2026届高考生物二轮复习课件　分离定律遗传特例应用

该高中生物学高考复习课件聚焦分离定律遗传特例应用专题，依据高考评价体系梳理了显隐性相对性、致死问题、复等位基因、从性遗传等六大核心题型，通过近三年高考真题及模拟题分析，明确不完全显性、配子致死等高频考点占比，构建“概念解析+遗传图解+题型归纳”的备考体系，体现高考考查的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题情境植入+科学思维建模”，如以2023全国甲卷复等位基因抗病题为例，深入解析“基因型推导三步法”，培养学生基于证据的逻辑推理能力。包含致死问题“配子调整法”、表型模拟“环境变量控制”等解题技巧，特设易错点警示（如从性遗传性别对表型的影响），助力学生掌握得分关键，教师可据此精准开展专题突破，提升复习效率。

生 物 构建知识体系 形成关键能力 提高学科素养 精准高效备考 高考能力梯级集训 微专题12　分离定律遗传特例应用 目录 1 2 题型一 显隐性性状的相对性 题型二 性状遗传中的致死问题 3 题型三 复等位基因对性状的控制 4 题型四 从性遗传、限性遗传和母系效应 5 题型五 雄性不育(或低育)与自交不亲和 6 题型六 “表型模拟”问题 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型一 显隐性性状的相对性 要点归纳 项目 概念 遗传现象 不完全 显性 具有相对性状的两个纯合亲本杂交,F1表现为双亲性状的中间类型 紫茉莉开红花的纯系(RR)与开白花的纯系(rr)杂交,F1植株(Rr)开粉红花,表现为双亲性状的中间类型。F1自交后,在F2植株中出现红花(RR)、粉红花(Rr)和白花(rr)3种类型,其比例为1∶2∶1 共显 性 具有相对性状的两个纯合亲本杂交,F1同时表现双亲的性状 在MN血型遗传中,M血型个体的红细胞膜上存在M抗原,由基因LM控制;N血型个体的红细胞膜上有N抗原,由基因LN控制。若M血型个体(LMLM)与N血型个体(LNLN)婚配后所生孩子的血型为MN型(LMLN),则孩子的红细胞膜上既有M抗原,也有N抗原 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 项目 概念 遗传现象 镶嵌 显性 等位基因的不同成员分别影响生物体的一部分,在杂合体中它们所控制的性状同时在生物体的不同部位表现 不同异色瓢虫的鞘翅底色上呈现不同的黑色斑纹。黑缘型鞘翅(SASA)的前缘呈黑色,均色型鞘翅(SESE)的后缘呈黑色。基因型为SASA与SESE的个体杂交,F1表现为鞘翅的前缘和后缘均呈黑色的镶嵌型。在F1随机交配产生的F2中,黑缘型、镶嵌型和均色型的比例为1∶2∶1 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 1.(2025安徽模拟)某二倍体植物的花色有红色、粉红色和白色三种,受等位基因A/a控制。科研人员用红花植株和白花植株杂交,F1全表现为粉红花。将F1自然种植,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,再将F2中的粉红花植株和红花植株均匀混合种植,下列相关叙述错误的是(　　) A.该植物种群中,粉红花个体的基因型为Aa B.F1自然种植,F2的表型及比例否定了融合遗传 C.若该植物自由受粉,则F3中红花比粉红花个体更多 D.若该植物闭花受粉,则F3中红花∶粉红花∶白花=3∶2∶1 C 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:科研人员用红花植株和白花植株杂交,F1全表现为粉红花,F1全为粉红花,表现为不完全显性,且可推知该植物种群中,粉红花个体的基因型为Aa,A项正确。融合遗传认为杂交后代是亲本性状的混合且不可分离,将F1自然种植,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,而F2出现1∶2∶1的分离比,否定了融合遗传,B项正确。设红花基因型是AA,白花是aa,将F2中的粉红花植株和红花植株均匀混合种植,F2中红花(AA)占1/3,粉红花(Aa)占2/3,产生的配子及比例是2/3A、1/3a,自由受粉后子代中AA∶Aa∶aa=4∶4∶1,红花与粉红花比例相同,C项错误。若该植物闭花受粉,即只发生自交,则F2中红花1/3AA自交,后代全为1/3AA,粉红花2/3Aa自交后代2/3(1/4AA+ 1/2Aa+1/4aa)=1/6AA+1/3Aa+1/6aa,子代中AA∶Aa∶aa=3∶2∶1,即红花∶粉红花∶白花=3∶2∶1,D项正确。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型二 性状遗传中的致死问题 要点归纳 1.性状遗传的致死类型 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 2.致死现象遗传的解题步骤 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 2.(2026湖北襄阳模拟)研究发现基因家族存在一种“自私基因”,该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若E基因是一种“自私基因”,在产生配子时,能杀死体内2/3不含该基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1,F1个体随机受粉获得F2。下列相关叙述正确的是(　　) A.亲本自交产生的后代中出现ee的原因是基因重组 B.F2中基因型为ee的个体所占比例约为3/32 C.F1中三种基因型个体的比例为EE∶Ee∶ee=3∶3∶1 D.F1中2种性状的分离比不为3∶1,所以E、e的遗传不遵循基因的分离定律 B 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:亲本基因型为Ee,自交产生ee是等位基因E和e分离后,e和e结合的结果,属于基因的分离,并非基因重组(基因重组涉及两对及以上等位基因的重新组合等情况),A项错误。E基因是一种“自私基因”,在产生配子时,能杀死体内2/3不含该基因的雄配子,所以基因型为Ee的植株产生的雄配子比例为3/4E和1/4e,雌配子比例为1/2E和1/2e,根据雌雄配子的随机结合,可求出F1中三种基因型个体的比例为EE∶Ee∶ee=(3/4×1/2)∶(3/4×1/2+1/4× 1/2)∶(1/4×1/2)=3∶4∶1,据此可求出F1产生的雄配子为e=4/8×1/2×1/3 +1/8=5/24,E=3/8+4/8×1/2=5/8,即E∶e=3∶1,雌配子E的比例为3/8+4/8× 1/2=5/8,e的比例为3/8,再根据雌雄配子的随机结合可求出F2中基因型为ee的个体所占比例为3/8×1/4= 3/32,B项正确、C项错误。E、e是一对等位基因,其遗传遵循基因的分离定律,F1中2种性状分离比不为3∶1是因为“自私基因”E杀死了部分不含该基因的雄配子,并非不遵循分离定律,D项错误。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型三 复等位基因对性状的控制 要点归纳 1.概念:在一个群体内,若同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上,称为复等位基因,复等位基因的出现是基因突变的结果。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因,ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性,IB对i是显性,IA和IB是共显性,所以基因型与表型的关系如下表: 表型 A型 B型 AB型 O型 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 2.遗传特点:复等位基因尽管有多个,但每个二倍体体细胞中含有复等位基因中的两个,遗传时仍符合分离定律,彼此之间可能是完全显性、不完全显性或共显性关系。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 3.(2023全国甲卷改编)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性,A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表型及其分离比。下列叙述错误的是(　　) A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1 B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1 C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1 D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1 A 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:全抗植株与抗性植株杂交,有六种交配情况:A1A1与A2A2或A2a交配,后代全是全抗植株;A1A2与A2A2或A2a交配,后代全抗∶抗性=1∶1,A1a与A2A2交配,后代全抗∶抗性=1∶1,A1a与A2a交配,后代全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1,A项错误、D项正确。抗性植株与易感植株杂交,后代全为抗性,或者为抗性∶易感=1∶1,B项正确。全抗植株与易感植株杂交,如果是A1A1与aa杂交,后代均为全抗,如果是A1A2与aa杂交,后代为全抗∶抗性=1∶1,如果是A1a与aa杂交,后代为全抗∶易感=1∶1,C项正确。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型四 从性遗传、限性遗传和母系效应 要点归纳 1.从性遗传 从性遗传是指由常染色体上的基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊表现为有角,母羊表现为无角,其基因型与表型关系如下表: 基因型 HH Hh hh 公羊 有角 有角 无角 母羊 有角 无角 无角 从性遗传是内环境差异影响性状导致的。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 2.限性遗传 限性遗传是指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表达,而在另一种性别中完全不表达。如公鸡和母鸡在羽毛的结构上是存在差别的。通常公鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有公鸡才具有雄羽;而母鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的母鸡都是母羽,但公鸡也可以是母羽。用杂合的母羽公鸡与杂合的母鸡互交,子代所有的母鸡都为母羽,而公鸡则呈现母羽∶雄羽=3∶1。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 3.“母系效应” “母系效应”是指子代的某一表型受母本核基因型的影响,和母本的基因型所控制的表型一样。因此正反交结果不同,但不是细胞质遗传,这种遗传不是由细胞质基因所决定的,而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 4.(2026湖北武昌质检)山羊的有角和无角是一对相对性状,且有角对无角为显性,由常染色体上的一对等位基因(T、t)控制。基因型为Tt的个体在公山羊中表现为有角,在母山羊中表现为无角。不考虑变异,下列叙述错误的是(　　) A.基因型为Tt的个体在公山羊和母山羊中的表型不同,可能与性激素有关 B.让无角公山羊与无角母山羊交配,后代不会出现有角母山羊 C.一对山羊杂交,F1母山羊中有角∶无角=1∶3,则F1公山羊中有角∶无角=1∶1 D.要判断某有角公山羊的基因型,可让该公山羊与多只有角母山羊交配 C 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:基因型为Tt的个体在公山羊和母山羊中的表型不同,可能与性激素有关,影响了基因T的表达,A项正确。让无角公山羊(基因型为tt)与无角母山羊(基因型为Tt或tt)交配,后代不会出现有角母山羊(基因型为TT),B项正确。一对山羊杂交,F1母山羊中有角∶无角=1∶3,说明双亲的基因型均为Tt,则F1公山羊中有角(TT、Tt)∶无角(tt)=3∶1,C项错误。要判断某有角公山羊的基因型,可让该公山羊与多只有角母山羊(基因型为TT)交配,若后代出现无角母山羊(Tt),则该有角公山羊的基因型为Tt,若后代全是有角母山羊(TT),则该有角公山羊的基因型为TT,D项正确。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 5.(不定项)(2025八省联考内蒙古卷)锥实螺壳的右旋和左旋是一对相对性状,由一对等位基因(T/t)控制,右旋为显性。已知t基因没有表达产物。下列实验结果中能直接支持“子代螺壳的转向不受自身的基因型控制,而是卵的细胞质中母本T基因的表达产物决定右旋”的是(　　) A.取tt螺卵的细胞核植入去核的TT螺卵细胞,与TT螺精子受精,发育成右旋螺 B.取TT螺卵的细胞核植入去核的tt螺卵细胞,与TT螺精子受精,发育成左旋螺 C.将tt螺卵的细胞质注入TT螺卵细胞,与tt螺精子受精,发育成右旋螺 D.将TT螺卵的细胞质注入tt螺卵细胞,与tt螺精子受精,发育成右旋螺 D 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:实验目的是验证子代螺壳的转向不受自身的基因型控制,而是卵的细胞质中母本T基因的表达产物决定右旋,实验自变量是细胞质中是否有母本T基因的表达产物,因此实验思路是将TT螺卵的细胞质注入tt螺卵细胞,与tt螺精子受精,由于细胞质中含有母本T基因的表达产物,所以将发育成右旋螺,D项符合题意。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型五 雄性不育(或低育)与自交不亲和 要点归纳 1.雄性不育的类型 (1)细胞核雄性不育:核基因控制的雄性不育,有显性核不育和隐性核不育,遗传方式符合孟德尔遗传定律。 (2)细胞质雄性不育:表现为母体遗传、花粉败育和雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢复育性。 (3)核质互作不育型:是由核基因和细胞质基因相互作用共同控制的雄性不育类型。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 2.自交不亲和 自交不亲和指具有完全花并可以形成正常雌、雄配子,但缺乏自花受粉结实能力的一种自交不育性。根据花粉识别特异性的遗传决定方式,自交不亲和性分为配子体自交不亲和性和孢子体自交不亲和性两种类型。 (1)配子体自交不亲和性:花粉在柱头上萌发后可侵入柱头,并能在花柱组织中延伸一段,此后就受到抑制。 (2)孢子体自交不亲和性:花粉落在柱头上不能正常发芽,或发芽后在柱头乳突细胞上缠绕而无法侵入柱头。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 6.(2023海南卷)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)。科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是 (　　)　 A.①和②杂交,产生的后代雄性不育 B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变 C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种 D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 D 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型均为(P)dd,表现为雄性不育,A项正确。②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变,即表现为稳定遗传,B项正确。①(P)dd(雄性不育)作为母本和③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型为(P)Dd,为杂交种,自交后代会表现出性状分离,因而需要年年制种,C项正确。①和③杂交后代的基因型为(P)Dd,②和③杂交后代的基因型为(H)Dd,若前者作父本,后者作母本,则二者杂交的后代为(H)_ _,均为雄性可育,不会出现雄性不育,D项错误。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 题型六 “表型模拟”问题 要点归纳 生物的表型不仅仅取决于基因型,还受所处环境的影响,从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异,如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表型、基因型与环境温度的关系如下表: 基因型 25 ℃(正常温度) 35 ℃ VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 专项突破 7.(2025广东中山模拟)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,幼虫的正常培养温度为25 ℃。将刚孵化的长翅幼虫置于35 ℃条件下培养时,出现了一些残翅果蝇,但这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅,这是“表型模拟”现象。现有一只残翅果蝇,要判断它是否含有V基因,应选择的杂交方案和培养温度是(　　) A.与长翅果蝇杂交,25 ℃ B.与长翅果蝇杂交,35 ℃ C.与残翅果蝇杂交,25 ℃ D.与残翅果蝇杂交,35 ℃ C 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 解析:判断残翅果蝇的基因型是V_还是vv,可采用测交的方法,即与vv(残翅果蝇)杂交,为了排除温度对果蝇性状的影响,子代果蝇应在25 ℃下培养,如果残翅果蝇的基因型是V_,后代会出现长翅;如果残翅果蝇的基因型是vv,后代均为残翅,C项正确。 返回目录 微专题12　分离定律遗传特例应用 $