立足核心素养 解锁关键能力—以2025江西卷8-10、2025全国卷36为例-江西省2026年地理教师说高考真题比赛

立足核心素养 解锁关键能力 ——以2025江西卷8-10、2025全国卷36为例 1 目录 CONTENTS 一、溯源问道 命题立意分析 二、析地解码 剖题融理过程 三、拓镜穷理 延域辩思拓展 四、析地导教 知行合一反思 02 2 原题呈现 06 2025江西卷)某科研人员在南美洲W山脉进行科学考察时发现，该山脉冰川分布区出露地层的平均年龄西坡比东坡老，北段比南段老。图3示意该山脉的雪线及山脊线。某月5日的考察途中，该科研人员观察到太阳从正北方向照射到雪峰上，景色美不胜收，当即拍照留念。据此完成8～10题。 8.照片拍摄时，北京时间最接近 A.5日1时 B.5日6时 C.6日1时 D.6日6时 9.西坡出露地层的平均年龄比东坡老，主要是因为西坡 A.太阳辐射强 B.太阳辐射弱 C.降水多 D.降水少 10.北段出露地层的平均年龄比南段老，可能是因为南段 A.冰川规模大，侵蚀强 B.冰川活动性强，侵蚀强 C.冰川规模小，侵蚀弱 D.冰川活动性弱，侵蚀弱 3 必备知识点 经纬网与时间计算（核心技能） 太阳视运动与方位判断 冰川地貌与外力作用 ■ ■ ■ 关键能力 图表数据提取能力与计算能力 区域特征分析与逻辑推理能力 综合思维与过程分析能力 ■ ■ ■ 核心素养 图表判读能力 · 区域认知 · 综合思维 · 逻辑推理 3 一、溯源问道——命题立意 4 二、剖题融理——试题背景 时空定位视角 南美洲W山脉（安第斯山脉）位于南半球中高纬，考察时太阳从正北照射，指向极昼期午夜太阳，考查时空定位能力。 地貌演化视角 以冰川分布区地层年龄差异为线索，揭示冰川侵蚀强度对地层出露的影响，体现"冰川活动—地貌演化"的核心逻辑。 时空定位视角 地貌演化视角 题号 题目设问角度 考点分布 题组逻辑关系 8 照片拍摄时，北京时间最接近 地球运动、区时换算 从太阳方位切入，考查时空定位与时间计算 9 西坡出露地层平均年龄比东坡老的主要原因 地质作用、冰川侵蚀 承接时空背景，分析坡向差异对侵蚀强度的影响 10 北段出露地层平均年龄比南段老的可能原因 地质作用、冰川活动性 进一步分析纬度差异对冰川活动性及侵蚀的驱动，完成 “坡向 — 纬度 — 侵蚀 — 地层” 的完整逻辑链 二、剖题融理——试题设问 题号 得分率 易错项 核心错因 (1) 53% D 时区计算方法错误 (2) 66% A 混淆太阳辐射与降水对侵蚀的作用，因果倒置 (3) 45% C 混淆冰川规模与活动性，逻辑颠倒侵蚀强弱与地层年龄的关系 二、剖题融理——学情诊断 选择题解题思维模型 四步解题法（思维建模） 01 审设问 抓限定词、核心词 明确考查方向与设问意图 02 析图文 提取有效信息 挖掘图中的隐含条件 03 联考点 调动必备知识 运用地理原理解释现象 04 辨选项 排除错误与无关项 比较优劣，确定最佳答案 1 二、剖题融理——思维模型 8 (2025江西卷)某科研人员在南美洲W山脉进行科学考察时发现，该山脉冰川分布区出露地层的平均年龄西坡比东坡老，北段比南段老。图3示意该山脉的雪线及山脊线。某月5日的考察途中，该科研人员观察到太阳从正北方向照射到雪峰上，景色美不胜收，当即拍照留念。据此完成8～10题。 8.照片拍摄时，北京时间最接近 A.5日1时         B.5日6时        C.6日1时         D.6日6时 南美洲W山脉 西五区 拍摄时西五区的时间为12：00 北京时间为东八区 相差13小时 东加西减 太阳从正北方向照射 地方时为12：00 二、剖题融理——试题分析 【2.审题干、提取材料信息】 【1.审设问、抓好关键词】 √ (2025江西卷)某科研人员在南美洲W山脉进行科学考察时发现，该山脉冰川分布区出露地层的平均年龄西坡比东坡老，北段比南段老。图3示意该山脉的雪线及山脊线。某月5日的考察途中，该科研人员观察到太阳从正北方向照射到雪峰上，景色美不胜收，当即拍照留念。据此完成8～10题。  9.西坡出露地层的平均年龄比东坡老，主要是因为西坡 A.太阳辐射强      B.太阳辐射弱      C.降水多          D.降水少 南美洲W山脉且位于40°S-55°S 处于盛行西风带，西坡为迎风坡，降水多，积雪量大，冰川厚度大分布广，对地层的侵蚀和覆盖作用强；而东坡降水少，冰川作用相对较弱 【2.审题干、提取材料信息】 【1.审设问、抓好关键词】 √ (2025江西卷)某科研人员在南美洲W山脉进行科学考察时发现，该山脉冰川分布区出露地层的平均年龄西坡比东坡老，北段比南段老。图3示意该山脉的雪线及山脊线。某月5日的考察途中，该科研人员观察到太阳从正北方向照射到雪峰上，景色美不胜收，当即拍照留念。据此完成8～10题。 10.北段出露地层的平均年龄比南段老，可能是因为南段 A.冰川规模大，侵蚀强                B.冰川活动性强，侵蚀强 C.冰川规模小，侵蚀弱                D.冰川活动性弱，侵蚀弱 南段因为纬度高、海拔高，温度低，冰川覆盖更广，且不易融化，活动性弱，侵蚀作用弱，故海拔更高。 【2.审题干、提取材料信息】 【1.审设问、抓好关键词】 √ 三、延域辩思——思考建议 (1) 立足时空定位核心：太阳从正北照射→南半球中高纬极昼期午夜，快速锁定时间与地点。 (2) 紧扣冰川侵蚀逻辑：降水多/ 活动性强→侵蚀强→地层新；降水少 / 活动性弱→侵蚀弱→地层老。 (3) 强化差异对比建模：按“坡向（迎风 / 背风）、纬度（高 / 低）” 维度对比，突出 “差异→原因” 的关联。 (4) 注重知识迁移：将安第斯山脉案例应用到阿尔卑斯山、喜马拉雅山等冰川地貌分析中，把握“冰川活动 — 地貌演化” 的共性规律。   1.7.2013 本页PPT为大家总结了高中地理学习中最常见的五种统计图类型及其核心的解题方法。我们可以看到，无论是等值线图、坐标图，还是结构图，它们的判读都遵循一个基本的逻辑：首先是“看图名、图例、坐标”，这是理解图表的基础；其次是“读数据、找特征”，比如等值线的疏密弯曲、折线图的趋势变化；最后一步是“联原理、析规律”，将图表信息与我们所学的地理知识结合起来，分析其背后的成因和地理意义。希望这个总结能帮助大家快速掌握各类图表的解题技巧，在考试中做到游刃有余。 ‹#› （2023年全国乙卷）新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉(约 42°S-45°S)位于板块边界附近，呈东北一西南走向，其形态受板块运动和以流水为主的外力作用共同影响。某科研团队对该山脉东西向剖面形态进行研究，观测到目前该山脉仍在升高并向西扩展；模拟研究表明未来该山脉升高速度逐渐放缓，高度将趋于稳定。据此完成下面小题。 6.推测目前该山脉仍在升高并向西扩展是由于(A) A.板块挤压 B.火山不断喷发 C.板块张裂 D.岩浆持续侵入 7.假设不受内力作用，在外力作用下，该山脉(A) A.西坡侵蚀强烈，山脊线东移 B.西坡侵蚀强烈，山脊线稳定 C.东坡侵蚀强烈，山脊线西移 D.东坡侵蚀强烈，山脊线稳定 8.未来该山脉高度将趋于稳定，是由于随山体升高(C) A.板块运动逐渐加强 B.板块运动逐渐减弱 C.外力作用逐渐加强 D.外力作用逐渐减弱 23 三、延域辩思——真题迁移 考向：板块构造 外力作用的表现形式及影响 13 不变情境变设问 分析该山脉北段与南段、西坡与东坡雪线差异的主导因素 考查方向：雪线分布的影响因素（降水、气温、地形），以及与冰川作用的关联。 变情境不变设问 分析青藏高原某山脉西坡与东坡、北段与南段地层出露年龄差异 考查方向：知识迁移能力，对比不同纬度、不同环流背景下山脉冰川侵蚀作用的差异。 变情境变设问 如何通过观测到太阳从正北照射雪峰，推测季节与冰川进退趋势 考查方向：时空综合能力，将太阳视运动与气候变化、冰川动态演化相结合。 14 三、延域辩思——题型变式 14 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。   (1)简述安徽形成较多全国著名炒货企业的有利条件。 (2)自图示阶段二开始，甲公司以订单方式要求农户种植指定品种。指出甲公司这样做对提高产品竞争力的益处及对当地向日葵种植的积极影响。 (3)说明阶段三甲公司在原料供应基地建加工厂的区位优势。 (4)分析网络销售对向日葵种植区创建炒制葵花子自主品牌的促进作用。 工业区位影响因素及其变化 工业发展方向及措施 原题呈现 必备知识点 工业区位与产业集聚 现代营销手段 ■ ■ ■ 关键能力 获取和解读信息能力 描述和阐述地理事物 论证和探讨地理问题的能力 ■ ■ ■ 核心素养 人地协调观 · 区域认知 · 综合思维 · 地理实践力 15 一、溯源问道——命题立意 农业与工业的产业联系 16 二、剖析融理——试题背景深度解析 产业集聚视角：演化路径 初创阶段：利用安徽本地资源与劳动力优势起步，体现低门槛产业的初始区位选择。 集聚做强：从零散分布到地理集聚，通过规模效应和品牌竞争实现产业升级。 核心考点：工业区位动态变化、集聚对降低成本与技术外溢的贡献。 扩散与协作视角：双向赋能 带动作用：龙头企业向西北原料产地延伸产业链，实现跨区域资源整合。 模式解析：“公司+农户”订单模式，降低市场风险，保障原料供应与农民增收。 逻辑转变：从“运原料”到“运产品”的转变，揭示工业分散与协作的内在驱动。 17 16 二、剖题融理——试题设问 题号 题目设问角度 考点分布 题组逻辑关系 （1） 分析安徽形成全国著名炒货企业的有利条件 工业区位、产业集聚 从区域产业基础切入，奠定产业发展的宏观背景 （2） 指出订单农业对产品竞争力及当地种植的积极影响 农业产业化、产业链协作 承接产业发展，聚焦企业与原料产地的中间协作环节 （3） 说明甲公司在原料供应基地建加工厂的区位优势 工业分散、工业区位选择 进一步深化产业协作，分析企业空间布局的优化逻辑 18 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 二、剖题融理——学情诊断 提取信息能力不足 答题角度不够全面 语言表达过于口语化 综合题解题思维模型总结 1 一审 审设问 明确考查方向。圈画限定词（时间、空间、条件）、核心词（成因、影响、特征等）和指令词（简述、分析、评价）。 2 二析 析材料 提取图文信息。将设问带入材料，寻找支撑点；图表抓极值、趋势、图例；文字抓关键词、转折词。 3 三构 构逻辑 运用地理原理。建立要素间的因果联系，构建完整的逻辑链条（如：气候变冷→冰川扩张→生存空间压缩）。 4 四范 范作答 术语规范，条理清晰。采用“序号化、段落化”排版，先主后次，先自然后人文，确保逻辑闭环。 19 二、剖题融理——思维模型 25 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。   (1)简述安徽形成较多全国著名炒货企业的有利条件。 (2)自图示阶段二开始，甲公司以订单方式要求农户种植指定品种。指出甲公司这样做对提高产品竞争力的益处及对当地向日葵种植的积极影响。 (3)说明阶段三甲公司在原料供应基地建加工厂的区位优势。 (4)分析网络销售对向日葵种植区创建炒制葵花子自主品牌的促进作用。 工业区位影响因素及其变化 工业发展方向及措施 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。  (1)简述安徽形成较多全国著名炒货企业的有利条件。 示范效应 竞争激烈 配套产业发展 安徽以合肥、芜湖为中心发展 企业集聚，促进企业文化交流与协作 示范带动作用 基础设施完善，配套产业齐全 竞争强，促进创新，利于提高产品质量 有先发优势(早期品牌产品的示范带动作用)；配套产业齐全；企业多、竞争强(竞争促进创新)；从业人员多；产业文化的促进作用等。 行动词 中心词 核心词 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。 (2)自图示阶段二开始，甲公司以订单方式要求农户种植指定品种。指出甲公司这样做对提高产品竞争力的益处及对当地向日葵种植的积极影响。 产品价格 产品竞争力 以订单方式定购原料，控制原料价格，降低成本 产品质量 以订单方式求农户种植指定品种，保障原料供应稳定和原料质量 益处：保障原料供应，控制原料价格，保证原料质量 有利于确定种植规模；促进品种改良；稳定农民种植收入，提高农民种植积极性 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。  （3)说明阶段三甲公司在原料供应基地建加工厂的区位优势。 原料指向型工业布局的区位因素：原料、运费、产品品质、用工、用地、产业链 西北地区 土地成本低，政策优惠 葵花子产地 临近原料产地，节省原料运输费用，就地及时加工，降低葵花子损耗率，保证葵花子品质 临近原料产地，节省原料运输费用；就地及时加工，降低葵花子损耗率，保证葵花子品质；降低用地成本，享受当地优惠政策，拓展当地市场等。 (2025全国卷)36.阅读图文材料，完成下列要求。 炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。图4示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。   (4)分析网络销售对向日葵种植区创建炒制葵花子自主品牌的促进作用。 原料产地对消费者的吸引力 商品从商家直接到消费者手中，减少中间环节 突破地域限制，销售范围大 进入市场门槛低 产品与消费者直接对接，充分利用原料产地对消费者的吸引力；减少经销商等中间环节，降低营销费用，提高产品收益；降低进入市场的门槛(受既有品牌的市场阻碍小)，受市场区域限制小，可较快扩大市场范围等。 产业集聚与扩散规律 1. 先发品牌的示范效应是集群形成的起点； 2. 配套产业完善是集群壮大的支撑； 3. 头部企业向原料地布局是产业扩散的典型路径。 订单农业与产业化 1. 订单农业稳定原料品质与供应，提升产品标准化水平； 2. 保障农户收益，稳定原料种植规模与积极性； 3. 构建"企业+农户"的利益联结机制。 工业区位选择的动态性 1. 原料导向型工业优先布局在原料产地，降低运输成本、保障原料新鲜度； 2. 靠近原料地可利用当地廉价劳动力与土地资源； 3. 随着产业发展，企业布局会从市场导向逐步向原料导向优化。 26 三、延域辩思——知识总结 31 12.阅读图文材料，完成下列要求 （2024年全国甲卷）厄瓜多尔沿海及附近低海拔地区出产的托奎拉草，新叶质地柔软且富有韧性。用托奎拉草新叶编织的草帽防晒、防雨、透气，很久前就被当地居民普遍使用。19世纪30年代，蒙特克里斯蒂开始规模化生产托奎拉草帽，并在地处国际交通要道的巴拿马建立贸易公司，将草帽销往其他国家。之后，受政府重视，昆卡发展成为托奎拉草帽产量最大的地区。托奎拉草帽主要依靠手工制作，工序复杂、耗时长，因而售价较高。近年来，受替代产品、消费习惯以及其他国家同类商品的影响，托奎拉草帽的出口压力增大。 (1)很久前厄瓜多尔沿海居民就普遍使用托奎拉草编织 草帽，分析其自然原因。 (2)说明蒙特克里斯蒂在巴拿马建立贸易公司销售托奎拉草帽的原因。 (3)指出昆卡发展托奎拉草帽产业初期需要解决的主要问题。 (4)近年来厄瓜多尔托奎拉草帽出口压力增大，对此提出应对措施。 三、延域辩思——真题迁移 考向：工业的主要区位因素 工业发展方向及措施 工业与区域发展 32 拓镜穷理——综合题题型变式 不变情境变设问 分结合甲公司与西北地区向日葵种植区的发展关系图，分析阶段三甲公司产业布局变化对区域产业链协同发展的影响。 考查方向：工业分散与原料地建厂的区位优势，以及对区域经济协同发展的带动作用。 变情境不变设问 东北某坚果产区发展加工企业并推行订单农业的有利条件及益处 考查方向：知识迁移能力，特色农产品加工产业的区位共性规律及订单农业的意义。 变情境变设问 分析“原料基地+加工+网络销售”模式对乡村产业振兴的意义 考查方向：电商销售对区域品牌培育的作用，产业链延伸与乡村振兴的内在联系。 28 33 四、知行合一——教学痛点反思 教学痛点反思 基础知识薄弱 学生对基本地理概念理解不透彻，知识碎片化，难以形成系统的知识网络。 图文转换困难 提取图表有效信息的能力不足，对隐含条件的挖掘不够敏锐，难以将图文信息转化为解题线索。 逻辑表达欠缺 答题缺乏逻辑性，因果关系倒置或跳跃；语言表达口语化，未能准确使用地理专业术语。 25 34 1.回归教材，夯实主干知识 通过思维导图等方式帮助学生构建知识体系，强化核心概念的辨析与深度理解 四、知行合一——优化教学 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 宇宙中的地球和地球运动 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 地球上的水和水运动 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 农业区位因素及其变化 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 水的运动 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 地貌与地表形态 高考真题分类汇编，训练逻辑推导能力，规范答题语言。 2.精研高考真题，训练逻辑思维。重审题、重信息提取、重推理，摒弃死记硬背和模板化答题。 3.聚焦真实情境，提升应用能力。紧扣图表分析、区域探究、热点问题，落实学以致用。 4..紧盯学情短板，个性化辅导。 $