4．(2024·山东济宁三模)1926年4月，联共(布)中央向全党发出通知，要求每一个党员，党内外每一个工作人员都要养成极大的责任感，节约每一个苏维埃卢布和戈比。同时，苏维埃国家尽量设法增加工业和商业的利润，实行严格的节约制度，发行公债，努力吸收居民的游资。这些举措出台的背景是(　　) A．新经济政策开始全面实施 B．政府确立了优先发展重工业方针 C．计划经济模式已基本形成 D．来自法西斯德国的威胁日益加剧 答案：B 5．(2024·江西赣州二模)1927年9月，苏联一位富农在与同村人谈话时说道：“我还有3 000普特去年的粮食，但我不会卖掉它，我会等到春天价格上涨，也许还会有饥荒，那时我就可以买一台拖拉机了。我将卖掉三头猪和一些羊来交税，但我不会卖任何粮食。”这反映了当时苏联(　　) A．工农业双轨并行发展将继续 B．新经济政策摆脱了经济困境 C．富农屯粮是苏联饥饿的根源 D．农业集体化实施具有迫切性 答案：D 6．(2024·山东潍坊二模)下表为苏俄(联)主要农产品的国家收购量。据此推知，苏俄(联)(　　) (单位：万吨) 年份 种类　　　 1918年 1922年 1928年 1937年 谷物 180 690 1 080 3 190 籽棉 12 7 79 258 制糖用甜菜 320 180 940 2 140 向日葵 17 20 110 110 亚麻纤维 0.000 3 7.4 17.3 27.6 土豆 42 20 110 700 A．经济政策具有连续性 B．生产关系调整服务国家战略 C．高度集中的计划经济体制积重难返 D．农产品与市场联系日益密切 答案：B 7．(2024·贵州贵阳三模)甘地认为，西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会。由此可知，甘地主张(　　) A．建立与印度文明相适应的经济秩序 B．以非暴力不合作策略争取印度独立 C．彻底划清与西方国家的政治界限 D．保持本民族特色实行经济国有化 答案：A 8．(2025·八省联考内蒙古卷)英国人卢加德在1922年出版的书中写道，“倘若(殖民地)发生骚动，并且希望实现独立……这是因为我们教会了他们自由和解放的价值，几个世纪以来这些人根本不懂得这一点。他们的不满恰恰是衡量其进步程度的标准。”这种论调旨在(　　) A．替霸权主义造势 B．美化种族歧视 C．为殖民统治辩护 D．粉饰文化侵略 答案：C 9．(2024·贵州黔东南二模)1919年3月，埃及妇女举行大规模公开游行示威活动，高举“抗议残杀手无寸铁的无辜平民”“完全独立”的标语。随后，她们给英军设置交通路障，设法割断英军补给，抵制英国商品。在此期间，华夫脱党成立了专门的妇女委员会。此时的埃及妇女运动(　　) A．旨在抵制英国的武装侵略 B．拉开了民族解放斗争的序幕 C．迫使英国殖民者撤离埃及 D．体现了民族意识进一步觉醒 答案：D 10．(2025·江苏宿迁统考)第一次世界大战爆发后，由于战争的拖延，欧洲的企业和管理人员开始大批地离开非洲殖民地，不管是为了参加欧洲的战斗而离开，还是因为在非洲的战争而被征召进当地的基层单位，都使本来在非洲就很少的欧洲人变得更少了。殖民地的属民没有错过这一时机，借机掀起了武装起义和其他形式的反抗。这一时期非洲国家(　　) A．实现了民族自决要求 B．冲击了世界殖民体系 C．萌发了民族独立思想 D．掀起了民族独立风暴 答案：B 11．(2024·黑龙江牡丹江一模)第一次世界大战后，亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看，有无产阶级领导的，有民族资产阶级领导的，也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知，这些国家(　　) A．反殖民统治斗争形式多样 B．彻底摆脱西方殖民统治 C．民族革命出现各阶层联合 D．经济发展水平各异 答案：D 12．(2024·安徽合肥二模)20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯改革期间，成立了联邦电力委员会，对私人的(主要是外国人的)电力公司实行监督；修改了关税保护法，禁止进口与本国产品相类似的商品(如纺织品、服装、食品等)。上述改革措施旨在(　　) A．发展民族经济 B．加强国家干预 C．保护本国贸易 D．抵制列强侵略 答案：A 二、非选择题(第13题12分，第14题12分，共24分) 13．(12分)(2024·辽宁丹东二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　列宁主义形成过程中的重要文献及观点统计 发表时间 著作或文章名称 主要观点 1901— 1902年 《怎么办？》 把党建设成为一个以“职业革命家”为先锋和核心，有严密组织纪律的组织，强调了民主和集中相结合的原则 1905年 《无产阶级和农民》 要“把农村无产阶级组织起来，就像组织城市无产阶级一样，并把它同后者一起组织成为独立的阶级政党”，使之成为稳固的工农联盟 1916年 《帝国主义是资本主义的最高阶段》 帝国主义自身具有无法解决的矛盾，提出“变帝国主义战争为国内战争”的策略口号 1917年 《四月提纲》 提出“一切权力归苏维埃”口号，落后国家必须“过渡”到无产阶级社会主义革命 1918年 《苏维埃政权的当前任务》 提出了建设社会主义的“直接过渡”规划，将发展工业同发展小农经济对立起来 1918年 在俄共(布)第七次代表大会上的讲话 首先支持先进国家的社会主义无产阶级的革命运动，同时要支持一切国家特别是殖民地和附属国的民主革命运动 ——整理自饶旭鹏等《列宁主义的历史演进及其 时代意义——纪念十月革命胜利100周年》 (1)根据材料，概括列宁主义的内容。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析列宁主义的影响。(6分) 答案：(1)内容：强调了无产阶级政党的组织纪律性、民主集中制以及革命先锋作用；认识到农民阶级在无产阶级革命中的重要作用(或提出建立工农联盟)；针对俄国特殊的国情，提出落后国家可以通过无产阶级革命实现向社会主义的“直接过渡”理论；提出了帝国主义论，揭示了帝国主义的经济基础及其内部矛盾；积极支持殖民地半殖民地人民的革命运动。(任答三点得6分) (2)影响：积极方面：发展了马克思主义关于无产阶级政党的思想；促成了工农联盟，壮大了革命力量；为十月革命的成功指明了方向；帝国主义理论为后来的社会主义革命和反帝反殖斗争提供了理论依据和战略指导；推动了亚非拉民族独立运动；推动了国际共产主义运动。(任答四点得4分) 消极方面：列宁关于向社会主义“直接过渡”的理论(或战时共产主义政策)忽视了苏俄的客观实际，引发了严重的经济和政治危机。(2分) 14．(12分)(2024·北京东城区二模)阅读材料，回答问题。 甘地与民族解放 材料一　甘地认为，英国用廉价的大工业纺织品打碎了印度的手工纺织业，从饥饿的农民和手工业者手中抢走了最后一碗饭。工业文明导致了损人利己的疯狂行为，使人精神堕落。甘地发起了手工纺织运动，提出“纺车轮的每一次转动，都在纺着和平、善良和仁爱”“可以为印度半饥饿的半失业的妇女找到工作……并且用这种棉纱来织布给印度人民穿”。 ——摘编自彭树智《甘地的农村经济思想及其道德观》等 材料二　20世纪20年代，中国对甘地的报道多是翻译外国文章，对甘地以赞同、景仰为主。1930年，非暴力不合作运动第二阶段开始，中国一些国际问题专家和旅居印度的学者，撰写大量文章，指出不合作运动中上层只顾自己利益，不同教徒存在矛盾，反英力量分散，无力抵御英国镇压。中国共产党领导的中华全国总工会发表文章，呼吁印度无产阶级夺取革命领导权，只有“破碎‘非武力抵抗’和改良欺骗，革命才能更扩大的发展”。 九一八事变后，民众将不抵抗比同于甘地的非暴力。有报刊指出“中国的不抵抗主义仿效甘地非武力抵抗何其相像”。西安事变时，西北军打出“我们要做中兴的少康(夏朝君主)，不做亡国的甘地”的标语。 1938年，中国报纸报道了甘地捐助中国救护车的消息，称其“为国际社会向中国表示同情之新例证”。1939年，国民党《中央日报》发表《甘地同情我抗战》，报道甘地呼吁印度全国向“为世界主持正义而战之中国人民加以救济”，共产党《新中华报》发表《可贵的同情——甘地向印人呼吁援助中国人民》一文。 ——摘编自唐文权《甘地两次不合作运动在当年中国的反响》等 (1)依据材料一并结合所学，简析甘地发起手工纺织运动的目的。(4分) (2)阅读材料二，解读20世纪30年代甘地在中国的形象变迁。(8分) 答案：(1)目的：印度自产棉布，抵制英国棉布的倾销；在手工纺织中恢复传统美德，以对抗西方工业文明带来的道德沦丧；提供就业和解决贫困问题；实现印度的民族自治。(4分) (2)(示例)1930年，中国学者对印度非暴力不合作运动进行了较深入的研究，指出其存在的问题。中国共产党探索革命道路，坚持无产阶级领导权和武装斗争，反对甘地的斗争方式。在这一阶段，甘地不再被中国视为反帝斗争的榜样，甚至被视为革命的阻碍，折射出国人对救亡道路的思考和探索。(2分) 九一八事变后，国民党实行不抵抗政策，民众和爱国官兵要求抗日，把甘地的非暴力等同为不抵抗。在这一阶段，甘地在中国被视为妥协投降的代表，借此批判国民党的不抵抗政策。(2分) 全国抗战爆发后，中国积极寻求国际援助。甘地对中国抗战的支持，受到赞誉。国共第二次合作实现，两党对甘地的态度趋向一致。在这一阶段，国人视甘地为中国抗战的同情者、支持者，以此增强抗战的信心。(2分) 综上所述，甘地在中国的形象变化，折射出不同关注者目的和立场的差异，一定程度上反映了20世纪30年代中国政治形势的变迁。同时，中印国情的差异也影响了国人对甘地的认识。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $