精品解析：山西省大同市新荣区2025-2026学年苏教版一年级下学期学情自测数学

一年级数学 一、填空。（每空1分，共34分） 1. 移动⑨，每次用方格里的数加上⑨，填得数。 10 4 2 5 7 8 6 9 ⑨→ 19 【答案】 【解析】 【分析】分别用上方格子里的数字加9，使用“凑十法”计算，将结果写到下方格子里。 【详解】（1）计算4＋9，把4拆成3＋1，1与9先凑成10再加3得13，所以4＋9＝13； （2）计算2＋9，把2拆成1＋1，1与9先凑成10再加1得11，所以2＋9＝11； （3）计算5＋9，把5拆成4＋1，1与9先凑成10再加4得14，所以5＋9＝14； （4）计算7＋9，把7拆成6＋1，1与9先凑成10再加6得16，所以7＋9＝16； （5）计算8＋9，把8拆成7＋1，1与9先凑成10再加7得17，所以8＋9＝17； （6）计算6＋9，把6拆成5＋1，1与9先凑成10再加5得15，所以6＋9＝15； （7）计算9＋9，把9拆成8＋1，1与9先凑成10再加8得18，所以9＋9＝18； 将计算结果填入空格内。 2. 数一数，填一填。 有（ ）个正方形 有（ ）个长方形 有（ ）个三角形 有（ ）个圆 有（ ）个平行四边形 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 5 ④. 3 ⑤. 2 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条边，对边平行且相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边。 【详解】有4个正方形；有2个长方形；有5个三角形；有3个圆；有2个平行四边形 3. 填空。 （1）沿虚线能剪出两个（ ）形。 （2）是由两个完全一样的（ ）形拼成的（ ）形。 【答案】（1）三角 （2） ①. 三角 ②. 平行四边 【解析】 【分析】三角形尖尖的，有三条直直的边；平行四边形有四条直直的边，有同方向的斜边，由此即可填空。 【小问1详解】 沿虚线能剪出两个三角形。 【小问2详解】 是由两个完全一样的三角形拼成的平行四边形。 4. 括号里填几？ （ ）＋3＝11 （ ）＋6＝13 （ ）＋7＝11 （ ）＋5＝12 （ ）＋8＝12 （ ）＋9＝15 【答案】 ①. 8 ②. 7 ③. 4 ④. 7 ⑤. 4 ⑥. 6 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，据此解答。 【详解】，则； ，则； ，则； ，则； ，则； ，则。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 6＋6（ ）12 15－8（ ）9 4＋8（ ）11 11－3（ ）7 12－7（ ）7 13－4（ ）8 7＋6（ ）14 8＋5（ ）12 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】有算式先算出算式的得数，再根据20以内整数排序进行比较大小即可。 【详解】6＋6＝12，12＝12，所以6＋6＝12；15－8＝7，7＜9，所以15－8＜9；4＋8＝12，12＞11，所以4＋8＞11；11－3＝8，8＞7，所以11－3＞7；12－7＝5，5＜7，所以12－7＜7；13－4＝9，9＞8，所以13－4＞8；7＋6＝13，13＜14，所以7＋6＜14；8＋5＝13，13＞12，所以8＋5＞12 6. 填一填。 7个 8个 一共 （ ）个 6个 （ ）个 一共 11个 （ ）个 8个 一共 16个 【答案】 7个 8个 一共 （ 15 ）个 6个 （ 5 ）个 一共 11个 （ 8 ）个 8个 一共 16个 【解析】 【分析】图一的总数＝的数量＋的数量 图二的数量＝总数－的数量 图三的数量＝总数－的数量 【详解】7＋8＝15（个） 11－6＝5（个） 16－8＝8（个） 7. 她们一共折了（ ）只纸鹤。 【答案】11 【解析】 【分析】左边小朋友折的数量＋右边小朋友折的数量＝一共折的数量 【详解】7＋4＝11（只），一共折了11只。 8. 有16人要来参加合唱表演，已经来了9人，其中一年级来了8人，还有（ ）人没来。 【答案】7 【解析】 【分析】根据题干 ，用参加合唱表演的人数已经来了的人数，求出还有多少个人没来。 【详解】（人） 还有7人没来。 二、按要求做题。（12分） 9. 圈出平行四边形。 【答案】 【解析】 【分析】平行四边形边是直直的，有一组对边向同一方向倾斜，长度一样长，有4个尖尖的角。 【详解】图形依次是三角形、圆形、长方形、正方形、平行四边形。 10. 下面哪个积木上有？圈一圈。 【答案】 【解析】 【分析】题中图形有什么样的面就能画出什么图形。有平平的面，上面有；由此解答即可。 【详解】略 11. 下面哪个积木上有△？圈一圈。 【答案】 【解析】 【分析】上有正方形；上有长方形和圆形；上有长方形和正方形；上有三角形和长方形，由此即可圈出结果。 【详解】略 12. 在玩具的下面画“√”，在文具的下面画“◯”。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知：小汽车、魔方、陀螺属于玩具，文具盒、尺子、铅笔属于文具，据此解答。 【详解】略 13. 在得数是6的算式后面画“√”。 11－5□ 13－8□ 14－7□ 14－8□ 12－6□ 17－9□ 【答案】11－5；13－8□；14－7□； 14－8；12－6；17－9□ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的得数，在得数是6的算式后面画“√”即可。 【详解】11－5＝6； 13－8＝5； 14－7＝7； 14－8＝6； 12－6＝6； 17－9＝8。 三、计算。（21分） 14. 口算。 13－4＝ 15－8＝ 7＋7＝ 11－3－5＝ 11－2＝ 16－9＝ 5＋8＝ 4＋5＋6＝ 3＋9＝ 13－5＝ 14－6＝ 8＋3－7＝ 4＋7＝ 6＋7＝ 6＋9＝ 16－8＋9＝ 【答案】9；7；14；3 9；7；13；15 12；8；8；4 11；13；15；17 15. 算一算，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】左边方格内的数字分别与8相加，用“凑十法”将得数写到右边空格内。 【详解】（1）算4＋8，把4拆成2＋2，2与8先凑成10再加2得12，所以4＋8＝12； （2）算7＋8，把7拆成5＋2，2与8先凑成10再加5得15，所以7＋8＝15； （3）算6＋8，把6拆成4＋2，2与8先凑成10再加4得14，所以6＋8＝14； 16. 写出得数相等的不同算式。 【答案】 【解析】 【分析】2＋9＝11，要求写出得数相等的不同算式，就是写出和也是11的加法算式 【详解】3＋8＝11 4＋7＝11 四、下面这些物体的面是什么形状？连一连。（4分） 17. 下面这些物体的面是什么形状？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长； 三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边； 正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长； 圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的； 【详解】图1：硬币的面是圆形； 图2：标识牌是三角形； 图3：奖状的面是长方形； 图4：框架是正方形； 五、按要求分类。（10分） 18. 按要求分类。 （1）按卡片的形状分。 圆形 正方形 （ ）张 （ ）张 （2）按卡片上的点子数分。 · ·· ∴ （ ）张 （ ）张 （ ）张 【答案】（1）4；4 （2）3；3；2 【解析】 【分析】圆形卡片边线是弯弯的，没有直直的边，图中有4个这样的图形；方形有四条直直的边，方方正正的，图中有4个这样的图形。 观察图中图形，从左往右，图形内有1个点子的有：第一个圆形、第一个方形、第三个圆形，共3张； 图形内有2个点子的有：第二个圆形、第二个方形、第三个方形，共3张； 图形内有3个点子的有：第四个圆形、第四个方形，共2张。 【小问1详解】 圆形有4张；方形有4张。 圆形 正方形 （4）张 （4）张 【小问2详解】有1个点子的卡片有3张；有2个点子的卡片有3张；有3个点子的卡片有2张。 · ·· ∴ （3）张 （3）张 （2）张 六、看图列式计算。（4分） 19. 看图列式计算。 （个） （个） 【答案】6＋7＝13 13－6＝7 【解析】 【分析】根据题图，左边有6个毽子，右边有7个毽子，用左边的毽子数＋右边的毽子数，求出一共有多少个毽子；用总的毽子数－一边的毽子数，求出另一边的毽子数。 【详解】（个） （个） 20. 看图列式计算。 【答案】4＋8＝12 12－4＝8 【解析】 【分析】左边4个，右边有8个，总数有12个，加法列式：总数＝左边的数量＋右边的数量。 减法列式：总数－右边的数量＝左边的数量或者总数－左边的数量＝右边的数量。 【详解】加法列式：4＋8＝12 减法列式：12－4＝8 七、解决问题。（15分） 21. 树上原来有17个松果，采了9个后，树上还剩几个松果？ 【答案】8个 【解析】 【分析】已知树上原来有17个松果，采了9个后，求剩下的数量，用总数减去采了的数量即可。 【详解】17－9＝8（个） 答：树上还剩8个松果。 22. 明明上午写了5个生字，下午写了7个生字。明明上午和下午一共写了多少个生字？ 【答案】12个 【解析】 【分析】要计算一共写了多少个，即求总数。把两个部分的数量合起来，应该使用加法进行计算。 【详解】（个） 答：明明上午和下午一共写了个生字。 23. 妈妈一共要包14个汤圆，已经包好了6个，还要包几个？ 【答案】8个 【解析】 【分析】已知一共要包14个汤圆，已经包好了6个，求还要包的数量。从总数中减去已经完成的数量，剩下的就是还要包的数量，用减法计算。 【详解】（个） 答：还要包8个。 24. 奶奶家养了8只白天鹅和8只黑天鹅，奶奶家一共养了多少只天鹅？ 【答案】16只 【解析】 【分析】已知养了8只白天鹅和8只黑天鹅，求一共养了多少只天鹅，就是把两部分合起来，用加法计算。 【详解】8＋8＝16（只） 答：奶奶家一共养了16只天鹅。 25. 有15个，5个。还剩几个？ 【答案】15－6＝9（个）；9个 【解析】 【分析】剩下的数量＝总数－用掉的数量 【详解】15－6＝9（个） 答：还剩9个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学 一、填空。（每空1分，共34分） 1. 移动⑨，每次用方格里的数加上⑨，填得数。 10 4 2 5 7 8 6 9 ⑨→ 19 2. 数一数，填一填。 有（ ）个正方形 有（ ）个长方形 有（ ）个三角形 有（ ）个圆 有（ ）个平行四边形 3. 填空。 （1）沿虚线能剪出两个（ ）形。 （2）是由两个完全一样的（ ）形拼成的（ ）形。 4. 括号里填几？ （ ）＋3＝11 （ ）＋6＝13 （ ）＋7＝11 （ ）＋5＝12 （ ）＋8＝12 （ ）＋9＝15 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 6＋6（ ）12 15－8（ ）9 4＋8（ ）11 11－3（ ）7 12－7（ ）7 13－4（ ）8 7＋6（ ）14 8＋5（ ）12 6. 填一填。 7个 8个 一共 （ ）个 6个 （ ）个 一共 11个 （ ）个 8个 一共 16个 7. 她们一共折了（ ）只纸鹤。 8. 有16人要来参加合唱表演，已经来了9人，其中一年级来了8人，还有（ ）人没来。 二、按要求做题。（12分） 9. 圈出平行四边形。 10. 下面哪个积木上有？圈一圈。 11. 下面哪个积木上有△？圈一圈。 12. 在玩具的下面画“√”，在文具的下面画“◯”。 13. 在得数是6的算式后面画“√”。 11－5□ 13－8□ 14－7□ 14－8□ 12－6□ 17－9□ 三、计算。（21分） 14. 口算。 13－4＝ 15－8＝ 7＋7＝ 11－3－5＝ 11－2＝ 16－9＝ 5＋8＝ 4＋5＋6＝ 3＋9＝ 13－5＝ 14－6＝ 8＋3－7＝ 4＋7＝ 6＋7＝ 6＋9＝ 16－8＋9＝ 15. 算一算，填一填。 16. 写出得数相等的不同算式。 四、下面这些物体的面是什么形状？连一连。（4分） 17. 下面这些物体的面是什么形状？连一连。 五、按要求分类。（10分） 18. 按要求分类。 （1）按卡片的形状分。 圆形 正方形 （ ）张 （ ）张 （2）按卡片上的点子数分。 · ·· ∴ （ ）张 （ ）张 （ ）张 六、看图列式计算。（4分） 19. 看图列式计算。 （个） （个） 20. 看图列式计算。 七、解决问题。（15分） 21. 树上原来有17个松果，采了9个后，树上还剩几个松果？ 22. 明明上午写了5个生字，下午写了7个生字。明明上午和下午一共写了多少个生字？ 23. 妈妈一共要包14个汤圆，已经包好了6个，还要包几个？ 24. 奶奶家养了8只白天鹅和8只黑天鹅，奶奶家一共养了多少只天鹅？ 25. 有15个，5个。还剩几个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $