精品解析：2026年湖南省娄底市中考考前预测历史试题

2026年上学期九年级第二次调研考试历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息： 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填土方框，修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号： 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，将答案写在答题卡上； 4．在草稿纸、试题卷上作答无效： 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小给出题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 2. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 3. 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，在长安设立太学，以儒家《五经》为官学教材，并逐步在地方设立官学。有学者指出，此举标志着汉朝治国理念的重大转型。这里的“转型”是指（ ） A. 从无为而治转向积极有为，以儒学统一思想巩固大一统 B. 从法治治国转向礼法并用，废除了秦朝以来的法律制度 C. 从重农抑商转向工商皆本，推动了商品经济的繁荣 D. 从分封制度转向郡县制度，彻底取消了诸侯王的特权 4. 清朝很早就实行禁止私宰耕牛的法律。顺治帝颁行《牛戒汇钞》一书，该书汇辑戒食牛肉的故事，并由顺治帝作序：“农赖牛以耕……律严私宰。”这反映了清初统治者（ ） A. 重视农业生产 B. 鼓励商业发展 C. 严惩官吏腐败 D. 完善科举制度 5. 19世纪60至90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，先后创办了一批近代军事和民用工业。有学者评价洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 洋务运动使中国走上了富强的道路 B. 洋务运动改变了中国的社会性质 C. 洋务运动引进了西方先进的机器生产和技术 D. 洋务运动彻底抵御了外国资本的入侵 6. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 7. “人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（ ） A. 开天辟地、敢为人先 B. 独立自主、实事求是 C. 艰苦奋斗、忘我拼搏 D. 开放包容、兼容并蓄 8. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 9. 14-16世纪的欧洲，社会内部涌动着深刻的变革。有学者这样描述当时的社会图景：“传统的权威被解构，个体的意识被唤醒，人们的目光从天国转向尘世，试图在世俗的世界中重塑秩序与意义。”这一变革不仅在思想文化领域引发了震荡，更在经济结构层面埋下了近代社会的基因。据此推断，当时欧洲“从封建走向近代”的核心动力是（ ） A. 人文主义的兴起与商品经济的发展 B. 新航路的开辟与世界市场的初步形成 C. 资本主义萌芽的产生与资本原始积累 D. 文艺复兴的推动与封建制度的彻底瓦解 10. 有学者在研究近代西方民主政治的确立时指出：“这三个国家虽然路径不同，但本质上都是通过立法的形式，否定旧制度，确立新秩序。其中，国家A被誉为‘限制王权的法律基石’，国家B首次以国家名义宣告‘人权神圣不可侵犯’，而国家C则确立了‘共和政体与三权分立’的原则。”若文中对应国家A、B、C分别代表英、美、法三国，则下列对应关系与史实解读准确的是（ ） A. 国家A对应英国，颁布的法律确立了议会主权，君主统而不治 B. 国家B对应美国，颁布的文件标志着该国的独立，成为世界上“第一个人权宣言” C. 国家C对应法国，颁布的宪法确立了联邦制共和国，彻底废除了君主制 D. 三国都通过立法确立了资产阶级统治，都促进了本国资本主义的发展 11. 19世纪下半叶，欧洲以产业工人为主体的社会主义组织致力于通过摧毁资本主义制度、在一切经济领域消灭剥削，实现人民大众的平等。这一现象出现的历史背景是（ ） A. 俄国十月革命的胜利 B. 马克思主义的诞生 C. 《拿破仑法典》的颁布 D. 《人权宣言》的发表 12. 从蒸汽机到内燃机，再到信息技术，人类历史上的三次工业革命，并非简单的技术叠加，而是社会生产力的质变。有学者指出：“第一次革命解决了人类从‘无力’到‘有力’的问题；第二次革命解决了从‘有力’到‘高速’的问题；而第三次革命则解决了从‘工具’到‘智慧’的问题。”据此推断，三次革命中最具本质代表性的动力或技术标志分别是（ ） A. 蒸汽机的改良/电力的广泛应用/计算机与网络技术 B. 煤炭的开发/石油的开采/原子能的利用 C. 珍妮纺纱机/发电机的发明/互联网的诞生 D. 蒸汽时代/电气时代/信息时代 13. 两次世界大战深刻改变了世界政治版图。有学者认为：“第一次世界大战是‘一场没有赢家的博弈’，它终结了旧的欧洲均势体系；而第二次世界大战则是‘一场正义的救赎’，它彻底埋葬了法西斯主义，重塑了世界秩序。”据此推断，两次世界大战最本质的区别在于（ ） A. 战争的主战场是否发生在欧洲大陆。 B. 战争是否促进了民族解放运动的高涨。 C. 战争的性质是否涉及帝国主义争霸。 D. 战后是否建立了维持和平的国际组织。 14. 20世纪中期以后，世界局势经历了从“对抗”到“缓和”，从“分裂”到“融合”的深刻变革。有学者评价道：“这一时期的世界，首先是两极的撕裂，随后是单极的震荡，最后则是多极的回归与全球的互联。”据此推断，文中“最后”阶段世界历史发展的主要特征是（ ） A. 美苏争霸与冷战对峙的正式开始。 B. 世界多极化趋势加强与经济全球化深入。 C. 凡尔赛—华盛顿体系的建立与维护。 D. 资本主义世界殖民体系的最终形成。 二、非选择题（第15题16分，第16题16分，第17题16分，第18题10分，共58分） 15. 民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③半两钱（秦朝） ④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简J1（16）5号 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画） （1）材料一中属于实物史料的两则是____，属于文献史料的两则是____。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合） 【探究二：共享经济之利】 材料二 宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 （2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史•释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史•西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 （3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。 朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ① 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ② 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦 16. 心忧天下，敢为人先——湖湘先贤与中国近代化探索。阅读下列材料，回答问题。 湖南人才辈出，在中国近代化的探索历程中，湖湘先贤始终站在时代前列。 材料一 魏源（湖南邵阳人）在《海国图志》中提出：“师夷长技以制夷。”他认为，中国要抵御外侮，必先了解西方、学习西方的先进技术。 材料二 谭嗣同（湖南浏阳人）在戊戌变法中英勇就义。狱中题诗：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”梁启超称其为“中国为国流血第一士”。 材料三 毛泽东（湖南湘潭人）在领导中国革命的过程中，将马克思主义与中国实际相结合，开创了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，最终带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。 （1）根据材料一，指出魏源提出的核心主张是什么。结合所学知识，说说这一主张在当时有怎样的进步意义。 （2）材料二中谭嗣同为变法流血牺牲，结合所学知识，简述戊戌变法的主要目的及其对近代中国的影响。 （3）根据材料三，概括毛泽东对中国革命道路的开创性贡献。 （4）综合上述材料，提炼三位湖湘先贤身上体现的共同精神品质。结合自身实际，谈谈你将如何传承这种精神。 17. 人类不断向未知世界探索。阅读材料，回答问题。 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 材料二 美国“阿波罗11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯说道：“我在1969年飞向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 材料三 人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“民族英雄左宗棠”这一指令，利用单一AI生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。 左宗棠是晚清民族英雄，湖南人。他以“民主”“科学”为口号，大力兴办洋务，发展近代工业，创办了福州船政局、湖北织布局等。19世纪末，甲午中日战争爆发，左宗棠率军顽强抵抗，于黄海海战中壮烈牺牲。他开启了中国近代化的进程，为维护国家统一与边疆稳定作出了重大贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从世界联系的角度评价这一事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析1969年美国飞船飞向月球的背景。 （3）根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 18. 【变革与社会进步】 某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表： 类别 时间 事件 中国历史 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发 1915年 新文化运动开始 1978年 中共十一届三中全会召开 20世纪90年代 我国开始实施载人航天工程 世界历史 14世纪—17世纪 文艺复兴 18世纪中期——19世纪中期 第一次工业革命 1857年 印度民族大起义 1917年 俄国十月革命 他们准备开展“变革与社会进步”的主题探究活动，邀请你参与。 活动过程： （1）依据表格内容，从政治、经济、思想文化、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点。（要求：观点正确） （2）从表格中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。（要求：史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期九年级第二次调研考试历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息： 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填土方框，修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号： 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，将答案写在答题卡上； 4．在草稿纸、试题卷上作答无效： 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小给出题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，大型水利设施有利于农业灌溉，大面积水稻田和数量惊人的稻谷遗存说明水稻种植规模大、产量可能较高，精细加工的石质 “耘田器” 和犁形器是用于农业生产的工具。这些发现从水利、种植规模、生产工具等多个方面共同证实了当时原始农业的发达，B项正确；题干中提到的是大型水利设施、水稻田、稻谷遗存、农业工具等，这些主要体现的是农业生产方面的内容，并没有涉及到社会不同阶层、群体之间的分化情况（如贫富差距、阶级划分 ），所以无法得出社会分化严重的结论，排除A项；题干中没有任何关于商品交换的信息，如交易场所、交换的物品、交易的方式等，所以不能得出商品交换活跃的结论，排除C项；虽然提到了石质工具，但这些工具主要是用于农业生产的，并非是体现审美观念的艺术品、装饰物品等，所以无法证实审美观念形成，排除D项。故选B项。 2. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料钱币的文字“状元及第”，结合所学可知，状元是科举考试中，殿试考取一甲（第一等）第一名的人，因此材料可作为隋唐时期创立并完善科举制，D项正确；工匠开始掌握青铜冶炼技术不是隋唐才开始的，排除A项；这用圆形方孔形制不能证明这是隋唐时期的钱币，从秦朝开始就是圆形方孔制了，排除B项；中央政府统一铸造了五铢钱是汉朝开始的，排除C项。故选D项。 3. 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，在长安设立太学，以儒家《五经》为官学教材，并逐步在地方设立官学。有学者指出，此举标志着汉朝治国理念的重大转型。这里的“转型”是指（ ） A. 从无为而治转向积极有为，以儒学统一思想巩固大一统 B. 从法治治国转向礼法并用，废除了秦朝以来的法律制度 C. 从重农抑商转向工商皆本，推动了商品经济的繁荣 D. 从分封制度转向郡县制度，彻底取消了诸侯王的特权 【答案】A 【解析】 【详解】A. 汉初推行“无为而治”的黄老思想，汉武帝时期采纳“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，设立太学、推广儒学教育，标志着汉朝治国理念从无为而治转向积极有为，以儒学统一思想来巩固大一统局面，正确。 B. 汉代并未废除秦朝以来的法律制度，而是形成了礼法并用的治理模式，错误。 C. 汉代始终推行重农抑商政策，并未转向工商皆本，错误。 D. 题干举措属于思想文化领域，与分封制向郡县制的政治制度转型无关，且汉武帝时期也未彻底取消诸侯王特权，错误。 4. 清朝很早就实行禁止私宰耕牛的法律。顺治帝颁行《牛戒汇钞》一书，该书汇辑戒食牛肉的故事，并由顺治帝作序：“农赖牛以耕……律严私宰。”这反映了清初统治者（ ） A. 重视农业生产 B. 鼓励商业发展 C. 严惩官吏腐败 D. 完善科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，清朝禁止私宰耕牛，根本原因是耕牛是农业生产的重要劳动力。顺治帝颁行《牛戒汇钞》，强调 “农赖牛以耕”，并通过法律 “律严私宰” 保护耕牛，直接体现了对农业生产的重视。古代中国以农为本，保护耕牛是维护农业经济的典型措施，A项正确；题干中禁止私宰耕牛的法律和《牛戒汇钞》的内容，均围绕农业生产展开，未涉及商业政策，排除B项；“私宰耕牛” 指民间私自屠宰耕牛，属于破坏农业生产的行为，而非官吏腐败问题，排除C项；科举制度是选拔官员的考试制度，与禁止私宰耕牛、保护耕牛的措施无关，排除D项。故选A项。 5. 19世纪60至90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，先后创办了一批近代军事和民用工业。有学者评价洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 洋务运动使中国走上了富强的道路 B. 洋务运动改变了中国的社会性质 C. 洋务运动引进了西方先进的机器生产和技术 D. 洋务运动彻底抵御了外国资本的入侵 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋务运动最终以失败告终，并没有让中国走上富强道路，错误。 B.洋务运动没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，错误。 C.洋务运动引进西方先进机器与生产技术，开启了中国近代工业发展历程，是中国近代化的开端，正确。 D.洋务运动一定程度上抵御了外国经济侵略，但并未彻底抵御外国资本入侵，错误。 6. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，参战总人口17亿，中国占4.5亿；各国军民总共伤亡9000余万人，中国伤亡3500万人；德、意、日法西斯军队1110万人（1941年），中国抗日军240万人。通过这些数据占比可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，D项正确；全民族团结才能取得抗日战争的胜利和中国人民的抗战得到了世界各国援助，是抗日战争取得胜利的原因，与题干强调的影响不符，排除AB项；中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利，属于抗日战争的国内影响，与题干强调的是国际影响不符，排除C项。故选D项。 7. “人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（ ） A. 开天辟地、敢为人先 B. 独立自主、实事求是 C. 艰苦奋斗、忘我拼搏 D. 开放包容、兼容并蓄 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1960年，王进喜率领1205钻井队参加大庆石油会战，克服重重困难，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”的称号，故体现出的时代精神是艰苦奋斗、忘我拼搏，C项正确；开天辟地、敢为人先的首创精神属于“红船”精神，排除A项；独立自主、实事求是是长征精神的特色，排除B项；开放包容、兼容并蓄与材料无关，排除D项。故选C项。 8. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位，C项正确；“完全摆脱封建领主控制”错误，因教材明确提到城市通过赎买或斗争获得部分自治权，但并未完全脱离封建关系，排除A项；社会经济发展落后和在规模上微不足道仅复述题干前半部分不能全面概括题干材料内容，排除BD项。故选C项。 9. 14-16世纪的欧洲，社会内部涌动着深刻的变革。有学者这样描述当时的社会图景：“传统的权威被解构，个体的意识被唤醒，人们的目光从天国转向尘世，试图在世俗的世界中重塑秩序与意义。”这一变革不仅在思想文化领域引发了震荡，更在经济结构层面埋下了近代社会的基因。据此推断，当时欧洲“从封建走向近代”的核心动力是（ ） A. 人文主义的兴起与商品经济的发展 B. 新航路的开辟与世界市场的初步形成 C. 资本主义萌芽的产生与资本原始积累 D. 文艺复兴的推动与封建制度的彻底瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】A.人文主义兴起对应材料里思想解放、人性觉醒的变化，商品经济发展是经济根基，二者从思想、经济两大层面共同推动欧洲向近代转型，正确。 B.新航路开辟是这一时期社会变革带来的成果，并非社会转型的核心动力，错误。 C.资本主义萌芽与资本原始积累仅体现经济层面，忽略了题干重点提及的思想文化变革，错误。 D.14—16世纪欧洲封建制度依然占据主导，并未彻底瓦解，该说法违背史实，错误。 10. 有学者在研究近代西方民主政治的确立时指出：“这三个国家虽然路径不同，但本质上都是通过立法的形式，否定旧制度，确立新秩序。其中，国家A被誉为‘限制王权的法律基石’，国家B首次以国家名义宣告‘人权神圣不可侵犯’，而国家C则确立了‘共和政体与三权分立’的原则。”若文中对应国家A、B、C分别代表英、美、法三国，则下列对应关系与史实解读准确的是（ ） A. 国家A对应英国，颁布的法律确立了议会主权，君主统而不治 B. 国家B对应美国，颁布的文件标志着该国的独立，成为世界上“第一个人权宣言” C. 国家C对应法国，颁布的宪法确立了联邦制共和国，彻底废除了君主制 D. 三国都通过立法确立了资产阶级统治，都促进了本国资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.国家A对应英国，《权利法案》确立了议会主权，但此时君主仍保留行政权，“君主统而不治”是责任内阁制形成后才实现的，错误。 B.国家B对应法国，《人权宣言》首次以国家名义宣告“人权神圣不可侵犯”；而美国的《独立宣言》虽被称为“第一个人权宣言”，但题干中B是法国，错误。 C.国家C对应美国，美国1787年宪法确立了联邦制共和国与三权分立原则；法国确立的是共和制但并非联邦制，错误。 D.英、美、法三国都通过立法确立了资产阶级统治，都促进了本国资本主义的发展，正确。 11. 19世纪下半叶，欧洲以产业工人为主体的社会主义组织致力于通过摧毁资本主义制度、在一切经济领域消灭剥削，实现人民大众的平等。这一现象出现的历史背景是（ ） A. 俄国十月革命的胜利 B. 马克思主义的诞生 C. 《拿破仑法典》的颁布 D. 《人权宣言》的发表 【答案】B 【解析】 【详解】A.俄国十月革命的胜利发生在1917年，属于20世纪初，时间上晚于19世纪下半叶，错误。 B.1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，为无产阶级革命提供了理论指导，推动了19世纪下半叶欧洲社会主义组织的兴起和斗争，正确。 C.《拿破仑法典》1804年颁布，主要确立资本主义社会的立法规范，与社会主义组织的斗争无关，错误。 D.1789年法国大革命时期颁布《人权宣言》，宣扬资产阶级的自由、平等思想，与无产阶级的社会主义运动无关，错误。 12. 从蒸汽机到内燃机，再到信息技术，人类历史上的三次工业革命，并非简单的技术叠加，而是社会生产力的质变。有学者指出：“第一次革命解决了人类从‘无力’到‘有力’的问题；第二次革命解决了从‘有力’到‘高速’的问题；而第三次革命则解决了从‘工具’到‘智慧’的问题。”据此推断，三次革命中最具本质代表性的动力或技术标志分别是（ ） A. 蒸汽机的改良/电力的广泛应用/计算机与网络技术 B. 煤炭的开发/石油的开采/原子能的利用 C. 珍妮纺纱机/发电机的发明/互联网的诞生 D. 蒸汽时代/电气时代/信息时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.改良蒸汽机是第一次工业革命核心标志，实现动力革新；电力广泛应用是第二次工业革命核心，提升生产运转速度；计算机与网络技术是第三次科技革命核心，走向智能化，符合题意，正确。 B.煤炭、石油属于能源，并非各次革命最具代表性的核心技术标志，错误。 C.珍妮纺纱机只是第一次工业革命开端，并非核心动力标志，错误。 D.蒸汽时代、电气时代、信息时代是三次革命对应的时代名称，而非动力或技术标志，错误。 13. 两次世界大战深刻改变了世界政治版图。有学者认为：“第一次世界大战是‘一场没有赢家的博弈’，它终结了旧的欧洲均势体系；而第二次世界大战则是‘一场正义的救赎’，它彻底埋葬了法西斯主义，重塑了世界秩序。”据此推断，两次世界大战最本质的区别在于（ ） A. 战争的主战场是否发生在欧洲大陆。 B. 战争是否促进了民族解放运动的高涨。 C. 战争的性质是否涉及帝国主义争霸。 D. 战后是否建立了维持和平的国际组织。 【答案】C 【解析】 【详解】A.两次世界大战主战场都以欧洲为主，这不是二者本质区别，错误。 B.两次战争都推动了民族解放运动发展，不属于本质差异，错误。 C.一战主要是帝国主义国家之间争夺霸权的非正义战争，二战是世界人民反抗法西斯侵略的正义战争，战争性质、作战目的存在本质不同，正确。 D.一战后成立国际联盟，二战后成立联合国，都建立了国际组织，并非本质区别，错误。 14. 20世纪中期以后，世界局势经历了从“对抗”到“缓和”，从“分裂”到“融合”的深刻变革。有学者评价道：“这一时期的世界，首先是两极的撕裂，随后是单极的震荡，最后则是多极的回归与全球的互联。”据此推断，文中“最后”阶段世界历史发展的主要特征是（ ） A. 美苏争霸与冷战对峙的正式开始。 B. 世界多极化趋势加强与经济全球化深入。 C. 凡尔赛—华盛顿体系的建立与维护。 D. 资本主义世界殖民体系的最终形成。 【答案】B 【解析】 【详解】A.美苏争霸与冷战对峙属于题干里“两极的撕裂”阶段，并非最后的发展阶段，错误。 B.两极格局瓦解后，世界多极化趋势不断加强，同时经济全球化深度发展，对应“多极的回归与全球的互联”，正确。 C.凡尔赛—华盛顿体系形成于一战后，远早于20世纪中期，和题干时间不符，错误。 D.资本主义世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，不属于题目所述阶段，错误。 二、非选择题（第15题16分，第16题16分，第17题16分，第18题10分，共58分） 15. 民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③半两钱（秦朝） ④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简J1（16）5号 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画） （1）材料一中属于实物史料的两则是____，属于文献史料的两则是____。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合） 【探究二：共享经济之利】 材料二 宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 （2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史•释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史•西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 （3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。 朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ① 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ② 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦 【答案】（1）实物史料：③⑤；文献史料：①④。 示例介绍（以③半两钱为例）：半两钱的统一，结束了战国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统秩序。 （2）表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。 影响：促进了经济发展；推动了民族交融；巩固了多民族国家的统一等。 （3）共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。 表格填空：①宣政院；②汉藏互市，促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。 【解析】 【小问1详解】 实物史料：根据材料一和所学知识可知，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑等。半两钱属于秦朝的货币，滇王之印为西汉时期金质印章，均属于文物，故③⑤属于实物史料；文献史料：根据材料一和所学知识可知，文献史料是指以文字形式出现的史料，《史记•秦始皇本纪》，里耶秦简中的内容均属于文字史料，故①④属于文献史料。 示例介绍：本题属于开放性试题，言之有理即可。从材料一中任意选取一则，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题，结合所学知识加以阐述。如选择半两钱，可以从秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，巩固了大一统秩序等。 【小问2详解】 表现：根据材料二“……交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以‘平等交易’互通有无……”可得出，边境互市贸易；根据材料二“……北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南‘稻麦复种’技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具……”可得出，农业技术交流；根据材料二“……宋人改良海南黎族的‘吉贝’为江南‘弹棉工艺’；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新”可得出，手工业技术革新与传播。 影响：根据材料二“……宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布……北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术……”可得出，南北物资交流与生产技术传播，促进了经济发展；根据材料二“……宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布……江南‘稻麦复种’技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具……”可得出，推动了民族交融；根据材料二“……元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新”可得出，技术互鉴推动多元文化发展，巩固了多民族国家的统一等。 【小问3详解】 ①：根据所学元朝统治的知识可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，故①是宣政院。②：根据所学明朝民族关系的知识可知，明朝设乌思藏都司并敕封法王，通过茶马互市等形式加强汉藏交流，故②是汉藏互市，促进民族经济文化交流。③：根据所学清朝边疆治理的知识可知，清朝设置驻藏大臣，与达赖共治西藏，通过金瓶掣签等制度加强对西藏的管理，故③是驻藏大臣。共同点：根据材料三“……宣政院……乌思藏都司……驻藏大臣……”可得出，设置专门机构；根据材料三“……敕封法王……册封达赖与班禅……”可得出，利用宗教进行管理；根据材料三“……广设驿站，促进各民族商贸交流……茶马互市汉藏共市……满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦……”可得出，加强边疆与内地联系。 16. 心忧天下，敢为人先——湖湘先贤与中国近代化探索。阅读下列材料，回答问题。 湖南人才辈出，在中国近代化的探索历程中，湖湘先贤始终站在时代前列。 材料一 魏源（湖南邵阳人）在《海国图志》中提出：“师夷长技以制夷。”他认为，中国要抵御外侮，必先了解西方、学习西方的先进技术。 材料二 谭嗣同（湖南浏阳人）在戊戌变法中英勇就义。狱中题诗：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”梁启超称其为“中国为国流血第一士”。 材料三 毛泽东（湖南湘潭人）在领导中国革命的过程中，将马克思主义与中国实际相结合，开创了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，最终带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。 （1）根据材料一，指出魏源提出的核心主张是什么。结合所学知识，说说这一主张在当时有怎样的进步意义。 （2）材料二中谭嗣同为变法流血牺牲，结合所学知识，简述戊戌变法的主要目的及其对近代中国的影响。 （3）根据材料三，概括毛泽东对中国革命道路的开创性贡献。 （4）综合上述材料，提炼三位湖湘先贤身上体现的共同精神品质。结合自身实际，谈谈你将如何传承这种精神。 【答案】（1）核心主张：师夷长技以制夷。 进步意义：①打破了传统的“天朝上国”观念，主张向西方学习，具有思想启蒙作用；②开创了近代中国向西方学习的先河，为后来的洋务运动提供了思想基础。 （2）主要目的：通过变法维新，学习西方政治制度，挽救民族危亡，实现国家富强。 影响：①戊戌变法在思想文化领域产生了广泛而深远的影响，起到了思想启蒙的作用；②推动了近代中国政治民主化的进程。 （3）将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合，开创了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，领导新民主主义革命取得胜利。 （4）共同精神品质：①心忧天下、胸怀祖国的爱国情怀；②敢为人先、勇于探索的创新精神；③具有强烈的社会责任感和历史担当。 如何传承：作为一名中学生，我首先要努力学习科学文化知识，为将来建设祖国打好基础；其次要关注国家发展和社会进步，培养创新意识和实践能力；在日常生活中，从小事做起，做一个有责任感、有担当的人，将个人理想与国家命运相结合。 【解析】 【小问1详解】 核心主张：“魏源……在《海国图志》中提出：‘师夷长技以制夷。’”→师夷长技以制夷。 进步意义：从思想观念突破与历史影响延续两个维度展开作答。 【小问2详解】 主要目的：谭嗣同为变法英勇就义的事迹，对应戊戌变法挽救民族危亡、寻求国家富强的初衷→通过变法维新，学习西方政治制度，挽救民族危亡，实现国家富强。 影响：从思想文化层面、政治近代化层面作答。 【小问3详解】 贡献：“毛泽东……将马克思主义与中国实际相结合，开创了‘农村包围城市、武装夺取政权’的革命道路，最终带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利”→将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合，开创了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，领导新民主主义革命取得胜利。 【小问4详解】 共同精神品质：结合三则材料中魏源著书立说、谭嗣同变法献身、毛泽东开创革命道路的史实，提炼出三位湖湘先贤心忧天下、胸怀祖国的爱国情怀，敢为人先、勇于探索的创新精神，以及强烈的社会责任感和历史担当。 如何传承：以中学生身份为切入点，先立足学业打好基础，再结合时代要求培养创新意识，最后落实到日常行动中践行责任担当，将个人成长与国家发展相结合，形成从学习到实践的完整传承路径。 17. 人类不断向未知世界探索。阅读材料，回答问题。 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 材料二 美国“阿波罗11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯说道：“我在1969年飞向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 材料三 人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“民族英雄左宗棠”这一指令，利用单一AI生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。 左宗棠是晚清民族英雄，湖南人。他以“民主”“科学”为口号，大力兴办洋务，发展近代工业，创办了福州船政局、湖北织布局等。19世纪末，甲午中日战争爆发，左宗棠率军顽强抵抗，于黄海海战中壮烈牺牲。他开启了中国近代化的进程，为维护国家统一与边疆稳定作出了重大贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从世界联系的角度评价这一事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析1969年美国飞船飞向月球的背景。 （3）根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 【答案】（1） 历史事件：新航路开辟。 评价：打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立，推动了全球范围内的经济文化交流。 （2） 背景：二战后第三次科技革命兴起，航天技术取得重大突破；冷战时期美苏争霸，美苏展开太空领域的竞赛；美国拥有雄厚的经济、科技实力支撑航天探索。 （3） 认识：人工智能可以作为历史学习的辅助工具，为获取信息提供便利；但人工智能生成内容容易出现史实错误，不能盲目直接使用；我们要对AI生成的内容保持批判性思维，结合所学知识甄别考证真伪，合理利用人工智能，不过度依赖。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“1529年，里贝罗绘制的《世界地图》”→新航路开辟（地理大发现）。 评价：来自教材。 【小问2详解】 背景：“我在1969年飞向月球”→结合时间，从政治（冷战期间，美苏进行太空领域竞赛）、经济、科技等方面进行阐述。 【小问3详解】 认识：本题谈如何正确看待，尽量从正反两个方面表达态度。“某同学用‘民族英雄左宗棠’这一指令，利用单一AI生成了如下结果”→提炼“人工智能可以作为历史学习的辅助工具，为获取信息提供便利”（积极层面）；“并直接作为自己的答案使用”“ 甲午中日战争爆发，左宗棠率军顽强抵抗，于黄海海战中壮烈牺牲”→提炼“人工智能生成内容容易出现史实错误，不能盲目直接使用”；最后进行总结，AI生成要合理利用，不能过度依赖。 18. 【变革与社会进步】 某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表： 类别 时间 事件 中国历史 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发 1915年 新文化运动开始 1978年 中共十一届三中全会召开 20世纪90年代 我国开始实施载人航天工程 世界历史 14世纪—17世纪 文艺复兴 18世纪中期——19世纪中期 第一次工业革命 1857年 印度民族大起义 1917年 俄国十月革命 他们准备开展“变革与社会进步”的主题探究活动，邀请你参与。 活动过程： （1）依据表格内容，从政治、经济、思想文化、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点。（要求：观点正确） （2）从表格中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。（要求：史论结合，表述成文） 【答案】（1）观点：思想文化的变革是社会进步的重要推动力。 （2）选择史实1：文艺复兴；史实2：新文化运动。 论述：14世纪—17世纪的文艺复兴是欧洲历史上一次重要的思想文化运动，它倡导人文主义，强调人的价值和尊严，反对中世纪神学的束缚。这一思想变革不仅推动了文学、艺术、科学等领域的发展，还为后来的宗教改革和启蒙运动奠定了基础，促进了欧洲社会的整体进步。1915年新文化运动是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动，它提倡民主与科学，反对封建礼教和旧文化。这一运动极大地解放了人们的思想，为后来的五四运动和马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国社会的现代化进程。综上所述，从文艺复兴到新文化运动，思想文化的变革不仅打破了旧有的束缚，还为社会进步提供了新的动力和方向。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料“新文化运动”“文艺复兴”并结合所学知识可知，“文艺复兴”“新文化运动”属于思想文化领域的变革。思想解放打破旧观念束缚，为政治、经济、科技等领域的革新奠定基础，符合“变革与社会进步”的主题。因此提炼观点是思想文化的变革是社会进步的重要推动力。 【小问2详解】 合理性：选择史实1：文艺复兴；史实2：新文化运动。围绕观点，结合文艺复兴和新文化运动的性质、主张、影响等方面分析，做到史论结合，条理清晰。14世纪—17世纪的文艺复兴是欧洲历史上一次重要的思想文化运动，它倡导人文主义，强调人的价值和尊严，反对中世纪神学的束缚。这一思想变革不仅推动了文学、艺术、科学等领域的发展，还为后来的宗教改革和启蒙运动奠定了基础，促进了欧洲社会的整体进步。1915年新文化运动是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动，它提倡民主与科学，反对封建礼教和旧文化。这一运动极大地解放了人们的思想，为后来的五四运动和马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国社会的现代化进程。因此思想文化的变革是社会进步的重要推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $