第10单元 第24讲 工业革命与马克思主义的诞生(word教师用书)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 下册）

该高中历史高考复习讲义聚焦工业革命与马克思主义诞生核心考点，以“两次工业革命、马克思主义与工人运动、世界殖民体系”为线索，从政治、经济、思想文化三维度构建知识体系。通过考点梳理、主题探究、真题训练等环节，帮助学生系统掌握工业革命进程及影响、马克思主义诞生条件与意义，突破时空联系与因果分析难点。 讲义突出唯物史观引领与史料实证结合，如“启思助学”通过设情境分析工业革命环境问题，“主题探究”引用材料阐释马克思主义对童工剥削的批判。设置真题精讲与变式训练分层练习，配合考向分析与备考策略，助力教师精准把控复习节奏，有效提升学生历史解释与时空观念素养，强化应考能力。

三个线索 (1)两次工业革命：第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电气时代” (2)马克思主义与工人运动：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义逐渐在国际工人运动和社会主义运动中占据主导地位，推动了无产阶级革命运动的蓬勃开展 (3)世界殖民体系的形成及民族独立运动：16—20世纪，西方列强逐步将亚、非、拉美的大部分地区变成自己的殖民地或半殖民地。到19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。伴随着殖民体系的形成，亚非拉人民掀起了轰轰烈烈的民族独立运动，沉重打击了殖民者的统治 三个维度 政治 (1)工业革命带来了社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级日益成为两大对立阶级；工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 (2)19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成；以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的殖民地半殖民地民族独立运动席卷了亚非拉广大地区 经济 (1)18世纪60年代，以蒸汽机的使用为主要标志的工业革命首先在英国发生，后扩展到欧洲大陆和北美。19世纪中后期，以电力技术的广泛开发和应用为主要表现的第二次工业革命发生 (2)随着新航路的开辟，世界市场的雏形开始出现；第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成；19世纪中后期第二次工业革命开始，人类进入“电气时代”，垄断组织出现。19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成 思想文化 《共产党宣言》的发表标志着社会主义思潮从空想发展为科学理论；1867年，《资本论》第一卷出版，是马克思主义发展的重要表现；马克思主义的开放性特征使其具有强大的生命力 第24讲　工业革命与马克思主义的诞生 课标要求 要点提炼 1．通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响 2．通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 1．理解“一个核心”：工业革命将人类推进到工业文明时代 2．把握“两个阶段”：以轻工业为主的第一次工业革命阶段和以重工业为主的第二次工业革命阶段 3．关注“三大影响”：工业革命对人类的政治、经济、文化都产生了深远的影响 ◎ 知识点一　影响世界的工业革命 1．工业革命的背景 (1)内涵：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 (2)条件 内容 表现 政治前提 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 经济因素 农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场 殖民扩张促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场 技术条件 手工工场发展水平和工人的生产技术水平较高 科学基础 17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家关心社会对技术的需求 直接因素 国内外市场的扩大和需求的增长 2．工业革命的进程 (1)第一次工业革命 技术 革新 ①1771年，阿克莱特开办第一家水力纺纱厂，采用机器生产的工厂逐渐取代手工工场 ②1782年，瓦特试制出“复动式蒸汽机”；1785年，瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 ③蒸汽机催生了交通工具的革命，19世纪初，人类进入“蒸汽时代” 完成与扩展 19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化；从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应 　　以机器取代手工工具，以蒸汽机取代人力、畜力、水力、风力……把大量的机器和人力集中在厂房里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力。这样，一种新的生产组织形式诞生了…… ——[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命：英国近代大工业初期概况》　　 (2)第二次工业革命 ①条件：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了有利条件。 ②表现：电力技术的广泛开发和应用；内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生；化学工业兴起，石油化工业获得发展；通过新技术改造的旧产业部门焕发出新的活力。 ③主要特点：科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导；几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速。 3．工业革命的影响 (1)生产力：工业革命使生产力出现了前所未有的大发展。 (2)生产组织形式 ①工厂：工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。 ②垄断组织：生产进一步集中，出现了垄断组织。 (3)阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 (4)社会生活：城市化进程加快，购物、休闲娱乐、体育、教育发展迅速。女性地位逐渐提高。 (5)社会问题：工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 (6)世界格局：世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。 知识点二　马克思主义的诞生与传播 1．条件 (1)经济根源：资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的弊病逐渐显现。 (2)阶级基础 ①捣毁机器运动：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 ②三大工人运动：19世纪三四十年代，法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 (3)思想基础：“空想社会主义”。 (4)实践基础：马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。 2．标志：1848年《共产党宣言》的发表 内容 肯定了资本主义的历史进步作用；论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命；阐明了共产党的性质、目的和策略原则 意义 第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生 3．发展与意义 发展 革命活动 创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义，指导工人阶级进行斗争 理论 探索 《资本论》 1867年，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 唯物史观 科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用 意义 理论意义 创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿 实践价值 自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧的影响日益扩大；是亚洲、美洲工人运动与民族民主运动的重要思想武器 政治影响 马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 4．实践 第一国际(主观) 1864年在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段 巴黎公社(客观) 成立 1871年3月 措施 打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；以国民自卫军和治安委员会代替旧军队和旧警察；人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；等等 结果 1871年5月28日被扼杀 意义 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训 　　第一国际与19世纪50—60年代欧洲工人运动的发展紧密相关，更与马克思、恩格斯的伟大革命活动直接相连。通过第一国际这块阵地，促进了马克思主义在工人中的传播，确立了马克思主义对国际工人运动的支配性影响。 ——高海林、阎照祥《世界通史》　　 ◎ 1．找关联——工业革命的前提和条件 2．释概念——圈地运动 大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。 思考：“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有何关系？ 提示：实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了较为充足的资本、国内市场和自由劳动力。 3．设情境——英国工业革命的原因 美国当代经济学家弗兰克指出：东方的条件实际上比西方更有利于工业革命的发生，但是偶然因素的介入改变了这一状况。 思考：这一观点是否正确？请简要说明理由。 提示：不正确。理由：英国之所以发生工业革命，是国内外因素综合作用的结果，带有必然性。 4．挖教材——第二次工业革命的特点 阅读《中外历史纲要(下)》第10课第二目“学思之窗”栏目。 思考：分析第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。 提示：特点：科学技术与生产紧密结合，以近代科学理论为指导，成果更多、更重要；几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速；各国工业革命进程各具特色，存在交叉进行的现象。 5．找关联——两次工业革命的比较 6．设情境——文学作品中的工业革命 英国作家狄更斯在《艰难时世》中描绘了19世纪中期一座工业城镇由工业革命造成的环境污染。 思考：据此我们得到什么启示？ 提示：启示：发展经济不能以牺牲环境为代价，要树立可持续发展的思想，保护环境。 7．挖教材——西里西亚织工起义 阅读《中外历史纲要(下)》第11课图片《统治者派兵镇压西里西亚织工起义(绘画作品)》。 思考：指出这次起义的意义和失败的教训。 提示：意义：这次起义是无产阶级反对资产阶级的斗争；由自发的、分散的斗争发展成为有组织的联合行动；工人阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。教训：没有科学的理论作指导。 8．释概念——卢德运动 英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。相传莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。 9．设情境——空想社会主义 有人说“新和谐公社”是一种空想，主要在于它是一种设想和试验。 思考：你如何认识这一说法？ 提示：“新和谐公社”的出现是资本主义固有矛盾不断激化的结果。在实践上，它超越了社会发展水平；在理论上，它没有弄清社会发展规律以及改造资本主义的正确途径和实行主体。它并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想的。 10．找关联——马克思主义的三个来源和三个组成部分 11．设情境——巴黎公社失败的根本原因 列宁指出，胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力的高度发展与无产阶级的准备成熟。但是1871年的法国尚不具备这些基本条件。 思考：列宁认为巴黎公社失败的根本原因是什么？ 提示：原因：法国资本主义仍然处于上升时期，社会经济的发展还未达到可以铲除资本主义制度的程度。 主题一　从蒸汽到电气——两次工业革命 信息获取——英国圈地运动 材料　开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地……采取圈围就能获得很大的改良。同时，如将上述(土地)……加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。 ——摘编自辜燮高等译《一六八九—一八一五年的英国》 探究：据材料归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动扩大的关键因素。 提示：理由：圈地有利于有效利用土地；土地改良；土地权益的再分配。因素：议会立法。 问题阐释——工业革命的影响 材料　工业革命后，其(资本主义)扩张是建立在占据工业发展优势的基础之上。英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地，建立起“日不落”的庞大殖民帝国……工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。 ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野　新知识》 探究：根据材料，概括工业革命对整个世界的影响。 提示：影响：工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成；世界各国、各地区之间的交往更加频繁；亚非拉国家沦为欧美资本主义列强的殖民地或半殖民地，成为资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地。 【拓展深化】　工业革命对人类社会的影响 主题二　从理论到实践——马克思主义诞生和国际工人运动 观点论证——马克思主义的诞生 材料一　《爱能战胜恐惧》(1840年) 漫画中，远处是手拿鞭子的监工，两名男童似乎即将分离去做不同的工作，其中一位面露害怕、痛苦之色，另一位儿童在拥抱、亲吻和鼓励他，还有一位儿童在纺纱机下面爬行。而身边与童工们一起劳动的成年妇女表现得相当冷漠。 材料二　不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吮吸人血——并且是吮吸儿童的血——才能生存。 ——摘自《马克思恩格斯全集》 探究：结合材料，对马克思的观点加以说明。 提示：马克思将不列颠工业比喻为“吮吸儿童的血”的“吸血鬼”，批判了工业革命时期资产阶级剥削的残酷性和资本主义制度的弊端。 18世纪60年代工业革命在英国开始，资本主义大工厂制度逐步取代手工工场。资本家为了实现资本增殖，对工人阶级进行了残酷剥削。工业革命期间，大量儿童被迫进入工厂劳动，成为廉价劳动力的重要来源。资本家通过延长工时、压低工资等手段剥削童工。童工的悲惨境遇成为工人阶级苦难深重和社会贫富分化的缩影，对童工的剥削成为资本主义制度弊端的突出表现。对童工问题的研究促使马克思对资本主义剥削和资本主义制度基本矛盾的认识进一步深化，推动了马克思主义的诞生。在《共产党宣言》中，马克思揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥削必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。马克思的观点批判了资产阶级剥削的罪恶，为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导。 【拓展深化】　马克思主义对世界影响的广泛性 价值引领——认识巴黎公社的意义 材料　马克思在《法兰西内战》中说：“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的……委员……大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表。公社……不是议会式的机构，它既是行政机关，同时也是立法机关……自上至下一切公职人员，都只能领取相当于工人工资的报酬……全部创议权也都转归公社……一切公务人员，今后均由选举产生，要负责任，并且可以罢免。”马克思对巴黎公社高度评价，认为“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础”……恩格斯再次肯定公社是“新的真正民主的国家政权”。 ——摘编自何俊志《对马克思关于“巴黎公社”有关论述的再认识》 提取信息 工人阶级代表，既是行政机关，同时也是立法机关；奠定了真正民主制度的基础，“新的真正民主的国家政权” 迁移知识 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说 探究：根据材料并结合所学知识，概括巴黎公社体现的政治原则，指出巴黎公社在世界民主进程中的伟大意义。 提示：原则：无产阶级专政(工人阶级掌握国家权力)；立法权与行政权合一；公职人员由选举产生，对公社负责；主张人人平等。意义：否定了资本主义代议制，创立了新的民主组织原则；建立了新型的工人政权，是无产阶级建立国家政权的第一次伟大尝试；为社会主义民主政治建设提供了借鉴；丰富了马克思主义学说。 【拓展深化】　巴黎公社的特点 (1)爆发的偶然性。巴黎公社并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发尖锐的阶级矛盾的形势下爆发的。 (2)失败的必然性。当时法国的资本主义还处于上升阶段，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟。 (3)意义的深远性。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 (4)教训的深刻性。缺乏一个以科学理论武装起来的革命政党的正确领导。 年份 考情　　　　 2024年 2023年 2022年 考点 影响世界的工业革命　 1．新课标卷·工业革命的条件　2．湖南·工业革命的过程　3．甘肃·英国的世界贸易中心地位　4．全国甲卷·工业革命的影响　5．安徽·德国工业发展的推动力 1．辽宁·法国工业化　2．河北·英法两国的工业化　3．海南·工业革命的影响　4．湖北·工业革命的影响 1．广东·工业革命的影响　2．全国甲卷·内燃机的影响　3．全国乙卷·德国航运业的发展 马克思主义的诞生与传播 1．安徽·马克思主义学说的运用　2．山东·空想社会主义 1．山东·人类进步的共同原因　2．广东·第一国际和巴黎公社 河北·国际工人运动 考向分析 1．命题趋向：(1)高频考点：工业革命的进程及影响；国际工人运动。(2)素养立意：从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的角度理解两次工业革命的背景以及给社会带来的深刻的变化；从历史解释的角度深刻理解工业革命深入发展的特点；结合唯物史观分析马克思主义诞生的时代背景 2．备考策略：(1)理解两次工业革命的背景、特点及其对世界市场形成的推动作用。(2)认识马克思主义诞生的必然性及其影响 (2024·新课标卷)17世纪，法国某细布工场雇佣近1 700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明(　　) A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理 C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升 唯物史观：生产力的发展推动生产组织形式的变革→细布工场中分工明确有利于生产方式变革。 历史解释：生产组织形式的变化为生产方式的变革创造了条件。　　 [思维路径] 答案：A 解析：17世纪，法国工场各个部门雇佣人数较多，分工明确，说明这一时期资本主义生产方式产生的条件渐趋成熟，即生产方式即将发生变革，故选A项；机器大生产是工业革命后出现的，与材料时间不符，故B项错误；现代工厂制度是工业革命的成果，出现于18—19世纪，故C项错误；工业革命开始于18世纪60年代，故D项错误。 工业革命的进程 真题1．(2024·湖南卷)1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时(　　) A．制服生产实现了科学化管理 B．机器发明推动了标准化生产 C．机器生产全面取代了手工劳动 D．科学理论与技术创新紧密结合 答案：B 解析：根据材料“尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产”并结合所学可知，第一次工业革命时期，尽管用木头制造的缝纫机较为笨重，但已具有现代缝纫机的大部分特征，且在军用制服生产中发挥重要作用，有利于整齐划一地生产军用制服，故机器发明推动了标准化生产，故选B项；材料未涉及制服生产的管理，且“实现了”的表述缺乏材料依据，排除A项；机器生产下仍然存在手工劳动，并未全面取代，排除C项；第二次工业革命时期，科学理论与技术创新实现了紧密结合，排除D项。 变式训练1．(2023·广东汕头三模)从1798年开始，伊莱·惠特尼采用“先大量生产可替换零件，然后由少量工人完成组装”的方式，为美国政府专门生产轻型武器装备。此后，这种标准化生产模式迅速传遍美国，他也因此被誉为“美国规模生产之父”。由此可以推知，标准化生产模式(　　) A．使美国成为了“世界工厂” B．改变分散的手工生产状态 C．促进科技与生产紧密结合 D．提高工业生产机器化程度 答案：D 解析：根据“‘先大量生产可替换零件，然后由少量工人完成组装’的方式”可知，这种生产方式更多地使用机器生产而减少了人工的使用，这说明标准化生产模式提高了工业生产机器化程度，D项正确；此时的“世界工厂”是英国，而非美国，排除A项；这种标准化生产模式提供了工业生产的机器化程度，工厂的出现改变了分散的手工生产状态，排除B项；促进科技与生产紧密结合的是第二次工业革命，排除C项。 德国工业的发展 真题2．(2024·安徽卷)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时(　　) A．欧洲工业制造流行德国工艺 B．德国的文化创新助力工业发展 C．德国国际地位依赖工业设计 D．欧洲强权博弈以文化竞争为主 答案：B 解析：根据材料并结合所学可知，为了使德国商品能够在国际市场上与英国抗衡，1907年，德国的企业家、艺术家和技术人员组成了全国性的组织——德意志制造同盟，目的在于提高工业制品的质量以达到国际水平。德意志制造同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，创新工艺文化，提升了德国的工业品质量，故德国的文化创新助力工业发展，故选B项。 变式训练2．(2025·湖南岳阳模拟)自19世纪中期以来，德国便大力发展工科大学与职业补习学校，十分重视技术和职业教育的发展。1898年，德国9所工科大学在校生超过一万人；1900年，仅普鲁士就有工业补习学校1 070所。此外，政府还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进补习学校学习。这体现了(　　) A．生产经验与技术革新的结合 B．德国政府对科技发明的激励 C．经济发展对技术人才的需求 D．全球工业生产中心实现转移 答案：C 解析：根据材料可知，19世纪中期以来，德国十分重视技术教育和职业教育的发展，甚至还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进入工业补习学校学习，德国的这些举措体现了第二次工业革命发生后，资本主义经济发展对工业生产技术的强烈需求，C项正确；生产经验与技术革新的结合与材料主旨不符，排除A项；材料主要体现的是德国政府对工业生产技术提升的高度重视，而非德国政府对科技发明的激励，排除B项；材料并未体现全球工业中心的转移，排除D项。 工业革命对亚非拉地区的影响 真题3．(2024·广东卷)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗(　　) A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固 C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展 答案：C 解析：根据材料可知，随着英国工业革命的开展，英国棉布进入伊朗市场，导致伊朗纺织业受到冲击，由出口丝绸和棉布转而出口生丝和原棉，被迫卷入资本主义世界市场，说明伊朗经济的对外依附性加强，故选C项；伊朗并非英国独占的殖民地，俄国也侵略了伊朗，排除A项；大量英国棉布进入伊朗冲击了其封建统治的经济基础，排除B项；材料体现了英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗民族工业的发展，排除D项。 变式训练3．(2024·广东广州二模)20世纪初，在侨乡广东开平的壁画中，火车、飞机和钟楼常作为装饰元素。画面中奔驰的火车、象征精确计时的钟楼，与河流、田野、村落相得益彰。壁画反映了(　　) A．西方工业文明的影响　　 B．民众时间观念加强 C．欧美艺术的广泛传播 D．半殖民地色彩浓厚 答案：A 解析：据材料“火车、飞机和钟楼常作为装饰元素”并结合所学可知，20世纪初，在广东开平的壁画中，火车、飞机和钟楼常作为装饰元素，而这些元素的原型是西方工业文明的成果，说明壁画受到西方工业文明的影响，故选A项；象征精确计时的钟楼，是作为装饰出现，不能直接得出民众时间观念的加强，排除B项；材料中的壁画，依然是以河流、田野、村落为主体，无法判定欧美艺术是否广泛传播，排除C项；半殖民地是指形式上独立自主实际上依附于帝国主义的国家，多体现在政治、经济领域，材料无法体现半殖民地化，排除D项。 马克思主义的深远影响 真题4．(2024·安徽卷)20世纪80年代，法国七位史学家推出了《法国当代史：身份与变化，从1789年至今》。该著作共有七个专题：导言，法国资本主义发展道路，法国人口问题的特殊性，1789年至1980年的法国农民，工人阶级的增长，法国国家、政权与民主，政党、政见与思潮。这可用以说明，当时法国史学家(　　) A．以编年体的形式叙述宏大历史 B．阐释历史运用了马克思主义的概念 C．已摆脱冷战思维对史学的影响 D．基于历史唯物主义撰写了法国通史 答案：B 解析：根据材料“导言，法国资本主义发展道路……政权与民主，政党、政见与思潮”可知，当时法国史学家在阐释历史时运用了历史唯物主义、阶级斗争学说等马克思主义的概念，故选B项；根据材料可知，当时法国史学家采用的是专题史的叙述方式，而不是编年体的形式，排除A项；从材料“法国国家、政权与民主，政党、政见与思潮”可知，当时并未摆脱冷战思维的影响，排除C项；当时法国史学家撰写的是法国当代史，不是通史，排除D项。 变式训练4．(2024·广东茂名二模)1848年欧洲革命失败后，马克思指出，如果农民站到革命一边，反对封建专制制度和抛弃小私有观念，“无产阶级革命就会得到一种合唱，若没有这种合唱，它在一切农民国度中的独唱是不免要变成孤鸿哀鸣的”。这(　　) A．标志着社会主义学说走向科学 B．表明马克思主张建立工农联盟 C．意味着农民成为革命主力军 D．说明推翻资本主义条件已成熟 答案：B 解析：马克思认为农民的支持对无产阶级革命非常重要。如果农民站到革命一边，反对封建专制制度和抛弃小私有观念，那么无产阶级(工人阶级)革命就会得到农民的支持，从而取得成功，这表明马克思主张建立工农联盟，故选B项；1848年《共产党宣言》的发表标志着社会主义学说从空想走向科学，排除A项；工人阶级是革命主力军，农民是同盟军，排除C项；1848年，资本主义正处于上升期，推翻资本主义的条件尚未成熟，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $