“说”出深意“题”升能力—以2025年江西卷3-4题、2025年全国卷37题为例-江西省2026年地理教师说高考真题比赛

“说”出深意“题”升能力 —以2025年江西卷3-4题、2025年全国卷37题为例 1 目录 壹 贰 叁 肆 原题呈现 命题立意 解题思路 备考引领 2 壹 原题呈现 3 1 原题呈现 (2025江西卷)H山及其以北的内蒙古高原气候干旱，沙尘暴多发。图1(a)示意H山北侧的地形。图1(b)示意H山北侧广阔的高原面(平均海拔1300米)和山腰平缓区(平均海拔1800米)的土壤剖面(多个重复采样的平均值)。据此完成3～4题。 3.H山北侧沙尘暴发生频率最高的季节是 A.春季            B.夏季            C.秋季            D.冬季 4.与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层 A.砂粒比例高、黏粒比例低            B.砂粒、黏粒比例都高 C.砂粒比例低、黏粒比例高            D.砂粒、黏粒比例都低 4 考点分析 02 选题现状 1 题号 题目设问角度 考点分布 题组逻辑关系 难易程度 3 H山北侧沙尘暴发生频率最高的季节是 沙尘暴发生的条件 区域气候条件 该题需要学生结合H山北麓所在区域气候季节变化特点和沙尘暴发生条件之间的时间联系进行沙尘暴发生季节的判断 定背景、定动力（前提层） 中等偏易 4 与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层 分析理解不同地貌部位土壤层厚度和粒度变化及其形成原因 依托第 3 题确立的 “风沙常年搬运沉积” 大背景，进一步分析： 同一套沙尘物质，受地形抬升、风速变化影响，发生颗粒分选，形成高低两处土壤质地差异。 看结果、看分选（应用层） 中等 贰 命题立意 6 02 选题现状 2 区域认知 人地协调观 综合思维 地理实践力 命题立意 整合气候、风力、植被、地形、外力沉积多要素推理 立足内蒙古干旱高原区，掌握西北风沙环境的区域典型特征。 依托野外土壤采样、剖面观测的科研实景，贴合地理探究逻辑 理解沙尘灾害自然成因，为防风固沙生态治理提供原理支撑 本题以内蒙古 H 山及以北高原干旱区、沙尘暴地貌与土壤沉积为情境，搭配地形与土壤剖面对比图；立足我国西北干旱、半干旱区自然环境，聚焦风力作用、沙尘搬运分选、土壤颗粒差异两大核心考点，贴合高考区域自然地理常考方向。 贰 解题思路 8 说解题思路和过程 02 选题现状 3 题号 得分率 核心错因 3 85% 思维定势：误以为冬季西北风最强，沙尘暴就最多。忽略冬季地表冻土、积雪覆盖，沙源被固定，有大风无散沙，无法起沙。 4 63% 分选原理混淆：把流水沉积（上游粗、下游细）和风力沉积搞混；误以为高处风大、粗颗粒多，搞反风力爬坡沉降规律。 说解题思路和过程 02 选题现状 3 选择题解题思维建模（五步闭环法） 1. 审设问（抓关键词 + 限定条件） 2. 审题干（文字 + 图表，提取有效信息） 3. 知识调用 —— 对接原理，迁移体系（关键支撑） 4. 逻辑推理 —— 因果分析，优选最佳（核心能力） 5. 逆向校验 —— 查漏补缺，杜绝失误（最后保障） (2025江西卷)H山及其以北的内蒙古高原气候干旱，沙尘暴多发。图1(a)示意H山北侧的地形。图1(b)示意H山北侧广阔的高原面(平均海拔1300米)和山腰平缓区(平均海拔1800米)的土壤剖面(多个重复采样的平均值)。据此完成3～4题。 3.H山北侧沙尘暴发生频率最高的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 沙尘暴发生的条件：丰富的沙源，强大的动力（风） 西北风为主，风季集中在每年11月--次年5月 冷空气频繁，风力大，温度回温快，土壤水分蒸发，表层土壤疏松，植被覆盖率低 降水多，植被改善，沙源减少，风力减弱 秋季风力较大，但土壤湿度较春季大 风力大，但温度低，地表冻结，沙源固定 3 说解题思路和过程 (2025江西卷)H山及其以北的内蒙古高原气候干旱，沙尘暴多发。图1(a)示意H山北侧的地形。图1(b)示意H山北侧广阔的高原面(平均海拔1300米)和山腰平缓区(平均海拔1800米)的土壤剖面(多个重复采样的平均值)。据此完成3～4题。 4.与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层 A.砂粒比例高、黏粒比例低 B.砂粒、黏粒比例都高 C.砂粒比例低、黏粒比例高 D.砂粒、黏粒比例都低 点睛之笔：风从北方来，H山北麓从高原面到山腰平缓区，由于距离的增加，下垫面摩擦的影响以及山地的阻挡，风力逐渐减弱，风蚀作用也随之减弱，而沉积作用则逐渐增强。 3 说解题思路和过程 侵蚀和沉积差异性 肆 备考引领 13 13. 阅读图文材料，完成下列要求。 （2023年全国甲卷）风蚀退化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图 左所示，某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量。构建了风蚀粗化 指数。该指数数值越大。说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图右显示青藏高原南部(针对 风蚀)采样点粗化指数的分布。 (1)说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。 (2)指出图右所示区域风蚀粗化指数的空间分布特征，并解释其原因。 (3)分析耕作对风蚀和风蚀粗化指数的影响。 (4)提出图右所示区域因地制宜的风蚀防治措施。 风成地貌 沙漠化的治理 4 备考引领--①触类旁通 14 备考引领--②备考建议 02 选题现状 4 一、夯实核心原理，区分易混外力 二、规范风沙季节成因答题模板 三、强化区域认知，吃透西北干旱区特征 四、重视题组联动逻辑训练 做题不孤立：先看第 1 题定动力、背景、时间，再用背景推第 2 题物质、空间、结果； 养成习惯：读懂 “一题铺垫、两题成链” 的高考题组设计，学会用前题条件解后题。 五、规范答题 目录 壹 贰 叁 肆 原题呈现 命题立意 解题思路 备考引领 16 (2025全国卷)37.阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，在山区常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(图5)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (1)描述该国家公园湖泊的分布及形态特征。 (2)分析冰川作用对该国家公园湖泊的分布及形态特征的影响。 (3)解释该国家公园河流水量较大、水流较急的原因。 (4)说明该国家公园湖泊水位季节变化小的气候原因。 1 原题呈现 02 选题现状 2 区域认知 人地协调观 综合思维 地理实践力 命题立意 打通冰川作用 — 地貌形态 — 河湖水文 — 气候调节的要素关联，建立多维分析逻辑。 立足英国温带海洋性气候区，理解低海拔山地冰川地貌的独特区域特征 理解自然地貌演化规律，树立科学认知自然、尊重自然的理念 依托野外研学式素材，引导学生用地理原理解释真实自然景观 本题以英国湖区冰川地貌实景区域为情境，立足新课标素养立意，依托冰川作用、水文特征、气候机理三大核心知识，构建 “地貌成因 — 水文特征 — 区域关联” 的完整思维链条；坚持贴近真实地理研学，突出对地理原理迁移、过程推理与区域认知能力的考查，体现高考 “重机理、重过程、重综合” 的命题导向。 考点分析 02 选题现状 1 题号 设问角度 考点分布 题组逻辑关系 难易程度 (1) 描述湖泊分布与形态 地理事物空间特征 从直观观察切入，奠定地貌分析基础 较易 (2) 冰川作用对湖泊的影响 外力作用与地貌 追溯湖泊成因，建立 “冰川 — 湖泊” 的因果联系 中等 (3) 河流水量与流速成因 气候与地形对水文的影响 延伸至水文特征，分析区域自然要素的相互作用 中等 (4) 湖泊水位季节变化的气候原因 气候与水文的关系 落脚于气候影响，完成 “地貌 — 水文 — 气候” 的整体性闭环 容易 考情分析 02 选题现状 1 失分原因 重记忆、轻过程：背模板，但不会结合材料推导地理过程； 审题不严：分不清分布 / 形态、气候原因 / 其他原因，常超范围答题； 术语不规范：不会用冰蚀洼地、U 型谷、冰碛堰塞、植被涵养等专业词； 要素整合弱：不会联动冰川 — 地貌 — 水文 — 气候综合分析。 891ff0ba-980b-41f3-a8dc-1ba2d404dca3.source.5.zh-Hans 21 说解题思路和过程——综合题思维建模 02 选题现状 3 总思维模型：4 步闭环答题法 1. 审设问，圈出 4 类关键词（指令词、限定词、对象词、时空词） 2. 拆材料（图文全提取） 3. 建思路（套模板 + 逻辑链） 答题逻辑链（必须写） 原因类：条件 → 过程 → 结果 影响类：对自然 / 对经济 / 对社会 措施类：控源 + 治理 + 管理 + 技术 意义类：经济 + 社会 + 生态 4. 规范答（卷面得分关键） 分点作答、术语优先、因果完整、材料 + 术语 (2025全国卷)37.阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，在山区常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(图5)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (1)描述该国家公园湖泊的分布及形态特征。 3 说解题思路和过程 看位置：背靠山地、沿山谷（冰川 U 型谷）、山间洼地分布；多串珠状、条带状排列。 看外形：受冰川谷地控制，轮廓狭长、岸线曲折； 答案 分布特征：数量众多(分布较密)，沿谷地大致呈放射状分布。 形态特征：湖盆狭长，湖泊较深。 (2025全国卷)37.阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，在山区常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(图5)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (2)分析冰川作用对该国家公园湖泊的分布及形态特征的影响。 3 说解题思路和过程 以冰蚀湖为主，辅以冰碛堰塞湖；属于冰川成因的淡水外流湖。 建立逻辑链：刨蚀成盆→挖深挖长→堆碛堵水→积水成湖 答案：曾被冰川覆盖，冰川在运动过程中沿山地周边不同坡向侵蚀，形成以山地为中心的多条放射状狭长谷地(U形峡谷)和众多较深的洼地；冰川阶段性消融使挟带的物质在谷地分段堆积，将谷地分割成多个狭长洼地。这种地形条件构成湖泊分布和形态特征的基础。 (2025全国卷)37.阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，在山区常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(图5)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (3)解释该国家公园河流水量较大、水流较急的原因。 3 说解题思路和过程 图文信息解读： ▶水量大： 温带海洋性气候，年降水量极大； 气温较低，蒸发弱 ▶水流急： 山地多、地势起伏较大； 冰川塑造峡谷，河道陡窄，流速快。 参考答案：降水丰富(年均降水量超过2000毫米)，气温低，蒸发弱；坡度较陡，河流落差大。 (2025全国卷)37.阅读图文材料，完成下列要求。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，在山区常形成U形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(图5)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1000米。 (4)说明该国家公园湖泊水位季节变化小的气候原因。 3 说解题思路和过程 解题思路：紧扣温带海洋性气候特点，只答气候 全年受西风 + 暖流影响，降水季节分配均匀，入湖水量稳定； 全年温和，气温年较差小，蒸发量季节差异不大； 无严寒冻冰、无夏季高山冰雪猛融，无明显汛期与枯水期。 核心：降水匀、温差小、蒸发稳，补给全年均衡。 标准答案：位于温带海洋性气候区，降水量季节变化小(分配均匀) 肆 备考引领 27 备考引领--备考建议 02 选题现状 4 一、夯实核心成因：湖泊类型及成因 二、建立「地貌 — 水文 — 气候」联动思维 形成固定推理链： 古冰川造地貌（湖盆、峡谷）→定河湖形态 现代气候定补给（降水、气温）→定水量、水位、流速 三、规范水文特征答题模板（直接背） 四、强化审题精准度，规避定向失分 五、专项归类刷题，巩固同类考法 重点练：英国湖区、阿尔卑斯山区、我国青藏高原 / 横断山区冰川湖真题； 总结共性：水深、狭长、串珠状、补给稳、流速快，通用答题术语直接套用。 六、课堂教学导向 弱化死记硬背，多讲地貌演化过程（刨蚀→成盆→堵水→积水）； 强化专业术语：U 型谷、冰蚀洼地、冰碛物、堰塞、涵养水源等，规范答题语言。 $