2026届江西三新协同教研共同体高三考前模拟预测日语试题

高三日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.食事時間は何時ごろまでですか。 A.12時ごろ B.午後1時ごろ C.午後1時半ごろ 2.女の人は田中ひろしさんはどんな人だと思っていますか。 A.背が高くないが、おもしろい人 B.背が高いが、つまらない人 C.背が高くて、おもしろい人 3.女の人はなぜ眠いですか。 A.子供の世話でよく眠れなかったから B.子供の世話で夜遅くまで起きていたから C.朝のコーヒーを飲まなかったから 4.小野さんはどうなりましたか。 A.焼き肉が厚くて一ロで食べられなかった。 B.焼き肉が熱くて口に傷をつけた。 C.焼き肉の店が暑くて病気になった。 5.この企画書を作ったのは誰ですか。 A.木村さん B.女の人 C.男の人 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は何日間旅行に行くつもりですか。 A.4日間 B.6日間 C.7日間 7.男の人はこれからどうしますか。 A.他の人を旅行に誘ってみる。 B.会社から休みを取る。 C.お姉さんを旅行に誘う。 8.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人はゴールデンウィークに一人で旅行に行く。 B.女の人はこの前4日間残業をしたから、今休みが取れる。 C.男の人の会社では、残業で休みをもらうことができない。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はどんな靴下を買いますか。 A.夏の靴下 B.男性用と子供用の靴下 C.いい匂いがする靴下 10.男の人は子供用の靴下をいくつ買いましたか。 A.3そく B.4そく C.5そく 11.男の人は全部でいくら払いましたか。 A.900円 B.2400円 C.3000円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人はどういう関係ですか。 A.夫婦 B.同僚 C.隣人 13.二人は今たぶんどこで話をしていますか。 A.コンビニ B.女の人の家 C.会社 14.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人はいつも残業をする。 B.男の人はうどんを買った。 C.女の人は何も買わなかった。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は自分で野菜をとることをどう思いますか。 A.疲れると思っている。 B.汚いと思っている。 C.おもしろいと思っている。 16.二人はどうやって行きますか。 A.電車で B.車で C.バスで 17.二人はいつ、どこで会いますか。 A.日曜日の朝9時に男の人の家の前で会う。 B.日曜日の朝10時に女の人の家の前で会う。 C.日曜日の朝10時に男の人の家の前で会う。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.紙の本を読む人は、最近どのように変わっていますか。 A.毎年10％減っている。 B.毎年9％減っている。 C.変わらない。 19.本を読む人が減っている原因の一つは何ですか。 A.電子書籍が増えたから B.本の値段が高くなったから C.スマートフォンが広まったから 20.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.短い動画は短時間で楽しめる。 B.今読書の習慣を付けるのは大事だ。 C.動画を見ると、本を読む時間がなくなる。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人と仕事をすると、すぐに「それは本社と相談して」と言われるからだ。その場で決めてくれない。会議に出ているのは社員ばかりではない。社長でさえ、いや日本の首相でも、その場で一人で決めることはできないのである。まわりの人々と相談して、全員の了解を取って、初めて決定できる。日本人はそれに時間をかける。 このことは、よく外国人から批判の対象になってきた。しかし、私はその批判に対して二つのことを言いたい。 第一に、これは日本のことだけではないということだ。実はどこの国にもあることである。大統領でも首相でも、何でも一人で決めていたら大変なことになる。まわりと相談するのは当然のことだ。ただ日本のやり方はそれが徹底していて、ほかの国よりきびしいだけなのである。 第二に、そのおかげで日本人はまとまって次の行動ができるのである。（ア）、決定には時問がかかるが、その後は、反対者もなく計画が進められるのだ。したがって、「本社と相談しまして…」決して悪いことではないのだ。 なお、もう一つ加えなければならないのだが、国際化につれ、日本人の会議意識も変化しつつあり、即決できる事項は、社長に一任する（完全交给）場合も少なくなかった。したがって、日本人は一概に決定が遅いとは言えないのだろう。 1. 文中に「その場」とあるが、それは何の場合を指すか。 A. 仕事の相談をしている場合 B. 本社と相談している場合 C. 会議が終わった場合 D. 全員の了解を得た場合 2. 文中に「このこと」とあるが、それは何を指すか。 A. 決められたことをまた変えること B. 決定に時間がかかること C. 決定できない人が会議に参加すること D. 社長でさえ会議現場で決定ができないこと 3. 文中の（ア）に入れるのに適当なのはどれか。 A. つまり B. それとも C. たとえば D. すると 4. 文中に「決して悪いことではない」とあるが、なぜそう言ったか。 A. 一人で決定をするのは難しいから B. 皆と相談した後の決定はもっと正しいから C. 相談してからの決定のほうがうまく進められるから D. そのようにすればもっと良い結果が得られるから 5. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本人の決定方法は良い面もあるが、改善すべき点も多い。 B. 日本人はこれからも決定に時間をかける傾向が続く。 C. 日本人の決定方法には良い面もあるし、最近は変化も見られる。 D. 外国人の批判はまったく正しくて、日本人は改めるべきだ。 （二） 日本では当然のことながら家に入る時に靴を脱ぐ。日本に住んでいる外国人の中にも日本の習慣に慣れて、この方が清潔でもあり、楽だと言って実践している人もいる。 Kさんの小説「将軍」は映画にまでなって、日本についてのよりよい理解というよりは新しい誤解を生み出した。私はこの本が米国で出版されてすぐ読んだのだが、侍（武士）が家の中でスリッパをはいて歩く場面が出て来たとたんに読み続ける意欲を失ってしまった。たぶん著者は日本を訪れた際に、日本家屋でスリッパを出されて、これが昔ながらの習慣だと誤解してしまったのだろう。 考えてみると、靴を脱いだあとにスリッパをはかせるという習慣はいつから始まったものなのだろうか。おそらく明治になって文明開化の時代、いわゆる和洋折衷の住宅が流行したころに考え出されたものだろう。スリッパを出されても、廊下やカーペット（地毯）の上はそのままでよいが、畳の上では脱いでいただくということになれば、外国からきた客人は惑ってしまうに違いない。 あるとき、泳いだあと、ロッカールームで服を着ていると、隣にいた米国人が、パンツとソックス（内裤和袜子）をはいていて、次に靴をはきはじめた。私はこれは面白いぞと横目で観察していると、靴をはき終わった男は、そのままズボンに足を突っ込んだ。私の倍もありそうな大きな靴をはいているのだから、足をズボンに通すのは簡単ではない。悪戦苦闘の末（经过一番苦战）、ついに靴が顔を出すと、彼はおもむろに（不慌不忙地）上半身の身づくりに取り掛かった（穿衣服）。 これは日本人には考えられない衣服の着方である。たとえどんなに慌てていたとしても、靴から先にはくことはない。日本人は靴というものは（ア）と考えている。歩いて知らずに犬のフン（狗屎）を踏んだかもしれないという訳だ。靴をはいたあとでズボンに足を突っ込むということは想像もできない。習慣の違いというものは恐ろしい。 6. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。 A. 家に入る時に靴を脱ぐこと B. 家の中でスリッパをはくこと C. 侍がいつもスリッパをはくこと D. 家の中で靴をはくこと 7. 文中の「習慣」について、正しいのはどれか。 A. それは和洋折衷の時に出たものかもしれない。 B. それは文明開化の時代の前のことだ。 C. 畳の上でスリッパをはくのもその一つだ。 D. 外国人によく理解してもらえる習慣だ。 8. 文中に「面白いぞ」とあるが、何が面白いか。 A. 外国人の泳ぐ姿 B. 外国人が立って靴をはくこと C. 外国人の服の様子 D. ズボンより靴を先にはくこと 9. 文中の（ア）に入れるのに適当なのはどれか。 A. 最後にはくものである B. 家の中ではくものである C. 家に入ると脱ぐものである D. 汚れているものである 10. この文章の最後で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 日本人の靴に対する考え方は正しくて、外国人も見習うべきだ。 B. アメリカ人は服を着る順番が不合理で、理解できない。 C. 習慣の違いは時に大きな違いを生み、理解しがたいものだ。 D. 日本の習慣は外国人にとって複雑すぎるので、もっと簡素化すべきだ。 （三） 僕の人生、失敗続きと言ってもいい。 本業は脚本家。評判のよかった作品、評判が悪かったものより圧倒的に数少ない。評判が悪いものを作ろうと思っているわけではないので、これは明らかに失敗だ。 この歳になっても、どうすれば皆さんに気に入ってもらえる作品が作れるのか、いまだにもよく分からない。 思い返せば、小学校から中学にかけて通った地元の剣道教室。一度も試合に勝ったことがない。高校受験も大学受験も志望校には入れなかった。じゃんけん（猜拳）も弱い。生涯勝率は一割にも満たないのではないか。この歳になるまでずっとグー（石头）だけを出し続けていた方が、まだ勝ち数は多かったかもしれない。 でも、こんな僕なので、失敗した時の悔しさや情けなさは、痛いほどわかっているつもりだ。だからこそ、失敗を繰り返す人たちへ、作品で応援を送りたい。辛いのはあなただけじゃないんだよと、勇気づけたい。それが僕のモチベーション（动力）となっている。 「勝った試合からは何も学べない。負けた時に人は成長する。」 人は失敗した時、（ア）ことができる。成功した時、なぜ自分が成功したかを分析する人はそうはいない。 失敗するたびに人は大きくなる。だから、落ち込むな。成長してまた挑めば（挑战）いいじゃないかと、僕は言っている。「再チャレンジ」という切符を手に入れることができるのは、失敗した人だけに与えられる特権だ。 そう思って僕は失敗するたびに、簡単には成功させてくれない運命に感謝してきた。 11. 文中に「僕の人生、失敗続きと言ってもいい」とあるが、なぜそのように言っているか。 A. 評判の悪い作品しか作れなかったから B. 皆に好まれるように好きでない作品を作ったから C. 子供の時から失敗し続けてきたから D. どうやって作品を作ればよいか分からないから 12. 文中に「こんな僕」とあるが、それに合っているのはどれか。 A. 失敗しても悔しさはない。 B. 他人の心の支えになる作品ができた。 C. グーを出して待ち続けてきた。 D. 失敗を繰り返した。 13. 文中の（ア）に入れるのに適当なのはどれか。 A. 失敗した理由を考える B. また挑戦する C. 他人から経験を学ぶ D. 失敗したことに慣れる 14. 文中に「『再チャレンジ』という切符」とあるが、それは何を指すか。 A. 失敗しても落ち込まない心 B. もう一度挑戦すること C. 成功の方法を教えてもらえること D. 失敗を無かったことにする権利 15. 文中に「感謝してきた」とあるが、筆者はなぜ感謝するか。 A. 失敗しても運命が助けてくれるから B. 簡単に成功させないのが自分を成長させるから C. 失敗があるからこそ、自分の成長が速いから D. 他人より挑戦するチャンスが多いから （四） ある保険のT社長が朝日新聞のインタビューに応じ、業務効率化のための人工知能（AI）導入に3年間で200億円を投じる方針を明らかにした。内勤社員の労働時間を1割減らす目標を掲げ、浮いた（空闲时间）時間を有効活用するために「社員は早く会社から帰ってほしい」と話す。 AI導入やM＆A（企業合併・買収）といった成長投資に加え、保険契約者への配当充実などの財源として、2026～2028年度に5千億～1兆円を見込む。T社長は「今までは利益をストック（累计）してきた。今後3年はしっかりと投資に回していきたい」と語る。 投資の余力が増えたのは、運動記録や健康診断の結果に応じて保険料が変わる主力の保険商品が好調なためだ。健康増進サービスだけの利用者を含む会員数は233万人に達し、3年前から倍増した。（ア）日本銀行の利上げ（加息）で市場金利（利率）も上がり、保険料を原資とする運用益（运营收益）も膨らんでいる。 AI活用は省人化に繋がり、企業によっては人材を配置転換してほかの業務に充てるケースもある。ただ、T社長は「人ではなく、労働の時間を減らす。社内の人員シフト（人员调动）をする前に、（個々の）働き方の構造転換をしなければならない」と強調する。「早く帰れるという動機付けがないと、社員はAIを使わない」とも語る。 浮いた時間は自己研鑽（钻研）や家族らとの時間に使ってもらって、「社員自身の心身とも健康な状態を高める」。その上で「AIではなく、人間にしかできない価値を考え、実行してもらいたい」と述べた。 16. インタビューによると、T社長がAIを導入して、どんな結果を得たがるか。 A. 社員の数を減らすこと B. 社員の労働時間を短くすること C. 社員の給料を減らすこと D. 社員の健康診断の結果を改善すること 17. 本文によると、投資の余力が増えたのはなぜか。 A. AI導入によって経費が削減されたから B. 日本銀行の利上げで貯めた資金が増えたから C. 主力保険商品の好調と金利上昇による運用益の増加だから D. M＆Aによって収益が拡大したから 18. 文中の（ア）に入れるのに適当なのはどれか。 A. また B. でも C. だから D. そこで 19. 文中に「働き方の構造転換」とあるが、それはどのようなことか。 A. 省人化によって余った人材を他の業務に配置転換すること B. AIを導入して社員の数を半分に減らすこと C. 社員全員にAIを使わせるのを勧めること D. 社員の仕事の方式を変えてもらうこと 20. 本文によると、T社長がAI導入を通じて根本的に目指しているものは何か。 A. 会社の利益を最大限に増やすこと B. 社員に自己研鑽の時間を確保させること C. 社員に人間にしかできない価値を実現させること D. 保険料を下げて契約者を増やすこと 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 魚料理を手軽にできるようにすることで、魚をもっと___21___ことを目指す会社もあります。 マヨネーズ（蛋黄酱）やドレッシング（沙拉酱）などを主力商品とするある会社では、野菜と一緒に魚を食べてほしいと、「野菜と魚プロジェクト」に取り組んで___22___。静岡県や静岡漁業協同組合連合会などと、水産物と野菜を一緒に___23___メニューの提案などをしています。 そんな会社が8月に発売したのは「アクアパッツァの素（意式水煮色调料包）」です。アクアパッツァ___24___、魚をオリーブオイル（橄榄油）や大蒜で炒め、トマトやあさり（蛤蜊）を加え、白ワインや水などで煮込んだイタリア料理です。会社の担当者・Aさん___25___「お店で食べることはあっても、家で作って食べる機会は___26___ないのではと思い、手軽に作れるものを商品に___27___いいなあと考えました。」 フライパンにアクアパッツァ素と水、魚の切り身と、ミニトマトやブロッコリー（西兰花）など野菜を入れて蓋をし、加熱します。沸騰して5分で本格アクアパッツァができるのが売りです。「電子レンジでも作れるので、小学生にも、挑戦して___28___」とAさん。好きな魚や野菜、パスタ（意大利面）を入れるなど、いろいろな調整も楽しめ___29___です。 「魚や野菜を食べる___30___が増え、子供たちの食の世界を広げていくきっかけになれたらうれしい」とMさんは話しています。 21. A. 食べてあげる B. 食べてくれる C. 食べてもらう D. 食べさせてもらう 22. A. あります B. おきます C. きます D. います 23. A. あそぶ B. あじわう C. おくれる D. うまれる 24. A. とは B. では C. には D. へは 25. A. によると B. にたいして C. にそって D. にもとづくと 26. A. ますます B. いよいよ C. おおいに D. なかなか 27. A. できたら B. されたら C. できたなら D. されるなら 28. A. みたい B. みせたい C. みてほしい D. みえてほしい 29. A. よう B. そう C. らしい D. みたい 30. A. エネルギー B. シーズン C. シンボル D. チャンス 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下画线时，写出该单词的汉字或假名。 「あなたにとって　1　（理想）の暮らしとはどんなものか。それを続けるために、どれだけのお金が必要か。」という問いが投げられたら、私たちはおのずと（自然而然地）、これからの人生をどう選ぶかを　2　（考える）せられてしまうことになる。 「人生の予算」はどのような人生を設計するの　3　に強くつながる。人生設計ができたら、大まか（大致）でも自分なりに必要となる「予算」の答えを出すことになる。そう　4　（する）ば、はじめてお金と向き合う資格を得ることができるのだ。 予算達成　5　ために、日頃から資産を増やしたり貯めたりする人がある一方、今も今後も稼げる人になるための、生活の設計や投資の方法、　6　（遊ぶ）方や人付き合いなどを行う人もいる。従来のライフスタイル　7　（じょうしき）に縛られず、生涯現役などを目指して、できるだけ働ける期間　8　伸ばす、ということだ。 お金を取り巻く環境が　9　（激しい）変わっている時代に、「予算」をどんな「資産」に置き換えて考えればよいのかという意識の変革も必要となる。単なる「お金持ち」ではなく、「人生を　10　（自由）選択できる人」になるという人生の設計も「人生の予算」を考えるうえで一つの選択肢になるはずだ。いや、それこそが時代に合わせたより合理的な人生プランではないかと思う。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是校报负责人，在刚刚结束的市级中学生篮球比赛中，你校篮球队顽强拼搏，最终获得冠军（優勝を果たす）。请你以校报编辑部的名义写一则简短的喜报。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 以下两个图表是某高中关于“高中生每月零花钱金额”和“零花钱主要用途”的调查结果。请以「高校生のお金の使い方」为题，写一篇短文。 月あたりの小遣いの金額 毎月の小遣い 割合 100元以下 15％ 100～300元 45％ 300～500元 30％ 500元以上 10％ 小遣いの主な使い道 使い道 割合 食事代 85％ 友達との交際費 70％ 文房具など 55％ 娯楽・趣味 40％ その他 10％ 写作要点： （1）简单描述图表内容； （2）结合图表内容，说明你的想法。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 高三日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.食事時間は何時ごろまでですか。 A.12時ごろ B.午後1時ごろ C.午後1時半ごろ 2.女の人は田中ひろしさんはどんな人だと思っていますか。 A.背が高くないが、おもしろい人 B.背が高いが、つまらない人 C.背が高くて、おもしろい人 3.女の人はなぜ眠いですか。 A.子供の世話でよく眠れなかったから B.子供の世話で夜遅くまで起きていたから C.朝のコーヒーを飲まなかったから 4.小野さんはどうなりましたか。 A.焼き肉が厚くて一ロで食べられなかった。 B.焼き肉が熱くて口に傷をつけた。 C.焼き肉の店が暑くて病気になった。 5.この企画書を作ったのは誰ですか。 A.木村さん B.女の人 C.男の人 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は何日間旅行に行くつもりですか。 A.4日間 B.6日間 C.7日間 7.男の人はこれからどうしますか。 A.他の人を旅行に誘ってみる。 B.会社から休みを取る。 C.お姉さんを旅行に誘う。 8.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人はゴールデンウィークに一人で旅行に行く。 B.女の人はこの前4日間残業をしたから、今休みが取れる。 C.男の人の会社では、残業で休みをもらうことができない。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はどんな靴下を買いますか。 A.夏の靴下 B.男性用と子供用の靴下 C.いい匂いがする靴下 10.男の人は子供用の靴下をいくつ買いましたか。 A.3そく B.4そく C.5そく 11.男の人は全部でいくら払いましたか。 A.900円 B.2400円 C.3000円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人はどういう関係ですか。 A.夫婦 B.同僚 C.隣人 13.二人は今たぶんどこで話をしていますか。 A.コンビニ B.女の人の家 C.会社 14.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人はいつも残業をする。 B.男の人はうどんを買った。 C.女の人は何も買わなかった。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は自分で野菜をとることをどう思いますか。 A.疲れると思っている。 B.汚いと思っている。 C.おもしろいと思っている。 16.二人はどうやって行きますか。 A.電車で B.車で C.バスで 17.二人はいつ、どこで会いますか。 A.日曜日の朝9時に男の人の家の前で会う。 B.日曜日の朝10時に女の人の家の前で会う。 C.日曜日の朝10時に男の人の家の前で会う。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.紙の本を読む人は、最近どのように変わっていますか。 A.毎年10％減っている。 B.毎年9％減っている。 C.変わらない。 19.本を読む人が減っている原因の一つは何ですか。 A.電子書籍が増えたから B.本の値段が高くなったから C.スマートフォンが広まったから 20.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.短い動画は短時間で楽しめる。 B.今読書の習慣を付けるのは大事だ。 C.動画を見ると、本を読む時間がなくなる。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. B 3. A 4. C 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. A 8. D 9. D 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. D 13. A 14. B 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. B 17. C 18. A 19. D 20. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. D 23. B 24. A 25. A 26. D 27. A 28. C 29. B 30. D 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. りそう 32. 考えさ 33. か 34. すれ 35. の 36. 遊び 37. 常識 38. を 39. 激しく 40. 自由に 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】優勝報告 　この度、市立中学生バスケットボール大会において、本校バスケットボール部が優勝を果たしました。 　選手たちは日ごろの練習の成果を発揮し、最後まで諦めずに頑張りました。決勝戦では特にチームワークが素晴らしく、見事な勝利を掴みました。これは生徒・保護者・先生方の応援のおかげです。 　今後ともご支援をよろしくお願いいたします。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校報編集部 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】 高校生のお金の使い方 このグラフを見ると、高校生の月あたりの小遣いは100～300元が45%で最も多く、次に300～500元が30%です。500元以上はわずか10%で、ほとんどの生徒の小遣いは300元前後であることがわかります。 もう一つのグラフによると、使い道として最も多いのは食事代で85%、次に友達との交際費が70%です。文房具などが55%、娯楽・趣味が40%となっています。 これらの結果から、私は次のように考えました。食事や友人関係にお金がかかるのは自然なことですが、もう少し将来に役に立つもの、例えば本や勉強に関するものにお金を使う割合を増やしてもいいのではないかと思いました。 お金の使い方を考えることは、大人になるための大切な勉強です。必要なものと欲しいものの区別が大事だと思います。【310字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $