第4节 呼吸与排泄 第3课时 （教学课件）科学新教材浙教版八年级下册

该初中科学课件聚焦泌尿系统组成、肾单位结构、尿液形成原理及水盐平衡调节，通过“人体为什么排尿”“尿常规检查反映什么系统健康”的问题导入，衔接排泄途径知识，搭建从代谢废物排出到泌尿系统功能的学习支架。 其亮点在于融合科学观念（肾单位结构与功能适应）、科学思维（分析尿液形成过程）和态度责任（关注泌尿系统健康），通过观察肾脏解剖、尿常规分析等探究实践活动，结合人工肾案例深化理解。小结用表格对比血液、原尿、尿液成分，帮助学生构建知识体系。学生能提升探究能力和健康意识，教师可利用丰富活动与实例优化教学。

第4节 呼吸与排泄 （第3课时） 第4章 人体的系统 科学浙教版（2024） 八年级下册 01 泌尿系统 02 水盐平衡 知识目标 知道泌尿系统组成，理解肾单位结构与尿液形成的基本原理。 关注泌尿系统健康，养成合理饮水、健康作息的良好生活习惯。 通过分析肾单位工作过程，构建结构与功能相适应的逻辑思维。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多水。 那么，人体为什么还要排尿呢？你做过尿常规检查吗？这项检查主要反映人体什么系统的健康状况？ PART 01 泌尿系统 泌尿系统 01 1、排泄 人体细胞产生的代谢废物以及多余的水和无机盐通过一定途径排出体外的过程，称为排泄。 排泄途径 排出的废物 废物排出的形式 泌尿系统 大部分水、无机盐以及尿素等废物 尿液 呼吸系统 二氧化碳和少量水分 气体 皮肤 一部分水和少量无机盐、尿素等 汗液 泌尿系统 01 1.阅读如图所示的人体泌尿系统的组成。 2.泌尿系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？ 泌尿系统 01 2、泌尿系统的组成及功能 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 （1）组成 （2）功能 肾脏（人体最主要的排泄器官）形成尿液，输尿管运送尿液到膀胱，膀胱是暂时储存尿液的器官，尿液经尿道排出体外。 1.观察猪（或其他哺乳动物）的肾脏外形和颜色，并用手捏一捏肾脏。 2.找到与肾脏相连的三根管道，注意它们与肾脏连接的部位，说出三根管道的结构差异。 泌尿系统 01 外形呈蚕豆状，颜色为暗红色，触感柔软有弹性。 三根管道均连于肾门，肾动脉管壁厚弹性强、肾静脉管壁薄管径大、输尿管呈灰白色。 泌尿系统 01 3.用解剖刀将肾脏纵剖为两半，观察肾脏的内部结构以及不同部位的颜色差异。 肾皮质： 红褐色 肾髓质： 浅红色 灰白色 肾盂： 泌尿系统 01 3、肾单位 ——肾脏的基本结构和功能单位 每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。 肾单位 肾小囊 肾小球 肾小管 肾小体 泌尿系统 01 4、尿液形成过程 （1）肾小球的滤过作用 血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外的其他物质均可通过滤过作用进入肾小囊形成原尿。 没有滤过的血 已经滤过的血 原尿 泌尿系统 01 （2）肾小管的重吸收作用 原尿经过弯曲细长的肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖和氨基酸等，经肾小管的重吸收作用进入肾小管外的毛细血管重新回到血液中。 泌尿系统 01 1.表中是某患者尿常规检查的部分内容。阅读这张报告单，该患者的尿液中哪些指标是不正常的？该患者的肾脏哪些结构可能出了问题？ 尿液中出现红细胞和葡萄糖，可能是肾小球和肾小管出了问题。 泌尿系统 01 2.根据尿液的形成过程，比较血液、原尿和尿液含的主要成分。 血细胞 大分子 蛋白质 葡萄糖 氨基酸 无机盐 尿素 （尿酸） 血液 原尿 尿 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 泌尿系统 01 人工肾 当肾功能衰竭时，体内的代谢废物不能及时排出，人就会因中毒而死亡。人工肾是一种替代肾脏功能的机器，其主体结构是一个透析器。血液透析时，用插管将患者的血液引入透析器，经透析后，再将净化的血液送回患者的静脉中，达到帮助人体排出尿素等废物的目的。 肾脏是第一个用人工装置替代部分功能的实质器官，也是 第一个被成功移植的器官。1954年，美国医学家默里首次成功 地完成了第一例肾移植手术，这也是世界上第一例成功的器官 移植手术。默里因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 PART 02 水盐平衡 水盐平衡 02 1、水盐平衡 排泄不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的相对稳定。水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要意义。 1.人体通过哪些途径获得水分？食物中的水分到达体内细胞一般要经历哪些过程？ 2.人体内的水分可以通过哪些途径排出体外？ 水盐平衡 02 ①人体通过饮水、进食和细胞的呼吸作用获得水分； ②消化道吸收→血液循环→体细胞。 呼吸、排汗、排尿、排粪。 水盐平衡 02 2、调节方式 （1）水分 人体若摄入的水量过多时，尿量增加；若环境温度升高或剧烈运动时大量出汗，尿量减少，排出的尿液中尿素的浓度就会升高。 （2）无机盐 如果我们喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较低的尿。如果我们摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液，把多余的盐分排出。 水盐平衡 02 当人严重腹泻、剧烈呕吐时，常要通过输液治疗的主要原因是什么？ 严重腹泻、呕吐会大量失水和无机盐，造成脱水、电解质紊乱，影响生理功能，所以要输液补水和无机盐。 课堂小结 课堂练习 【典例1】人体器官是维持生命活动的核心结构。下列器官中，能形成尿液的是（ ） A． B． C． D． 【解析】A、图中所示的器官是肾脏，是形成尿液的器官；B、图中所示器官是心脏，作用是为血液流动提供动力，与形成尿液无关；C、图中所示器官是胃，属于消化腺，可以初步消化蛋白质，与形成尿液无关；D、图中所示器官是肺，是进行气体交换的场所，与形成尿液无关。 A 课堂练习 【典例2】如图是小科利用打孔的塑料管和漏斗制作的肾单位模型，其中④代表肾小管。下列说法正确的是（　　） A．②处塑料管模拟肾小囊 B．箭头③代表滤过作用 C．⑤中尿素等废物含量增加 D．箭头⑥表示血液流回静脉 【解析】ABD.根据图片可知，①模拟肾小囊、②模拟肾小球、③模拟肾小球的过滤作用、④模拟肾小管、⑤模拟肾静脉、⑥模拟尿液，B正确；C.⑤肾静脉中的尿素等于废物进入尿液，则废物的含量减少。 B 课堂练习 【典例3】人一般夏天尿少，这是因为（ ） A．体内废物少 B．汗液分泌多 C．体内水分需要量大 D．体内的代谢废物主要由皮肤排出 【解析】A、夏天人体代谢活动并不比其他季节明显降低，体内产生的废物并不会减少，故错误。B、夏天温度高，人体通过皮肤分泌大量汗液散热，导致通过肾脏形成的尿液减少，所以尿量少，故正确。C、夏天人体水分需要量并不会更大，且尿量少是因为水分通过汗液排出增多，而非水分需要量大，故错误。D、体内的代谢废物主要通过泌尿系统以尿液的形式排出，而非主要由皮肤排出，故错误。 B 第4节 呼吸与排泄 （第3课时） 科学浙教版（2024） 八年级下册 谢谢观看 $